Cdigo DI-DUSAR-I-07

Fecha: 13-12-2013
Versin N3

SLABO 2016-1

ESCUELA UNIVERSITARIA DE NEGOCIOS

FACULTAD DE ADMINISTRACIN
CARRERA DE ADMINISTRACIN
CARRERA DE MARKETING
CARRERA DE NEGOCIOS INTERNACIONALES
FACULTAD DE ECONOMA
CARRERA DE ECONOMA
CARRERA DE CONTABILIDAD
ASIGNATURA
REA
CDIGO
NIVEL
CARCTER
REQUISITO(S)

CRDITOS
HORAS DE TEORA
HORAS DE PRCTICA
PROFESOR(ES)

I.

RESPONSABILIDAD SOCIAL EMPRESARIAL

GERENCIA DE NEGOCIOS
2319
DCIMO
OBLIGATORIO
CARRERA DE ADMINISTRACIN
CARRERA DE MARKETING
CARRERA DE NEGOCIOS INTERNACIONALES
CARRERA DE ECONOMA
CARRERA DE CONTABILIDAD
ETICA EMPRESARIAL
TRES (3)
DOS (2)
DOS (2)
ESCALANTE FLORES, JORGE LUIS
ESPINOZA HUBY, BRUNO ERNESTO
MIGONE BRUIGET, JUAN CARLOS
OTERO IBAEZ, ELIZABETH RAQUEL (Coordinadora)
SHEEN MERINO, BLANCA MARIA DEL ROSARIO
URBINA VARGAS, JORGE EDUARDO

SUMILLA

La asignatura introduce al alumno en el nuevo enfoque sobre el rol de las empresas

en el mercado y la sociedad y cmo el concepto de la sustentabilidad est
redefiniendo la forma hacer negocios. Se revisar la evolucin y los alcances del
concepto de responsabilidad social hasta llegar a la nueva norma ISO 26000. As
mismo, los estudiantes conocern los mbitos y a forma en que el enfoque de la
responsabilidad social se traduce en el desempeo cotidiano de las empresas. A
travs de ejemplos de buenas prcticas globales y nacionales, se ver cmo las
estrategias socialmente responsables pueden crear o potenciar la ventaja
competitiva del negocio y, de este modo, aportar valor a la gestin empresarial. La
asignatura aborda, al mismo tiempo, la relevancia de la tica en los negocios y
conceptos afines como gobierno corporativo y rendicin de cuentas (accountability).

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II.

PRINCIPIOS PARA LA EDUCACIN RESPONSABLE EN GESTIN (PRME)

La Escuela de Negocios de la Universidad de Lima es signataria de la iniciativa

internacional denominada Principios para la Educacin Responsable en Gestin Principles for Responsible Management Education (PRME), que es el primer
vnculo organizado entre las Naciones Unidas y las instituciones acadmicas de
educacin superior en gestin empresarial. Fue lanzada en la Cumbre de las
Naciones Unidas del 2007 en las que participaron los lderes del Pacto Mundial en
Ginebra - Global Compact de Naciones Unidas. Los Principios proporcionan un
marco de compromiso para las instituciones acadmicas con el fin de promover la
sostenibilidad y la responsabilidad social a travs de la incorporacin de los valores
universales en los programas de estudio y la investigacin.
Como institucin de altos estudios, involucrada en la educacin de los actuales y
futuros gestores, nos comprometemos voluntariamente a dedicarnos a un proceso
continuo de mejoramiento de los siguientes principios y su aplicacin, reportando
sobre nuestro progreso a los grupos de inters e intercambiando prcticas efectivas
con otras instituciones acadmicas:
Principio 1
Propsito:
Desarrollaremos las capacidades de los estudiantes para que sean futuros
generadores de valor sostenible para los negocios y la sociedad en su conjunto, y
para trabajar por una economa global incluyente y sostenible.
Principio 2
Valores:
Incorporaremos a nuestras actividades acadmicas y programas de estudio los
valores de la responsabilidad social global, tal y como han sido descritos en
iniciativas internacionales, tales como el Global Compact de Naciones Unidas.
Principio 3
Mtodo:
Crearemos marcos educativos, materiales, procesos y entornos pedaggicos que
hagan posible experiencias efectivas de aprendizaje para un liderazgo responsable.
Principio 4
Investigacin:
Nos comprometeremos con una investigacin conceptual y emprica que permita
mejorar nuestra comprensin acerca del papel, la dinmica y el impacto de las
corporaciones en la creacin de valor sostenible social, ambiental y econmico.
Principio 5
Partenariado:
Interactuaremos con los gestores de las corporaciones empresariales para ampliar
nuestro conocimiento de sus desafos a la hora de cumplir con sus
responsabilidades sociales y ambientales y para explorar conjuntamente los modos
efectivos de enfrentar tales desafos.

