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SOLUCIONARIO

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13:20

Pgina 40

Matemticas

Jos Mara Arias Cabezas


Ildefonso Maza Sez

EDUCACIN
SECUNDARIA
OBLIGATORIA

00_Mat_4B_ESO_sol.indd 1

4B
19/01/12 11:50

Direccin del proyecto editorial


Antonio Daz
Autores
Jos Mara Arias Cabezas e Ildefonso Maza Sez
Coordinacin del proyecto editorial
Estrella Marinas
Coordinacin de ediciones
Paz Utrera
Revisin cientfica
Fernando Arce y Jos ngel Fernndez-Cano
Coordinacin de preimpresin
Alberto Gutirrez
Coordinacin de diseo
Cristbal Gutirrez

Este libro corresponde al cuarto curso de Educacin Secundaria Obligatoria,


materia de Matemticas, y forma parte de los materiales curriculares del
proyecto del Grupo Editorial Bruo, S. L.
del texto: Jos Mara Arias Cabezas e Ildefonso Maza Sez, 2012
de esta edicin: Grupo Editorial Bruo, S. L., 2012
Juan Ignacio Luca de Tena, 15
28027 Madrid
ISBN: 978-84-216-7257-0
Depsito legal: M-2842-2012
Printed in Spain
Cualquier forma de reproduccin, distribucin, comunicacin pblica o transformacin de esta
obra solo puede ser realizada con la autorizacin de sus titulares, salvo excepcin prevista en
la ley. Dirjase a CEDRO (Centro Espaol de Derechos Reprogrficos: www.cedro.org) si necesita
fotocopiar o escanear algn fragmento de esta obra.

BS005853/1E-4I 7150895

ndice
Solucionario bloque I.
Aritmtica

1. Los nmeros reales


2. Potencias, radicales y logaritmos
Evaluacin de diagnstico

6
15
23

Solucionario bloque II.


lgebra
3. Polinomios y fracciones algebraicas
4. Resolucin de ecuaciones
5. Sistemas de ecuaciones
6. Inecuaciones y sistemas de inecuaciones
Evaluacin de diagnstico

25
26
35
48
63
79

Solucionario bloque III.


Geometra

81

7. Semejanza y trigonometra
8. Resolucin de tringulos rectngulos
9. Geometra analtica
Evaluacin de diagnstico

82
99
123
140

Solucionario bloque IV.


Funciones
10. Funciones. Rectas y parbolas
11. Funciones racionales, irracionales, exponenciales
y logartmicas
12. Lmites y derivadas
Evaluacin de diagnstico

Solucionario bloque V.
Estadstica y probabilidad
13. Estadstica
14. Combinatoria y probabilidad
Evaluacin de diagnstico

Recursos complementarios
del Proyecto

143
144
163
182
198

201
202
214
226

229

Programacin
230
Proyecto Curricular
230
Solucionario
230
Gestor de Evaluaciones
230
Plantillas de Valoracin del Desarrollo de las Competencias Bsicas 231
Actividades Interactivas
231
Libros Electrnicos
231

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Solucionario bloque I.
Aritmtica
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Solucionario

12

1. Los nmeros reales

c)

1. Nmeros racionales e irracionales


Piensa y calcula

Aplica la teora
1. Clasifica los siguientes nmeros como racionales o
irracionales:
2
b)
c) 2
d)1,455555...
a)
3
a) Racional.
b) Irracional.
d) Racional.
c) Irracional.
2. Escribe tres nmeros racionales.
3
2
, 5,
4
3

a) 8

Representa en la recta real todos los nmeros reales x


que cumplen: 2 < x 3

_
10

b)e

a)2 y 5

c) 12

b)
0

01_Mat_4B_ESO_sol.indd 6

c)4 y 1

d)3 y 0

a) d(2, 5) = 3
2
0

c) d( 4, 1) = 3
4

b) d( 3, 2) = 5
3

b)3 y 2

d) 15
20

13. Representa en la recta real los siguientes pares de


nmeros y calcula la distancia que hay entre ellos.

6. Representa grficamente de forma aproximada:

Aplica la teora

_
10
3

a)

recta real

_
8

a) 20

5
1
+ 1n : d 1 3n
3
2 3

12. 2 d

b)

Piensa y calcula

a)

4 5
d + 1n
7 2
2

2. La

b) 10
_
8

2 2 1
:c
m
3 5
10

11
3

5. Representa grficamente de forma exacta:

Calcula:
5 2
8. 1 +
4 3
5
12
1 2 5
9.
2 5 6
1
6

11.

1/3 + 2/3 1
=
2
2
1/3 + 1/2
5
=
2
12

d = 12 + 12 + 12 = 3
Es un nmero irracional.

3. Escribe tres nmeros irracionales.

4. Escribe dos nmeros racionales comprendidos entre 1/3 y 2/3

7. Halla de forma exacta la diagonal de un cubo de


1cm de lado y escribe qu tipo de nmero es.

10.

10 , , 3

A = 22 = 4 cm2
x = 2 cm

15
d)

a) Calcula mentalmente el rea de un cuadrado de 2 cm


de lado.
b) Expresa de forma exacta el lado, x, de un cuadrado
de 2 cm2 de rea.

2
0

13/06/11 11:53

1.Los
d) d(0, 3) = 3

3. Aproximaciones

b)[1, 3)

d)(, 1]

c)(2, +)

a) {x R; 2 < x < 4}

Abierto.

18. Calcula la parte entera y decimal de los siguientes


nmeros:
b)3,24

Dec(2,49) = 0,49
1

b) Ent( 3,24) = 4

Dec( 3,24) = 0,76


19. Redondea a dos cifras decimales los siguientes
nmeros y di cules de las aproximaciones son por
defecto y cules por exceso:
25
b)43,5978
a)
7
a) 3,5714 3,57
Aproximacin por defecto.

c) {x R; x > 2}


0
Semiabierto y semicerrado.

Abierto.
d) {x R; x 1}

b) 43,60
Aproximacin por exceso.

15. Representa grficamente los siguientes entornos:


a)E(1, 4)

b)E*(1, 3)

a)
3
4

0
1

1
1

5
2

16. Escribe los siguientes intervalos y clasifcalos:


a)
b)
c)
d)

0 1
0

a) ( 2, 4) Abierto.
b) [0, 3) Semiabierto y semicerrado.

20. Trunca a dos cifras decimales los nmeros:


25
b)43,5978
a)
7
a)3,5714 3,57
b)43,5978 43,59
21. Halla el error absoluto y el error relativo que se cometen al aproximar con dos cifras decimales los siguientes nmeros:
58
b) 6
a)
12
a) 4,83333 4,83
Error absoluto = 0,00333
Error relativo = 0,00069
b) 2,4494 2,45
Error absoluto = 0,00051
Error relativo = 0,0002
22. Expresa en notacin cientfica los siguientes nmeros:
a)372000000
8

a) 3,72 10

c) (2, + ) Abierto.
d) ( , 3] Semiabierto y semicerrado.
17. Escribe los siguientes entornos:

01_Mat_4B_ESO_sol.indd 7

Aplica la teora

a) Ent(2,49) = 2


1 0
Semiabierto y semicerrado.

b)

35,5 35 = 0,5 m

a)2,49

b) {x R; 1 x < 3}

a)

y errores

Juan estima que la altura de un rbol es de 35 m. Si la


altura real es de 35,5m, cul es el error cometido en la
estimacin?

14. Escribe en forma de desigualdad los siguientes intervalos, reprsentalos grficamente y clasifcalos:

b)

Piensa y calcula

a)(2, 4)

nmeros reales

0 1
0 1

b)0,00000058
b) 5,8 10 7

23. Expresa en notacin decimal los siguientes nmeros:


a)7,48 108

b)1,53 10 9

a) 748 000 000

b) 0,00000000153

24. Opera y expresa en notacin cientfica:


a)5,4 1015 8,12 10 9

a) E(2, 3)

b)2,7 106 : (1,5 10 4)

b) E*(0, 4)

a) 4,3848 107

b) 1,8 1010

13/06/11 11:53

Solucionario

4. Nmeros

combinatorios

31. Representa grficamente de forma exacta:


a) 13

Piensa y calcula
Calcula mentalmente los siguientes productos:
a) 3 2 1

b) 4 3 2 1

c) 5 4 3 2 1

a) 6

b) 24

c) 120

a)

_
13

a)6

b)8

a) 6! = 720

b) 8! = 40 320

b) 21

c) 1

7
b)d n
2
6
d)d n
1
d) 6

b)

_
20

2
4

_
20

32. Representa grficamente de forma aproximada:


a) 15

b) p

c) 23

d) 14
15

a)
0

27. Comprueba que se cumple, en cada caso, la igualdad siguiente:


m
m
e o=e
o
p
mp

_
13

26. Calcula mentalmente los siguientes nmeros combinatorios:


4
a)d n
2
3
c)d n
3
a) 6

Aplica la teora
25. Calcula el factorial de los nmeros siguientes:

b) 20

b)

a)m = 6, p = 2

23

c)

b)m = 8, p = 3
6
6
a) d n = d n = 15
2
4
8
8
b) d n = d n = 56
3
5

14
d)

28. Aplica las propiedades de los nmeros combinatorios y calcula el valor de x en la siguiente igualdad:

33. Calcula:

x 2 + x + 2 = 12

4
7

a) + 3
5
15
1 3
5
c) : e 1 + o
2 4
8

x=6

a)

Se tiene que:

Ejercicios

12
12
n=d
n
x 2
x+2

y problemas propuestos

1. Nmeros racionales e irracionales


29. Clasifica los siguientes nmeros como racionales o
irracionales:
2
a) 10
b)
c) 64
d) 50
5
a) Irracional.
b) Racional.
c) Racional.

d) Irracional.

30. Escribe tres nmeros racionales comprendidos entre 1/4 y 3/4


1/4 + 3/4 1
=
2
2
1/4 + 1/2 3
=
8
2
1/4 + 3/8
5
=
2
16

01_Mat_4B_ESO_sol.indd 8

10

1 5 3

6 9 2
3 1
2
d) e 2 + o
5 3
5

b)

4
c)
3

2
b)
3

d)

19

25

34. Halla de forma exacta el lado de un cuadrado de


10cm2 de rea y escribe qu tipo de nmero es.
10 cm
Es un nmero irracional.
2. La recta real
35. Representa en la recta real los siguientes pares de
nmeros y calcula la distancia que hay entre ellos:
a)4 y 1
a) d( 4, 1) = 3
4

b)3,5 y 4,5
1
0 1

b) d( 3,5; 4,5) = 8
3,5

4,5
0 1

13/06/11 11:53

1.Los
36. Escribe en forma de desigualdad los intervalos, represntalos grficamente y clasifcalos:
a)(2, 4]

b)[5, 1]

c)[3, +)

d)(, 3)

a) {x R; 2 < x 4}
0 1
2
Semiabierto y semicerrado.

0 1
Semiabierto y semicerrado.

d) {x R; x < 3}
Abierto.

0 1

37. Escribe los intervalos que se representan en los siguientes dibujos y clasifcalos:
a)
b)
c)
d)
a) ( 2, +) Abierto.

0 1
0 1
0 1
0 1

b) 13,50 por exceso.


c) 6,082 6,08 por defecto.
d) 2,63 por exceso.
42. Trunca a dos cifras decimales los siguientes nmeros:
35
b)13,4972
c) 37
d)2,6283
a)
8
a) 4,375 4,37

c) ( , 5] Semiabierto y semicerrado.

c) 6,082 6,08

d) [ 5, 2) Semiabierto y semicerrado.

d) 2,62

38. Representa grficamente los siguientes entornos:


a)E*(1, 4)
b)E(1, 2)
c)E(3, 1)
d)E*(0, 3)

c)
d)

0 1
0 1
0 1
0 1

39. Escribe los entornos que se representan en los siguientes dibujos:


a)
b)
c)
d)

0 1
0 1
0 1
0 1

43. Halla el error absoluto y el error relativo que se cometen al redondear con dos cifras decimales los
siguientes nmeros:
a)25/12

b) 8

c)12,3402

d) 80

a) 2,08
Error absoluto = 0,0033
Error relativo = 0,0016
b) 2,83
Error absoluto = 0,0016
Error relativo = 0,0006
c) 12,34
Error absoluto = 0,0002
Error relativo = 0,00002
d) 8,94
Error absoluto = 0,0042
Error relativo = 0,00048
44. Expresa en notacin cientfica los siguientes nmeros:
a)371500000

b)435900000000

b) E*( 3, 2)

c)0,00000278

d)0,000269

c) E( 2, 2)

a) 3,715 108

b) 4,359 1011

d) E*( 1, 4)

c) 2, 78 10 6

d) 2,69 10 4

a) E( 1, 3)

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41. Redondea a dos cifras decimales los siguientes


nmeros y di cules de las aproximaciones son por
defecto y cules por exceso:
35
b)13,4972
c) 37
d)2,6283
a)
8
a) 4,375 4,38 por exceso.

b) 13,49

b)

d)2,72

a) Ent( 7,15) = 8
Dec( 7,15) = 0,85

b) ( 4, 4) Abierto.

a)

c)4,25

d) Ent(2,72) = 2
Dec(2,72) = 0,72

c) {x R; x 3}

b)3,14

c) Ent(4,25) = 4
Dec(4,25) = 0,25

1 0 1

5
Cerrado.

40. Calcula la parte entera y decimal de los siguientes


nmeros:

b) Ent( 3,14) = 4
Dec( 3,14) = 0,86

b) {x R; 5 x 1}

3. Aproximaciones y errores

a)7,15

nmeros reales

13/06/11 11:53

10

Solucionario

45. Expresa en notacin decimal los siguientes nmeros:


a)3,437 109

b)2,33 10 7

c)1,2 105

d)3,014 10 9

a) 3 437 000 000

b) 0,000000233

c) 120 000

d) 0,000000003014

46. Opera y expresa el resultado en notacin cientfica:


a)7,5 1012 3,4 1012
c)4,36 1015 + 1,54 1015
d)5,74 1020 : (1,64 10 9)
b) 2,56 109

c) 5,9 1015

d) 3,5 1029

4. Nmeros combinatorios
47. Calcula el factorial de los nmeros siguientes:
a)7

b)9

a) 5 040

b) 362 880

48. Calcula los siguientes nmeros combinatorios:


6
10
40
30
b)d n
c)d n
d)d n
a)d n
4
9
40
1
a) 15

b) 10

c) 1

d) 30

49. Comprueba que se cumple, en cada caso, la igualdad siguiente:


m
m 1
m 1
o=e
o+e
o
p
p
p1
a)m = 7, p = 3
b)m = 10, p = 2
7
6
6
a) d n = d n + d n
3
3
2
35 = 20 + 15
10
9
9
b) d n = d n + d n
2
2
1
45 = 36 + 9
e

50. Calcula los trminos de la fila sptima del tringulo


de Tartaglia.
1, 7, 21, 35, 35, 21, 7, 1
51. Aplica las propiedades de los nmeros combinatorios y calcula el valor de x en la siguiente igualdad:
9
9
d
n=d
n
x 1
x 2
x1 +x2=9
x=6
Para ampliar
52. Clasifica los siguientes nmeros como racionales o
irracionales:
2 5
b)
a)2 5
7 7
c)p2
d)(0,2222)2
a) Irracional. b) Racional. c) Irracional. d) Racional.

01_Mat_4B_ESO_sol.indd 10

54. Escribe dos nmeros irracionales entre 3,1 y 3,2

= 3,14159
10 = 3,1622

b)0,8 1015 3,2 10 6

a) 4,1 1012

53. Escribe tres nmeros racionales entre 1,5 y 1,7


1,5 + 1,7
= 1,6
2
1,5 + 1,6
= 1,55
2
1,5 + 1,55
= 1,525
2

55. Expresa, mediante el nmero p, un nmero irracional que est comprendido entre 0 y 1

= 0,7853
4
56. Escribe el menor intervalo abierto, cuyos extremossean nmeros enteros, que contenga al nmero
1+ 5
f=
2
(1, 2)
57. Escribe en forma de intervalo las siguientes desi
gualdades:
a)1 x 4

b)x > 2

c)1 < x 5

d)x < 3

a) [1, 4]

b) (2, + )

c) ( 1, 5]

d) ( , 3)

58. Escribe en forma de entorno las siguientes desigualdades:


a)|x 1| < 2

b)|x 3| < 1

c)|x + 2| < 3

d)|x| < 4

a) E(1, 2)

b) E(3, 1)

c) E( 2, 3)

d) E(0, 4)

59. Redondea a dos decimales los siguientes nmeros


y di cules de las aproximaciones son por defecto y
cules por exceso:
a)25,4632

b)74,0981

c)32,7381

d)91,9983

a) 25,46 por defecto.


b) 74,10 por exceso.
c) 32,74 por exceso.
d) 92,00 por exceso.
Con calculadora
60. Halla con la calculadora el valor de los siguientes
nmeros con tres cifras decimales:
a)2p

b)p + 10

1+ 5

2
a) 6,283

b) 6,304

c) 1,618

d) 8,941

c)

d) 30 + 12

13/06/11 11:53

1.Los
61. Halla con la calculadora y expresa el resultado en
notacin cientfica:
a)3,47 1014 + 5,68 1014
c)2,5 1024 3,25 106
9

( 7, 6)

a) 9,15 1014

b) 3,45 1011

c) 8,125 1030

d) 3,47964 1013

PROBLEMAS
62. Halla de forma exacta la longitud de una circunferencia de 3 m de dimetro. Qu clase de nmeroes?
L = 2 1,5 = 3 m

63. Halla de forma exacta el rea de un tringulo equiltero de 2 cm de lado. Clasifica el resultado como
nmero racional o irracional.
2

Entre 1,34 y 1,35

69. Las dimensiones de un cartn rectangular son


0,542m y 0,354 m. Calcula su rea y redondea el resultado a dos decimales.
0,19 m2
70. Se construye un ortoedro de dimensiones 5,5 cm
10,6 cm 8,6 cm para almacenar medio litro de lquido. Qu error relativo se est cometiendo?

V = 5,5 10,6 8,6 = 501,38 cm3


500 501,38
Error relativo =
= 0,00276
500

2 3
2
2 = 3 cm
Es un nmero irracional.
A=

64. Halla de forma exacta las longitudes de los segmentos siguientes y clasifica los resultados como
nmeros racionales o irracionales:
G

1 cm

68. La longitud de una varilla se aproxima a 1,34 m.


Entre qu valores se hallar la longitud real si la
aproximacin es por defecto? Y si fuese por ex
ceso?
Entre 1,33 y 1,34

Es un nmero irracional.

41 =

66. Escribe el menor intervalo cerrado, cuyos extremos


sean nmeros enteros, que contenga a 21

67. Escribe el menor intervalo abierto, cuyos extremos


sean nmeros enteros, que contenga al nmero 2p

10

d)2,71 10 3,21 10 : (2,5 10 )

h=

71. Se sabe que 4 g de hidrgeno contienen 1,2046 1024


molculas. Calcula la masa en gramos de una molcula de hidrgeno.
4 : (1,2046 1024) = 3,321 10 24 g
Para profundizar
72. Calcula la longitud del segmento AB en la figura siguiente y clasifica el resultado como nmero racional o irracional:

1 cm
A

a)BH

1 cm

b)CI

11

[4, 5]

b)2,898 1020 : (8,4 108)


12

nmeros reales

c)AG

d)AF

e)AE

a) BH = 1/2. Nmero racional.


b) CI = 2/3. Nmero racional.
c) AG = 2 . Nmero irracional.
d) AF =
e) AE =

5 . Nmero irracional.
10 . Nmero irracional.

65. La siguiente figura se conoce con el nombre de


tangram chino. Si el lado
del cuadrado mide 1 m,
halla el rea de cada una
de las figuras que componen el tangram.
A = B = 1/4 m

C = F = 1/16 m2
D = E = G = 1/8 m2

01_Mat_4B_ESO_sol.indd 11

B
A
1

A
D

1/2

B
E
F

3
1 2
1 c m = 2
=
2
2
Es un nmero irracional.
AB = 2

3 cm

13/06/11 11:53

12

Solucionario

73. Calcula la longitud de los segmentos AB, AC y AD de


la figura adjunta, y representa de forma exacta en la
recta real los nmeros obtenidos:
D

V=

1
1 a2 3 a 2 a3 2

=
Acara H =
3
3
4
12
3

a = 5 cm V =

53 2
17,73 cm2
12

77. Halla el rea y el volumen de un octaedro regular


cuya arista mide 2 cm. Redondea el resultado a dos
decimales.

1
B

2 cm

AB =

AC =

3
_
2

4 = 2

AD =

_
2

_
3

_
2 1
1

76. Halla el rea y el volumen de un tetraedo regular


cuya arista mide 5 cm. Redondea el resultado a dos
decimales.

a 3
2

a 3
a
a2 3
2
=
Acara =
4
2
A = 4 Acara = a2 3

a
a
2

H=

01_Mat_4B_ESO_sol.indd

a 3
p + H2
3

a 2

12

Acara =

a 3
a2 3
2
=
2
4

a2 3
= 2a2 3
2

Volumen:
a2 = f

a 2
p + H2
2

a 2
H=
2
1
a 2 a3 2
V = 2 a2
=
3
2
3
a = 2 cm V =

Aplica

H
_
a 2
2

23 2
3,77 cm 3
3

tus competencias

78. Una tienda hace una rebaja del 15% en una lmpara
de 120 . Qu precio se paga por ella?

250 0,8 1,16 = 232

Comprueba

Volumen:
a = f

a
2

79. En una factura de 250 nos aplican un 20% de descuento y un 16% de IVA. Calcula el importe total de
la factura.

a = 5 cm A = 52 3 43,30 cm2

a 3
2

120 0,85 = 102

a
a = f p + h2
2
h=

a = 2 cm A = 2 22 3 = 13,86 cm2

75. Si el radio del Sol mide 6,96 105 km, calcula el volumen del Sol suponiendo que es una esfera.
4
V = (6,96 105)3 = 1,41 1018 km3
3

a
p + h2
2

A=8

74. La distancia que hay del Sol a la Tierra es de


1,486108 km. Si se toma la velocidad de la luz como
300000 km/s, calcula el tiempo que tarda la luz del
Sol en llegar a la Tierra.
e
t= v
t = 1,486 108 : 300 000 = 495,33 s = 8 min 15 s

rea:

a2 = f
h=

rea:

a
_
2 a 3

3 2

lo que sabes

1. Escribe la clasificacin de los nmeros reales y pon


un ejemplo de cada uno de ellos.
Z
Z
]] Enteros ' Naturales : 0, 1
]
Racionales
Negativos: 3
[ 
Reales ]

[
]] Fraccionarios: 2
 ]
3
] Irracionales:\ 2
\

14/06/11

7:04

1. Los
2. Representa en la recta real los siguientes pares de
nmeros y calcula la distancia que hay entre ellos:
a)1 y 4

b)4 y 2

a)
d(1, 4) = 3

4
2

b)[2, 1)

c)(, 2)

d)[1, +)

a) {x R; 1 < x < 3}
0

0
2
Semiabierto y semicerrado.

Abierto.

1 0
Semiabierto y semicerrado.

Abierto.

Practica
5 2
+
4 3
2 2
c) : d 1 n
3 5

4. Escribe los intervalos de los dibujos siguientes y


clasifcalos:

d)

0 1

d) ( , 1] Semiabierto y semicerrado.
5. Halla el error absoluto y el error relativo que se cometen al aproximar con dos cifras decimales los
siguientes nmeros:

01_Mat_4B_ESO_sol.indd

13

c) 10/9

d) 2

88. Halla la expresin decimal con 15 dgitos de los siguientes nmeros y clasifcalos como racionales o
irracionales:
22
b)
c)p
d)e
a) 2
15

d) 2,71828182845905
Nmero irracional.

c) (2, + ) Abierto.

b) 7 = 2,65
Error absoluto = 0,0042
Error relativo = 0,0016

b) 1/6

c) 3,14159265358979
Nmero irracional.

b) [ 2, 2) Semicerrado y semiabierto.

38

15
38
a) = 2,53
15
Error absoluto = 0,0033
Error relativo = 0,0013

a) 5/12

b) 1,46666666666667
Nmero racional.

a) ( 4, 1) Abierto.

a)

b)

a) 1,4142135623731
Nmero irracional.

0 1
01

1 2 5

2 5 6
4 5
d) d + 1 n
7 2

a)1

d) {x R; 1 x < + }

01

8. La masa de la Tierra es 5,974 1024 kg, y la de la Luna


es 7,348 1022 kg. Calcula cuntas veces es mayor la
masa de la Tierra que la de la Luna.

87. Calcula:
0

c)

3
x 2
x
x2 b l =
2
2
3
3 2
1
A= x
x=
x
4
2 2

Windows/Linux

c) {x R; < x < 2}

b)

10
10
o=e
o
x+1
x+3
x + 1 + x + 3 = 10 2x = 6 x = 3
e

5,974 1024 : (7,348 1022) = 81,30

b) {x R; 2 x < 1}

a)

6. Aplica las propiedades de los nmeros combinatorios y calcula el valor de x en la siguiente igualdad:

h=

3. Escribe en forma de desigualdad los intervalos, represntalos grficamente y clasifcalos:


a)(1, 3)

13

7. Calcula el rea de un tringulo equiltero de x cm


de lado.

b)
4
d( 4, 2) = 6

nmeros reales

b) 7

89. Halla el error absoluto y relativo que se comete al


aproximar con dos cifras decimales los siguientes
nmeros:
58
b) 6
a)
12
58
a) = 4,83
12
Error absoluto = 0,00333
Error relativo = 0,000689
b) 6 = 2,45
Error absoluto = 0,00051
Error relativo = 0,000208

14/06/11

7:04

14

Solucionario

90. Opera y expresa en notacin cientfica:

Plantea los siguientes problemas y resulvelos con ayuda de


Wiris:

a)5,4 1015 8,12 109


b)2,7 106 : (1,5 104)

93. Aplica las propiedades de los nmeros combinatorios y calcula el valor de x en la siguiente igualdad:

a) 4,3848 107
b) 1,8 1010
91. Calcula el factorial de los nmeros siguientes:
a) 6

b) 8

a) 720

b) 40 320

92. Calcula los siguientes nmeros combinatorios:


7
a)e o
5
9
c)e o
7
a) 21

01_Mat_4B_ESO_sol.indd 14

8
b)e o
3
12
d)e o
6
b) 56

c) 36

x=6

9
9
o=e
o
x 1
x 2

94. La distancia que separa el Sol de la Tierra es de


1,486 108 km. Si se toma la velocidad de la luz como
300000 km/s, calcula el tiempo que tarda la luz del
Sol en llegar a la Tierra.
t = 495,33 s = 8,26 min
95. Si el radio del Sol mide 6,96 105 km, calcula el volumen del Sol suponiendo que es una esfera.

d) 924

V = 1,4123 1018 km3

13/06/11 11:53

2. Potencias,

radicales y logaritmos

15

10. Una pecera tiene forma cbica y su arista mide 75cm.


Si est llena, cuntos litros de agua contiene?

2. Potencias, radicales y logaritmos

V = 753 = 421875 cm3 = 421,875 litros.

1. Potencias

de exponente natural

y entero

2. Radicales

Piensa y calcula

Piensa y calcula

Calcula mentalmente las siguientes potencias:


a)23

b)( 2)3

c) 23

d) ( 2)3

a) 8

b) 8

c) 8

d) 8

Aplica la teora

2. Calcula mentalmente:
4

c)x 81 = 3

d) 4 16 = x

b) x = 1000000

c) x = 4

b)( 2)

c) 2

d) ( 2)

a) 1/16

b) 1/16

c) 1/16

d) 1/16

2 3
c) c m
3
27
c)
8

d) c

3. Calcula mentalmente:
2 3
2 3
a)c m
b)c m
3
3
27
27
a)
b)
8
8

d)

27
8

2 m3
3

a)07

b)( 5)0

c)16

d)( 6)1

a) 0

b) 1

c) 1

d) 6

5. Calcula:
2
3
a) 26  10 4
5 23
a) 45

a)32

b)2

c)1

a) 25

b) 21

c) 20

b) 2

d) 5 1 000

a) 18,59

c) 3,08

d) 3,98

b) 9,64

b)x 1/2
1
b)

x

1
32
d) 25

a) 5 4

b) 6 x 2

c) 8 5 6

d)12 a 8

a) 25

b) 3 x

c) 4 5 3

d) 3 a 2

16. Introduce dentro del radical el factor o factores que


estn delante:
a)3 5
3

b)(112 + 4)3 64
c)(24 + 2 17)4 81

d)3 2 x 3 4 5x

a) 45

b) 3 4a 3

d) 4 5 3 8 x 13

17. Extrae todos los factores posibles de los siguientes


radicales:

d) 12

8. Calcula mentalmente:
2

b)a 3 4

c)2 4 a 2a 2
c) 3 2 13 a 5

d)(25 4 7)4 81

c) 3 a 2

a) 50

b) 3 32a 7

a)(3 + 4)

b)3 + 4

c)(5 3)

d)5 3

c) 4 81a 11 b 6

d) 5 64x 17 y 11 z

a) 49

b) 25

c) 4

d) 16

a) 5 2

b) 2a 2 3 4a

9. Expresa el resultado en forma de una sola potencia


utilizando las propiedades de las potencias:
4

a)x x
3 2

b)x : x

c)(x )

d)x3 x4 : x5

a) x7

c) x6

02_Mat_4B_ESO_sol.indd 15

b) x4

d)6 3/4
1
d) 4 3
6

15. Simplifica los siguientes radicales:

a)(122 140) 49

c)a2/3

14. Escribe en forma de potencia los radicales:


1
1
a) 7
b) 5 a 2
c) 3
d) 7 5
a
6
a) 71/2
b) a2/5
c) a1/3
d) 65/7

d)

c) 150

d) No tiene races reales.

c) 4 89,45

a) 3 5

7. Realiza las siguientes operaciones y comprueba el


resultado con la calculadora:

b) 500

c) 2

d) 36

a) 345,67 b) 3 895,34

a)51/3

3 3  12 2  5 2
6 3  2 3  3 4
b) 100

6. Escribe en forma de potencia de base 2:

a) 5

c) 4 16

13. Escribe en forma de radical las potencias:

b)

b) 3 8

12. Utilizando la calculadora, halla las siguientes races. Redondea los resultados a dos decimales.

4. Calcula mentalmente:

d) x = 2

Aplica la teora

a) 25
4

a)2

b) 6 x = 10

11. Calcula mentalmente el valor de los siguientes radicales:

0, 1, 4, 9, 16

a) 28

a) 3 1 000 = x
a) x = 10

1. Calcula mentalmente los cinco primeros cuadrados


perfectos.

Halla mentalmente el valor de x en los siguientes casos:

c) 3a

24

a b

d) 2x 3 y 2 5 2x 2 yz

18. El volumen de un cubo es 2 m3. Cunto mide la arista? Redondea el resultado a dos decimales.
V = 2 m3

d) x2

a = 3 2 = 1,26 m

13/06/11 11:59

16

Solucionario

3. Operaciones

con radicales

a)

Piensa y calcula
Calcula mentalmente el resultado de las siguientes operaciones:
a) 9 + 16

b) 9 + 16

c) 25 9

d) 25

a) 5

c) 4

b) 7

9
d) 2

Aplica la teora
19. Realiza las siguientes sumas y restas de radicales:
a) 77 50 + 18

8 + 200

b) 10 3 6 3 + 15 3 28 3 + 10 3 =
= (10 6 + 15 28 + 10) 3 = 3

4 35 7 28 + 2 47

a) 2 
c) 5 

b) 3 5  3 50

d) 6 3 

a) x = 1000

c) x = 10

d) x = 10

e) x = 0

25. Halla el valor de x en los siguientes casos:


6

2 =

5 2 = 500

3 4 24 5 3 = 24 3 4 5 3 = 24 10 125

a)32 = x

b)x3 = 27

c)3x = 1/3

a) x = 9

b) x = 3

c) x = 1

26. Halla el valor de x en los siguientes casos:

22. Realiza los siguientes cocientes:


3

a) 6 : 2

b) 40 : 5

c) 3 4 : 6

d) 3 9 : 6 18

a)2 3 = x

b)x3 = 8

c)2x = 1/4

a) x = 1/8

b) x = 2

c) x = 2

27. Halla mentalmente los siguientes logaritmos:

a) 3
b) 3 8 = 2
c) m.i.c.(2, 3) = 6
2

b) x = 6

Aplica la teora

d) m.i.c.(6, 8) = 24

4 : 6 =

4 : 6 = 16 : 216 = 2 : 27 =

9 2 : 18 = 6 81: 18 = 6 9 : 2 =

9
2

d) m.i.c.(2, 3) = 6
9 2 : 6 18 =

2
27

23. Copia en tu cuaderno y sustituye los recuadros por


igual, =, o distinto,
a) 3 5 2 ^ 3 5 h
2

b) 3

a) =

24. Racionaliza:
6
a)

3
d) 4
2

02_Mat_4B_ESO_sol.indd 16

Halla el valor de x en los siguientes casos:

e)10x = 1

c) m.i.c.(2, 3) = 6

Piensa y calcula

d)x1 = 10

b) 3 250 = 5 3 2

c)x2 = 100

a) 12 = 2 3

b)10x = 1 000 000

21. Realiza los siguientes productos:

4 2
4 2
=
=2
2
2 2

a)103 = x

0,34

24

d)

4. Logaritmos

20. Utilizando la calculadora, halla la siguiente suma y


resta de radicales. Redondea el resultado a dos decimales.

10 3 5 2
10 3 5 2
=
= 2 3 52
3
2
3
5
5 5
2^ 5 3 h
2^ 5 3 h
=
=
c)
53
^ 5 + 3 h^ 5 3 h
2^ 5 3 h 2 ^ 5 3 h
=
=
= 5 3
53
2

14 2
7 3 14 2
7 3 14 2
=
=
3
2
14
14 3 14 2
5 ^2 + 3 h
5 ^2 + 3 h
=
=
f)
43
^2 3 h^2 + 3 h
= 5 ^3 3 h = 10 5 3

a) 6 2 5 2 + 3 2 2 2 + 10 2 =
= (6 5 + 3 2 + 10) 2 = 12 2

b)

e)

b)2 75 3 12 + 5 27 7 48 + 300

6 3
6 3
=
=2
3
3 3

b)
b) 10
3
5
7
e)

3
14

2
5+ 3
f) 5
2 3

c)

a)log 100

b)log 10

c)log 0,001

a) 2

b) 1

c) 3

28. Halla mentalmente los siguientes logaritmos:


a)log2 32

b)log2 1

c)log2 1/8

a) 5

b) 0

c) 3

29. Utilizando la calculadora, halla los siguientes logaritmos. Redondea el resultado a cuatro decimales.
a)log 23,5 b)log 267

c)log 0,0456

a) 1,3711

c) 1,3410

b) 2,4265

30. Utilizando la calculadora, halla los siguientes logaritmos. Redondea el resultado a cuatro decimales.
a)ln 3

b)ln 23,7

c)ln 0,5

a) 1,0986

b) 3,1655

c) 0,6931

13/06/11 11:59

2. Potencias,
31. Utilizando las propiedades de los logaritmos y la
calculadora, halla los siguientes logaritmos. Redondea el resultado a cuatro decimales.
a)log 315

b)log

23

c)log (0,530 723)

a) 15 log 3 = 7,1568
log 23
b)
= 0,1945
7
c) 30 log 0,5 + 23 log 7 = 10,4064

radicales y logaritmos

17

41. Calcula mentalmente:


a)(5 + 6)2

b)52 + 62

c)(10 8)2

d)102 82

a) 121

b) 61

c) 4

d) 36

42. Expresa el resultado en forma de una sola potencia


utilizando las propiedades de las potencias:

32. Copia en tu cuaderno y sustituye los recuadros por


igual, =, o distinto, :

a)x 2 x 5

b)x 3 : x 7

c)(x 4)3

d) x 3 x 5 : x 4

a) x3

c) x12

b) x4

d) x6

a)log (7 + 5) log 7 + log 5


b)log 52 2 log 5
c)log 6 log 6 log 5
5
5
d)log 3 5 log
3
a)
b) =

2. Radicales
43. Calcula mentalmente el valor de los siguientes radicales:
c) =

a) 64

d)

33. Sabiendo que log 5 = 0,6990, halla:


a)log 2
b)log 20
10
= log 10 log 5 = 1 0,6990 = 0,3010
a) log 2 = log
5
2
b) log 20 = log (2 5) = 2 log 2 + log 5 =
= 2 0,3010 + 0,6990 = 1,3010

Ejercicios

y problemas propuestos

1. Potencias de exponente natural y entero


34. Calcula mentalmente los cinco primeros cubos perfectos.
0, 1, 8, 27, 64
a)34
b)( 3)4
1
1
a)
b)
81
81
36. Calcula mentalmente:
3 3
3 3
b)c m
a)c m
2
2
8
8
a)
b)
27
27
37. Calcula mentalmente:
3 0
a)010
b)c m
4
a) 0

b) 1

38. Calcula:
4 3  6 3
a) 3 5
12  2
a) 16

c) 34
1
c)
81

d) ( 3)4
1
d)
81

3 3
c) c m
2
8
c)
27

d) c

c)1 5
c) 1

d)

8
27

3 m3
2

3 1
d)c m
4
3
d)
4

2 5  4 2  5 2
10 3  2 3
b) 10
b)

39. Escribe en forma de potencia de base 3:


a)81

b)3

c)1

a) 34

b) 31

c) 30

1
27
d) 33

d)

40. Realiza las siguientes operaciones y comprueba el


resultado con la calculadora:
a)(102 75) 121

b)(152 + 53) 3 512

c)(44 7 3) 4 256
a) 275

02_Mat_4B_ESO_sol.indd 17

b) 2800

c) 940

c) 4 81

d) 49

a) 8

b) 4

c) 3

d) No tiene races reales.

44. Utilizando la calculadora, halla las siguientes races. Redondea los resultados a dos decimales.
a) 1 000

b) 3 100

c) 4 1,25

d) 5 524,5

a) 31,62

b) 4,64

c) 1,06

d) 3,50

45. Escribe en forma de radical las siguientes potencias:


a)x1/2
a) x

35. Calcula mentalmente:

b) 3 64

b)5 1/3
1
b) 3
5

c)a3/4
c) 4 a 3

d)7 4/5
1
d) 5 4
7

46. Escribe en forma de potencia los siguientes radicales:


b) 3 5 2
c) 4 1
d) 1
a) a
6
a
75
1/2
2/3
1/4
5/6
a) a
b) 5
c) a
d) 7
47. Simplifica los siguientes radicales:
a) 2 6

b) 6 x 3

c) 9 a 6

d)12 5 9

a) 8

b) x

c) 3 a 2

d) 4 5 3

48. Introduce dentro del radical el factor o factores que


estn delante:
a)5 2

b)a 2 3 5

c)3 2 a 4 3 3a

d)5 2 x 2 y 4 5x 3 y 2

a) 50

b) 3 5a 6

c) 3 3 7a 13

d) 4 5 9 x 11 y 6

49. Extrae todos los factores posibles de los siguientes


radicales:
a) 18

b) 3 81x 15

c) 4 64a 17 b 9

d) 5 128x 19 y 15 x 10

a) 3 2

b) 3x 5 3 3

c) 2a 4 b 2 4 4ab

d) 2x 3 y 3 z 2 5 4x 4

13/06/11 11:59

18

Solucionario

3. Operaciones con radicales

56. Racionaliza:

50. Realiza las siguientes sumas y restas de radicales:


a) 75 12 + 27 48 + 300
b)3 50 + 4 18 5 8 + 2 200
a) 5 3 2 3 + 3 3 4 3 + 10 3 =
= (5 2 + 3 4 + 10) 3 = 12 2
b) 15 2 + 12 2 10 2 + 20 2 =
= (15 + 12 10 + 20) 2 = 37 2
51. Utilizando la calculadora, halla la siguiente suma y
resta de radicales. Redondea el resultado a dos decimales.
5 23 2 47 + 7 19
40,78
52. Realiza los siguientes productos:
a) 3 
c) 3 

b) 3 12  3 10

d) 4 5 

33

22 =

3 3 2 2 = 6 108

d) m.i.c.(4, 6) = 12
12
5 3 12 3 2 = 12 5 3 3 2 = 12 1125

b) 3 40 : 3 5
d) 3 2 : 5 3

a) 6 : 3
c) 3 9 : 12
b) 3 8 = 2
c) m.i.c.(2, 3) = 6
9 2 : 6 12 3 =

9 2 : 12 3 =

d) m.i.c.(3, 5) = 15

15

2 5 : 15 3 3 = 15 2 5 : 3 3 = 15

3
1
= 6 3
6
2
2

a) 3 7 2 ^ 7 h
3

32
27

b) 3

b) =

55. Racionaliza:
a) 2
2

b) 8
3
72

c)

7
7

2 2
2 2
=
= 2
2
2 2
83 7
83 7
=
b) 3
7
7 3 7
6^ 7 + 5 h
6^ 7 + 5 h
=
=
c)
75
^ 7 5 h^ 7 + 5 h
6^ 7 + 5 h
=
= 3^ 7 + 5 h
2
a)

02_Mat_4B_ESO_sol.indd 18

b)x 1 = 2

a) x = 32

b) x = 1/2

c)2x = 1
4
c) x = 2

b)x3 = 125

c)5x = 1

b) x = 5

c) x = 0

a)log 1 000

b)log 1

c)log 10 6

a) 3

b) 0

c) 6

a)log 405,75

b)log 1,9

c)log 0,0005

a) 2,6083

b) 0,2788

c) 3,3010

62. Utilizando la calculadora, halla los siguientes logaritmos. Redondea el resultado a cuatro decimales.

54. Copia en tu cuaderno y sustituye los recuadros por


igual, =, o distinto, :
a)

a)25 = x

61. Utilizando la calculadora, halla los siguientes logaritmos. Redondea el resultado a cuatro decimales.

a) 2

57. Halla mentalmente el valor de x

60. Halla mentalmente los siguientes logaritmos:


b)log3 1
c)log3 1
a)log3 9
27
a) 2
b) 3
c) 0

53. Realiza los siguientes cocientes:

4. Logaritmos

59. Halla mentalmente los siguientes logaritmos:

c) m.i.c.(2, 3) = 6
3

14 ^3 + 3 h 7 ^3 + 3 h
=
6
3

a)5 3 = x
1

a) x =
125

b) 120 = 2 15

58. Halla mentalmente el valor de x en los siguientes


casos:

a) 18 = 3 2
3

a) 10
b) 312
c) 14
4
3 3
6
10 6
10 6 5 6
=
=
a)
6
3
6 6
12 3 2
12 3 2
12
b)
=
=
=6 3 2
3
2
22 3 22 3 2
14 ^3 + 3 h
14 ^3 + 3 h
=
=
c)
93
^3 3 h^3 + 3 h

a)ln 5

b)ln 25,8

c)ln 0,034

a) 1,6094

b) 3,2504

c) 3,3814

63. Utilizando las propiedades de los logaritmos y la


calculadora, halla los siguientes logaritmos. Redondea el resultado a cuatro decimales.
b)log 867
c)log (523 : 3,415)
a)log 210
3
a) 10 log 2 = 3,0103
b) log 867 log 3 = 2,4609

c) 23 log 5 15 log 3,4 = 8,1041


64. Copia en tu cuaderno y sustituye los recuadros por
igual, =, o distinto, :
a)log (12 : 19) log 12 log 19
b)log 3 7 3 log 7
c)log (22 + 8) log 22 + log 8
d)log (22 + 8) log 30
a) =

b)

c)

d) =

13/06/11 11:59

2. Potencias,
65. Sabiendo que log 2 = 0,3010, halla:
a)log 25

b)log 50

Para ampliar

a)
b)

c)253/2

a)

d)82/3

Efecta las siguientes operaciones:


2

a) 3 + 2 6 + 2 = 5 + 2 6

b)^ 3

2h

b)

a) 30
71. a) 3 5 4 5

b) 6 :

12

54

12

b)
2h

2h

3 + 2
3 2

b) 3 2
3+ 2

^ 3 + 2 h2
3+2 6 +2
=
= 5+2 6
32
^ 3 2 h^ 3 + 2 h
^ 3 2 h2
^ 3 + 2 h^ 3

2h

log (72 53) = log 6125


81. 3 log a + 2 log b 5 log c

72. Escribe con un solo radical:

a3 b2
c5
82. 2 log x 5 log y + 3 log z

a)

a) a

b)

log

b) x

log

Racionaliza:
1+ 3
b)
73. a) 8
2
3
8 2
8 2
a)
=
=4 2
2
2 2
^1 + 3 h 3
3 +3
3
b)
=
= 1+
3
3
3 3
1 5
74. a) 6
b)
3
5
6 3
6 3
a)
=
=2 3
3
3 3
^1 5 h 5
5 5
5
b)
=
=
1
5
5
5 5

02_Mat_4B_ESO_sol.indd 19

3 2 6 +2
=5 2 6
32

5 3 = 12 5 7

2^ 3 + 2h
6 +2
=
= 6 +2
3
2
h
^
h
2
3+ 2

7 4 : 12 7 3 = 12 7

12

3 6
=3
32

79. log 5 + log 6 log 2


log 5 6 = log 15
2
80. 2 log 7 + 3 log 5

b) m.i.c.(3, 4) = 12

2
3 2

Reduce al logaritmo de una sola expresin:

a) m.i.c.(3, 4) = 12

3

3+ 2
3^ 3

b) 2
b) 3 7 :

35 5 7 2
35 5 7 2
=
= 5 5 72
5
3
2
7
7 7

^ 3

69. 3 50 5 32 + 3 98
15 2 20 2 + 21 2 = 16 2

21 5 7 4
21 5 7 4
=
= 3 5 74
5
4
7
7 7

b)

a)

70. a) 2 3 5

b) 35
5
73

^ 3 + 2 h^ 3

2h

32=1

93 3
93 3
=
= 33 3
2
3
3
3 3

a)

78. a)

b) 3 2 6 + 2 = 5 2 6
68. ^ 3 + 2 h^ 3

77. a)

d) ^ 3 8 h = 2 2 = 4

67. a)^ 3 + 2 h

b)

a) 8 = 2
b) 1 = 1
3
9
3
c) ^ 25 h = (5) 3 = 125

4 2 22
4 3 22
=
= 2 3 22
2
2 3 2

76. a) 21
5
7

66. Escribe en forma de radical las siguientes potencias y halla mentalmente el resultado:
b)9 1/2

19

b) 9
3
32

75. a) 4
3
2

= log 100 2 log 2 =


a) log 100 = log 100
4
22
= 2 2 0,3010 = 1,398
100
= log 100 log 2 = 2 0,3010 = 1,6990
b) log
2

a)81/3

radicales y logaritmos

83.

x2 z3
y5

1 log x + 1 log y
3
2
log ^ x 3 y h = log

x3y2

Con calculadora
Utilizando la calculadora, halla el valor de las siguientes
expresiones. Redondea el resultado a dos decimales.
84. (5,34 3,4 7,28)5 12,2
1260,47
85. a)4p 7,52
a) 706,86

b) 4 p 7,53
3
b) 1767,15

13/06/11 11:59

20

Solucionario

86. a)52,25

b)7,53,4

a) 37,38

95. Halla el volumen de un cono en el que el radio de la


base mide 3 m, y la generatriz, 5 m

b) 944,51

87. a)pe

b)ep

a) 22,46

5m

b) 23,14

Utilizando la calculadora, halla los siguientes logaritmos. Redondea el resultado a cuatro decimales.
88. a)log p
a) 0,4971
89. a)ln p
a) 1,1447

b)log 1 + 5
2
b) 0,2090

c)log e

b)ln 1 + 5
2
b) 0,4812

c)ln 10

c) 0,4343

c) 2,3026

H
3m

H = 52 32 = 4 m
1
V = 32 4 = 37,70 m3
3
96. La frmula del capital final en el inters compuesto
es C = c(1 + r)t, donde C es el capital final, c es el capital inicial, r es el tanto por uno y t es el tiempo en
aos. Calcula en cada caso la incgnita que falta:
a)c = 10 000 , r = 0,05, t = 6 aos

PROBLEMAS
90. Calcula el volumen de un cubo de rea 5 m2
5
6a2 = 5 a =
= 0,91 m
6
3
V = a

b)C = 15 000 , r = 0,03, t = 8 aos


c)C = 30 000 , c = 15 000 , t = 10 aos
d)C = 50 000 , c = 25 000 , r = 0,07
a) C = 10000 1,056 = 13401
b) c 1,038 = 15000 c = 11841,14

V = 0,913 = 0,75 m3
91. Una escalera est apoyada sobre la fachada de un
edificio. Si la escalera mide 13 m de longitud y el pie
de la escalera est a 5 m de la pared, a qu altura de
la pared llega la escalera?

c) 15000 (1 + r)10 = 30000


(1 + r)10 = 2
1 + r = 10 2
1 + r = 1,072
r = 0,072 = 7,2%
d) 25000 1,07t = 50000

13 m

1,07t = 2
h

t log 1,07 = log 2


t = 10,24 aos

5m

h = 13 2 5 2 = 12 m
92. Una poblacin crece segn la funcin dada por
P(t)= p 1,0025t, donde t es el tiempo en aos. Si en
el ao 2010 tena un milln de habitantes, siendo p
la poblacin inicial, cuntos habitantes tendr en
el ao 2060?
P(50) = 1 106 1,002550 = 1132972 habitantes
93. Halla la arista de un cubo cuyo volumen es 7m3. Redondea el resultado a dos decimales.
3

97. Las medidas de las tarjetas de crdito estn en proporcin urea, es decir, el cociente entre la medida
del largo y la medida del ancho es f = 1 + 5 . Si
2
miden 53 mm de ancho, cunto miden de largo?
Longitud =

1+ 5
53 = 86 mm
2

98. Una ameba es un ser unicelular que se reproduce


por biparticin. Si partimos de un cultivo de 2 000
amebas que se reproducen cada hora, cunto tiempo tiene que transcurrir para que tengamos 5 1012
amebas?
2000 2t = 5 1012

V = a

2t = 2,5 109

a3 = 7 a = 3 7 = 1,91 m

t log 2 = 9 + log 2,5

94. La cantidad de madera de un bosque crece segn la


funcin y = x 1,025t, donde t es el tiempo en aos y
x es la cantidad de madera inicial. Si en el ao 2010
el bosque tena 1 000 km3 de madera, cunta madera
tendr en el ao 2110?
y = 1,025100 1000 = 11813,72 km3

02_Mat_4B_ESO_sol.indd 20

t = 31,22 horas
99. Supongamos que, en cada uno de los 10 aos siguientes, el IPC es de un 2%. Si un producto cuesta
actualmente 100 , cunto costar al cabo de los
10 aos?
100 1,0210 = 121,90

13/06/11 11:59

2. Potencias,

radicales y logaritmos

Para profundizar

r = 3,5 : 100 = 0,035

100. Racionaliza:
b) a b
a) a + b
a b
a+ b
^ a + b h2
a + 2 ab + b
a)
=
=
ab
^ a b h^ a + b h
a + b + 2 ab
=
ab
^ a b h2
a 2 ab + b
=
=
b)
a b
^ a + b h^ a b h
a + b 2 ab
=
a b

t = 10

101. Una moto se devala un 15% cada ao. Si nos ha costado 5 000 , qu valor tendr al cabo de 10 aos?
5000 0,8510 = 984,37
102. Halla el rea y el volumen de una esfera de radio
R = 3,5 m
rea = 4 R2
rea = 4 3,52 = 153,94 m2
Volumen = 4 R3
3
Volumen = 4 3,53 = 179,59 m3
3
103. Se ha obtenido experimentalmente que la presin
atmosfrica viene dada por la funcin p(x) = 0,9x,
donde x es la altura sobre el nivel del mar. La altura
se mide en kilmetros, y, la presin, en atmsferas.
a)H alla la presin en lo alto de una montaa de
3 500 m
b)Halla la altura a la que hay que subir para que la
presin sea de 0,8 atmsferas.
a) P(3,5) = 0,93,5 = 0,69 atmsferas.

106. Se tiene un capital colocado durante 5 aos al 2,8%


anual y se obtiene un capital final de 6 658,76 .
Calcula el capital inicial.
C = c(1 + r)t
C = 6 658,76
r = 2,8 : 100 = 0,028
t=5
6658,76 = c 1,0285 1,148c = 6658,76 c = 5800
107. Se tiene colocado un capital inicial de 7 500 al
3% anual y se obtiene un capital final de 9 500 .
Calcula el tiempo que ha estado depositado.
C = c(1 + r)t
c = 7500
r = 3 : 100 = 0,03
9500 = 7500 1,03t 1,03t = 9500/7500 = 1,267
t log 1,03 = log 1,267 t = 8 aos

Comprueba

lo que sabes

1. Define qu es un logaritmo decimal y pon un ejemplo.


Los logaritmos decimales son los logaritmos en los que la
base es 10. En este caso la base 10, que es el subndice,
no se escribe.
log p = x 10x = p
Ejemplo: log 1000 = 3 porque 103 = 1000
2. Escribe en forma de potencia de base 2:
a)64

b)1

c)2

x log 0,9 = log 0,8

a) 26

b) 20

c) 21

x = 2,118 km = 2128 m
104. La masa de un cuerpo radioactivo viene dada por la
funcin M = m(1/2)t, donde t es el nmero de perodos. Un perodo de semidesintegracin es el tiempo
necesario para que la masa se convierta en la mitad.
Si tenemos 30g de un cuerpo radioactivo que tiene
un perodo de 25 aos, cuntos aos han de transcurrir para que tengamos 5 g de dicho cuerpo?
30(1/2)t = 5
(1/2)t = 1/6
t log 1/2 = log 1/6
t = 2,58
N.o de aos = 2,58 25 = 64,5 aos

Aplica

a) 98
4

c = 20000

15

10

b) 3 81x 8

c) 128a b

d) 5 64x 18 y 12 z 10

a) 7 2

b) 3x2 3 3x 2

c) 2a3b2 4 2 3 a 3 b 2

d) 2x3y2z2 5 2x 3 y 2

4. Racionaliza:
a) 12
6

c)

b) 8
3
2

c)

5+ 3
5 3

12 6
12 6
=
=2 6
6
6 6

a)

tus competencias

C = c(1 + r)t

1
8
d) 23

d)

3. Extrae todos los factores posibles de los siguientes


radicales:

b)

105. Se coloca un capital de 20000 al 3,5% anual.


Cul es el capital final al cabo de 10 aos?

02_Mat_4B_ESO_sol.indd 21

C = 20000 1,03510 = 28211,98

b) 0,9 = 0,8

21

8 3 22
8 3 22
=
= 4 3 22
3
2
2
2 2

^ 5 + 3 h2
5 + 2 15 + 3
=
=
53
^ 5 3 h^ 5 + 3 h

8 + 2 15
= 4 + 15
2

13/06/11 11:59

22

Solucionario
5. Halla mentalmente el valor de x en los siguientes
casos:
a)2 4 = x b)x3 = 8
1
a) x = b) x = 2
16

c)2x = 1/8

b)log 50

10
= log 10 log 2 = 1 0,3010 = 0,6990
2
b) log 50 = log (5 10) = log 5 + log 10 = 0,6990 + 1 = 1,6990
7. Halla la diagonal de un cubo de forma exacta, es
decir, da el resultado en forma de un radical, cuando el volumen mide 5 m3
V = a3
a3 = 5 a = 3 5
d = a 2 + a 2 + a 2 = 3a 2 = a 3
3 = 6 52

b) 19 2

120. Racionaliza:
a) 6
3
a) 2 3

8. Una clula se reproduce por biparticin cada 5 horas. Si se parte de 400 clulas, cunto tiempo tiene
que transcurrir para que haya 1 milln de clulas?
400 2t = 1000000
2t = 2500

c)

b) 2 5

c) 3 + 5

2
5+ 3

121. Calcula:
a)log 23,5

b)log 267

c)log 0,0456

a) 1,3711

b) 2,4265

c) 1,341

a)ln 3

b)ln 23,7

c)ln 0,5

a) 1,0986

b) 3,1655

c) 0,69315

a)log 315

b)log 7 23

c)log (0,530 723)

a) 7,1568

b) 0,19453

c) 10,406

123. Calcula:

Plantea los siguientes problemas y resulvelos con ayuda de


Wiris:

t log 2 = log 2500


log 2 500
t=
= 11,29
log 2
N.o de horas = 11,29 5 = 56,45 horas

124. Una pecera tiene forma cbica y la arista mide


75cm. Si est llena, cuntos litros de agua contiene?
V = 7,53 = 421,88 dm3 = 421,88 litros

Windows/Linux
Practica
117. Calcula:

125. Supongamos que en cada uno de los 10 aos siguientes el IPC es de un 2%. Si un producto cuesta
hoy 100 , cunto costar al cabo de los 10 aos?

a)(12,72 + 83) 34,2

100 1,0210 = 121,9

b)(5,63 5,2 47,5) : 333,3


a) 1428,6
b) 3,9101
118. Calcula con 15 dgitos:
c) 4 89,45

d) 5 1 000

126. Una ameba es un ser unicelular que se reproduce


por biparticin. Si partimos de un cultivo de 2 000
amebas que se reproducen cada hora, cunto
tiempo tiene que transcurrir para que tengamos
51012 amebas?

a) 18,5922026667095

b) 9,63820137124493

2000 2t = 5 1012

c) 3,07535380288521

d) 3,98107170553497

t = 31,219 horas

02_Mat_4B_ESO_sol.indd 22

b) 10
5

122. Calcula:

3 3 = 6 5 2 3 3 = 6 675 m

a) 345,67 b) 3 895,34

50 + 18 

a) 4 2

a) log 5 = log

d=3 5

a) 72

b)2 75 3 12 + 5 27

c) x = 3

6. Sabiendo que log 2 = 0,3010, halla los siguientes


logaritmos:
a)log 5

119. Calcula:

13/06/11 11:59

Evaluacin

7. La expresin

Evaluacin de diagnstico

a) t1

23

de diagnstico

(t ) 4 t 2
es igual a:
t 3
b) t3
c) t5

d) t2

c) t5

Bloque I: Aritmtica
Resuelve:
1. Calcula la longitud x del segmento rojo en el dibujo siguiente. Clasifica el resultado obtenido.
1 cm

8. El resultado de racionalizar la expresin


1
1+ 2

es:
a) 1 + 2

b) 1 + 2

c) 1

d) 1

b) 1 + 2
9. El resultado de calcular 3 x 4 : 9 x 6 es:

1 cm

a) 3 x

b) 9 3x 2

c) 9 x 2

d) 3 x 2

d) 3 x 2
1/2 cm
x

10. Sabiendo que ln a = 0,6 y ln b = 2,4, calcula ln


1
a)
3
1
a)
3

1
5 1+ 5
+
=
2
2
2
Es el nmero de oro
x=

2. Escribe en forma de intervalo la desigualdad


|x + 1| < 3
(4, 2)
3. En la medida de 1 m se ha cometido un error de 1mm,
y en 100 km, 100 m. Qu error relativo es mayor?
1.a medida:
Error relativo =
2.a medida:

1
= 0,001
1 000

Elige la respuesta correcta:


4. Aplica las propiedades de las potencias y calcula
en cuntos ceros acaba el nmero
1254 613
b) 13

c) 12

d) 9

c) 12
5. El resultado de calcular
20
es:
a) 15 15

1
3

b) 5

45 + 125
c) 11 5

a) 10 3
b) 20 3
c) 20 6
d) 10 6
b) 20 3

02_Mat_4B_ESO_sol.indd 23

3 

d) 1

Resuelve los siguientes ejercicios:


11. Aplica la definicin de logaritmo y calcula el valor
de x en cada caso:
a) x = log4 16
1
b) x = log3
27
c) log2 (8x) = 4
a) x = 2
b) x = 3
c) x = 2
1
d) x =
5
12. Simplifica
m

m+5 m +6
m +2

13. Un producto sube todos los aos un 5%. Actualmente cuesta 2 . Cuntos aos deben transcurrir para
que el precio se duplique?
Observa la siguiente tabla y resuelve la ecuacin:

d) 6 5

d) 6 5
6. La expresin 5 2 

c) 1

ab
a2

d) logx 125 = 3

100
= 0,001
Error relativo =
100 000
En ambos se ha cometido el mismo error relativo.

a) 4

b) 0,6

8 es igual a:

Ao

Precio inicial

Precio final

2 1,05

2 1,05

2 1,052

2 1,052

2 1,053

t1

2 1,05

2 1,05t = 4

2 1,05t = 4 1,05t = 2 t log 1,05 = log 2


log 2
= 14,21
t=
log 1,05
El precio se duplicar antes de los 15 aos.

13/06/11 11:59

24

Solucionario

14. El pH es un valorque se usa para indicar la acidez


o alcalinidad de una sustancia. La escala de pH es
una escala logartmica. Oscila entre los valores de
0 (ms acido) y 14 (ms bsico), siendo 7 neutro. El
factor pH se define como el potencial de hidrgeno
calculado como el logaritmo de la actividad o concentracin molar de los iones hidrgeno[H+]:
pH = log[H+]

Copia y completa la siguiente tabla en tu cuaderno:


[H+]
Vinagre
Agua
Pasta de dientes
Amoniaco

Ejemplo:
La leche de vaca tiene una concentracin molar de
3,9 10 7 mol/L, luego tendr:
+

pH = log[H ] pH = log (3,9 10 ) =


= log 3,9 log 107 = log 3,9 + 7 = 6,4
Como el pH es menor que 7, es cido.

02_Mat_4B_ESO_sol.indd 24

Vinagre
Agua
Pasta de dientes
Amoniaco

pH

Neutro, cido
o bsico

1,25 103
7
9,9
3,16 1012
[H+]

pH

1,25 103
1 107
1,25 1010
3,16 1012

2,9
7
9,9
11,5

Neutro, cido
o bsico
cido
Neutro
Bsico
Bsico

13/06/11 11:59

Solucionario

bloque

II.

lgebra
03_Mat_4B_ESO_sol.indd 25

13/06/11 12:02

26

Solucionario
Aplica la teora

3. Polinomios y fracciones algebraicas


1. Binomio

de

P(x) = 4x5 6x4 + 2x2 + 8

Newton

Q(x) = x2 2x 1

C(x) = 4x3 + 2x2 + 8x + 20

Piensa y calcula

R(x) = 48x + 28

Desarrolla mentalmente:
a)(x + 1)2

7. Calcula P(x) : Q(x), siendo:

b)(x 1)2

c)(x + 1)(x 1)

8. Halla P(x) : Q(x) por Ruffini, siendo:

a) x2 + 2x + 1 b) x2 2x + 1c) x2 1

P(x) = 2x3 + 6x2 3x 1Q(x) = x + 3

Aplica la teora

R=8

1. Desarrolla el binomio aplicando la frmula de


Newton:
(x + 1)3

C(x) = 2x2 3
9. Calcula el valor numrico del siguiente polinomio
para los valores que se indican:
P(x) = x4 3x3 + 5x 4

x3 + 3x2 + 3x + 1
2. Desarrolla el binomio aplicando la frmula de
Newton:

a)Para x = 2

b)Para x = 2

a) P(2) = 2

b) P(2) = 26

10. Cul de estos nmeros, 2 o 2, es raz del polino


mio P(x) = 3x3 6x2 + 12x 24?

