FUERZA

Por qu se mueve un cuerpo?

Objetivos

Analizar y describir las causas del movimiento de un mvil.

Comprender que sobre un cuerpo pueden actuar diferentes fuerzas simultneamente.
Describir los efectos de la fuerza.

Materiales

Un auto de Juguete.
Dos alfileres o chinches.
Elstico.
Lpiz.
Regla.
Lmina de diferentes materiales (corcho, cartn. Etc).

Problema
Un auto de juguete es impulsado con un elstico como
muestra la figura a la derecha.

Por qu se mueve el auto?, Cules son los factores

que influyen en est movimiento?,Qu fuerzas
interactan en un cuerpo antes y despus de ponerse en
movimiento?
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Antes de Experimentar
En este taller se analizarn factores que influyen en el movimiento de un cuerpo, para ello
su grupo debe realizar un diseo experimental deber ser definido a partir de los
materiales que tiene en cada grupo en su mesa.
1.Diseen un montaje que le permita que un auto de juguete recorra una distancia de 1m
en el menor tiempo posible sin que este se devuelva.

2. Escriban todas las preguntas que le surjan al grupo antes de la experimentacin.

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Experimentacin
Una vez que hayan definido claramente diseo experimental segn el material
disponible. Deben poner a prueba su montaje y lograr con ello el desafo planteado
Escriba todas las preguntas que le surjan al grupo durante y luego de su experimentacin.

Reflexin y Anlisis de datos

Responda cada una de las preguntas haciendo un anlisis fsico de sus resultados
1. Qu fue necesario realizar para que el autito de juguete comenzara a deslizarse?
Expliquen.
2. Qu factores influyeron en el movimiento del autito?.
3. De qu depende la distancia que recorre el autito?
4. Qu pasara con el movimiento del auto si durante el trayectoria se encuentra
con un obstculo?. Explique.
5. Por qu el auto no se continuo en movimiento despus de aplicada la fuerza
inicial?
6. Qu ocurra si estiraran ms el elstico? Expliquen.
Pueden comprobar sus predicciones y registrar lo que obtengan.
7. Qu sucedera si repitieran la misma experiencia sobre otra superficie? Explique.
Comprueben sus predicciones soltando el autito en diferentes superficies. Y
registren los valores obtenidos en cada caso.
9. A partir de lo realizado podran dar su propia definicin del concepto fuerza.

Aplicacin.
Observe las figuras asociadas al concepto fuerza, clasifquelas y fundamente el criterio
utilizado para ello.

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La Tierra

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La Tierra

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Reflexin pedaggica:

Qu conceptos fsicos y habilidades es posible ensear / aprender con esta

actividad?

Despus de haber vivenciado esta clase,

Qu caractersticas tendra el enfoque didctico indagatorio?

Qu habilidades, actitudes se desarrollaran a partir de este enfoque?

Qu aspectos se pueden mejorar de la leccin a partir de la experiencia?

Cmo?

Cules seran los roles del/de la estudiante en cada etapa de la actividad?

Cules los roles del/de la docente?

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