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Principio 6
Dilogo:
Facilitaremos y apoyaremos el dilogo y el debate entre educadores, empresas, el
gobierno, consumidores, medios de comunicacin, organizaciones de la sociedad
civil y los dems grupos interesados, en temas crticos relacionados con la
responsabilidad social global y la sostenibilidad.
Entendemos que nuestras propias prcticas organizacionales debern servir como
ejemplo de los valores y actitudes que transmitimos a nuestros estudiantes.
III.

OBJETIVOS GENERALES

Crear conciencia acerca de la nueva visin del rol de las empresas en el mercado y
la sociedad y la importancia de la dimensin tica en los negocios, de manera que
los estudiantes puedan enriquecer desde las aulas sus estndares profesionales y
sus perspectivas respecto a su futuro desempeo laboral.

IV.
a.
b.
c.
d.

V.

OBJETIVOS ESPECFICOS
Conocer las perspectivas tericas y empricas que estn detrs del paradigma
de la responsabilidad social.
Aprender a aplicar los conceptos y herramientas afines a la responsabilidad
social en los diferentes mbitos de la gestin empresarial.
Aprender a usar el enfoque de la responsabilidad social en la formulacin de
proyectos empresariales.
Promover en el estudiante el inters por identificar oportunidades en la sociedad
para innovar los negocios con un enfoque sostenible.
PROGRAMA DEL CURSO

PRIMERA SEMANA
RESPONSABILIDAD SOCIAL EMPRESARIAL
a. Conceptos bsicos
b. Sostenibilidad
c. Entorno empresarial actual
d. La Globalizacin como disparador de la RSE
SEGUNDA SEMANA
INCORPORANDO LA RSE EN LA EMPRESA
a. Identificacin de partes interesadas
b. "Mapeo" de partes interesadas
TERCERA SEMANA
INCORPORANDO LA RSE EN LA EMPRESA
a. Diagnstico de la RS en la empresa
b. Identificacin de los mbitos de intervencin
CUARTA SEMANA
DESARROLLO DE PROYECTOS DE RSE EN LA EMPRESA
a. Caractersticas de los proyectos de RSE
b. Casos de xito

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QUINTA SEMANA
NOGOCIOS INCLUSIVOS
a. La BoP
b. Qu son los negocios inclusivos
c. Casos peruanos de xito
SEXTA SEMANA
INICIATIVAS INTERNACIONALES QUE APOYAN LA RSE
a. Iniciativas internacionales y regionales
b. La Norma ISO 26000
SPTIMA SEMANA
TICA COMO PUNTO DE PARTIDA DE LA RSE
a. Caso Enron
b. Primer mbito de la RS: gobierno corporativo
OCTAVA SEMANA

Evaluacin del proceso de aprendizaje.

Revisin acadmica de contenidos.
NOVENA SEMANA
RS Y RELACIN CON COLABORADORES
a. La gestin humana socialmente responsable
b. Buenas prcticas
DCIMA SEMANA
RS Y RELACIN CON PROVEEDORES
a. El enfoque tradicional vs el enfoque de RS en la cadena de suministros
b. Buenas prcticas
UNDCIMA SEMANA
LA RS Y LA RELACIN CON CONSUMIDORES
a. El marketing responsable. El marketing verde
b. El consumo sostenible. La proteccin al consumidor
c. Buenas prcticas
DUODCIMA SEMANA
LA RS Y LA GESTIN AMBIENTAL DEL NEGOCIO
a. Problemtica actual
b. La huella ambiental del negocio
c. Buenas prcticas
DECIMOTERCERA SEMANA
LA RS Y RELACIONES CON LA COMUNIDAD
a. Roles y alianzas en la RS
b. La Licencia Social
DECIMOCUARTA SEMANA
La comunicacin para la responsabilidad social
a. El rol de la comunicacin
b. El concepto accountability
c. Reportes de Sostenibilidad y el GRI

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DECIMOQUINTA SEMANA
EXPOSICIN DE LOS PROYECTOS GRUPALES DE RSE
DCIMOSEXTA SEMANA

Evaluacin del proceso de aprendizaje.