(x 2)4
x4 8x3 + 24x2 32x + 16
3. Desarrolla el binomio aplicando la frmula de
Newton:
(x + y)5
x5 + 5x4y + 10x3y2 + 10x2y3 + 5xy4 + y5
4. Desarrolla el binomio aplicando la frmula de
Newton:
6
x
b yl
2
5
4 2
6
3
15
5x 3y 3 15x 2y 4
x
y
x
y
x
+
+
+ 3xy 5 + y 6

4
64
16
16
2
5. Halla el trmino sptimo en el desarrollo de:

P(2) = 0 x = 2 es raz de P(x)


P(2) = 96 0 x = 2 no es raz de P(x)
11. Halla, sin hacer la divisin, el resto de dividir el po
linomio P(x) = 2x3 4x2 + 5 entre x 3
Resto = P(3) = 23
12. Comprueba mentalmente, y sin hacer la divisin,
que el polinomio P(x) = x3 + 2x2 7x + 4 es divisible
entre x 1
Resto = P(1) = 0; es divisible
13. Halla el valor de k para que el resto de la siguiente
divisin sea 5

(2x y)10

(x4 + kx2 6x + 2) : (x + 1)

Como se pide el trmino 7, r = 6


10
T7 = T6 + 1 = (1)6 c m (2x)4y6 = 3360x4y6
6
6. Calcula el trmino en el que el grado de x es 2 en el
12
1
desarrollo de c x m
x
r
12 12 r
12
1
Tr + 1 = e o x
d n = e o x 12 2r
x
r
r
Luego
12 2r = 2 r = 5
El trmino que se pide es:
12
T6 = T5 + 1 = e o x2 = 792x2
r

2. Teorema

P(1) = 5 k + 9 = 5 k = 4
14. Halla el valor de k para que el polinomio
P(x) = x3 5x2 + kx + 8
sea divisible entre x 2
Por el teorema del factor:
P(2) = 0 2k 4 = 0 k = 2

3. Factorizacin

de polinomios

Piensa y calcula

del resto y del factor

Piensa y calcula
Calcula mentalmente el valor del polinomio
P(x) = x3 4x2 + 5x + 9
para los valores siguientes:

Factoriza mentalmente los siguientes polinomios y halla


sus races:
a)x2 + 2x

b)x2 + 6x + 9

a) x(x + 2)
Races: x = 0, x = 2

a)x = 0

b)x = 1

a) P(0) = 9

b) P(1) = 11

03_Mat_4B_ESO_sol.indd 26

Por el teorema del resto:

c) (x 2)2
Races: x = 2

c)x2 4x + 4

d)x2 4

b) (x + 3)2
Races: x = 3
d) (x + 2)(x 2)
Races: x = 2, x = 2

13/06/11 12:02

3. Polinomios
Aplica la teora
15. Factoriza mentalmente los polinomios que se indi
can a continuacin:

y fracciones algebraicas

19. Halla el M.C.D. y el m.c.m. de los siguientes poli


nomios:

b) x2 9

a) P(x) = x3 4x2 + 5x 2 Q(x) = x2 x


Q(x) = x3 + x2 8x 12
b) P(x) = x2 4

c)x + 2x + 1

d) x2 6x + 9

c) P(x) = x4 x3 2x2

a) x(x + 5)

b) (x + 3)(x 3)

d) P(x) = x x 8x + 12 Q(x) = x3 5x2 + 8x 4

c) (x + 1)2

d) (x 3)2

a) P(x) = (x 1)2(x 2)
Q(x) = x(x 1)
M.C.D. (P(x), Q(x)) = x 1
m.c.m. (P(x), Q(x)) = x(x 1)2(x 2)

a)x2 + 5x

16. Factoriza mentalmente los siguientes polinomios y


halla sus races indicando su multiplicidad:
a) x3 4x
4

b) x3 2x2 + x
2

c) x 25x

d) x3 + 6x2 + 9x

a) x(x + 2)(x 2)
Las races son: x1 = 0, multiplicidad 1
x2 = 2, multiplicidad 1
x3 = 2, multiplicidad 1
2

b) x(x 1)
Las races son: x1 = 0, multiplicidad 1
x2 = 1, multiplicidad 2
c) x2(x + 5)(x 5)
Las races son: x1 = 0, multiplicidad 2
x2 = 5, multiplicidad 1
x3 = 5, multiplicidad 1
d) x(x + 3)2
Las races son: x1 = 0, multiplicidad 1
x2 = 3, multiplicidad 2
17. Factoriza los siguientes polinomios y calcula sus
races indicando su multiplicidad:
a) x3 2x2 5x + 6

b) x3 5x2 + 7x 3

c) x4 9x2 + 4x + 12

d) x4 8x3 + 14x2 + 8x 15

a) (x 1)(x + 2)(x 3)


x1 = 1, multiplicidad 1
x2 = 2, multiplicidad 1
x3 = 3, multiplicidad 1
b) (x 1)2(x 3)
x1 = 1, multiplicidad 2
x2 = 3, multiplicidad 1
c) (x + 1)(x 2)2(x + 3)
x1 = 1, multiplicidad 1
x2 = 2, multiplicidad 2
x3 = 3, multiplicidad 1
d) (x + 1)(x 1)(x 3)(x 5)
x1 = 1, multiplicidad 1
x2 = 1, multiplicidad 1
x3 = 3, multiplicidad 1
x4 = 5, multiplicidad 1

a) (x + 1)(x 3) = x2 2x 3
b) x(x 2) = x2 2x
c) (x + 2)(x 1)(x 3) = x3 2x2 5x + 6
d) x(x 2)2(x + 3) = x4 x3 8x2 + 12x

03_Mat_4B_ESO_sol.indd 27

Q(x) = x4 x3 5x2 3x

b) P(x) = (x 2)(x + 2)
Q(x) = (x + 2)2(x 3)
M.C.D. (P(x), Q(x)) = x + 2
m.c.m. (P(x), Q(x)) = (x 2)(x + 2)2(x 3)
c) P(x) = x2(x + 1)(x 2)
Q(x) = x(x + 1)2(x 3)
M.C.D. (P(x), Q(x)) = x(x + 1)
m.c.m. (P(x), Q(x)) = x2(x + 1)2(x 2)(x 3)
d) P(x) = (x 2)2(x + 3)
Q(x) = (x 2)2(x 1)
M.C.D. (P(x), Q(x)) = (x 2)2
m.c.m. (P(x), Q(x)) = (x 2)2(x 1)(x + 3)

4. Fracciones

algebraicas

Piensa y calcula
Factoriza mentalmente el numerador y el denominador,
y simplifica la siguiente fraccin:
x 3 + 2x 2 + x
x2 1
2
3
2
x + 2x + x = x (x + 1) = x (x + 1)
x 1
(x + 1)(x 1)
x2 1
APLICA LA TEORA
20. Descompn mentalmente en factores el numerador
y el denominador, y simplifica las siguientes frac
ciones algebraicas:
a)

x2 x

3x 3

a)

x (x 1) x
=
3(x 1) 3

x 2 4x + 4
x2 4
(x 2) 2
b)
= x 2
(x + 2)(x 2) x + 2

b)

21. Copia y completa para que se verifique la igualdad:


a)

x+1
2x 4
=

x 2x 3

b)


x2 x 2
=
x 2 6x + 8 x 4

18. Halla un polinomio que tenga las siguientes races:


a) x1 = 1, x2 = 3
b) x1 = 2, x2 = 0
c) x1 = 2, x2 = 1, x3 = 3
d) x1 = 0, x2 = x3 = 2, x4 = 3

27

a) 2x2 10x + 12
22. Calcula:
2
1

a) +
x x+1
a) 3x + 2
x (x 1)

b) x + 1

b)

x
3

2
x
x 4

b)

x 2 2x + 3
x2 4

13/06/11 12:02

28

Solucionario

23. Efecta:

2. Teorema del resto y del factor


2

31. Calcula P(x) : Q(x), siendo:

x+2 x +x

x + 1 x2 4
x
b)
x 2

x+1
x
 2
x 2 x 1
x2
a)

(x 1)(x 2)

a)

b)

P(x) = 4x5 + 2x4 12x3 + 10x2 + 20x 25


Q(x) = 2x3 4x + 1
C(x) = 2x2 + x 2

24. Calcula:
x + 3 x2 9
:

a)
x + 2 x2 4
x 2
a)

x 3

R(x) = 12x2 + 11x 23

2x 2 + x 2x + 1
:
b) 2
x 1 3x 2 4
3x 3 4x
b) 2
x 1

32. Calcula P(x) : Q(x), siendo:


P(x) = 2x7 + x6 8x5 3x4 + x2 + 4
Q(x) = x3 2x2 + x 1

25. Opera y simplifica:

C(x) = 2x4 + 5x3 6x 7


R(x) = 7x2 + x 3

a) d x +

4x 1
2
n
x 4 x 1
b) c 2 1 + 1 m : b 1 + 2 l
x 2
x 4 x 2
a)

2 (x + 1)

x 4

Ejercicios

b)

33. Calcula P(x) : Q(x) por Ruffini, siendo:


P(x) = x4 6x3 + 2x 6
Q(x) = x 3

x+3
x (x + 2)

C(x) = x3 3x2 9x 25
R = 81

y problemas propuestos

34. Halla P(x) : Q(x) por Ruffini, siendo:


P(x) = x5 8x3 + 2x 4
Q(x) = x + 2

1. Binomio de Newton
26. Desarrolla el siguiente binomio aplicando la frmu
la de Newton:
(2x y)3

27. Desarrolla el siguiente binomio aplicando la frmu


la de Newton:
5
1
c + 1m
x

28. Desarrolla el siguiente binomio aplicando la frmu


la de Newton:
(x + 2y)
4 2

3 3

2 4

29. Halla el trmino octavo en el desarrollo de:


y 12
cx m
2
Como se pide el trmino 8, r = 7
12 5 y 7
m x c m = 99 x5y7
16
2
7

30. Halla el coeficiente de x5 en el desarrollo de:


1 7
c 3x m
x
7
7
1
Tr + 1 = (1)r e o (3x)7 r r = (1)r c m 37 r x7 2r
r
r
x
Luego
7 2r = 5 r = 1
El trmino que se pide es:
7
T2 = T1+1 = c m (3x)6 = 5103x5
1

03_Mat_4B_ESO_sol.indd 28

a) Para x = 2

b) Para x = 2

a) P(2) = 29

b) P(2) = 3

P(x) = x3 3x2 13x + 15


P(5) = 0 x = 5 es raz de P(x)
P(3) = 24 0 x = 3 no es raz de P(x)

6
6

x + 12x y + 60x y + 160x y + 240x y + 192xy + 64y

T8 = T7 + 1 = (1)7 c

P(x) = x5 x3 + 3x2 4x + 1

36. Halla si los valores 5 y 3 son races del siguiente


polinomio:

5 + 10 + 10 + 5 + 1 + 1
x x2 x3 x4 x5

R = 24
35. Calcula el valor numrico del siguiente polinomio
para los valores que se indican:

8x3 12x2y + 6xy2 y3

C(x) = x4 2x3 4x2 + 8x 14

37. Halla, sin hacer la divisin, el resto de dividir


P(x) = x4 + 2x3 4x + 5 entre x + 3
Por el teorema del resto: Resto = P(3) = 44
38. Halla el valor de k para que el resto de la siguiente
divisin sea 3
(x4 + kx3 kx + 5) : (x 2)
Por el teorema del resto:
P(2) = 3 6k + 21 = 3 k = 4
39. Comprueba, sin hacer la divisin, que el polinomio
P(x) = x4 + 3x3 3x2 2x + 21 es divisible entre x + 3
Por el teorema del factor: Resto = P(3) = 0
40. Halla el valor de k para que el polinomio
P(x) = 2x3 kx2 + x 6
sea divisible entre x + 2
Por el teorema del factor:
P(2) = 0 4k 24 = 0 k = 6

13/06/11 12:02

3. Polinomios
3. Factorizacin de polinomios
41. Factoriza mentalmente los polinomios:
a) x2 25
4

b) x2 8x + 16

c) x 2x + 1

d) x2 + 10x + 25

a) (x 5)(x + 5)

b) (x 4)2

c) (x2 1)2 = (x + 1)2(x 1)2

d) (x + 5)2

42. Factoriza mentalmente los siguientes polinomios y


halla sus races:
a) 16x3 4x

b) x4 + 2x3 + x2

c) 2x4 18x2

d) 2x3 + 12x2 + 18x

a) 4x(4x2 1) = 4x(2x + 1)(2x 1)


Las races son: x1 = 0, x2 = 1/2, x3 = 1/2
b) x2(x + 1)2
Las races son: x1 = x2 = 0, x3 = x4 = 1
c) 2x2(x + 3)(x 3)
Las races son: x1 = x2 = 0, x3 = 3, x4 = 3
d) 2x(x + 3)2
Las races son: x1 = 0, x2 = x3 = 3
43. Factoriza los siguientes polinomios y halla sus ra
ces:
a) x3 x2 5x 3
b) x3 2x2 3x
c) x4 2x3 7x2 + 20x 12
d) x5 4x4 + 5x3 2x2
a) (x 3)(x + 1)2
Las races son: x1 = 3, x2 = x3 = 1
b) x(x + 1)(x 3)
Las races son: x1 = 0, x2 = 1, x3 = 3
c) (x 1)(x 2)2(x + 3)
Las races son: x1 = 1, x2 = x3 = 2, x4 = 3
d) x2(x 1)2(x 2)
Las races son: x1 = x2 = 0, x3 = x4 = 1, x5 = 2
44. Halla un polinomio que tenga las siguientes races:
a) x1 = 2, x2 = 3
b) x1 = 2, x2 = 1
c) x1 = 1, x2 = 1, x3 = 3
d) x1 = 0, x2 = 1, x3 = x4 = 2
a) (x 2)(x + 3) = x2 + x 6
2

b) (x + 2)(x 1) = x + x 2
c) (x + 1)(x 1)(x 3) = x3 3x2 x + 3
d) x(x 1)(x 2)2 = x4 5x3 + 8x2 4x
45. Halla el M.C.D. y el m.c.m. de los siguientes polino
mios:
3

a) P(x) = x 4x
Q(x) = x3 4x2 + 4x
2

b) P(x) = x + 2x 3
Q(x) = x2 3x + 2
c) P(x) = x4 4x3 + 3x2
Q(x) = x3 2x2 + x
d) P(x) = x3 4x2 + 5x 2
Q(x) = x3 5x2 + 8x 4

03_Mat_4B_ESO_sol.indd 29

y fracciones algebraicas

29

a) P(x) = x(x + 2)(x 2)


Q(x) = x(x 2)2
M.C.D. (P(x), Q(x)) = x(x 2)
m.c.m. (P(x), Q(x)) = x(x 2)2(x + 2)
b) P(x) = (x 1)(x + 3)
Q(x) = (x 1)(x 2)
M.C.D. (P(x), Q(x)) = x 1
m.c.m. (P(x), Q(x)) = (x 1)(x 2)(x + 3)
c) P(x) = x2(x 1)(x 3)
Q(x) = x(x 1)2
M.C.D. (P(x), Q(x)) = x(x 1)
m.c.m. (P(x), Q(x)) = x2(x 1)2(x 3)
d) P(x) = (x 1)2(x 2)
Q(x) = (x 1)(x 2)2
M.C.D. (P(x), Q(x)) = (x 1)(x 2)
m.c.m. (P(x), Q(x)) = (x 1)2(x 2)2
4. Fracciones algebraicas
46. Descompn mentalmente en factores el numerador
y el denominador y simplifica las siguientes frac
ciones algebraicas:
(x + 2) 2

x2 4
4x 2 9
c)

2x 3
a)

x2
x2 x
9x 2 + 6x + 1
d)
3x + 1
b)

(x + 2) 2
= x+2
(x + 2)(x 2) x 2

b)

x2
x
=
x (x 1) x 1

(2x + 3)(2x 3)
c)
= 2x + 3
2x 3

d)

(3x + 1) 2
= 3x + 1
3x + 1

a)

47. Calcula:
a) 2 + 2
x+3 x 3
1
x+1
c) 2 2

x
x +x
4x

(x + 3)(x 3)
1 x
c) 2
x
a)

48. Efecta:
2x
x2 4
a)


x 2
2
a) x(x + 2)

8
4x

2x + 4
x 2 + 2x
1
x+1
d)

2x 1 (2x 1) 2
2(2 x)
b) x

b)

d)

x 2
(2x 1) 2

b)

3x + 3 x 2 3
 2
3x
x 9

b)

x 3 + x 2 3x 3
x 3 9x

49. Calcula:
a)

3x
2x
:

2x 2 x 1

3
a)
4

x 2 x 4x 4
:
x 3 x2 9
x (x + 3)
b)
4
b)

50. Opera y simplifica:


a) e

1
2
3x 2
+ 2o
x x x +2

b) d x +
a) 3

x n d
x n
: x
1 x
1 x
b)

x 2
x

13/06/11 12:02

30

Solucionario

Para ampliar
51. Desarrolla el siguiente binomio aplicando la frmu
la de Newton:
5
1
ex + o
y
4
3
2
5
x
10
x
10
x
5
x
5
x +
+ 2 + 3 + 4 + 15
y
y
y
y
y

58. Halla el valor de k para que el siguiente polinomio


P(x) = x4 + 2x2 + kx + 3 sea divisible por x + 3
Por el teorema del factor:
P(3) = 0 102 3k = 0 k = 34
59. Halla el valor de k para que el resto de la divisin
del polinomio P(x) = 2x3 x + k entre x 2 sea 3
Por el teorema del resto:

52. Desarrolla el siguiente binomio aplicando la frmu


la de Newton:
4
x2
dx
n
2
x 8 + x 7 + 3x 6 2x 5 + x 4
16 2
2

Resto = P(2) = 3 k + 14 = 3 k = 11
60. Di si son exactas las siguientes divisiones sin hacer
la divisin:
a) (x4 1) : (x + 1)

a) Resto = (1)4 1 = 0 Es exacta.

53. Halla el trmino sptimo en el desarrollo del si


guiente binomio:
d

b) (x5 32) : (x + 2)

b) Resto = (2)5 32 = 64 No es exacta.


Factoriza los siguientes polinomios y halla sus races:

11
x
+yn
2

61. x4 2x3 x + 2

Como se pide el trmino 7, r = 6


11 x 5
231 5 6
xy
T7 = T6 + 1 = e o d n y 6 =
16
6 2

(x 1)(x 2)(x2 + x + 1)
Las races reales son: x1 = 1, x2 = 2

54. Halla el trmino decimosegundo en el desarrollo de:

62. x4 2x2 + 1

15

d 2x 1 n
2x
Como se pide el trmino 12, r = 11
11
15
1 365
1
T12 = T11 + 1 = (1)11e o (2x ) 4 d n =
2x
11
128x 7

(x + 1)2(x 1)2
Las races son: x1 = x2 = 1, x3 = x4 = 1
63. x4 + 3x3 5x2 13x + 6

55. Calcula el coeficiente del trmino que tiene grado 9


en el desarrollo de:

(x 2)(x + 3)(x2 + 2x 1)
Las races reales son: x1 = 2, x2 = 3

(x 2x2)5
5
5
Tr + 1 = (1)r e o x5 r (2x2)r = (1)r e o 2r x5 + r
r
r
Luego

64. x3 3x2 6x + 8

5+r=9r=4

65. x4 3x3 3x2 + 11x 6

(x 1)(x + 2)(x 4)
Las races son: x1 = 1, x2 = 2, x3 = 4
(x 1)2(x + 2)(x 3)

El trmino que se pide es:


5
T5 = T4 + 1 = e o x(2x2)4 = 80x9
4

Las races son: x1 = x2 = 1, x3 = 2, x4 = 3

56. Halla un polinomio que al ser dividido entre x3 4x + 2


se obtenga de cociente x2 + 2x 3 y deYresto 5x + 4
(x3 4x + 2)(x2 + 2x 3) + 5x + 4 =
= x5 + 2x4 7x3 6x2 + 21x 2
X
57. Observando las grficas siguientes, halla las races
de los polinomios:

P(x) = x2 + 4x

y = x 2 + 4x

Q(x) = x2 + 6x 5
Y

66. x4 x3 3x2 + 5x 2
(x + 2)(x 1)3
Las races son: x1 = 2, x2 = x3 = x4 = 1
Simplifica las siguientes fracciones algebraicas:
2x 1
67. 2
4x 2x
1
2x
68.

Y
y = x 2 + 6x 5

x2 x
x4 x2
1
x (x + 1)
2

X
y = x 2 + 4x

69. x 2 + 3x + 2
x + 6x + 5
x+2
x+5
2

Las races deYP(x) son: x1 = 4, x2 = 0


2

x
+ 6xx1=51, x2 = 5
Las races de yQ=(x
) son:

70. x 3 + 5x + 6
x + x + 10
x+3
2
x 2x + 5

03_Mat_4B_ESO_sol.indd 30

13/06/11 12:02

3. Polinomios
x 2 + 3x 10
x 3 4x
x+5
x (x + 2)

Efecta las operaciones siguientes y simplifica los


resultados:
72.

73.

74.

2x + 1 2x 3

x+4
x 2
8x + 10
x 2 + 2x 8
2x 1
1
3
x2 1
x x
2x + 1
x2 + x
1
1
2
+

x 1 x+1 x
2
x3 x

75. 1 + 12 x2 + 1
x
x +x
x2 x + 1
x2
76. d 2 x n : d 2 1 n
x 2
x x+1
x 2 + x + 2
2
77.

2x + 2 x 2 x

x2 1 x + 2
2x
x+2

78. d 1 + 1 n d 2 x n : (x + 2)
x
x+1
1
x
12
79. e 2 + 2 3 o : d 4 +
n
x 2
x+2 x 4
2x 1
4x 2 + 12x + 8
x+1 1 x n d x+1 2 n
+
:
80. d
2x
2
x2
x2 + x
2
x +x
2
3 x
9 6x
+1o : d x n
81. e
3
x2
3x + 9
x 2 + 3x
82.

3x + 9
4
x+2

e
o
x + 6 3x 3 x 2 + 2x 3
1
x 1

P(2) = 0 4m + n + 18 = 0
Resolviendo el sistema:
m = 5, n = 2
84. Calcula los valores de m y n para que el polino
mio P(x) = x4 + mx3 + 2x2 + nx 24 sea divisible por
x+2yx3
Por el teorema del factor:
P(2) = 0 8m 2n = 0
P(3) = 0 27m + 3n + 75 = 0
Resolviendo el sistema: m = 5, n = 20
85. Escribe un polinomio cuyas races sean los
valores 2, 1 y 5
(x 2)(x + 1)(x 5) = x3 6x2 + 3x + 10
86. Escribe dos polinomios P(x) y Q(x) tales que:
P(x) = x 2

M.C.D. ^P(x), Q(x)h = x 2

Q(x) = x(x 2)
87. Escribe dos polinomios P(x) y Q(x) tales que:
m.c.m. ^P(x), Q(x)h = x(x2 1)(x 2)

P(x) = x(x2 1)
Q(x) = x 2

88. Escribe en forma de polinomio en una variable


cada uno de los enunciados siguientes:
a) El cubo de un nmero menos el cuadrado del
nmero ms 4 unidades.
b) El rea de un rectngulo cuya base mide 5 unida
des ms que la altura x
c) El rea de un tringulo cuya altura mide 2 unida
des menos que la base x
a) P(x) = x3 x2 + 4
b) A(x) = x(x + 5) = x2 + 5x
x (x 2) x 2 2x
c) A (x ) =
=
2
2
89. Dos nmeros suman 8 unidades. Escribe el po
linomio que expresa el producto de dichos nmeros
en funcin del nmero menor x
P(x) = x(8 x) = 8x x2
90. Dado el rombo siguiente, halla su rea en fun
cin de x

PROBLEMAS

x2

83. Calcula los valores de m y n para que el polinomio


P(x) = x4 + x3 + mx2 3x + n sea divisible por x + 1
yx2
Por el teorema del factor:
P(1) = 0 m + n + 3 = 0

03_Mat_4B_ESO_sol.indd 31

31

x+2

71.

y fracciones algebraicas

2
2
A (x ) = x 4 = x 2
2
2

13/06/11 12:02

Solucionario

32

91. Escribe el polinomio que da el rea de un


tringulo equiltero en funcin del lado x

Para profundizar
Simplifica las siguientes fracciones algebraicas:
96.

97.

3 2
x
2
92. En una cartulina cuadrada de 60 cm de lado se
recorta un cuadrado de lado x en las esquinas, para
construir una caja sin tapa. Escribe el volumen de la
caja en funcin de x
A (x ) =

60 cm

98.

99.
60 cm

4x 2y
6xy 3
2x
3y 2
2x 2 4xy
2x 4 8x 2y 2
1
x (x + 2y )
a 2 2a + 1
a 2b 2 b 2
a 1
b 2 (a + 1)
4x 2 + 4xy + y 2
4x 3 4x 2y + xy 2
1
x

Simplifica las siguientes fracciones algebraicas:


100.

V(x) = (60 2x)2x = 4x3 240x2 + 3600x


93. Con una cartulina como la de la figura, se
construye un cilindro sin tapas. Escribe:
a) el rea lateral del cilindro en funcin de x

x2 y2
2x

x y
2
x(x + y)

101. e

x
y

b) el volumen del cilindro en funcin de x

1 2
x2
+ o
x y 2x + y

xy
8y 3 x 2 y 2


2x + 2 y x
2xy 3
2y (x y )
x
x+y x y
103.

x y x+y
4xy
(x + y )(x + y )
102.

2x

2
3
b) V(x) = p c px m x = x
p

a) A(x) = x 2x = 2x

94. Dados dos nmeros enteros consecutivos, escribe el


polinomio que expresa en funcin del nmero menor x
a) la suma de los nmeros;
b) el producto de los nmeros.
a) S(x) = x + x + 1 = 2x + 1

b) P(x) = x(x + 1) = x2 + x

95. Se divide un alambre de 100 m de longitud en


dos trozos, y se forman el tringulo equiltero y el
cuadrado siguientes.

x
3

03_Mat_4B_ESO_sol.indd 32

Aplica

tus competencias

105. Halla el polinomio que define un movimiento uni


formemente acelerado en el que:
e(t) = 1 4t2 + 5t + 2
2
e(t) = 2t2 + 5t + 2

100 x
4

Escribe el polinomio que expresa la suma de las


reas del tringulo y del cuadrado en funcin de x
2
(100 x ) 2
A(x) = 3 d x n +
2 3
42

2y 2
x
x

2 2
x y x+y x y
2y
x+y

a = 4 m/s2, v0 = 5 m/s y e0 = 2 m

x
3

x
3

104.

106. Halla el monomio que define el movimiento de un


cuerpo que se deja caer en el vaco en el que:
a = 9,8 m/s2, v0 = 0 m/s y e0 = 0 m
e(t) = 1 9,8t2
2
e(t) = 4,9t2

13/06/11 12:02

3. Polinomios
Comprueba

lo que sabes

1. Enuncia el teorema del resto y pon un ejemplo.

y fracciones algebraicas

33

8. Dado el cilindro inscrito en el cono de la figura si


guiente, halla el polinomio que expresa el volumen
del cilindro en funcin del radio x

El resto que se obtiene al dividir el polinomio P(x) entre el


binomio x a es el valor numrico del polinomio para x = a
R = P(a)
Ejemplo:

Halla el resto de la siguiente divisin:

10

P(x) = x 5x + 17 entre x + 3
3

Resto = P(3) = (3) 5 (3) + 17 = 27 + 15 + 17 = 5


5

2. Desarrolla el siguiente binomio aplicando la frmu


la de Newton:
(2x 3)4
16x4 96x3 + 216x2 216x + 81
3. Halla el coeficiente de x12 en el desarrollo de:
(x2+x)8

10

8
Tr + 1 = e o (x2)8 r xr
r
Luego
16 2r + r = 12 16 r = 12 r = 4
El trmino que se pide es:
8
T5 = T4 + 1 = e o (x2)8 4 x4 = 70x12
4
4. Factoriza el siguiente polinomio y halla sus races:

h
x

5x

Se tiene:
10 = h h = 2(5 x)
5 5x
El volumen es:
V(x) = x2 2(5 x) = 10x2 2x3

P(x) = x3 3x2 + 4
x3 3x2 + 4 = (x + 1)(x 2)2

Windows/Linux

Races: x = 1; x = 2

Practica
113. Desarrolla el siguiente binomio:

5. Halla el M.C.D. y el m.c.m. de los polinomios si


guientes:
P(x) = x3 4x
Q(x) = x3 + 2x2
P(x) = x3 4x = x(x2 4) = x(x + 2)(x 2)
Q(x) = x3 + 2x2 = x2(x + 2)
M.C.D. ^P(x), Q(x)h = x(x + 2)
m.c.m. ^P(x), Q(x)h = x2(x + 2)(x 2)
6. Efecta la operacin siguiente y simplifica el resul
tado:
x
x 1
1

f
p
x 3 x2 9 x + 1
x+1
x2 9
7. Calcula el valor de k para que P(x) = x3 3x2 + kx +6
sea divisible por (x+2)
Por el teorema del factor:
P(2) = 0
(2)3 3(2)2 + (2)k + 6 = 0
8 12 2k + 6 = 0

03_Mat_4B_ESO_sol.indd 33

(x + y)5
x5 + 5x4y + 10x3y2 + 10x2y3 + 5xy4 + y5
114. Calcula P(x) : Q(x), siendo:
P(x) = 4x5 6x4 + 2x2 + 8
Q(x) = x2 2x 1
C(x) = 4x3 + 2x2 + 8x + 20
R(x) = 48x + 28
115. Calcula el valor numrico del siguiente polinomio
para los valores que se indican:
P(x) = x4 3x3 + 5x 4
a) Para x = 2

b) Para x = 2

a) P(2) = 2
b) P(2) = 26
116. Factoriza los siguientes polinomios:
a) x3 2x2 5x + 6
b) x4 9x2 + 4x + 12

14 2k = 0

a) (x 1)(x + 2)(x 3)

k = 7

b) (x + 1)(x 2)2(x + 3)

13/06/11 12:02

34

Solucionario

117. Halla las races de los siguientes polinomios:


3

120. Calcula:

a) x 5x + 7x 3
x 2
x 3

b) x4 8x3 + 14x2 + 8x 15
a) x1 = x2 = 1, x3 = 3

121. Calcula:

b) x1 = 1, x2 = 1, x3 = 3, x4 = 5
118. Calcula:
2
1
a) +

x x+1
x
3

b)
x 2 x2 4
3x + 2
a) 2
x +x

03_Mat_4B_ESO_sol.indd 34

2x 2 + x 2x + 1
:
x 2 1 3x 2 3

3x
Plantea los siguientes problemas y resulvelos con ayuda de
Wiris:

b)

x + 2x 3
x2 4

119. Calcula:
x+1
x2
 2
a)
x 2 x 1
x + 2 x2 + x

b)
x + 1 x2 4
x2
a) 2

x 3x + 2

x + 3 x2 9
:
x + 2 x2 4

122. Halla el valor de k para que el resto de la siguiente


divisin sea 5
(x4 + kx2 6x + 2) : (x + 1)
P(1) = 5
k = 4
123. Halla el valor de k para que el polinomio
P(x) = x3 5x2 + kx + 8 sea divisible entre x 2

b)

x
x 2

P(2) = 0
k=2

13/06/11 12:02

4. Resolucin

de ecuaciones

35

13. Halla la descomposicin factorial:

4. Resolucin de ecuaciones
1. Ecuaciones

de

er

1.

2.

grado

Piensa y calcula
Resuelve mentalmente las siguientes ecuaciones:
a)x + 3 = 8

b)5x = 20

c)x2 = 81

d)x(x 2) = 0

a) x = 5

b) x = 4

c) x = 9

d) x = 0, x = 2

a)2x2 5x 3

b)x2 4x + 4

c)3x2 x 2
a) 2 dx + 1 n (x 3)
2
2
c) 3 dx + n (x 1)
3

d)5x2 3x
b) (x 2)2
3
d) 5x dx n
5

2. Ecuaciones

bicuadradas,
racionales e irracionales

Aplica la teora

piensa y calcula

Resuelve las siguientes ecuaciones:


1. x 2 x + 1 = 11
4
4
12
x=2

Resuelve mentalmente las siguientes ecuaciones:

x + 1 3x 2 2x 1 5

=
+
3
9
18
9
x= 1
2
x+1
6
3x 1 x
2d x n =
+
3.
4
5
5
2
x=1
2.

7
x x 2
4.
x = 3x
3
12
3
2
x=
3
3x + 7 1 4x
2x 5

= 4 x
5.
24
6
3
x = 1
6. 2x2 3x = 0
x1 = 0, x2 = 3
2
2
7. 5x 14x 3 = 0
x1 = 1 , x2 = 3
5
8. 9x2 = 4
2
2
x1 = , x2 =
3
3
2

9. 5x 24x 5 = 0
x1 = 1 , x2 = 5
5
10. (x 3)(x 1) = 15
x1 = 6, x2 = 2
11.

3x
x +4
+ 1+
=0
2
4
x1 = 4, x2 = 2

12. Determina, sin resolverlas, cuntas soluciones tie


nen las siguientes ecuaciones:
a)x2 + 4x 5 = 0
b)2x2 3x + 7 = 0
c)x2 + 6x + 9 = 0
d)3x2 4x + 1 = 0
a) = 36 tiene dos soluciones reales.
b) = 47 no tiene soluciones reales.
c) = 0 tiene una solucin real.
d) = 4 tiene dos soluciones reales.

04_Mat_4B_ESO_sol.indd 35

1
= 5
x
1
a) x =
5
a)

b)

2x 1
= 1
x

b) x = 1

c) x + 1 = 2
c) x = 3

aplica la teora
Resuelve las siguientes ecuaciones:
14. x4 10x2 + 9 = 0
x1 = 3, x2 = 3, x3 = 1, x4 = 1
15. x4 625 = 0
x1 = 5, x2 = 5
16. x4 17x2 + 16 = 0
x1 = 4, x2 = 4, x3 = 1, x4 = 1
17. x4 4x2 = 0
x1 = 2, x2 = 2, x3 = x4 = 0
18. x4 12x2 + 32 = 0
x1 = 2, x2 = 2, x3 = 2 2 , x4 = 2 2
19. x6 8x3 = 0
x1 = 0, x2 = 2
20. x6 26x3 27 = 0
x1 = 1, x2 = 3
21.

2
+x = 3
x
x1 = 2, x2 = 1

22. 1 = 1 1
x+3 x 6
x1 = 6, x2 = 3
23.

3
3x + 2
2=
4
x+1
x=3

4
1 =2
x+3 x 2
1
x1 = , x2 = 1
2
25. 2 + 2x2 3 = 7
x 1 x 1 3
2
x1 = , x2 = 2
7
x
x 2
26.
+
=1
x+3 x 1
x1 = 1, x2 = 3
24.

13/06/11 12:04

36

27.

Solucionario
40. 2x + 1 + 2x + 2x 1 = 14

3x
+ x 1 =x 2
x+2
6
3
5
x1 = , x2 = 2
7

x=2
41. 9x 6 3x + 1 + 81 = 0

28. x = 2 + x

x=2

x=4

42. 4x = 61 x
log 6
x=
= 0,5638
log 4 + log 6

29. x 1 x + 7 = 0
x = 10

43. 24 25x = 0
x= 4
5
44. 5x + 1 = 31 2x
log 3 log 5
x=
= 0,1342
log 5 + 2 log 3
45. logx 16 = 2

30. x 25 x 2 = 1
x=4
31. 2x 2 4 4x 6 = 0
No tiene solucin.
32. 2x + 1 + 3x + 4 = 7

x=4

x=4

3. E
 cuaciones

exponenciales
y logartmicas

piensa y calcula

x = 20

Resuelve mentalmente las siguientes ecuaciones:


1
b)3x =
a)3x = 9
9
c)3x = 3
d)3x = 1
e)log3 x = 0

f)log3 x = 1

g)log3 x = 2

h)log3 x = 2

a) x = 2

b) x = 2

c) x = 1

d) x = 0

e) x = 1

f) x = 3
1
h) x =
9

g) x = 9
aplica la teora

Resuelve mentalmente las siguientes ecuaciones:


33. a)3x = 27

b)7x + 1 = 1

a) x = 3

b) x = 1

34. a)5x 1 = 25

b)2x = 1

a) x = 3
35. a)log x = 0
a) x = 1

8
b) x = 3

b)log2 x = 4
b) x = 16

36. a)logx 3 = 1
a) x = 3

46. log x + log 80 = 3


x = 25
2
47. log (22 x) = 1 + log x

b)ln x = 1
b) x = e

48. 3 log x = 2 log x + log 3


x=3

4. Resolucin

de problemas

piensa y calcula
Calcula mentalmente:
a)el lado de un cuadrado cuya rea es de 36 m2
b)dos nmeros enteros consecutivos cuya suma sea 15
a) x = 6 m
b) Los nmeros son 7 y 8
aplica la teora
49. Halla dos nmeros que sumen 8 y cuyo producto
sea15
Nmero x
x(8 x) = 15
x=5
Un nmero es 5
El otro nmero es 3
50. Se ha mezclado aceite de girasol de 0,8 /L el litro
con aceite de oliva de 3,5 /L. Si se han obtenido
300 litros de mezcla a 2,6 /L, calcula cuntos litros
se han utilizado de cada clase de aceite.

Resuelve las siguientes ecuaciones:

Girasol

Oliva

Mezcla

300 x

300 x

Precio (/L)

0,8

3,5

3,5

Dinero ()

0,8x + 3,5(300 x) = 300 2,6

37. 2x 1 = 8
x1 = 2, x2 = 2
38. 2 2x + 4x = 80
x=3
x

0,8x + 3,5(300 x) = 300 2,6 x = 100


1x

39. 5 + 5

=6

x1 = 0, x2 = 1

04_Mat_4B_ESO_sol.indd 36

Capacidad (L)

Aceite de girasol: 100 L


Aceite de oliva: 200 L

13/06/11 12:04

4. Resolucin
51. Dos motos salen juntas de una ciudad para re
correr 560 km a velocidad constante. La segunda moto lleva una velocidad de 10 km/h ms que
la primera, y tarda una hora menos en hacer el re
corrido. Calcula las velocidades de las dos motos.
Tiempo de la 1.a moto = x
Tiempo de la 2.a moto = x 1
560
560
x + 10 = x 1 x = 8, x = 7
Velocidad primera moto = 560/8 = 70 km/h

Ejercicios

La solucin negativa no tiene sentido.


52. Halla las dimensiones de un rectngulo en el que
la base es 2 cm mayor que la altura y cuya rea sea
de 24 cm2

x+2

x = 4, x = 6
Las dimensiones son 4 cm y 6 cm
La solucin negativa no tiene sentido.
53. Dos grifos, abiertos a la vez, llenan un depsito en
6h. El segundo tarda en llenarlo 5h ms que el pri
mero, estando este cerrado. Calcula el tiempo que
tardan en llenar el depsito por separado.
Tiempo del primer grifo = x
Tiempo del segundo grifo = x + 5
1
1
1
x + x+5 = 6
x = 10, x = 3
El primer grifo tarda 10 h
El segundo grifo tarda 15 h
La solucin negativa no tiene sentido.
54. En una tienda se compraron unos adornos de porce
lana por 629 . Se rompieron tres y los que queda
ron se han vendido a 4 ms de lo que costaron. Si
se ha obtenido un beneficio de 85 , cuntos ador
nos se compraron?
629 + 4 n
= 629 + 85
x
51
x = 37, x =
4
Se han comprado 37 adornos.
La solucin negativa no tiene sentido.

04_Mat_4B_ESO_sol.indd 37

y problemas propuestos

1. Ecuaciones de 1.er y 2.o grado


Resuelve mentalmente las siguientes ecuaciones:
55. 4x2 25 = 0
5
5
x1 = , x2 =
2
2
56. (x 2)(x + 3) = 0
57. xd x + 1 n = 0
2
1
x1 = 0, x2 =
2
58. 6x2 5x = 0
5
x1 = 0, x2 =
6
Resuelve las siguientes ecuaciones:
x 2 x 4 x+3
59.

=
5
3
10
x=5
60. x + 1 + 1 4x = 2x 1
5
6
3
3
x=
2
61. x(x 3) = 18
x1 = 6, x2 = 3

x(x + 2) = 24

(x 3) d

37

x1 = 2, x2 = 3

Velocidad segunda moto = 80 km/h

N.o de adornos = x

de ecuaciones

62.

x 6 x 5 1 x
=
+
7
5
4
6
10
x = 5

x2 + 3
= 1 x 1
4
8
3
x1 = , x2 = 1
2
64. 3(x 2) + (x 2)x = 2x
63.

x1 = 3, x2 = 2
5x + 14
65. x 2 + x = x 4 +
5
3
10
x=2
66. (x + 2)(x 1) = x + 7
x1 = 3, x2 = 3
67. x + 1 + x + 1 x = 2
5
2
x=1
5 (1 x)(x 3)
+ 14 = 2 (x 3)
4
13
x1 = , x2 = 5
5
69. 3x + 2 2x 1 + x = 3x 1 + 3
4
4
6
2
x=5
68.

70.

3x + 2
x 1 2x 5
(x 3) =
+
3
4
4
x=4

71. (x + 2)(x 2) = (x + 3)2 7


x = 1
2
2
72. x + 1 x + x = 5x 3
5
10
10
x1 = 1, x2 = 5

13/06/11 12:04

38

Solucionario

73. 4(x 2)(x 1) + 3(x2 1) = 9


2
x1 = , x2 = 2
7
74. 2x(x + 2) (4 x)(x 1) = 7x(x 1)
1
x1 = , x2 = 2
7
2. Ecuaciones bicuadradas, racionales
e irracionales
Resuelve las siguientes ecuaciones:
75. x6 9x3 + 8 = 0
x1 = 1, x2 = 2

3
91. 1 + 1 =
x 1 x 2 2
4
x1 = , x2 = 3
3
8
x
+ 2 =
92.
x + 1 x 1 x2 1
x1 = 3, x2 = 2
93. x6 28x3 + 27 = 0
x1 = 1, x2 = 3
3
94. x + 2 4 x =
x 1
2x
2
x = 2

76. x + 12 = 7
x
x1 = 3, x2 = 4

95. 36x4 13x2 + 1 = 0


1
1
1
1
x1 = , x2 = , x3 = , x4 =
3
2
3
2

77. x4 8x2 9 = 0

96. 5x 4 + 2x + 1 = 7
x=4

x1 = 3, x2 = 3
78. 1 2 = 1
x 1 x+2 2
x1 = 5, x2 = 2
79. x = 2 + 16 + x 2
x=3
80. x4 25x2 + 144 = 0
x1 = 4, x2 = 4, x3 = 3, x4 = 3
81. 1 = 11 x
x 3 2
7
x1 = , x2 = 5
2
82. x + x = 6
x=4
4

83. 2x 3x 20 = 0
x1 = 2, x2 = 2
84. 9 x = x 3
x=5
10
85. 1 + 2 =
x+1 x+2 3
8
1
x1 = , x2 =
5
2
6
86. 2 + 1 = 2
x 3 x+3 x 9
x=1
87. 11 + x 2 5x + 1 = 2x
x=8

97. 2x + x 2 6x + 2 = 1
1
x1 = 1, x2 =
3
98. x + 4 = x
x+1 9 x+4
16
1
x1 = , x2 =
7
2
99. x + x + 2 = 2
x
x+2
x = 1
100. 5x 2 + 3x 4 = 4x + 24
x = 4
101. x4 13x2 + 36 = 0
x1 = 3, x2 = 3, x3 = 2, x4 = 2
102.

3x
3
x 1

=
x
3x 2 4
4
x1 = 2, x2 =
9

103. 6 x = x x + 5
x1 = 0, x2 = 4
3. Ecuaciones exponenciales y logartmicas
Resuelve las siguientes ecuaciones:
104. 4x + 25 = 3 2x + 2
x1 = 2, x2 = 3
105. 2 5 x = 1
16
x1 = 3, x2 = 3
2

106. 52x 2 6 5x + 125 = 0


x1 = 2, x2 = 3

4
88. 1 1 =
x x+2
3 (x 3)
9
x1 = , x2 = 1
2

107. 2x + 2x + 1 = 3x + 3x 1

89. 9x4 5x2 4 = 0

108. 1 + 9x = 3x + 1 + 3x 1

x1 = 1, x2 = 1

x1 = 1, x2 = 1

90. x + 1 7x + 4 = 3
x=3

04_Mat_4B_ESO_sol.indd 38

x=2

1 =5
2x 2
x1 = 0, x2 = 2

109. 2 x +

13/06/11 12:04

4. Resolucin

x=2
111. 3 x + x1 1 = 4
3
x1 = 0, x2 = 1

132. 3 log 2x 2 log x = log (4x + 1)


x= 1
4
133. 3 + log 3x = 2 log x
2
x = 1500

112. 51 x + 5x = 6
x1 = 0, x2 = 1
113. 3x 9x = 93

134. log (x 2) = 1 + log 2 log (x 3)

x=2

x=7

2x + 5

2x 1

54

+ 3125 = 53

x=3

x=3
116. 3

x+1

+53 3

= 163

117. 9x = 3x + 6

x1 = 2, x2 = 3
x+1

118. 3 + 3

x+2

+3

= 117

x=2
119. 2 = c 1 m
3
log 3
x=
0,6131
log 6 =
x 1

137. log 3x + 1 + log 5 = 1 + log 2x 3


x = 13
5
138. (x2 5x + 5) log 5 + log 20 = log 4

x=1

120. 5 x

136. 3 log (6 x) log (72 x3) = 0


x1 = 2, x2 = 4

x=4

135. log x = 1 log (7 x)


x1 = 2, x2 = 5

115. 2x 2 + 28 = 2x + 2 2
x4

39

131. 2 log x = 4 + log x


10
x = 1000

110. 62x = 1296

114. 2

de ecuaciones

+ 2x

=1

x1 = 2, x2 = 0
121. ex 1 = 2x + 1
x = 1 + ln 2 = 5,5178
1 ln 2

4. Resolucin de problemas
139. Halla dos nmeros tales que su suma sea 10 y la di
ferencia de sus cuadrados sea 60
Nmero = x
x2 (10 x2) = 60
x=8
Los nmeros son 2 y 8
140. La hipotenusa de un tringulo rectngulo mide
13cm. Si el cateto mayor mide 7 cm ms que el ca
teto menor, cul es la longitud de los catetos?

122. 3 3x 2 = 9 x 2
x1 = 1 , x2 = 2
2

13 cm

123. log (x2 + 3x + 40) = 1 + log (3x 1)


x1 = 2, x2 = 25
124. log x2 log 3 = log x + log 5
x = 15
125. log x + log (3x + 5) = 2
x=5
126. 2 log x log (x + 24) = 2
x = 120
127. 2 ln x + ln (x2 + 2) = ln 3

x+7
2

x + (x + 7) = 13
x = 5, x = 12
Los catetos miden 5 cm y 12 cm
La solucin negativa no es vlida.
141. Se mezcla avena de 0,4 /kg y centeno de 0,25 /kg
para hacer pienso para vacas. Si se hacen 5000 kg
de pienso a 0,31 /kg, cuntos kilos de avena y de
centeno se han utilizado?

x=1
128. log x + log 4 = log (x + 1) + log 3
x=3
129. 2 log x + log x4 = 6
x = 10
130. 2 ln x ln 5x = ln 2
x = 10

04_Mat_4B_ESO_sol.indd 39

Peso (kg)
Precio (/kg)
Dinero ()

Avena

Centeno

Mezcla

5 000 x

5 000

0,4

0,25

0,31

0,4x + 0,25(5 000 x) = 5 000 0,31

0,4x + 0,25(5000 x) = 5000 0,31


x = 2000
Avena: 2000 kg
Centeno: 3000 kg

13/06/11 12:04

40

Solucionario

142. Un coche y una moto salen a la vez de dos ciuda


des, A y B, el uno hacia el otro por la misma carre
tera. La velocidad del coche es de 100 km/h y la de
la moto es de 70 km/h. Si la distancia entre las ciu
dades es de 340 km, cunto tiempo tardarn en en
contrarse?

1 =5
2x 3
x1 = 1, x2 = 3

151. 2 x 1 +

152. x + 1 + x 3 = 26
x 3 x+1
5
x1 = 2, x2 = 4

Tiempo = x
100x + 70 x = 340
x=2
Tardan 2 h en encontrarse.

153. x + 2 + x 3 = 5

143. Dos obreros, trabajando juntos, tardan 12 das en


realizar una obra. Se sabe que el segundo obrero,
trabajando solo, tardara 10 das ms que el prime
ro. Calcula el tiempo que emplean en realizar dicha
obra por separado.
Tiempo que tarda el primer obrero: x
Tiempo que tarda el segundo obrero: x + 10
1+ 1 = 1
x x + 10 12
x = 20, x = 6
El primer obrero tarda 20 das y el segundo 30 das.
La solucin negativa no tiene sentido.
144. Varios amigos han preparado un viaje de vacacio
nes que cuesta 4000 . Un amigo tiene problemas y
los dems deciden pagar 200 ms cada uno. Cal
cula el nmero de amigos que son.
N.o de amigos = x
4 000 + 200 = 4 000
x
x 1
x = 5, x = 4
El nmero de amigos es 5
La solucin negativa no tiene sentido.
145. La edad de un padre es seis veces la del hijo. Si
dentro de dos aos la edad del padre ser cinco ve
ces la del hijo, calcula la edad de cada uno.

x=7
154. 3 1 x + 3 2 x = 4
27
x=4
155. x + 3 + 2 = 2
x 5
x 3
11
x1 = , x2 = 1
3
2
2
156. x 2 4x
=0
x + 4x + 4
x1 = 4, x2 = 0
157. 4x 2x 1 14 = 0
x=2
158. x 32 x + 2 = 1
1 + x 1 x
1 x
x1 = 3, x2 = 2
2
159. x 2 + 4x + 4 = 4x + 5
4x
x + 2x + 1
5
x1 = , x2 = 1
3
x 1
160. 5 = 2 + x3 2
5
x=2

161. x 2 3x + x 2 x + 4 = 4
x1 = 1, x2 = 3

Hoy

Dentro de 2 aos

Edad del hijo

x+2

x
=x x
x
x=4

Edad del padre

6x

6x + 2

163. x + 2 + x + 1 =

6x + 2 = 5(x + 2) x = 8
La edad del hijo: 8 aos.
La edad del padre: 48 aos.

= 10
146. 9 + 2 9
x + 2 x + 4x + 4
13
1
x1 = , x2 =
5
2

+ 3x

x=

165. 2 x = 3 + x
3 x
3 x
9
x=
7
x=3

x = 4
2

7
9
x
164. 4 = 3 2x + 1 8

5
x+2

166. 4 + 3x 2 2 = x

147. 3 4 x = 2
148. 3x

162.

x1 = 1, x2 = 2

Para ampliar

= 162 2x

x1 = 3, x2 = 3
149. x = 3 4
x+3 2 x+1
x1 = 5, x2 = 3

04_Mat_4B_ESO_sol.indd 40

150. log 4 x 3 log 10 = 1


4
x = 10

167. 2x 2 + 2x 1 + 2x + 2x + 1 + 2x + 2 + 2x + 3 = 504
x=5
168. 2x + 2x + 1 + 2x + 2 = 3x + 3x 1 + 3x 2
log 7 log 13 + log 9
x=
= 3,8923
log 3 log 2

13/06/11 12:04

4. Resolucin
169. log 7x + 3 + log 4x + 5 = 1 + log 3
2
x=1
170. log 3 x log 3 4 = 1
3
x = 40
171.

de ecuaciones

41

178. Si se aumenta 2 cm la longitud de cada una de las


aristas de un cubo, el volumen del mismo aumenta
218 cm3. Calcula la longitud de la arista.
x+2
x

log (10 x 2)
=2
log (5 2x)
x=1

Problemas
172. Halla las races de una ecuacin de segundo gra
do, sabiendo que su suma es 10 y su producto es 21
Suma de las races: S = 10
Producto de las races: P = 21
x2 10x + 21 = 0
x1 = 7, x2 = 3
173. Halla un nmero tal que al elevarlo al cuadrado sea
210 unidades mayor.
Nmero = x
x + 210 = x2
x = 15, x = 14
El nmero es 15 o 14

Arista = x
(x + 2)3 = x3 + 218
x = 5 , x = 7
La arista mide 5 cm
La solucin negativa no tiene sentido.
179. Una finca rectangular tiene una superficie de
4000m2. Si un lado de la finca tiene 30 m ms que
el otro, calcula las dimensiones de la finca.

174. Halla un nmero que exceda a su raz cuadrada en


156 unidades.
Nmero = x
x = x + 156
x = 169
El nmero es 169
175. Halla dos nmeros enteros sabiendo que el mayor
excede en 6 unidades al menor, y la suma de sus
inversos es 4/9
Nmero menor = x
Nmero mayor = x + 6
1+ 1 =4
x x+6 9
9
x= ,x=3
2
Los nmeros son 3 y 9
9
La solucin no se acepta porque no es entera.
2

x + 30

x(x + 30) = 4000


x = 50, x = 80
Las dimensiones son 50 m por 80 m
La solucin negativa no tiene sentido.
180. El permetro de un tringulo rectngulo mide 48 cm,
y su hipotenusa mide 20 cm. Calcula la longitud de
los catetos.

20 cm

176. Halla dos nmeros pares consecutivos cuyo pro


ducto exceda a su suma en 142 unidades.
Primer nmero = 2x
Segundo nmero = 2x + 2
2x(2x + 2) = 2x + 2x + 2 + 142
x = 6, x = 6
Los nmeros son 12, 14 y 12, 10
177. El dividendo de una divisin es 136 y el cociente y
el resto son iguales. Si el divisor es el doble que el
cociente, cul es el divisor?
Cociente = x
Resto = x
Divisor = 2x
2x x + x = 136
17
x= ,x=8
2
El divisor es 16

04_Mat_4B_ESO_sol.indd 41

48 20 x

x2 + (48 20 x)2 = 202


x = 12, x = 16
Los catetos miden 12 cm y 16 cm
181. La diagonal de un rectngulo mide 25 cm. Calcula
las dimensiones del rectngulo, sabiendo que la al
tura es 4/3 de la base.

25 m

4
x
3

13/06/11 12:05

42

Solucionario
2

x 2 + d 4x n = 25 2
3
x = 15, x = 15
Las dimensiones son 15 cm y 20 cm
La solucin negativa no tiene sentido.

10 x
10 x 2
x

182. Se tiene un cuadrado cuyo lado es 5 cm mayor que


el lado de otro cuadrado. Si entre los dos cuadra
dos se tienen 233 cm2, calcula el rea de cada uno
de ellos.

x3

x(10 x) = (x 3)(10 x 2) + 18
x=6
Las dimensiones del rectngulo son 6 cm de base y 4 cm
de altura.
186. Se funde plata de ley 0,7 con plata de ley 0,9 para
conseguir una aleacin de 100 g de una ley 0,74.
Calcula la cantidad de cada tipo de plata que se ha
usado.

Peso (g)
x
2

x+5

Ley

183. Calcula la longitud de las diagonales de un rombo


de 96 cm2 de rea, sabiendo que la diagonal menor
es 3/4 de la diagonal mayor.

x
3x
4

Plata

Aleacin

100 x

100

0,7

0,9

0,74

0,7x + 0,9(100 x) = 100 0,74

x + (x + 5) = 233
x = 8, x = 13
Las reas son de 64 cm2 y 169 cm2

Plata

0,7x + 0,9(100 x) = 100 0,74


x = 80
Plata de ley 0,7 pesa 80 g
Plata de ley 0,9 pesa 20 g
187. Se mezcla leche del tipo A, con un 4% de grasa,
con otra leche del tipo B, con un 8% de materia gra
sa. Si se obtienen 40 L de mezcla con un 6% de ma
teria grasa, cuntos litros de cada tipo de leche se
han utilizado?

Capacidad (L)
Grasa

Leche A

Leche B

Mezcla

40 x

40

0,04

0,08

0,06

0,04x + 0,08(40 x) = 40 0,06

3x
4 = 96
2
x = 16, x = 16
Las diagonales miden 12 cm y 16 cm
x

184. Si se aumenta en tres centmetros el lado de un


cuadrado, el rea aumenta en 81 cm2. Calcula la
longitud del lado del cuadrado inicial.
3
x+3

x
2

(x + 3) = x + 81
x = 12
La longitud del cuadrado inicial es 12 cm
185. Se tiene un rectngulo de 20 cm de permetro. Si se
reduce en 3 cm la base y en 2 cm la altura, el rea
disminuye en 18 cm2. Calcula las dimensiones del
rectngulo.

04_Mat_4B_ESO_sol.indd 42

0,04x + 0,08(40 x) = 40 0,06


x = 20
Leche A: 20 L
Leche B: 20 L
188. A las nueve de la maana, Alba sale en bicicleta de
una poblacin A, a una velocidad de 12km/h. Dos
horas despus, sale en su bsqueda Pablo con una
motocicleta a 32 km/h. A qu hora alcanzar Pa
blo a AIba?
Tiempo que emplea Alba = x
Tiempo que emplea Pablo = x 2
12x = 32(x 2)
16
= 3,2
x=
5
Se emplea 3 horas y 12 minutos, luego Pablo alcanza a
Alba a las 12h 12 min
189. Dos autobuses de lnea salen a la misma hora
de dos ciudades, A y B, separadas por 400 km. Los
dos autobuses salen por la misma carretera el uno
hacia el otro. Si el autobs que sale de A lleva una
velocidad de 90 km/h y el que sale de B lleva una
velocidad de 110 km/h, cunto tiempo tardarn en
encontrarse?

13/06/11 12:05

4. Resolucin
Tiempo que tardan en encontrarse = x
90x + 110x = 400
x=2
Tardan 2 horas en encontrarse.
190. Un grifo B tarda en llenar un depsito 4 h ms que
otro grifo A. Si a la vez llenan el depsito en 1 h
30min, cunto tardarn en llenar el depsito por
separado?
Tiempo que tarda en llenar el depsito el grifo A = x
Tiempo que tarda en llenar el depsito el grifo B = x
1+ 1 = 1 1+ 1 =2
x x+4 3
x x+4 3
2
x = 3, x = 2
El grifo A tarda 2 horas, y el B, 6 horas.
La solucin negativa no tiene sentido.
191. Dos desages abiertos a la vez vacan un depsi
to en 15 h. Si se abre solo uno de ellos, tardara en
vaciar el depsito 16 h menos que el otro. Calcula
el tiempo que tardan en vaciar el depsito los dos
desages por separado.
Tiempo que tarda en vaciar el depsito el primer desa
ge= x
Tiempo que tarda en vaciar el depsito el segundo de
sage = x 16
1+ 1 = 1
x x 6 15
x = 40, x = 6
Tiempo que tarda en vaciar el depsito el primer desa
ge= 40 h
Tiempo que tarda en vaciar el depsito el segundo de
sage = 24 h
La solucin x = 6 no tiene sentido.
192. Se han comprado por 37 unas zapatillas de de
porte y un baln que costaba 50 . Si en las zapa
tillas han rebajado el 20%, y en el baln, el 30%,
cul era el precio inicial de cada producto?
Precio de las zapatillas = x
Precio del baln = 50 x
0,8x + 0,7(50 x) = 37
x = 20
El precio de las zapatillas es 20 , y el del baln, 30
193. Se han pagado 450 por un lector de DVD y una
tarjeta de red que ahora se deben cambiar. Si en la
venta se pierde el 30% en el lector de DVD, y el 60%
en la tarjeta, y se han obtenido 288 , cul era el
precio inicial de los dos artculos?
Precio del DVD = x
Precio de la tarjeta = 450 x
0,7x + 0,4(450 x) = 288
x = 360
El precio del DVD es 360 , y el de la tarjeta, 90

04_Mat_4B_ESO_sol.indd 43

de ecuaciones

43

194. Un grupo de estudiantes alquila un piso por 500


al mes. Si aumentase el grupo en uno ms, se aho
rraran 25 cada uno. Cuntos estudiantes son?
Nmero de estudiantes = x
500 = 50 + 25
x
x+1
x = 5, x = 4
Son 4 estudiantes.
La solucin negativa no tiene sentido.
195. Pablo tiene 15 aos, y su madre, 40. Cuntos aos
deben transcurrir para que la edad de la madre sea
el doble que la de Pablo?
Pablo

Hoy
15

Dentro de x aos
15 + x

Madre

40

40 + x

40 + x = 2(15 + x)
x = 10
Dentro de 10 aos.
196. Un padre tiene el quntuplo de la edad de su hijo. Si
el padre tuviera 20 aos menos y el hijo 8 aos ms,
la edad del padre sera el doble que la del hijo. Cal
cula la edad actual de cada uno.
Hoy
x
5x

Edad del hijo


Edad del padre

x+8
5x 20

2(x + 8) = 5x 20
x = 12
El hijo tiene 12 aos, y su padre, 60
197. La edad de una madre y un hijo suman 60 aos, y
dentro de dos aos la edad de la madre ser el triple
de la del hijo. Calcula la edad actual de cada uno.
Edad del hijo
Edad de la madre

Hoy
x

Dentro de 2 aos
x+2

60 x

60 x + 2

3(x + 2) = 60 x + 2
x = 14
El hijo tiene 14 aos, y su madre, 46
198. Se tiene un cultivo con clulas que se reproducen
por biparticin cada hora. Si se tienen inicialmen
te 5 clulas, cuntas horas han de transcurrir para
que en el cultivo haya 5120 clulas?
Tiempo = x
5 2x = 5120
x = 10
Deben transcurrir 10 horas.
199. Una poblacin de peces se reproduce segn la fr
mula N = 40 3t, donde N es el nmero de peces y
tes el nmero de aos. Cuntos aos deben trans
currir para que haya ms de 500000 peces?
Tiempo = t
40 3t = 500000
t = 8,59 aos.
Para que haya ms de 500000 debern pasar 8,59 aos.

13/06/11 12:05

44

Solucionario
206. Se alean dos lingotes de oro. Uno de ellos con una
ley 0,75, y otro con una ley 0,6. Si se han consegui
do 500 gramos de aleacin con una ley 0,69, cun
tos gramos pesaba cada lingote de oro?

Para profundizar
200. Resuelve la siguiente ecuacin:
x+1 + x 2 = 5
x 2
x+1 2
x1 = 3, x2 = 2 (no es vlida)

Peso (g)
Ley

201. Resuelve la siguiente ecuacin:

Oro
x
0,75

53 x 3 x2 = 6

Oro
500 x
0,6

Aleacin
500
0,69

0,75x + (500 x)0,6 = 500 0,69

(Haz el cambio de variable z = x )


x1 = 8, x2 = 27
202. Halla un nmero tal que al sumarle 6 unidades sea
un cuadrado perfecto, y al restarle 6 unidades su
resultado sea la raz cuadrada positiva del cuadra
do perfecto anterior.
Nmero = x
x 6 = x+6
x = 10
203. Halla dos nmeros enteros consecutivos tales que
la diferencia de sus cubos sea 61
Primer nmero = x
Segundo nmero = x + 1
(x + 1)3 x3 = 61
x = 5, x = 4
Los nmeros son 4 y 5, o bien 4 y 5
204. En un tringulo rectngulo, la hipotenusa mide 10cm,
y su altura correspondiente mide 4 cm. Cunto mi
den los segmentos que el pie de dicha altura deter
mina sobre la hipotenusa?

4 cm
x

0,75x + (500 x)0,6 = 500 0,69


x = 300
Oro de ley 0,75 pesa 300 g
Oro de ley 0,6 pesa 200 g
207. Una moto y un coche salen a la misma hora de
la ciudad A en direccin a la ciudad B, que dista
80km. La velocidad de la moto es 4/5 de la velo
cidad del coche, y llega 12 minutos ms tarde que
este. Calcula las velocidades de los dos vehculos.
Tiempo que tarda el coche = x
Tiempo que tarda la moto = x + 0,2
4 80 = 80

5 x x + 0,2
4
x = = 0,8 h = 48 min
5
El coche lleva una velocidad de 100 km/h, y la moto, de
80 km/h
208. Un alumno ha obtenido una nota final de 6,4 pun
tos en matemticas. Los exmenes valen el 80%
de la nota, y los trabajos, el 20%. Sabiendo que en
tre exmenes y trabajos suma 14 puntos, qu nota
sac en cada apartado?
Nota de exmenes = x
Nota de trabajos = 14 x
0,8x + 0,2(14 x) = 6,4
x=6
En los exmenes sac un 6, y en los trabajos, un 8
209. Un padre tiene 45 aos, y sus hijos, 10 y 8. Cuntos
aos han de transcurrir para que la edad del padre
sea igual a la suma de las edades de los hijos?

10
2

x(10 x) = 4
x = 8, x = 2
Los segmentos miden 8 cm y 2 cm
205. La diagonal de un rectngulo mide 10 cm. Calcula
las dimensiones de dicho rectngulo, sabiendo que
es semejante a otro rectngulo cuyos lados miden
3 cm y 4 cm

Edad del padre


Edad del 1.er hijo
Edad del 2.o hijo

Hoy
45
10
8

Dentro de x aos
45 + x
10 + x
8+x

45 + x = 10 + x + 8 + x
x = 27
Deben transcurrir 27 aos.

10 cm

3 x

3
4

x
2

x2 + d 3x n = 102
4
x = 8, x = 8
Las dimensiones son 8 cm y 6 cm, respectivamente.

04_Mat_4B_ESO_sol.indd 44

210. Una sustancia radiactiva tiene un perodo de


semidesintegracin de 10 aos, es decir, que cada
10 aos la masa de la sustancia se reduce a la
mitad. Si se tienen 400 g de dicha sustancia, en
cunto tiempo se transformarn en 25 g?
Perodo = x
x
400d 1 n = 25
2
x=4
Tienen que transcurrir 4 10 = 40 aos.

13/06/11 12:05

4. Resolucin

211. Se ha comprado un ordenador por 1200 , y se


sabe que su valor se deprecia un 20% cada ao.
Cunto tiempo debe transcurrir para que el orde
nador valga menos de 400 ?
Tiempo = x
1200 0,8x = 400
x = 4,92
Tienen que transcurrir 4,92 aos.

Aplica

tus competencias

212. Unos solares cuestan 60000 y hay una inflacin


constante del 10%. Cuntos aos debern transcu
rrir para que el terreno valga 87846 ?
N.o de aos = x
60000 1,1x = 87846
x=4
Transcurrirn 4 aos.

Comprueba

lo que sabes

1. Escribe la expresin de la descomposicin facto


rial del trinomio de 2. grado. Pon un ejemplo.
La descomposicin factorial del trinomio de 2.o grado es:
ax2 + bx + c = a(x x1)(x x2)
donde x1 y x2 son races de la ecuacin
ax2 + bx + c = 0
Ejemplo:
Halla la descomposicin factorial de
x2 2x 15
En primer lugar, se hallan las races de la ecuacin
x22x 15 = 0
x1 = 5
2

4
+
60
2

8
x=
=
2
2
x 2 = 3
La descomposicin factorial es:
x2 2x 15 = (x 5)(x + 3)
2. Resuelve las siguientes ecuaciones:
a) x + 1 3x 2 = x 1 1
4
12
3
4
b) x4 10x2 + 9 = 0
a) x = 3

45

4. Resuelve la siguiente ecuacin:


4+ x+2 = x
4 + x+2 = x
x+2 = x 4
x + 2 = x2 8x + 16
x2 9x + 14 = 0
x = 7, x = 2
Comprobacin:
4+ 7+2 = 4+3 = 7
Si x = 7 *
47=7
x=7
Si x = 2 *

4+ 2+2 = 4+2 = 6
462
x=2
La solucin es x = 7
5. Resuelve la siguiente ecuacin:
9x 6 3x 27 = 0
32x 6 3x 27 = 0
Haciendo z = 3x
z2 6z 27 = 0
z = 9, z = 3
Si z = 9 3x = 9 x = 2
Si z = 3 3x 3 (3x no puede ser negativo)
La solucin es: x = 2
6. Resuelve la siguiente ecuacin:
log (33 x) = log x 1
log (33 x) log x = log 1
10
log 33 x = log 1
x
10
33 x = 1
x
10
330 10x = x x = 30
7. Mara tiene 12 aos, y su madre, 40. Cuntos aos
deben transcurrir para que la edad de la madre sea
el triple que la de Mara?
Edad de Mara
Edad de la madre

Hoy
12

Dentro de x aos
12 + x

40

40 + x

3(12 + x) = 40 + x
x=2
Tienen que transcurrir 2 aos.

b) Haciendo z = x
z2 10z + 9 = 0 z = 1, z = 9
Si z = 1 x2 = 1 x = 1, x = 1
Si z = 9 x2 = 9 x = 3, x = 3
Las soluciones son:
x1 = 1, x2 = 1, x3 = 3, x4 = 3
3. Resuelve la siguiente ecuacin:
x + x 1 = 5
x+3 x+2
2
m.c.m. (x + 3, x + 2, 2) = 2(x + 3)(x + 2)
x 2(x + 2) + (x 1) 2(x + 3) = 5(x + 3)(x + 2)
4x2 + 8x 6 = 5x2 25x 30
9x2 + 33x + 24 = 0
8
x = , x = 1
3

04_Mat_4B_ESO_sol.indd 45

de ecuaciones

8. Se tiene un cuadrado cuyo lado es 3 cm mayor que


el lado de otro cuadrado. Si entre los dos cuadra
dos tienen 149 cm2 de rea, cul es el rea de
cada uno de ellos?

x
2

x+3

x + (x + 3) = 149
x2 + x2 + 6x + 9 = 149
2x2 + 6x 140 = 0
x = 7, x = 10
Las reas son 49 cm2 y 100 cm2

13/06/11 12:05

46

Solucionario

Windows/Linux
Practica
219. Resuelve la siguiente ecuacin:
x 2 x+1 + 7 = x+ 3
2
6
3
4
x= 5
8
220. Resuelve la siguiente ecuacin:
x2 2x 3 = 0
Haz la interpretacin grfica para comprobarlo.
x1 = 3, x2 = 1

223. Resuelve la ecuacin:


x + x 2 =1
x+3 x 1
x1 = 1, x2 = 3
224. Resuelve la ecuacin: x 1 x + 7 = 0
x = 10
225. Resuelve la ecuacin: 2x + 1 + 3x + 4 = 7
x=4
226. Resuelve la ecuacin: 2x + 3 + 2x = 72
x=3
227. Resuelve la ecuacin: log (22 x) = log x 1
x = 20
Plantea los siguientes problemas y resulvelos con ayuda de
Wiris:
228. Halla un nmero que exceda a su raz cuadrada en
156 unidades.
Nmero = x

221. Resuelve la siguiente ecuacin:


x4 17x2 + 16 = 0
Haz la interpretacin grfica para comprobarlo.
x1 = 4, x2 = 4, x3 = 1, x4 = 1

x = x + 156
x = 169
El nmero es 169
229. En un tringulo rectngulo uno de los catetos mide
3 cm ms que el otro, y la hipotenusa mide 3 cm
ms que el cateto mayor. Calcula la longitud de los
tres lados.
Longitud del cateto menor: x
Longitud del cateto mayor: x + 3
Longitud de la hipotenusa: x + 3 + 3 = x + 6
x2 + (x + 3)2 = (x + 6)2
x1 = 9, x2 = 3
Si la longitud del cateto menor es 9 cm, la del cate
to mayor es 9 + 3 = 12 cm y la de la hipotenusa es
12+3=15 cm

222. Resuelve la siguiente ecuacin:


x6 26x3 27 = 0
Haz la interpretacin grfica para comprobarlo.
x1 = 1, x2 = 3

La solucin x = 3 no es vlida porque no tiene sentido.


230. El permetro de un tringulo rectngulo mide 48 cm,
y su hipotenusa mide 20 cm. Calcula la longitud de
los catetos.

20 cm

48 20 x

x2 + (48 20 x)2 = 202


x = 12, x = 16
Los catetos miden 12 cm y 16 cm

04_Mat_4B_ESO_sol.indd 46

13/06/11 12:05

4. Resolucin

231. Se han pagado 450 por un lector de DVD y una


tarjeta de red que ahora se deben cambiar. Si en la
venta se pierde el 30% en el lector de DVD, y el 60%
en la tarjeta, y se han obtenido 288 , cul era el
precio inicial de los dos artculos?
Precio del DVD = x; precio de la tarjeta = 450 x
0,7x + 0,4(450 x) = 288
x = 360
El precio del DVD es 360 , y el de la tarjeta, 90

04_Mat_4B_ESO_sol.indd 47

de ecuaciones

47

232. Una poblacin de peces se reproduce segn la


frmula N = 40 3t, donde N es el nmero de peces y
t es el nmero de aos. Cuntos aos deben trans
currir para que haya ms de 500000 peces?
Tiempo = t
40 3t = 500000
t = 8,5867
Para que haya ms de 500000 peces debern pasar
8,59aos.

13/06/11 12:05

48

Solucionario
Representacin grfica:

5. Sistemas de ecuaciones

Primera ecuacin:
2x 2y = 3

1. S
 istemas lineales.
Resolucin grfica
Piensa y calcula

y=x 3
2

Dado el sistema lineal


formado por las ecuaciones del grfico de la
derecha:

2x + y = 4
x 3y = 5

A f 0,

3
p
2

7
2

B f 5,

7
p
2

a)Cuntas soluciones
tiene?
b)Halla la solucin o
las soluciones.

Segunda ecuacin:

a) Solo tiene una solucin.

b) La solucin es x = 1, y = 2

x + y = 3
y=x+3

aplica la teora
1. Resuelve grficamente el siguiente sistema lineal y
clasifcalo segn el nmero de soluciones:

Primera ecuacin:

2x + y = 3
4
x 3y = 5

C(0, 3)

D(2, 5)
Y

2x + y = 3
y = 3 2x
x + y = 3

A(0, 3)

B(1, 1)

X
2x 2y = 3

Segunda ecuacin:
x 3y = 5
x = 3y + 5
x

3. Clasifica mentalmente el siguiente sistema lineal y


resulvelo grficamente para comprobarlo:

C(5, 0)

2x y = 1
4
4x + 2y = 2

D(4, 3)
Y

2x + y = 3
X
x 3y = 5

P(2, 1)

Los coeficientes de las variables son proporcionales, y lo


son con los trminos independientes; por tanto, el sistema
es compatible indeterminado. Las dos rectas son la misma. Multiplicando la 1.a ecuacin por 2 se obtiene la 2.a
ecuacin.
2
1
1
=
=
4
2
2
Representacin grfica:

Solucin x = 2, y = 1
Como tiene una solucin, el sistema es compatible determinado.
2. Clasifica mentalmente el siguiente sistema lineal y
resulvelo grficamente para comprobarlo:
2x 2y = 3
4
x + y = 3
Los coeficientes de las variables son proporcionales, y no
lo son con los trminos independientes; por tanto, el sistema es incompatible. Las rectas son paralelas.
2 = 2 3
1 1 3

05_Mat_4B_ESO_sol.indd 48

Solo representaremos la 1.a recta, ya que ambas rectas son


la misma.
Primera ecuacin:
2x y = 1
y = 2x 1
x

A(0, 1)
B(2, 3)

13/06/11 12:07

5. Sistemas

de ecuaciones

49

aplica la teora

5. Resuelve por el mtodo ms adecuado el siguiente


sistema y razona por qu eliges ese mtodo:
2x + 3y = 9
4
y = 16 5x

Se resuelve por sustitucin. Se sustituye el valor de y en


la 1.a ecuacin.

2x y = 1
4x + 2y = 2

Se obtiene: x = 3, y = 1
4. Clasifica mentalmente el siguiente sistema lineal y
resulvelo grficamente para comprobarlo:
3x + 2y = 6
4
2x y = 4
Los coeficientes de las variables no son proporcionales,
por tanto, el sistema es compatible determinado. Las rectas son secantes.

6. Resuelve por el mtodo ms adecuado el siguiente


sistema y razona por qu eliges ese mtodo:
4x + 3y = 1
4
5x 3y = 19
Se resuelve por reduccin; sumando las dos ecuaciones
se elimina la incgnita y
Se obtiene: x = 2, y = 3
7. Resuelve el siguiente sistema:

3 2
2 1
Representacin grfica:

_
x x + y 11 b

= b
2
6
6
`
2x 3y
1 33 b

= b
5
10 10
a
Primero se eliminan los denominadores.

Primera ecuacin:
3x + 2y = 6
y = 3 3x
2
x
y

Se obtiene: x = 4, y = 3

A(0,3)

B(2, 0)

8. Resuelve el siguiente sistema:


_
2x + 4y = 7 b
x 2x 5y 5 `

= b
3
6
4
a
Primero se eliminan los denominadores.
Se obtiene: x = 1 , y = 3
2
2

Segunda ecuacin:
2x y = 4
y = 2x 4
x

C(0, 4)

D(3, 2)

3. Sistemas

de ecuaciones no lineales

piensa y calcula
Y

3x + 2y = 6
P (2, 0)

2x y = 4

Observando el dibujo, halla mentalmente la solucin del sistema formado por las ecuaciones
de las dos circunferencias.
Los puntos de corte son:
A(3, 2) y B(1, 4). Por tanto,
las soluciones son:

X
x 2 + y 2 4x 6y + 11 = 0
2
x 2 + y 2 6x 8y + 21 = 0

x1 = 3, y1 = 2
x2 = 1, y2 = 4

2. R
 esolucin

algebraica
de sistemas lineales

piensa y calcula
Halla mentalmente, sumando y restando, la solucin del
sistema:
x +y =5
4
x y =1

aplica la teora
9. Resuelve el siguiente sistema e interpreta la solucin grficamente:
y = x 2 + 4x 1
4
y = 2x + 2
Se resuelve por igualacin.
Se obtienen las soluciones:

Sumando se obtiene: 2x = 6 x = 3

x1 = 1, y1 = 4

Restando se obtiene: 2y = 4 y = 2

x2 = 3, y2 = 4

05_Mat_4B_ESO_sol.indd 49

13/06/11 12:07

50

Solucionario
12. Resuelve el siguiente sistema formado por una hiprbola y una circunferencia e interpreta la solucin grficamente:

Interpretacin grfica:
Y
y = 2x + 2
A(1, 4)

xy = 4
4
x 2 + y 2 = 17
X

B( 3, 4)

Se resuelve por sustitucin, se despeja de la 1.a ecuacin


la incgnita y, y se sustituye en la 2.a ecuacin.
Se obtienen las soluciones:

y = x + 4x 1

x1 = 4, y1 = 1
x2 = 4, y2 = 1

Son una parbola y una recta.


La parbola y la recta son secantes, se cortan en dos
puntos:
A(1, 4) y B(3, 4)
10. Resuelve el siguiente sistema formado por dos circunferencias e interpreta grficamente el resultado:

x3 = 1, y3 = 4
x4 = 1, y4 = 4
La interpretacin grfica es que la hiprbola y la circunferencia son secantes. Se cortan en cuatro puntos: A(4, 1),
B(4, 1), C(1, 4) y D(1, 4)

4. Sistemas

x 2 + y 2 4x 2y = 20
4
x 2 + y 2 12x + 2y = 12

exponenciales
y logartmicos

Se restan las dos ecuaciones y se obtiene una ecuacin


de 1.er grado. Se despeja en esta ecuacin una incgnita y
se sustituye en la ecuacin de una de las circunferencias.
Se obtienen las soluciones:

piensa y calcula
Resuelve mentalmente las siguientes ecuaciones:
1
b) 2x = 1
c) 2x =
a) 2x = 2
2

x1 = 6, y1 = 4

d) log x = 1

e) log x = 0

f) log x = 1

x2 = 2, y2 = 4

a) x = 1

b) x = 0

c) x = 1

La interpretacin grfica es que las dos circunferencias


son secantes. Se cortan en dos puntos: A(6, 4) y B(2, 4)

d) x = 10

e) x = 1

f) x = 0,1

11. Resuelve el siguiente sistema formado por una hiprbola y una recta e interpreta la solucin grficamente:
xy = 6
4
3x 2y = 0

aplica la teora
13. Resuelve el siguiente sistema exponencial:
2x + 3y = 7
4
2x 3y = 1
Se hacen los cambios de variable:

Se resuelve por sustitucin, se despeja yde la 2. ecuacin


y se sustituye en la 1.a ecuacin.
Se obtienen las soluciones:

2x = u, 3y = v
Se obtiene el sistema lineal:

x1 = 2, y1 = 3

u +v = 7
3 u = 4,v = 3
u v = 7

x2 = 2, y2 = 3

Deshaciendo el cambio:

Interpretacin grfica:

2x = 4 x = 2
3y = 3 y = 1

Y
xy = 6

14. Halla dos nmeros sabiendo que suman 12 y que su


producto es 35

A(2, 3)
X

B (2, 3)

3x + 2y = 0

x + y = 12
4
xy = 35
Se resuelve el sistema por sustitucin, despejando la incgnita y de la 1.a ecuacin.
La soluciones del sistema son:

Son una hiprbola y una recta.

x1 = 7, y1 = 5

La hiprbola y la recta son secantes. Se cortan en dos puntos:

x2 = 5, y2 = 7

A(2, 3) y B(2, 3)

Por tanto, los nmeros son 5 y 7

05_Mat_4B_ESO_sol.indd 50

13/06/11 12:07

5. Sistemas
15. Resuelve el siguiente sistema logartmico:
log x + log y = log 12
4
log x log y = log 3
Sumando las dos ecuaciones se obtiene:

de ecuaciones

51

Segunda ecuacin:
x y = 2
y=x+2

2 log x = log 12 + log 3


log x2 = log 36
x2 = 36 x = 6

0
2

2
0

La solucin negativa no sirve.

C(0, 2)
D(2, 0)
3x + y = 6

Restando las dos ecuaciones se obtiene:

P (1, 3)

2 log y = log 12 log 3

log y2 = log 4
y =4y=2
2

La solucin negativa no sirve.

x y = 2

Solucin: x = 6, y = 2
16. Halla los lados de un tringulo rectngulo sabiendo
que la hipotenusa mide 10 m y que los catetos son
proporcionales a 3 y 4

Solucin x = 1, y = 3
Como tiene una solucin, el sistema es compatible determinado.
18. Clasifica mentalmente el siguiente sistema lineal y
resulvelo grficamente para comprobarlo:
x 2y = 1
4
3x + 6y = 3

10
y

Se aplica el teorema de Pitgoras.

Los coeficientes de las variables son proporcionales, y lo


son con los trminos independientes; por tanto, el sistema
es compatible indeterminado. Las dos rectas son la misma. Multiplicando la 1.a ecuacin por 3 se obtiene la 2.a
ecuacin.
1
2
1
=
=
3
6
3
Representacin grfica:

x 2 + y 2 = 10 2
4
x =3
3 4
Se resuelve el sistema por sustitucin, despejando la incgnita y de la 2.a ecuacin.

Solo representaremos la 1.a recta, ya que ambas rectas son


la misma.

Las soluciones del sistema son:

x 2y = 1

x1 = 6, y1 = 8
x2 = 6, y2 = 8

x = 2y + 1

Las soluciones negativas no tienen sentido.


Por tanto, los catetos miden 6 m y 8 m

Ejercicios

y problemas propuestos

1. Sistemas lineales. Resolucin grfica

Primera ecuacin:

x
1
5

y
0
2

A(1, 0)
B(5, 2)
Y
x 2y = 1
3x + 6y = 3

17. Resuelve grficamente el siguiente sistema lineal y


clasifcalo por el nmero de soluciones:

3x + y = 6
4
x y = 2
Primera ecuacin:
3x + y = 6
y = 6 3x
x
0
2

05_Mat_4B_ESO_sol.indd 51

y
6
0

19. Clasifica mentalmente el siguiente sistema lineal y


resulvelo grficamente para comprobarlo:
A(0, 6)
B(2, 0)

3x 4y = 13
4
x + 3y = 0

13/06/11 12:07

52

Solucionario
Los coeficientes de las variables no son proporcionales;
por tanto, el sistema es compatible determinado. Las rectas son secantes.
3 4

1
3
Representacin grfica:

2x + 3y = 5
2x 3y = 5

Primera ecuacin:
3x 4y = 13
y = 3x + 13
4
x
y
1
4 A(1, 4)
3
1 B(3, 1)

2. Resolucin algebraica de sistemas lineales


21. Resuelve el siguiente sistema por el mtodo ms
adecuado y razona por qu eliges ese mtodo:

Segunda ecuacin:

y = 2x + 10
4
y = x+7

x + 3y = 0
x = 3y
x
0
3

y
0
1

Se resuelve por igualacin, ya que la incgnita y est despejada en las dos ecuaciones.
O(0, 0)
D(3, 1)

Se obtiene: x = 3, y = 4
22. Resuelve el siguiente sistema por el mtodo ms
adecuado y razona por qu eliges ese mtodo:

4x 3y = 23
4
2x + 5y = 21

3x 4y = 13
P (3, 1)

x + 3y = 0

Se resuelve por reduccin, multiplicando la 2.a ecuacin


por 2 y restndosela a la 1.a
Se obtiene: x = 2, y = 5
23. Resuelve el siguiente sistema:

20. Clasifica mentalmente el siguiente sistema lineal y


resulvelo grficamente para comprobarlo:
2x 3y = 5
4
2x + 3y = 5
Los coeficientes de las variables son proporcionales, y no
lo son con los trminos independientes; por tanto, el sistema es incompatible. Las rectas son paralelas.
2 = 3 5
2 3 5
Representacin grfica:
Primera ecuacin:
2x 3y = 5
y = 2x 5
3
x
4
2

y
1
3

A(4, 1)
B(2, 3)

Segunda ecuacin:

_
3x y 22 b
=
5
5 b
`
y 4x 3y 31 b
+
= b
3
4
12
a
Primero se eliminan los denominadores.
2x

Se obtiene: x = 3, y = 1
24. Resuelve el siguiente sistema:
x x y 1 _b
= b

2
3
6
`
2
x
5
y

1 +y
= 19 bb
4
6
12
a
Primero se eliminan los denominadores.
Se obtiene: x = 1 , y = 2
3
3
3. Sistemas de ecuaciones no lineales
25. Resuelve el siguiente sistema e interpreta la solucin grficamente:
y = x 2 + 4x + 1
4
x+y = 5

2x + 3y = 5
y = 2x + 5
3
x
4
2

05_Mat_4B_ESO_sol.indd 52

y
1
3

Se resuelve por igualacin despejando y de la 2.a ecuacin.


Se obtienen las soluciones:
C(5, 5)
D(2, 3)

x1 = 4, y1 = 1
x2 = 1, y2 = 4

13/06/11 12:07

5. Sistemas

de ecuaciones

53

30. Halla dos nmeros sabiendo que el doble del primero ms el segundo es igual a 13, y que la suma de
sus cuadrados es 34

x+y=5
B (1, 4)

A(4, 1)
X
y = x 2 + 4x + 1

2x + y = 13
4
x 2 + y 2 = 34
Se resuelve el sistema por sustitucin, despejando la incgnita y de la 1.a ecuacin.
La soluciones del sistema son:

Interpretacin grfica:
Son una parbola y una recta.
La parbola y la recta son secantes. Se cortan en dos puntos: A(4, 1) y B(1, 4)
26. Resuelve el siguiente sistema formado por dos circunferencias e interpreta el resultado:
x 2 + y 2 = 18
4
x 2 + y 2 4x 4y + 6 = 0
Se restan las dos ecuaciones y se obtiene una ecuacin
de 1.er grado. Se despeja en esta ecuacin una incgnita y
se sustituye en la ecuacin de una de las circunferencias.
Se obtiene la solucin: x = 3, y = 3
La interpretacin grfica es que las dos circunferencias
son tangentes. Se cortan en un punto, A(3, 3)
27. Resuelve el siguiente sistema:
x 3y = 5
4
xy 2x y = 1
Se resuelve por sustitucin, se despeja x de la 1.a ecuacin
y se sustituye en la 2.a ecuacin.
Se obtienen las soluciones:
x1 = 4, y1 = 3
x2 = 2, y2 = 1
28. Resuelve el siguiente sistema:
xy = 3
4
x 2 + y 2 4x 4y + 6 = 0
Se resuelve por sustitucin, se despeja la incgnita y de la
1.a ecuacin, y se sustituye en la 2.a ecuacin.

x1 = 5, y1 = 3
11
x2 = 27 , y2 =
5
5
Como el problema peda dos nmeros, ambas soluciones
son vlidas.
31. Resuelve el siguiente sistema logartmico:
log (x 1) log (y + 3) = 0
4
2 log x + log (y + 1) = 4 log 2
Aplicando las propiedades de los logaritmos, se tiene:
_
x 1
= log 1 b
log
y+3
`
log x 2 (y + 1) = log 2 4 b
a
_
x 1
= 1b x 1 = y + 3
4
y+3
` 2
x (y + 1) = 16
x 2 (y + 1) = 2 4 b
a
Se resuelve por sustitucin, se despeja la incgnita y de la
1.a ecuacin y se sustituye en la segunda.
Se obtiene solo la solucin real: x = 4, y = 0
32. Una chapa tiene 28 m de permetro. Si le cortamos
2m de largo y otros 2 m de ancho, el rea de la nueva chapa es de 24 m2. Halla las dimensiones de la
chapa inicial.

y2
y
x2

Se obtienen las soluciones:


x1 = 3, y1 = 1
x2 = 1, y2 = 3
4. Sistemas exponenciales y logartmicos
29. Resuelve el siguiente sistema exponencial:
3 x + 5 y = 28
4
8  3 x 5 y = 1
Se hacen los cambios de variable:
3x = u, 5y = v
Se obtiene el sistema lineal:
u + v = 28
3 u = 3,v = 25
8u v = 1
Deshaciendo el cambio:
3x = 3 x = 1
5y = 25 y = 2

05_Mat_4B_ESO_sol.indd 53

2x + 2y = 28
4
(x 2) (y 2) = 24
x + y = 14
4
xy 2x 2y = 20
Se resuelve el sistema por sustitucin, despejando la incgnita y de la 1.a ecuacin.
La soluciones del sistema son:
x1 = 8, y1 = 6
x2 = 6, y2 = 8
Por tanto, los lados de la plancha inicial miden 8 m y 6 m

13/06/11 12:07

54

Solucionario

Para ampliar

Interpretacin grfica:

33. Resuelve grficamente el sistema planteado en el


siguiente grfico:

y = x2 4

x2

y=0
B(2, 0)

A(2, 0)

x2 + y2 4y 12 = 0
1
+ y2 + 4x 4y + 4 = 0

Las soluciones corresponden a los puntos de corte de la


parbola con el eje X

Haz la interpretacin grfica.


x = 4, y = 2
Las dos circunferencias se cortan en un punto A(4, 2) y,
por tanto, son tangentes.
34. Resuelve grficamente el siguiente sistema:
3x + y = 5
4
4x y = 9
Interpreta grficamente las soluciones obtenidas y
clasifica el sistema.
3x + y = 5

37. Resuelve el siguiente sistema e interpreta grficamente las soluciones obtenidas:


x y=0
4
x2 + y = 6
Se despeja la incgnita y de la 1.a ecuacin.
Las soluciones son:
x1 = 2, y1 = 2
x2 = 3, y2 = 3

4x y = 9

Interpretacin grfica:
Y

y=x

y = 6 x2

P (2, 1)

A(2, 2)

La solucin es: x = 2, y = 1

B (3, 3)

Las dos rectas son secantes.


El sistema es compatible determinado.
35. Resuelve el siguiente sistema:

m.c.m. (x, y, 6) = 6xy


6y + 6x = 5xy
4
2x + y = 8

_
1 1 5b
+ =
x y 6`
2x + y = 8 b
a

La recta y la parbola se cortan en dos puntos.


38. Resuelve grficamente el siguiente sistema de
ecuaciones:
2x + y = 9
4
x 3y = 1
Interpreta grficamente las soluciones obtenidas y
clasifica el sistema.

Ahora se resuelve por sustitucin, despejando la incgnitay de la 2.a ecuacin.

Y
2x + y = 9

Las soluciones son:


x1 = 3, y1 = 2
x2 = 8 , y2 = 24
5
5
36. Resuelve el siguiente sistema e interpreta grficamente las soluciones obtenidas.
y=0
4
y = x2 4
Se sustituye y = 0 en la 2.a ecuacin y se resuelve.

P (4, 1)
X
x 3y = 1

La solucin es:

Las soluciones son:

x = 4, y = 1

x1 = 2, y1 = 0

Las dos rectas son secantes.

x2 = 2, y2 = 0

El sistema es compatible determinado.

05_Mat_4B_ESO_sol.indd 54

13/06/11 12:07

5. Sistemas

de ecuaciones

39. Resuelve el siguiente sistema exponencial:


2 x + 3 y = 17
4
x
5  2 4  3y = 4

55

Se hacen los cambios de variable:


y

2x = u, 3y = v
u + v = 17
3
5u 4v = 4

2x + 2y = 300
4
y = 2x

Se resuelve por sustitucin; se obtiene:


u = 8, v = 9

x + y = 150
4
y = 2x

Deshaciendo el cambio, se tiene:

Se resuelve por sustitucin.

2 =8x=3

La solucin es:

3 =9y=2

x = 50 m, y = 100 m

x
y

40. Resuelve el siguiente sistema logartmico:


log (x + 1) + log y = 2 log 2
4
2 log x + log y = log 2

43. Resuelve grficamente el siguiente sistema:


x 2y = 2
4
x 2y = 2
Interpreta grficamente las soluciones obtenidas y
clasifica el sistema.

Se le resta la 2.a ecuacin a la 1.a:


log (x + 1) 2 log x = log 2
log x +21 = log 2
x
x+1 = 2
x2
El valor negativo no tiene sentido.

x 2y = 2

Se sustituye el valor x = 1 en la primera ecuacin:

X
x 2y = 2

log 2 + log y = 2 log 2


log y = log 2
y=2
La solucin es:

Las rectas son paralelas; no tiene solucin.

x = 1, y = 2

El sistema es incompatible.
44. Resuelve el siguiente sistema:

Problemas
41. Resuelve grficamente el siguiente sistema:
2x + y = 8
4
5x 4y = 7
Interpreta grficamente las soluciones obtenidas y
clasifica el sistema.
Y

La 1.a ecuacin se convierte en:


6 + xy = 6x

2x + y = 8

m.c.m. (5, 2) = 10
P (3, 2)

5x 4y = 7

La solucin es:
x = 3, y = 2
Las dos rectas son secantes.
El sistema es compatible determinado.
42. Un campo de ftbol tiene forma rectangular. El permetro mide 300 m, y el largo es el doble del ancho.
Cunto mide cada lado?

05_Mat_4B_ESO_sol.indd 55

m.c.m. (x, 3) = 3x

_
2 + y =2 b
b
x
3
`
x+y x y 1b
+
= b
5
2
2
a

La 2.a ecuacin se convierte en:


7x 3y = 5
Se despeja y de esta ecuacin y se sustituye en la otra.
Las soluciones son:
x1 = 2, y1 = 3
x2 = 9 , y2 = 4
7
3
45. Meli compra 3 DVD y 4 CD, y paga 100 ; y Ana compra 4 DVD y 3 CD en la misma tienda, y paga 110 .
Cunto cuesta cada DVD y CD?
3x + 4y = 100
4
4x + 3y = 110
La solucin es: un DVD cuesta 20 y un CD cuesta 10

13/06/11 12:07

56

Solucionario
49. La suma de dos nmeros es 5, y la suma de sus inversos es 5/6. Halla ambos nmeros.

46. Resuelve el siguiente sistema:


x 2y = 1
4
x2 + y = 4
Interpreta grficamente las soluciones obtenidas.
Se resuelve por igualacin, despejando la incgnita y de
las dos ecuaciones.
Las soluciones son:
x1 = 1, y1 = 3

x+y = 5
1 1 54
+ =
x y 6
m.c.m. (x, y, 6) = 6xy
x+y = 5
4
6x + 6y = 5xy
Se resuelve por sustitucin:

x2 = 3, y2 = 5

Se obtienen las soluciones:

Interpretacin grfica:

x1 = 2, y1 = 3

Son una recta y una parbola.


Y

x2 = 3, y2 = 2
Los nmeros son 2 y 3

y = 2x + 1
A(1, 3)

y = 4 x2

50. Resuelve el siguiente sistema:


y=x
4
y= x
Se resuelve por igualacin.
x= x

B(3, 5)

x2 = x

La recta y la parbola son secantes, se cortan en dos


puntos.
47. Un piso tiene forma rectangular y su rea es de
108m2. Si el largo mide 3 m ms que el ancho, cules son las dimensiones del piso?

x
y

xy = 108
4
y = x+3

x2 x = 0
x(x 1) = 0 x1 = 0, x2 = 1
x1 = 0, y1 = 0
x2 = 1, y2 = 1
51. La suma de las edades de un padre y su hija es de
70 aos. Dentro de 10 aos la edad del padre ser el
doble de la edad de su hija. Qu edad tiene ahora
cada uno?

Edad del hijo

Padre
x

Hija
y

Edad dentro de 10 aos

x + 10

y + 10

Se obtienen las soluciones:

x + y = 70
4
x + 10 = 2 (y + 10)

x1 = 9, y1 = 12

Se resuelve por igualacin.

x2 = 12, y2 = 9

La solucin es:

Las soluciones negativas no tienen sentido.

Edad del padre: x = 50 aos.

El piso mide de largo 12 m y de ancho, 9 m

Edad de la hija: y = 20 aos.

Se resuelve por sustitucin.

48. Halla los puntos de corte de las siguientes funciones: y = x2, y = x3


Hay que resolver el sistema formado por las ecuaciones; se
resuelve por igualacin.
x3 = x2
3

x x =0

52. Resuelve el siguiente sistema exponencial:


3x + 5y = 4
4
7  3 x 2  5 y = 19
Se hacen los cambios de variable:
3x = u, 5y = v

Las soluciones del sistema son:

u + v= 4
3
7u 2v = 19
Se resuelve por sustitucin; se obtiene:

x1 = 0, y1 = 0

u = 3, v = 1

x2 = 1, y2 = 1

Deshaciendo los cambios, se tiene:

Luego los puntos comunes de las dos funciones son:

3x = 3 x = 1

O(0, 0), A(1, 1)

5y = 1 y = 0

x2(x 1) = 0 x1 = 0, x2 = 1

05_Mat_4B_ESO_sol.indd 56

13/06/11 12:07

5. Sistemas
53. Resuelve el siguiente sistema logartmico:
log x + log y = 3 log 2
4
log x + log y = log 2
Sumando ambas ecuaciones, se obtiene:

de ecuaciones

57

57. Resuelve el siguiente sistema:


y = x3 x
4
2x y = 2
Se resuelve por igualacin.

2 log x = 4 log 2

Se obtiene una ecuacin de 3.er grado:

log x2 = log 24

x3 3x + 2 = 0

x2 = 24

Hay que resolverla aplicando el teorema del factor.

x=4
Se sustituye el valor x = 4 en la 1.a ecuacin:

Tiene las races: x1 = 1, x2 = 2

log 4 + log y = 3 log 2

Las soluciones del sistema son:

log y = 3 log 2 log 4


3
log y = log 2
4
3
y= 2
4
y=2

x1 = 1, y1 = 0
x2 = 2, y2 = 6
Para profundizar
58. Resuelve el siguiente sistema:
y = 3 2x
4
y = 2x x 2

La solucin es:
x = 4, y = 2
54. Resuelve el siguiente sistema:
x 2 2y = 0
4
y + yx 2 = 1
Se despeja la incgnita y de la 1.a ecuacin y se sustituye
en la 2.a
Las soluciones son:
x1 = 1, y1 = 1
2
x2 = 1, y1 = 1
2

Interpreta grficamente las soluciones obtenidas.


Se resuelve por igualacin.
Las soluciones del sistema son:
x1 = 1, y1 = 1
x2 = 3, y2 = 3
Interpretacin grfica:
Y
y = 3 2x

55. Halla los puntos de corte de las siguientes funciones: y = x2 + 2x 3, y = x2 + 1

A(1, 1)

Haz la representacin grfica para comprobarlo.


Son las soluciones del sistema correspondiente, que se
resuelve por igualacin:

y = 2x x 2

x1 = 1, y1 = 0

B(3, 3)

x2 = 2, y2 = 3
Los puntos de corte son: A(1, 0) y B(2, 3)
Y
y = x 2 + 2x 3
A(1, 0)

B ( 2, 3)

y = 1 x2

La recta y la parbola se cortan en dos puntos.


59. Resuelve el siguiente sistema:
_
2 + 1 = 2b
b
x y
x + y x `b
= b
3
2
a
m.c.m. (x, y) = xy
La 1.a ecuacin se convierte en:
2y + x = 2xy

56. Resuelve el siguiente sistema:


y = 2x
4
y = 2 x
Se resuelve por igualacin:
2x = 2x x = x 2x = 0 x = 0

m.c.m. (2, 3) = 6
La 2.a ecuacin se convierte en:
x 2y = 0
Se despeja x de esta ecuacin y se sustituye en la otra.

Para x = 0 y = 20 = 1

Las soluciones son:

La solucin es:

x = 0, y = 0 no es vlida. No tiene sentido en la 1.a ecuacin.

x = 0, y = 1

La solucin es: x1 = 2, y1 = 1

05_Mat_4B_ESO_sol.indd 57

13/06/11 12:07

58

Solucionario

60. Un campo de baloncesto tiene forma rectangular. El


largo ms el ancho mide 60 m, y el rea es de 800 m2.
Cunto mide cada lado?

64. Halla los puntos de corte de las siguientes funciones:


y = 3x2 6x

y = x2 + 6x 8

Representa ambas funciones para comprobarlo.


Consiste en resolver el sistema formado por las dos ecuaciones.
Se resuelve por igualacin.
Las soluciones son:

x1 = 2, y1 = 0

x + y = 60
4
xy = 800
Las soluciones son:

x2 = 1, y2 = 3
Los puntos de corte son:
A(2, 0) y B(1, 3)

x1 = 20, y1 = 40

Representacin grfica:

x2 = 40, y2 = 20

Por tanto, el campo mide de largo 40 m, y de ancho, 20 m


61. Resuelve el siguiente sistema:
x + 2y = 8
4
xy = 6

y = 3x 2 6x
X

Interpreta grficamente las soluciones obtenidas.

A(2, 0)

Se resuelve por igualacin, despejando x de ambas ecuaciones:

B (1, 3)

Las soluciones son:


x1 = 2, y1 = 3

y = x 2 + 6x 8

Son dos parbolas.

x2 = 6, y2 = 1
Son una recta y una hiprbola.
x + 2y = 8

65. Resuelve el siguiente sistema:


x 2 2x y = 3
4
2y x 2 = 2

xy = 6
A (3, 2)

B (6, 1)
X

Se resuelve por igualacin despejando la incgnita y de las


dos ecuaciones.
La nica solucin es:
x = 2, y = 3

Se cortan en dos puntos.


62. La suma de dos nmeros es 15, y la diferencia de
sus cuadrados tambin es 15. Halla ambos nmeros.
x + y = 15
4
x 2 y 2 = 15
Se resuelve por sustitucin, despejando y de la 1.a ecuacin.
Las soluciones son:
x = 8, y = 7
63. Resuelve el siguiente sistema:
y = x2
4
y = x4
Se resuelve por igualacin:
x4 = x2
x4 x2 = 0
x2(x2 1) = 0 x1 = 0, x2 = 1, x3 = 1
Las soluciones son:
x1 = 0, y1 = 0
x2 = 1, y2 = 1
x3 = 1, y3 = 1

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66. Resuelve el siguiente sistema exponencial:


7 x 5 y = 338
4
x
2  7 3  5 y = 671
Se hacen los cambios de variable:
7x = u, 5y = v
u v = 338
3
2u 3v = 671
Se resuelve por sustitucin; se obtiene:
u = 343, v = 5
Deshaciendo los cambios, se tiene:
7x = 343 x = 3
5y = 5 y = 1
67. Resuelve el siguiente sistema logartmico:
log x log y = log 3
4
2 log x 3 log y = log 3
Se multiplica la 1.a ecuacin por 3 y se resta la 2.a; se
obtiene:
log x = 2 log 3
log x = log 32
x = 32
x=9

13/06/11 12:07

5. Sistemas
Se sustituye el valor x = 9 en la 1.a ecuacin:

t1 = 2 s, e1 = 2 m

log y = log 9 log 3


log y = log 9
3
y=3

t2 = 6 s, e2 = 7 m

Comprueba

lo que sabes

1. Define qu es un sistema de ecuaciones no lineales


y pon un ejemplo.

La solucin es:
x = 9, y = 3

Un sistema de ecuaciones no lineales es un sistema de


ecuaciones en el que, por lo menos, hay una ecuacin que
no es lineal.

68. Resuelve el siguiente sistema:


y = ex +2
4
y = e x

Ejemplo:
y = x 2 6x + 7
4
y=x 3

Se resuelve por igualacin:


ex + 2 = ex
x + 2 = x

2. Resuelve grficamente el siguiente sistema lineal y


clasifcalo por el nmero de soluciones:
2x y = 1
4
4x + 2y = 5
Son dos rectas paralelas; por tanto, el sistema no tiene
solucin.
Y

2x = 2
x = 1
Para x = 1 y = e
Solucin del sistema:
x = 1, y = e
tus competencias

69. Un mvil A lleva un movimiento uniforme de ecuacin e = 2t. Otro mvil B lleva un movimiento uniformemente acelerado de ecuacin e = t2. El tiempo se
expresa en segundos, y el espacio, en metros. Halla
en qu instantes se encuentran. Haz la representacin grfica.
Hay que resolver el sistema:
e = 2t
3
e = t2
Se resuelve por igualacin.

Y
Longitud (m)

_
2x + y = 5 b
x 4x y 1 `

= b
2
6
3
a
Se resuelve por sustitucin, despejando la incgnita y de
la 1.a ecuacin.

t1 = 0 s, e1 = 0 m

e = 2t

La solucin es x = 1, y = 3

A(2, 4)
e = t2
X
Tiempo (s)

70. Un mvil A lleva un movimiento uniforme de ecua5t 1


cin e =
. Otro mvil B lleva un movimiento
4 2
t2 t
uniformemente acelerado de ecuacin e = + + 1.
8 4
El tiempo se expresa en segundos, y el espacio, en
metros. Halla en qu instantes se encuentran.
Hay que resolver el sistema:
_
e = 5t 1 bb
4 2
`
2
t
e = + t + 1 bb
8 4 a
Se resuelve por igualacin.

4x + 2y = 5

3. Resuelve el siguiente sistema:

t2 = 2 s, e2 = 4 m

O(0, 0)

2x y = 1

El sistema es lineal e incompatible.

Las soluciones son:

05_Mat_4B_ESO_sol.indd 59

59

Las soluciones son:

log 9 log y = log 3

Aplica

de ecuaciones

4. Resuelve el siguiente sistema e interpreta la solucin grficamente:


y = 2x 5
4
y = x 2 2x 2
Se resuelve por igualacin.
Las soluciones son:
x1 = 3, y1 = 1; x2 = 1, y2 = 3
Y
y = 2x 5
A(3, 1) X
y = x 2 2x 2
B(1, 3)

La recta y la parbola se cortan en dos puntos.

13/06/11 12:07

60

Solucionario
5. Resuelve el siguiente sistema:
2x + 3y = 9
4
3  2 x + 2  3 y = 26
Se hacen los cambios de variable:

Las soluciones son:


x1 = 15, y1 = 20; x2 = 15, y2 = 20
Las soluciones negativas no tienen sentido.
Los catetos miden 15 m y 20 m

2x = u, 3y = v
u+ v = 9
3
3u + 2v = 26

Windows/Linux

Se resuelve por sustitucin y se obtiene:


u = 8, v = 1

Practica

Deshaciendo el cambio, se tiene:

76. Resuelve grficamente el siguiente sistema, clasifcalo y, si es compatible, halla la solucin:

2x = 8 x = 3
3y = 1 y = 0

x+ y= 5
4
2x 3y = 5

6. Resuelve el siguiente sistema:


log x + log y = 1
4
3 log x log y = 1 + 4 log 2
Se suman las dos ecuaciones y se obtiene:
4 log x = 4 log 2
log x = log 2
x=2
Se sustituye el valor x = 2 en la 1.a ecuacin:
log 2 + log y = 1 log y = 1 log 2
log y = log 10 log 2

El sistema es compatible determinado.

log y = log 5

Solucin: x = 2, y = 3

y=5
La solucin es x = 2, y = 5
7. Halla dos nmeros sabiendo que su producto es 6 y
la suma de sus cuadrados es 13
xy = 6
4
x 2 + y 2 = 13

77. Resuelve grficamente el siguiente sistema, clasifcalo y, si es compatible, halla la solucin:


x + 2y = 3
4
x + 2y = 1

Se resuelve el sistema por sustitucin, despejando la


incgnita y de la 1.a ecuacin: aparece una ecuacin
bicuadrada.
Las soluciones son:
x1 = 2, y1 = 3
x2 = 2, y2 = 3
x3 = 3, y3 = 2
x4 = 3, y4 = 2
Los nmeros pueden ser 2 y 3, y tambin 2 y 3
8. Los catetos de un tringulo rectngulo son proporcionales a 3 y 4, y la hipotenusa mide 25 m. Calcula
cunto mide cada cateto.

25 m

El sistema es incompatible, es decir, no tiene solucin.


78. Resuelve grficamente el siguiente sistema, clasifcalo y, si es compatible, halla la solucin:
x + 2y = 3
4
2x 4y = 6

_
x yb
=
3 4`
x 2 + y 2 = 25 2 b
a
Se resuelve el sistema por sustitucin, despejando la
incgnita y de la 1.a ecuacin.

05_Mat_4B_ESO_sol.indd 60

13/06/11 12:07

5. Sistemas

de ecuaciones

61

El sistema es compatible indeterminado.


Tiene infinitas soluciones: todos los puntos de dicha recta.
Por ejemplo:
x = 1, y = 2
x = 3, y = 3
79. Resuelve algebraicamente el siguiente sistema y
luego haz la representacin grfica para comprobar
la solucin obtenida:
_
x y
+ = 4b
2 3
`
3x = 2y b
a
Se introduce una ecuacin en cada cuadro de texto.

82. Resuelve algebraicamente el siguiente sistema y


luego haz la representacin grfica para comprobar
las soluciones obtenidas:
x 2 + y 2 4x 6y + 11 = 0
4
x 2 + y 2 6x 8y + 21 = 0
Se introduce una ecuacin en cada cuadro de texto.
x1 = 1, y1 = 4

x = 4, y = 6

x2 = 3, y2 = 2

80. Resuelve algebraicamente el siguiente sistema y


luego haz la representacin grfica para comprobar
la solucin obtenida:
_
x x + 3y = 3 b
2
3
2 b
`
2x + y x
1
= bb
6
4 12
a
Se introduce una ecuacin en cada cuadro de texto.
x = 3, y = 1

83. Resuelve el sistema exponencial:


2x + 3y = 7
4
2x 3y = 1
x = 2; y = 1
84. Resuelve el sistema logartmico:
log x + log y = log 12
4
log x log y = log 3
x = 6; y = 2
Plantea los siguientes problemas y resulvelos con ayuda de
Wiris:
85. Halla los lados de un tringulo rectngulo sabiendo
que la hipotenusa mide 10 m y que los catetos son
proporcionales a 3 y 4

10
y

81. Resuelve algebraicamente el siguiente sistema y


luego haz la representacin grfica para comprobar
las soluciones obtenidas:
y = x 2 6x + 7
4
y=x 3
Se introduce una ecuacin en cada cuadro de texto.
x1 = 2, y1 = 1
x2 = 5, y2 = 2

05_Mat_4B_ESO_sol.indd 61

Se aplica el teorema de Pitgoras:


_
x 2 + y 2 = 10 2 b
x y`
=
3 4 ba

13/06/11 12:07

62

Solucionario
Las soluciones del sistema son:

x1 = 7, y1 = 5

x1 = 6, y1 = 8

x2 = 5, y2 = 7

x2 = 6, y2 = 8

Los nmeros son 5 y 7

Las soluciones negativas no tienen sentido.


Por tanto, los catetos miden 6 m y 8 m
86. Halla dos nmeros sabiendo que suman 12 y que el
producto es 35

87. Meli compra 3 DVD y 4 CD, y paga 100 ; y Ana compra 4 DVD y 3 CD en la misma tienda, y paga 110 .
Cunto cuesta cada DVD y CD?
3x + 4y = 100
4
4x + 3y = 110

x + y = 12
4
xy = 35

Un DVD cuesta 20

La soluciones del sistema son:

Un CD cuesta 10

05_Mat_4B_ESO_sol.indd 62

13/06/11 12:07

6. Inecuaciones

de

1.er

63

Interpretacin grfica:

6. Inecuaciones y sistemas
de inecuaciones
1. Inecuaciones

y sistemas de inecuaciones

Son los valores de x para los que f(x) = x + 5 es positiva


2
o nula.
Y

grado

PIENSA Y CALCULA

Escribe todos los nmeros enteros que verifiquen:


5< x 6
4, 3, 2, 1, 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6

f (x) = x + 5
2

APLICA LA TEORA
1. Cambia mentalmente de signo las siguientes ine
cuaciones:
a) 2x 7

b) 3x > 4

a) 2x 7

b) 3x < 4

Es el entorno cerrado de centro 1 y radio 3, E(1, 3), es decir,


el intervalo cerrado:
[2, 4] = {x R, 2 x 4}

2. Multiplica o divide mentalmente las siguientes


inecuaciones por el nmero que se indica:
a) x < 5
Multiplica por 2
2
b) 3x 6
Divide entre 3
b) x 2

a) x > 10

4. Resuelve la siguiente inecuacin: |x 1| 3

3. Resuelve las siguientes inecuaciones y haz la inter


pretacin grfica:
x 2
b) x + 1
a) 3x + 3 > 5x 3
3
a) 3x 5x > 3 3
2x > 6

2
0

5. Resuelve la siguiente inecuacin y haz la interpre


tacin grfica:
x 3 x 5 + 4x 3

4
6
20
x 3 x 5 + 4x 3
4
6
20
m.c.m. (4, 6, 20) = 60
15(x 3) 10(x 5) + 3(4x 3)
15x 45 10x 50 + 12x 9
15x 10x 12x 50 9 + 45

x<3

7x 14

(, 3) = {x R, x < 3}

x2
3
0

[2, +) = {x R, x 2}
2

1
0

Interpretacin grfica:
Son los valores de x para los que f(x) = x 3 es negativa.

Interpretacin grfica:
Son los valores de x para los que f(x) = x 2 es positiva
o nula.

Y
f(x) = x 3
X

+
X

f (x) = x 2

b) 3(x + 1) x 2
3x + 3 x 2
3x x 2 3
2x 5
5
x
2
[5/2, +) = {x R, x 5/2}

(1, 4] = {x R, 1 < x 4}
4

5/2
0

06_Mat_4B_ESO_sol.indd 63

6. Resuelve el siguiente sistema:


x 40
4
x + 1> 0
x 4, x > 1

14/06/11 16:10

64

Solucionario
7. Resuelve el siguiente sistema:

10. Resuelve la siguiente inecuacin y haz su interpre


tacin grfica:

x+30
4
2x 5 0

x 5
0
3x

5
2
[3, 5/2] = {x R, 3 x 5/2}
x 3, x

(, 3) < [5, + )

5/2
0

8. Resuelve la siguiente inecuacin: |x + 2| > 1


Es el exterior del entorno de centro 2 y radio 1, es decir,
dos intervalos. No contiene a los extremos:

Interpretacin grfica:
Es el intervalo donde la hiprbola y = x 5 es negativa
3x
o nula.

(, 3) < (1, +)
3

1
0

f (x ) =

2
1
x 3
X

2. Inecuaciones

y = 1

polinmicas

y racionales

PIENSA Y CALCULA
Halla el intervalo donde es positiva la funcin represen
tada.
Y

11. Resuelve la siguiente inecuacin y haz su interpre


tacin grfica: x2 + 2x 3 > 0
(, 3) < (1, +)

y = 4 x2

B(2, 0)

x=3

A(2, 0)

Interpretacin grfica:
Es el intervalo donde la parbola y = x2 + 2x 3 es positiva.

(2, 2) = {x R, 2 < x < 2}


APLICA LA TEORA

9. Resuelve la siguiente inecuacin y haz su interpre


tacin grfica: 4 x2 0
[2, 2] = {x R, 2 x 2}

X
B(3, 0)

A(1, 0)
f(x) = x 2 + 2x 3

2
0

Interpretacin grfica:
2

Es el intervalo donde la parbola y = 4 x es positiva o


cero.

12. Resuelve la siguiente inecuacin y haz su interpre


tacin grfica:
x+3
0
x 1

+
B(2, 0)

[3, 1) = {x R, 3 x < 1}

f (x) = 4 x 2

3
X

1
0

A(2, 0)

Interpretacin grfica:
Es el intervalo donde la hiprbola y = x + 3 es negativa
x 1
o nula.

06_Mat_4B_ESO_sol.indd 64

14/06/11 16:11

6. Inecuaciones

15. Resuelve la siguiente inecuacin: x + y 2

Y
f (x ) =

65

y sistemas de inecuaciones

4
+1
x 1

y=1

x+y=2

x+y2

B (0, 2)

A(2, 0)

x=1

16. Resuelve la siguiente inecuacin: x 2y < 4

3. Inecuaciones

lineales
con dos variables

Y
x 2y < 4

PIENSA Y CALCULA
Representa en unos ejes de coordenadas todos los pun
tos del plano en los que la abscisa, x, sea mayor o igual
que la ordenada, y

X
A(4, 0)
B(0, 2)

Y
x 2y = 4
y=x

17. Escribe la inecuacin correspondiente a la zona co


loreada de cada una de las siguientes figuras:

a)

xy

APLICA LA TEORA
13. Resuelve la siguiente inecuacin:
b)

2x + y 4
Y

B (0, 4)
2x + y = 4
A(2, 0)

a) x 3
2x + y 4

b) x + y 4

4. Sistemas

de inecuaciones lineales
con dos variables

PIENSA Y CALCULA

14. Resuelve la siguiente inecuacin:

Observando la representacin grfica, escribe las coor


denadas enteras de todos los puntos que verifiquen al
mismo tiempo que x > 2, y > 2, x < 5, y < 5

x>3
Y

A(3, 3), B(3, 4), C(4, 3)


y D(4, 4) 
x>3

x=3

y=5

y=2
X

X
x=2

06_Mat_4B_ESO_sol.indd 65

x=5

14/06/11 16:11

66

Solucionario

APLICA LA TEORA

22. Escribe el sistema de inecuaciones correspondien


te a la zona coloreada de cada grfica:

18. Resuelve mentalmente el siguiente sistema de ine


cuaciones:

a)

x 0
4
y 0

b)

Y
x0
y0

x=0
X

y=0

a)

b)

19. Resuelve mentalmente el siguiente sistema de ine


cuaciones:
y 3
4
y 2
Y

a) x 0
4
y 0
b)

y=3
y 3
y 2

y = 2

_
x 0b
y 0`
x + y 5b
a

Ejercicios

y problemas propuestos

1. INECUACIONES DE 1.er GRADO


20. Resuelve mentalmente el siguiente sistema de ine
cuaciones:
x+y >2
4
x+y <5
Y

a) 3x 2
b) 2x > 5
a) 3x 2

x+y=5
x+y>2
x+y<5

23. Cambia mentalmente de signo las siguientes ine


cuaciones:

X
x+y=2

b) 2x < 5

24. Multiplica o divide mentalmente las siguientes ine


cuaciones por el nmero que se indica:
a) x < 1
3

Multiplica por 3

b) 2x 6

Divide entre 2

a) x > 3
21. Resuelve el siguiente sistema de inecuaciones:
x + 4y < 16
4
3x 2y < 6
x + 4y = 16

b) x 3
Resuelve las siguientes inecuaciones y haz la interpre
tacin grfica:

25. 3x 3 2x 1
3x 2x 1 + 3

x + 4y < 16 1
3x 2y < 6

X
3x 2y = 6

x2
[2, +) = {x R, x 2}
2
0

06_Mat_4B_ESO_sol.indd 66

14/06/11 16:11

6. Inecuaciones

y sistemas de inecuaciones

67

x 2x + 2 > 10 2x 6

Interpretacin grfica:
Son los valores de x para los que f(x) = x 2 es positiva.
Y

x 2x + 2x > 10 6 2
x>2

(2, +) = {x R, x > 2}
2

X
0
f(x) = x 2

Interpretacin grfica:
Son los valores de x para los que f(x) = x 2 es positiva.
Y

26. 5x 4 < 3x 1
5x 3x < 1 + 4

2x < 3
3
x<
2
(, 3/2) = {x R, x < 3/2}

X
f (x) = x 2

3/2
0

Interpretacin grfica:
Son los valores de x para los que f(x) = x

3
es negativa.
2

29. 1 + 3x 2x
5 2
3
m.c.m. (2, 3, 5) = 30

Y
f (x) = x

6 + 45x 20x

45x 20x 6
X

x 6
25
6/25

Interpretacin grfica:
Son los valores de x para los que f(x) = x + 6 es negativa
25
o nula.

27. 2x 3(x + 2) 2(x 1) 1


2x 3x 6 2x 2 1
2x 3x 2x 2 1 + 6

Y
f (x) = x + 6
25

3x 3
x 1
[1, +) = {x R, x 1}

1
0

Interpretacin grfica:
Son los valores de x para los que f(x) = x + 1 es positiva
o nula.
Y

30. x + x + 2 > 4x
6
3
x + x + 2 > 4x
6
6

m.c.m. (6, 3) = 6
x > 2

f (x) = x + 1

28. x 2(x 1) > 10 2(x + 3)

06_Mat_4B_ESO_sol.indd 67

x<2
2
0

14/06/11 16:11

68

Solucionario
Interpretacin grfica:

Son los valores de x para los que f(x) = x 2 es negativa.


Y

f (x) = x 4

f (x) = x 2

33. x 1 3x + 10 + 5x + 3
2
5
15
m.c.m. (2, 5, 15) = 30

31. 2x + x + 2 < 3x + 1
3
6
2
2x + x + 2 < 3x + 1
3
6
2
m.c.m. (3, 6, 2) = 6

15(x 1) 6(3x + 10) + 2(5x + 3)


15 x 15 18x + 60 + 10x + 6
15 x 18x 10x 60 + 6 + 15
81
13x 81 x
13
81/13

4x + x + 2 < 9x + 6
4x + x 9x < 6 2

Interpretacin grfica:

4x < 4

81
Son los valores de x para los que f(x) = x +
es positiva
13
o nula.

x > 1
1

Y
0

Interpretacin grfica:

Son los valores de x para los que f(x) = x + 1 es positiva.


f (x) = x + 81
13

+
X

34. |x 1| < 4
Es el entorno abierto de centro 1 y radio 4, E(1, 4), es decir,
el intervalo abierto:

f (x) = x + 1

(3, 5) = {x R, 3 < x < 5}


3

32. 4x + 1 2x + 1 x + 5
3
2
12 6

5
0

m.c.m. (3, 2, 12, 6) = 12

35. |x + 3| 2

4(4x + 1) 6(2x + 1) x + 10

Es el entorno cerrado de centro 3 y radio 2, E(3, 2), es


decir, el intervalo cerrado:

16x + 4 12x 6 x + 10

[5, 1] = {x R, 5 x 1}

16x 12x x 10 4 + 6

3x 12

x4
4
0

Interpretacin grfica:
Son los valores de x para los que f(x) = x 4 es negativa
o nula.

06_Mat_4B_ESO_sol.indd 68

36. |x + 1| > 3
Es lo que queda fuera del entorno de centro 1 y radio 3,
es decir, los intervalos:
(, 4) < (2, +)
4

2
0

14/06/11 16:11

6. Inecuaciones

y sistemas de inecuaciones

69

42. x2 6x + 8 < 0

37. |x 2| 1
Es lo que queda fuera del entorno de centro 2 y radio 1, es
decir, los intervalos:
(, 1] < [3, +)

Interpretacin grfica:

Es el intervalo donde la parbola y = x2 6x + 8 es negativa.

Resuelve los siguientes sistemas:


38. x + 4 > 0
4
2x 3 1
x > 4, x 2
(4, 2] = {x R, 4 < x 2}

(2, 4) = {x R, 2 < x < 4}

f (x) = x 2 6x + 8

A(4, 0)

B(2, 0)

39. x 1 0
4
x +2<0
x 1, x < 2
No hay solucin; la interseccin de los dos es el conjunto

43. 2x2 + 3x 2 0

vaco,

[2, 1/2] = {x R, 2 x 1/2}

2. INECUACIONES POLINMICAS Y RACIONALES

Resuelve las siguientes inecuaciones y haz la interpre


tacin grfica:
40. x2 1 < 0

1/2
0

Interpretacin grfica:

(1, 1) = {x R, 1 < x < 1}


1
0

Es el intervalo donde la parbola f(x) = 2x2 + 3x 2 es


negativa o nula.

Interpretacin grfica:
Es el intervalo donde la parbola f(x) = x2 1 es negativa.

f (x) = 2x 2 + 3x 2
X

Y
f (x) = x 2 1

B(2, 0)

A(1/2, 0)

X
B(1, 0)

A(1, 0)

44. x2 x
x2 x 0

41. x2 + 6x 5 0

(, 0] < [1, +)

[1, 5] = {x R, 1 x 5}

1
0

Interpretacin grfica:
Es el intervalo donde la parbola y = x2 + 6x 5 es positiva o nula.

Y
f (x) = x 2 + 6x 5

B(1, 0)

06_Mat_4B_ESO_sol.indd 69

Interpretacin grfica:
Es el intervalo donde la parbola f(x) = x2 x es positiva
o nula.

+
A(5, 0)

f(x) = x2 x

X
O(0, 0)

A(1, 0)

14/06/11 16:11

70

Solucionario

45. x2 + 5x + 4 < 0

48.

(4, 1) = {x R, 4 < x < 1}


4

(0, 4) = {x R, 0 < x < 4}

1
0

x 4
<0
x
0

Interpretacin grfica:
2

Es el intervalo donde la parbola f(x) = x + 5x + 4 es negativa o nula.


Y

Interpretacin grfica:
Es el intervalo donde la hiprbola y = x 4 es negativa.
x
Y
4
f (x) = + 1
x

f (x) = x 2 + 5x + 4
X

y=1

A(1, 0)

B(4, 0)

46. x2 + x

x=0

15
4

3. INECUACIONES LINEALES CON DOS VARIABLES

(, 5/2] < [3/2, +)


5/2

Resuelve las siguientes inecuaciones:

3/2
0

49. 3x y 3

Interpretacin grfica:
Es el intervalo donde la parbola f(x) = x2 + x 15 es
4
positiva o nula.

3x y 3

3x y = 3
X

A(1, 0)

B(0, 3)

X
B(5/2, 0)

A(3/2, 0)

50. y < 4
f (x) = x 2 + x 15/4

47.

Y
y=4

x 2
0
x 3
(, 2] < (3, +)

y<4
2
0

Interpretacin grfica:
Es el intervalo donde la hiprbola y = x 2 es positiva o
x 3
nula.

51. x y 3

y=1
1
f (x) = + 1
x3

06_Mat_4B_ESO_sol.indd 70

X
x=3

xy3

X
xy=3

14/06/11 16:11

6. Inecuaciones

y sistemas de inecuaciones

71

56. x y 3
4
x +y 5

52. x + 3y < 6
Y

x+y=5

x + 3y = 6
B (0, 2)

x y 31
x+y5

A(6, 0)
x + 3y < 6
xy=3

53. Escribe la inecuacin correspondiente a la zona co


loreada de las siguientes figuras:

a)

b)

57. Resuelve mentalmente el siguiente sistema de ine


cuaciones:
2x + 3y > 6
4
2x y < 6

Y
2x + 3y > 6 1
2x y < 6

X
2x + 3y = 6

2x y = 6

a) y 2
b) x y 2
4. SISTEMAS DE INECUACIONES LINEALES
CON DOS VARIABLES
Resuelve mentalmente los siguientes sistemas de ine
cuaciones:

58. Escribe el sistema de inecuaciones correspondien


te a la zona coloreada de cada una de las siguien
tes figuras:

a)

b)

54. x 0
4
y 0

y=0
x=0

x0
y 01

a) x 0
4
y 0

b)

_
x 1b
y 1`
x + y 6b
a

PARA AMPLIAR
Resuelve las siguientes inecuaciones:

55. x 2
3
x 3

59. x 3(x 2) < 11 4x


Y

x 3x + 6 < 11 4x
x 3x + 4x < 11 6
X

x = 3

x=2
x 21
x 3

06_Mat_4B_ESO_sol.indd 71

2x < 5
x< 5
2
(, 5/2) = {x R, x < 5/2}
5/2
0

14/06/11 16:11

72

Solucionario

60. 3(2x 1) > 2x + 6x + 1

Segunda ecuacin:

6x 3 > 2x + 6x + 1

4x + 5 9 + 3x

6x 2x 6x > 1 + 3

4x 3x 9 5

2x > 4

x4

x < 2

La solucin es el intervalo:

(, 2) = {x R, x < 2}

(1, 4] = {x R, 1 < x 4}
1

2
0

61. x2 5x + 4 0

66. 13x + 21 2 3 (5x 7)


3
x + 2 (3x 5) > 6x 7

(, 1] < [4, +)
1
0

Primera ecuacin:
13x + 21 2 3(5x 7)

13x + 21 2 15x + 21

62. x2 + 4x + 5 < 0
La ecuacin x2 + 4x + 5 = 0 no tiene soluciones reales; por
tanto, la solucin es el conjunto vaco, , o toda la recta
real, R

63.

13x + 15x 2 + 21 21
2x 2
x1

Si se prueba un punto, x = 0, quedara:

Segunda ecuacin:

5<0

x + 2(3x 5) > 6x 7

Esto es falso, por tanto, la solucin es el conjunto vaco,

x + 6x 10 > 6x 7

3x + 3
0
x+2

x + 6x 6x > 7 + 10
x>3

Raz del numerador: x = 1

La solucin es el conjunto vaco, , ya que no hay puntos


comunes a las soluciones de las dos ecuaciones que
forman el sistema.

Raz del denominador: x = 2


Para x = 0 3/2 que no es 0

Resuelve grficamente las inecuaciones:

(2, 1] = {x R, 2 < x 1}
2 1

67. 3x + 4y 12
0

2x + 2
64.
>0
x 2

3x + 4y 12
3x + 4y = 12

Raz del numerador: x = 1

Raz del denominador: x = 2


Para x = 0 1 que no es > 0
(, 1) < (2, +)
1

2
0

68. 2x y < 3
Y

Resuelve los siguientes sistemas de inecuaciones:


2x + 3 > 1

65.

4x + 5 9 + 3x

2x y < 3
X

Primera ecuacin:
2x + 3 > 1

2x y = 3

2x > 2
x > 1

06_Mat_4B_ESO_sol.indd 72

14/06/11 16:11

6. Inecuaciones
69. Observando las siguientes representaciones gr
ficas, escribe directamente las soluciones de las
inecuaciones correspondientes:
a) x2 0

y sistemas de inecuaciones

73

73. Escribe el sistema de inecuaciones correspondien


te a la zona coloreada de cada una de las siguientes
figuras:

b) x2 4x + 5 0

a)

b)

Y
y = x2

X
X

X
y=

x2

4x + 5

a)

a) Es toda la recta real, R

b)

b) Es el conjunto vaco,
X

Resuelve grficamente los sistemas de inecuaciones:

70. 3x y 2
2
2x + y 2
Y
2x + y = 2

3x y 21
2x + y 2

_
a) x 1 b
x 5b
`
y 3b
y 5b
a

b)

_
x 1b
x 3b
`
x + y 4b
x + y 6b
a

74. El permetro de un tringulo equiltero es menor


o igual que 18 m. Calcula cunto puede medir el
lado.

3x y = 2

3x 18

71. x + y 5
2
x y 3
Y

x+y=5

x6m
x+y5
x y 31

75. Escribe el sistema de inecuaciones correspondien


te a la zona coloreada de cada una de las siguien
tes figuras:

a)

b)

xy=3
X

72. Observando las siguientes representaciones gr


ficas, escribe directamente las soluciones de las
inecuaciones correspondientes:
a)

1
a)b) x 2 0

1
0
x

1
y = 2
x

1
y=
x
X

a) (, 0) = {x R, x < 0}
b) (, 0) < (0, +)

06_Mat_4B_ESO_sol.indd 73

b)

a)

_
x 0 b
y 0`
x + y 3b
a

b) x y 2
4
x y 2

14/06/11 16:11

74

Solucionario

PROBLEMAS

78. Dada la funcin: f(x) =

76. Dada la funcin f(x) = 2x 6, halla:

Halla:

a) cundo vale cero;

a) cundo vale cero;

b) cundo es positiva;

b) cundo es positiva;

2
x

c) cundo es negativa;

c) cundo es negativa;

d) Represntala para comprobarlo.

d) Represntala para comprobarlo.

a) Nunca vale cero.

a) 2x 6 = 0 x 3 = 0 x = 3

b) (0, + ) = {x R, x > 0}
0

b) 2x 6 > 0 x > 3
3
0

c) (, 0) = {x R, x < 0}

c) 2x 6 < 0 x < 3
3
0

d) Representacin:
Y

d) Representacin:

2
f (x) =
x

Y
f (x) = 2x 6

+
X

+
X

A(3, 0)

79. El permetro de un cuadrado es menor o igual que


20m. Calcula cunto puede medir el lado.
4x 20

77. Dada la funcin f(x) = 1 x2, halla:

x5

a) cundo vale cero;

80. Un comerciante desea comprar frigorficos y lava


doras, que cuestan 500 y 400 , respectivamente.
Si solo dispone de sitio para almacenar 50 electro
domsticos, y de 22000 para invertir, representa
en el plano el recinto de todas las posibles solucio
nes de la cantidad de frigorficos y lavadoras que
puede comprar.

b) cundo es positiva;
c) cundo es negativa;
d) Represntala para comprobarlo.
a) 1 x2 = 0 x2 = 1
x2 = 1 x = 1

Frigorficos: x

b) (1, 1) = {x R, 1< x < 1}


1

Lavadoras: y

1
0

_
x 0b
y 0b
`
x + y 50 b
500x + 400y 22 000 b
a
_
x 0b
y 0b
`
x + y 50 b
5x + 4y 220 b 60 Y
a

c) (, 1) < (1, +)
1

1
0

d) Representacin:
Y

x0
y0
x + y 50 4
5x + 4y 220

50

+
B(1, 0)

f (x) = 1 x 2
A(1, 0)

40
X

30
20

10

X
10 20

06_Mat_4B_ESO_sol.indd 74

30

40

50 60

14/06/11 16:11

6. Inecuaciones
81. Un fabricante vende sillas y mesas. Para su fabrica
cin, necesita 2 h y 5 h, respectivamente, de traba
jo manual y 1 h y 2 h para pintarlas. Si el fabricante
no puede superar las 200 horas de trabajo manual y
90 horas de pintura, representa en el plano el recin
to de las posibles soluciones.

y sistemas de inecuaciones

84. Dada la funcin f(x) = |x|, halla:


a) cundo vale cero;
b) cundo es positiva;
c) cundo es negativa;
d) Represntala para comprobarlo.

Sillas: x

a) |x| = 0 x = 0

Mesas: y

b) |x| > 0 siempre que x 0

_
x 0b
y 0b
`
2x + 5y 200 b
x + 2y 90 b
a
120

0
0

c) |x| < 0 nunca, es decir, es el conjunto vaco,


d) Representacin:

x0
y0
2x + 5y 200 4
x + 2y 90

100
80

f (x) = |x|

60

X
O(0, 0)

40
20
60

80 100 120

85. Dada la funcin f(x) = x2 + 2x 1, halla:

PARA PROFUNDIZAR
Resuelve grficamente los sistemas de inecuaciones:
x
y
x+y
x+y

a) cundo vale cero;


b) cundo es positiva;

_
0b
0 bb
`
2b
5b
a

c) cundo es negativa;
d) Represntala para comprobarlo.
a) x2 + 2x 1 = 0 x = 1, raz doble.
b) Nunca es positiva, es decir, es el conjunto vaco,

Y
x=0
x+y=2

c) (, 1) < (1, +) = {x R, x 1}
1

x+y=5
0

d) Representacin:

y=0

x0
y0
x + y 24
x+y5

83.

X
20 40

82.

75

Y
f (x) = x 2 + 2x 1
A(1, 0)

_
y 0b
b
3x + 2 y 6 `
b
3x + 4y 12 b
a

86. El rea de un cuadrado es menor o igual que 36 m2.


Calcula cunto puede medir el lado.

3x + 2y = 6
3x + 4y = 12

X
y=0

y0
3x + 2y 6 4
3x + 4y 12

x >0
3
x 2 36
(0, 6] = {x R, 0 < x 6}

06_Mat_4B_ESO_sol.indd 75

0
1

14/06/11 16:11

76

Solucionario

87. Un agricultor puede sembrar en sus tierras, como


mximo, 4 hectreas de trigo y 6 hectreas de cente
no. La produccin de trigo, por cada hectrea sem
brada, es de 4 toneladas, mientras que la produc
cin de centeno, tambin por hectrea sembrada, es
de 2 toneladas, y se puede producir un mximo de
20 toneladas entre los dos cereales. Representa en
el plano el recinto de las posibles soluciones.

120 Y
2x + y = 120
100
80
60
40
20

Hectreas de trigo: x
Hectreas de centeno: y
_
x 0b
y 0 bb
Y
x 4`
x0
y 6b
y0
bb
x4
4x + 2y 20
y6
a
x=4
_
2x + y 10
x 0b
y=6
y 0 bb
x 4`
y 6b
b
2x + y = 10
2x + y 10 b
a

Unidades producto A: x
Unidades producto B: y
_
x 0b
120 Y
y 0 bb
x 60 `
100
y 70 b
80
b
x + y 100 b
a
60

x0
y0
x 60
y 70
y = 70 x + y 100

Unidades de lote A: x
Unidades de lote B: y
_
x 0b
Y
1200
y 0b
`
x + 2y 1 200 b 1000
3x + 2y 1600 b
800
a

4
Comprueba
X

40

x0
y0
x + 2y 1200 4
3x + 2y 1600
3x + 2y = 1600
x + 2y = 1200
X
200 400 600 800 1000 1200

60 80 100 120

tus competencias

89. Una fbrica monta ordenadores e impresoras. Un or


denador necesita 2 h para su montaje, y una impre
sora, 1 h. Diariamente dispone de 120 h de trabajo y
de una capacidad de almacenaje de 80 unidades. Si
el ordenador y la impresora tienen las mismas di
mensiones y, por tanto, ocupan el mismo espacio en
el almacn, cuntos ordenadores e impresoras se
pueden montar cada da?

06_Mat_4B_ESO_sol.indd 76

90. Los alumnos de un centro educativo pretenden ven


der dos tipos de lotes, A y B, para sufragar los gas
tos del viaje de estudios. Cada lote del tipo A cons
ta de una caja de mantecadas y tres participaciones
de lotera; cada lote del tipo B consta de dos cajas
de mantecadas y dos participaciones de lotera. Por
razones de almacenamiento, pueden disponer a lo
sumo de 1200 cajas de mantecadas. Los alumnos
solo cuentan con 1600 participaciones de lotera,
y desean maximizar sus beneficios. Cuntos lotes
pueden hacer de cada tipo?

200

x + y = 100

20

60 80 100 120

400

x = 60

20

Nmero de impresoras: y
_
x 0b
y 0b
`
2x + y 120 b
x + y 80 b
a

40

600

40

Nmero de ordenadores: x

x + y = 80
20

88. El nmero de unidades de dos productos A y B que


una tienda puede vender es, como mximo, igual a
100. Dispone de 60 unidades de producto del tipo A y
de 70 unidades del tipo B. Representa en el plano el
recinto de las posibles soluciones.