Revisin acadmica de contenidos.
VI.

METODOLOGA

La asignatura combinar las exposiciones del profesor con el anlisis de casos de

estudio, la discusin de buenas prcticas corporativas y de las lecturas asignadas.
Para cada sesin los alumnos debern leer los artculos, casos o captulos de libros
asignados por el profesor y estar en capacidad de vincular el contenido de los
mismos, con la teora aprendida y con la realidad.
Adems, debern demostrar estar al da con las noticias de actualidad que tengan
alguna relacin con la responsabilidad social o la tica empresarial.
La participacin de los alumnos en las clases es fundamental para la evaluacin.
Para la calificacin se privilegiar la calidad de las intervenciones de los alumnos
los aportes a los temas de discusin- antes que la cantidad.
La clase se dividir en equipos que se encargarn de profundizar algn tema del
curso, desarrollar casos de estudio, y realizar trabajos de campo como fuente para el
examen parcial y/o examen final.
El alumno deber dedicar un mnimo de 4 horas a la semana, fuera de las horas de
clase.
VII.

SISTEMA DE EVALUACIN
a) Examen parcial:

b) Tarea Acadmica:
(exposiciones orales con participacin en clase, control de lecturas,
desarrollo de casos)
3
c) Examen final
(desarrollo y sustentacin de trabajo)

Art. 41.RGE. El alumno que al final del perodo acadmico excede el lmite de
inasistencias sobre el total de horas de clase programadas est impedido de rendir
examen final. Queda exceptuado el alumno matriculado con cruce de horarios, segn lo
previsto en el artculo 22.
El lmite de inasistencias se establece por el nivel de la asignatura del plan de estudios
de su carrera. Del primero al quinto nivel es de 21% y del sexto hasta la finalizacin de
la carrera es de 32%.

El profesor de la asignatura es el responsable de la aplicacin de esta norma.

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VIII. REFERENCIAS
OBLIGATORIAS
Epstein, M., & Mantilla, B. (2009).
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Moreno, A., Uriarte, L., Topa, G., Acevedo M.(2010). La responsabilidad social
empresarial / Corporate social responsibility: Oportunidades estratgicas,
Organizativas y de Recursos Humanos / Strategic Opportunities,
Organizational and Human Resource. Madrid: Piramide Ediciones.
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. Manual de la Empresa
Responsable y Sostenible: Conceptos y herramientas de la Responsabilidad
Social Corporativa o de la Empresa. Madrid: McGraw-Hill.
Senge, P. M., & Buitrago, A. (2009).
organizaciones trabajan por un mundo sostenible. Colombia: Norma.
Yunus, M. (2010).
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Editorial Norma.

COMPLEMENTARIAS
Debeljuh, P. (2009).
Buenos Aires: Cengage Learning.

Frederick, W. (2006). Corporation, be good!: The story of corporate social

responsibility. Indianapolis, IN: Dog Ear Publishing.
Goleman, D., & Olvera, M. (2009).
conocer las consecuencias ocultas de los que compramos pueden cambiarlo
todo. Barcelona: Vergara Grupo Zeta.
Kliksberg, B. (2004).
Grupo Editorial.

(4 ed.). Buenos Aires: Temas

Mullerat, R. (2007).
empresas. Barcelona: Random House Mandadori S.A.

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Prahalad, C. (2005).
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Sen, A. (2007).
principales problemas del mundo globalizado. Barcelona: Ediciones Deusto.
Vogel, D. (2005). The market for virtue: The potential and limits of corporate social
responsibility. Washington, D.C: Brookings Institution Press.

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Wenzel, E., Kirig, A., & Rauch, C. (2009).
D.F: Grupo Editorial Patria.
Revistas:

Amrica economa, Lima (quincenal).

Harvard business review Amrica Latina, Santiago de Chile (mensual)

Pginas Web:

AccountAbility: http://www.accountability21.net

Fundacin Prohumana: http://www.prohumana.cl

Global Compact: http://www.globalcompact.org

Global Reporting Initiative: http://www.gri.org

Instituto Argentino de Responsabilidad Social Empresaria: http://www.iarse.org

Instituto Ethos: http://www.ethos.org.br

Per 2021: http://www.peru2021.org

Observatorio
de
la
http://www.observatoriorsc.org

Principles for Responsible Investment: http://www.unpri.org

Business for Social Responsibility: http://www.bsr.org

Responsabilidad

Social

Corporativa:

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