Aplica

x0
y0
2x + y 120 4
x + y 80

lo que sabes

1. Define qu es una inecuacin racional y pon un


ejemplo sin resolverlo.
Una inecuacin racional es una expresin de la forma:
P (x )
< 0
Q (x )

P(x) y Q(x) son polinomios

donde el operador < puede ser: , > o


Ejemplo:
x+1 0
x 2
2. Resuelve la inecuacin: 2x + 7 3(4x 1)
2x + 7 12x 3
2x 12x 3 7
10x 10
x1
[1, +) = {x R, x 1}
1
0

14/06/11 16:11

6. Inecuaciones
3. Resuelve la inecuacin: x2 + 2x + 3 0

x2 = 4 x = 2
b) (2, 2) = {x R, 2< x < 2}

4. Resuelve la siguiente inecuacin:


(, 2) < [2, +)
2

2
0

x 2
0
x+2

c) (, 2) < (2, +)
2

b)

y = 4 x2
Y

+
B(2, 0)

b)

a) x 1
3
x 4

b)

d) Representacin:

5. Escribe el sistema de inecuaciones correspondien


te a la zona coloreada de cada una de las figuras:

a)

77

a) 4 x2 = 0 x2 = 4

[1, 3] = {x R, 1 x 3}
0

y sistemas de inecuaciones

_
x 0b
y 0`
x + y 4b
a

6. Resuelve el siguiente sistema de inecuaciones:


x+y 4
4
3x + y 6
Y
3x + y = 6
P(1, 3)
x+y=4

X
A(2, 0)

8. Un pastelero produce dos tipos de bollos. El tipo A lle


va 400 g de harina y 100 g de azcar, mientras que los
del tipo B llevan 300 g de harina y 200 g de azcar. Si el
pastelero tiene para cada da 30 kg de harina y 10 kg de
azcar, cuntos bollos puede producir de cada tipo?
_
x 0b
y 0b
`
0,4x + 0,3y 30 b
0,1x + 0,2y 10 b
_ a
x 0b
y 0b
`
4x + 3y 300 b
x + 2y 100 b
a

Windows/Linux
PRACTICA
95. Resuelve la siguiente inecuacin: x + 7 3x + 4
x 3/2
Es el intervalo: [3/2, + )
96. Resuelve la siguiente inecuacin y haz la represen
tacin grfica correspondiente:

x1x>2

x+1
0
x 2

Son los intervalos:


x+y4
2
3x + y 6

(, 1] < (2, +)

7. Dada la funcin: f(x) = 4 x2, halla:


a) cundo vale cero;
b) cundo es positiva;
c) cundo es negativa;
d) Represntala para comprobarlo.

06_Mat_4B_ESO_sol.indd 77

14/06/11 16:11

78

Solucionario
97. Resuelve la siguiente inecuacin: x + y 0

98. Resuelve la siguiente inecuacin: x y 0

99. Resuelve la siguiente inecuacin: x + y 3

102. Resuelve el siguiente sistema de inecuaciones:


2x + 3y > 6
4
2x y < 6

Halla mediante ensayo-acierto cada uno de los siste


mas de inecuaciones correspondientes a la zona colo
reada de cada una de las siguientes figuras:
103.

100. Resuelve el siguiente sistema de inecuaciones:


x 2
4
x 3

_
x 0 b
y 0 `
x + y 3b
a
104.

101. Resuelve el siguiente sistema de inecuaciones:


x+y 2
4
x y 0

06_Mat_4B_ESO_sol.indd 78

x y 2
4
x y 2

14/06/11 16:11

Evaluacin

de diagnstico

79

11. Resuelve la siguiente inecuacin:

Evaluacin de diagnstico

x+5
0
x 3
(, 5) < (3, +)

Bloque II: lgebra

12. Resuelve la siguiente inecuacin:

Resuelve los siguientes ejercicios:

x2 + 5x + 4 < 0

1. Desarrolla el binomio:
(4, 1)

(2 + x2)4
8

x + 8x + 24x + 32x + 16

13. Resuelve el siguiente sistema de inecuaciones:

2. Factoriza el siguiente polinomio, halla sus races y


su multiplicidad:

x+y 3
4
2y x 1

P(x) = x4 3x3 3x2 + 7x + 6

(x 3)(x 2)(x + 1)2


Las races son:

x+y=5

x1 = 1, multiplicidad 2; x3 = 2, multiplicidad 1; x4 = 3,
multiplicidad 1

3. Calcula y simplifica:
x 1
2x + 1 2x + 7
+
1n
2n : d
d
2x 4 2x + 4
x 2
3x
x+2
4. Resuelve la siguiente ecuacin:
x 3
2
3
+
=
4
x+3 4
x1 = 2, x2 = 5

2y x = 1

14. Halla el valor de k para que el polinomio


P(x)= x4 kx3 + 8x + 3
sea divisible por el binomio

5. Resuelve la siguiente ecuacin:


x

x1

16 + x 2 = 2

x=3
6. Resuelve la siguiente ecuacin:
25x 30 5x + 125 = 0
x1 = 1, x2 = 2
2 log x = log (5x 6)
x1 = 1, x2 = 3
8. Resuelve el siguiente sistema:

_
x 2 y+3 4b
+
= b
6
4
3
`
x+2 y 6
+
= 2 bb
2
5
a

9. Resuelve el siguiente sistema e interpreta geomtri


camente el resultado:
y = x 2 + 2x 4
4
y=x 2
La recta y la parbola se cortan en los puntos A(2, 4)
y B(1, 1)
10. Resuelve el siguiente sistema:
3x 2y + 1 = 5
3 x 1 + 2 y = 25

06_Mat_4B_ESO_sol.indd 79

15. Halla tres nmeros enteros consecutivos tales que


la diferencia entre su producto y el cubo del menor
sea 901

16. Hace 3 aos la edad de un padre era el cudruple de


la de su hijo. Dentro de dos aos, la edad que tenga
el padre ser el triple de la del hijo. Calcula la edad
del padre y la del hijo actualmente.
La edad del hijo es de 13 aos y la del padre, 43 aos.
17. Halla las dimensiones de un rectngulo, sabiendo
que el largo ms el ancho miden 16 m y su rea es
de 63 m2
La base mide 9 m y la altura, 7 m
18. Calcula la longitud del lado de un cuadrado sabien
do que su rea es la novena parte del rea de otro
cuadrado cuyo lado es 8 cm ms largo.
El lado del cuadrado mide 4 cm

x = 2, y = 4; x = 1, y = 1

x = 3, y = 4

k = 12

Los nmeros son: 17, 18 y 19

7. Resuelve la siguiente ecuacin:

x = 4, y = 1

x + y 54
2y x 1

19. En la compra de un ordenador y una impresora se


han pagado 800 . Si en el ordenador hubieran he
cho un descuento del 25% y en la impresora, del
30%, se habran pagado 590 . Cul es el precio de
cada objeto?
El ordenador cuesta 600 y la impresora, 200

14/06/11 16:11

80

Solucionario

20. Se mezclan 60 kg de caf natural con 90 kg de caf


torrefacto y se vende a 7,04 /kg. Si el caf natural
es 0,6 /kg ms caro que el torrefacto, cul era el
precio de cada clase de caf?
El caf torrefacto cuesta 6,8 /kg y el natural, 7,4 /kg
21. Un problema de produccin.
Una fbrica monta tablets de dos modelos. Un mo
delo A y otro B. Una tablet del modelo A necesita
3horas para su montaje, y una del modelo B, 2 ho
ras. La fbrica dispone de 120 horas de mano de obra
diariamente y puede almacenar hasta 50 tablets.
a)Representa en el plano el recinto de todas las po
sibles soluciones.
b)La fbrica obtiene un beneficio de 200 en la
venta de la tablet del modelo A, y un beneficio
de 150 en el modelo B. Cuntas tablets deben
montar de cada modelo para obtener el mximo
beneficio?
a)Copia en tu cuaderno y completa la siguiente ta
bla:
Modelo Modelo
A
B

Restricciones

N. de tablets que se
deben montar

x 0
y 0

N. de horas
demontaje

3x

2y

3x + 2y 120

N. de tablets
almacenadas

x + y 50

200x

150y

Beneficio

06_Mat_4B_ESO_sol.indd 80

P(x, y) = 200x + 150y

Copia en tu cuaderno y dibuja el recinto formado


por las cuatro inecuaciones:
Y
80
70
60
50
B (0, 50) 40
30
20
10
A(0, 0)

3x + 2y = 120
C(20, 30)
x + y = 50

10 20 30 40 50 60 70 80
D (40, 0)

Halla los vrtices del polgono dibujado:


A(0, 0), B(0, 50), C(20, 30), D(40, 0)
b)Halla los valores del polinomio beneficio para
cada vrtice del polgono anterior:
P(0, 0) = 200 0 + 150 0 = 0
P(0, 50) = 200 0 + 150 50 = 7500
P(20, 30) = 200 20 + 150 30 = 8500
P(40, 30) = 200 40 + 150 0 = 8000
Copia y completa en tu cuaderno:
El nmero de tablets de cada modelo que maxi
miza el beneficio es: 20 del modelo A y 30 del mo
delo B

14/06/11 16:11

Solucionario

bloque

III.

Geometra
07_Mat_4B_ESO_sol.indd 81

13/06/11 12:13

82

Solucionario
El 3.er ngulo del 2.o tringulo mide:

7. Semejanza y trigonometra
1. Teorema

de

180 (75 + 60) = 180 135 = 45


Es decir, los ngulos del 2.o tringulo miden 45, 60 y 75

Thales

piensa y calcula
Si una persona que mide 1,70 m proyecta una sombra
de 3,40 m, y el mismo da, a la misma hora y en el mismo
lugar la sombra de un rbol mide 15 m, cunto mide de
alto el rbol?

Como los dos tringulos tienen sus ngulos iguales, son


semejantes.
4. Los dos tringulos del siguiente dibujo son semejantes. Halla cunto miden a y c
cm

m
2c

,5

2
a=

b=

Se observa que el objeto mide la mitad que la sombra; por tanto, el rbol mide 15 : 2 = 7,5 m

a
b

c

r = b : b

A

r = 3 : 2 = 1,5

B

3c

a

1. Sabiendo que en el siguiente dibujo AB = 18 cm,


BC= 24 cm y AB = 15 cm, halla la longitud del segmento BC. Qu teorema has aplicado?
A

=
b

c = 3 cm

aplica la teora

a = 1,5 2,5 = 3,75 cm

C

c = 1,5 3 = 4,5 cm

c C

5. En una foto estn Ana y su madre. Se sabe que Ana


mide en la realidad 1,65 m. En la foto Ana mide
6,6cm, y su madre, 6,88 cm. Cunto mide su madre
en la realidad?

AB = B C
AB
BC
15 B C
=
18
24

6,6 6,88
=
165
x

BC = 20 cm
Hemos aplicado el teorema de Thales.

x = 172 cm = 1,72 m

2. Dibuja en tu cuaderno un tringulo rectngulo cuyos catetos midan 4 cm y 3 cm. Dibuja otro tringulo rectngulo en posicin de Thales de forma que el
cateto mayor mida 8 cm. Cunto mide el otro cateto?

6. Un palo vertical de 1,75 m proyecta una sombra de


2 m. Si la sombra de un edificio el mismo da, en el
mismo sitio y a la misma hora mide 24 m, cunto
mide de alto el edificio?
2 = 24
1,75 x

r=8:4=2
c = 2 3 = 6 cm

x = 21 m

C

7. La superficie de una esfera es de 15 m2. Halla la


superficie de otra esfera en la que el radio mide el
triple.
S = 32 15 = 135 m2

C
c = 3 cm

2. Teorema
A

b = 4 cm

B

3. Dos ngulos de un tringulo miden 45 y 60 y otros


dos ngulos de otro tringulo miden 75 y60. Son
semejantes ambos tringulos?

de

Pitgoras

piensa y calcula
Cules de las siguientes ternas son pitagricas?
a) 3, 4 y 5

b) 6, 7 y 8

c) 6, 8 y 10

d) 5, 12 y 13

180 (45 + 60) = 180 105 = 75

a) 32 + 42 = 52
c) 62 + 82 = 102

b) 62 + 72 82
d) 52 + 122 = 132

Es decir, los ngulos del 1.er tringulo miden 45, 60 y 75

Son ternas pitagricas a), c) y d)

er

er

El 3. ngulo del 1. tringulo mide:

07_Mat_4B_ESO_sol.indd 82

13/06/11 12:13

7. Semejanza

y trigonometra

83

aplica la teora
8. En un tringulo rectngulo la altura relativa a la hipotenusa divide a esta en dos segmentos de longitudes 1,5 cm y 6 cm. Halla la longitud de dicha altura y
dibuja el tringulo rectngulo.

a = 5,5 cm

h = b c h = 1,5 6 h = 1,5 6 = 3 cm
2

b = 4 cm

h = 3 cm

a2 = b2 + c2 c2 = a2 b2 c2 = 5,52 42 = 14,25
b = 1,5 cm

c = 6 cm
a

c = 14,25 = 3,77 cm

9. En un tringulo rectngulo la hipotenusa mide 10 m y


la proyeccin del cateto b sobre ella mide 3,6m. Halla:

12. Dibuja la interpretacin grfica del teorema de Pitgoras en el caso en que los lados midan 6, 8 y
10centmetros.

a)la longitud del cateto b


b)la longitud de la proyeccin del cateto c sobre la
hipotenusa;

102
82

c)la longitud del cateto c


d)la longitud de la altura relativa a la hipotenusa h
e)Dibuja el tringulo rectngulo.

10 8

a) b = a b b = 10 3,6 b = 10 3,6 = 6 m
2

b) c = a b
c = 10 3,6 = 6,4 m

62

c) c = a c c = 10 6,4 c = 10 6,4 = 8 m
2

d) h2 = b c h2 = 3,6 6,4 h = 3,6 6,4 = 4,8 m


e)

62 + 82 = 102 36 + 64 = 100
13. Cules de las siguientes ternas son pitagricas?

b = 3,6 cm

c = 6,4 cm
a = 10 cm

10. En un tringulo rectngulo los catetos miden 4,5 cm


y 3 cm. Haz el dibujo y halla la longitud de la hipotenusa. Redondea el resultado a dos decimales.

c = 3 cm

b = 4,5 cm

a2 = b2 + c2 a2 = 4,52 + 32 = 29,25
a = 29,25 2 = 5,41 cm
11. En un tringulo rectngulo la hipotenusa mide
5,5cm, y un cateto, 4 cm. Haz el dibujo y halla la longitud del otro cateto. Redondea el resultado a dos
decimales.

07_Mat_4B_ESO_sol.indd 83

a)2, 3 y 4

b)3, 4 y 5

c)4, 5 y 6

d)5, 12 y 13

a) 22 + 32 42 No
b) 32 + 42 = 52 S
c) 42 + 52 62 No
d) 52 + 122 = 132 S
14. En una pirmide cuadrangular la arista de la base
mide 3 cm, y la altura, 4 cm. Calcula el rea lateral
de dicha pirmide. Redondea el resultado a dos decimales.

3 cm

4 cm

h = 4,8 cm

4 cm

c = 8 cm

b = 6 cm

1,5 cm

h2 = 1,52 + 42 h2 = 18,25 h = 18,25 = 4,27 cm


3 4,27
= 25,62 cm2
AL = 4
2

13/06/11 12:13

84

Solucionario

15. Calcula la diagonal de un ortoedro cuyas aristas miden 8 m, 4 m y 3 m

17. Dibuja un ngulo tal que sen a = 3/4

3 cm

3m

4 cm

D
a

4m
8m

Aplicando el teorema de Pitgoras en el espacio:

18. Dibuja un ngulo tal que cos a = 5/6

D2 = 82 + 42 + 32
D = 9,43 m
6 cm

3. Razones

trigonomtricas
o circulares

piensa y calcula
a

Dado el ngulo a del dibujo:

5 cm

19. Calcula de forma aproximada el valor del sen a,


cosa y tg a en el siguiente dibujo:

B
A
a
O

a)aplica el teorema de Pitgoras y calcula mentalmente los segmentos OA y OB


b)halla las razones siguientes y di si hay alguna relacin entre ellas: AA y BB
OA OB

8 cm

6,1 cm

a) OA = 5, OB = 10
b) AA = 4 , BB = 8 = 4
OA 5 OB 10 5
Las dos razones son iguales.

a
5,1 cm

aplica la teora
16. Halla todas las razones trigonomtricas del ngulo a en el siguiente tringulo:
9c
cm

12

15 cm

sen a = 12 = 4 cosec a = 5
15 5
4
9
3
5
= sec a =
cos a =
15 5
3
3
12
4
= cotg a =
tg a =
4
9 3

07_Mat_4B_ESO_sol.indd 84

6,1
= 0,76
8
5,1
cos a =
5,1/8 = 0,64
8
6,1
tg a =
= 1,20
5,1
sen a =

20. Dibuja un tringulo rectngulo con un ngulo agudo


a de 40 y aproxima, midiendo en el dibujo, el valor
del sen a, cos a y tg a
sen 40 = 4 = 0,63
6,3
4,8
cos 40 =
= 0,76
6,3
6,3 cm
4 cm
tg 40 = 4 = 0,83
4,8
40
4,8 cm

13/06/11 12:14

7. Semejanza
21. Calcula, usando la calculadora, el valor de las siguientes razones trigonomtricas. Redondea el resultado a cuatro decimales.

y trigonometra

85

aplica la teora
24. Sea a un ngulo agudo y sen a = 2/5. Calcula cos a

a) sen 32

sen2 a + cos2 a = 1

b) cos 68
c) tg 85 40 8

d 2 n + cos2 a = 1
5

d) sen 46 35 12

cos a =

a) 0,5299

b) 0,3746

c) 13,2037

d) 0,7264

22. Calcula, usando la calculadora, la amplitud del ngulo agudo a:


a) sen a = 0,5765

21
5

25. Sea a un ngulo agudo y sec a = 17/8. Calcula tg a


tg2 a + 1 = sec2 a
2
17
tg2 a + 1 = d n
8
tg a = 15
8
26. Sea a un ngulo agudo y tg a = 3. Calcula sen a

b) cos a = 0,3907
c) tg a = 1,8940

tg2 a + 1 = sec2 a

d) cos a = 0,3786

32 + 1 = sec2 a sec2 a = 10 sec a = 10

a) 35 12 17

b) 67 7

c) 62 10

d) 67 45 11

23. Elisa y su sombra forman un ngulo recto. La sombra


mide 1,2 m y el ngulo con el que se ve la parte superior de su cabeza desde el extremo de la sombra
mide 54 50. Calcula la altura de Elisa.

1 = 10
10
10
sen
a
tg a =
sen a = tg a cos a = 3 10
cos a
10

cos a =

27. Calcula cos 40 sabiendo que se verifica que


sen 50 = 0,7660
cos 40 = sen 50 = 0,7660
28. Sea a un ngulo agudo y sen a = 1/4. Calcula las
restantes razones trigonomtricas de a
cosec a = 1 = 4
sen a
2
sen a + cos2 a = 1

d 1 n + cos2 a = 1 cos2 a = 15
4
16

54 50
1,2 m

tg 54 50 = x x = 1,2 tg 54 50 = 1,70 m
1,2

4. Relaciones

entre las razones


trigonomtricas

piensa y calcula
Dibuja un tringulo rectngulo issceles.
a) Cunto miden sus ngulos agudos?
b) Calcula el valor de la tangente de uno de sus ngulos
agudos.

a) cos 70

b) sen 70

c) tg 20

d) tg 70

b) sen 70 = cos 20 = 0,9397

45
b = 4 cm

c) tg 20 = sen 20 = 0,3639
cos 20
d) tg 70 = sen 70 = 2,7477
cos 70
30. Simplifica la siguiente expresin:

45
c = 4 cm

a) Los ngulos miden 90 : 2 = 45


b) tg 45 = 4 = 1
4

07_Mat_4B_ESO_sol.indd 85

29. Sabiendo que sen 20 = 0,3420 y cos 20 = 0,9397,


calcula:

a) cos 70 = sen 20 = 0,3420

15
4
sec a = 1 = 4 = 4 15
cos a
15
15
tg a = sen a = 1 : 15 = 1 = 15
cos a 4 4
15
15
1
15
cotg a =
=
= 15
tg a
15
cos a =

cos a + sen a tg a
cos a + sen a tg a = cos a + sen a sen a =
cos a
2
2
= cos a + sen a = 1 = sec a
cos a
cos a

13/06/11 12:14

86

Solucionario
35. Un rbol de 1,6 m proyecta una sombra de 1,2 m. En
el mismo sitio, el mismo da y a la misma hora, la
sombra de una antena de telefona mvil mide 52 m.
Cunto mide de alto la antena de telefona mvil?
1,2 52
=
1,6 x
x = 69,33 cm

31. Simplifica la siguiente expresin:


1 + tg 2 a
sec a
1 + tg 2 a sec 2 a
=
= sec a
sec a
sec a

Ejercicios

y problemas propuestos

1. Teorema de Thales
32. Sabiendo que AB = 7,5 cm, BC = 10 cm y BC = 12cm,
halla la longitud del segmento AB. Qu teorema
has aplicado?
s

r
a

A

V = 23 7,5 = 60 cm3
2. Teorema de Pitgoras
37. En un tringulo rectngulo la hipotenusa mide 7,5cm,
y uno de los segmentos en que la divide la altura correspondiente mide 6 cm. Dibuja el tringulo rectngulo y halla la longitud de dicha altura.

B

B
c

36. El volumen de una esfera es de 7,5 cm3. Calcula el volumen de otra esfera en la que el radio mide el doble.

C

b = 6 cm
a = 7,5 cm

h2 = b c
b = 6 cm
c = a b = 7,5 6 = 1,5 cm
h2 = 6 1,5 = 9
h = 3 cm

AB = B C
AB
BC
AB = 12
7,5 10
AB = 9 cm
Hemos aplicado el teorema de Thales.
33. Sabiendo que AB = 3 m, AC = 6 m y que AB = 4,5
m, halla la longitud del lado AC. Cmo estn los
tringulos ABC y ABC?

38. En un tringulo rectngulo la altura relativa a la hipotenusa divide a esta en dos segmentos que miden
b = 32 cm y c = 18 cm. Halla:
a)el cateto b

3 m 4,5

B

6m

b = 32 cm
C

C

AC = 9 cm
Los tringulos ABC y ABC estn en posicin de Thales.
34. Un ngulo de un tringulo mide 53 y los lados que
lo forman miden a = 6 cm y b = 9 cm. En otro tringulo semejante se sabe que un ngulo mide 53 y
que uno de los lados que lo forman mide a = 15 cm,
Cunto mide el otro lado del ngulo de 53?

07_Mat_4B_ESO_sol.indd 86

4,5 AC
=
3
6

15 = x
6 9
x = 22,5 cm

b)el cateto c

AB = AC
AB
AC

a = b
a b

c = 18 cm

a) b = a b
a = b + c = 32 + 18 = 50 cm
b2 = 50 32
b = 40 cm
b) c2 = a c
c2 = 50 18
c = 30 cm
39. En un tringulo rectngulo los catetos miden 4 cm y
3 cm. Haz el dibujo y halla la longitud de la hipotenusa y el rea del tringulo rectngulo.

c = 3 cm

b = 4 cm

13/06/11 12:14

7. Semejanza
a2 = b2 + c2 a2 = 42 + 32 = 25
a = 25 = 5 cm
rea = 4 3 = 6 cm2
2
40. En un tringulo rectngulo la hipotenusa mide 4 cm, y
un cateto, 3,5 cm. Haz el dibujo y halla la longitud del
otro cateto. Redondea el resultado a dos decimales.

y trigonometra

44. Calcula la diagonal de un ortoedro cuyas aristas miden 7,5 cm, 4,5 cm y 3,6 cm

3,6 cm
D

a = 4 cm

87

4,5 cm
7,5 cm

Aplicando el teorema de Pitgoras en el espacio:

b = 3,5 cm

a = b + c c = a b c = 4 3,5 = 3,75
c = 3,75 = 1,94 cm
2

41. Cules de las siguientes ternas son pitagricas?


a)5, 7 y 9

b)6, 8 y 10

c)7, 9 y 11
c) 7 + 9 11 No.

d) 10 + 24 = 26 S.

3. Razones trigonomtricas o circulares


45. Halla todas las razones trigonomtricas del ngulo
a en el siguiente tringulo:

cm
m

42. Dibuja un cuadrado de 4 cm de lado y su diagonal.


Halla la longitud de la diagonal. Redondea el resultado a un decimal y comprueba el resultado midiendo con una regla.

18

c
24

b) 62 + 82 = 102 S.

D = 9,46 cm

d)10, 24 y 26

a) 5 + 7 9 No.
2

D2 = 7,52 + 4,52 + 3,62

30 cm

aa

sen a = 18 = 3 cosec a = 5
30 5
3
24
4
5
= sec a =
cos a =
30 5
4
4
18
3
= cotg a =
tg a =
3
24 4
46. Calcula el valor del seno, el coseno y la tangente
del siguiente ngulo:

4 cm

4 cm
a

d2 = 42 + 42 = 32 d = 32 = 5,7 cm
43. Del siguiente cono se sabe que el radio de la base
mide 3 cm y la generatriz mide 5 cm. Calcula el volumen de dicho cono. Redondea el resultado a dos
decimales.
4,7 cm

5c

5c

G=

G=
H

4 cm

sen a = 4 = 0,85
4,7
2,4
= 0,51
cos a =
4,7
tg a = 4 = 1,67
2,4

2,4 cm
R = 3 cm

R = 3 cm

47. Dibuja un ngulo agudo a tal que cos a = 2/3

Se aplica el teorema de Pitgoras para hallar la altura H


R2 + H2 = G2 H2 = 52 32 = 16
H = 16 = 4 cm
1
V = AB H
3
1
V = p 32 4 = 37,70 cm2
3

07_Mat_4B_ESO_sol.indd 87

3 cm
a
2 cm

13/06/11 12:14

88

Solucionario

48. Dibuja un ngulo agudo a tal que tg a = 5/4

5 cm

4 cm

49. Calcula la longitud de los catetos en el siguiente


tringulo rectngulo sabiendo que se verifica que
sen 30 = 0,5 y cos 30 = 0,8660

30

cm

b)cos 72 40 10

c)tg 65 30 18

d)sen 16 23 42

a) 0,6746

b) 0,2979

c) 2,1948

d) 0,2823

a)sen a = 0,8530

b)cos a = 0,4873

c)tg a = 0,7223

d)cos a = 0,7970

a) a = 58 32 22

b) a = 60 50 12

c) a = 35 50 26

d) a = 37 9 20

4. Relaciones entre las razones


trigonomtricas
53. Sabiendo que sen a = 5/13, calcula cos a

y
sen 30 =
20
y
0,5 =
y = 0,5 20 = 10 cm
20
cos 30 = x
20
0,8660 = x x = 0,8660 20 = 17,32 cm
20
50. Dibuja los siguientes ngulos y aproxima midiendo
en el dibujo el valor del seno, el coseno y la tangente. Aproxima el resultado a dos decimales:
a)20

a)sen 42 25 30

52. Halla, usando la calculadora, la amplitud del ngulo agudo a:

20

51. Halla, usando la calculadora, el valor de las siguientes razones trigonomtricas. Redondea los resultados a cuatro decimales.

b)50

sen2 a + cos2 a = 1
2
d 5 n + cos2 a = 1 cos a = 12
13
13
54. Sabiendo que cos a = 9/15, calcula tg a
tg2 a + 1 = sec2 a
2

tg2 a + 1 = d 15 n
9
4
tg a =
3

55. Sabiendo que tg a = 3/2, calcula sen a


tg2 a + 1 = sec2 a

a) 

4,9 cm

1,7 cm

20
4,6 cm

1,7
sen 20 =
= 0,35
4,9
4,6
cos 20 =
= 0,94
4,9
1,7
tg 20 =
= 0,37
4,6
b) 

7,9 cm

d 3 n + 1 = sec2 a
2
sec a = 13
2
cos a = 2 = 2 13
13
13
sen
a
tg a =
cos a
sen a = tg a cos a = 3 2 13 = 3 13
2
13
13

56. Sabiendo que cos 72 = 0,3090, calcula sen 18


sen 18 = cos 72 = 0,3090

6 cm

57. Sabiendo que cos a = 1/5, calcula las restantes razones trigonomtricas.
sec a = 1 = 5
cos a
sen2 a + cos2 a = 1
2

50
5 cm

sen 50 = 6 = 0,76
7,9
cos 50 = 5 = 0,63
7,9
6
tg 50 = = 1,2
5

07_Mat_4B_ESO_sol.indd 88

sen2 a + d 1 n = 1
5
sen a = 24
5
cosec a = 1 = 5 = 5 24
sen a
24
24
24
sen
a
1
tg a =
=
: = 24
cos a
5 5
cotg a = 1 = 1 = 24
tg a
24
24

13/06/11 12:14

7. Semejanza
58. Simplifica la siguiente expresin:
sen 2 a cos 2 a
cos 2 a sen 2 a
2
2
sen2 a cos2 a (cos a sen a)
=
= 1
2
2
2
2
cos a sen a
cos a sen a
Para ampliar
59. Se tiene un rectngulo inscrito en un tringulo issceles, como se indica en la siguiente figura:

y trigonometra

89

62. Un palo de un metro de longitud colocado verticalmente proyecta una sombra de un metro. Si el
mismo da, a la misma hora y en el mismo lugar la
sombra de la pirmide Kefrn mide 136 m, calcula
mentalmente lo que mide de alto dicha pirmide.
La pirmide de Kefrn mide lo mismo que la sombra, es
decir, 136 m
63. El radio de una circunferencia mide x metros, y
el radio de otra circunferencia es el triple. Calcula cuntas veces es mayor la longitud de la segunda circunferencia y el rea del crculo correspon
diente.
Longitud:

Si la base del tringulo es B = 6 cm, y la altura,


H=9cm, y la altura del rectngulo, h=4 cm, halla
cunto mide la base del rectngulo.
C

h = 4 cm

L = 3L
La longitud es el triple.
rea:

H = 9 cm

C

L = 3
L

A = 32
A
A = 9A
El rea es nueve veces mayor.

B B
3 cm

Los tringulos ABC y ABC son semejantes.


AB = B C
AB
BC
x =4
3 9
x = 1,33 cm
Base del rectngulo: 2(3 1,33) = 3,34 cm
60. Dibuja dos tringulos equilteros distintos. Razona
si son semejantes.

64. Clasifica los siguientes tringulos en acutngulos,


rectngulos y obtusngulos:
a)a = 1 cm, b = 1,5 cm, c = 2 cm
b)a = 1,5 cm, b = 2 cm, c = 2,5 cm
c)a = 2 cm, b = 2,5 cm, c = 3 cm
d)a = 2,5 cm, b = 6 cm, c = 6,5 cm
a) 12 + 1,52 = 3,25 < 22 = 4 Obtusngulo.
b) 1,52 + 22 = 2,52 Rectngulo.
c) 22 + 2,52 = 10,25 > 32 = 9 Acutngulo.
d) 2,52 + 62 = 6,52 Rectngulo.
65. Halla el radio de la circunferencia circunscrita al
siguiente hexgono:

S, son semejantes porque los ngulos de uno son iguales


a los ngulos del otro.
61. Los lados de un tringulo miden a = 5 cm, b = 7,5 cm
y c = 9 cm. Halla la medida de los lados a, b y c de
un tringulo semejante en el que r = 1,5
a = 1,5 a
a = 1,5 5 = 7,5 cm
b = 1,5 b
b = 1,5 7,5 = 11,25 cm
c = 1,5 c
c = 1,5 9 = 13,5 cm

07_Mat_4B_ESO_sol.indd 89

a=7m

a=7m

En el hexgono coincide la longitud del lado y del radio de


la circunferencia circunscrita; por tanto, R = 7 m

13/06/11 12:14

90

Solucionario

66. Calcula la diagonal de un ortoedro cuyas dimensiones son 3,5 cm, 1,5 cm y 2,5 cm

b)

2,5 cm

7 cm

D
1,5 cm
3,5 cm

Se aplica el teorema de Pitgoras en el espacio:


D2 = 3,52 + 1,52 + 2,52

4 cm

69. Halla cos a y tg a sabiendo que sen a = 3/5


sen2 a + cos2 a = 1

D = 4,56 cm

67. Dibuja un ngulo agudo a que cumpla:


3
a)sen a =
5
5
b)cos a =
8
a) 

d 3 n + cos2 a = 1
5
cos a = 4
5
sen
a=3
tg a =
cos a 4
70. Calcula sen a y tg a sabiendo que se verifica que
cos a = 2/5

sen2 a + cos2 a = 1
5 cm

3 cm

b) 

sen2 a + d 2 n = 1
5
21
sen a =
5
sen
a = 21
tg a =
cos a
2
71. Si tg a = 4, calcula las restantes razones trigonomtricas.
cotg a = 1
4
tg2 a + 1 = sec2 a
42 + 1 = sec2 a sec2 a = 17
17
sec a = 17 cos a = 1 =
17
17
tg a = sen a
cos a
4 17
sen a = tg a cos a = 4 1 =
17
17
17
cosec a =
4

8 cm

72. Simplifica la expresin: cos3 a + cos a sen2 a

a
5 cm

cos3 a + cos a(1 cos2 a) = cos3 a + cos a cos3 a = cos a

68. Dibuja un ngulo agudo a que cumpla:


a)tg a = 5
3
b)sec a = 7
4
a) 

73. Calcula a, c y B en el siguiente tringulo rectngulo, sabiendo que tg 35 = 0,7002 y sen 35 = 0,5736.
Aproxima el resultado a dos decimales.
B

a
35
c

b=

3c

A
5 cm

a
3 cm

07_Mat_4B_ESO_sol.indd 90

tg 35 = c = 0,7002
3
c = 3 0,7002 = 2,10 cm
sen 35 = c = 0,5736
a
2,10
a=
= 3,66 cm
0,5736
B = 55

13/06/11 12:14

7. Semejanza
Con calculadora

y trigonometra

74. Calcula redondeando a cuatro decimales:

0,25

B
x

91

a)cos 17 30 20
b)tg 20 30 40

2,75

c)sen 39 40
a) 0,9537

b) 0,3741

c) 0,6383

75. Calcula redondeando a cuatro decimales:


a)sen 21 50
c)tg 15 20 30
b) 0,8480

180
= 90
2

c) 0,2744

76. Calcula redondeando a cuatro decimales:


a)sec 50

Aplicando el teorema de la altura:


x2 = 2,75 0,25

b)cotg 15 40

x = 0,83 cm

c)cosec 43 12
a) 1,5557

El tringulo dibujado es rectngulo en A porque un lado


es un dimetro y el ngulo opuesto est inscrito en una
circunferencia y vale la mitad del central correspondiente:

b)cos 32 30
a) 0,3719

b) 3,5656

c) 1,4662

Problemas
77. Dado el siguiente dibujo, calcula la medida de la altura H del cono grande.

Base del rectngulo: 2x = 2 0,83 = 1,66 cm


80. En un tringulo rectngulo la altura relativa a la hipotenusa divide esta en dos segmentos que miden
b = 18 cm y c = 32 cm. Halla:
a)la longitud de la hipotenusa a
b)la longitud de la altura relativa a la hipotenusa;
c)el cateto b

h = 3,25 m
r = 1,5 m

d)el cateto c
e)el rea de dicho tringulo rectngulo.

R = 2,5 m

R = H 2,5 = H
r h
1,5 3,25
H = 5,42 m
78. Los lados de un tringulo miden a = 2 cm, b = 2,5 cm
y c = 3,5 cm. Sabiendo que en otro tringulo semejante a = 5 cm, halla la medida de los lados b y c
Razn de semejanza:
r = a
a
5
r = = 2,5
2
b = 2,5 2,5 = 6,25 cm
c = 2,5 3,5 = 8,75 cm
79. Se tiene un rectngulo inscrito en una circunferencia, como se indica en la siguiente figura:

Sabiendo que el radio de la circunferencia es


R=1,5cm y que la altura del rectngulo es h = 2,5 cm,
halla cunto mide la base del rectngulo.

07_Mat_4B_ESO_sol.indd 91

c
c = 32 cm

b
b = 18 cm

a) a = b + c
a = 18 + 32 = 50 cm
b) h2 = b c h2 = 18 32 = 576
h = 576 = 24 cm
c) b2 = a b b2 = 50 18 = 900
b = 900 = 30 cm
d) c2 = a c c2 = 50 32 = 1600
c = 1 600 = 40 cm
e) rea = 1 b c
2
rea = 1 30 40 = 600 cm2
2
81. Un rectngulo mide 400 m de permetro y 2500 m2
de rea. Halla el rea de otro rectngulo semejante
que mide 1000 m de permetro.
r = P
P
1 000
r=
= 2,5
400
2
A = r A
A = 2,52 2500 = 15625 m2

13/06/11 12:14

92

Solucionario

82. Halla la altura de un tringulo equiltero de 7m de


lado. Redondea el resultado a dos decimales.

86. Halla el radio de la circunferencia circunscrita al


siguiente cuadrado:

7m

a = 5 cm

3,5 m

h2 + 3,52 = 72

5 cm

h = 6,06 m

5 cm

83. Halla el rea del siguiente romboide:

5 cm

D2 = 52 + 52
D = 7,07 cm
D
R = = 3,54 cm
2

2 cm

87. Una antena de radio proyecta una sombra de 57 m.


El mismo da, a la misma hora y en el mismo lugar,
Sonia, que mide 1,75 m, proyecta una sombra de
2,20m. Calcula la altura de la antena de radio.

6 cm

a2 + 22 = 52
a = 4,58 cm

2,20 57
=
x = 45,34 m
1,75 x

rea: 8 4,58 = 36,64 cm

84. Halla el rea del siguiente trapecio rectngulo:


3 cm

88. Halla el volumen de un cono recto en el que el radio


de la base mide 5 m y la generatriz mide 9 m. Redondea el resultado a dos decimales.

6,4
cm

G=9m

7 cm

R=5m

a2 + 42 = 6,42
a = 5,00 cm
rea = 7 + 3 5 = 25 cm2
2
85. Halla el rea de un hexgono regular de 15 m de
lado. Redondea el resultado a dos decimales.
15 m

H2 + 52 = 92
H = 7,48 m
V = 1 AB H
3
V = 1 p 52 7,48 = 195,83 m3
3
89. Calcula la diagonal de una habitacin cuyas dimensiones son 6 m 4 m 3 m

15 m

3m

D
7,5 m

a2 + 7,52 = 152
a = 12,99 = 13,00 m
rea = 6 15 13 = 585 cm2
2

07_Mat_4B_ESO_sol.indd 92

4m
6m

Se aplica el teorema de Pitgoras en el espacio:


D2 = 62 + 42 + 32 D = 7,81 m

13/06/11 12:14

7. Semejanza
90. Dibuja una pirmide regular cuadrangular en la que
la arista de la base mide 5 cm y la apotema mide
6,5cm. Calcula su volumen.

y trigonometra

93

93. Se tiene un cilindro inscrito en un cono como se indica en la siguiente figura:

r
H

6,5 cm

h
R

2,5 cm
5 cm

Se aplica el teorema de Pitgoras:


2

Sabiendo que la altura del cono es H = 24 cm, el


radio del cono es R = 10 cm, y que el radio del cilindro mide r = 4 cm, halla cunto mide la altura h del
cilindro.
Haciendo una seccin se tiene un rectngulo inscrito en
un tringulo issceles.

H + 2,5 = 6,5

H = 6 cm
V = 1 AB H
3
V = 1 52 6 = 50 cm2
3

H = 24 cm

r = 4 cm

91. Dibuja un cono recto en el que el radio de la base


mide 3 cm y la generatriz mide 7,5 cm. Halla su altura.

C
h

6 cm
B
B 10 cm A

Los tringulos ABC y ABC son semejantes.


AB = B C 6 = h h = 14,4 cm
AB
BC
10 24

3 cm

G = 7,5 cm

94. Se tiene un cono inscrito en una esfera, como se indica en la siguiente figura:

3 cm
r

Se aplica el teorema de Pitgoras:


H2 + 32 = 7,52
H = 6,87 cm
92. Calcula la diagonal de un prisma recto cuadrangular cuya base tiene 8 cm de arista y 20 cm de altura.

Sabiendo que el radio de la esfera es R = 9 cm y que


la altura del cono es h = 14 cm, halla cunto mide el
radio de la base del cono.
Haciendo una seccin se tiene un tringulo issceles inscrito en una circunferencia.
C

14 cm

20 cm
r

B
8 cm

H
4 cm

Se aplica el teorema de Pitgoras en el espacio:

El tringulo dibujado ABC es rectngulo en A porque un


lado es un dimetro y el ngulo opuesto est inscrito en
una circunferencia y vale la mitad del central correspondiente: 180/2 = 90

D2 = 82 + 82 + 202

Aplicando el teorema de la altura:

D = 22,98 cm

r2 = 14 4 = 56 r = 7,48 cm

8 cm

07_Mat_4B_ESO_sol.indd 93

13/06/11 12:14

94

Solucionario

H=6m

95. Halla el radio de la base de un cono recto en el que


la altura mide 6 m, y la generatriz, 6,5 m

98. Desde un punto en el suelo situado a 20 m del pie de


la fachada de un edificio se ve el tejado del mismo
con un ngulo de 50. Calcula la altura del edificio.

G = 6,5 m

50
20 m
R

tg 50 = x
20

Se aplica el teorema de Pitgoras:

x = 20 tg 50 = 23,84 m

R2 + 62 = 6,52

99. Calcula en un tringulo rectngulo el lado b, siendo


a = 5,93 cm y B = 39

R = 2,5 m
96. Calcula el rea del siguiente tronco de pirmide:
42 m

78 m

5,93 cm

b
H = 24 m

H = 24 m

21 m
h
21 m
18 m
39 m

h
39

18 m

sen 39 = b
5,93

Se aplica el teorema de Pitgoras:

b = 5,93 sen 39 = 3,73 cm

h2 = 182 + 242

100. Calcula en un tringulo rectngulo el lado a, siendo


b = 2,2 cm y B = 21

h = 30 m
AB1 = 782 = 6084 m2
AB2 = 422 = 1764 m2

2,2 cm

AL = 4 78 + 42 30 = 7200 m2
2

21

AT = 6084 + 1764 + 7200 = 15048 m2


97. Un rbol forma con su sombra un ngulo recto. Si
la sombra mide 8,5 m, y el ngulo con el que se ve
la parte superior del rbol, desde el extremo de la
sombra, mide 50 30, calcula la altura del rbol.

sen 21 =
a=

2,2
a

2,2
= 6,14 cm
sen 21

101. Calcula en un tringulo rectngulo el lado c, siendo


a = 6,56 cm y B = 33

50 30
8,5 m

6,56 cm

33

tg 50 30 = x
8,5

cos 33 = c
6,56

x = 8,5 tg 50 30 = 10,31 m

c = 6,56 cos 33 = 5,50 cm

07_Mat_4B_ESO_sol.indd 94

13/06/11 12:14

7. Semejanza

95

106. Calcula en un tringulo rectngulo el ngulo B,


siendo b = 3,68 cm y c = 3,31 cm

b = 3,68 cm

102. Calcula en un tringulo rectngulo el lado a, siendo


c = 3,44 cm y B = 56

y trigonometra

B
56

c = 3,31 cm
3,44 cm

3,68
3,31
B = 48 1 48
tg B =

3,44
cos 56 =
a
a=

3,44
= 6,15 cm
cos 56

103. Calcula en un tringulo rectngulo el lado c, siendo


b = 2,38 cm y B = 25

107. Desde un barco se mide con un radar la distancia


a la cima de una montaa, que es de 2500 m. El ngulo de elevacin con el que se ve la cima desde
el barco es de 28. Calcula la altura de la montaa.

2 500 m

b = 2,38 cm
25

28

2,38
tg 25 =
c
c=

x
2 500
x = 2500 sen 28 = 1173,68 m
sen 28 =

2,38
= 5,10 cm
tg 25

104. Calcula en un tringulo rectngulo el ngulo B,


siendo a = 3,65 cm y b = 2,2 cm

a = 3,65 cm

b = 2,2 cm

sen B =

2,2
3,65

2
108. Simplifica la siguiente expresin: sen a
1 cos a
1 cos2 a = (1 + cos a)(1 cos a) = 1 + cos a
1 cos a
1 cos a

Para profundizar
109. Existe algn ngulo a tal que sen a = 4/5 y cos a = 3/4?
Para que sea posible se debe cumplir la propiedad fundamental:
sen2 a + cos2 a = 1
2

481
d 4 n +d 3 n =
1
400
5
4

B = 37 3 59
105. Calcula en un tringulo rectngulo el ngulo C,
siendo a = 6,59 cm y b = 5,4 cm

No se cumple.
110. Se tiene un tringulo issceles inscrito en una circunferencia, como se indica en la siguiente figura:

a = 6,59 cm

cos C =

5,4
6,59

C = 34 58 22

07_Mat_4B_ESO_sol.indd 95

b = 5,4 cm

Sabiendo que el dimetro de la circunferencia es


D= 7 cm y que la altura del tringulo es h = 6 cm,
halla cunto mide la base del tringulo issceles.

13/06/11 12:14

96

Solucionario
C

C
6 cm

1 cm

El tringulo dibujado ABC es rectngulo en A porque un


lado es un dimetro y el ngulo opuesto est inscrito en
una circunferencia y vale la mitad del central correspondiente: 180/2 = 90
Aplicando el teorema de la altura:
x2 = 6 1
x = 2,45 cm
Base del tringulo: 2x = 2 2,45 = 4,90 cm

rea del semicrculo de radio a = 5 cm


52
A1 = p
= 39,27 cm2
2
rea del semicrculo de radio b = 4 cm
42
A2 = p
= 25,13 cm2
2
rea del semicrculo de radio c = 3 cm
32
A3 = p
= 14,14 cm2
2
A2 + A3 = 25,13 + 14,14 = 39,27 = A1
Vemos que se sigue verificando la interpretacin geomtrica del teorema de Pitgoras.
113. Se tiene un cilindro inscrito en una esfera. Sa
biendo que el radio de la esfera es R = 4 cm y la altura del cilindro es h = 5 cm, halla cunto mide el
radio de la base del cilindro.
Haciendo una seccin se tiene un rectngulo inscrito en
una circunferencia.

111. Halla el radio de la circunferencia circunscrita al


siguiente tringulo equiltero.

a=

B
r

6,5

8c

1,5
H

a=

8c

4 cm

El tringulo dibujado ABC es rectngulo en A porque un


lado es un dimetro y el ngulo opuesto est inscrito en
una circunferencia y vale la mitad del central correspondiente: 180/2 = 90
Aplicando el teorema de la altura:
r2 = 6,5 1,5 = 9,75
r = 3,12 cm

h + 4 = 8

114. Calcula la altura de un tetraedro de arista 6 cm

h = 6,93 cm
El radio es los 2/3 de la altura por una propiedad de las
medianas de un tringulo.
R = 2 6,93 = 4,62 cm
3
112. Se tiene un tringulo rectngulo cuyos lados miden a = 10 cm, b = 8 cm y c = 6 cm. En la interpretacin geomtrica del teorema de Pitgoras, cambia
el cuadrado por un semicrculo. Calcula el rea de
los tres semicrculos y comprueba si se sigue verificando la interpretacin geomtrica del teorema
de Pitgoras.

6 cm
H
x

En primer lugar tenemos que hallar la altura del tringulo


equiltero de la base, para poder hallar posteriormente x

0c

1
a=

b = 8 cm

c = 6 cm

6 cm

3 cm

6 cm

3 cm

Se aplica el teorema de Pitgoras:


h2 + 32 = 62
h = 5,20 cm

07_Mat_4B_ESO_sol.indd 96

13/06/11 12:14

7. Semejanza
Comprueba

lo que sabes

Hip
ot

enu

sa

1. Define las razones sen a, cos a y tg a en un tringulo rectngulo y pon un ejemplo.

6 cm

El seno del ngulo a es la razn entre el cateto opuesto


al ngulo a y la hipotenusa.

Se aplica el teorema de Pitgoras:


2

a
x
Cateto contiguo

x = 3,47 cm
2

97

Cateto opuesto

Por la propiedad de las medianas de un tringulo, estas


se cortan en un punto que est a 2/3 del vrtice. Se tiene:
x = 2 h
3
x = 2 5,20 = 3,47 cm
3
Se obtiene otro tringulo rectngulo formado por x, H y
una arista:

y trigonometra

H + 3,47 = 6
H = 4,89 cm

sen a =

115. El radio de la base de un cono mide 3 cm y la altura


mide 8 m. Se corta por un plano paralelo a la base a
2 m de la misma. Qu radio tendr la circunferencia que hemos obtenido en el corte?
A

cateto opuesto
y
, sen a =
h
hipotenusa

El coseno del ngulo a es la razn entre el cateto contiguo al ngulo a y la hipotenusa.
cos a =

cateto contiguo
, cos a = x
h
hipotenusa

H=8m
h=6m

La tangente del ngulo a es la razn entre el cateto


opuesto y el cateto contiguo.

Ejemplo:

B'

R=3m

cateto opuesto
y
, tg a =
x
cateto contiguo

C

Calcula todas las razones trigonomtricas del ngulo a en


el tringulo rectngulo de la figura.
C

13 c

Los tringulos ABC y ABC son semejantes porque tienen los ngulos iguales; por tanto, los lados son proporcionales:
AB = B C
AB
BC
6=r
8 3
r = 2,25 m

Aplica

tus competencias

a
5c
m

sen a = 12
13

cm

tg a =

12

cos a = 5
13

tg a = 12
5

2. Dibuja un tringulo rectngulo cuyos catetos midan


4,5 cm y 6 cm. Dibuja otro tringulo rectngulo menor en posicin de Thales tal que su cateto menor
mida 3 cm. Calcula la longitud del otro cateto.

116. Calcula las dimensiones de una hoja Din-A3


Ancho: 29,7 cm, largo: 42 cm
117. Calcula las dimensiones de una hoja Din-A5
Ancho: 14,8 cm, largo: 21 cm

118. Calcula las dimensiones de una hoja Din-A1

3 cm
4,5 cm

Ancho: 59,4 cm, largo: 84,1 cm


119. Calcula las dimensiones de una hoja Din-A0
Ancho: 84,1 cm, largo: 118,9 cm

07_Mat_4B_ESO_sol.indd 97

6 cm

6 = 4,5 x = 4 cm
x
3

13/06/11 12:14

98

Solucionario
3. Un edificio proyecta una sombra de 20 m. El mismo
da, y a la misma hora, un palo de 2 m proyecta una
sombra de 1,75 m en el mismo lugar. Calcula la altura del edificio.

Se pueden dibujar infinitos tringulos, ya que el seno


depende del ngulo y no depende del tamao del tringulo.
6. Sabiendo que a es un ngulo agudo y que cos a = 0,4,
calcula sen a y tg a
sen2 a + cos2 a = 1
sen2 a + 0,42 = 1

sen a = 0,92
tg a =
2m
1,75 m

20 m

sen a 0,92
=
cos a
0,4

7. Calcula el volumen de un cono en el que el radio de


la base mide 5 cm y la generatriz mide 13 cm

20 = 1,75 x = 22,86 cm
x
2
4. Calcula b, c, c y h en el tringulo rectngulo de la
figura:
G = 13 cm
b

3,6 cm

c
10 cm

R = 5 cm

b = a b b = a  b
2

b = 10 3,6 = 6 cm

Se aplica el teorema de Pitgoras:

c = a b

52 + H2 = 132

c = 10 3,6 = 6,4 cm

H = 13 2 5 2 = 12 cm
V = 1 p 52 12 = 314,16 cm3
3

c2 = a c c = a  c
c = 10 6,4 = 8 cm

8. Con qu ngulo de inclinacin se ver el tejado de


un edificio, que tiene 30 m de altura, desde una distancia de 36 m de la fachada?

h2 = b c h = b  c
h = 3,6 6,4 = 4,8 cm
5. Dibuja un ngulo agudo a en un tringulo rectngulo tal que cumpla que sen a = 3/4. Cuntos tringulos puedes dibujar con esa condicin?

30 m
3 cm

4 cm
36 m
a

tg x = 30 = 0,8333
36
x = 39 48 16

07_Mat_4B_ESO_sol.indd 98

13/06/11 12:14

8. Resolucin

8. Resolucin de tringulos rectngulos


goniomtrica

Escribe la frmula de la longitud de un arco de circunferencia de radio 1 m, y calcula, en funcin de p, la longitud del arco correspondiente a:
a) 90

b) 180
L=

2p
360
2p
b)
360
2p
c)
360
2p
d)
360

a)

c) 270

d) 360

2p
n
360

90 = p m
2

tg a

0,7

piensa y calcula

99

4. Calcula tg a, sabiendo que el ngulo a est en el 3.er


cuadrante y que cos a = 0,7

sen a

1. Circunferencia

de tringulos rectngulos

1 + tg2 a = sec2 a
1 + tg2 a = d 1 n
0,7
tg a = 1,0202
5. Determina las razones trigonomtricas del ngulo a si est en el 4.o cuadrante y sen a = 0,4

180 = p m
270 = 3p m
2

cos a
0,4 tg a

360 = 2p m

aplica la teora
1. Pasa los ngulos siguientes a radianes:
a) 30

b) 120

c) 270

d) 315

a) 30 p rad = p rad
180 6
b) 120 p rad = 2p rad
180 3
c) 270 p rad = 3p rad
180 3
d) 315 p rad = 7p rad
180 4

sen2 a + cos2 a = 1
(0,4)2 + cos2 a = 1 cos a = 0,9165
tg a = sen a = 0,4364
cos a
sec a = 1,0911
cosec a = 2,5
cotg a = 2,2915
6. Dibuja en la circunferencia unidad el ngulo de 30
y dibuja el segmento que representa a cada una de
las razones trigonomtricas.

2. Pasa los ngulos siguientes a grados:


a) 0,5 rad

b) 1 rad

c) 1,5 rad

d) 2,5 rad

a) 0,5 rad 180 = 28 38 52


p rad
180
= 57 17 45
b) 1 rad
p rad
c) 1,5 rad 180 = 85 56 37
p rad
d) 2,5 rad 180 = 143 14 22
p rad

0,2

1
cos a

30

3. Determina cos a sabiendo que el ngulo a est en


el 2.o cuadrante y que sen a = 0,2

c3

e
cos

sen 30

30
sec
30
cos 30

cotg 30

a
1
O

30

tg 30

sen2 a + cos2 a = 1
0,22 + cos2 a = 1 a cos a = 0,9798

08_Mat_4B_ESO_sol.indd 99

13/06/11 12:18

Solucionario

100

7. Dibuja en la circunferencia unidad los ngulos si


guientes:
a) 1485

b) 2370

c) 2100

a) 1485 = 45 + 4 360

aplica la teora
8. Dibuja en la circunferencia unidad dos ngulos que
cumplan:
a) sen a = 3
4

45

b) cos a = 1
4
c) sec a = 2,5
d) tg a = 2

b) 2370 = 210 + 6 360

a)
3/4

210

c) 2100 = 300 + 5 360

b)

1/4
300

c) sec a = 2,5 a cos a = 0,4

2. Reduccin

de razones,
identidades y ecuaciones

2,5

piensa y calcula
Dibuja en la circunferencia unidad todos los ngulos
que cumplen que:
a) sen a = 1
2
b) cos a = 1
2
a)
1/2

0,4

d) tg a = 2

b)
1/2

08_Mat_4B_ESO_sol.indd 100

13/06/11 12:18

8. Resolucin
9. Calcula, reduciendo al 1.er cuadrante, las razones
trigonomtricas siguientes:
a) cos 120

de tringulos rectngulos

b) 1230 = 150 + 3 360

b) sen 300

a)

150
120

30

60

cos 1230 = cos 150 = cos 30 =

b)

101

cos 120 = cos 60 = 1


2

300

c) 2385 = 225 + 6 360

225

60

sen 300 = sen 60 =

3
2

3
2

tg 2385 = tg 225 = tg 45 = 1

er

10. Calcula, reduciendo al 1. cuadrante, las razones


trigonomtricas siguientes:
a) tg 210

45

d) 2820 = 300 + 7 360

b) sen 135

a)
300
210

60

30

tg 210 = tg 30 =

cos 2820 = cos 300 = cos 60 = 1


2

3
3

12. Demuestra que:

b)

a) sec2 x tg2 x = 1
135

b) (cosec x + tg x) cos x = sen x + cotg x


45

a)

1
sen2 x
1 sen2 x
cos2 x

=
=
=1
cos2 x
cos2 x
cos2 x
cos2 x

b) d
sen 135 = sen 45 =

2
2

1 + sen x n cos x = cos x + sen x = cotg x + sen x


sen x cos x
sen x

Resuelve las siguientes ecuaciones trigonomtricas:


er

11. Calcula, reduciendo al 1. cuadrante, las razones


trigonomtricas siguientes:
a) sen 1830 b) cos 1230 c) tg 2385 d) cos 2820

13. 2 sen x = 1
sen x = 1
2

a) 1830 = 30 + 5 360
150
30

1/2

30

sen 1830 = sen 30 = 1


2

08_Mat_4B_ESO_sol.indd 101

x1 = 30 + 360k, k Z
x2 = 150 + 360k, k Z

13/06/11 12:18

102

Solucionario

14. cos x = sec x


cos x = 1
cos x
cos2 x = 1

17. sen 2x = 1

cos x = 1

45

a) cos x = 1

2x = 90
x = 45
18. sen x cos x = 0
)

x1 = 360k, k Z

sen x = 0
cos x = 0
a) sen x = 0

b) cos x = 1

180

180

x2 = 180 + 360k, k Z

x1 = 360k, k Z
x2 = 180 + 360k, k Z

15. 2 cos x = 3
cos x = 3
2

4 x = 180k, k Z

b) cos x = 0

330

270

30

x3 = 90 + 360k, k Z

x1 = 30 + 360k, k Z

x4 = 270 + 360k, k Z

x2 = 330 + 360k, k Z

90

4 x = 90 + 180k, k Z

3. Resolucin

de tringulos
rectngulos

16. 3 sen x 2 cos2 x = 0


3 sen x 2(1 sen2 x) = 0

piensa y calcula

3 sen x 2 + 2 sen2 x = 0
2 sen2 x + 3 sen x 2 = 0

1
2

3 9 + 16 3 5
=
=
4
4
2
La solucin sen x = 2 no tiene sentido, porque |sen x| 1
sen x = 1
2

sen x =

150

30

1/2

Escribe la razn trigonomtrica que relaciona directamente el valor de los datos conocidos en el tringulo
siguiente y el ngulo correspondiente. Utilizando la calculadora, halla dicho ngulo.

a = 5 cm

b = 4 cm

B?

x1 = 30 + 360k, k Z
x2 = 150 + 360k, k Z

08_Mat_4B_ESO_sol.indd 102

sen B = 4
5
B = 53 7 48

13/06/11 12:18

8. Resolucin
aplica la teora
19. En un tringulo rectngulo se conocen la hipotenusa a = 5 m y un cateto b = 4 m. Calcula los dems
elementos.

de tringulos rectngulos

Incgnitas

Datos
a = 2,8 m
B = 47 35 20

C = 54 35 43

sen B = b
a
a= b
sen x
tg C = c
b
c= b tg C

b=4m

rea?

Resolucin

C = 90 B

C?

a=5m

Frmulas

103

2,8
=
sen 47 35 20
= b = 3,67 m

a=

c = 2,8 tg 42 24 40 =
= 2,56 m

rea = 1 2,8 2,56 =


rea = 1 b c
2
2
= 3,58 m2

rea

B ?
c?
Incgnitas

Frmulas

a = b + c
c = a2 b2

c=

sen B = b
a

sen B = 4
5
B = 53 7 48

C = 90 B

C = 36 52 12

rea = 1 b c
2

rea = 1 3 4 = 6 m2
2

a=5m
b=4m

rea

Resolucin

52 42 = 3 m
C ?
a?
rea?
B ?

20. En un tringulo rectngulo se conocen los valores


de la hipotenusa a = 4,5 m y el ngulo B = 35 24 17.
Calcula los dems elementos.
C ?
a = 4,5 m

b?

rea?
B = 35 24 17
c?
Datos
a = 4,5 m
B = 36 52 12

Incgnitas
C
b

Frmulas
C = 90 B
sen B = b
a
b = a sen B
cos B = c
a
c = a cos B

Resolucin

c = 3,5 cm

Datos

Incgnitas

Frmulas

a = 4,5 cm
c = 3,5 cm

a2 = b2 + c2
c = a2 + c2

tg B = b
c

c = 4,5 2 + 3,5 2 =
=5,70 cm
sen B = 4
5
B = 53 7 48

C = 90 B

C = 37 52 30

rea = 1 b c
2

rea = 1 4,5 3,5 =


2
= 7,88 cm2

rea

C = 54 35 43
b = 4,5 sen 35 24 17 =
=2,61 m
c = 4,5 cos 35 24 17=
=3,67 m

rea = 1 2,61 3,67 =


rea rea = 1 b c
2
2
= 4,79 m2

21. En un tringulo rectngulo se conocen el cateto


b=2,8 m y el ngulo opuesto B = 47 35 20. Calcula
los dems elementos.

b = 4,5 cm

Datos

22. En un tringulo rectngulo se conocen los dos catetos b = 4,5 cm y c = 3,5 cm. Calcula los dems elementos.

Resolucin

4. Aplicaciones

al clculo
de distancias, reas
y volmenes

piensa y calcula
Calcula mentalmente el ngulo coloreado de rojo del
pentgono regular.

C ?
rea?

b = 2,8 m

a?
B = 47 35 20
c?

08_Mat_4B_ESO_sol.indd 103

a = 360 : 5 = 72

13/06/11 12:18

104

Solucionario

aplica la teora
23. Una antena de telefona mvil est en una llanura
dentro de una cerca en la que est prohibido entrar.
Para hallar su altura, medimos desde un punto exterior el ngulo de elevacin y se obtienen 65. Nos
alejamos 50 m y el nuevo ngulo de elevacin es de
43. Calcula la altura de la antena de telefona mvil.

25. Calcula el rea de un prisma regular pentagonal en


el que la arista de la base mide 6 m, y la altura, 15 m
6m

15 m

6m
65

43
50 m

tg 36 = 3
a
a = 4,13 m
5 6 4,13
= 61,95 m2
AB =
2
AL = 5 6 15 = 450 m2

a 36
3m

AT = 2 61,95 + 450 = 573,90 m2


26. Para medir la altura de una catedral, medimos el
ngulo de elevacin de la parte ms alta desde un
punto determinado y obtenemos 68; nos alejamos
en la misma direccin 100 m y el nuevo ngulo de
elevacin es de 38. Halla la altura de la catedral.

90
A

65

43
B

50 m

_
bb
tg 65 = h
x
`
tg 43 = h bb
50 + x a
x = 38,47 m
h = 82,50 m
68

La antena de telefona mvil mide 82,5 m de alto.

38
100 m

24. Calcula el rea de un heptgono regular en el que el


lado mide 3,6 cm

360 : 14 = 25 42 51
3,6 cm
h

25 42 51
1,8 cm

tg 25 42 51 =

1,8
a

a = 3,74 cm
rea = P a
2
7 3,6 3,74
rea =
= 47,12 cm2
2

08_Mat_4B_ESO_sol.indd 104

25 42 51
1,8 cm

90 68
x
A

_
bb
tg 68 = h
x
`
tg 38 = h bb
100 + x a
x = 46,13 m

38
B

100 m

h = 114,17 m
La catedral mide 114,17 m de alto.

13/06/11 12:18

8. Resolucin
Ejercicios

y problemas propuestos

de tringulos rectngulos

tg a = 0,5

1. Circunferencia goniomtrica

1 + tg2 a = sec2 a

27. Pasa los ngulos siguientes a radianes:

1 + (0,5)2 = sec2 a sec a = 1,1180

a) 45

b) 150

c) 210

d) 330

a) 45 p rad = p rad
180 4
b) 150 p rad = 5p rad
180 6
c) 210 p rad = 7p rad
180 6
d) 330 p rad = 11p rad
180
6

105

cos a = 0,8944
tg a = sen a sen a = 0,4472
cos a
cosec a = 2,2361
cotg a = 2
31. Si el ngulo a est en el 2.o cuadrante y tenemos
cosec a = 2,5, determina las razones trigonomtricas del ngulo a

28. Pasa los ngulos siguientes a grados

cosec a = 2,5 a sen a = 0,4

a) 2 rad
b) p rad
9
5
c) p rad
3

2,5
a

d) 1,7 rad
a) 2 rad 180 = 114 35 30
p rad
p
b) rad 180 = 20
9
p rad
5p
rad 180 = 300
c)
9
p rad
180
= 97 24 10
d) 1,7 rad
p rad

sen2 a + cos2 a = 1
0,42 + cos2 a = 1 cos a = 0,9165

29. Determina todas las razones trigonomtricas del ngulo a si cos a = 0,8 y el ngulo a est en el 3.er
cuadrante.

32. Dibuja en la circunferencia unidad el ngulo de 45


y dibuja el segmento que representa a cada una de
las razones trigonomtricas.

co
se

0,8

c4

cos a = 0,8

sec a = 1,0911
tg a = sen a = 0,4364
cos a
cotg a = 2,2915

45

sen 45

sen2 a + cos2 a = 1
se

c4

sen2 a + (0,8)2 = 1 sen a = 0,6


tg a = sen a = 0,75
cos a
sec a = 1,25

45
cos 45

cosec a = 1,6667
cotg a = 1,3333
30. Si tg a = 0,5 y a est en el 4.o cuadrante, determina
el resto de las razones trigonomtricas.

cotg 45
tg 45
45

0,5

08_Mat_4B_ESO_sol.indd 105

13/06/11 12:18

106

Solucionario

33. Dibuja en la circunferencia unidad el ngulo de 240


y dibuja el segmento que representa a cada una de
las razones trigonomtricas.

35. Dibuja en la circunferencia unidad dos ngulos que


cumplan que:
a) cosec a = 2,5

b) tg a = 1,5

a) cosec a = 2,5
cosec 240

240

2,5

sen 240

b) tg a = 1,5
sec 240
cos 240

1,5

240

36. Calcula, reduciendo al 1.er cuadrante, las razones


trigonomtricas siguientes:

cotg 240
tg 240

a) sen 330

b) cos 210

c) tg 120

d) sen 240

a)

240

330

2. Reduccin de razones, identidades


y ecuaciones
34. Dibuja en la circunferencia unidad los ngulos que
cumplan que:

30

sen 330 = sen 30 = 1


2
b)

a) sen a = 0,7

210

30

b) cos a = 0,4
a)
0,7

3
2

cos 210 = cos 30 =


c)

b)
120

60

0,4

tg 120 = tg 60 = 3

08_Mat_4B_ESO_sol.indd 106

13/06/11 12:18

8. Resolucin
d)

de tringulos rectngulos

107

40. tg 2x = 3
Se considera la raz positiva.
240

60

sen 240 = sen 60 = 3


2

240

60

37. Demuestra la siguiente identidad:


cos3 a + cos a sen2 a = cos a
cos3 a + cos a sen2 a = cos3 a + cos a (1 cos2 a) =
= cos3 a + cos a cos3 a = cos a
38. Demuestra la siguiente identidad:
tg a cosec a (cos a sen a) = 1 tg a
tg a cosec a (cos a sen a) =
= tg a

1 (cos a sen a) =
sen a

= tg a sen a tg a = 1 tg a
cos a

2x1 = 60 + 360k, k Z
x1 = 30 + 180k, k Z

2x2 = 240 + 360k, k Z


x2 = 120 + 180k, k Z

41. 4 sen x = cosec x


4 sen x = 1
sen x
4 sen2 x = 1
sen x = 1
2
a) sen x = 1
2

1
2

Resuelve las siguientes ecuaciones:

150

1
30 2

39. 2 sen2 x = 1
sen x = 2
2
a) sen x =

2
2

x1 = 30 + 360k, k Z
x2 = 150 + 360k, k Z
2
2

135

45

2
2

b) sen x = 1
2

210

x1 = 45 + 360k, k Z

1
2

330

1
2

x2 = 135 + 360k, k Z
b) sen x =

x3 = 210 + 360k, k Z

2
2

x4 = 330 + 360k, k Z

315
2
2

x3 = 225 + 360k, k Z
x4 = 315 + 360k, k Z

08_Mat_4B_ESO_sol.indd 107

225
2
2

42. 2 sen x + 1 = 3 cosec x


2 sen x + 1 = 3
sen x
2 sen2 x + sen x 3 = 0
sen x = 1 1 + 24 = 1 5 =
4
4

3
2
sen x = 3 no tiene sentido, porque |sen x| 1
2
sen x = 1

13/06/11 12:18

108

Solucionario

C ?
90
a = 12 m

b?

rea?

x = 90 + 360k, k Z

B?
c = 7,5 m

43. sen x = cos x + 1


sen x = 1 sen2 x + 1
sen2 x + sen x 2 = 0
1
sen x = 1 1 + 8 = 1 3
2
2
2
sen x = 2 no tiene sentido, porque |sen x| 1

Datos

Incgnitas

a = 12 m
b = 7,5 m

C = 90 B

C
rea

90

Resolucin

a2 = b2 + c2
b = 12 2 7,5 2 = 9,37 m
b = a2 c2
7,5
cos B = c
cos B =
B = 51 19 4
a
12

sen x = 1

Frmulas

C = 36 40 56

rea = 1 b c rea = 1 9,37 7,5 = 35,14 m2


2
2

46. En un tringulo rectngulo se conocen los valores de


la hipotenusa a = 7,2 cm y el ngulo B = 42 35 23.
Calcula los dems elementos.
x = 90 + 360k, k Z

rea?

sen x cos x sen x = 0


sen x (cos x 1) = 0 )

C ?

a = 7,2 cm

44. sen x cos x = sen x

B = 42 35 23
c?

sen x = 0
cos x = 1

a) sen x = 0

Datos
180

a = 7,2 cm
B = 42 35 23

Incgnitas

x2 = 180 + 360k, k Z

4 x = 180k, k Z

b) cos x = 1

Frmulas

Resolucin

C = 90 B

sen B = b b = 7,2 sen 42 35 23 =


a

x1 = 360k, k Z

b?

C = 47 24 37

=4,87 cm

b = a sen B
cos B = c c = 7,2 cos 42 35 23 =
a
=5,30 cm
c= a cos B

rea = 1 4,87 5,30 =


rea rea = 1 b c
2
2
= 12,91 cm2

47. En un tringulo rectngulo se conocen el cateto


c=6,4 m y el ngulo contiguo B = 56 23 44. Calcula los dems elementos.

C ?

x3 = 360k, k Z
3. Resolucin de tringulos rectngulos
45. En un tringulo rectngulo se conocen la hipotenusa a = 12 m y un cateto c = 7,5 m. Calcula los dems elementos.

08_Mat_4B_ESO_sol.indd 108

a?
rea?

b?

B = 56 23 44
c = 6,4 m

13/06/11 12:18

8. Resolucin

Incgnitas

Datos
a = 6,4 m
B = 56 23 44

C
a

rea

Frmulas

tg B = b
c
b= c tg B

b = 6,4 tg 56 23 44 =
= 9,63 m

rea = 1 9,5 7,6 =


rea = 1 b c
2
2
= 36,10 cm2

48. En un tringulo rectngulo se conocen los dos catetos b = 9,5 cm y c = 7,6 cm. Calcula los dems elementos.

109

Resolucin

C = 90 B C = 47 24 37
6, 4
sen B = c
a=
=
a
cos
56
23 44
a= c
= 11,56 m
cos B

de tringulos rectngulos

67

25
50 m

_
bb
h `b
tg 25 =
50 + x ba
x = 12,34 m
tg 67 =

h
x

h = 29,07 m
C ?

rea?

50. Calcula la apotema de un octgono regular en el


que el lado mide 7,2 cm

b = 9,5 cm

a?

La torre de alta tensin mide 29,07 m de alto.

7,2 cm
B ?
c = 7,6 m
Datos

Incgnitas

Frmulas

a = 9,5 cm
c = 7,6 cm

a2 = b2 + c2
c = b2 + c2

tg B = b
c

c = 9,5 2 + 7,6 2 =
=12,17 cm
9,5
tg B =

7,6
B = 51 20 25

C = 90 B

C = 38 39 35

tg 22 30 =

rea = 1 b c
2

rea = 1 9,5 7,6 =


2
= 36,10 cm2

a = 8,69 cm

rea

Resolucin

4. Aplicaciones al clculo de distancias,


reas y volmenes

a 22 30

a 22 30

3,6 cm

3,6 cm

360 : 16 = 22 30
3,6
a

51. Calcula el volumen de una pirmide regular cuadrangular en la que la arista de la base mide 6 cm
y el ngulo que forma la base con las caras laterales es de 65

49. Una torre de alta tensin est colocada dentro del


mar sobre un soporte. Desde la orilla de la playa se
mide el ngulo de elevacin de la parte ms alta y se
obtiene 67. Alejndose en la misma direccin 50m,
el nuevo ngulo de elevacin es de 25. Calcula
la altura de la torre.

h
65

6 cm

65
3 cm

tg 65 = H
3
H = 6,43 cm
67

25
50 m

08_Mat_4B_ESO_sol.indd 109

AB = 62 = 36 cm2
V = 1 36 6,43 = 77,16 cm2
3

13/06/11 12:18

110

Solucionario

52. Se quiere medir la anchura de un ro. Para ello se


observa un rbol que est en la otra orilla. Se mide
el ngulo de elevacin desde esta orilla a la parte ms alta del rbol y se obtienen 53. Alejndose 30m del ro se vuelve a medir el ngulo de elevacin y se obtienen 35. Calcula la anchura del ro.

55. Calcula todas las razones trigonomtricas de a sabiendo que sen a = 0,6 y a est en el 2.o cuadrante.

0,6

sen2 a + cos2 a = 1
53

0,62 a + cos2 a = 1 cos a = 0,8


tg a = sen a = 0,75
cos a
sec a = 1,25

35
30 m

56. Calcula todas las razones trigonomtricas de a sabiendo que cotg a = 3/2 y a est en el 4.o cuadrante.

90

53
B

30 m

35
C

_
h
bb
tg 53 =
x
h `b
tg 35 =
30 + x ba
x = 33,51 m
h = 44,47 m
El ro mide de ancho 33,51 m
Para ampliar

2 13 o 3 13
3
cos a = e
=
2
13
13
sec a = 13 = 13
3
3 13

53. Pasa los ngulos siguientes a radianes:


a) 120

b) 135

c) 240

d) 300

1 + cotg2 a = cosec2 a
2
3
1 + d n = cosec2 a
2
cosec a = 13
2
2 13
2
=
sen a =
13
13
2
tg a =
3
cotg a = cos a cos a = cotg a sen a
sen a

a) 120 p rad = 2p rad


180 3
b) 135 p rad = 3p rad
180 4
c) 240 p rad = 4p rad
180 3
d) 300 p rad = 5p rad
180 3

57. Calcula todas las razones trigonomtricas de a sabiendo que tg a = 2/5 y a est en el 2.o cuadrante.

2/5

54. Pasa los ngulos siguientes a grados:


a) 3,5 rad

b) 3 rad
c) 2,6 rad
180

a) 3,5 rad
= 200 32 7
p rad
b) 3 rad 180 = 171 53 14
p rad
c) 2,6 rad 180 = 148 58 9
p rad
d) 0,4 rad 180 = 22 55 6
p rad

08_Mat_4B_ESO_sol.indd 110

d) 0,4 rad
1+ tg2 a = sec2 a
2
2
1 + d n = sec2 a
5
sec a = 29
5
5 29
5
=
cos a =
29
29

13/06/11 12:18

8. Resolucin
tg a = sen a sen a = cos a tg a
cos a
sen a =

5 29
d 2 n = 2 29
29
5
29

cosec a =

29 = 29
2
2 29

de tringulos rectngulos

111

60. Calcula, reduciendo al 1.er cuadrante, las razones


trigonomtricas siguientes:
a) sec 3270
b) cos 3000
c) tg 2040

58. Dibuja en la circunferencia unidad dos ngulos que


cumplan que:

d) sen 2850
a) 3270 = 30 + 9 360

a) sen a = 0,6
b) cos a = 0,4
a)

30

0,6

sec 3270 = sec 30 = 2 3


3
b) 3000 = 120 + 8 360

b)

120
0,4

59. Dibuja en la circunferencia unidad dos ngulos que


cumplan que:
a) tg a = 2,5

60

cos 3000 = cos 120 = cos 60 = 1


2
c) 2040 = 240 + 5 360

b) sec a = 1,5
a)

2,5

240

60

tg 2040 = tg 240 = tg 60 = 3
d) 2850 = 330 + 7 360
b)

1,5
330

30

sen 2850 = sen 330 = sen 30 = 1


2

08_Mat_4B_ESO_sol.indd 111

13/06/11 12:18

112

Solucionario

61. Calcula las razones trigonomtricas siguientes sabiendo que sen 15 = 0,2588:

65. Demuestra la siguiente identidad:


2 tg2 a
= 2 sen a
sen (1 + tg2 a)

a) sen 165

2 tg2 a
2 sen2 a sen a
=
:
=
2
sen a sec a
cos2 a cos2 a
2 sen2 a cos 2 a

=
= 2 sen a
sen a
cos2 a

b) sen 195
c) sen 345
d) cos 105
e) cos 255
f) cos 285
a) sen 165 = sen (180 15) = sen 15 = 0,2588
b) sen 195 = sen (180 + 15) = sen 15 = 0,2588
c) sen 345 = sen (360 15) = sen 15 = 0,2588
d) cos 105 = cos (180 75) = cos 75 =
= sen 15 = 0,2588
e) cos 255 = cos(180 + 75) = cos 75 =
= sen 15 = 0,2588
f) cos 285 = cos (360 75) = cos 75 = sen 15 = 0,2588
62. Sabiendo que sen a = 0,4 y a es un ngulo del 1.er
cuadrante, calcula:
a) sen (180 a)
b) sen (360 a)

66. Demuestra la siguiente identidad:


1 + sen a
cos a
=
cos a
1 sen a
(1 + sen a)(1 sen a) = cos2 a
1 sen2 a = cos2 a
cos2 a = cos2 a
67. Demuestra la siguiente identidad:
1 tg 2 a
= sec2 a
cos2 a sen2 a
cos2 a sen2 a
sen2 a
1
2
1 tg a
cos2 a
cos2 a =
=
2
2
2
2
2
cos a sen a cos a sen a cos a sen2 a
cos2 a sen2 a
= 12 = sec2 a
=
2
2
2
cos a (cos a sen a) cos a
Resuelve las siguientes ecuaciones:

c) sen (90 + a)

3
2
Se toma la raz positiva.

68. sen (x + 45) =

a) sen (180 a) = sen a = 0,4


b) sen (360 a) = sen a = 0,4
c) sen (90 + a) = cos a
Se calcula cos a

120

sen2 a + cos2 a = 1
2

60

0,4 + cos a = 1
cos a = 0,9165
63. Dibuja en la circunferencia un ngulo a tal que
seca = 3/2. Calcula cos (a + p)
1,5

x1 + 45 = 60 + 360k, k Z
x1 = 15 + 360k, k Z
x2 + 45= 120 + 360k, k Z
x2 = 75 + 360k, k Z
69. cos2 x = 1 + sen2 x
cos2 x = 1 + sen2 x
1 sen2 x = 1 + sen2 x

cos (a + p) = cos a = 2
3

2sen2 x = 0
sen x = 0

64. Demuestra la siguiente identidad:


tg a (cos a + cosec a sen a) = sen a + cos a
sen a (cos a + cosec a sen a)
cos a
2
sen a + 1 sen a
cos a cos a
2
sen a + sec a 1 cos a
cos a
sen a + sec a sec a + cos a

x1 = 360k, k Z

sen a + cos a

x2 = 180 + 360k, k Z

08_Mat_4B_ESO_sol.indd 112

180

4 x = 180k, k Z

13/06/11 12:18

8. Resolucin
70. 3 tg x = 2 cos x
3 sen x = 2 cos2 x
3 sen x = 2(1 sen2 x)
2 sen2 x + 3 sen x 2 = 0
sen x =

1
2

3 9 + 16 3 5
=
=
4
4

de tringulos rectngulos

113

72. sen2 x cos2 x = 1


2
sen2 x 1 + sen2 x = 1
2
2 sen2 x = 1
2
1
sen x =
2
a) sen x = 1
2

2
1
2

La solucin sen x = 2 no es vlida.

150

1
30 2

sen x = 1
2

1
2

150

1
30 2

x1 = 30 + 360k, k Z
x2 = 150 + 360k, k Z
b) sen x = 1
2

x1 = 30 + 360k, k Z

210
1

x2 = 150 + 360k, k Z

330

1
2

71. cos2 x sen2 x = sen x


1 sen2 x sen2 x = sen x

x3 = 210 + 360k, k Z

2 sen2 x + sen x 1 = 0

x4 = 330 + 360k, k Z

sen x = 1 1 + 8 = 1 3 =
4
4

1
2
1

a) sen x = 1
2

1
2

150

1
30 2

73. cos2 x + cos x = sen2 x


cos2 x + cos x = 1 cos2 x
2 cos2 x + cos x 1 = 0
sen x = 1 1 + 8 = 1 3 =
4
4
1
a) cos x =
2

300

1
2
1

60

x1 = 30 + 360k, k Z
x2 = 150 + 360k, k Z

x1 = 60 + 360k, k Z
x2 = 300 + 360k, k Z

b) sen x = 1

b) cos x = 1

180

270

x3 = 270 + 360k, k Z

08_Mat_4B_ESO_sol.indd 113

x3 = 180 + 360k, k Z

13/06/11 12:18

114

Solucionario
76. tg x sen x = 0

74. sen x cos x = 2 cos x


sen x cos x 2 cos x = 0

sen x sen x cos x = 0

cos x (sen x 2) = 0 cos x = 0


sen x 2 0 para todo valor de x

sen x(1 cos x) = 0 & )

Si cos x = 0

a) sen x = 0

270

x1 = 90 + 360k, k Z
x2 = 270 + 360k, k Z

sen x = 0
1 cos x = 0 & cos x = 1

180

90

4 x = 180k, k Z

x1 = 360k, k Z
x2 = 180 + 360k, k Z

4 x = 180k, k Z

b) cos x = 1

75. tg x = 2 sen x cos x


sen x = 2 sen x cos2 x
sen x 2 sen x cos2 x = 0

Z
] sen x = 0
] 1 2 cos 2x = 0 &
sen x(1 2 cos2 x) = 0 & [
] cos x = 2
]
2
\
a) sen x = 0

180

x3 = 360k, k Z
0

Es la misma que una anterior.


77. sen x cos x = 0

x1 = 360k, k Z
x2 = 180 + 360k, k Z
b) cos x = 2
2

4 x = 180k, k Z

sen x = cos x
sen x = 1
cos x
tg x = 1

135

45

45

315

x3 = 45 + 360k, k Z

78. En un tringulo rectngulo un cateto mide el doble


que el otro. Calcula la amplitud de sus ngulos agudos.

x4 = 315 + 360k, k Z
c) cos x = 2
2

b
225

135

2x

a
x

x5 = 135 + 360k, k Z
x6 = 225 + 360k, k Z

08_Mat_4B_ESO_sol.indd 114

tg a = 2x = 2 a = 63 26 6
x
b = 90 63 33 54 = 26 33 54

13/06/11 12:18

8. Resolucin
79. En un tringulo rectngulo un cateto mide 5m, y el
rea, 10 m2. Halla los dems elementos del tringulo rectngulo.
B?

de tringulos rectngulos

115

83. Calcula el ngulo correspondiente en cada uno de


los siguientes casos:
a) tg a = 2 estando a en el 1.er cuadrante.
b) sen a = 0,9 estando a en el 2. cuadrante.

a?

c) cos a = 0,4 estando a en el 3.er cuadrante.

c?

d) sen a = 0,3 estando a en el 4. cuadrante.

rea = 10 m2

a) 63 26 6

C?
b=5m

b) 115 50 31

rea = 1 bc
2
1 5c = 10
2
5c = 20

c) 246 25 19
d) 342 32 33
Problemas

c=4m

84. Calcula la longitud del arco correspondiente a un

a = 5 2 + 4 2 = 41 = 6,40 m
tg B = 5 B = 51 20 25
4
C = 90 51 20 25 = 38 39 35

ngulo central de 80 en una circunferencia de


20cm de radio.

80. En un tringulo issceles, cada uno de los lados


iguales miden 5 m, y el desigual, 8 m. Halla la amplitud de sus ngulos.

20p 80 = 27,93 cm
180
85. En una circunferencia de 8 cm de radio, el arco correspondiente a un ngulo central mide 32 cm. Calcula en radianes lo que mide dicho ngulo.

b
5m

32 = 4 rad
8

5m

86. Las diagonales de un rombo miden 12 cm y 16 cm.


a

a
4m

Calcula los ngulos del rombo.

4m

cos a = 4 a = 36 52 12
5
b = 180 2 36 52 12 = 106 15 36

B
8 cm

Con calculadora

6 cm

81. Calcula el ngulo correspondiente en cada uno de


los siguientes casos:

a) sen a = 0,4 estando a en el 1.er cuadrante.


b) cos a = 0,65 estando a en el 2.o cuadrante.
c) tg a = 1,4 estando a en el 3.er cuadrante.
d) cos a = 0,8 estando a en el 4.o cuadrante.
b) 130 32 30

tg A = 8 = 4
6 3
A = 53 7 48

c) 234 27 44

B = 90 53 7 48 = 36 52 12

a) 23 34 41

d) 323 7 48
82. Calcula el ngulo correspondiente en cada uno de
los siguientes casos:

87. Halla el valor de x en el siguiente tringulo rectngulo:


C

er

a) cos a = 0,2 estando a en el 1. cuadrante.


b) tg a = 1,6 estando a en el 2.o cuadrante.
c) sen a = 0,7 estando a en el 3.er cuadrante.
o

d) tg a = 0,5 estando a en el 4. cuadrante.


a) 78 27 47

b) 122 19

c) 224 25 37

d) 333 26 6

08_Mat_4B_ESO_sol.indd 115

a = 3 cm
B = 31

sen 31 = x
3
x = 3 sen 31 = 1,55 cm

13/06/11 12:18

116

Solucionario

88. Halla el valor de x en el siguiente tringulo rectngulo:


C

2,8
4,5
x = 38 28 43
sen x =

a = 3,5 cm
B = 26 30
x

93. El extremo de una escalera est apoyado sobre la pared de un edificio, y su base se encuentra a 4 m de la
pared. Si el ngulo que forma la escalera con la pared
es de 65, a qu altura del suelo llega la escalera?

cos 26 30 = x
3,5
x = 3,5 cos 26 30 = 3,13 cm
89. Halla el valor de x en el siguiente tringulo rectngulo:
C

x
x

b = 2,8 cm

65

B = 35 15
B

4m

tg 65 = x
4
x = 4 tg 65 = 8,58 m

2,8
x
2,8
x=
= 4,85 cm
sen 35 15
sen 35 15 =

90. Halla el valor de x en el siguiente tringulo rectngulo:


C

94. Una torre de 50 m de altura proyecta un sombra de


20 m a cierta hora del da. Calcula el ngulo con el
que se ver el extremo superior de la torre desde el
extremo de la sombra.

b = 2,5 cm
x
A

c = 4 cm

2,5
tg x =
4
x = 32 19

50 m

91. Halla el valor de x en el siguiente tringulo rectngulo:


C

x
x

20 m

tg x = 50
50
tg x = 2,5

b = 3 cm

x = 68 11 55
A

c = 5 cm

tg x = 5
3
x = 59 2 10

95. A una distancia de 35 m del pie de una chimenea


se ve el extremo de la misma con un ngulo de 25.
Calcula la altura de la chimenea.

92. Halla el valor de x en el siguiente tringulo rectngulo:


C

x
25
35 m

a = 4,5 cm

b = 2,8 cm

tg 25 = x
25
x = 35 tg 25

x
A

08_Mat_4B_ESO_sol.indd 116

x = 16,32 m

13/06/11 12:18

8. Resolucin

de tringulos rectngulos

117

96. Una cometa est sujeta al suelo con una cuerda de


80 m de largo y esta forma con el suelo un ngulo de
65. Si la cuerda est recta, a qu altura del suelo
est la cometa?

68
x

37

80 m

75 m
D

65

80 m

68
A

37
B

75 m

_
bb
`
h b
tg 37 =
x + 75 ba
h = x tg 68
4
h = (x + 75) tg 37
tg 68 =

65

sen 65 = x
80
x = 80 sen 65

h
x

h = 2,48x
3
h = 0,75(x + 75)

x = 72,50 m
97. Una persona que mide 1,72 cm proyecta una sombra
de 2,25 cm. Cul es el ngulo de elevacin del Sol
en ese momento?

x = 32,51 m
h = 80,64 m
99. Una cinta transportadora de sacos de cemento mide
350 m y se quiere que eleve el cemento a 75 m de altura. Qu ngulo de elevacin debe llevar la cinta?

1,72 m
350 m

tg a =

1,72
2,25

2,25 m

75 m

a = 37 23 45
98. En el centro de un lago sale verticalmente un chorro
de agua, y se quiere medir su altura. Para ello, se
mide el ngulo de elevacin desde la orilla a la parte ms alta del chorro de agua y se obtienen 68;
alejndose 75 m del lago se vuelve a medir el ngulo de elevacin y se obtienen 37. Calcula la altura
del chorro de agua.

08_Mat_4B_ESO_sol.indd 117

75 m

350 m
a

sen a = 75
350
a = 12 22 25

13/06/11 12:18

118

Solucionario

100. Dado un tringulo issceles en el que los lados


iguales miden 7 m, y el desigual, 4 m, calcula la altura relativa al lado desigual.

7m

7m

4m
2

2m

h = 7 2 = 45 = 6,71 m
101. Calcula la apotema y el rea de un heptgono regular cuyo lado mide 9,2 cm
360 : 14 = 25 42 51

57

46
4 km C

_
bb
`
h b
tg 46 =
x + 4 ba
tg 57 =

h
x

h = x tg 57
4
h = (x + 4) tg 46
h = 1,54x
3
h = 1,04(x + 4)

9,2 cm

25 42 51

h = 12,81 km

Para profundizar

4,6 cm

tg 25 42 51 =

x = 8,32 km

4,6
a

103. Demuestra la siguiente igualdad:

a = 9,55 cm
7 9,2 9,55
= 307,51 cm2
rea =
2
102. Dos personas estn en una playa y ven un globo
desde los puntos A y B, respectivamente, de forma
que las dos personas y el globo estn en un plano
perpendicular al suelo. La distancia entre las dos
personas es de 4 km. El ngulo de elevacin del globo desde el punto A es de 57, y desde el punto B, de
46. Calcula la altura a la que se encuentra el globo.

cos a
1 + sen a
=
= 2 sec a
cos a
1 + sen a
2
2
1 + sen a + cos a = (1 + sen a) + cos a =
cos a
1 + sen a
cos a (1 + sen a)
2
2
2 + 2 sen a
=
= 1 + 2 sen a + sen a + cos a =
cos a (1 + sen a)
cos a (1 + sen a)

2(1 + sen a)
2
= 2 sec a
=
cos a (1 + sen a) cos a

104. Resuelve la ecuacin trigonomtrica:


tg x + 3 cotg x = 4
tg x + 3 = 4
tg x
tg2 x + 3 = 4 tg x
57

46
4 km

08_Mat_4B_ESO_sol.indd 118

tg2 x 4 tg x + 3 = 0
tg x = 4 16 12 = 4 2
2
2

3
1

13/06/11 12:18

8. Resolucin

de tringulos rectngulos

119

a) tg x = 3
135

45

x1 = 45 + 360k, k Z
x2 = 135 + 360k, k Z
106. En una llanura, desde un punto cualquiera se mide
el ngulo B de elevacin de una montaa y se obtiene 40. Acercndose a la montaa una distancia
de 300 m, se vuelve a medir el ngulo C de elevacin y se obtiene 55. Calcula la altura de la montaa.
x1 = 71 33 54 + 360k, k Z
x2 = 251 33 54 + 360k, k Z
b) tg x = 1

225

C = 55

B = 40

45
300 m
D

x3 = 45 + 360k, k Z
x4 = 225 + 360k, k Z

4 x = 45 + 180k, k Z

105. Resuelve la ecuacin trigonomtrica:


tg x sec x = 2

sen x = 2
cos2 x
sen x = 2 cos2 x

2
2
2

sen x = 2 no tiene sentido porque |sen x| 1

08_Mat_4B_ESO_sol.indd 119

2
2

40
300 m

x = 427,12 m

2 sen2 x + sen x 2 = 0

sen x =

h = 1,43x
3
h = 0,84(x + 300)

sen x = 2 (1 sen2 x)

1 1+ 8 1 3
=
2 2
2 2

55

_
bb
tg 55 = h
x
`
tg 40 = h bb
x + 300 a
h = x tg 55
4
h = (x + 300) tg 40

sen x 1 = 2
cos x cos x

sen x =

h = 610,78 m
107. Un faro est colocado sobre un montculo. Al lado
del montculo hay una pequea llanura y desde ella
se mide el ngulo de elevacin del punto ms alto
del faro y se obtiene 47. Nos alejamos en la misma
direccin 20 m, se vuelve a medir el ngulo de elevacin y se obtiene 32. Calcula la altura del faro
ms el montculo.

13/06/11 12:18

120

Solucionario
109. Una finca tiene forma de tringulo rectngulo. Uno
de los catetos mide 250 m, y el ngulo opuesto, 52.
Calcula el rea de la finca.

52
47

32
20 m

D
250 m
h
52

47

_
bb
tg 47 = h
x
`
tg 32 = h bb
x + 20 a
h = x tg 47
4
h = (x + 20) tg 32

32
20 m

c
C
250 m

tg 52 = 250
c
c = 195,32 m
rea = 1 250 195,32
2

h = 1,07x
3
h = 0,62 (x + 20)

rea = 24415 m2

x = 27,56 m

Comprueba

h = 29,49 m

Aplica

tus competencias

108. Una escalera de bomberos que mide 20 m de longitud se apoya sobre una fachada. El ngulo que forma el suelo con la escalera es de 75. Qu altura
alcanza la escalera sobre la fachada?

lo que sabes

1. Define qu es una identidad trigonomtrica y pon un


ejemplo.
Una identidad trigonomtrica es un igualdad que se verifica para cualquier valor de la variable.
Ejemplo: sen2 x + cos2 x = 1
2. Un ngulo mide 1,23 rad. Cuntos grados son?
1,23 rad 180 = 70 28 26
p rad
3. Sabiendo que sen a = 3/5 y que el ngulo est en el
2.o cuadrante, halla el valor del cos a

20 m

75

3/5

cos a

20 m

75

sen 75 = h
20
h = 20 sen 75
h = 19,32 m

08_Mat_4B_ESO_sol.indd 120

sen2 a + cos2 a = 1
2

d 3 n + cos2 a = 1
5
cos2 a = 1 9
25
16
cos2 a =
25
cos a = 4
5

13/06/11 12:18

8. Resolucin
4. Calcula el ngulo a en los siguientes casos:
a) sen a = 0,5678 y el ngulo est en el 2.o cuadrante.

de tringulos rectngulos

121

7. Calcula el rea de un heptgono regular en el que el


lado mide 1,5 cm

b) cos a = 0,4321 y el ngulo est en el 3.er cuadrante.


c) tg a = 1,2345 y el ngulo est en el 4.o cuadrante.
25 42 52

a) a =145 24 11

b) a = 244 23 57

0,75
1,5 cm

c) a = 309 32
5. Resuelve la siguiente ecuacin trigonomtrica:

360 : 14 = 25 42 51

sen2x + 2 = cos2 x + 3 sen x


1,5 cm

2 sen2 x 3 sen x + 1 = 0
sen x = 1, sen x = 1
2
a) sen x = 1

25 42 51

0,75 cm

tg 25 42 51 =

90

0,75
a

a = 1,56 cm
rea =
x1 = 90 + 360k, k Z
b) sen x = 1
2

1
2

150

30

1
2

7 1,5 1,57
= 8,24 cm2
2

8. En la llanura, desde un punto cualquiera, se mide


elngulo B de elevacin de una montaa y se obtiene 35. Acercndose a la montaa una distanciade200m, se vuelve a medir el ngulo C de elevacin y se obtiene 57. Cunto mide de alto la
montaa?
D

x2 = 30 + 360k, k Z
x3 = 150 + 360k, k Z
6. Resuelve el siguiente tringulo rectngulo:

35
200 m

57
C

_
bb
`
tg 35 = h bb
x + 200 a
tg 57 = h
x

b = 2,5 cm

c = 3,5 cm

tg a =

2,5
a = 35 32 16
3,5

b = 90 35 32 16 = 54 27 44
a = 2,5 + 3,5 a = 4,30 cm
2

1
rea = 2,5 3,5 = 4,38 cm2
2

08_Mat_4B_ESO_sol.indd 121

h = x tg 57
4
h = (x + 200) tg 35
h = 1,54x
3
h = 0,62 (x + 200) 0,7
x = 166,67 m
h = 256,67 m
La montaa mide 256,67 m de alto.

13/06/11 12:18

122

Solucionario
115. tg x + cotg x = sec x cosec x

Windows/Linux GeoGebra
Practica
Demuestra las siguientes identidades; primero dibuja el
1.er miembro, y luego, el 2.
114. (sen x + cos x)2 = 1 + 2 sen x cos x

Resuelve las siguientes ecuaciones:


116. 3 sen x 2 cos2 x = 0
x 1 = p ; x 2 = 5p
6
6
117. sen x cos x = 0
x1 = 0; x2 = p; x3 = p; x4 = p ; x5 = p
2
2

08_Mat_4B_ESO_sol.indd 122

13/06/11 12:18

9. Geometra

123

9. Geometra analtica
1.

analtica

v"(5, 2)

vectores

piensa y calcula

2 X

Dibuja en unos ejes coordenados los vectores que nacen en el origen de coordenadas y tienen sus extremos
en los puntos: A(4, 3), B(4, 3), C(4, 3) y D(4, 3)
b) |v"| = ( 4) 2 + 3 2 = 5 unidades.

Y
B (4, 3)

A(4, 3)
v"( 4, 3)

3
C (4, 3)

D (4, 3)

aplica la teora
$

1. Dado el punto A(5, 4), halla el vector OA, represntalo y halla sus componentes.
$

OA (5, 4)
Y

tg a =

3
a = 143 7 48
4

4. Halla el vector opuesto del vector v"(5, 4) y represntalos en unos mismos ejes coordenados.
v" = (5, 4)

A( 5, 4)

Y
$

OA

v (5, 4)
"

X
5

v"( 5, 4)

La componente horizontal es 5, y la vertical, 4


2. Dado el vector v"(3, 5), halla el punto A tal que el
$
vector OA = v", y represntalo.

5. Dados los siguientes vectores:


u"(3, 2) y v"(4, 3)

A(3, 5)

calcula analtica y geomtricamente:

a) u" + v"
X

b) u" v"
a) Analticamente:
u" + v" = (3, 2) + (4, 3) = (1, 5)

A(3, 5)

Geomtricamente:
Y

3. Calcula el mdulo y el argumento de los siguientes


vectores:
a) v"(5, 2)

u"( 3, 2)

u" + v" = (1, 5)

v"(4, 3)

"

b) v (4, 3)
a) |v"| = 5 2 + 2 2 = 29 = 5,39 unidades.
tg a = 2 a = 21 48 5
5

09_Mat_4B_ESO_sol.indd 123

13/06/11 12:22

124

Solucionario
aplica la teora

b) Analticamente:
"

7. Dados los puntos A(2, 1) y B(3, 4), calcula el vec$


tor AB.
Haz la representacin grfica.

"

u v = (3, 2) (4, 3) = (7, 1)


Geomtricamente:
Y

AB(3 + 2, 4 1) = (5, 3)
Y

u" v"
v"(4, 3)

u"( 3, 2)

AB

$
AB (5, 3) X

A( 2, 1)
O

6. Dado el vector v"(3, 1), calcula analtica y geomtricamente:


a) 2v"

b) 2v"

a) Analticamente: 2v" = 2(3, 1) = (6, 2)

B(3, 4)

8. Representa la recta que pasa por los puntos A(2,3) y


B(1, 2). Halla un vector director y la pendiente de dicha recta.
Y

Geomtricamente:
Y
2v (6, 2)
"

v"(3, 1)

B(1, 2)

A( 2, 3)
a

X
1
v"(3, 1)

b) Analticamente: 2v" = 2(3, 1) = (6, 2)


Geomtricamente:

v" = AB(1 + 2, 2 3) = (3, 1)


m = tg a = 1
3
9. Representa la recta que pasa por el punto P(1, 4) y
tiene como vector director v"(2, 3). Halla las distintas ecuaciones de dicha recta.

Y
v"(3, 1)

P (1, 4)

2v"( 6, 2)
v"(2, 3)

2. Ecuaciones

de la recta

piensa y calcula
$

Halla la pendiente del vector AB del dibujo y simplifica


el resultado.
Y

B (2, 5)

AB

AB (6, 4)
X

A ( 4, 1)
O

Ecuacin vectorial:
(x, y) = (1, 4) + t(2, 3); t R
Ecuaciones paramtricas:
x = 1 + 2t
4; t R
y = 4 3t
Ecuacin continua:
x1 = y4
2
3
Ecuacin general:
3x + 3 = 2y 8
3x + 2y 11 = 0
Ecuacin explcita:

AB (6, 4) m = tg a = 4 = 2
6 3
$

09_Mat_4B_ESO_sol.indd 124

2y = 3x + 11
y = 3x + 11
2
2

13/06/11 12:22

9. Geometra
10. Dada la recta 2x + 3y = 6, qu tipo de ecuacin es?
Halla un punto, un vector normal, un vector director y
la pendiente. Haz la representacin grfica.

125

12. Dibuja la recta que pasa por los puntos A(3, 1) y


B(2, 5). Halla la ecuacin de dicha recta.
Y

Es la ecuacin general.

B (2, 5)

Para x = 0 3y = 6 y = 2 P(0, 2)

A( 3, 1)

n (A, B) n (2, 3)
"

analtica

"

v"(B, A) v"(3, 2)
m = tg a = 2
3
Y

P (0, 2)
X

$
v" = AB (5, 4) m = 4
5
y = 4 (x + 3) + 1
5
y = 4 x + 17
5
5

13. Dibuja la recta que es paralela al eje X y que pasa por


el punto A(3, 4). Escribe su ecuacin vectorial.

v"(3, 2)

Y
A(3, 4)

3. Otras

ecuaciones de la recta

piensa y calcula
Dibuja la recta que pasa por los puntos A(1, 2) y B(5, 5) y
halla su pendiente.
Y

(x, y) = (3, 4) + t(1, 0); t R

B (5, 5)
3

A(1, 2)

14. Dibuja la recta que es paralela al eje Y y que pasa


por el punto A(2, 5). Escribe su ecuacin paramtrica.

Y
A( 2, 5)
X

m= 3
4
aplica la teora
11. Dibuja la recta que pasa por el punto A(2, 3) y que
tiene de pendiente 4/5. Halla la ecuacin de dicha
recta.
Y

A( 2, 3)

x = 2
4; t R
y = 5+t
15. Halla la ecuacin general de las rectas representadas en los siguientes ejes de coordenadas:

5
4

Y
X
a)

c)

b)
X

X
d)

y = 4 (x + 2) + 3
5
y = 4 x + 7
5
5

09_Mat_4B_ESO_sol.indd 125

a) y = 0

b) x = 2

c) x = 0

d) y = 3

13/06/11 12:22

126

Solucionario

16. Halla el punto medio del segmento de extremos


A(3,4) y B(5, 2). Haz la representacin grfica.

Representacin:
Y

M(1, 3)
Y

2x + 3y = 5
X

M ( 1, 3)

A(3, 4)

B ( 5, 2)

P (4, 1)
X

2x 3y = 11

b) Analticamente:
2 = 1 3 rectas paralelas.
2 1 1
No se cortan.

4. P
 osiciones,

distancia
y circunferencia

Representacin:
Y

piensa y calcula
Halla todos los puntos de coordenadas enteras en la
recta del dibujo.

Y
2x + y = 1

B(1, 4)

2x y = 3

A(4, 3)
X
3x 2y = 6
r

A(4, 3); B(6, 6); C(2, 0); D(0, 3); E(2, 6)


aplica la teora
17. Estudia analtica y grficamente la posicin relativa de los puntos A(1, 2) y B(3, 4) respecto de la siguiente recta:
r 2x + 3y = 6
A(1, 2) 2 1 + 3 2 = 2 + 6 = 8 6 A(1, 2) r
B(3, 4) 2 (3) + 3 4 = 6 + 12 = 6 B(3, 4) r
18. Estudia analticamente la posicin relativa de las
siguientes pares de rectas. Si se cortan, halla el
punto de corte:
b) 2x y = 3
a) 2x + 3y = 5
4
4
2x 3y = 11
2x + y = 1

19. Dada la recta r 3x + y = 2, halla una recta s, paralela a r, y otra perpendicular t, que pasen por el punto
P(2, 1). Haz la representacin grfica.
La recta s tendr la misma pendiente que la recta r, que es:
m = A = 3
B
Su ecuacin ser:
y = 3(x 2) 1
3x + y = 5
La recta t tendr la pendiente inversa y opuesta a la de la
recta r:
Si la pendiente de r es: mr = 3, la pendiente de t ser:
mt= 1
3
y = 1 (x 2) 1
3
x 3y = 5
Y
3x + y = 2

Representa ambas rectas para comprobarlo.

3x + y = 5
X

a) Analticamente:
2 3 rectas secantes.
3 3
Para hallar el punto de corte hay que resolver el sistema.

x 3y = 5

P (2, 1)

Se resuelve por reduccin.


Sumando se obtiene:
4x = 16 x = 4

09_Mat_4B_ESO_sol.indd 126

20. Halla la distancia que hay entre los puntos A(3, 2) y


B(4, 5). Haz la representacin grfica.
$

x = 4 y = 1

AB (7, 3)

Se cortan en el punto A(4, 1)

d(A, B) = 7 2 + 3 2 = 58 = 7,62 unidades.

13/06/11 12:22

9. Geometra

B (4, 5)

127

24. Dado el vector v"(4, 5), halla el punto A, tal que el


$
vector OA = v", y represntalo.

3
A( 3, 2)

analtica

A(4, 5)
X

A( 4, 5)

21. Halla el coeficiente a para que la recta ax + 4y = 11


pase por P(1, 2). Haz la representacin grfica.
a 1 + 4 2 = 11
a + 8 = 11

25. Calcula el mdulo y el argumento de los siguientes


vectores:

a=3
La ecuacin de la recta ser: 3x + 4y = 11

a) v"(4, 2)

b) v"(3, 4)
Y

P (1, 2)
X
a

X
2

v"(4, 2)

22. Halla la ecuacin de la circunferencia que tiene el


centro en el punto C(1, 1), y de radio, 4. Haz el dibujo.
a) |v"| = 4 2 + (2) 2 = 16 + 4 = 20 = 2 5
tg a = 2 a = 333 26 6
4

(x + 1)2 + (y 1)2 = 42
x2 + y2 + 2x 2y = 14
Y

C ( 1, 1)

R=4

3
4
v"( 3, 4)

Ejercicios

y problemas propuestos

1. Vectores
$

23. Dado el punto A(2, 5), halla el vector OA, represntalo y halla sus componentes.
$

OA (2, 5)

b) |v"| = (3) 2 + (2) 2 = 9 + 16 = 25 = 5


tg a = 4 a = 233 7 48
3
26. Halla el vector opuesto del vector v"(3, 2) y represntalos en unos mismos ejes coordenados.
v" = (3, 2)

O
$

OA

v"( 3, 2)
X

5
v (3, 2)
"

A(2, 5)

La componente horizontal es 2, y la vertical, 5

09_Mat_4B_ESO_sol.indd 127

13/06/11 12:22

128

Solucionario

27. Dados los siguientes vectores:

2. Ecuaciones de la recta
29. Dados los puntos A(1, 2) y B(5, 4), calcula el vector
$
AB. Haz la representacin grfica.

u"(3, 2) y v"(1, 4)
calcula analtica y geomtricamente:
"

"

"

a) v + v

AB (5 1, 4 2) = (6, 2)

"

b) u v
"

"

a) Analticamente: u + v = (3, 2) + (1, 4) = (4, 6)

B( 5, 4)

AB

Geomtricamente:
Y

A(1, 2)
X

AB ( 6, 2)

u" + v" = (4, 6)

v"(1, 4)
u (3, 2)
"

30. Halla un vector director y la pendiente de la siguiente recta:


Y
"

"

b) Analticamente: u v = (3, 2) (1, 4) = (2, 2)

Geomtricamente:
X

Y
u" v"

v (1, 4)
"

u (3, 2)
"

Se dibuja un vector de la recta y se hallan sus componentes.


Y

B
A

"

28. Dado el vector v (1, 2), calcula analtica y geomtricamente:


a) 3v"

2
3
v"(3, 2)

b) 3v"

a) Analticamente: 3v" = 3(1, 2) = (3, 6)


Geomtricamente:
$

v" = AB (3, 2)
m = tg a = 2
3

X
v"(1, 2)

31. Representa la recta que pasa por el punto P(4, 1)


y tiene como vector director v"(3,2). Halla las distintas ecuaciones de dicha recta.
Y

3v (3, 6)
"

b) Analticamente: 3v" = 3(1, 2) = (3, 6)

v"(3, 2)

Geomtricamente:

P ( 4, 1)

Y
3v ( 3, 6)
"

X
v (1, 2)
"

09_Mat_4B_ESO_sol.indd 128

Ecuacin vectorial:
(x, y) = (4, 1) + t(3, 2); t R
Ecuaciones paramtricas:
x = 4 + 3t
4; t R
y = 1 + 2t

13/06/11 12:22

9. Geometra
Ecuacin continua:

analtica

129

x+4 = y+1
3
2

A( 1, 3)

Ecuacin general:

B (3, 0)

2x + 8 = 3y + 3
2x 3y + 5 = 0
Ecuacin explcita:
$
v" = AB (4, 3) m = 3
4

3y = 2x 5
3y = 2x + 5

y = 3 (x + 1) + 3
4

y = 2x + 5
3 3
32. Dada la recta y = 2x + 5, qu tipo de ecuacin es?
Halla un punto, la pendiente, un vector director y un
vector normal. Haz la representacin grfica.

y = 3 x + 9
4
4
35. Halla la ecuacin general de las rectas representadas en los siguientes ejes de coordenadas:

Solucin:

a)

Es la ecuacin explcita.

d)

b)

Para x = 0 y = 5 P(0, 5)

m = tg a = 2

c)

v"(1, 2)
n"(2, 1)
Y

a) x = 0

b) y = 2

P(0, 5)

c) y = 0

d) x = 3

v (1, 2)
"

36. Dibuja la recta que es paralela al eje X y que pasa


por el punto A(2, 3). Escribe su ecuacin general.
Y

n"(2, 1)

3. Otras ecuaciones de la recta


A(2, 3)

33. Dibuja la recta que pasa por el punto A(1, 4) y tiene


de pendiente 2/3. Halla la ecuacin de dicha recta.
Y

y = 3

A(1, 4)
3

37. Dibuja la recta que es paralela al eje Y y que pasa


por el punto A(1, 4). Escribe su ecuacin general.
Y
A(1, 4)
X

y = 2 (x 1) + 4
3
y = 2 x + 10
3
3
34. Dibuja la recta que pasa por los puntos A(1,3) y
B(3,0). Halla la ecuacin de dicha recta.

09_Mat_4B_ESO_sol.indd 129

x=1

13/06/11 12:22

130

Solucionario

38. Halla la ecuacin explcita de las rectas representadas en los siguientes ejes de coordenadas:
Y

b)

d)

a)

Representacin:
Y

c)

X
x 2y = 3

a) y = x 2
c) y = 2 x + 2
3

b) y = x + 3
d) y = 3x

39. Halla mentalmente el punto medio del segmento de


extremos A(4, 3) y B(1, 5). Haz la representacin
grfica.
M d 3 , 1n
2

x + 2y = 3

b) Analticamente:
3 4 rectas secantes.
2 1
Para hallar el punto de corte hay que resolver el sistema.
Se resuelve por reduccin.
Se multiplica la 2.a ecuacin por 4 y sumando se obtiene:
11x = 11 x = 1
x = 1 y = 2

Se cortan en el punto A(1, 2)

B ( 1, 5)
3
M d , 1n
2

Representacin:
Y
X
P ( 1, 2)

A(4, 3)

3x + 4y = 5

4. Posiciones, distancia y circunferencia


40. Estudia analtica y grficamente la posicin relativa de los puntos A(5, 1) y B(2, 3) respecto de la siguiente recta:
r x 2y = 3
A(5, 1) 5 2 1 = 5 2 = 3 A(5, 1) r
B(2, 3) 2 2 3 = 2 6 = 8 3 B(2, 3) r
Y
B( 2, 3)
A(5, 1)

2x y = 4

42. Dada la recta r x 3y = 1, halla una recta s, paralela a r, que pase por el punto P(2, 5). Haz la representacin grfica.
La recta s tendr la misma pendiente que la recta r, que es:
A 1
m= =
B 3
Su ecuacin ser:
y = 1 (x 2) + 5
3
x 3y = 13
Y
x 3y = 13

P (2, 5)

r
X

41. Estudia analticamente la posicin relativa de los


siguientes pares de rectas. Si se cortan, halla el
punto de corte:
a) x 2y = 3
4
x + 2y = 3

b) 3x + 4y = 5
4
2x y = 4

Representa ambas rectas para comprobarlo.


a) Analticamente:
1 = 2 = 3 rectas coincidentes.
1 2 3
Todos los puntos son comunes.

09_Mat_4B_ESO_sol.indd 130

x 3y = 1

43. Dada la recta r 2x + y = 1, halla una recta t, perpendicular a r, que pase por el punto P(3,2). Haz la representacin grfica.
La recta t tendr de vector director:
n"(2, 1)
m= 1
2

13/06/11 12:22

9. Geometra
Su ecuacin ser:
y = 1 (x 3) + 2
2
x 2y = 1

analtica

131

R=3

Y
r

C (2, 1)

P (3, 2)
X
t

Para ampliar
47. Dado el siguiente cuadrado de centro el origen de
coordenadas y lado de longitud 10:
44. Halla la distancia que hay entre los siguientes puntos:

A(1, 5) y B(2, 1)
Haz la representacin grfica.
$

AB (3, 4)
2

d(A, B) = 3 + ( 4) = 5 unidades.
A( 1, 5)

Y
3
4
B (2, 1)

a) representa todos los vectores que nacen en el origen de coordenadas y tienen como extremo uno
de los vrtices del cuadrado;
b) escribe la expresin analtica de cada uno de los
vectores representados.
a) Vectores:

45. Halla el coeficiente a para que la recta:

4x + ay = 7
pase por el punto P(2, 3). Haz la representacin
grfica.

"

"

4 (2) + a 3 = 7
"

8 + 3a = 7

"

a=5
La ecuacin de la recta ser:
"

4x + 5y = 7

"

b) a"(5, 5), b (5, 5), c"(5, 5), d (5, 5)


Y

48. Calcula mentalmente las componentes de los vecto$


res AB en los siguientes casos:

P ( 2, 3)
X

a) A(3, 4), B(5, 7)


b) A(4, 1), B(2, 5)
c) A(0, 5), B(7, 2)
d) A(0, 0), B(3, 5)

46. Halla la ecuacin de la circunferencia que tiene el


centro en el punto C(2, 1), y de radio, 3. Haz el dibujo.

a) AB (2, 3)
$

b) AB (6, 6)
$

(x 2)2 + (y + 1)2 = 32

c) AB (7, 3)

x2 + y2 4x + 2y = 4

c) AB (3, 5)

09_Mat_4B_ESO_sol.indd 131

13/06/11 12:22

132

Solucionario

49. Halla mentalmente dos vectores perpendiculares al


vector v"(5, 2) y represntalos grficamente.
n"1(2, 5), n"2(2, 5)
Y
"

n 2( 2, 5)

52. Halla mentalmente un vector normal y un vector director de cada una de las siguientes rectas:
a) 2x + 3y = 5

b) x 2y = 4

c) 3x + y = 1

d) 5x 4y = 2

a) n"(2, 3), v"(3, 2)


"

v (5, 2)
X

90

b) n"(1, 2) || (1, 2), v"(2, 1)


c) n"(3, 1), v"(1, 3)
d) n"(5, 4), v"(4, 5)

90

53. Halla mentalmente las ecuaciones generales de las


siguientes rectas:

"

n 1(2, 5)

50. Calcula mentalmente el mdulo y el argumento de


los siguientes vectores:
Y

a) Eje X

b) Eje Y

a) y = 0

b) x = 0

54. Halla la ecuacin explcita de las siguientes rectas


representadas en los ejes de coordenadas.
Y

"

b
c

"

"

a)

b)

"

a": mdulo = 5, argumento = 0


"

b : mdulo = 5, argumento = 90

a) y = x

c": mdulo = 5, argumento = 180

b) y = x

55. Representa y halla mentalmente las ecuaciones generales de las rectas paralelas a los ejes coordenados, que pasan por el punto A(2, 3)

"

d : mdulo = 5, argumento = 270


51. Dada la siguiente recta:
(x, y) = (4, 1) + t(2, 3); t

halla:

x=2

a) el tipo de ecuacin;
X

b) un punto;
c) el vector director;

y = 3

d) un vector normal;

A(2, 3)

e) la pendiente.
f) Represntala.

56. Representa y halla mentalmente las ecuaciones generales de las rectas paralelas a los ejes coordenados, que pasan por el punto A(4, 1)

a) Vectorial.
b) P(4, 1)
c) v"(2, 3)

d) n"(3, 2)
e) m = 3
2
f) Representacin:

x = 4
A( 4, 1)

y=1

Y
r
v (2, 3)
"

A( 4, 1)

57. Halla mentalmente la posicin relativa de los siguientes pares de rectas:


2x y = 2
4
4x + 2y = 1

09_Mat_4B_ESO_sol.indd 132

13/06/11 12:22

9. Geometra
Son paralelas porque los coeficientes de las variables son
proporcionales, y no lo son con los trminos independientes.
2 = 1 2
4 2 1
58. Halla mentalmente la posicin relativa de los siguientes pares de rectas:
3 x 6y = 3
4
x + 2 y = 1

133

a) representa todos los vectores que nacen en el origen de coordenadas y tienen como extremo uno
de los vrtices del tringulo equiltero;
b) aplicando las razones trigonomtricas, halla la
expresin analtica de cada uno de los vectores
representados.
a) Vectores:
Y

Son coincidentes porque todos los coeficientes son proporcionales:


3 = 6 = 3
1 2 1

B
"

59. Halla mentalmente la posicin relativa de los siguientes pares de rectas:


x= 2
4
y = 3

a"

A(4, 0)

c"
C

Represntalas y halla el punto de corte.

b) a"(4, 0)
"

b (4 cos 120, 4 sen 120) =


= =4 d

x=2
X
y = 3

analtica

c"(4 cos 240, 4 sen 240) =


= >4 d

A(2, 3)

3G _
= 2, 2 3 i
2

1 n
,4
2
1 n d
,4
2

3 nH _
= 2, 2 3 i
2

62. Dibuja y calcula el rea del tringulo comprendido


entre las rectas siguientes:
Se cortan, porque la primera es vertical y la segunda es
horizontal.

x = 2, y = 1, x + y = 5
Y

60. Halla mentalmente la ecuacin de la circunferencia


de centro el origen de coordenadas y de radio R = 3
unidades. Represntala.
2

x+y=5
X

y=1

x + y = 9
Y

x=2
R=3

O(0, 0)

Es un tringulo rectngulo, la base mide 2 unidades y la


altura tambin mide 2 unidades.
rea = 2 2 = 2 unidades cuadradas.
2
63. Halla la ecuacin general de las siguientes rectas
representadas en los ejes de coordenadas:

Problemas

61. Dado el tringulo equiltero siguiente, de centro el


origen de coordenadas y vrtice A(4,0):

b)

a)
X

B
X
A(4, 0)
C

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a) y = 2x + 3
b) y = 2 x + 2
3

13/06/11 12:22

134

Solucionario

64. De un paralelogramo se conocen tres vrtices consecutivos: A(4, 2), B(1, 5) y C(4, 5)
B (1, 5)

f) Representacin:
Y

v"(3, 4)
C(4, 5)
X

A( 4, 2)

X
A(2, 1)
r


Halla las coordenadas del cuarto vrtice D utilizando la suma de vectores.
B( 1, 5)

C (4, 5)
D

A( 4, 2)

67. Dada la siguiente recta:


y = 2x 3
halla:
a) el tipo de ecuacin;

b) un punto;

c) la pendiente;

d) un vector director;

e) un vector normal.

f) Represntala.

a) Explcita.
b) P(0, 3)
c) m = 2

d) v"(1, 2)

OD = OA + BC
$

e) n"(2, 1)

f) Representacin:

OA(4, 2)
BC (5, 0)

OD = (4, 2) + (5, 0) = (1, 2)


65. Halla analticamente un vector director y la pendiente de las rectas que estn definidas por los dos
puntos siguientes:
a) A(0, 0), B(3, 4)

b) A(2, 1), B(4, 6)

c) A(2, 5), B(3, 4)


$
a) v" = AB (3, 4), m = 4
3
$
b) v" = AB (2, 7), m = 7
2

d) A(3, 2), B(4, 1)

c) v = AB (5, 9), m = 9
5
$
d) v" = AB (1, 1), m = 1
"

66. Dada la siguiente recta:


x 2 y +1
=
3
4

v"(1, 2)

A(0, 3)

68. Dado el tringulo que tiene los vrtices en los puntos A(3, 4), B(1, 2) y C(5, 4):
a) representa dicho tringulo y dibuja la recta que
contiene la mediana definida por el vrtice A
b) halla la ecuacin de dicha recta.
a) Dibujo:
Y

halla:

A(3, 4)

a) el tipo de ecuacin;
b) un punto;

c) el vector director;

B( 1, 2)

d) un vector normal;

M(2, 3)

e) la pendiente.
f) Represntala.
a) Continua.
b) P(2, 1)
c) v"(3, 4)
d) n"(4, 3)
e) m = 4
3

09_Mat_4B_ESO_sol.indd 134

C(5, 4)

b) La recta r pasa por los puntos M(2, 3) y A(3, 4)


$

v" = MB(1, 7)
m=7
Se aplica la recta en la forma punto-pendiente:
y = 7(x 2) 3
y = 7x 17

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9. Geometra
69. Dado el tringulo que tiene los vrtices en los puntos A(1, 4), B(3, 2) y C(5, 4):

analtica

135

b) halla la ecuacin de dicha recta.

Las rectas son secantes porque los coeficientes de las variables no son proporcionales.
34
2 1
El sistema se resuelve por sustitucin despejando y de la
segunda ecuacin.

a) Dibujo:

La solucin es x = 0, y = 3

a) representa dicho tringulo y dibuja la recta paralela al lado BC, que pasa por el vrtice A

Y
A(1, 4)

B ( 3, 2)

3x + 4y = 12

P (0, 3)

C (5, 4)

2x + y = 3

b) La recta r pasa por el punto A(1, 4) y tiene la misma


pendiente que el lado BC
$
v" = BC (8, 6) || (4, 3)
m = 3
4
y = 3 (x 1) + 4
4
3x + 4y = 19

73. Dibuja un rectngulo sabiendo que tiene los lados paralelos a los ejes coordenados, y que las coordenadas de dos vrtices opuestos son A(3, 5) y
B(3,1). Dibuja y halla la longitud de la diagonal.
Y

A( 3, 5)

70. Dibuja el segmento de extremos los puntos A(5, 4)


y B(1, 2) y su mediatriz. Halla la ecuacin de la
mediatriz.
r

B (3, 1) X

Y
A(5, 4)
M (2, 1) X

d(A, B) = |AB| = (3 + 3) 2 + (1 5) 2 =
= 36 + 16 = 52 = 2 13 = 7,21 unidades

B( 1, 2)

La recta r pasa por el punto medio del segmento AB


M(2, 1)
$

v" = AB (6, 6) || (1, 1)


m=1
Como la recta r es perpendicular, su pendiente ser inversa
y opuesta:
mr = 1
Se aplica la recta en la forma punto-pendiente:
y = (x 2) + 1
y = x + 3
71. Halla el coeficiente k para que la recta:
kx + 3y = 8
pase por el punto A(1, 2)

74. Halla el valor de k para que las siguientes rectas


sean paralelas:
2 x + 3y = 5
4
kx 6y = 1
Para que sean paralelas, los coeficientes de las variables
tienen que ser proporcionales.
2= 3
k 6
3k = 12
k = 4
75. Halla la ecuacin de la circunferencia que tiene el centro en el punto A(1, 2), y de radio,
4 unidades. Haz el dibujo.
(x + 1)2 + (y + 2)2 = 42
x2 + y2 + 2x + 4y 11 = 0
Y

k1+32=8
k=2
72. Halla mentalmente la posicin relativa de los siguientes pares de rectas:
3x + 4y = 12
4
2x + y = 3
Represntalas y halla el punto de corte.

09_Mat_4B_ESO_sol.indd 135

X
R=4
C( 1, 2)

13/06/11 12:22

136

Solucionario

76. Halla la ecuacin de la siguiente circunferencia:

Para profundizar
79. Dada la circunferencia de centro el origen de coordenadas, y radio, 5

Y
X
X

Tiene el centro en O(0, 0) y radio R = 4


x2 + y2 = 42
x2 + y2 = 16
77. Dado el tringulo de la siguiente figura:
Y

a) representa todos los vectores que nacen en el origen de coordenadas y tienen como extremo un punto de la circunferencia de coordenadas enteras;
b) escribe la expresin analtica de cada uno de los
vectores representados.
a) Representacin:
Y

"

"

c"

"

f
A

"

"

a"
"

halla la ecuacin de la mediatriz del lado AB


La mediatriz del lado AB pasa por el punto medio M de AB
y es perpendicular a dicho lado. Luego tendr pendiente
inversa y opuesta de la que tiene dicho lado.
A(4, 2), B(2, 4) M(1, 3)
Pendiente del lado AB:
$

AB(6, 2) || (3, 1)
mAB = 1
3

"

"

"

"

b) Expresin analtica:
"

a"(5, 0)
c"(3, 4)
e"(3, 4)
g"(5, 0)
"
i (3, 4)
"
k (3, 4)

b (4, 3)
"
d (0, 5)
"
f (4, 3)
"
h (4, 3)
"
j (0, 5)
"
l (4, 3)

80. Dados los vectores:

Pendiente de la mediatriz:

u"(2, 3) y v"(1, 4)

m = 3

calcula analticamente:

Ecuacin de la mediatriz:

a) 3u" + 5v"

y = 3(x + 1) 3

b) 5u" 3v"

a) 3(2, 3) + 5(1, 4) = (1, 11)

y = 3x

b) 5(2, 3) 3(1, 4) = (13, 27)

78. Halla la ecuacin de la siguiente circunferencia:

81. Dada la siguiente recta:


5x 2y + 9 = 0

halla:
X

a) el tipo de ecuacin;

b) un punto;

c) un vector normal;

d) un vector director;

e) la pendiente.

f) Represntala.

a) Ecuacin general.
b) P(1, 2)
El centro es el punto C(3, 0) y el radio, R = 3

c) n"(5, 2)

(x 3)2 + y2 = 32

d) v"(2, 5)
e) m = 5
2

x2 + y2 6x = 0

09_Mat_4B_ESO_sol.indd 136

13/06/11 12:22

9. Geometra
$

f) Representacin:

analtica

137

OD = OA + BC
$

OA(5, 1)
$

BC(4, 0)

v (2, 5)
"

OD = (5, 1) + (4, 0) = (1, 1)

A( 1, 2)
X

b) Longitud de las diagonales.


Y

B ( 2, 5)

82. Dado el tringulo que tiene los vrtices en los puntos A(2, 3), B(5, 1) y C(5, 4)

A( 5, 1)

C (2, 5)

D( 1, 1)

a) representa dicho tringulo y dibuja la recta que


contiene al lado BC
b) halla la ecuacin de dicha recta.

d(A, C) = |AC| = 7 2 + 4 2 = 65 = 8,06 u

a) Representacin:

d(B, D) = |BD| = 1 2 + ( 4) 2 = 17 = 4,12 u

Y
A( 2, 3)

85. Halla la longitud del segmento determinado por los


puntos de corte con los ejes coordenados de la recta siguiente:
3x + 4y = 12

C (5, 4)

Para y = 0 3x = 12 x = 4 A(4, 0)

B ( 5, 1)

Para x = 0 4y = 12 y = 3 B(0, 3)
Y

B(0, 3)

b) Pendiente del lado BC:


$
BC(10, 5) || (2, 1)
m= 1
2
y = 1 (x + 5) 1
2
y = 1 x + 3
2
2

X
A(4, 0)

d(A, B) = 4 2 + 3 2 = 5 unidades.

83. Halla el coeficiente k para que la recta:


5x + ky = 1

86. Dado el tringulo de la siguiente figura:


Y

pase por el punto A(3, 4)

5 (3) + k 4 = 1
k=4

84. Un romboide tiene tres vrtices en los puntos


A(5,1), B(2, 5) y C(2, 5)

Halla:
a) el cuarto vrtice;

Halla la ecuacin de la recta que contiene a la altura relativa al vrtice C

b) la longitud de sus diagonales.


a) Vrtice D
Y

B ( 2, 5)

A( 5, 1)

Se aplica la forma punto-pendiente.


Punto C(2, 5)

C (2, 5)

D
O

Pendiente: la altura es perpendicular a la base AB, luego


su pendiente es inversa y opuesta de la pendiente del lado
AB
$
AB(5, 1) mAB = 1
5
m = 5
y = 5(x 2) + 5
y = 5x + 15

09_Mat_4B_ESO_sol.indd 137

13/06/11 12:22

138

Solucionario

87. Halla la ecuacin de la circunferencia que tiene el


centro en el punto C(3, 4), y de radio, 2 unidades.
Haz el dibujo.
(x + 3)2 + (y 4)2 = 22

Ejemplo:
$

Dados los puntos A(4, 1) y B(2, 5), calcula el vector AB


$

AB(2 (4), 5 1)

x2 + y2 + 6x 8y + 21 = 0

AB(6, 4)

R=2
C ( 3, 4)

B(2, 5)

AB

AB(6, 4)
X

A( 4, 1)
O

88. Halla la ecuacin de la siguiente circunferencia:


2. Calcula el mdulo y el argumento del vector v"(4, 3)

Representacin grfica:
Y

v"(4, 3)
a
4

Tiene el centro en el punto C(3, 2) y radio, R = 2

(x 3)2 + (y 2)2 = 22
x2 + y2 6x 4y + 9 = 0

Aplica

tus competencias

89. Halla mentalmente el centro y el radio de la siguiente circunferencia:


x2 + y2 6x 4y 12 = 0
C(3, 2), R = 5
90. Halla mentalmente el centro y el radio de la siguiente circunferencia:
x2 + y2 + 8x + 7 = 0

tg a = 3
4
a = 36 52 12
3. Dada la recta 4x 3y = 12, qu tipo de ecuacin es?
Halla dos puntos, un vector normal, un vector director y la pendiente. Haz la representacin grfica.
Es la ecuacin general.
Para y = 0 4x = 12 x = 3 A(3, 0)

C(4, 0), R = 3
91. Halla mentalmente el centro y el radio de la siguiente circunferencia:
x2 + y2 2x + 6y + 6 = 0
C(1, 3), R = 2

Comprueba

|v"| = 4 2 + 3 2 = 25 = 5

lo que sabes

Para x = 0 3y = 12 y = 4 B(0, 4)
n"(4, 3)
v"(3, 4)
m= 4
3
Y

1. Explica cmo se hallan las componentes de un vector definido por dos puntos. Pon un ejemplo.
El vector definido por dos puntos A(x1, y1) y B(x2, y2) es el
que se obtiene al restar al vector de posicin del extremo
el del origen.
$

X
A(3, 0)

AB = OB OA
Sus coordenadas son:

B(0, 4)

AB(x2 x1, y2 y1)

09_Mat_4B_ESO_sol.indd 138

13/06/11 12:22

9. Geometra
4. Dibuja la recta que pasa por el punto A(3, 1) y tiene
de pendiente 2. Halla la ecuacin de la recta.
Y

analtica

139

Si se cortan, halla el punto de corte y representa


ambas rectas para comprobarlo.
Analticamente:
2 1 Rectas secantes.
1 3
Resolviendo el sistema se halla el punto de corte: A(3, 1)

A(3, 1)

Y
2x + y = 5
X

Se aplica la ecuacin punto-pendiente


y = 2(x 3) + 1 y = 2x 5
5. Halla la ecuacin general de las rectas representadas en los siguientes ejes de coordenadas:
Y

A(3, 1)

x 3y = 6

b)

7. Dada la recta 2x 3y = 6, halla su ecuacin vectoY rial.


Undpunto
es: P(3, 0)
)
El vector normal es: n"(2, 3) v"(3, 2)
Ecuacin vectorial:
X

a)

(x, y) = (3, 0) + t(3, 2); t R


c)

8. Dado el tringulo de la figura, halla la ecuacin de


la recta que contiene a la altura relativa al vrtice A
Y

b)

A
d)

a)

X
C
c)

a) y = 0

b) x = 3

c) y = 4

d) y = 3x 3

6. Estudia analticamente la posicin relativa del siguiente par de rectas.


2x + y = 5
4
x 3y = 6

09_Mat_4B_ESO_sol.indd 139

Punto: A(1, 5)
La altura es perpendicular al lado BC; por tanto, su pendiente es la inversa y opuesta a la de dicho lado.
$
BC(8, 2) || (4, 1) mBC = 1
4
m = 4
y = 4(x 1) + 5 y = 4x + 1

13/06/11 12:22

140

Solucionario
11. Resuelve la siguiente ecuacin trigonomtrica:

Evaluacin de diagnstico

3 tg x = 2 cos x
x1 = 30 + 360k, k Z

Bloque III: Geometra


Resuelve los siguientes ejercicios:
1. La razn de las reas de dos crculos semejantes es
25/16. Si el radio de unos de los crculosmide 8 cm,
cunto mide el radio del otro crculo?
r = 5/4; R = 10 cm
2. Una persona que mide 1,60 m proyecta una sombra
de 40 cm. En ese da, en el mismo sitio y a la misma hora, un rbol proyecta una sombra de 2,50 m.
Cunto mide la altura del rbol?
10 m
3. La diagonal de un rectngulo mide 20 cm y el permetro, 56 cm. Halla los lados del rectngulo.
12 cm, 16 cm
4. En un tringulo rectngulo la hipotenusa mide 13 m
y uno de los catetos, 5 m. Calcula la longitud de:
a)el otro cateto;
b)las proyecciones de los catetos sobre la hipotenusa;
c)la altura sobre la hipotenusa.
a)12 m

x2 = 150 + 360k, k Z
12. Comprueba la siguiente identidad trigonomtrica:
1 + tg x
= sen x + cos x
sec x
Desarrollando el 2.o miembro:
1 + tg x
sen x
p : sec x =
= f1 +
sec x
cos x
=

cos x + sen x
cos x = cos x + sen x
cos x

13. En un tringulo rectngulo se conoce la hipotenusa


a = 10 m y un cateto c = 7 m. Calcula los dems elementos.
b = 7,14 m
B = 45 34 23
C = 44 25 37
rea = 24,99 m2
14. Ins y Carlos ven desde sus casas una torre que
est entre ellas con ngulos de elevacin de 40 y
60. La distancia entre sus casas es de 120 m. Halla
la altura de la torre.
h = 67,83 m

b)b = 1,92 m, c = 11,08 m


c) h = 4,61 m

15. Halla el rea de un pentgono regular de lado 10 m

5. A una distancia en horizontal de 20 m de la base de


un poste, el extremo superior se observa desde el
suelo con una inclinacin de 25. Qu altura tiene
el poste?
9,33 m

A = 172 m2
16. Calcula el vrtice D del paralelogramo ABCD sabiendo que A(1, 2), B(3, 1) y C(6, 5)
D(4, 6)

6. Expresa en radianes 135


3p
rad = 2,3562 rad
135 =
4

x 1 y
= determi3
2
na un punto, un vector director, la pendiente de dicha recta y la ecuacin general.
2
P(1, 0), v"(3, 2), m =
3
2x 3y 2 = 0

17. Dada la ecuacin de la recta r

7. Expresa en grados 2 rad


2 rad = 114 35 30
8. Un ngulo a est en el 2. cuadrante y sena=0,3.
Calcula cos a y tg a
cos a = 0,9539

18. Halla la ecuacin de la recta que pasa por los puntos A(2, 1) y B(4, 2)
x + 6y 8 = 0

tg a = 0,3145
9. Se dibuja con un radio de 5 cm un arco correspondiente a un ngulo que mide 1,8 rad. Cunto mide la
longitud del arco?
1,8 5 = 9 cm
10. Resuelve la siguiente ecuacin trigonomtrica:

19. Determina si los puntos A(2, 1) B(1, 1) y C(4, 3) estn alineados.


S.
20. Halla el valor de k para que la recta:
r kx y 2 = 0

7 cos2 x sen2 x = 1
x1 = 60 + 360k, k Z

x2 = 120 + 360k, k Z

pase por el punto P(2, 4)

x3 = 240 + 360k, k Z

x4 = 300 + 360k, k Z

k=3

09_Mat_4B_ESO_sol.indd 140

13/06/11 12:22

Evaluacin
21. Determina la posicin relativa de las rectas siguientes:
r 2x y + 5 = 0
s 4x 2y + 1 = 0
Son rectas paralelas.
22. Los vrtices de un tringulo estn en los puntos
A( 4, 3), B(4, 5) y C(3, 2). Halla la recta que soporta a la mediana relativa al lado AB
2x + y 4 = 0

de diagnstico

141

Comprueba que el rectngulo inicial y el que queda


al quitar el cuadrado son semejantes y su proporcin es la razn urea.
x
1
=
x(x 1) = 1 x2 x 1 = 0
1 x 1
1 1 + 4 1 5
1+ 5
x=
=
x=
2
2
2
26. Toma medidas en el rectngulo superpuesto sobre
la imagen del cuadro de la Gioconda y determina si
los rectngulos son de oro.

23. Dados los puntos A(2, 5), B( 1, 1), C(2, 3) y D(5, 1)


comprueba que forman un rombo.
$ $
$ $
AB ||CD y BC ||AD
$
$
$
$
|AB
| = |CD | = |BC | = |AD | = 5

24. Dada la recta r 3x 4y + 2 = 0 , halla la recta perpendicular a r que pasa por el origen de coordenadas.
4x + 3y = 0
25. Rectngulo ureo o de oro.
Un rectngulo ureo o de oro es aquel cuyos lados
estn en una proporcin igual a la razn urea. El
rectngulo ureo tiene una propiedad muy interesante. A partir de l se puede obtener una infinidad
de nuevos rectngulos ureos. El proceso consiste
en quitar a cada rectngulo ureo un cuadrado, el
rectngulo que queda despus de hacer esto es un
nuevo rectngulo ureo.
x1

1
1

09_Mat_4B_ESO_sol.indd 141

2,3
que es aproximadamente el nmero de oro 1,618
1,4

13/06/11 12:22

09_Mat_4B_ESO_sol.indd 142

13/06/11 12:22

Solucionario

bloque

IV.

Funciones
10_Mat_4B_ESO_sol.indd 143

13/06/11 12:25

144

Solucionario
1.Tipo de funcin: polinmica.

10. Funciones. Rectas y parbolas


1. Funciones
piensa y calcula
Dado el rectngulo de la figura, calcula:
x
2x

a)el permetro;

b)el rea.

Permetro = 2(2x + x) = 6x
rea = 2x x = 2x2
aplica la teora
1. Indica cul de las siguientes grficas es funcin:
Y

a)

b)

y2 = x
X
y=

a)

x2

+ 4x + 3

b)

y2 = x
X

2.Dominio: Dom(f) = R = ( , + )
3.Continuidad: es continua.
4.Periodicidad: no es peridica.
5.Simetras: no es simtrica respecto del eje Y ni respecto del origen O(0, 0)
6.Asntotas:
Verticales: no tiene.
Horizontales: no tiene.
7.Corte con los ejes:
Eje X: O(0, 0), A(4, 0)
Eje Y: O(0, 0)
Signo:
Positiva (+): (, 0) (4, +)
Negativa (): (0, 4)
8.Mximos y mnimos relativos:
Mximo relativo: no tiene.
Mnimo relativo: B(2, 4)
Monotona:
X
Creciente (3): (2, +)
Decreciente (4): (, 2)
9.Puntos de inflexin: no tiene.
Curvatura:
Convexa (): R = (, +)
Cncava ():
10.Recorrido o imagen:
Im(f) = [ 4, +)

4. Dada la siguiente grfica, analiza todas sus carac


tersticas, es decir, completa el formulario de los 10
apartados.

y = x 2 + 4x + 3

aS es funcin.
b)No es funcin. Hay valores de x para los que existen dos
valores de y. Por ejemplo, para x = 4, y = 2, y = 2

y = x 2 2x + 3
X

2. Clasifica las siguientes funciones:


a)y = x2 2x + 1

b)y = log (x + 1)

c)y = x + 2
2
e)y =

x 3

d)y = cos 2x

a) Polinmica

b) Logartmica.

c) Irracional.

d) Trigonomtrica.

e) Racional.

f) Exponencial.

f)y = 2x + 1

3. Dada la siguiente grfica, analiza todas sus carac


tersticas, es decir, completa el formulario de los 10
apartados.
Y

y = x 2 4x

10_Mat_4B_ESO_sol.indd 144

1.Tipo de funcin: polinmica.


2.Dominio: Dom(f) = R = ( , + )
3.Continuidad: es continua.
4.Periodicidad: no es peridica.
5.Simetras: no es simtrica respecto del eje Y ni respecto del origen O(0, 0)
6Asntotas:
Verticales: no tiene.
Horizontales: no tiene.
7.Corte con los ejes:
Eje X: A( 3, 0), B(1, 0)
Eje Y: C(0, 3)
Signo:
Positiva (+): (3, 1)
Negativa (): (, 3) (1, +)

13/06/11 12:25

10. Funciones. Rectas

y parbolas

145

6. Halla las ecuaciones de las siguientes rectas:

8.Mximos y mnimos relativos:


Mximo relativo: D( 1, 4)

a)

b)

Mnimo relativo: no tiene.


Monotona:
X

Creciente (3): ( , 1)

Decreciente (4): ( 1, + )
9.Puntos de inflexin: no tiene.
Curvatura:
Convexa ():

a)
Cncava (): R = ( , + )

b)

10.Recorrido o imagen:
X

Im(f) = ( , 4]

2. Funcin

lineal y funcin afn

piensa y calcula
Dada la funcin f(x) = 2x, indica si es lineal o afn y cal
cula la pendiente.

a)

P (2, 3)
3
X

Funcin lineal.
Pendiente: m = 2

aplica la teora
5. Dadas las funciones lineales siguientes, halla su
pendiente e indica si son crecientes o decrecien
tes. Represntalas:
b) y = 2x
c) y = 2x
a) y = 3x
3
a) m = 3 Creciente.

m = 3 y = 3 x
2
2
b)

1
2
P (1, 2)

m = 2 y = 2x
7. Dadas las funciones afines siguientes, halla su pen
diente y la ordenada en el origen, e indica si son
crecientes o decrecientes. Represntalas.

b) m = 2 Decreciente.
Y

a) y = 2x 1
3
b) y =

3x
+2
4

a) m = 2 Creciente.
3
c) m = 2 Creciente.
3

b = 1
Y

10_Mat_4B_ESO_sol.indd 145

13/06/11 12:25

146

Solucionario

b) m =

3. Funcin

3
Decreciente.
4

cuadrtica

piensa y calcula

b=2

Dada la funcin f(x) = x2 4 representada en el margen,


indica:

a)la ecuacin del eje de simetra;


b)las coordenadas del vrtice, y si este es un mximo o
un mnimo relativo.

a) x = 0

b) V(0, 4) es un mnimo.

aplica la teora
9. Halla el eje de simetra y las coordenadas del vrti
ce, e indica si este es un mximo o un mnimo en las
siguientes funciones cuadrticas:

8. Halla las ecuaciones de las siguientes rectas:


Y

a)

b)

a)y = 3x2 6x 1

b)y = 2x2 + 8x 5

c)y = x2 9

d)y = x2 + 2x

a) Eje de simetra: x = 1
V(1, 4) es un mnimo.
b) Eje de simetra: x = 2
V(2, 3) es un mximo.
c) Eje de simetra: x = 0
V(0, 9) es un mnimo.

a)

d) Eje de simetra: x = 1
V( 1, 1) es un mnimo.

b)

10. Representa las siguientes parbolas:


X

a)y = 2x2
a) 

b)y = 3x2
Y

a) 

A(0, 4)

2
5

b) 

B (2, 1)

1 4
5
m=
=
20
2
b=4
y = 5 x + 4
2
b) 

11. Representa la parbola y = x2; a partir de ella, repre


senta la parbola y = x2 1. Halla el eje de simetra
y las coordenadas del vrtice, e indica si este es un
mximo o un mnimo.

A(0, 2)

m=

10_Mat_4B_ESO_sol.indd 146

B (1, 1)
X

1 (2)
=1
1 0

b = 2

Eje de simetra: x = 0

y=x2

V(0, 1) es un mnimo.

13/06/11 12:25

10. Funciones. Rectas


a) Eje de simetra: x = 2
V(2, 5) es un mnimo.

x=2

12. Representa la parbola y = x2; a partir de ella, re


presenta la parbola y = (x + 3)2. Halla el eje de
simetra y las coordenadas del vrtice, e indica si
este es un mximo o un mnimo.

Y
x = 3

147

y parbolas

V(2, 5)

b) Eje de simetra: x = 1
V( 1, 5) es un mximo.

V ( 1, 5)

Eje de simetra: x = 3
13. Representa la parbola y = x2; a partir de ella, re
presenta la parbola y = (x 1)2 2. Halla el eje de
simetra y las coordenadas del vrtice, e indica si
este es un mximo o un mnimo.
Y

x = 1

V( 3, 0) es un mximo.

c) Eje de simetra: x = 2
V( 2, 1) es un mnimo.

X
X

x=1

x = 2

V ( 2, 1)

d) Eje de simetra: x = 2
V(2, 3) Es un mximo.

Eje de simetra: x = 1

V (2, 3)

V(1, 2) es un mnimo.
parbola

x=2

4. La

piensa y calcula
Dada la funcin f(x) = x2 2x 1 representada a conti
nuacin, indica:

15. Halla la ecuacin de la siguiente parbola:


Y

a)la ecuacin del eje de simetra;


b)las coordenadas del vrtice y si este es mximo o
mnimo.

X
Y

x = 1

y = x 2 2x 1

Eje de simetra: x = 1
V(1, 2) es un mnimo.

aplica la teora
14. Halla el eje de simetra y las coordenadas del vr
tice, indicando si este es un mximo o un mnimo,
de las siguientes funciones cuadrticas, y represn
talas:

(0, 3)
1

a=1

a)y = x2 4x 1

b)y = 3x2 6x + 2

Eje de simetra:
x = b b = 2ax b = 2
2a
c = 3

c)y = x2 + 4x + 3

d)y = 2x2 + 8x 5

y = x2 + 2x 3

10_Mat_4B_ESO_sol.indd 147

13/06/11 12:25

a)

Y
y = x 2 + 6x 4
X

148

Solucionario

16. Halla la ecuacin de la siguiente parbola:

b)

Y
y2 + x = 4
X

a) S es funcin.

b) No es funcin. Hay valores de x para los que existen dos


valores de y. Por ejemplo, para x = 0, y = 2, y = 2

1
3

(0, 2)

x=1

a = 3
Eje de simetra:
x = b b = 2ax b = 6
2a
17. Halla la ecuacin de la siguiente parbola:
Y

x = 2

(0, 5)
X

2
1

a=2
Eje de simetra:
x = b b = 2ax b = 8
2a
c=5
y = 2x2 + 8x + 5
y problemas propuestos

1. FUNciones
18. Indica cul de las siguientes grficas es funcin:
a)
Y
y = x 2 + 6x 4
X

b)

a)y = 3x2 x + 2

b)y = log (x 3)

c)y = x 5
e)y = 3x 5
x 2
a) Polinmica.

d)y = sen (x + p)
f)y = 3x 2

c) Irracional.

d) Trigonomtrica.

e) Racional.

f) Exponencial.

b) Logartmica.

20. Dada la siguiente grfica, analiza todas sus carac


tersticas, es decir, completa el formulario de los 10
apartados.
Y
1 x2 4
y=
4

Ejercicios

19. Clasifica las siguientes funciones:

1.Tipo de funcin: polinmica.


2.Dominio: Dom(f) = R = ( , + )
3.Continuidad: es continua.
4.Periodicidad: no es peridica.
5.Simetras: es simtrica respecto del eje Y
6.Asntotas:
Verticales: no tiene.
Horizontales: no tiene.
7.Corte con los ejes:
Eje X: A( 4, 0), B(4, 0)
Eje Y: C(0, 4)
Signo:
Positiva (+): (, 4) (4, +)
Negativa (): (4, 4)
8.Mximos y mnimos relativos:
Mximo relativo: no tiene.
Mnimo relativo: C(0, 4)
Monotona:
Creciente (3): (0, + )
Decreciente (4): ( , 0)
9.Puntos de inflexin: no tiene.
Curvatura:
Convexa (): R = ( , + )
Cncava ():
10.Recorrido o imagen:
Im(f) = [ 4, + )

Y
y2 + x = 4
X

10_Mat_4B_ESO_sol.indd 148

13/06/11 12:25

10. Funciones. Rectas


21. Dada la siguiente grfica, analiza todas sus carac
tersticas, es decir, completa el formulario de los 10
apartados.

b) m = 1 Decreciente.
2

y parbolas

149

Y
1 2 + 2x
y = x
2

c) m = 4 Creciente.
3
1.Tipo de funcin: polinmica.
2.Dominio: Dom(f) = R = ( , + )
3.Continuidad: es continua.
4.Periodicidad: no es peridica.
5.Simetras: no es simtrica respecto del eje Y ni respecto del origen O(0, 0)
6.Asntotas:
Verticales: no tiene.
Horizontales: no tiene.
7.Corte con los ejes:
Eje X: O(0, 0), A(4, 0)
Eje Y: O(0, 0)
Signo:
Positiva (+): (1, 4)
Negativa (): (, 3) (1, +)
8.Mximos y mnimos relativos:
Mximo relativo: B(2, 2)
Mnimo relativo: no tiene.
Monotona:
Creciente (3): ( , 2)
Decreciente (4): (2, + )
9.Puntos de inflexin: no tiene.
Curvatura:
Convexa ():
Cncava (): R = ( , + )
10.Recorrido o imagen:
Im (f) = ( , 2]
2. Funcin lineal y funcin afn
22. Halla mentalmente la pendiente de las funciones li
neales o de proporcionalidad directa siguientes, di
si son crecientes o decrecientes y represntalas:
a)y = 2x
b)y = x
2
4
x
5
c)y =

d)y = x
3
4
a) m = 2 Creciente.

d) m = 5 Decreciente.
4

a)

Y
X

23. Halla las ecuaciones de las siguientes rectas:


a)

b)

b)
a)

YY
P (3, 1)
1
3

XX

m = 1 y = 1 x
3
3
b) 
Y

3
X

5
P (3, 5)

m = 5 y = 5 x
3
3

10_Mat_4B_ESO_sol.indd 149

13/06/11 12:25

150

Solucionario

24. Halla mentalmente la pendiente y la ordenada en el


origen de las siguientes funciones afines, di si son
crecientes o decrecientes y represntalas:
b)y = x + 3
a)y = 3x + 1
2
c)y = 3x 1
d)y = 4x + 2
2
3
a) m = 3 Creciente.

a) 

Y
B(4, 2)
X
5
A(0, 3)

b=1
m=

2 (3) 5
=
40
4

b = 3
y = 5 x 3
4
b) 
Y

A(0, 2)

b) m = 1 Decreciente.
2
b=3

3
X
4
B (3, 2)

m = 2 2 = 5
30 4

b=2

y = 4 x + 2
3
3. Funcin cuadrtica

c) m = 3 Creciente.
2
b = 1

26. Halla el eje de simetra y las coordenadas del vrti


ce, e indica si este es un mximo o un mnimo en las
siguientes funciones cuadrticas:

a)y = 4x2 16x +11

b)y = x2 + 2x 3

c)y = x2 + 2

d)y = x2 + 4x

a) Eje de simetra: x = 2
V(2, 5) es un mnimo.
b) Eje de simetra: x = 1
V(1, 2) es un mximo.
c) Eje de simetra: x = 0
V(0, 2) es un mnimo.

d) m = 4 Decreciente.
3
b=2

d) Eje de simetra: x = 2
V( 2, 4) es un mnimo.

27. Representa la siguiente parbola:


2
y= x
2
a)Halla el eje de simetra.

b)Halla las coordenadas del vrtice, e indica si este


es un mximo o un mnimo.
c)Dnde es creciente y dnde decreciente?
25. Halla las ecuaciones de las siguientes rectas:
a)

b)

10_Mat_4B_ESO_sol.indd 150

d)Es convexa () o cncava ()?

13/06/11 12:25

10. Funciones. Rectas

y parbolas

151

a) x = 0

a)Halla el eje de simetra.

b) V(0, 0) es un mnimo.

b)Halla las coordenadas del vrtice, e indica si este


es un mximo o un mnimo.

c) Creciente (3): (0, + )

c)Dnde es creciente y dnde decreciente?

Decreciente (4): ( , 0)

d)Es convexa () o cncava ()?

d) Es convexa ()

28. Representa la siguiente parbola:


x2
y =
3
a)Halla el eje de simetra.

X
V (2, 0)

c)Dnde es creciente y dnde decreciente?


d)Es convexa () o cncava ()?

x=2

b)Halla las coordenadas del vrtice, e indica si este


es un mximo o un mnimo.
a) x = 2
b) V(2, 0) es un mnimo.

c) Creciente (3): (2, + )


Decreciente (4): ( , 2)
X

d) Es convexa ()
31. Representa la funcin y = x2
A partir de ella, representa la siguiente parbola:
y = (x + 2)2 3
a)Halla el eje de simetra.

a) x = 0

b)Halla las coordenadas del vrtice, e indica si este


es un mximo o un mnimo.

b) V(0, 0) es un mximo.
c) Creciente (3): ( , 0)

c)Dnde es creciente y dnde decreciente?

Decreciente (4): (0, + )

d)Es convexa () o cncava ()?

d) Es cncava ()

Y
2

29. Representa la parbola y = x

A partir de ella, representa la siguiente parbola:

y = x2 + 2
a)Halla el eje de simetra.
b)Halla las coordenadas del vrtice, e indica si este
es un mximo o un mnimo.
c)Dnde es creciente y dnde decreciente?
d)Es convexa () o cncava ()?

x = 2

a) x = 2
b) V( 2, 3) es un mnimo.
c) Creciente (3): ( 2, + )

Decreciente (4):( , 2)
d) Es convexa ()
X

4. La parbola
32. Representa la siguiente parbola: y = 2x2 4x +3
a)Halla el eje de simetra.
b)Halla las coordenadas del vrtice, e indica si este
es un mximo o un mnimo.

a) x = 0

b) V(0, 2) es un mximo.
c) Creciente (3): ( , 0)
Decreciente (4): (0, + )

V (1, 1)

d) Es cncava ()

x=1

30. Representa la funcin y = x2


A partir de ella, representa la siguiente parbola:
y = (x 2)2

10_Mat_4B_ESO_sol.indd 151

a) x = 1

b) V(1, 1) es un mnimo.

13/06/11 12:25

152

Solucionario

33. Representa la siguiente parbola:

a) 

x=2

y = x 6x 4
a)Halla el eje de simetra.

b)Halla las coordenadas del vrtice, e indica si este


es un mximo o un mnimo.

(0, 3)

Y
V ( 3, 5)

a = 1
X
x = 3

Eje de simetra:
x = b b = 2ax b = 4
2a
c = 3
y = x2 + 4x 3

a) x = 3

b) 

b) V( 3, 5) es un mximo.

Y
(0, 6)

34. Representa la siguiente parbola: y = 4x2 8x + 3


X

a)Halla el eje de simetra.


2
x = 2

b)Halla las coordenadas del vrtice, e indica si este


es un mximo o un mnimo.
Y

a=2
Eje de simetra:
x = b b = 2ax b = 8
2a
c=6

X
V (1, 1)
x=1

y = 2x2 + 8x + 6
Para ampliar

a) x = 1
b) V(1, 1) es un mnimo.
35. Representa la siguiente parbola: y = 8x2 + 16x 5
a)Halla el eje de simetra.
b)Halla las coordenadas del vrtice, e indica si este
es un mximo o un mnimo.
x=1

37. Clasifica las siguientes funciones en lineales o afi


nes. Halla mentalmente la pendiente, di si son cre
cientes o decrecientes y represntalas:
a)y = 3x
2
c)y = x 4
3
a) Funcin lineal.
m = 3 Decreciente.
2

b)y = 2x 1
d)y = x
4

X
X

a) x = 1
b) V(1, 3) es un mximo.

b) Funcin afn.

36. Halla la ecuacin de las siguientes parbolas:


a)

b)

10_Mat_4B_ESO_sol.indd 152

m = 2 Decreciente.

13/06/11 12:25

10. Funciones. Rectas


c) Funcin afn.
m = 1 Creciente.
3

y parbolas

153

Y
Y
X
V (3, 0)
x=3

a) x = 3
b) V(3, 0) es un mnimo.
c) Creciente (3): (3, + )
Decreciente (4): ( , 3)

d) Funcin lineal.
m = 1 Creciente.
4

d) Es convexa ()
Y

40. Representa la siguiente parbola:


2
y=x
4
A partir de ella representa la parbola:
y = 1 ( x 2) 2 + 1
4
a)Halla el eje de simetra.

b)Halla las coordenadas del vrtice, e indica si este


es un mximo o un mnimo.
c)Dnde es creciente y dnde decreciente?

38. Halla las ecuaciones de las siguientes rectas:


a)

b)

d)Es convexa () o cncava ()?

Y
x=2

c)

d)

V (2, 1)

a) x = 2
b) V(2, 1) es un mximo.

c) Creciente (3): ( , 2)
Decreciente (4): (2, + )
d) Es cncava ()
41. Representa la siguiente parbola: y = 3x2 + 6x + 4
a)Halla el eje de simetra.

a) y = 5 x
3
b) y = 4x + 3

b)Halla las coordenadas del vrtice, e indica si este


es un mximo o un mnimo.

c) y = 3 x + 6
2
d) y = 3x 3

d)Es convexa () o cncava ()?

c)Dnde es creciente y dnde decreciente?


Y

39. Representa la siguiente parbola:


V ( 1, 1)

y = 2x2

x = 1

A partir de ella, representa la parbola:


y = 2(x 3)2
a)Halla el eje de simetra.
b)Halla las coordenadas del vrtice, e indica si este
es un mximo o un mnimo.

a) x = 1
b) V( 1, 1) es un mnimo.

c)Dnde es creciente y dnde decreciente?

c) Creciente (3): ( 1, + )
Decreciente (4): ( , 1)

d)Es convexa () o cncava ()?

d) Es convexa ()

10_Mat_4B_ESO_sol.indd 153

13/06/11 12:25

a)

154

Solucionario

42. Halla la ecuacin de las siguientes parbolas:


Y

a)

b) Eje X:

b)

x2 2x = 0 x = 0, x = 2

O(0, 0), B(2, 0)


Eje Y: O(0, 0)
X

c) Eje X:

b)
a) 

x2 + 4x + 4 = 0 x = 2
1
2

Eje Y: B(0, 4)

d) Eje X:

x=2

(0, 4)

A( 2, 0)

x2 2x + 2 = 0 No tiene solucin.

a = 2

Eje Y: A(0, 2)

Eje de simetra:
x = b b = 2ax b = 8
2a
c = 4

y = 2x2 + 8x 4
b) 

(0, 0)

44. Halla algebraicamente los puntos de corte de la


recta y la parbola siguientes, representa las grfi
cas y comprueba el resultado:

3
x = 1

y = 2x 5 y = x2 4x

Se resuelve el sistema formado por la ecuacin de la recta


y de la parbola:

a=3

x = 1, y = 3 A(1, 3)

Eje de simetra:
x = b b = 2ax b = 6
2a
c=0

x = 5, y = 5 B(5, 5)

Y
B (5, 5)
X

y = 3x2 + 6x

A(1, 3)

43. Halla algebraicamente los puntos de corte de las si


guientes parbolas con los ejes de coordenadas, re
presenta las parbolas y comprueba el resultado.
a) y = x2 + 4x + 3

b) y = x2 2x

c) y = x2 + 4x + 4

d) y = x2 2x + 2

a) Eje X:

45. Halla algebraicamente los puntos de corte de las


siguientes parbolas, representa las parbolas y
comprueba el resultado:
y = x2 2x 3 y = x2 2x + 5

x2 + 4x + 3 = 0 x = 3, x = 1

Se resuelve el sistema formado por las ecuaciones de las


dos parbolas:

A( 3, 0), B( 1, 0)

x = 2, y = 5 A( 2, 5)
x = 2, y = 3 B(2, 3)

Eje Y: C(0, 3)
Y

A( 2, 5)

X
B(2, 3)

10_Mat_4B_ESO_sol.indd 154

13/06/11 12:25

10. Funciones. Rectas


Problemas

y parbolas

155

46. La parbola y = ax + bx + c pasa por el origen de


coordenadas.

y =d x n
10

Y
Longitud (m)

a)Cunto vale c?
b)Si la parbola pasa adems por los puntos A(3,3)
y B(1, 5), calcula el valor de los coeficientes a y b
c)Escribe la ecuacin de la parbola.
d)Represntala grficamente.

10
9
8
7
6
5
4
3
2
1

10 30 50 70 90

a) c = 0

Velocidad (km/h)

b) Se resuelve el sistema:
9a 3b = 3
3
a+b = 5
a = 1, b = 4

49. El permetro de un rectngulo mide 8 m. Expresa


el rea del rectngulo, en funcin del lado x de la
base. Representa la funcin e indica el valor del
lado de la base para el que el rea se hace mxima.

c) y = x2 + 4x
d) 

Si el permetro mide 8 m, la base ms la altura mide 4 m

Y
B(1, 5)
X

4x

A( 3, 3)
x

47. Sea la parbola y = x2 + bx + c


a)Calcula los valores de b y c sabiendo que pasa por
los puntos A(4, 3) y B(2, 1)

y = x(4 x)
y = 4x x2
Y

b)Escribe la ecuacin de la parbola.


c)Represntala grficamente.
a) Se resuelve el sistema:
16 + 4b + c = 3
3
4 + 2b + c = 1
b = 4, c = 3
b) y = x2 4x + 3
c) 

V (2, 4)

y = 4x x 2

x=2

El mximo se obtiene para x = 2, que forma un cuadrado


de rea 4 m2

A(4, 3)

50. Un servicio de telefona cobra 0,2 por el uso del


servicio y 0,06 por cada minuto. Escribe la frmula
de la funcin que expresa el dinero que se paga en
funcin del tiempo y representa su grfica.

X
B(2, 1)

y = 0,2 + 0,06x

Velocidad (km/h)

Distancia de
seguridad (m)

10

20

30

40

16

50

25

Expresa la distancia de seguridad en funcin de la


velocidad, y representa la grfica.

10_Mat_4B_ESO_sol.indd 155

Y
0,5

Dinero ()

48. La distancia de seguridad que deben guardar los co


ches entre s, en circulacin, se recoge en la tabla
siguiente:

0,4
0,3
0,2
0,1
10 20 30 40 50

Tiempo (min)

51. El beneficio, en miles de euros, que se obtiene al


vender a x una unidad de un determinado producto
viene dado por la frmula
B(x) = x2 + 10x 21
a)Representa la funcin B(x)

13/06/11 12:25

156

Solucionario
b)Determina el precio al que hay que vender el pro
ducto para obtener el mximo beneficio.
Y
9
8
7
6
5
4
3
2
1

x=5

Dinero (  1000)

a) 

V (5, 4)

y=x

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Dinero ()

rea (m2)

b) A 5 la unidad, se obtiene el mximo beneficio, que es


de 4 000
52. Se depositan 2000 a un 2% de inters simple
anual. Expresa el inters en funcin del tiempo y re
presenta la grfica.
y = 2 000 0,02 x

1
1 2 3 4 5 6 7 8

Longitud (m)

55. Dos mviles inician su movimiento desde un punto O.


El primero se desplaza segn la frmula e = 1 t 2 y el
9
segundo mvil segn e = t; donde t se mide en segun
dos, y e, en metros. Representa las grficas de sus
movimientos e interpreta el resultado sabiendo que
el segundo mvil parte 2 s ms tarde que el primero.

Y
360
280
200
120

40
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Tiempo (aos)

53. La energa cintica de un mvil de masa m viene


dada por la siguiente frmula:
E (v ) = 1 mv 2
2
donde v es la velocidad del mvil en m/s; m, la masa
en kilos, y E, la energa en julios. Dibuja la grfica
que expresa la energa cintica en funcin de la ve
locidad de un cuerpo de 1kg de masa. Qu tipo de
grfica es?
E = 1 mv2
2
Si m = 1 kg
E = 1 v2
2

Velocidad (m/h)

Energa (julios)

1/2

9/2

Longitud (m)

Dinero ()

Para profundizar

y = 40x

10
9
8
7
6
5
4
3
2
1

1 2
e = t
9
e=t2

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Tiempo (s)

El 2.o mvil alcanza al primero a los 2 s y est por delante


hasta los 6 s, cuando se vuelven a encontrar a los 4 m
del recorrido. A partir de ese instante, el 1.er mvil va por
delante del 2.o.
56. Escribe la ecuacin de la parbola que tiene el vr
tice en V(2, 2) y pasa por P(1, 3)
Si el vrtice es V(2, 2) y pasa por P(1, 3) a = 1
Se resuelve el sistema:
4 + 2b + c = 2
3
1+b+c = 3
b = 4, c = 6
y = x2 4x + 6

Y
9

Energa (julios)

57. Escribe la funcin que da el volumen de un cilindro


de 10 cm de altura en funcin del radio de la base.
Represntala.

7
5

1
1 2 3 4 5 6 7 8

Velocidad (m/s)

Es una parbola.

10 cm

54. Halla el rea de un cuadrado en funcin del lado x.


Represntala grficamente.

10_Mat_4B_ESO_sol.indd 156

13/06/11 12:25

10. Funciones. Rectas


y = 10px2

Longitud (m)

Volumen (cm3)

900
700
500
300
100

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

10
9
8
7
6
5
4
3
2
1

58. La demanda y la oferta de un determinado producto


en funcin del precio x son:
Oferta: y = 1 x 2
4

61. Un mvil se desplaza segn la frmula e = t2 + 4t + 3.


Representa la grfica e indica el valor del espacio
inicial, la velocidad inicial y la aceleracin.

Longitud (m)

Demanda: y = 1 x 2 + 3
2
donde x se expresa en euros, e y es la cantidad ofer
tada o demandada.
a)Halla el punto de equilibrio algebraicamente.
b)Representa las funciones y comprueba el resul
tado.
a) Se resuelve el sistema de las dos ecuaciones: x = 2, y = 1

Dinero ()

e = 2t

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Tiempo (s)

Longitud (cm)

Y
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1

157

E
Y

b) 

y parbolas

9
8
7
6
5
4
3
2
1

T
1 2 3 4 5 6 7 8 9
Tiempo (s)

e0 = 3 m
v0 = 4 m/s
a = 2 m/s2

Oferta

Comprueba

1. Define funcin cuadrtica, pon un ejemplo e indica


sus caractersticas.

X
Demanda
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Dinero ()

59. Dos mviles inician su movimiento desde un punto O.


El primer mvil se desplaza segn la frmula e = 1 t 2
9
y el segundo mvil segn e = t; donde t se mide en
segundos, y e, en metros. Representa las grficas de
sus movimientos e interpreta el resultado.

Longitud (m)

E
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1

lo que sabes

e=t

a) Tiene un eje de simetra cuya frmula es:


x= b
2a
b) Corta al eje X en dos puntos, uno o ninguno, segn el
nmero de races reales de ax2 + bx + c = 0, y corta al
eje Y en el punto (0, c)
c) El vrtice es un mnimo si a > 0, y un mximo si a < 0; por
una parte del eje es creciente, y por la otra es decreciente.

1 2
e = t
9
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Una funcin cuadrtica es una funcin polinmica de


segundo grado y = ax2 + bx + c, siendo a, b y c nmeros
reales y a 0. Su representacin grfica es una parbola
que tiene las siguientes caractersticas:

d) Es convexa () si a > 0 y cncava () si a < 0


T

Tiempo (s)

Al principio, el 2.o mvil recorre un mayor espacio en el


mismo tiempo; ste se iguala a los 9 s, y a partir de los 9 s,

e) Al aumentar a en valor absoluto, se hace ms estrecha.


Ejemplo: y = x2 4
Y

el 1.er mvil recorre un espacio mayor.


X

Aplica

tus competencias

60. Un mvil se desplaza con una velocidad constante


de 2 m/s. Halla la ecuacin y representa la grfica
que expresa el espacio en funcin del tiempo.

10_Mat_4B_ESO_sol.indd 157

y = x2 4

13/06/11 12:25

158

Solucionario
2. Clasifica las siguientes funciones en lineales o afi
nes, halla mentalmente la pendiente, indica si son
crecientes o decrecientes y represntalas:
a)y = 3x
2

b) y =

b) 

x
+1
2

B(3, 1)

a) Funcin lineal.

X
4

A(0, 3)

m = 3 Creciente.
2

1 (3) 4
=
30
3
b = 3
y = 4 x 3
3
Funcin afn.
m=

4. Halla la frmula de la parbola siguiente.


Y

b) Funcin afn.
m=

1
Decreciente.
2

X
Y

Y
V (1, 5) 1
3
(0, 2)

x=1

3. Halla las ecuaciones de las siguientes rectas y cla


sifcalas.
Y

a)

b)

a = 3
X

Eje de simetra: x = a b = 2ax b = 6


2a
c=2
y = 3x2 + 6x + 2
5. Representa la parbola y = 2x2, y a partir de ella, di
buja la parbola:
y = 2(x 1)2 2

a) 

a) Halla el eje de simetra.

b) Cundo es creciente y cundo es decreciente?


X

2
5

c) Halla el vrtice y di si este es un mximo o un


mnimo.
d) Es convexa () o cncava ()?
Y
y = 2x 2

y = 2(x 1)2 2

P (2, 5)

m= 5
2
5
y = x
2
Funcin lineal.

10_Mat_4B_ESO_sol.indd 158

X
V (1, 2)
Eje
x=1

13/06/11 12:25

10. Funciones. Rectas


a) x = 1

y parbolas

159

8. Un tcnico cobra 20 por desplazamiento y 15 por


cada hora de trabajo. Halla la ecuacin que calcula
el dinero que cobra en funcin del tiempo que tarda
en hacer un trabajo, y represntala.

b) Creciente (3): (1, + )


Decreciente (4): ( , 1)
c) V(1, 2) es un mnimo.

y = 15x + 20

d) Es convexa ()

Y
2

Dinero ()

6. Representa la parbola y = x 4x + 3, halla el eje


de simetra e indica si el vrtice es un mximo o un
mnimo.
Y

y = x 2 4x + 3
X

100
90
80
70
60
50
40
30
20
10

X
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Tiempo (h)

V (2, 1)
Eje
x=2

Windows/Linux GeoGebra

Eje de simetra: x = 2

Practica

V(2, 1) es un mnimo.

Representa las siguientes funciones y di cul es fun


cin y cul no.

7. Un cristalero quiere hacer marcos rectangulares


para espejos que tengan 12 m de permetro.
a) Escribe la frmula que expresa el rea de los
rectngulos en funcin del lado x

66. y2 = x

b) Representa la grfica.
c) Para qu valor de x se hace mxima el rea del
espejo?
a) Si el permetro mide 12 m, la base ms la altura miden
6m; por tanto, si la base es x, la altura ser 6 x

6x

No es funcin porque hay valores de x para los que les


corresponden dos valores de y
x

67. y = 4
x

y = x(6 x)
y = 6x x2

rea (m2)

b) 

Y
10 x = 3
9
8
7
6
5
4
3
2
1

V (3, 9)

X
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Longitud (m)

c) El mximo se alcanza cuando el rectngulo es un cuadrado de 3 m de lado y tiene un rea de 9 m2

10_Mat_4B_ESO_sol.indd 159

S es funcin porque no hay valores de x a los que les


correspondan ms de un valor de y

13/06/11 12:25

160

Solucionario

68. Dada la funcin y = x2 + 6x 5, represntala y ana


liza todas sus caractersticas.

70. y = 3x + 2
4
a) Es una funcin afn.
b) Pendiente. m = 3 < 0 decreciente.
4
c) Ordenada en el origen: b = 2

1.Tipo de funcin: polinmica.


2.Dominio: Dom(f) = R = ( , + )
3.Continuidad: es continua.
4.Periodicidad: no es peridica.
5.Simetras: es simtrica respecto de la recta x = 3
6.Asntotas:
Verticales: no tiene.
Horizontales: no tiene.
7.Corte con los ejes:
Eje X: A(1, 0), B(5, 0)
Eje Y: C(0, 5)
Signo:
Positiva (+): (1, 5)
Decreciente (): (, 1) (5, +)
8.Mximos y mnimos relativos:
Mximo relativo: D(3, 4)
Mnimo relativo: no tiene
Monotona:
Creciente (3): ( , 1)
Decreciente (4): (5, + )
9.Puntos de inflexin: no tiene.
Curvatura:
Convexa (): nunca.
Cncava (): R = ( , + )
10.Recorrido o imagen:
Im(f) = ( , 4]
Dadas las funciones siguientes, clasifcalas, halla su
pendiente, estudia el crecimiento y si son afines halla
la ordenada en el origen. Represntalas.
69. y = 2x
3
a) Es una funcin lineal.
2
b) Pendiente: m = > 0 creciente.
3

71. Representa la parbola y = x2, halla la ecuacin


de la trasladada a la derecha 3 unidades y dibja
la. Halla la ecuacin de la trasladada de esta lti
ma 2unidades hacia abajo y represntala tambin.
y = (x 3)2
y = (x 3)2 2

Halla el eje de simetra, las coordenadas del vrtice


indicando si en un mximo o un mnimo relativo y repre
senta las siguientes funciones cuadrticas:
72. y = x2 4x 1
a) Eje de simetra: x = 2
b) Vrtice: V(2, 5), mnimo relativo.

73. y = 3x2 6x + 2
a) Eje de simetra: x = 1
b) Vrtice: V( 1, 5), mximo relativo.

10_Mat_4B_ESO_sol.indd 160

13/06/11 12:25

10. Funciones. Rectas

74. y = x2 + 4x + 3

y parbolas

161

77. Halla los puntos de corte de las siguientes parbo


las y represntalas:

a) Eje de simetra:

y = x2 4x 1 y = x2 + 5

x = 2
b) Vrtice:

Los punto de corte son: A(1, 4), B(3, 4)


V( 2, 1), mnimo relativo.

Identifica las siguientes grficas y halla mediante


ensayo-acierto su frmula:
75. y = 2x2 + 8x 5

78.

a) Eje de simetra:
x=2
b) Vrtice:
V(2, 3), mximo relativo.


y = 2x
79. 

76. Halla los puntos de corte de la recta y parbola si


guientes y represntalas:
y = 2x 6
y = x2 4x 1
Los punto de corte son: A(1, 4), B(5, 4)

10_Mat_4B_ESO_sol.indd 161

y = x2 + 2x 3

13/06/11 12:25

162

Solucionario

80. 

Representa la funcin B(x) y determina el precio


al que hay que vender el producto para obtener el
mximo beneficio.

y=x2
81. 

Hay que vender la unidad de producto a 5


83. Escribe la funcin que da el volumen de un cilindro
de 1 m de altura en funcin del radio de la base. Re
presntala.
V = pR2h V = p R2 1 V = pR2

y = 3x2 + 6x + 2
82. El beneficio, en miles de euros, que se obtiene al
vender a x una unidad de un determinado producto
viene dado por la frmula
B(x) = x2 + 10x 21

10_Mat_4B_ESO_sol.indd 162

13/06/11 12:25

11. Funciones

racionales, irracionales, exponenciales y logartmicas

11. F unciones racionales, irracionales,


exponenciales y logartmicas
1. Funciones

3. Halla la ecuacin de las siguientes funciones:


Y

a)

b)

racionales

piensa y calcula
Despeja y de la expresin xy = 6. Qu tipo de funcin
es?
y= 6
x
Es una funcin racional que corresponde a una funcin de pro
porcionalidad inversa.

163

a) Se dibuja un rectngulo.
Y

aplica la teora
X

1. Representa la grfica de la funcin y = 2/x, calcula


el valor de la constante de proporcionalidad, e indica si esta es creciente o decreciente.
Tabla de valores:
x

x = 2x

Como es decreciente k es positivo.


y= 1
x
b) Se dibujan las asntotas y un rectngulo.
Y

2
y=
x
y=3

x=1
X

Constante de proporcionalidad
k = 2 > 0 decreciente
2. Dibuja la grfica de la funcin f(x) =

3x 5
x 2

Halla:

Como es creciente k es negativo.


y=3 5
x 1
y = 3x 8
x 1

a) su dominio;

2. Operaciones con funciones.


Funciones irracionales

b) las ecuaciones de las asntotas;

piensa y calcula

c) las discontinuidades.

Desarrolla los siguientes polinomios y calcula su suma:


(x 3)2 + (x + 3)(x 3)

Haciendo la divisin se obtiene:


f(x) = 3 +

2x2 6x

1
x 2

aplica la teora

y=3

4. Dadas las siguientes funciones:


f(x) = (x + 5)2

1
X

g(x) = (x 5)2

calcula:
a) f + g

b) f g
2

a) (f + g)(x) = 2x + 50
x=2

a) Dom(f) = R {2} = (, 2) (2, +)


b) Asntotas
Asntota vertical: x = 2
Asntota horizontal: y = 3
c) Es discontinua en x = 2

11_Mat_4B_ESO_sol.indd 163

b) (f g)(x) = 20x

5. Dadas las siguientes funciones:


f(x) = (x + 1)2

g(x) = (x +1)(x 1)

calcula:
b) f/g

a) f g
4

c) Dom(f/g)

a) (f g)(x) = x + 2x 2x 1
b) (f/g)(x) = x + 1
x 1
c) Dom(f/g) = R {1} = (, 1) (1, +)

13/06/11 12:28

164

Solucionario
6. Dadas las siguientes funciones:

aplica la teora
2

f(x) = 2x + 5

g(x) = x

10. Representa la siguiente funcin: f(x) = 3x

calcula:
a) g 8 f

Tabla de valores:

b) f 8 g
2

a) (g 8 f)(x) = g(f(x)) = g(2x + 5) = (2x + 5) = 4x + 20x + 25


2

x
x

y=3

b) (f 8 g)(x) = f(g(x)) = f(x ) = 2x + 5

1/9

1/3

7. Dada f(x) = 3x + 1, calcula f 1, representa ambas


funciones y la recta y = x. Qu observas?

y = 3x
(1, 3)

x = 3y + 1

(0, 1)

3y = x + 1

3y = x 1 y = x 1
3
f1(x) = x 1
3
f (x) = 3x + 1

y=x

11. Representa la siguiente funcin: f(x) = f

x1
f 1(x) =
3
X

x
x

y = (1/3)

1/9

1/3

y = (1/3)x

Se observa que f(x) y f1(x) son simtricas respecto de la


recta y = x

1
p
3

( 1, 3)
(0, 1)

8. Clasifica la funcin f(x) = x 1 , halla su dominio


y represntala.
La funcin es irracional.
Dom(f) = [1, +)
Y

12. Representa la siguiente funcin: f(x) = 2 + 3x 1


Es la funcin y = 3x trasladada dos unidades hacia arriba y
una hacia la derecha.

y = x 1
X

(2, 5)

x1

y=2+3

(1, 3)
X

9. Halla la frmula de las siguientes funciones:


a)

b)

13. Representa la siguiente funcin:


x +1

f(x) = 2 + d 1 n
3
x
1
Es la funcin y = d n trasladada dos unidades hacia abajo
3
y una hacia la izquierda.

a) y = x + 5
b) y = x

y = 2 +c 1 m
3

x +1

3. Funciones

exponenciales

piensa y calcula

( 2, 1)

Calcula mentalmente las 10 primeras potencias enteras


positivas de 2

( 1, 1)

2, 4, 8, 16, 32, 64, 128, 256, 512, 1024

11_Mat_4B_ESO_sol.indd 164

13/06/11 12:28

11. Funciones

racionales, irracionales, exponenciales y logartmicas

14. Halla la ecuacin de las siguientes funciones definidas por su grfica:


Y
Y
a)
b)

y = log1/3 x
(1, 0)

165

(3, 1)

18. Representa la siguiente funcin:


x 3

b) y = 1 + d 1 n
2
15. Una clula se reproduce por biparticin cada minuto. Halla la funcin que expresa el nmero de clulas en funcin del tiempo, y represntala grficamente.
a) y = 4x

f(x) = 1 + log3 (x 2)
Es la funcin y = log3 x trasladada una unidad hacia arriba
y dos hacia la derecha.
Y

y = 1 + log3 (x 2)

y = 2t, t 0

(5, 2)

y = 2t

16

32

(3, 1) X

x=2

Como no puede haber fracciones de clulas, ser una fun


cin discreta.
Y

19. Representa la siguiente funcin:

Nmero de clulas

y = 2t

f(x) = 1 + log1/3 (x + 2)
Es la funcin y = log1/3 x trasladada una unidad hacia abajo
y dos hacia la izquierda.
Y

y = 1 + log1/3 (x + 2)

4. Funciones

x=2

Tiempo (min)
logartmicas

( 1, 1)

piensa y calcula

(1, 2)

Calcula mentalmente los siguientes logaritmos:


a) log2 8 b) log2 1/8 c) log1/2 8 d) log1/2 1/8 e) log2 1
a) 3

b) 3

c) 3

d) 3

e) 0

20. Halla la ecuacin de las siguientes funciones definidas por su grfica:

aplica la teora

a)

16. Representa la siguiente funcin: f(x) = log3 x

b)

Tabla de valores
x

1/9

1/3

y = log3 x

y = log3 x
(3, a)
1)

b)

(1, 0)
X

17. Representa la siguiente funcin: f(x) = log1/3 x


Tabla de valores
x

1/9

1/3

a) y = log4 x

y = log1/3 x

b) y = 3 + log1/2 (x + 1)

11_Mat_4B_ESO_sol.indd 165

13/06/11 12:28

166

Solucionario

21. Halla la funcin inversa de y = 3 + 2x 1. Representa


ambas funciones y la recta y = x. Qu observas en
las grficas?

y=3
2

Se cambian las letras


x=3+2

y1

x = 1

Se despeja y
2y 1 = x + 3

a) Dom(f) = R {1} = (, 1) (1, +)

2y 1 = x 3

b) Asntotas
Asntota vertical: x = 1

y 1 = log2 (x 3)

Asntota horizontal: y = 3

y = 1 + log2 (x 3)

c) Es discontinua en x = 1

f1(x) = 1 + log2 (x 3)

24. Halla la ecuacin de las siguientes funciones:


Y
Y
a)
b)

y = 3 + 2x 1
X

y=x

y = 1 + log2 (x + 3)

Ambas grficas son simtricas respecto de la recta y = x

a) Se dibuja un rectngulo.
Y

Ejercicios

y problemas propuestos

1. Funciones racionales

22. Representa la grfica de la funcin y = 3/x. Calcula


el valor de la constante de proporcionalidad e indica si es creciente o decreciente.
Tabla de valores:
x

y = 3/x

Como es creciente, k es negativo.


y = 4
x
b) Se dibujan las asntotas y un rectngulo.

Constante de proporcionalidad

x = 3

k = 3 > 0 creciente
Y

y=1 2

3
y =
x

X
3

23. Dibuja la grfica de la funcin f(x) =


Halla:

3x + 1
x+1

Como es decreciente, k es positivo.


y=1+ 2
x+3
y = x+5
x+3

a) su dominio;

2.Operaciones con funciones.


Funciones irracionales

b) las ecuaciones de las asntotas;

25. Dadas las siguientes funciones:

c) las discontinuidades.
Haciendo la divisin se obtiene:
f(x) = 3 2
x 1

11_Mat_4B_ESO_sol.indd 166

f(x) = (x 3)2

g(x) = x2 9

calcula:
a) f + g

b) f g
2

a) (f + g)(x) = 2x 6x

b) (f g)(x) = 6x + 18

13/06/11 12:28

11. Funciones

racionales, irracionales, exponenciales y logartmicas

26. Dadas las siguientes funciones:


2

f(x) = x 16

g(x) = (x + 4)

167

30. Halla la frmula de las siguientes funciones:


a)
b)
Y
Y

calcula:
a) f g

b) f/g

c) Dom(f/g)
a) (f g)(x) = x4 + 8x3 128x 256
b) (f/g)(x) = x 4
a)
Y
x +4
c) Dom(f/g) = R {4} = (, 4) (4, +)
27. Dadas las siguientes funciones:
g(x) = x2 + 3x 1

f(x) = 5x 4

b)

calcula:
a) g 8 f
b) f 8 g

a) y = x 3

a)(g 8 f)(x) = g(f(x)) = g(5x 4) =


= (5x 4)2 + 3(5x 4) 1 = 25x2 25x + 3
b)(f 8 g)(x) = f(g(x)) = f(x2 + 3x 1) =
= 5(x2 + 3x 1) 4 = 5x2 + 15 x 9

b) y = 3 + x + 1

3.Funciones exponenciales
31. Representa la funcin f(x) = 4x
Tabla de valores

28. Calcula f1 dada la siguiente funcin:


f(x) = x + 5

y = 4x

1/16

1/4

16

Representa ambas funciones y la recta y = x. Qu


observas?
x = y+5

y = 4x
(1, 4)

(0, 1)

x2 = y + 5

y = x2 + 5
y = x2 5
f1(x) = x2 5, x 0

32. Representa la funcin f(x) = f

f (x) = x + 5

y=x

y = (1/4)

16

1/4

1/16

y = (1/4)x
( 1, 4)

y=x 5

1
p
4

(0, 1)

Se observa que f(x) y f (x) son simtricas respecto de la


recta y = x
29. Clasifica la funcin f(x) = x + 4 , halla su dominio
y represntala.
La funcin es irracional.

33. Representa la funcin f(x) = 3 + 4x 2


Es la funcin y = 4x trasladada tres unidades hacia abajo y
dos hacia la derecha.

Dom(f) = [4, +)
Y

y = x+4
X

y = 3 + 4x 2

(3, 1) X
(2, 2)

11_Mat_4B_ESO_sol.indd 167

13/06/11 12:28

168

Solucionario
x +3

1
p
4
Es la funcin y = (1/4)x trasladada 1 unidad hacia arriba y
tres hacia la izquierda.

34. Representa la funcin f(x) = 1 + f

38. Representa la siguiente funcin: f(x) = log1/4 x

( 4, 5)

1/16

1/4

16

y = log1/4 x

y = 1 + (1/4)x + 3

( 3, 2)

y = log1/4 x

(1, 0)

35. Halla la ecuacin de las siguientes funciones definidas por su grfica.


Y
Y
a)
b)

(4, 1)

39. Representa la siguiente funcin:


f(x) = 2 + log4 (x 3)
Es la funcin y = log4 x trasladada dos unidades hacia arri
ba y tres hacia la derecha.

y = 2 + log4 (x 3)
(4, 2)
X

1
p
2

b) y = 3 + 2x 1
x=3

a) y = f

36. Un estanque contiene 8 hectolitros de agua y cada


mes se gasta la mitad de su contenido. Halla la funcin que define la capacidad que queda en el estanque en funcin del tiempo y represntala grficamente.

40. Representa la siguiente funcin:


f(x) = 3 + log1/4 (x 2)
Es la funcin y = log1/4 x trasladada tres unidades hacia
abajo y dos hacia la derecha.

y = (1/2)t 3, t 0
t
y = (1/2)t 3

0
8

1
4

2
2

3
1

4
5
6
1/2 1/4 1/8 1

y = 3 + log1/4 (x 2)

Como el agua disminuye continuamente, ser una funcin


continua.

x=2

Volumen (hl)

(3, 3)
y = (1/2)t 3

(6, 4)

41. Halla la ecuacin de las siguientes funciones definidas por su grfica:


a)

b)

Tiempo (meses)

4. Funciones logartmicas

37. Representa la siguiente funcin: f(x) = log4 x

Tabla de valores
x

1/16

1/4

16

y = log4 x

1 a) 0

Y2

b)

y = log4 x
(4, 1)

(1, 0)

a) y = log1/2 x

11_Mat_4B_ESO_sol.indd 168

b) y = 1 + log2 (x + 3)

13/06/11 12:28

11. Funciones

racionales, irracionales, exponenciales y logartmicas

42. Halla la funcin inversa de y = 3 + log2 (x 1), representa ambas funciones y la recta y = x. Qu observas en las grficas?
Se cambian las letras

169

46. Halla las discontinuidades de las funciones:


x 5
x+1
a) y =

b) y =
x+3
x 4
a) x = 4
b) x = 3
Clasifica las siguientes funciones. Represntalas y halla su crecimiento:
x+1
47. a) y =

b) y = x 2
x 2
a) Funcin racional.

x = 3 + log2 (y 1)
Se despeja y
log2 (y 1) = x + 3
log2 (y 1) = x 3

y 1 = 2x 3
y = 1 + 2x 3

y=1

f1(x) = 1 + 2x 3

f 1(x) = 1 + 2x 3

x=2

x+1 y = 1 + 3
x 2
x 2
Creciente (3):
Decreciente (4): (, 2) (2, +)

y=
y = 3 + log2 (x 1)

Ambas grficas son simtricas respecto de la recta y = x

b) Funcin irracional.
Y

43. Dada la funcin siguiente:


y = 1 + 2x 3
calcula la funcin inversa, representa ambas funciones y la recta y = x. Qu observas en las grficas?

a)x = 1 + 2y 3
b)2y 3 = x + 1

Creciente (3): [2, +)


Decreciente (4):

(y 3) log2 2 = log2 (x + 1)
y 3 = log2 (x + 1)

48. a) y = 4 + 2x + 3

y = 3 + log2 (x + 1)

a) Funcin exponencial.

c)f1(x) = 3 + log2 (x + 1)
d)

b) y =

2x + 1
x+1

f 1(x) = 3 + log2 (x +1)

y=x
X

y = 1 + 2x 3

Las dos grficas son simtricas respecto de la recta y = x


Para ampliar
44. Halla el dominio de las funciones:
2x 7

b) y = x 2
a) y =
x 3

Creciente (3): R = (, +)
Decreciente (4):
b) Funcin racional.
2x + 1
3
y=
y = 2 +
x+1
x+1
Y

x = 1

a) Dom(f) = R {3} = (, 3) (3, +)


b) Dom(f) = [2, +)

y = 2

45. Halla el dominio de las funciones:


a) y = 3x + 5
a) Dom(f) = R = (, +)
b) Dom(f) = (1, +)

11_Mat_4B_ESO_sol.indd 169

b) y = log2 (x 1)
Creciente (3):
Decreciente (4): (, 1) (1, +)

13/06/11 12:28

170

Solucionario
52. Dadas las siguientes funciones:

49. a) y = x + 4
b) y = 3 + log2 (x + 2)

f(x) = x 7 g(x) = x + 7

a) Funcin irracional.

calcula:

a) f g
b) f/g
X

c) Dom (f/g)
a) (f g)(x) = x2 49
b) (f/g)(x) = x 7
x+7

Creciente (3): [4, +)

c) Dom(f/g) = R {7} = (, 7) (7, +)

Decreciente (4):
b) Funcin logartmica.

53. Representa la funcin f(x) = 2x, multiplica dicha


funcin por 1 y represntala en los mismos ejes
coordenados. Qu observas en las grficas de ambas funciones?

La grfica de la funcin f(x) = 2x es la simtrica de la


funcin f(x) = 2x respecto del eje X
Y

Creciente (3): (2, +)

f (x) = 2x

Decreciente (4):
x
1
50. a) y = 3 + d n
2
b) y = log1/2 (x 3)

f(x ) = 2x

a) Funcin exponencial.
Y

54. Dadas las siguientes funciones:


f(x) = x 3 g(x) = 5x2 + 1
X

calcula: a) g 8 f
b) f 8 g
a) (g 8 f)(x) = g(f(x)) = g(x 3) = 5(x 3)2 + 1 = 5x2 30x + 46
b) (f 8 g)(x) = f(g(x)) = f(5x2 + 1) = 5x2 + 1 3 = 5x2 2

Creciente (3) :
Decreciente (4) : R = (, +)

Clasifica y halla la ecuacin de las siguientes funciones definidas por su grfica:

b) Funcin logartmica.
Y

55. a)

b)

Creciente (3):
Decreciente (4): (3, +)

c)

d)

51. Dadas las siguientes funciones:


f(x) = 7x2 3x g(x) = 5x2 + 6x 1
calcula:
a) f + g

b) f g
2

a) (f + g)(x) = 2x + 3x 1
b) (f g)(x) = 12x2 9x + 1

11_Mat_4B_ESO_sol.indd 170

13/06/11 12:28

11. Funciones

racionales, irracionales, exponenciales y logartmicas

171

d) Funcin racional.

a) Funcin racional.
Y

y= 2
x
b) Funcin exponencial.

y=2
x

y = ex

57. a)

c) Funcin logartmica

b)

y = ln x
d) Funcin racional.

a) Funcin exponencial.
y = 5x
b) Funcin racional.

y= 3
x
56. a)

b)

Y
X

c)

d)

y = 3
x

58. a)
X

b)

X
X

a) Funcin racional.
Y

a) Funcin racional.
Y
X

y = 1
x
b) Funcin irracional.
y= x
c) Funcin logartmica.
y = log1/e x

11_Mat_4B_ESO_sol.indd 171

y= 4
x
b) Funcin exponencial.
y = (1/e)x

13/06/11 12:28

172

Solucionario

59. a)

b)

a) Funcin racional.

4
y =
x
b) Funcin irracional.

a) Funcin irracional.
y=3+ x

y = x+3

b) Funcin racional.

62. a)

b)

b) y = 2 + 3x

a) y = log3 (x 1)

y= 5
x
60. a)

Problemas
b)

63. Un rbol crece durante los tres primeros aos, segn la funcin y = 2x 1. Representa dicha funcin en
los tres primeros aos de vida del rbol.

y=2 1

a) Funcin racional.
Y

64. Dadas las funciones:


f(x) = x2 + 1 g(x) = x 1 , x 1
calcula:
a)g 8 f
b)f 8 g

y= 6
x

c)Qu puedes afirmar del resultado obtenido?


a) (g 8 f)(x) = g(f(x)) = g(x2 + 1) = x 2 + 1 1 = x 2 = x

b) Funcin exponencial.

b) (f 8 g)(x) = f(g(x)) = f_ x 1 i = _ x 1 i + 1 =


=x1+1=x
2

y = (1/5)x
61. a)

b)

11_Mat_4B_ESO_sol.indd 172

c) Que las funciones f y g son una inversa de la otra.


1
65. Dada la siguiente funcin: f(x) =
x
calcula:

a) f 8 f
b) Qu puedes afirmar del resultado obtenido?
a) (f 8 f)(x) = f(f(x)) = fd 1 n = x
x
b) Que la funcin f es inversa de s misma.

13/06/11 12:28

11. Funciones

racionales, irracionales, exponenciales y logartmicas

66. Calcula la funcin inversa de f(x) = x2 5, x 0.


Representa ambas funciones en unos mismos ejes
coordenados, y la recta y = x. Qu observas?

69. y = 2x

y=

173

2
x
Y

y = 2x

y = x2 5, x 0

P (1, 2)

Se cambian las letras.

y = 2/x

x = y2 5
Se despeja la y
y2 = x 5
y = x+5

El nico punto de corte es P(1, 2)

f1(x) = x + 5

70. y = 2x 2

y = 2 + log2 (x 2)
Y

f 1(x) = x + 5
X

P (3, 2)

y = 2x 2

y=x

f (x) = x 5
y = 2 + log2 (x 2)

Se observa que ambas grficas son simtricas respecto de


la recta y = x
67. Calcula la funcin inversa de f(x) = x + 1 . Representa ambas funciones en unos mismos ejes coordenados, y la recta y = x. Qu observas?

El nico punto de corte es P(3, 2)


Clasifica y halla la ecuacin de las siguientes funciones definidas por su grfica:
71. a)

y = x+1

b)

Se cambian las letras.


x = y+1

Se despeja la y

x2 = y + 1
y = x2 + 1
y = x2 1

a) Funcin racional.

f1(x) = x2 1

f 1(x) = x 2 1
X

f (x ) = x + 1

Se observa que ambas grficas son simtricas respecto de


la recta y = x

y=4
x
b) Funcin irracional.

Representa en unos mismos ejes coordenados las siguientes funciones y luego halla los puntos de corte:
68. y = x2

y = x+3
72. a)

y= x

b)

Los puntos de corte son: O(0, 0) y A(1, 1)


Y

y = x2
y= x
A(1, 1)

O(0, 0)

a) Funcin exponencial.
y = 3 + 2x + 1

11_Mat_4B_ESO_sol.indd 173

13/06/11 12:28

174

Solucionario
b) Funcin racional.

75. a)

b)

y=3

x=4

a) Funcin racional.

1 = 3x 11
x 4
x 4

73. a)

b)

x = 3

y = 3+

y = 2

y = 2 1 = 2x + 7
x+3
x+3

a) Funcin racional.

b) Funcin irracional.

y=3

y= x 2

2
X

76. a)

b)

x = 1
X

y=3+

2
3x + 5
=
x+1
x+1

b) Funcin logartmica.
y = log1/5 x
74. a)

a) Funcin racional.
b)

y=3
2

x = 2

y = 3 2 = 3x + 4
x+2 x+2

a) Funcin exponencial.
y = 10x

b) Funcin exponencial.

b) Funcin racional.

y =f

x = 2

77. a)
3

1
p
10

b) Y

y=0
X

y= 3
x+2

11_Mat_4B_ESO_sol.indd 174

13/06/11 12:28

11. Funciones

racionales, irracionales, exponenciales y logartmicas

a) Funcin racional.

b) Funcin logartmica.
y = log1/10 x

x=2

80. En una granja se dispone de pienso para alimentar


1000 pollos durante 40 das. Calcula la funcin que
da el nmero de das en funcin del nmero de pollos. Clasifica dicha funcin.
xy = 40000 y = 40 000
x
Es una funcin racional. Es de proporcionalidad inversa.

y = 1

y = 1

4
x+2
=
x 2
x 2

81. La bacteria Eberthella typhosa se reproduce por biparticin cada hora. Si partimos de un milln de
bacterias, calcula:

b) Funcin logartmica.
y = log x
78. a)

175

b)

a) la funcin que expresa el nmero de bacterias en


funcin del tiempo;

b) cuntas bacterias habr al cabo de 24 horas? Da


el resultado en notacin cientfica.
X

c) qu tiempo tiene que transcurrir para tener 1024


millones de bacterias.
a) y = 106 2x
b) y = 106 224 = 1,6777216 1013
c) 106 2x = 1024 106

a) Funcin racional.

2x = 1024
Y

2x = 210

y=2

x = 10 horas.

4
X

82. Los ingresos y gastos, en millones de euros, de una


empresa en funcin del nmero de aos que llevan
funcionando vienen dados por:

x=3

y = 2+

i(x) = 8x x2
g(x) = 3x

4 = 2x 2
x 3 x 3

a) Calcula la funcin que da los beneficios de dicha


empresa.

b) Funcin irracional.

b) Cundo empieza a ser deficitaria la empresa?

y=3 x
79. a)

a) b(x) = i(x) g(x)

b) Y

b(x) = 5x x2

b)Empieza a ser deficitaria a partir de que los beneficios


sean cero.
5x x2 = 0
x(5 x) = 0 x = 0, x = 5
Para x = 0 es cuando empieza a funcionar.
A partir de los 5 aos empezar a ser deficitaria.

a) Funcin racional.
x=2

5
y = 3

83. Las diferencias de presiones, que aparecen al ascender por una montaa, son la causa del mal de
montaa y del dolor de odos. Se ha probado experimentalmente que la presin viene dada por la frmula y = 0,9x, donde y se mide en atmsferas, y x, en
miles de metros.
a) Representa dicha funcin.
b) Qu presin hay a 3000 m de altura?

y = 3+

11_Mat_4B_ESO_sol.indd 175

5
3x 11
=
x 2
x 2

c) A qu altura tendremos que ascender para que la


presin sea de 0,59 atmsferas?

13/06/11 12:28

176

Solucionario
87. Un bosque tiene 5 m3 de madera. Si el ritmo de crecimiento es de un 10% al ao, calcula:

a) Grfica

Presin (atmsferas)

a) la funcin que expresa el volumen de madera en


funcin del nmero de aos;

1
0,9
0,8
0,7
0,6
0,5
0,4
0,3
0,2
0,1

b) el volumen que tendr al cabo de 15 aos;

X
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1112
Longitud (miles de metros)

b) y = 0,93 = 0,729 atmsferas.


c) 0,9x = 0,59

a) y = 5 1,1x
b) y = 5 1,115 = 20,89 m3
c) 5 1,1x = 15
1,1x = 3

x log 0,9 = log 0,59


log 0,59
x=
=5
log 0,9
Altura = 5000 m

x log 1,1 = log 3


x=

84. Halla la funcin que calcula la longitud del lado de


un cuadrado de rea x m2. Clasifica la funcin obtenida.
y= x
Es una funcin irracional.
85. Un barco de vela deportivo cuesta un milln de
euros. Si se devala un 18% anualmente, calcula:
a) la funcin que expresa el valor en funcin del nmero de aos;
b) el valor que tendr al cabo de 10 aos;
c) cuntos aos tendrn que transcurrir para que
valga la mitad del precio inicial?
6

c) cuntos aos tendrn que transcurrir para que se


triplique el volumen?

log 3
= 11,53 aos.
log 1,1

Para profundizar
88. Calcula la funcin inversa de f(x) = ex. Representa ambas funciones en unos mismos ejes coordenados, y la recta y = x. Qu observas en las grficas?
y = ex
Se cambian las letras.
x = ey
Se despeja la y
ey = x
y = ln x
f1(x) = ln x

a) y = 10 0,82

b) y = 106 0,8210 = 137448


6

c) 10 0,82 = 0,5 10
0,82x = 0,5

f (x ) = ex

x log 0,82 = log 0,5


log 0,5
x=
= 3,49 aos
log 0,82
Aproximadamente 3 aos y medio.
86. El alquiler de un piso es de 500 mensuales. Si en
el contrato se hace constar que se subir un 3%
anual, calcula:
a) la funcin que expresa el precio del alquiler en
funcin del nmero de aos;
b) el precio del alquiler al cabo de 10 aos;
c) cuntos aos tendrn que transcurrir para que se
duplique el alquiler?
a) y = 500 1,03x
b) y = 500 1,0310 = 671,96
c) 500 1,03x = 1000
1,03x = 2
x log 1,03 = log 2
log 2
x=
= 23,45 aos.
log 1,03

11_Mat_4B_ESO_sol.indd 176

y=x

f 1(x ) = ln x

Se observa que ambas grficas son simtricas respecto de


la recta y = x
4
. Qu puedes
x
afirmar viendo el resultado que has obtenido?

89. Calcula la funcin inversa de f(x) =


y= 4
x
Se cambian las letras.
x= 4
y
Se despeja la y
y= 4
x
1
f (x) = 4
x

Se puede afirmar que dicha funcin coincide con su in


versa.

13/06/11 12:28

11. Funciones

racionales, irracionales, exponenciales y logartmicas

Clasifica y halla la ecuacin de las siguientes funciones definidas por su grfica:


90. a)

b)

93. a)

b)

177

Y
X

a) Funcin exponencial.
y = 3 + 2x + 1
b) Funcin irracional.

a) Funcin racional.

y=1

y=1+ x 3

x = 2
6

94. Para recolectar las fresas de una huerta, 20 trabajadores tardan 5 das. Calcula la funcin que da el nmero de das en funcin del nmero de trabajadores. Clasifica la funcin obtenida.

xy = 100
y = 100
x
Es una funcin racional. Es de proporcionalidad inversa.

y = 1 + 6 = x+8
x+2 x+2
b) Funcin exponencial.
y = 3 + (1/2)x 1
91. a)

b)

95. Halla la funcin que calcula la longitud del radio de


un crculo de rea x m2. Clasifica la funcin obtenida.

96. Se define el perodo radioactivo como el tiempo


necesario para que la mitad de los tomos de un
istopo se hayan desintegrado, emitiendo radiaciones. El actinio tiene un perodo de desintegracin
de 30aos. Escribe la funcin que calcula la cantidad de actinio en funcin del nmero de aos. Si
tenemos inicialmente 25 g de actinio, al cabo de
150aos cunto actinio tendremos?

a) Funcin logartmica.
y = 1 + log2 (x 3)
b) Funcin irracional.
y = 3 + x
92. a)

b)

pR2 = x
R2 = x
p
x
R=
p
x
f(x) =
p
Funcin irracional.

t /30

1
y = 25 d n
2
150/30
1
y = 25 d n
= 0,78 g
2
97. Un capital de 30000 se deposita en un banco a inters compuesto del 5%. Calcula:
a)la funcin que expresa el valor del capital en funcin del nmero de aos;

a) Funcin racional.
Y

b)el valor que tendr al cabo de 15 aos;

x=0
X

c)cuntos aos tendrn que transcurrir para que


se duplique el capital inicial?
a) C = 30000 1,05t

y = 2

b) C = 30000 1,0515 = 62368


c) 30000 1,05t = 60000

y = 2 4 = 2x + 4
x
x
b) Funcin logartmica.
y = 1 + log1/2 (x 3)

11_Mat_4B_ESO_sol.indd 177

1,05t = 2
t log 1,05 = log 2
log 2
= 14,2 aos
t=
log 1,05

13/06/11 12:28

178

Solucionario

Aplica

Es una funcin racional.

tus competencias

98. Escribe la frmula que relaciona la presin y el volumen dada por la ley de Boyle-Mariotte, y clasifcala.
PV = k
P= k
V
Es una funcin racional; es de proporcionalidad inversa.
99. Escribe la frmula que relaciona la presin y el volumen dada por la ley de Boyle-Mariotte, sabiendo
que para una determinada cantidad de gas P = 3 atmsferas, V = 4 litros. Represntala grficamente.
PV = 12
P = 12
V
Tabla de valores:

k = 4 > 0 decreciente.
Es discontinua en x = 0
3. Halla la funcin inversa de f(x) = x2 1, x 0. Representa ambas funciones y la recta y = x. Qu observas?

12

Se cambian las letras.


x = y2 1
Se despeja la y
y2 = x 1
y2 = x + 1
y = x+1
f1(x) = x + 1

Grfica:

Presin (atmsferas)

12
P =
V
f 1(x ) = x + 1

X
f (x) = x 2 1
P

y=x

Volumen (litros)

Comprueba

Ambas son simtricas respecto de la recta y = x

lo que sabes

4. Clasifica, halla el dominio y representa la funcin


f(x) = 3 + log2 (x + 1)

1. Define funcin exponencial y pon un ejemplo.


Una funcin es exponencial si la variable independiente
est en el exponente. Es de la forma:

Es una funcin logartmica.


Dom(f) = (1, +)

f(x) = ax siendo a > 0 y a 1


Ejemplo: Representa la funcin f(x) = 2x

Y
y = 3 + log2 (x + 1)

Se hace una tabla de valores:

y = 2x

1/8 1/4 1/2

y = 2x
(2, 4)

(1, 2)
(0, 1)

x = 1

5. Clasifica y halla la ecuacin de las siguientes funciones definidas por su grfica.


a)
b)
Y

2. Clasifica y representa la funcin y = 4/x, calcula el


valor de la constante de proporcionalidad, indica si
la funcin es creciente o decreciente y di si es continua.

11_Mat_4B_ESO_sol.indd 178

13/06/11 12:28

11. Funciones
b)

racionales, irracionales, exponenciales y logartmicas

8. Una ciudad tiene un ndice de crecimiento de poblacin del 0,5%. Si en el ao 2000 tena 3 millones
de habitantes, escribe la funcin que calcula la poblacin en funcin del nmero de aos. Cuntos
habitantes tendr en el ao 2050?

179

P = 3 106 1,005t 2000


P = 3 106 1,00550 = 3,849677 106 = 3849677 habitantes.

Windows/Linux
a) Funcin irracional.
y = 3 + x+2

PRACTICA
104. Dada la funcin:

b) Funcin exponencial.
y = ex

y=2+

6. Clasifica y halla la ecuacin de las siguientes funciones definidas por su grfica.


Y

a)

b)

a) clasifcala;

3
x+4

b) represntala;
c) descrbela
como traslacin;
Y
d) halla y representa las asntotas;
e) halla el dominio;
f) halla las discontinuidades;
X

g) halla el crecimiento.

b)

a) Funcin logartmica.
y = 1 + log2 (x + 3)
b) Funcin racional.

x = 2

X
y = 3
5

y = 3

5
3x + 11
=
x+2
x+2

7. Para hacer la revista del centro, 8 alumnos tardan


6das. Calcula la funcin que expresa el nmero de
das en funcin del nmero de alumnos. Clasifica la
funcin obtenida.

Dadas las siguientes funciones:


a) Clasifcalas.
b) Represntalas y si tienen asntota represntalas.
c) Halla el dominio.
d) Halla el crecimiento.
105. y = x + 1

xy = 48 y = 48
x
Es una funcin racional. Es de proporcionalidad inversa.

11_Mat_4B_ESO_sol.indd 179

13/06/11 12:28

180

Solucionario

106. y = ex

109. Representa en unos mismos ejes coordenados las


funciones y = 2x, y = (1/2)x. Qu observas?

107. y = ln x

110. Representa en unos mismos ejes coordenados las


funciones y = log2 x, y = log1/2 x. Qu observas?

108. Representa en unos mismos ejes coordenados las


funciones y = 3x, y = log3 x, y = x. Qu observas?

Clasifica y halla mediante ensayo-acierto la ecuacin


de las siguientes funciones definidas por su grfica en
rojo:

11_Mat_4B_ESO_sol.indd 180

13/06/11 12:28

11. Funciones

racionales, irracionales, exponenciales y logartmicas

181

114.

111. 

y = x+4
x+2

y = 3 + x
Plantea los siguientes problemas y resulvelos con ayuda de
Wiris:

112.

115. Una clula se reproduce por biparticin cada minuto. Halla la funcin que define el nmero de clulas
y represntala grficamente.
N(t) = 2t; t 0

y = 3 +d 1 n
2
113.

116. Escribe la frmula que relaciona la presin y el volumen dada por la Ley de Boyle-Mariotte, sabiendo que para una determinada cantidad de gas P=2
atmsferas, V = 3 litros. Represntala grficamente. Representa el volumen por x y la presin por y.
Qu curva se obtiene?
y= 6;x>0
x

y = 1+ log2 (x 3)

11_Mat_4B_ESO_sol.indd 181

13/06/11 12:28

182

Solucionario

12. Lmites y derivadas


1. Funciones

especiales

piensa y calcula
Copia en tu cuaderno y completa la tabla siguiente:
x

3,6

3,6

0,8

0,8

Ent(x)
Dec(x)

3. Representa las siguientes funciones:


a) y = |log2 x|

|x|

b) y = |log1/2 x|

Signo(x)
x

3,6

3,6

0,8

0,8

Ent(x)

Dec(x)

0,4

0,6

0,8

0,2

|x|

3,6

3,6

0,8

0,8

Signo(x)

aplica la teora
1. Representa las siguientes funciones:
a) y = Ent(2x)
b) y = Signo(x 1)
a) 
y = Ent(2x)

b) 

a) 
Y

y = |log2 x|

b) 
Y

y = |log1/2 x|

4. Representa la siguiente funcin:


y=)

x + 4 si x 1
x2
si x > 1
Y

b) 

Y
y = signo (x 1)

X
X

2. Representa las siguientes funciones:


a) y = |x + 2|
b) y = |x2 + 4|
a) 

12_Mat_4B_ESO_sol.indd 182

5. Representa la siguiente funcin:


1
si x < 0
y=*x
3x 2 si x 0
Y

13/06/11 12:33

12. Lmites

y derivadas

183

2. Lmites

3. La

piensa y calcula

piensa y calcula

Copia en tu cuadereno y completa la tabla y estima el


valor al que tiende la funcin cuando x tiende al infinito:

Un coche va de Asturias a Andaluca; recorre 800 km en


8 horas. Cul es su velocidad media?
Velocidad media = 800 = 100 km/h
8

x
10 100 1000 10000 100000 1000000 x " +
y = 1/x
y"
x
10 100 1000 10000 100000 1000000 x " +
y = 1/x 0,1 0,01 0,001 0,0001 0,00001 0,000001 y " 0

aplica la teora
6. Calcula mentalmente los siguientes lmites:
a) lm (x4 7x3 + x 5)
x " +

b) lm (x 7x + x 5)
x "

a) lm (x4 7x3 + x 5) = +
x " +

b) lm (x4 7x3 + x 5) = +
x "

7. Calcula los siguientes lmites y representa la funcin correspondiente:


2
b) lm x2 + 4
a) lm x 4
x " 4 x + 4x
x "2 x 2
2
(x + 2)(x 2)
x

4
0
= < F = lm
= lm (x + 2) = 4
a) lm
x "2 x 2
x "2
0 x "2
x 2
Grfica:

derivada

aplica la teora
Calcula la tasa de variacin media de las siguientes
funciones en el intervalo que se indica:
9. f(x) = 3x + 1 en [2, 4]
f (4) f (2) 13 7
=3
=
TVM[2, 4] =
42
2
10. f(x) = x2 1 en [2, 3]
f (3) f (2) 8 3
TVM [2, 3] =
=
=5
32
1
2
11. f(x) = en [1, 3]
x
f (3) f (1) 2/3 2
TVM [1, 3] =
=
=2
31
2
3
12. f(x) = x en [0, 4]
f (4) f (0) 2 0
TVM [0, 4] =
=
=1
40
4
2
Aplica la definicin de derivada y calcula la derivada de
las siguientes funciones en los puntos que se indican:
13. f(x) = 2x + 3 en x = 1
f(1) = 2

2
y= x 4
x 2

14. f(x) = 3x + 1 en x = 2
X

f(2) = 3
15. f(x) = x2 en x = 3
f(3) = 6
16. f(x) = x2 + 3 en x = 2

x + 4 = < 0 F = lm x + 4 = lm 1 = 1
0 x " 4 x (x + 4) x " 4 x
4
x 2 + 4x
Grfica:

b) lm

x " 4

f(2) = 4
Calcula la funcin derivada aplicando la tabla de derivadas:
17. y = 3

x+4
y= 2
x + 4x

y = 0
X

18. y = x
y = 1
19. y = x2
y = 2x

8. Calcula mentalmente los siguientes lmites:


3
4
a) lm 5x 3+ 4x
b) lm x 3+ 5x
x " + 2x + 1
x " 7x 4
4
4n 3 + 1
c) lm

d) lm x 3+ 5x
3
x " + 7x 4
x " +
2n 1
2
3
e) lm n 3+ 5
f) lm 5x 3+ 4x
x " + 4n 3
x " 2x + 1
3
a) lm 5x 3+ 4x = 5
x " + 2x + 1
2
4n 3 + 1
c) lm
= 2
x " +
2n 3 1
2
e) lm n 3+ 5 = 0
x " + 4n 3

12_Mat_4B_ESO_sol.indd 183

4
b) lm x 3+ 5x = +
x " 7x 4
4
d) lm x 3+ 5x =
x " + 7 x 4
3
f) lm 5x 3+ 4x = 5
x " 2x + 1
2

20. y = x5
y = 5x4
21. y = x5 + x2 + x + 3
y = 5x4 + 2x + 1
22. y = 5x2 7x + 3
y = 10x 7
23. y = x3 + 3x2 4x + 2
y = 3x2 + 6x 4
24. y = (3x + 5)4
y = 12(3x + 5)3

13/06/11 12:33

184

Solucionario

25. y = ex

38. Calcula la recta normal a la curva y = x2 5 para


x = 2. Dibuja la funcin y la recta normal.

y = ex

Recta normal: y = 1 x 1
4
2

26. y = e3x 5

y = 3e3x 5
f (x) = x 5
2

27. y = ln x
y = 1
x

X
y=1x 1
4
2

28. y = ln (3x 1)
y = 3
3x 1
29. y = ln (x2 + 5x 6)
y = 2 2x + 5
x + 5x 6

P (2, 1)

39. Halla las rectas tangente y normal a la curva y=x2


para x = 2. Dibuja la funcin y las rectas tangente y
normal.

30. y = 7x

Recta tangente: y = 4x 4
Recta normal: y = 1 x + 9
4
2

y = 7
31. y = x ex

y = (x + 1)ex
32. y = x ln x

f (x ) = x 2

y = 1 + ln x

y=1x + 9
4
2
P(2, 4)
X

33. y = ex ln x

x
y = ex ln x + e
x
ex
34. y =
x
(x 1)ex
y =
x2
2x + 3
35. y =
x
y = 32
x
5x 1
36. y =
3x + 2
y = 13 2
(3x + 2)

y = 4x 4

40. Calcula los mximos y mnimos relativos de la funcin y = x2 6x + 5. Dibuja la funcin.


y = 2x 6
2x 6 = 0, x = 3, y = 4, A(3, 4)
y = 2
f(2) = 2 > 0 A(3, 4) mnimo relativo.
Y
f (x) = x 2 6x + 5
X

4. Aplicaciones

de la derivada

piensa y calcula
Si la pendiente de una recta es m = 2, calcula la pendiente m9 de cualquier recta perpendicular.
Las pendientes son inversas y opuestas, m = 1
2

A(3, 4)

41. Halla los mximos y mnimos relativos de la funcin


y = x2 + 4x. Dibuja la funcin.

aplica la teora

y = 2x + 4

37. Halla la recta tangente a la curva y = x2 + 2x para


x=1. Dibuja la funcin y la recta tangente.

2x + 4 = 0, x = 2, y = 4, A(2, 4)
y = 2
f(2) = 2 < 0 A(2, 4) Mximo relativo.

Recta tangente: y = 4x 1

Y
A(2, 4)

Y
f (x ) = x 2 + 2x

P (1, 3)
X

y = 4x 1

12_Mat_4B_ESO_sol.indd 184

f (x) = x 2 + 4x

13/06/11 12:33

12. Lmites
42. Calcula el crecimiento de la funcin y = x2 2x 3.
Dibuja la funcin.
Hay que hallar previamente los mximos y mnimos
relativos:

y derivadas

185

44. Calcula el crecimiento de la funcin y = 3x. Dibuja la funcin.


y = 3 > 0, es siempre creciente.
Y

y = 2x 2
2x 2 = 0, x = 1, y = 4, A(1, 4)
X

y = 2
f(1) = 2 > 0 A(1, 4) mnimo relativo.

f (x) = 3x

Crecimiento:
Discontinuidades: no hay.
f(x)
x

45. Halla el crecimiento de la funcin y = 2x. Dibuja


la funcin.

0 1

y = 2 < 0, es siempre decreciente.

y = 2x 2

f(0) =

f(x)
x

+
0 1

f(x ) = 2x

(3) = (1, +)

(4) = (, 1)
Y

46. Calcula los mximos y mnimos relativos de la funcin y = x3 3x


y = 3x2 3

f (x) = x 2 2x 3

3x2 3 = 0, x2 1 = 0, x2 = 1, x = 1, x = 1
A(1, 4)

x = 1, y = 2, A(1, 2)

43. Halla el crecimiento de la funcin y = x2 + 6x 4.


Dibuja la funcin.
Hay que hallar previamente los mximos y mnimos relativos:
y = 2x + 6

x = 1, y = 2, B(1, 2)
y = 6x
f(1) = 6 > 0 A(1, 2) Mnimo relativo.
f(1) = 6 < 0 B(1, 2) Mximo relativo.

Ejercicios

2x + 6 = 0, x = 3, y = 5, A(3, 5)

y problemas propuestos

1. Funciones especiales

y = 2

47. Representa la siguiente funcin:


x
y = Entd n
2

f(3) = 2 < 0 A(3, 5) Mximo relativo.


Crecimiento:

Discontinuidades: no hay.
f(x)
x

0 1

3
X

y = 2x + 6
f(0) = +
f(x)

0 1

48. Representa la siguiente funcin:

(3) = (, 3)

y = Signo(x2 1)

(4) = (3, +)
Y

P (3, 5)

f (x ) = x 2 + 6x 4

12_Mat_4B_ESO_sol.indd 185

13/06/11 12:33

186

Solucionario

49. Representa la siguiente funcin:

Grfica:
Y

y = |x 2x 3|
Y

2x + 4
y =
x+2
X
X

y=

|x 2

2x 3|

55. Calcula el siguiente lmite:


x

50. Representa la siguiente funcin: y = |2 |

lm

x "3

x 3
x2 x 6

Representa la funcin correspondiente.


x 3
0
x 3
1
1
= = G = lm
= lm
=
lm
x "3 x2 x 6
0 x " 3 (x + 2) (x 3) x " 3 x + 2 5
Grfica:
Y
y=

x 3
x2 x 6
X

51. Representa la siguiente funcin:


x
y = * 2 2 si x 0
x si x > 0

56. Calcula mentalmente los siguientes lmites:


2x + 7

x2 + 1
2x + 7
= 0
a) lm 2
x " +
x +1

a) lm

x " +

2x + 7
x2 + 1
2x + 7
=0
b) lm
x "
x2 + 1
b) lm

x "

57. Calcula mentalmente los siguientes lmites:


5x 4 1

x " +
x 4 + 2x
5x 4 1
a) lm
= 5
x " +
x 4 + 2x

a) lm

52. Representa la siguiente funcin:


y=*

x
si x < 1
log 1/2 x si x 1

5x 4 1
x "
x 4 + 2x
5x 4 1
b) lm
= 5
x "
x 4 + 2 x
b) lm

58. Calcula mentalmente los siguientes lmites:

3n 2 5

n " +
n 4 + 2n
2
3n 5
a) lm 4
= 0
n " +
n + 2n

a) lm
X

n3 + n
n " +
n3 2
n3 + n
b) lm 3
= 1
n " +
n 2
b) lm

59. Calcula mentalmente los siguientes lmites:


x 5 + x 2

x " +
x2 x
x 5 + x 2
a) lm
=
x " +
x2 x

a) lm
2. Lmites
53. Calcula mentalmente los siguientes lmites:
a) lm (x3 + 5x 3)
x " +

b) lm (x3 + 5x 3)
x "

a) lm (x3 + 5x 3) =
x " +

b) lm (x3 + 5x 3) = +
x "

54. Calcula el siguiente lmite:


2x + 4
lm
x " 2 x + 2
Representa la funcin correspondiente.
(x + 2)
0
lm 2x + 4 = = G = lm
= lm 2 = 2
x "2 x + 2
x
2
"
0
x + 2 x "2

12_Mat_4B_ESO_sol.indd 186

x 5 + x 2
x "
x2 x
x 5 + x 2
b) lm
= +
x "
x2 x

b) lm

3. La derivada
Calcula la tasa de variacin media de las siguientes
funciones en el intervalo que se indica:
60. f(x) = 2x 4 en [1, 3]
f (3) f (1) 2 + 2
=2
=
TVM[1, 3] =
31
2
61. f(x) = x2 + 4x en [0, 2]
TVM[0, 2] =

f (2) f (0) 12 0
=6
=
20
2

13/06/11 12:33

12. Lmites
6
en [2, 3]
x
f (3) f (2) 2 3
TVM [2, 3] =
=
= 1
1
32

62. f(x) =

63. f(x) = x + 5 en [1, 4]


TVM [1, 4] =

f (4) f (1) 3 2 1
=
=
4+1
5
5

Aplica la definicin de derivada y calcula la derivada de


las siguientes funciones en los puntos que se indican:
64. f(x) = 3x + 1 en x = 2
f(2) = 3
65. f(x) = 2x + 3 en x = 1
f(1) = 2

y derivadas

187

80. y = x ln (x 5)
y = ln (x 5) +
81. y = e3x ln x

x
x 5

3x
y = 3e3x ln x + e
x

82. y =

e2x
x

(2x 1) e2x
x2
x
83. y =
x 1
1
y =
(x 1) 2
y =

3x + 5
2x 1
y = 13 2
(2x 1)

84. y =

66. f(x) = x2 en x = 3
f(3) = 6
67. f(x) = x2 + 5 en x = 1
f(1) = 2
Calcula la funcin derivada aplicando la tabla de derivadas:

4. Aplicaciones de la derivada
85. Halla la recta tangente a la curva y = x2 2x para
x=3. Dibuja la funcin y la recta tangente.
Recta tangente: y = 4x 9
Y

68. y = 9
y = 0

P (3, 3)

f (x ) = x 2 2x

69. y = x

X
2

y = 3x

y = 4x 9

70. y = x7
y = 7x6
71. y = x7 x3 + x + 9
y = 7x6 3x2 + 1
72. y = 3x2 4x + 1

86. Calcula la recta normal a la curva y = x2 + 5 para


x=2. Dibuja la funcin y la recta normal.
Recta normal: y = 1 x + 1
4
2
Y

y = 6x 4
3

y = 1 x+ 1
4
2

73. y = x 5x + 3x 8

P (2, 1) X

y = 3x2 10x + 3
74. y = (2x 3)5
y = 10(2x 3)4
75. y = e2x + 3
y = 2e2x + 3
76. y = ln (5x + 2)
5
y =
5x + 2
77. y = ln (x2 3x + 1)
2x 3
y = 2
x 3x + 1
78. y = 9x

f (x) = x 2 + 5

87. Halla las rectas tangente y normal a la curva y = x2


para x = 1. Dibuja la funcin y las rectas tangente y
normal.
Recta tangente: y = 2x 1
Recta normal: y = 1 x + 3
2
2
f (x) = x 2

P (1, 1)

y = 9
79. y = (x + 1) ex

y = 2x 1

y = 1 x+ 3
2
2

y = (x + 2)ex

12_Mat_4B_ESO_sol.indd 187

13/06/11 12:33

188

Solucionario

88. Calcula los mximos y mnimos relativos de la funcin y = x2 4x. Dibuja la funcin.

91. Halla el crecimiento de la funcin siguiente:


y = x2 + 2x + 3. Dibuja la funcin.
Hay que hallar previamente los mximos y mnimos relativos:
y = 2x + 2
2x + 2 = 0, x = 1, y = 4, A(1, 4)
y = 2
f(1) = 2 < 0 A(1, 4) Mximo relativo.
Crecimiento:
Discontinuidades: no hay.

y = 2x 4
2x 4 = 0, x = 2, y = 4, A(2, 4)
y = 2
f(2) = 2 > 0 A(2, 4) mnimo relativo.
Y
f (x) = x 4x
2

f(x)
X

0 1

y = 2x + 2
f(0) = +
+

f(x)

A(2, 4)

89. Halla los mximos y mnimos relativos de la funcin


y = x2 + 6x 5. Dibuja la funcin.
y = 2x + 6

0 1

(3) = (, 1)
(4) = (1, +)

Y
A(1, 4)

2x + 6 = 0, x = 3, y = 4, A(3, 4)
y = 2

f(x) = x 2 + 2x + 3

f(3) = 2 < 0 P(3, 4) Mximo relativo.

Y
A(3, 4)
X

92. Calcula el crecimiento de la funcin y = 2x. Dibuja la funcin.


y = 2 > 0, es siempre creciente.

f (x) = x 2 + 6x 5

90. Calcula el crecimiento de la funcin siguiente:


y=x2 6x + 4. Dibuja la funcin.
Hay que hallar previamente los mximos y mnimos relativos:
y = 2x 6

X
f (x) = 2x

2x 6 = 0, x = 3, y = 5, A(3, 5)
y = 2

93. Halla el crecimiento de la funcin y = 3x. Dibuja


la funcin.

f(3) = 2 > 0 A(3, 5) mnimo relativo.


Crecimiento:

y = 3 < 0, es siempre decreciente.

Discontinuidades: no hay.

f(x)
x

0 1

y = 2x 6

f(x) = 3x

f(0) =
f(x)

0 1

+
3

(3) = (3, +)
94. Calcula los mximos y mnimos relativos de la funcin y = x3 + 3x

(4) = (, 3)
Y
f (x) = x 6x + 4
2

A(3, 5)

12_Mat_4B_ESO_sol.indd 188

y = 3x2 + 3
3x2 + 3 = 0, x2 1 = 0, x2 = 1, x = 1, x = 1
x = 1, y = 2, A(1, 2)
x = 1, y = 2, B(1, 2)
y = 6x
f(1) = 6 < 0 A(1, 2) Mximo relativo.
f(1) = 6 > 0 B(1, 2) mnimo relativo.

13/06/11 12:33

12. Lmites
Para ampliar

Z x
si x 1
]2
95. Representa la siguiente funcin: y = [ 2
] x 1 si x > 1
\
Y

y derivadas

189

100. Calcula mentalmente los siguientes lmites:


a) lm (x3 5x2 x + 7)
x "1

b) lm

x "0

5x 3 + x 2 10x + 6
x 3 + 2x 2 3

a) lm (x3 5x2 x + 7) = 2
x "1

3
2
b) lm 5x +3 x 210x + 6 = 2
x "1
x + 2x 3

101. Calcula mentalmente los siguientes lmites:


a) lm (x3 + 5x + 3)
x " +

96. Halla la ecuacin de una funcin cuyo valor absoluto tenga como representacin la siguiente grfica:
Y

b) lm (x4 + 2x2 5x)


x "

a) lm (x3 + 5x + 3) =
x " +

b) lm (x4 + 2x2 5x) =


x "

102. Calcula mentalmente los siguientes lmites:


3x 2 + 2x

x " + 5x 2 x
3x 2 + 2x
b) lm
x " 5x 2 x
2
a) lm 3x2 + 2x = 3
x " + 5x x
5
2

3
x
+
2
x
b) lm
=3
x " 5x 2 x
5

a) lm

Puede haber ms de una ecuacin?


y = |2x 3| o bien y = |2x + 3|
97. Halla la ecuacin de una funcin cuyo valor absoluto tenga como representacin la siguiente grfica:

103. Calcula mentalmente los siguientes lmites:

a) lm

n " +

2n 3 + 1

5n 2 7n

n 2 + 5n
n 2 3n

b) lm

n " +

3
a) lm 2n2 + 1 = +
n " + 5n 7n

b) lm

n " +

n 2 + 5n
=1
n 2 3n

104. Calcula mentalmente los siguientes lmites:


Puede haber ms de una ecuacin?
y = |x2 2x 3| o bien y = |x2 + 2x + 3|
98. Calcula el siguiente lmite:
x2 1
x " 1 x 2 + 3x + 2
2
(x + 1)(x 1)
=
lm x 1 = < 0 F = xl"m1
x " 1 2
(x + 1)(x + 2)
x + 3x + 2 0
2
=2
= xl"m1 x 1 =
1
x+2
l m

99. Halla la ecuacin de una funcin definida a trozos


cuya representacin sea la siguiente grfica:
Y

6x 3 + 9

x " + 2x 3 3
6x 3 + 9
a) lm
= 3
x " + 2x 3 3

6x 3 + 9
x " 2x 3 3
6x 3 + 9
b) lm
= 3
x " 2x 3 3

a) lm

b) lm

105. Calcula mentalmente los siguientes lmites:


3x 1

7x 3 + x
3x 1
a) lm
= 0
x " + 7x 3 + x

3x 1
7x 3 + x
3x 1
b) lm
=0
x " 7x 3 + x

a) lm

b) lm

x " +

x "

106. Calcula el siguiente lmite:


lm

x "2

x 2 4x + 4
x 2 2x

2
(x 2) 2
lm x 2 4x + 4 = < 0 F = xl"m2
= lm x 2 = 0
0
x (x 2) x " 2 x
x 2x

x "2

107. Calcula el siguiente lmite:


lm
x "1

x 2 (x 1)
x x
= < 0 F = lm
=
2
x "1 x + 2x 3x
0 x "1 x (x 1)(x + 3)
= lm x = 1
x "1 x + 3
4
lm

y=)

12_Mat_4B_ESO_sol.indd 189

x 2 + 2x 3 si x 1
3x + 5
si x > 1

x3 x2
x + 2x 2 3x
3

13/06/11 12:33

190

Solucionario

108. Calcula el siguiente lmite:


x 2 + 4x + 4
lm 2
x " 2 x + 3x + 2
2
(x + 2) 2
x
x
4
4
0
+
+
lm 2
= < F = lm
=
x " 2 x + 3x + 2
0 x " 2 (x + 1)(x + 2)
= lm x + 2 = 0
x "2 x + 1
109. Calcula el siguiente lmite:
2 (x 7)
lm 2
x " 7 x 2x 35

2x + 1
3x + 4
y = 11 2
(3x + 4)

122. y =

123. Halla la recta tangente a la curva y = x2 1 para


x=2. Dibuja la funcin y la recta tangente.
Recta tangente: y = 4x 5
Y

2 (x 7)
2 (x 7)
= < 0 F = lm
=
x 2 2x 35 0 x "7 (x + 5)(x 7)
= lm 2 = 2 = 1
x "7 x + 5
12 6

f (x) = x 2 1

lm

P(2, 3)
X

x "7

Calcula la tasa de variacin media de las siguientes


funciones en el intervalo que se indican:
110. f(x) = 2x 1 en [2, 1]
f (1) f (2) 1+ 5
=2
=
TVM[2, 1] =
1+ 2
3

y = 4x 5

124. Halla la recta normal a la curva y = x2 + 1 para


x=2. Dibuja la funcin y la recta normal.
Recta normal: y = 1 x 7
4
2
Y

111. f(x) = x2 en [1, 1]


f (1) f (1) 1 1
=0
=
TVM[1, 1] =
1+ 1
2

Aplica la definicin de derivada y calcula la derivada de


las siguientes funciones en los puntos que se indican:

f (x) = x + 1
2

P (2, 3)

112. f(x) = 4x 1 en x = 2
f(2) = 4
2

113. f(x) = x + 5 en x = 3

125. Calcula los mximos y mnimos relativos de la funcin y = x2. Dibuja la funcin.
y = 2x

f(3) = 6
Calcula la funcin derivada aplicando la tabla de derivadas:
114. y = 4x4 5x2 6x + 2

2x = 0, x = 0, y = 0, A(0, 0)
y = 2
f(0) = 2 > 0 A(0, 0) mnimo relativo.
Y

y = 16x3 10x 6
115. y = (5x + 1)4

f (x) = x2
3

y = 20(5x + 1)

A(0, 0)

116. y = e5x 2

y = 5e5x 2
117. y = ln (x2 + 5x)
y = 22x + 5
x + 5x
118. y = x
y = 1
119. y = (x 1) ex
y = x ex
120. y = (2x + 1) ln x
y = 2 ln x + 2x + 1
x
2x + 3
121. y =
4x 5
y = 22 2
(4x 5)

12_Mat_4B_ESO_sol.indd 190

126. Halla los mximos y mnimos relativos de la funcin y = x2. Dibuja la funcin.
y = 2x
2x = 0, x = 0, y = 0, A(0, 0)
y = 2
f(0) = 2 < 0 A(0, 0) Mximo relativo.
Y

A(0, 0)

f (x) = x 2

13/06/11 12:33

12. Lmites
127. Halla los mximos y mnimos relativos y el crecimiento de la funcin y = ex
Mximos y mnimos relativos:

y derivadas

191

132. Dibuja la siguiente funcin afn: y = 2x 3


a) Halla mentalmente la pendiente.
b) Halla la pendiente derivando.

y = e

c) La funcin es creciente o decreciente?


Y

e 0 siempre, no tiene ni mximos ni mnimos relativos.


Crecimiento:
y = ex > 0 siempre, es creciente siempre.

f (x ) = 2x 3

(3) = (, +)

(4) =
Problemas
128. Representa la siguiente funcin:
Z
x
] 1
]f p
si x 0
y=[ 2
]]
| log 1/2 x | si x > 0
\
Y

a) m = 2
b) y = 2
c) Como m = y = 2 > 0 siempre, la funcin siempre es
creciente.
133. Dibuja la siguiente funcin afn: y = 2x + 1
a) Halla mentalmente la pendiente.
b) Halla la pendiente derivando.

c) La funcin es creciente o decreciente?


Y
f (x) = 2x 1
X

129. Calcula el valor de k para que se verifique:


lm

x " +

lm

x " +

kx 3 + x
=5
2x 3 4x

kx + x
= 5 k = 5 k = 10
2
2x 3 4x

a) m = 2
b) y = 2
c) Como m = y = 2 < 0 siempre, la funcin siempre es
decreciente.

130. Observando la siguiente grfica:


Y
y = x 3 + x 2 + 1
X

134. Dibuja la siguiente parbola: y = x2 4x + 1


a) Viendo la grfica, halla el mximo o mnimo relativo.
b) Viendo la grfica, halla el crecimiento.
c) Halla el mximo o mnimo relativo derivando.
d) Halla el crecimiento derivando.
Y

calcula:
lm (x3 + x2 + 1)

x " +

f (x ) = x 2 4x + 1

lm (x3 + x2 + 1)

x "
3

lm (x + x + 1) =

x " +

A(2, 3)

lm (x3 + x2 + 1) = +

x "

131. Calcula el siguiente lmite:


3
lm x 4 3x + 2
x " 1 x 4x + 3
3
(x 1)(x 2 2)
lm x 4 3x + 2 = < 0 F = lm
=<0F=
x "1 x 4x + 3
0 x "1 (x 1)(x 3 + x 2 + x 3) 0
(x 1)(x + 2)
= lm 2 x + 2 = 3 = 1
= lm
x "1 (x 1)(x 2 + 2x + 3)
x "1 x + 2x + 3
6 6

12_Mat_4B_ESO_sol.indd 191

a) A(2, 3) es un mnimo relativo.


b) (3) = (2, +)
(4) = (, 2)
c) y = 2x 4
2x 4, x = 2, y = 3, A(2, 3)
y = 2
f(2) = 2 > 0 A(2, 3) mnimo relativo.

13/06/11 12:33

192

Solucionario
d) Discontinuidades: no hay.

y = 62 < 0, es siempre negativa, decreciente.


x
Discontinuidades: x = 0

f(x)
0 1 2

(3) =

y = 2x 4

(4) = (, +)

f(0) =
f(x)

0 1 2

(3) = (2, +)
X

(4) = (, 2)
135. Halla las rectas tangente y normal a la curva:
y = x2 4x 1 para x = 3
Dibuja la funcin, as como las rectas tangente y
normal.
Recta tangente: y = 2x 10
Recta normal: y = 1 x 5
2
2
Y
f (x) = x 2 4x 1
X
y = 2x 10
y=

1
5
x
2
2

P(3, 4)

136. Halla el crecimiento de la funcin:


y = x2 + 6x + 5
Dibuja la funcin.

f (x) = 6
x

138. Halla los mximos y mnimos relativos y el crecimiento de la funcin: y = x2 6x + 4


y = 2x 6
2x 6 = 0, x = 3, y = 5, A(3, 5)
y = 2
f(3) = 2 > 0 A(3, 5) mnimo relativo.
Discontinuidades: no hay.

f(x)
x

y = 2x 6
f(0) =

0 1

f(x)

0 1

+
3

(3) = (3, +)
(4) = (, 3)

f (x) = x 2 + 6x + 5

Hay que hallar previamente los mximos y mnimos relativos:


y = 2x + 6
2x + 6 = 0, x = 3, y = 4, A(3, 4)
y = 2
f(3) = 2 > 0 A(3, 4) mnimo relativo.
Discontinuidades: no hay.
f(x)
x

0 1

y = 2x + 6
f(0) = +
f(x)
x

+
3

0 1

(3) = (3, +)
(4) = (, 3)
137. Halla el crecimiento de la funcin:
6
y=
x
Dibuja la funcin.

12_Mat_4B_ESO_sol.indd 192

f(x) = x 2 6x + 4
A(3, 5)

139. Halla los mximos y mnimos relativos y el crecimiento de la funcin:


x3
4x
y=
3
Calcula lm f(x), lm f(x) y esboza la grfica de
x " +
x "
la funcin.
Mximos y mnimos relativos:
y = x2 4
x2 4 = 0, x2 = 2, x = 2, x = 2
x = 2, y = 16 , Ad 2, 16 n
3
3
x = 2, y = 16 , B d 2, 16 n
3
3
y = 2x
f(2) = 4 > 0 Ad 2, 16 n mnimo relativo.
3
f(2) = 4 < 0 B d 2, 16 n Mximo relativo.
3
Crecimiento:
Discontinuidades: no hay.

13/06/11 12:33

12. Lmites

y derivadas

193

141. Halla la recta tangente a la curva:

f(x)
2

y = x2 4x + 7

y = x2 4

para x = 2. Dibuja la funcin y la recta tangente.

f(1) =

Recta tangente: y = 3

f(x)

+
2

+
f (x ) = x 4x + 7
2

(3) = (, 2) (2, +)

A(2, 3)

(4) = (2, 2)
B c 2, 16 m Y
3

y = x2 + 18x 20

2
f (x) = x 4x
3

Ac 2, 16 m
3

140. Halla los mximos y mnimos relativos y el crecimiento de la funcin:


3

x
y = 4x
3
Calcula lm f(x), lm f(x) y esboza la grfica de
x " +

la funcin.

x "

y = x2 + 4
x2 + 4 = 0, x2 4= 0, x2 = 2, x = 2, x = 2
x = 2, y = 16 , Ad 2, 16 n
3
3
16
x = 2, y = , B d 2, 16 n
3
3
y = 2x
f(2) = 2 < 0 Ad 2, 16 n Mximo relativo.
3
f(2) = 2 > 0 B d 2, 16 n mnimo relativo.
3
Crecimiento:
Discontinuidades: no hay.
0

2x + 18 = 0, 2x 18 = 0, x = 9, y = 61
y = 2
f(9) = 2 < 0 A(9, 61) Mximo relativo.
Los mximos beneficios los alcanza en el 9.o ao y son 61
millones de euros.
143. Representa la siguiente funcin:
Z 2
]] 2x + 8x + 3 si x < 0
y = [x+3
si x 0
]]
x+1
\
Y

x " +

funcin.

y = x 4

x "

Primero hay que hallar los mximos y mnimos relativos.

f(1) =
f(x)

y = 2x + 18

144. Halla el crecimiento de la funcin y = x3 3x. Calcula lm f(x), lm f(x) y esboza la grfica de la

f(x)
2

donde x indica el nmero de aos que lleva funcionando. Qu ao alcanza los mximos beneficios?

Para profundizar

Mximos y mnimos relativos:

142. Los beneficios de una empresa en millones de


euros vienen dados por la frmula:

y = 3x2 3

+
0

3x2 3 = 0, x2 1= 0, x2 = 1, x = 1, x = 1

x = 1, y = 2, A(1, 2)

(3) = (2, 2)

x = 1, y = 2, B(1, 2)

(4) = (, 2) (2, +)

y = 6x

Y A c 2, 16 m
3

2
f (x) = x 4x
3

f(1) = 6 > 0 A(1, 2) Mximo relativo.


f(1) = 6 < 0 B(1, 2) mnimo relativo.
X

Crecimiento:
Discontinuidades: no hay.
f(x)
x

B c 2,

12_Mat_4B_ESO_sol.indd 193

16 m
3

1 0 1
2

y = 3x 3
f(0) =

13/06/11 12:33

194

Solucionario
f(x)

147. Una determinada especie evoluciona segn la funcin:

1 0 1

(3) = (, 1) (1, +)

f(x) =

(4) = (1, 1)

2
,x>0
x

donde x es el nmero de aos y f(x) son los millones de unidades existentes.

Lmites:
lm x3 3x = +

Representa la grfica y, observndola, contesta a


la siguiente pregunta: la especie est en vas de
extincin?

x " +

lm x3 3x =

x "

B( 1, 2)
X
A(1, 2)

f (x) = x 2 3x

2
.
x2
Calcula lm f(x), lm f(x) y esboza la grfica de

145. Halla el crecimiento de la funcin y =


x " +

x "

la funcin.
y = 43
x
Discontinuidades de la derivada: x = 0 de orden 3, que es
impar, luego cambia de crecimiento.
f(x)
x

0 1

lm d 2 + 1 n = 1
x
La poblacin tiende a un milln, por tanto no est en vas
de extincin.
x " +

Aplica

tus competencias

148. El espacio que recorre un mvil es e(t) = 3t2 + 2t + 5,


donde t se expresa en segundos, y e(t), en metros.
Calcula la velocidad que lleva en el instante t = 4 s
v(t) = e(t) = 6t + 2

f(1) = 4
f(x)

v(4) = 6 4 + 2 = 24 + 2 = 26 m/s

0 1

149. El espacio que recorre un mvil es e(t) = 5t2 3t +1,


donde t se expresa en segundos, y e(t), en metros. Calcula la aceleracin que lleva en el instante t=2s

(3) = (, 0)
(4) = (0, +)
Lmites:
lm 2 = 0
x " + x 2
lm 2 = 0
x " x 2

v(t) = e(t) = 10t 3


a(t) = v(t) = 10
a(2) = 10 m/s2

Comprueba
X
f (x) = 22
x

lo que sabes

1. Define funcin parte entera y represntala.


La funcin parte entera de x asigna a cada x su parte
entera. Se representa por y = Ent(x)
Y

146. Las prdidas de una empresa en millones de euros


vienen dadas por la frmula:

y = Ent(x )

y = x2 + 8x

donde x indica el nmero de aos que lleva funcionando. Qu ao alcanza las mximas prdidas?
y = 2x + 8
2x + 8 = 0, x 4 = 0, x = 4, y = 16
y = 2
f(4) = 2 < 0 A(4, 16) Mximo relativo.
Las mximas prdidas las alcanza en el 4.o ao y son 16
millones de euros.

12_Mat_4B_ESO_sol.indd 194

2. Representa la grfica de la siguiente funcin:


f (x ) = *

22
si x 1
x 2 + 4x + 1 si x > 1

13/06/11 12:33

12. Lmites

y derivadas

195

a) y = 12(3x 5)3

b) y = 5e5x + 1
c) y = 7
7x 2
d) y = 2x ex + x2ex = xex(2 + x)
e) y = x + 1 2x = 1 2
(x + 1)
(x + 1)
6. Estudia el crecimiento de la funcin y = x2 2x 3
Primero hay que hallar lo mximos y mnimos relativos:

3. Calcula los siguientes lmites y representa la funcin correspondiente:


a) lm

x "2

x2 4

x 2

b) lm

x "4

x+4
x 2 + 4x

x 4 0
(x + 2)(x 2)
= < F = lm
= lm (x + 2) = 4
a) lm
x "2 x 2
x "2
x 2
0 x "2
2

Grfica:

y = x2 2x 3
y = 2x 2
y = 0 2x 2 = 0 x = 1
f(x)
x

0 1

Si x = 1 y = 4
A(1, 4)
y = 2

y(1) = 2 > 0 (+) A(1, 4) es un mnimo relativo

2
y= x 4
x 2

Crecimiento:
X

f(x)
x

+
0 1

Creciente: (3) = (1, +)


Decreciente: (4) = (, 1)
b) lm

x "4

x+4
= < 0 F = lm x + 4 = lm 1 = 1
0 x " 4 x (x + 4) x " 4 x
4
x 2 + 4x

Grfica:

7. El nmero de enfermos de gripe que se contabilizan


en una localidad durante una epidemia sigue la funcin:
2
f(x) = 4x x
2

Y
y = x2 + 4
x + 4x
X

donde x se expresa en semanas, y f(x), en miles de


personas. Calcula el nmero medio de enfermos de
gripe durante la 2.a y la 4.a semanas; y entre la 4.a y
la 6.a semanas. Interpreta los resultados.
f (4) f (2) 8 6 2
=
= =1
42
2
2
Como TVM[2, 4] = 1 > 0, es creciente; es decir, el nmero
medio de enfermos est subiendo.
f (6) f (4) 6 8 2
= 1
=
=
TVM[4, 6] =
64
2
2
Como TVM[4, 6] = 1 < 0, es decreciente; es decir, el nmero medio de enfermos est bajando.
TVM[2, 4] =

4. Calcula mentalmente los siguientes lmites:


2x 2 4

x " + x 2 + 7x
5n 2 + 3n
c) lm

n " +
n3 + 1
x 3 + 6x
e) lm

x " + x 2 7

a) lm

2x 2 4
x " x 2 + 7x
5x 2 + 3x
d) lm
x "
x3 + 1
x 3 + 6x
f) lm
x " x 2 7

b) lm

8. Halla las rectas tangente y normal a la curva


y = x2 4x 1 para x = 3

a) 2

b) 2

Dibuja la funcin y las rectas tangente y normal.

c) 0

d) 0

e)

f) +

Recta tangente: y = 2x 10
Recta normal: y = 1 x 5
2
2

5. Calcula las derivadas siguientes:


a) y = (3x 5)4
b) y = e5x + 1

Y
f (x) = x 4x 1
2

c) y = ln (7x 2)
d) y = x2ex
e) y = x
x+1

12_Mat_4B_ESO_sol.indd 195

y = 2x 10
y=1x 5
2
2

P (3, 4)

13/06/11 12:34

196

Solucionario
158. Halla el siguiente lmite y dibuja la funcin para
comprobarlo.

Windows/Linux

lm (x2 5)

PRACTICA

x "3

154. Representa la funcin signo de x. Halla cundo no


es continua.

159. Halla los siguientes lmites y dibuja la funcin para


comprobarlo.
2

155. Representa la funcin y = |x 5|

156. Representa la siguiente funcin y estudia su continuidad:


f (x ) = )

lm (x3 2x2 x + 3)

x " +

lm (x3 2x2 x + 3)

x "

Calcula las siguientes derivadas


160. y = 5x2 7x + 3

x + 4 si x 1
x2
si x > 1

161. y = e3x 5

162. y = ln (x2 + 5x 6)

157. Halla el siguiente lmite y dibuja la funcin para


comprobarlo.
lm (x + 1)

x "2

163. y = x ex

164. y = x ln x

12_Mat_4B_ESO_sol.indd 196

13/06/11 12:34

12. Lmites
165. y = ex ln x

y derivadas

197

Halla mediante ensayo-acierto la ecuacin de las siguientes funciones definidas por su grfica:
171.

172.

x
166. y = e
x

167. y =

5x 1
3x + 2

168. Halla las rectas tangente y normal a la curva y = x2


para x = 2. Dibuja la funcin y las rectas tangente y normal.

 alla los mximos y mnimos relativos de las siguientes


H
funciones. Dibuja cada funcin y determina su crecimiento.

173. Las prdidas de una empresa en millones de euros


vienen dadas por la frmula: y = x2 + 8x, donde
x indica el nmero de aos que lleva funcionando.
Qu ao alcanza las mximas perdidas?

169. y = x2 4x + 5

170. y = x3 3x

12_Mat_4B_ESO_sol.indd 197

13/06/11 12:34

198

Solucionario
3. Halla las ecuaciones de las siguientes rectas:

Evaluacin de diagnstico

Bloque IV: Funciones


X

Resuelve los siguientes ejercicios:


1. Un almacenista vende 20 m de cable a 3 . Escribe
la ecuacin que expresa el dinero que se paga en
funcin del nmero de metros que se compran. Represntala.

6,0

Y
X

Dinero ()

5,0

4,0
3,0
2,0
1,0
0,0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 10 12
Longitud (m)

2. Dadas las siguientes funciones, clasifcalas en lineales o afines y halla su pendiente, la ordenada en
el origen si es afn e indica si es creciente o decreciente. Represntalas.
a) y =

3
y=
x
20

3
a) y = x 2
4

b) y =

2
x 3
5

4. Dibuja la grfica de la funcin:


f ( x) =

2x 2
x+3

Halla:
a) su dominio;

3
x 1
2

b) las ecuaciones de las asntotas;


c) las discontinuidades.

3
b) y = x
4

a)Funcin afn.
Ordenada en el origen: b = 1

3
m = > 0 Creciente.
2
Y

a)Dom (f) = R {3} = (, 3) ( 3, +)


X

b)Asntota vertical: x = 3
Asntota horizontal: y = 2
c)Es discontinua en x = 3
5. Clasifica la funcin f(x) = 3 + x + 2 , halla su dominio y represntala.

b)Funcin lineal.
m=

Funcin irracional.

3
< 0 Decreciente.
4

Dom (f) = (2, +)

12_Mat_4B_ESO_sol.indd 198

13/06/11 12:34

a)

Evaluacin

10. Representa: f(x) = 1 + log1/3 (x + 2)

199

9. Representa f(x) = 3x 2

6. Halla las ecuaciones de las siguientes grficas:


Y

de diagnstico

4
x + 6
1 =
a) y =

x 2
x 2

11. Halla las ecuaciones de las siguientes grficas:


a)
b)
Y
Y

3
b) y =
x

7. Halla el eje de simetra y las coordenadas del vrtice, indicando si este es un mximo o un mnimo de
la parbola y = 2x2 4x + 3. Represntala.

Eje: x = 1
Vrtice: V( 1, 1), es un mnimo.
Y

a)

b)

8. Halla las ecuaciones de las siguientes parbolas:


a)
b)
Y
Y
x

1
p
2
Xb) y = 2 + log (x 1)
2
a) y = 1 + f

12. Calcula los lmites siguientes:


a) lm

x " 1

b)

a)

x 2 3x 4

x2 x 2

5

3

b) lm

x "+

5x + 1
x 2 10

b) 0

13. Calcula las derivadas siguientes:


X

a) y = x3 4x2 + 7x 1

c) y = (x + 5) ex + 3
a) y = 3x2 8x + 7
c) y = (x + 6)ex + 3

a)y = 3x + 6x

12_Mat_4B_ESO_sol.indd 199

b)y = 2x + 8x 4

b) y = ln (3x2 x + 1)
2x 1
d) y =
3x + 7
6x 1
b) y = 2
3x x + 1
17
d) y =
(3x + 7) 2

13/06/11 12:34

200

Solucionario

14. Halla la recta tangente y la recta normal a la curva


y = x2 4x + 1 para x = 1. Dibuja la funcin, la recta
tangente y la recta normal.

b) Copia en tu cuaderno los siguientes ejes y representa dicha funcin:

Recta tangente: y = 2x
1
5
x
2
2

Dinero (cents)

Recta normal: y =

15. Calcula los mximos y mnimos relativos de la funcin y = x2 2x 3. Dibuja la funcin.


A(1, 4), mnimo relativo.

Masa
inicial
(kg)

Precio
inicial
(cents)

Das
que se
espera

2000

20

0
1
2

En un almacn se tienen 2000 kg de alimento perecedero que se pueden vender a 20 cntimos el


kilogramo, pero si se venden ms tarde, el precio
aumenta en 2 cntimos el kilogramo cada da.
Tambin se sabe que cada da que pasa se pierden
50 kg de dichos alimentos. Calcula cundo interesa
vender estos alimentos para tener los mximos
ingresos.

Masa
inicial
(kg)

Precio
inicial
(cents)

Das
que se
espera

Nueva
masa (kg)

Nuevo
precio
(cents)

Total (cents)

2000

20

40000

1950

22

42900

5
10

15 25 35 45
Tiempo (das)

Nuevo
precio
(cents)

Total (cents)

40000

1950

22

42900

1900

24

45600

1750

30

52500

10

1500

40

60000

15

1250

50

62500

20

1000

60

60000

30

500

80

40000

40

100

Nueva
masa (kg)

2000 50x

20 + 2x

(2000 50x)(20 + 2x)

65 000
60 000
55 000
50 000
45 000
40 000
35 000
30 000
25 000
20 000
15 000
10 000
5 000
0

X
0 5

15 25 35 45
Tiempo (das)

El ingreso total mximo se alcanza en el 15.o da y se


obtienen 62500 cents = 625

15
20

c)y = 100x2 + 3000x + 40000 y = 200x + 3000


y = 0 x = 15

30
40

12_Mat_4B_ESO_sol.indd 200

0 5

b)

Dinero (cents)

a)Copia en tu cuaderno, completa la siguiente tabla


y escribe una funcin f(x) que exprese el ingreso
por la venta de alimento en funcin del nmero de
das, x, que se espera para venderlo.

c)Justifica que el resultado corresponde a un mximo utilizando la derivada de la funcin.

16. Problema de aplicacin.

a)

65 000
60 000
55 000
50 000
45 000
40 000
35 000
30 000
25 000
20 000
15 000
10 000
5 000
0

x = 15 y = 62500 A(15, 62500)


y = 200 < 0 A(15, 62500) es mximo relativo.

13/06/11 12:34

Solucionario
Estadstica
13_Mat_4B_ESO_sol.indd 201

bloque

V.

y probabilidad

13/06/11 12:36

202

Solucionario

d)

1. Caracteres

Frecuencias

13. Estadstica
estadsticos

piensa y calcula
Un estudio sobre distintos coches recoge datos sobre
consumo, cilindrada, potencia, peso, aceleracin, cilindros, ao, pas y color. Indica qu datos son cualitativos, cules cuantitativos discretos y cules cuantitativos continuos.
Cualitativos: pas, color.
Cuantitativos discretos: cilindros, ao de fabricacin.
Cuantitativos continuos: consumo, cilindrada, potencia, peso,
aceleracin.
aplica la teora
1. Se ha realizado un estudio sobre el nmero de personas activas que hay por familia con el mismo nmero de miembros con posibilidad de trabajar, obtenindose los siguientes resultados:
2
2
2
3
1

1
3
2
2
3

2
2
1
3
4

2
1
2
1
3

1
1
1
2
2

2
1
1
4
2

4
3
1
2
2

2
4
3
1
1

1
2
2
4
3

1
2
2
1
3

Personas activas

20
18
16
14
12
10
8
6
4
2

X
2 3 4
Personas

Como las familias tienen el mismo nmero de miembros,


se ve que ms de la mitad (36 familias de 50), el 72%,
tienen 1 o 2 miembros activos. Es decir, en el 72% de las
familias, solo trabajan 1 o 2 miembros de los 4 que pueden
trabajar.
2. En 4. curso de un centro escolar se han estudiado
las calificaciones de Lengua, obtenindose los siguientes resultados:
Insuficiente

12

Suficiente

15

Bien

10

Notable

Sobresaliente

a)Clasifica el carcter estadstico.


b)Haz una tabla de frecuencias.

a)Clasifica el carcter estadstico.

c)Representa los datos en un diagrama de barras.

b)Haz una tabla de frecuencias.

d)Interpreta los resultados.

c)Representa los datos en un diagrama de barras.

a) Cualitativo.

d)Dibuja el polgono de frecuencias.

b)

xi

ni

Ni Ni (%)

fi

fi (%)

Fi

e)Interpreta los resultados.

Insuficientes

12

12

24

0,24

24

0,24

a)Cuantitativo discreto.

Suficientes

15

27

54

0,30

30

0,54

Bien

10

37

74

0,20

20

0,74

16

16

32

0,32

32

0,32

20

36

72

0,40

40

0,72

45

90

0,18

18

0,90

50

100

0,10

10

1,00

Total

50

1,00

100

Notables

45

90

0,16

16

0,90

Sobresalientes

50

100

0,10

10

1,00

Total

50

1,00

100

c) Diagrama de barras.

Personas activas

ufi

cie
n

te

20
18
16
14
12
10
8
6
4
2

Ins

Frecuencias

X
1

13_Mat_4B_ESO_sol.indd 202

Frecuencias

c) Diagrama de barras.

Calificaciones de Lengua

16
14
12
10
8
6
4
2

2 3 4
Personas

en
te

sa
li

Fi

le

fi (%)

So
bre

fi

No
tab

Ni (%)

Ni

Bie

ni

te

xi

Su
fic
ien

b)

Calificaciones

d)Un 24% suspende la asignatura, mientras que un 76%


supera la asignatura.

13/06/11 12:36

13.Estadstica
2. C
 aracteres continuos.
Datos agrupados
piensa y calcula
En un test puntuado de 0 a 100, se han obtenido: 60, 65,
50, 89, 45, 40, 78, 92, 75, 23, 80, 60, 70, 75, 45, 78, 60, 80, 90,
98, 45, 62, 58, 50, 60

Representa los datos en un diagrama de sectores.


Interpreta los resultados.
360 = 3
120
Medio

b) 98 23 = 75

Euros

Amplitud

50
38
9
23
120

3 50 = 150
3 38 = 114
3 9 = 27
3 23 = 69
360

Televisin
Prensa
Radio
Otros
Total

a)Clasifica el carcter estadstico.


b)Calcula el recorrido.
c)Si los datos se agrupan en 5 intervalos, cul es la
longitud aproximada de cada intervalo?
a) Cuantitativo discreto.

203

c) 75 : 5 = 15

Gasto en publicidad

aplica la teora

Otros

3. El peso de 25 personas es el siguiente:


56 76 52 58 74
68 77 50 66 67
82 94 66 70 72
80 70 60 64

46
88
65

77
60
74

a)Agrupa los datos en intervalos.


b)Haz una tabla de frecuencias.
c)Representa los datos en un histograma.
d)Interpreta los resultados.

Prensa

Ms de la mitad del gasto se hace en televisin y en prensa.


5. El nmero de horas que dedican a ver la televisin
una muestra de personas se distribuye as:

a) El recorrido es: 94 46 = 48
El nmero de intervalos: 25 = 5
Longitud de cada intervalo:
50 : 5 = 10
El extremo inferior del 1.er intervalo se toma:
(50 48) : 2 = 1 46 1 = 45

Intervalo (h)
0-1
1-2
2-3
3-4
4-5

b) Tabla de frecuencias:
Intervalo

Xi

ni

Ni Ni (%)

45-55

50

55-65

60

65-75

70

75-85
85-95

fi

fi (%)

Fi

12

0,12

12

0,12

32

0,20

20

0,32

10

18

72

0,40

40

0,72

80

23

92

0,20

20

0,92

90

25

100

0,08

1,00

1,00

100

Total

50

b)Representa los datos en un histograma.


c)Interpreta los resultados.
a) Tabla de frecuencias:
Intervalo

b)
55-65

65-75
Peso

75-85

85-95

d)Se observa que un 40% de los datos se encuentra en el


intervalo central de 65 a 75 kg, distribuyndose de una
forma muy normal. Hay pocas personas en los intervalos extremos y ms en los centrales.
4. Una empresa dedica a la inversin publicitaria en
distintos medios las siguientes cantidades:
Medio

Televisin Prensa Radio Otros


50
38
9
23
Dinero (miles )

13_Mat_4B_ESO_sol.indd 203

xi

ni

Ni Ni (%)

fi

fi (%)

Fi

0-1

0,5 10

12

0,12

12

0,12

1-2

1,5 40

32

0,20

20

0,32

2-3

2,5 25

18

72

0,40

40

0,72

3-4

3,5

23

92

0,20

20

0,92

4-5

4,5

25

100

0,08

1,00

1,00

100

Total

Frecuencias

Frecuencias

Pesos

45-55

Frecuencias
10
40
25
15
10

a)Haz una tabla de frecuencias.

c) Histograma
12
10
8
6
4
2
0

Televisin

Radio

45
40
35
30
25
20
15
10
5
0

50
Televisin

0-1

1-2

2-3
3-4
Tiempo (h)

4-5

c)Un 50% ve entre 0 y 2 horas la televisin. El otro 50%


lo hace en el intervalo entre 2 y 5 horas. Un 25% de la
poblacin ve entre 3 y 5 horas la televisin.

13/06/11 12:36

204

Solucionario

3. Parmetros

de centralizacin

piensa y calcula
Carmen ha anotado en los ltimos partidos de baloncesto los siguientes puntos: 10, 12, 14, 8, 16. Calcula la
media aritmtica y explica su significado.

Mediana: es el intervalo 3-6

La media de Carmen es 12 puntos.


Esto significa que los puntos se distribuyen alrededor de 12;
es decir, ha conseguido el mismo total que si en cada partido
hubiese marcado 12 puntos.
aplica la teora
6. Se ha hecho un estudio del nmero de veces que los
alumnos de una clase han ido al cine durante el ltimo mes, obtenindose los siguientes resultados:
N.o de veces
Frecuencia

0
3

1
2

2
7

3
5

4
4

5
4

6
3

7
2

a)Calcula los parmetros de centralizacin que sea


posible.
b)Interpreta los resultados.
a)

Xi
0
1
2
3
4
5
6
7
Total

ni
3
2
7
5
4
4
3
2
30

Ni
3
5
12
17
21
25
28
30

b) Como el carcter es cuantitativo continuo, se pueden


calcular:
/ x i n i 165
=
= 5,5
Media: x =
N
30
Moda: es el intervalo 3-6
c) Los datos se agrupan en torno a 5,5, que es un valor que
se encuentra en el intervalo de la moda y de la mediana.

4. Parmetros

de dispersin

piensa y calcula
Los grficos adjuntos representan los datos de las calificaciones que dos clases han tenido en la misma asignatura:
Clase A

6
5
4

xi ni
0
2
14
15
16
20
18
14
99

3
2
1
0

9 10

9 10

Clase B

7
6
5

Como el carcter es cuantitativo continuo, se pueden


calcular:
/ x i n i 99
=
= 3,3
Media: x =
N
33
Moda: 2
Mediana: 3

4
3
2
1
0

b)Los datos se agrupan en torno a 3,3, siendo el ms frecuente el 2

a)Si Roco desea sacar un diez, a qu clase debera


ir?

7. Se ha realizado un sondeo sobre el dinero que llevan 30 alumnos de un centro, obtenindose los siguientes resultados:

b)Si lo que quiere es asegurar el aprobado, a qu clase


debera ir?

6
3,25
14,5
3,8

4
12
2
3

3
5,5
4
4,5

5,3
3,2
6,5
10

2,5
6,2
3,1
5

4,2
1,2
1,3
2,25

0,5
9,5
4,2

9
4,1
7

a)Agrupa los datos en intervalos.


b)Calcula los parmetros de centralizacin que tengan sentido.
c)Interpreta los resultados.
a)

b) Si lo que quiere es asegurar el aprobado, debe ir a la clase B,


en la que no hay notas extremas, pero en la que la mayora
de los alumnos aprueban.
aplica la teora
8. El nmero de personas que ha acudido diariamente a la consulta de un mdico en el ltimo mes ha
sido:

Dinero ()

xi

ni

Ni

xi ni

0-3

1,5

9,0

3-6

4,5

15

21

67,5

6-9

7,5

25

30,5

9-12

10,5

28

31,5

12-15

13,5

30

27,0

a)Calcula la varianza, la desviacin tpica y el coe


ficiente de variacin.

165

b)Analiza los resultados.

Total

13_Mat_4B_ESO_sol.indd 204

a) Si Roco desea sacar un diez, debe ir a la clase A, que es en


la que algunos alumnos sacan esa nota.

30

N.o de pacientes
o

N. de das

10

12

14

15

20

13/06/11 12:36

13.Estadstica
a)

xi

ni

xi ni

xi2

xi2 ni

Calcula el coeficiente de variacin y analiza el resultado.

40

64

320

10

40

100

400

12

72

144

864

xi

ni

xi ni

xi2 ni

14

84

196

1176

15

45

225

675

20

20

400

400

Total

25

301

64

36

324

10

50

500

Total

20

100

896

Clase A

3835

/ x i n i 301
=
= 12,04
N
25
/ x i2 n i
V=
x 2 = 8,44
N
s = 2,9
CV = s = 0,24 24%
x
b)Los datos se distribuyen alrededor de 12,04, con un 24%
de dispersin.
x=

9. Calcula la varianza, la desviacin tpica y el coeficiente de variacin del dinero que gastan mensualmente 28 alumnos de 4. cuyos datos se han recogido en la siguiente distribucin:
Intervalo

5-9

9-13

13-17

17-21

21-25

Frecuencia

10

Analiza los resultados.


Intervalo

xi

ni

xi ni

xi2

xi2 ni

5-9
9-13
13-17
17-21
21-25
Total

7
11
15
19
23

10
8
5
4
3
30

70
88
75
76
69
378

49
121
225
361
529

490
968
1125
1444
1587
5614

/ xi ni
=5
N
/ x i2 n i
V=
x 2 = 19,8
N
s = 4,45
CV = s = 0,89 89%
x
Clase B
x=

/ xi ni
= 12,6
N
/ x i2 n i
V=
x 2 = 28,37
N
s = 5,33
CV = s = 0,42 42%
x
Los datos se distribuyen alrededor de 12,6 con un 42% de
dispersin. Los datos estn muy dispersos.
x=

10. Las calificaciones que han obtenido en Matemticas dos clases distintas han sido:

13_Mat_4B_ESO_sol.indd 205

Clasificacin

Clase A

Clase B

10

205

xi

ni

xi ni

xi2 ni

18

12

48

30

150

18

108

14

98

16

128

10

Total

20

100

558

/ xi ni
=5
N
/ x i2 n i
V=
x 2 = 2,9
N
s = 1,7
CV = s = 0,34 34%
x
Es ms homognea la clase B, que tiene un 34% de dispersin, mientras que la clase A tiene un 89%. Si se quiere
aprobar y no sacar muy buena nota, conviene la clase B.
Si se desea sacar muy buena nota, hay que arriesgar en
la clase A
x=

13/06/11 12:36

206

Solucionario

Ejercicios

y problemas propuestos

1. Caracteres estadsticos
11. Durante los ltimos 20 das, el nmero de alumnos
que falt a clase en 4. ha sido:
N. de alumnos

N. de das

b) Tabla de frecuencias.
xi
Cervantes
Betara
Kiner
Vicencio
Tizer
Total

N. de medallas

b)Haz una tabla de frecuencias.


c)Representa los datos en un diagrama de barras.
d)Interpreta los resultados.
b) Tabla de frecuencias.

fi
0,30
0,25
0,20
0,15
0,10
1,00

fi (%)
30
25
20
15
10
100

Fi
0,30
0,55
0,75
0,90
1,00

Medallero
14
12
10
8
6
4
2
0
Cervantes Betara Kiner Vicencio Tizer
Centro

2. Caracteres continuos. Datos agrupados

xi

ni

Ni

Ni (%)

fi

fi (%)

Fi

25

0,25

25

0,25

11

55

0,30

30

0,55

15

75

0,20

20

0,75

17

85

0,10

10

0,85

19

95

0,10

10

0,95

20

100

0,05

1,00

Total

50

1,00

100

c) Diagrama de barras.

13. Las edades de los asistentes a una conferencia se


han agrupado en intervalos:
Intervalo
38-44
44-50
50-56
56-62
62-68
68-74
74-80

Frecuencia
8
12
20
16
12
8
4

a)Clasifica el carcter estadstico.


b)Haz una tabla de frecuencias.
c)Representa los datos en un histograma.
d)Interpreta los resultados.

Asistencia de 4.

a) Cuantitativo continuo.
b) Tabla de frecuencias.
0

2
3
N. de faltas

d) Un 75% de los das han faltado como mucho 2 alumnos;


y en un 25%, entre 3 a 5 personas. Es una clase en la
que hay bastantes faltas de asistencia.
12. El nmero de medallas que cinco centros han conseguido en unas pruebas escolares ha sido:
Centro

N. de medallas

Cervantes
Betara
Kiner
Vicencio
Tizer

12
10
8
6
4

a)Clasifica el carcter estadstico.


b)Haz la tabla de frecuencias.
c)Representa los datos en un diagrama de barras e
interpreta los resultados.
a) Carcter cualitativo.

Intervalo

xi

ni

Ni Ni (%)

38-44
44-50
50-56
56-62
62-68
68-74
74-78
Total

41
47
53
59
65
71
77

8
12
20
16
12
8
4
90

8
20
40
56
68
76
80

c) Histograma.
25

10
25
50
70
85
95
100

fi

fi (%)

Fi

0,10
0,15
0,25
0,20
0,15
0,10
0,05
1,00

10
15
25
20
15
10
5
100

0,10
0,25
0,50
0,70
0,85
0,95
1,00

Asistentes a la conferencia

20
Frecuencias

Frecuencias

Ni (%)
30
55
75
90
100

El centro que ms medallas ha conseguido es Cervantes.

a) Cuantitativo discreto.

13_Mat_4B_ESO_sol.indd 206

Ni
12
22
30
36
40

c) Diagrama de barras.

a)Clasifica el carcter estadstico.

7
6
5
4
3
2
1
0

ni
12
10
8
6
4
40

15
10
5
0

38-44 44-50 50-56 56-62 62-68 68-74 74-80

Edad (aos)

13/06/11 12:36

13.Estadstica
d)El 25% de los asistentes pertenece al intervalo entre
50 y 56 aos, y los datos se distribuyen de una forma
bastante normal.

11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1

4. ESO

16. Las precipitaciones medias anuales en milmetros


recogidas en los ltimos aos en una estacin meteorolgica han sido:
251
700
490
600

355
400
540
455

520
300
480

430
500
400

490
560
660

280
458
360

452
530
460

460
500
380

a)Clasifica el carcter estadstico.


b)Agrupa los datos y haz una tabla de frecuencias.
c)Representa los datos en un histograma e interpreta el resultado.
a) Cuantitativo continuo.
X

3 4 5
Tiempo (h)

b) El recorrido es: 749 251 = 498

El nmero de intervalos: 30 - 5

Haz la tabla de frecuencias absolutas y relativas e


interpreta los resultados.
Intervalo

xi

ni

Ni

Ni (%)

fi

fi (%)

Fi

1-2
2-3
3-4
4-5
5-6
Total

1,5
2,5
3,5
4,5
5,5

3
6
10
4
2
25

3
9
19
23
25

12
36
76
92
100

0,12
0,24
0,40
0,16
0,08
1,00

12
24
40
16
8
100

0,12
0,36
0,76
0,92
1,00

Los ms frecuente es entre 3 y 4 horas.


15. En un barrio se ha realizado una encuesta sobre la
posibilidad de instalar un centro de atencin a drogodependientes:
Actitud de los vecinos

Frecuencia

Se oponen activamente
Se sentiran molestos
Resto

10
5
25

Longitud de cada intervalo: 500 : 5 = 100


El extremo inferior del 1.er intervalo se toma:
(500 498) : 2 = 1 251 1 = 250
Intervalo

xi

ni

Ni Ni (%)

250-350
350-450
450-550
550-650
650-750
Total

300
400
500
600
700

3
6
15
3
3
30

3
9
24
27
30

360 = 9
40
Actitud de los vecinos Frecuencia Amplitud
Se oponen activamente
Se sentiran molestos
Resto
Total

10
5
25
40

9 10 = 90
9 5 = 45
9 25 = 225
360

Centro de asistencia a drogodependientes


Se oponen
activamente

10
30
80
90
100

fi

fi (%)

Fi

0,1
0,2
0,5
0,1
0,1
1,0

10
20
50
10
10
100

0,1
0,3
0,8
0,9
1

c) Histograma:
Estacin meteorolgica

Haz un diagrama de sectores que represente los datos e interpreta los resultados.

Resto

495
749
565
485

Frecuencias

Frecuencias

14. El siguiente histograma recoge los datos del tiempo


en horas que ha dedicado al estudio diario un grupo
de estudiantes:

207

16
14
12
10
8
6
4
2
0

250-350 350-450 450-550 550-650 650-750

Precipitaciones

El 50% de las precipitaciones est en el intervalo central


y el otro 50% se distribuye alrededor de este intervalo.
3. Parmetros de centralizacin
17. Se ha registrado la duracin en aos de un modelo
de batera para coches, obtenindose los siguientes datos:
2,6
3,6
4,1

2,8
3,6
4,1

3,1
3,6
4,2

3,2
3,7
4,3

3,2
3,7
4,4

3,3
3,8
4,4

3,3
3,8
4,7

3,4
3,9
4,9

3,6
3,9

Calcula los parmetros de centralizacin que tengan sentido e interpreta los resultados.
Se sentira
molesto

Una cuarta parte se opone activamente, mientras que ms


de la mitad ni se siente molesto ni se opone al centro.

13_Mat_4B_ESO_sol.indd 207

El recorrido es: 4,9 2,6 = 2,3


El nmero de intervalos: 26 - 5
Longitud de cada intervalo: 2,5 : 5 = 0,5
El extremo inferior del 1.er intervalo se toma:
(2,5 2,3) : 2 = 0,1 2,6 0,1 = 2,5

13/06/11 12:36

208

Solucionario

Intervalo

xi

ni

Ni

xi ni

2,5-3

2,75

5,5

3-3,5

3,25

19,5

3,5-4

3,75

10

18

37,5

4-4,5

4,25

24

25,5

4,5-5

4,75

26

9,5

Total

26

x=

97,5

Mediana: es el intervalo 3,5-4


Los datos se agrupan en torno a 3,75, que es un valor que
se encuentra en el intervalo de la moda.
18. Se ha registrado el peso de unos recin nacidos, obtenindose los siguientes resultados:
2-2,5
6

2,5-3
14

3-3,5
16

/ x i2 n i
x 2 = 2,55
N
s = 1,6
CV = s = 0,51 51%
x
Los datos se agrupan en torno a 3,12 con una dispersin
del 51%. Los datos estn muy dispersos.

V=

Como el carcter es cuantitativo continuo, se pueden calcular:


/ xi ni
Media: x =
= 3,75
N
Moda: es el intervalo 3,5-4

Peso en kg
ni

3,5-4
10

4-4,5
4

20. Las edades de una muestra de personas que acuden


a la biblioteca de un barrio se han recogido en la siguiente tabla:
Intervalo
Frecuencia

10-20 20-30 30-40 40-50 50-60 60-70


6
15
10
6
8
5

Calcula la varianza, la desviacin tpica y el coeficiente de variacin e interpreta el resultado obtenido.

Calcula los parmetros de centralizacin que tengan sentido e interpreta los resultados.

Intervalo

xi

ni

xi ni

xi2

xi2 ni

10-20

15

90

225

1350

20-30

25

15

375

625

9375

Intervalo

xi

ni

Ni

xi ni

30-40

35

10

350

1225

12250

2-2,5

2,25

13,5

40-50

45

270

2025

12150

2,5-3

2,75

14

20

38,5

50-60

55

440

3025

24200

3-3,5

3,25

16

36

52,0

60-70

65

325

4225

21125

3,5-4

3,75

10

46

37,5

Total

50

1850

4-4,5

4,25

50

17,5

Total

50

158,5

Como el carcter es cuantitativo continuo, se pueden calcular:


/ xi ni
Media: x =
= 3,17
N
Moda: es el intervalo 3-3,5
Mediana: es el intervalo 3-3,5
Los datos se agrupan en torno a 3,17, que es un valor que
se encuentra en el intervalo de la moda y de la mediana.
4. Parmetros de dispersin
19. En un centro de clculo, el nmero de veces que un
ordenador se detiene por un error interno se ha recogido durante los ltimos 50 das en la siguiente
tabla:
xi
ni

0
3

1
6

2
8

3
12

4
10

5
8

6
3

Calcula la varianza, la desviacin tpica y el coeficiente de variacin. Interpreta el resultado.

13_Mat_4B_ESO_sol.indd 208

/ xi ni
= 3,12
N

xi

ni

xi ni

xi2

xi2 ni

16

32

12

36

108

10

40

16

160

40

25

200

18

36

108

Total

50

156

614

x=

80450

/ xi ni
= 37
N

/ x i2 n i
x 2 = 240
N
s = 15,49
CV = s = 0,42 42%
x
Los datos se agrupan en torno a 37 aos, con una dispersin del 42%. Los datos estn muy dispersos.

V=

21. En los ltimos 10 das se han registrado las cotizaciones de dos valores burstiles. Calcula el coeficiente de variacin e interpreta el resultado que has
obtenido.
Valor A 3,8 3,7 3,8 3,7 3,8 3,8 3,8 3,8 3,7 3,7
Valor B 5,9 6,2 6,5 5,7 6 6,2 6,5 5,7 5,5 6

Valor A
/ xi ni
x=
= 3,76
N
s = 0,05
CV = s = 0,01 1%
x
/ xi ni
x=
= 6,02
N
s = 0,32
CV = s = 0,05 5%
x
Es ms homogneo el valor A, con un 1% de dispersin,
frente al valor B, que tiene un 5%

13/06/11 12:36

13.Estadstica

209

Para ampliar

a) Carcter cualitativo.

22. El nmero de viajes que un grupo de personas ha


realizado al extranjero en el ltimo ao ha sido el
siguiente:

b) Como el carcter es cualitativo no ordenable, solo se


puede calcular la moda, que es: en casa.

N. de viajes
Frecuencia

0
8

1
10

2
12

3
6

4
4

a)Clasifica el carcter estadstico.


b)Calcula los parmetros de centralizacin que tengan sentido.
c)Calcula la varianza y la desviacin tpica.
d)Calcula el coeficiente de variacin.
e)Representa los datos en el grfico ms apropiado
e interprtalos.

c) Diagrama de sectores.
360 = 9
40
Lugar

xi

ni

Ni

xi ni

xi2

xi2 ni

0
1
2
3
4
Total

8
10
12
6
4
40

8
18
30
36
40

0
10
24
18
16
68

0
1
4
9
16

0
10
48
54
64
176

/ xi ni
= 1,7
N
Moda: 2
Mediana: 2
/ x i2 n i
x 2 = 1,51
c) V =
N
s = 1,23
CV = s = 0,72 72%
x
e) Diagrama de barras.

Frecuencias

x=

9 15 = 135
9 14 = 126
9 5 = 45
9 3 = 27
9 3 = 27
360

En casa

En el trabajo

En otros

En el centro escolar
Cibercafs

En el grfico se ve que casi 3/4 partes se conectan en


casa o el trabajo, quedando solo 1/4 para el resto.
24. En una empresa se distribuye una prima por productividad. El nmero de trabajadores y la cantidad de
la prima se recogen en la tabla siguiente:

Viajes al extranjero

Intervalo

N. de trabajadores

90-120
120-150
150-180
180-210
210-240

2
10
12
4
2

a)Clasifica el carcter estadstico.


b)Calcula los parmetros de centralizacin que tengan sentido.
0

2
Viajes

Los datos se agrupan en torno a 1,7 viajes, con una dispersin del 72%, que es muy grande.
23. Se ha realizado una encuesta sobre el lugar donde se utiliza el acceso a Internet diariamente, obtenindose los siguientes resultados:
Lugar
En casa
En el trabajo
En el centro escolar
Cibercafs
En otros

Frecuencia
15
14
5
3
3

a)Clasifica el carcter estudiado.


b)Calcula los parmetros de centralizacin que tengan sentido.
c)Representa los datos en un diagrama de sectores
e interpreta los resultados.

13_Mat_4B_ESO_sol.indd 209

Amplitud

15
14
5
3
3
40

Acceso a Internet

a) Cuantitativo discreto.
b) Parmetros de centralizacin.

14
12
10
8
6
4
2
0

Frecuencia

En casa
En el trabajo
En el centro escolar
Cibercafs
En otros
Total

c)Calcula la varianza y la desviacin tpica.


d)Calcula el coeficiente de variacin.
e)Representa los datos en el grfico ms apropiado
e interprtalos.
a) Cuantitativo discreto.
b) Parmetros de centralizacin.
xi2

xi2 ni

Intervalo

xi

ni

Ni

xi ni

90-120

105

210

11025 22050

120-150

135

10

12

1350

18225 182250

150-180

165

12

24

1980

27225 326700

180-210

195

28

780

38025 152100

210-240

225

30

450

50625 101250

4770

784350

Total

30

/ xi ni
x=
= 159
N
Moda: el intervalo 150-180
Mediana: el intervalo 150-180

13/06/11 12:36

210

Solucionario
a)Clasifica el carcter estadstico.

/ x i2 n i
x 2 = 864
N
s = 29,39
d) CV = s = 0,18 18%
x
e) Histograma:

Frecuencia

c) V =

14
12
10
8
6
4
2
0

b)Calcula los parmetros de centralizacin que tengan sentido.


c)Calcula la varianza y la desviacin tpica.
d)Calcula el coeficiente de variacin.

Prima

e)Representa los datos en el grfico ms apropiado


e interprtalos.
a) Cuantitativo continuo.
b) Parmetros de centralizacin.
El recorrido es: 9,4 4,6 = 4,8

90-120 120-150 150-180 180-210 210-240

El nmero de intervalos: 25 - 5

Dinero ()

Los datos se distribuyen en torno a 159 , con una dispersin pequea del 18%

Longitud de cada intervalo:


5:5=1

Problemas

El extremo inferior del 1.er intervalo se toma:

25. Se ha realizado una encuesta entre unos usuarios


de una piscina municipal sobre el grado de satisfaccin con las instalaciones, obtenindose los siguientes resultados:

(5 4,8) : 2 = 0,1 4,6 0,1 = 4,5

Grado se satisfaccin

Frecuencia

Muy poco
Poco
Regular
Bueno
Muy bueno

6
10
14
15
5

Intervalo

xi

ni

Ni

xi ni

xi2

xi2 ni

4,5 - 5,5

10

25

50

5,5 - 6,5

24

36

144

6,5 - 7,5

10

16

70

49

490

7,5 - 8,5

22

48

64

384

8,5 - 9,5

25

27

81

243

Total

b)Calcula los parmetros de centralizacin que tengan sentido.


c)Representa los datos en el grfico ms apropiado
e interprtalos.
a) Cualitativo ordenable.
b) Parmetros de centralizacin.
Moda: bueno.
Mediana: regular.

/ xi ni
= 7,16
N
Moda: el intervalo 6,5 - 7,5
Mediana: el intervalo 6,5 - 7,5
/ x i2 n i
x 2 = 1,17
N
s = 1,08
d) CV = s = 0,15 15%
x
e) Histograma:
c) V =

Piscina
Frecuencia

Frecuencia

c) Diagrama de barras.

Muy poco

Poco

Regular

Bueno

Muy bueno

Ms de la mitad de los usuarios se encuentran entre regular y bueno.


26. Una empresa ha realizado una prueba de velocidad
entre 25 trabajadores a los que se les ha asignado la
misma tarea. Los datos sobre el tiempo, en minutos,
que han tardado en realizar la tarea han sido:

13_Mat_4B_ESO_sol.indd 210

5
6,8
7,8

12
10
8
6
4
2
0

Prueba de velocidad

4,5-5,5

5,5-6,5

6,5-7,5

7,5-8,5

8,5-9,5

Tiempo (min)
Grado de satisfaccin

4,6
6,7
7,8

1311

x=

a)Clasifica el carcter estadstico.

16
14
12
10
8
6
4
2
0

179

23

5,6
6,9
8

5,7
7
8,3

6
7
8,4

6,2
7,2
8,6

6,6
7,3
9

6,7
7,4
9,4

6,7
7,7

Los datos se agrupan en torno a 7,16 minutos con una


dispersin del 15%, es decir, pequea.
27. Se ha clasificado a los trabajadores de una empresa en tres categoras: mayores de 40 aos, entre 25 y
40 aos, y menores de 25 aos, obtenindose los siguientes datos sobre la productividad:
Grupo

Menor de 25

0,68

25-40
Mayor de 40

6
7

0,48
0,35

13/06/11 12:36

13.Estadstica
Indica qu grupo es ms homogneo y justifica la
respuesta.
Grupo

CV
0,17 17%

Menor de 25 aos

0,08 8%
0,05 5%

Entre 25 y 40 aos
Mayores de 40 aos

Los grupos quedan ordenados de ms a menos homogneo:


Mayores de 40 aos.
Entre 25 y 40 aos.
Menores de 25 aos.
Para profundizar
28. En una factura telefnica, las cantidades abonadas
se recogen en el siguiente diagrama de sectores:

Factura de telfono
Metropolitana
40%

Cuota de abono
30%

10
9
8
7
6
5
4
3
2
1

Grfico 2

X
1

X
1

Grupo A con grfico 2

Grupo B con grfico 1

Grupo C con grfico 3

Aplica

tus competencias

30. Se ha consultado a un grupo de personas sobre la


frecuencia de consumo de varios productos alimenticios, obtenindose los resultados representados en
el grfico siguiente. Haz una tabla de frecuencias e
interpreta los resultados.
Dulces
Frutas

Mviles
10%

Provincial
15%

Internacional
2,5%

Haz la tabla de frecuencias sabiendo que el total de


la factura fueron 40

Verduras
Leche
0%
Diariamente

Gasto telfono

Cantidad sobre 40

Cuota de abono

30

12

Metropolitana

40

16

Provincial

15

Internacional

2,5

Mviles

10

Internet

2,5

El mayor gasto es la cuota de abono y las llamadas metropolitanas.


29. Asocia a cada grfico un grupo A, B o C cuyos datos
se dan en la tabla siguiente:
A

1,79

1,1

Diariamente

Varias veces
Casi nunca
por semana

Leche

70

20

10

Verduras

50

30

20

Frutas

80

10

10

Dulces

20

30

50

Se toma mucha leche y fruta y pocos dulces.

Comprueba

lo que sabes

1. Define carcter estadstico cuantitativo y cualitativo. Pon un ejemplo de cada tipo.


Carcter estadstico cualitativo: aquel que indica una
cualidad. No se puede contar ni medir.
Carcter estadstico cuantitativo: aquel que indica una
cantidad. Se puede contar o medir. Se clasifica en:
Cuantitativo discreto: sus valores son el resultado de
un recuento. Solamente puede tomar ciertos valores
aislados.
Cuantitativo continuo: sus valores son el resultado de
una medida. Puede tomar cualquier valor dentro de un
intervalo.

Grfico 1

20% 40%
60% 80% 100%
Varias veces a la semana
Casi nunca

Se toma N = 100, ya que los datos vienen en porcentaje:

Interpreta los resultados.

Ejemplo: Entre el alumnado de un centro se puede estudiar:


Caracteres
Cualitativo
X
1

13_Mat_4B_ESO_sol.indd 211

Grfico 3

Consumo de alimentos

Internet
2,5%

10
9
8
7
6
5
4
3
2
1

10
9
8
7
6
5
4
3
2
1

211

Cuantitativo

Color preferido
Discreto

Valores
Blanco, rojo

N. de libros
0, 1, 2, 3
ledos en un mes

Continuo Peso

60 kg, 67 kg

13/06/11 12:36

212

Solucionario
2. Se ha estudiado la forma de desplazamiento de los
habitantes de una ciudad en sus vacaciones, obtenindose los siguientes resultados:
Medio

Vehculo
propio

Tren

Autobs

Avin

45

25

20

10

Frecuencia

Haz un diagrama de sectores que recoja los datos e


interpreta el resultado.

4. Los puntos que han conseguido unos jugadores de


baloncesto por partido han sido:
N. de puntos
N. de jugadores

8-12

12-16 16-20
4

Intervalo

xi

ni

xi ni

xi2

xi2 ni

0-4

4-8

30

36

180

8-12

10

60

100

600

Frecuencia

Amplitud

12-16

14

56

196

784

Vehculo propio

45

3,6 45 = 162

16-20

18

54

324

972

Tren

25

3,6 25 = 90

Total

20

204

Autobs

20

3,6 20 = 72

Avin

10

3,6 10 = 36

Total

100

360

Medio de desplazamiento
Tren

Vehculo
propio

2544

/ xi ni
= 10,2
N
/ x i2 n i
V=
x 2 = 23,16
N
s = 4,81
CV = s = 0,42 47%
x
Los datos se agrupan en torno a 10,2 puntos, con una
dispersin del 47%. Los datos estn muy dispersos.
x=

5. Se ha realizado un estudio del precio medio de naranjas entre las fruteras de dos barrios, obtenindose los siguientes resultados. Justifica en qu barrio es ms homogneo el precio de las naranjas.

Autobs
Avin

Un 90% de los viajes se hace por carretera y en tren


frente a un 10% que se hace en avin. De los viajes por
carretera, el 45% del total se hace en vehculo propio.
3. El nmero de CD que adquirieron el mes pasado los
estudiantes de una clase se recoge en la tabla:
N. de CD

N. de estudiantes

Calcula la moda, la mediana y la media. Interpreta


el resultado.

Media

Desviacin tpica

Barrio A

3,2

0,16

Barrio B

2,5

0,45

Media

Desviacin tpica

CV

Barrio A

3,2

0,16

0,05 = 5%

Barrio B

2,5

0,45

0,18 = 18%

El barrio A tiene el precio de las naranjas ms homogneo.


Tiene una dispersin del 5%, frente al 18% del precio que
hay en el barrio B

Windows Excel

xi

ni

Ni

xi ni

PRACTICA

17

16

22

15

34. Una empresa dedica en inversin publicitaria en


distintos medios las siguientes cantidades:

24

25

Total

25

51

/ xi ni
= 2,04
N
Moda: 2
x=

Mediana: 2
Los datos se agrupan en torno a 2,04, que casi coincide
con la moda y la mediana.

13_Mat_4B_ESO_sol.indd 212

4-8

Calcula la media, la desviacin tpica y el coeficiente de variacin. Interpreta los resultados.

360 = 3,6
100
Medio

0-4

Windows/Linux Calc

Medio

Dinero (miles )

Televisin

50

Prensa

38

Radio

Otros

23

Obtn los parmetros de centralizacin y de dispersin que tengan sentido y haz la representacin grfica ms idnea. Interpreta los resultados.

13/06/11 12:36

13.Estadstica

213

Obtn las medidas de centralizacin y dispersin


que tengan sentido y haz la representacin grfica
ms idnea. Interpreta los resultados.

Se gasta casi todo el presupuesto entre Televisin y Prensa.


35. Se han medido las estaturas en centmetros de
40alumnos de 4. de ESO, obteniendo los siguientes datos:
Intervalo

Frecuencias: ni

155,5-160,5

160,5-165,5

165,5-170,5

12

170,5-175,5

14

175,5-180,5

180,5-185,5

Obtn las medidas de centralizacin y dispersin


que tengan sentido y haz la representacin grfica
ms idnea. Interpreta los resultados.

La estatura media es de 171 cm, y como el cociente de


variacin es 0,03, que es menor que 0,30, estn muy agrupados.

La media es de 1,7 coches por familia, y como el coeficiente de variacin es 0,51, que es mayor que 0,30, estn muy
dispersos.
37. El peso de 40 personas se ha distribuido en los siguientes intervalos:
Intervalo

Frecuencias: ni

51,5-56,5

56,5-61,5

61,5-66,5

12

66,5-71,5

10

71,5-76,5

76,5-81,5

Obtn las medidas de centralizacin y dispersin


que tengan sentido y haz la representacin grfica
ms idnea. Interpreta los resultados.

36. En una ciudad se ha realizado un estudio sobre el


nmero de coches que hay por cada familia, y se
han obtenido los siguientes datos:

13_Mat_4B_ESO_sol.indd 213

Valores: xi

Frecuencias: ni

37

45

10

El peso medio es de unos 67 kg, y como el coeficiente de


variacin es 0,09, que es menor que 0,30, estn muy agrupados.

13/06/11 12:36

Solucionario

214

14. Combinatoria y probabilidad


1. Variaciones

4. Con los dgitos 8 y 9, forma todos los nmeros de


tres cifras que puedas. Cuntos son?
8
8

y permutaciones

piensa y calcula

Un restaurante oferta, en el men del da, 5 platos de


primero, 4 de segundo y 3 de postre. Cuntos mens diferentes se pueden pedir?

8
9
9

N. de mens: 5 4 3 = 60
aplica la teora
b) VR6, 2

c) P4

d) PC6

5. Con los dgitos 1, 2 y 3 forma todos los nmeros de


tres cifras que puedas sin que se repita ninguna.
Cuntos son?

a) 5 4 3 = 60

b) 62 = 36

c) 4! = 4 3 2 1 = 24

d) 5! = 5 4 3 2 1 = 120

2. Dibuja el rbol correspondiente a las distintas formas en que puede vestirse una persona que tiene
dos camisas y tres pantalones. Cuntas son?

Sean las camisas A y B y los pantalones C, D y E


C
AC
AD
A
D
AE
E
BC
C
BD
B
D
BE
E
Nmero = 2 3 = 6
3. Con los dgitos 1, 2, 3 y 4 forma todos los nmeros
de tres cifras que puedas sin que se repita ninguna.
Cuntos son?
2
1

3
4
1

3
4
1

2
4
1

2
3

V4, 3 = 4 3 2 = 24

14_Mat_4B_ESO_sol.indd 214

888
889
898
899
988
989
998
999

VR2, 3 = 23 = 8

1. Calcula mentalmente:
a) V5, 3

8
9
8
9
8
9
8
9

3
4
2
4
2
3
3
4
1
4
1
3
2
4
1
4
1
2
2
3
1
3
1
2

123
124
132
134
142
143
213
214
231
234
241
243
312
314
321
324
341
342
412
413
421
423
431
432

2
3
1
3
1
2

3
2
3
1
2
1

123
132
213
231
312
321

P3 = 3! = 3 2 1 = 6
6. De cuntas formas se pueden sentar 5 personas
alrededor de una mesa circular para que en cada
caso haya al menos dos personas sentadas en diferente orden?
PC5 = 4! = 4 3 2 1 = 24
7. El sistema actual de matrculas dice: En las placas
de matrcula se inscribirn dos grupos de caracteres
constituidos por un nmero de cuatro cifras, que ir
desde el 0000 al 9999, y de tres letras, empezando por
las letras BBB y terminando por las letras ZZZ, suprimindose las cinco vocales y las letras , Q, CH y LL.
Cuntas matrculas hay con las letras BBB?
VR10, 4 = 104 = 10000
8. Halla, usando la calculadora:
a) V10, 4

b) VR6, 4

c) P10

d) PC12

a) 5040
b) 1296
c) 3628800
d) 39916800

2. Combinaciones

y resolucin

de problemas

piensa y calcula
Calcula mentalmente el valor de los siguientes nmeros
combinatorios:
7
a) e o
0
5
c) e o
5
a) 1

8
b) e o
1
6
d) e o
5
b) 8

c) 1

d) 6

13/06/11 12:39

14. Combinatoria
aplica la teora

3. Experimentos

9. Calcula mentalmente: C5, 2 y C6, 4


5 4 = 10
2

10. Con los dgitos 1, 2, 3 y 4 forma todos los nmeros de


dos cifras que puedas sin que se repita ninguna y
de modo que ningn par de nmeros tenga las mismas cifras.
1
2
3
4

12
13
14
23
24
34

C4, 2 = 4 3 = 6
2

aleatorios simples

Cuntas caras tiene un dado de quinielas? Qu es


ms probable obtener: 1,X o 2?
Un dado de quinielas tiene 6 caras, tres caras tienen un 1, dos
caras tienen una X y una cara tiene un 2
El ms probable es el 1, por que es el que ms veces est.
aplica la teora
16. Sean E = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8}, A = {2, 4, 6, 8} y B = {3, 6}.

Calcula: A B, A B, A y B
A B = {2, 3, 4, 6, 8}
A B = {6}

11. Cuntas columnas de quinielas hay que cubrir


como mnimo para acertar una de pleno al 15?
a) E = {1, X, 2}, m = 3. Dos ejemplos significativos son:
X1X11112121XX11, 111XXX111XXX1X1, p = 15
b) Influye el orden, no entran todos los elementos y puede
haber repeticin Variaciones con repeticin.
15

c) VR3, 15 = 3 = 14348907
12. En una clase hay 25 alumnos. De cuntas formas se
puede elegir un delegado y un subdelegado?
a) E = {1, 2, 3, 4, , 25}, m = 25. Dos ejemplos significativos son: 35, 53, p = 2
b) Influye el orden, no entran todos los elementos y no puede haber repeticin Variaciones ordinarias.
c) V25, 2 = 25 24 = 600
13. Cuntas diagonales tiene un decgono?
a) E = {1, 2, 3, 4, , 10}, m = 10. Dos ejemplos significativos son: 25, 79, p = 2
b) No influye el orden Combinaciones ordinarias.
Hay que quitar los lados.
c) C10, 2 10 = e

215

piensa y calcula

C6, 4 = C6, 2 = 6 5 = 15
2

2
3
4
3
4
4

y probabilidad

10
o 10 = 45 10 = 35
2

14. Con 8 jugadores, cuntos equipos de baloncesto se


pueden formar, si cada jugador puede jugar en cualquier puesto?

A = {1, 3, 5, 7}

B = {1, 2, 4, 5, 7, 8}
17. Halla la probabilidad de obtener un nmero par al
lanzar un dado de seis caras.
E = {1, 2, 3, 4, 5, 6}
Par = {2, 4, 6}
P(par) = 3 = 1
6 2

18. Se sabe que P(A) = 5/6. Halla P(A )

P(A ) = 1 5 = 1
6 6
19. Se lanzan 100 chinchetas al aire y 65 quedan con la
punta hacia arriba. Halla la frecuencia relativa de
que la chincheta quede con la punta hacia arriba.
f( ) = 65 = 0,65
100
20. Si P(A) = 2/3, P(B) = 1/2 y P(A B) = 1/5, calcula
P(A B)
P(A B) = 2 + 1 1 = 29
3 2 5 30

4. Experimentos

aleatorios

compuestos

a) E = {1, 2, 3, 4, , 8}, m = 8. Dos ejemplos significativos


son: 25318, 53467, p = 5

piensa y calcula

b) No influye el orden Combinaciones ordinarias.

Disea un rbol de probabilidades para el experimento


de lanzar dos monedas al aire.

8
8
c) C8, 5 = e o = e o = 56
5
3
15. Halla, usando la calculadora: C7, 3 y C8, 4
35 y 70

14_Mat_4B_ESO_sol.indd 215

1/2

1/2

1/2
1/2
1/2
1/2

C
X
C
X

CC
CX
XC
XX

13/06/11 12:39

216

Solucionario

aplica la teora
21. Se lanzan dos dados de 6 caras numeradas del 1 al
6. Calcula la probabilidad de que la suma de los nmeros obtenidos sea 9
1

10

10 11

10 11 12

1/2

1/2

10 C
30 no C

1/4
no C

10 C
30 no C

CC

1/2

1/4

1/2

no C

23. Se extraen de una vez dos cartas de una baraja espaola de 40 cartas. Cul es la probabilidad de que
las dos sean de copas?

C
1/4
no C

9C
30 no C

8C
30 no C

CC

9/39
no C

1/2

1/2

1/2
1/2
1/2
1/2
1/2

VVV
VVM
VMV
VMM
MVV
MVM
MMV
MMM

1/2

1/2

1/2

1/2

1/2
1/2
1/2
1/2
1/2
1/2
1/2
1/2

C
X
C
X
C
X
C
X

CCC
CCX
CXC
CXX
XCC
XCX
XXC
XXX

Se aplica la regla de la suma o de la probabilidad total.


P(CCX) + P(CXC) + P(XCC) = 1 + 1 + 1 = 3
8 8 8 8

Ejercicios

y problemas propuestos

1. Variaciones y permutaciones
27. Calcula mentalmente:
a) V10, 3

P(CC) = 1 9 = 3
4 30 40
24. Una mquina produce 100 tornillos de los que
3 son defectuosos. Si se cogen dos tornillos, halla
la probabilidad de que al coger el segundo sea defectuoso, con la condicin de que el primero tambin haya sido defectuoso. Cmo son ambos sucesos, dependientes o independientes?

2D

97 no D
D
3/100
no D

1D
97 no D

DD

2/99
no D

D/D es la segunda rama.


P(D/D) = 2
99
El segundo suceso D/D es dependiente del primero D, pues
depende de si ha salido D o no D

14_Mat_4B_ESO_sol.indd 216

1/2

1/2
1/2

V
M
V
M
V
M
V
M

26. Se lanzan tres monedas al aire. Halla la probabilidad de obtener dos caras y una cruz.

P(CC) = 1 1 = 1
4 4 16

3D
97 no D

P(VVV) = 1 1 1 = 1
2 2 2 8

22. Se extrae una carta de una baraja espaola de 40


cartas, se observa si ha sido de copas y se vuelve
a introducir; luego se extrae otra carta. Cul es la
probabilidad de que las dos sean de copas?

10 C
30 no C

1/2

1/2

Se aplica la regla del producto o de la probabilidad compuesta.

P (9) = 4 = 1
36 9

10 C
30 no C

25. Una familia tiene tres hijos. Halla la probabilidad de


que los tres sean varones.

b) VR10, 3
a) 10 9 8 = 720
b) 103 = 1000
28. Calcula mentalmente:
a) P5
b) PC4
a) 5! = 5 4 3 2 1 = 120
b) 3! = 3 2 1 = 6
29. Organizamos una fiesta y llevamos tres clases de
bocadillos y dos clases de refrescos. Dibuja el rbol
correspondiente a las distintas formas de elegir un
bocadillo y un refresco. Cuntas son?

13/06/11 12:39

14. Combinatoria
Sean los bocadillos A, B y C y los refrescos D y E
D
E
D
E
D
E

A
B
C

AD
AE
BD
BE
CD
CE

7
1

Nmero = 3 2 = 6

30. Con los dgitos 2, 4, 6 y 8 forma todos los nmeros de


tres cifras que puedas sin que se repita ninguna cifra. Cuntos son?
6
8
4
8
4
6
6
8
2
8
2
6
4
8
2
8
2
4
4
6
2
6
2
4

4
6

8
2
6

8
2
4

8
2
4

246
248
264
268
284
286
426
428
462
468
482
486
624
628
642
648
682
684
824
826
842
846
862
864

5
7
1

3
7
1

3
5

5
7
3
7
3
5
5
7
1
7
1
5
3
7
1
7
1
3
3
5
1
5
1
3

7
5
7
3
5
3
7
5
7
1
5
1
7
3
7
1
3
1
5
3
5
1
3
1

217

1357
1375
1537
1573
1735
1753
3157
3175
3517
3571
3715
3751
5137
5173
5317
5371
5713
5731
7135
7153
7315
7351
7513
7531

P4 = 4! = 4 3 2 1 = 24
33. De cuntas formas se pueden sentar 10 personas
alrededor de una mesa circular, de forma que en
cada caso haya al menos dos personas sentadas en
diferente orden?
PC10 = 9! = 9 8 7 6 5 4 3 2 1 = 362880
34. En el sistema actual de matrculas, de cuntas formas se pueden colocar las letras sabiendo que cada
matrcula contiene tres letras, empezando por las
letras BBB y terminando por las letras ZZZ, suprimindose las cinco vocales, y las letras , Q, CH
yLL?
BCDFGHJKLMNPRSTVWXYZ

V4, 3 = 4 3 2 = 24

VR20, 3 = 203 = 8000

31. Con las letras A y B forma todas las combinaciones


posibles de tres letras. Cuntas son?
A
A
B
A
B
B

A
B
A
B
A
B
A
B

AAA
AAB
ABA
ABB
BAA
BAB
BBA
BBB

VR2, 3 = 2 = 8
32. Con los dgitos 1, 3, 5 y 7 forma todos los nmeros de
cuatro cifras que puedas sin que se repita ninguna
cifra. Cuntos son?

14_Mat_4B_ESO_sol.indd 217

y probabilidad

35. Calcula, usando la calculadora:


a) V8, 5

b) VR7, 3

a) 6720

b) 343

36. Calcula, usando la calculadora:


a) P6

b) PC8

a) 720

b) 5040

2. Combinaciones y resolucin de problemas


37. Calcula mentalmente:
a) C10, 2

b) C11, 9

a) 10 9 = 45
2
b) C11, 9 = C11, 2 = 11 10 = 55
2

13/06/11 12:39

218

Solucionario

38. Con las letras A, B, C, D y E forma todas las combinaciones que puedas de dos letras sin que se repita
ningn par de palabras de modo que ningn par de
palabras tenga las mismas letras.
A

B
C
D

B
C
D
E
C
D
E
D
E
E

AB
AC
AD
AE
BC
BD
BE
CD
CE
DE

44. Sean E = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10}, A = {1, 3, 5, 7, 9}


yB= {3, 6, 9}. Calcula:
a) A B
b) A B
c) A y B son compatibles o incompatibles?

d) A

e) B
a) {1, 3, 5, 6, 7, 9}b) {3, 9}
c) A y B son compatibles.
d) {2, 4, 6, 8, 10}
e) {1, 2, 4, 5, 7, 8, 10}
45. Halla la probabilidad de obtener mltiplo de 3 al
lanzar un dado de 6 caras.

E
C5, 2 = 5 4 = 10
2

E = {1, 2, 3, 4, 5, 6}

39. Disponemos de 5 frutas diferentes para preparar zumos de dos sabores. Cuntas zumos podemos hacer?
a) E = {A, B, C, D, E}, m = 5. Dos ejemplos significativos
son: AB, BC, p = 2
b) No influye el orden Combinaciones.
c) C5, 2 = 5 4 = 10
2
40. En una comunidad que est formada por 20 vecinos,
se quiere elegir una junta formada por un presidente, un secretario y un tesorero. De cuntas formas
se puede elegir la junta?
a) E = {1, 2, 3, 4, , 20}, m = 20. Dos ejemplos significativos son: 529, 517, = 3
b) Influye el orden, no entran todos los elementos y no puede haber repeticin Variaciones ordinarias.
c) V20, 3 = 20 19 18 = 6840
41. De una baraja espaola de 40 cartas se cogen 4 cartas sin devolucin. De cuntas formas se pueden
coger?
a) E = {1, 2, 3, 4, , 40}, m = 40. Dos ejemplos significativos son: 1579, 1568, p = 4
b) No influye el orden Combinaciones ordinarias.
c) C40, 4 = e

3. Experimentos aleatorios simples

A = {3, 6}
P(A) = 2 = 1
6 3

46. Se sabe que P(A) = 2/5. Halla P(A )

P(A ) = 1 2 = 3
5 5
47. Se lanzan 100 chinchetas al aire y 66 quedan con la
punta hacia arriba. Halla la frecuencia relativa de
que la chincheta no quede con la punta hacia arriba.
f(No ) = 34 = 0,34
100
48. Se sabe que:
P(A) = 3/4, P(B) = 2/5 y P(A B) = 8/9
Calcula: P(A B)
3 + 2 P(A B) = 8
4 5
9
47
P(A B) =
180
4. Experimentos aleatorios compuestos
49. Calcula la probabilidad de que al lanzar dos dados
de 4 caras numeradas del 1 al 4 la suma de los nmeros obtenidos sea 6. Qu suma es la ms probable?

40
o = 91390
4

1
3

42. De cuntas formas se pueden colocar 6 personas


alrededor de una mesa circular?
a) E = {1, 2, 3, 4, , 6}, m = 6. Dos ejemplos significativos
son: 123456, 123564, p = 6
b) Influye el orden, entran todos los elementos y no puede
haber repeticin Permutaciones circulares.
c) PC6 = 5! = 120
43. Halla, usando la calculadora:
a) C10,5

b) C15, 7

a) 252

b) 6435

14_Mat_4B_ESO_sol.indd 218

P(6) = 3
16
1

El ms probable es el 5, porque es el que ms veces aparece.

13/06/11 12:39

14. Combinatoria
50. Se extrae una bola de una urna que contiene 6bolas rojas y 4 verdes, se observa si ha sido roja y se
vuelve a introducir; luego se extrae otra bola. Cul
es la probabilidad de que las dos sean rojas?

6R
4V

4/10

6R
4V
6/10

R
4/10

6/10
V

1/2

6R
4V

4/10

5R
4V
6/10

R
4/9

5/9
V

3D
97 no D

DD

3/100
no D

1/2

1/2
1/2
1/2

Para ampliar

50
o
0

b) e

50
o
50

b) 1

1/2

1/2

1/2

100
o
1

a) 100

b) e

100
o
98

b) 4950

57. Cuntos nmeros diferentes de cuatro cifras se


pueden formar?
a) E = {0, 1, 2, 3, , 9}, m = 10. Dos ejemplos significativos
son: 1122, 2135, p = 4
b) Influye el orden, no entran todos los elementos y puede
haber repeticin Variaciones con repeticin.
c) VR10, 4 1000 = 104 1000 = 9000

53. Una familia tiene tres hijos. Halla la probabilidad de


que uno sea varn.
1/2

a) e

Hay que quitar todos los que son menores de 1000

El segundo suceso D/D es independiente del primero D,


pues no depende de si ha salido D o no D

1/2
1/2
1/2
1/2
1/2
1/2
1/2
1/2

V
M
V
M
V
M
V
M

VVV
VVM
VMV
VMM
MVV
MVM
MMV
MMM

Se aplica la regla de la suma o de la probabilidad total.


P(VMM) + P(MVM) + P(MMV) = 1 + 1 + 1 = 3
8 8 8 8

14_Mat_4B_ESO_sol.indd 219

CCC
CCX
CXC
CXX
XCC
XCX
XXC
XXX

56. Calcula mentalmente los siguientes nmeros combinatorios:

97 no D
D
3/100
no D

1/2

1/2
1/2

a) 1

P(D/D) = 3
100

1/2

C
X
C
X
C
X
C
X

1/2
1/2

Se aplica la regla del producto o de la probabilidad compuesta.


P(XXX) = 1 1 1 = 1
2 2 2 8

a) e

3D

1/2

1/2

1/2

55. Calcula mentalmente los siguientes nmeros combinatorios:

4R
4V

52. Una mquina produce 100 tornillos de los que 3 son


defectuosos. Se coge un tornillo, se mira si es defectuoso y se devuelve. Halla la probabilidad de que
al coger aleatoriamente el segundo sea defectuoso, con la condicin de que el primero tambin haya
sido defectuoso. Cmo son ambos sucesos, dependientes o independientes?

P(RR) = 6 5 = 1
10 9 3

3D
97 no D

1/2

1/2

51. Se extraen de una vez dos bolas de una urna que


contiene 6 bolas rojas y 4 verdes. Cul es la probabilidad de que las dos sean rojas?

219

54. Se lanzan tres monedas al aire. Halla la probabilidad de que las tres sean cruz.

6R
4V

P(RR) = 6 6 = 9
10 10 25

y probabilidad

58. Cuntos nmeros diferentes de cinco cifras se


pueden formar con las cifras impares de forma que
no se repita ninguna cifra? Cuntos de ellos son
impares?
a) E = {1, 3, 5, 7, 9}, m = 5. Dos ejemplos significativos son:
13597, 53197, p = 5
b) Influye el orden, entran todos los elementos y no puede
haber repeticin Permutaciones ordinarias.
c) P5 = 5! = 120
Son impares los que terminan en nmero impar; en este
caso, todos.
59. Un alumno de 4.o B tiene 5 camisetas, 4 pantalones
y 3 pares de zapatillas de deporte. De cuntas formas diferentes puede vestirse para ir a entrenar?
5 4 3 = 60 formas diferentes.
60. Si lanzamos al aire un dado y una moneda, cuntos
resultados diferentes podemos obtener?
6 2 = 12 resultados diferentes.

13/06/11 12:39

220

Solucionario

61. Cinco amigos van al cine y sacan las entradas seguidas. De cuntas formas se pueden sentar?
a) E = {1, 2, 3, 4, 5}, m = 5. Dos ejemplos significativos son:
12345, 54123, p = 5

69. Se lanza un dado con forma de dodecaedro y las caras numeradas del 1 al 12. Halla la probabilidad de
que el nmero obtenido sea mltiplo de 3
11

b) Influye el orden, entran todos los elementos y no puede


haber repeticin Permutaciones ordinarias.

4
12

c) P5 = 5! = 120
62. Con las letras de la palabra MESA, cuntas combinaciones se pueden formar, tengan o no sentido?

2
3

10
8

11

a) E = {A, E, M, S}, m = 4. Dos ejemplos significativos son:


MESA, ESMA, p = 4

b) Influye el orden, entran todos los elementos y no puede


haber repeticin Permutaciones ordinarias.

E = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12}

c) P4 = 4! = 24
63. Calcula el valor de x en la siguiente igualdad:
5
5
e o=e o
2
x
x = 2, o bien x = 3

A = {3, 6, 9, 12}
P(A) = 4 = 1
12 3
70. Se extrae una carta de una baraja espaola de 48
cartas. Calcula la probabilidad de que sea un nueve.
E = {48 cartas}

64. Calcula el valor de x en la siguiente igualdad:


Vx, 3 = 30x
x(x 1)(x 2) = 30x

A = {9O, 9C, 9E, 9B}


P(A) = 4 = 1
48 12
71. En una familia con dos hijos, halla la probabilidad
que tiene de que sean:

x2 3x + 2 = 30
x=7
65. Calcula el valor de x en la siguiente igualdad:
Vx, 4 = 6Vx, 2
x(x 1)(x 2)(x 3) = 6x(x 1)
Se simplifican ambos miembros entre x(x 1), ya que x > 3
x2 5x + 6 = 6
x=5
66. Calcula el valor de x en la siguiente igualdad:
Px = 20Px 2
x! = 20(x 2)!

a) los dos varones;


b) uno varn y el otro mujer.
1/2

1/2

1/2
1/2
1/2
1/2

V
M
V
M

VV
VM
MV
MM

a) Se aplica la regla del producto o de la probabilidad compuesta.


P(VV) = 1 1 = 1
2 2 4
b) Se aplica la regla de la suma o de la probabilidad total.
P(VM) + P(MV) = 1 + 1 = 1
4 4 2

x(x 1) = 20
x=5
67. Calcula el valor de x en la siguiente igualdad:
2Cx, 2 = Vx, 2
2x (x 1)
= x(x 1)
2
x(x 1) = x(x 1)

72. Una urna contiene 3 bolas rojas y 3 verdes. Se extrae una bola y se observa el color; se vuelve a introducir y se extrae otra bola. Calcula la probabilidad de que sean las dos rojas.

Vale cualquier x > 1


68. Una urna contiene 7 bolas rojas, 5 verdes y 3 azules. Si se extrae una bola, calcula la probabilidad
que hay de que:
a) sea verde; b) no sea roja; c) sea roja o verde.
E = {7R, 5V, 3A}
a) P(verde) = 5 = 1
15 3
b) P(no roja) = 8
15
c) P(roja o verde) = 12 = 4
15 5

14_Mat_4B_ESO_sol.indd 220

12

3R
3V

1/2

3R
3V
1/2

R
1/2

1/2

3R
3V

Se aplica la regla del producto o de la probabilidad compuesta.


P(RR) = 1 1 = 1
2 2 4
73. Se extraen de una vez dos cartas de una baraja espaola de 40 cartas. Calcula la probabilidad de que
las dos sean de espadas.

13/06/11 12:40

14. Combinatoria

10 E
30 no E

9E
30 no E

E
1/4
no E

8E
30 no E

EE

9/39
no E

74. Se lanzan al aire dos dados de 4 caras numeradas


del 1 al 4. Calcula la probabilidad de que la suma de
los nmeros obtenidos sea mayor que 5
2

1/2

1/2
1/2
1/2
1/2

C
X
C
X

CC
CX
XC
XX

76. En un dado de quinielas, halla la probabilidad de no


obtener el 2
E = {1, 1, 1, X, X, 2}
P(no obtener 2) = 5
6

Sern pares todas las que terminen en 2 y 4


2 P4 = 2 4! = 48
82. En un trofeo de verano juegan cuatro equipos. De
cuntas formas se pueden emparejar?

a) E = {A, B, C, D, E}, m = 5. Dos ejemplos significativos


son: AC, BC, p = 2
b) No influye el orden Combinaciones ordinarias.
c) C5, 2 = 5 4 = 10
2
84. El AVE que va de Madrid a Sevilla tiene cinco estaciones. Cuntos billetes diferentes se pueden sacar?
a) E = {A, B, C, D, E}, m = 5. Dos ejemplos significativos
son: AC, CA, p = 2
b) Influye el orden, no entran todos los elementos y no puede haber repeticin Variaciones ordinarias.
c) V5, 2 = 5 4 = 20
85. Un byte est formado por ceros y unos, y en total son
8. Cuntos bytes diferentes se pueden presentar?
a) E = {0, 1}, m = 2. Dos ejemplos significativos son:
10010111, 11111111, p = 8

Con calculadora
77. Halla, utilizando la calculadora:
a) V9, 4

b) VR3, 15

a) 3024

b) 14348907

78. Halla, utilizando la calculadora:


a) P12

b) PC9

a) 12! = 479001600

b) 8! = 40320

79. Halla, utilizando la calculadora:


a) C12, 5

b) C12, 7

a) 792

b) 792

Problemas
80. En la carta de un restaurante se puede elegir un
men compuesto de un primer plato, un segundo
plato y un postre. Hay para elegir 8primeros platos,
5 segundos y 6 postres. Cuntos mens diferentes
se pueden elegir?

14_Mat_4B_ESO_sol.indd 221

c) P5 = 5! = 120

83. Existen 5 pueblos colocados en los vrtices de un


pentgono regular, y se quiere construir una carretera para unir cada dos pueblos. Cuntas carreteras hay que hacer?

1
P(CC) = 1 = 1
2 2 4
P(a lo sumo una cara) = 1 P(CC) = 1 1 = 3
4 4

8 5 6 = 240 mens.

b) Influye el orden, entran todos los elementos y no puede


haber repeticin Permutaciones ordinarias.

b) No influye el orden. Combinaciones ordinarias.


c) C4, 2 = 4 3 = 6
2

75. Se lanzan al aire dos monedas. Calcula la probabilidad de obtener a lo sumo una cara.
C

81. Con los dgitos 1, 2, 3, 4 y 5, cuntos nmeros de


cinco cifras se pueden formar sin repetir los dgitos? Cuntos de ellos son pares?

a) E = {A, B, C, D}, m = 4. Dos ejemplos significativos son:


AB, AC, p = 2

P(ms de 5) = 6 = 3
16 8

1/2

221

a) E = {1, 2, 3, 4, 5}, m = 5. Dos ejemplos significativos son:


23541, 31524, p = 5

Se aplica la regla del producto o de la probabilidad compuesta.


P(EE) = 10 9 = 3
40 39 52

y probabilidad

b) Influye el orden, no entran todos los elementos y puede


haber repeticin. Variaciones con repeticin.
c) VR2, 8 = 28 = 256
86. Tenemos siete clases de fruta para preparar batidos
de tres sabores. Cuntos sabores se pueden obtener?
a) E = {A, B, C, D, E, F, G}, m = 7. Dos ejemplos significativos son: BDE, BFG, p = 3
b) No influye el orden Combinaciones ordinarias.
c) C7, 3 = 7 6 5 = 35
3 2 1
87. En un certamen literario hay tres premios: ganador,
finalista y accsit. Si participan 10 personas, de
cuntas formas se pueden dar los tres premios?
a) E = {A, B, C, D, E, F, G, H, I, J}, m = 10. Dos ejemplos
significativos son: AGC, CGA, p = 3
b) Influye el orden, no entran todos los elementos y no puede haber repeticin Variaciones ordinarias.
c) V10, 3 = 10 9 8 = 720

13/06/11 12:40

222

Solucionario

88. Cuntas banderas de tres colores diferentes se


pueden formar con ocho colores?
a) E = {A, B, C, D, E, F, G, H}, m = 8. Dos ejemplos significativos son: ADE, DAE, p = 3
b) Influye el orden, no entran todos los elementos
y no puede haber repeticin Variaciones ordinarias.
c) V8, 3 = 8 7 6 = 336
89. Una familia tiene 5 hijos. Cuntas posibilidades
hay con respecto al sexo de los hijos?
a) E = {V, M}, m = 2. Dos ejemplos significativos son:
VVVMM, MMMMM, p = 5
b) Influye el orden, no entran todos los elementos y puede
haber repeticin Variaciones con repeticin.
c) VR2, 5 = 25 = 32
90. Con las letras de la palabra RATN, cuntas combinaciones de cinco letras se pueden formar, tengan o
no sentido? Cuntas empiezan por consonante?
a) E = {A, N, O, R, T }, m = 5. Dos ejemplos significativos
son: RATON, NOTAR, p = 5
b) Influye el orden, entran todos los elementos y no puede
haber repeticin Permutaciones ordinarias.
c) P5 = 5! = 120
Empiezan por consonante: 3 P4 = 3 4! = 72

94. Se extraen de una vez tres cartas de una baraja espaola de 40 cartas. Calcula la probabilidad de que
las tres sean de bastos.
7B
BBB
30
no B
B
8/38
8B
no B
30
no
B
9 B B 9/39
30 no B no B
B
10 B
30 no B

1/4
no B

Se aplica la regla del producto o de la probabilidad compuesta.


P(BBB) = 1 9 8 = 3
4 39 38 247
95. Se compran 50 ordenadores de una marca A y 70 de
una marca B. De la marca A hay 2 que no funcionan;
y de la marca B hay 3 que no funcionan. Si se elige
al azar uno de los ordenadores, cul es la probabilidad de que no funcione?

A
50/120

A 50
B 70

91. Calcula la probabilidad de acertar una quiniela de


pleno al 15 si se cubre una apuesta.

70/120

67 S
3N

15

E tiene VR3, 15 = 3 = 14348907 posibilidades.


1
P(acertar) =
14 348 907
92. En un grupo de 80 personas, 50 escuchan la radio,
60ven la televisin y 30 oyen la radio y ven la televisin. Halla la probabilidad de que, elegida una persona al azar, no escuche la radio, ni vea la televisin.
P(R) = 50 = 5
80 8
P(T) = 60 = 3
80 4
P(R T) = 30 = 3
80 8
P(R T) = 5 + 3 3 = 1
8 4 8
P(no escuchar la radio, ni ver la televisin) =
= 1 P(R T) = 1 1 = 0
93. Una urna contiene 5 bolas rojas y 5 verdes. Se extrae una bola y se observa el color, se vuelve a introducir y se extrae otra bola. Calcula la probabilidad de que una sea roja y otra sea verde.

5R
5V

5R
5V
1/2

1/2 V

5R
5V

R
1/2

R
1/2

1/2
V

1/2
V

5R
5V

RR

5R
5V

RV

5R
5V

VV

14_Mat_4B_ESO_sol.indd 222

3/5

2/5

14/24
10/24
15/24
9/24

3/70

V
M
V
M

VV
VM
MV
MM

Se aplica la regla del producto o de la probabilidad compuesta.


P(MM) = 2 9 = 3
5 24 20
97. Una persona cruza dos semforos para ir al trabajo.
La probabilidad de que cada uno de ellos est rojo
es de 0,4; de que est mbar, 0,2, y de que est verde, 0,4. Calcula la probabilidad de que uno est verde y el otro rojo.
0,4

0,2

0,4
0,4

0,4

Se aplica la regla de la suma o de la probabilidad total.


P(RV) + P(VR) = 1 1 + 1 1 = 1 + 1 = 1
2 2 2 2 4 4 2

2/50

96. En una clase hay 15 chicos y 10 chicas. Si se eligen


dos alumnos al azar, calcula la probabilidad de que
los dos sean chicas.

0,2

VR

Se aplica la regla de la suma o de la probabilidad total.


P(AN) + P(BN) = 50 2 + 70 3 = 1
120 50 120 70 24

5R
5V

48 S
2N

0,4

0,2

0,4
0,4
0,4

0,2

R
A
V
R
A
V
R
A
V

Se aplica la regla de la suma o de la probabilidad total.


P(RV) + P(VR) = 0,4 0,4 + 0,4 0,4 = 0,32

13/06/11 12:40

14. Combinatoria
98. Un jugador de baloncesto tiene una probabilidad
de 0,6 de hacer un triple. Si hace dos lanzamientos de triple, qu probabilidad tiene de no encestar ninguno?
0,6

0,4

0,6
0,4
0,6
0,4

E
N
E
N

EE
EN
NE
NN

Se aplica la regla del producto o de la probabilidad compuesta.


P(NN) = 0,4 0,4 = 0,16
Para profundizar
99. Un equipo de ftbol est formado por 11 jugadores. Seis se ponen de pie, y delante los otros cinco
agachados. De cuntas formas se pueden colocar
para hacer una foto si el porterosiempre est de
pie el primero por la izquierda?

b) Influye el orden, entran todos los elementos y no puede


haber repeticin Permutaciones ordinarias.
c) P10 = 10! = 3628800
100. De cuntas formas un entrenador puede elegir un
equipo de ftbol (formado por un portero, 3 defensas, 2 medios, 2extremos y 3 delanteros) que tiene
25 jugadores, de los que 3 son porteros; 6, defensas;
4, medios; 4, extremos, y el resto, delanteros?
C3, 1 C6, 3 C4, 2 C4, 2 C8, 3 = 3 20 6 6 56 = 120960

a) E = {1, 3, 5, 7, 9}, m = 5. Dos ejemplos significativos


son: 975,795, p = 3
b) Influye el orden, no entran todos los elementos y no
puede haber repeticin Variaciones ordinarias.
c) V5, 3 = 53 = 125
Sern mayores de 500 todos los que empiecen por 5,
7o9
3 VR4, 2 = 3 42 = 48
105. Se extraen, de una baraja espaola de 40 cartas,
tres cartas al azar. Calcula la probabilidad de que
sean caballos las tres.

4C
36 no C

C
1/10
no C

a) E = {1, 2, 3, 4, 5}, m = 5. Dos ejemplos significativos


son: 125, 235, p = 3
b) No influye el orden Combinaciones ordinarias.
c) C5, 3 = 5 4 = 10
2

14_Mat_4B_ESO_sol.indd 223

3/39
no C

10

P(9) = 4 = 1
24 6
107. En un cajn tenemos 8 calcetines blancos y 6 negros. Si sacamos dos aleatoriamente, cul es la
probabilidad de que los dos sean de distinto color?

103. Una bolsa tiene 5 bolas numeradas del 1 al 5. Sacamos tres bolas de una vez. Cuntos resultados distintos se pueden presentar?

2/38
no C

106. Se lanzan al aire dos dados, uno de 6 caras numeradas del 1 al 6 y el otro de 4 caras numeradas del
1al 4. Qu probabilidad hay de que sumen 7?

b) Influye el orden, no entran todos los elementos y puede


haber repeticin Variaciones con repeticin.
c) VR5, 5 = 5 = 3125

CCC

P(CCC) = 1 3 2 = 1
10 39 38 2 470

VR10, 4 VR20, 3 = 104 203 = 10000 8000 = 80000000

a) E = {1, 2, 3, 4, 5}, m = 5. Dos ejemplos significativos


son: 22323, 33222, p = 5

3C
36 no C

2C
36 no C

1C
36 no C

Se aplica la regla del producto o de la probabilidad compuesta.

101. Cuntas matrculas totales se pueden hacer con el


sistema actual, que se compone de cuatro nmeros
y tres letras? Las letras disponibles son 20

102. Una bolsa tiene 5 bolas numeradas del 1 al 5. Sacamos una bola, anotamos el nmero y la volvemos
a introducir; volvemos a repetir el proceso otras
dos veces. Cuntos resultados distintos se pueden dar?

223

104. Con las cifras impares, cuntos nmeros de 3 cifras se pueden formar sin repetir ninguna? Cuntos son mayores de 500?

Dejaremos el portero fijo y no lo tendremos en cuenta a


la hora de contar.
a) E = {A, B, C, D, E, F, G, H, I, J}, m = 10. Dos ejemplos
significativos son: AGCDEFBIJH, IGECABDFHJ, p = 10

y probabilidad

8B
6N

7B
6N
8/14

6/14 N

8B
5N

7/13
N
6/13

8/13
N
5/13

6B
6N

BB

7B
5N

BN

7B
5N

NB

8B
4N

NN

Se aplica la regla de la suma o de la probabilidad total.


P(BN) + P(NB) = 8 6 + 6 8 = 48
14 13 14 13 91

13/06/11 12:40

224

Solucionario

108. Se tienen dos mquinas produciendo tornillos. Una


produce 100 tornillos, de los que 3 son defectuosos, y
la otra produce 200 tornillos, de los que 5 son defectuosos. Si se escoge al azar uno de los 300 tornillos,
cul es la probabilidad de que sea defectuoso?

A 100
B 200

A
1/3

2/3

3D
97 N

5D
195 N

3/100

Sucesos equiprobables:
Los sucesos elementales de un espacio muestral son equiprobables si tienen la misma posibilidad de presentarse;
slo en estos casos se puede aplicar la regla de Laplace.
Ejemplo:
Halla la probabilidad de obtener un nmero primo al lanzar un dado de seis caras.

Espacio muestral: E = {1, 2, 3, 4, 5, 6}


5/200

Se aplica la regla de la suma o de la probabilidad total.


P(AD) + P(BD) = 1 3 + 2 5 = 2
3 100 3 200 75
109. Se elige aleatoriamente una ficha de un domin.
Qu probabilidad hay de que sea doble?
P(doble) = 7 = 1
28 4
110. Se ha trucado un dado de forma que:
P(1) = P(3) = P(5) P(2) = P(4) = P(6) = 2P(1)
a) Halla la probabilidad de obtener un 3
b) Halla la probabilidad de obtener un 6
P(1) = P(3) = P(5) = x
P(2) = P(4) = P(6) = 2x
3x + 6x = 1 x = 1
9
1
a) P(3) =
9
b) P(6) = 2
9

Aplica

o
favorables al suceso A
P (A ) = N. de casos
N.o de casos posibles

tus competencias

111. Cuntas palabras hay de 10 caracteres?


VR2, 10 = 210 = 1024, que se conoce con el nombre de 1 kB
(Kilobyte).
112. Cuntas palabras hay de 20 caracteres?
VR2, 20 = 220 = 1048576, que se conoce con el nombre de
1 MB (Megabyte).
113. Cuntas palabras hay de 30 caracteres?
VR2, 30 = 230 = 1073741824, que se conoce con el nombre
de 1 GB (Gigabyte).
114. Cuntas palabras hay de 40 caracteres?
VR2, 40 = 240 = 1099511627776, que se conoce con el nombre de 1 TB (Terabyte).

Suceso A = {2, 3, 5}
P(A) = 3 = 1 = 0,5
6 2
2. Con los dgitos 1, 2, 3, 4 y 5, cuntos nmeros de
tres cifras se pueden formar sin repetir ninguna?
Cuntos son mayores de 300?
a) E = {1, 2, 3, 4, 5}, m = 5. Dos ejemplos significativos
son: 134, 341, p = 3
b) Influye el orden, no entran todos los elementos y no
puede haber repeticin Variaciones ordinarias.
c) V5, 3 = 5 4 3 = 60
Sern mayores de 300 los que empiecen por 3, 4 o 5
3 V4, 2 = 3 4 3 = 36
3. Con las letras de la palabra LIBRO, cuntas combinaciones de letras, tengan o no sentido, se pueden formar?
a) E = {B, I, L, O, R}, m = 5. Dos ejemplos significativos son:
LIBRO, ROBIL, p = 5
b) Influye el orden, entran todos los elementos y no puede
haber repeticin Permutaciones ordinarias.
c) P5 = 5! = 120
4. En una clase hay 25 alumnos y se quiere hacer una
comisin formada por tres alumnos. De cuntas
formas se puede elegir?
a) E = {1, 2, 3 , 25}, m = 25. Dos ejemplos significativos
son: 358, 258, p = 3
b) No influye el orden Combinaciones ordinarias.
c) C25, 3 = 25 24 23 = 2300
3 2 1
5. Se sabe que: P(A) = 3/5, P(B) = 2/5 y P(A B) = 1/3
Halla: P(A B)
P(A B) = 3 + 2 1 = 2
5 5 3 3
6. Se lanzan al aire dos dados de seis caras numeradas del 1 al 6 y se suman los puntos obtenidos.
Qu suma de puntuaciones tiene mayor probabilidad? Halla su probabilidad.
1

1. Escribe el enunciado de la regla de Laplace y pon


un ejemplo.

La regla de Laplace dice que la probabilidad de un suceso A, de un espacio muestral E, formado por sucesos
elementales equiprobables, es igual al nmero de casos
favorables dividido por el nmero de casos posibles.

10

10 11

10 11 12

Comprueba

14_Mat_4B_ESO_sol.indd 224

lo que sabes

13/06/11 12:40

14. Combinatoria
La suma de puntuaciones que tiene mayor probabilidad
es 7, porque es el resultado que ms veces se presenta.
P(7) = 6 = 1
36 6
7. Se prueba en 30 personas una vacuna A contra la
gripe y enferman 5. Se prueba en 20 personas otra
vacuna B y enferman 4. Si se elige una de las personas al azar, qu probabilidad hay de que no
haya enfermado?

A
30/50

A 30
B 20

20/50

25 no E
5E

16 no E
4E

no E
25/30

no E
16/20

Windows/Linux
PRACTICA
122. Con las letras a, b y c forma todas las combinaciones que puedas de dos letras y calcula cuntas son.
aa, ab, ac, ba, bb, bc, ca, cb, cc
VR3, 2 = 9
123. Con las cifras 1, 2, 3 y 4 forma todos los nmeros
que puedas de tres cifras sin repetir ninguna y calcula cuntos son.
123, 132, 213
V4, 3 = 24
124. Con las cifras 1, 2, 3 y 4 forma todos los nmeros que
puedas sin repetir ninguna y calcula cuntos son.

14_Mat_4B_ESO_sol.indd 225

125. Con las cifras 1, 2, 3 y 4 forma todos los nmeros


que puedas de tres cifras sin repetir ninguna de
modo que cada dos nmeros no tengan las mismas
cifras y calcula cuntos son.
123, 124, 234
C4, 3 = 4
126. Sea A = {a, b, c, d, e}, V = {a, e, i, o, u}. Calcula AV
yAV
A V = {a, b, c, d, e, i, o, u}

127. Si P(A) = 2/3, P(B) = 3/5 y P(A B) = 4/5, calcula


P(AB)

8. Un jugador de ftbol mete 4 goles de cada 10 tiros a


puerta. Si tira 3 tiros a puerta, halla la probabilidad
de que, al menos, meta un gol.
P(NNN) = 6 6 6 = 27
10 10 10 125
P(al menos 1 gol) = 1 P(NNN) = 1 27 = 98
125 125

P4 = 24

225

A V = {a, e}

Se aplica la regla de la suma o de la probabilidad total.


P(no E) = 30 25 + 20 16 = 41
50 30 50 20 50

1234, 1243, 1324

y probabilidad

P(A B) = 7
15
Plantea los siguientes problemas y resulvelos con ayuda de
Wiris:
128. Con los dgitos impares, cuntos nmeros de tres
cifras se pueden formar?
VR5, 3 = 25
129. Un examen consta de 8 preguntas de las que hay
que elegir 5. De cuntas formas se pueden elegir?
C8, 5 = 56
130. En una carrera de velocidad de 100 m participan
5 atletas. De cuntas formas pueden entrar en
meta?
P5 = 120
131. Una urna tiene 4 bolas rojas y 5 verdes. Se extrae
una bola, se observa el color y se vuelve a introducir; luego se extrae otra bola. Cul es la probabilidad de que las dos sean rojas?
P(RR) = 16
81
132. Un barco cubre diariamente el servicio entre dos
puertos. Se sabe que la probabilidad de tener un
accidente en un da con sol es 0,005, y en un da de
niebla, 0,07. Cul es la probabilidad de que haya
habido un accidente un da de un mes en el que
hubo 18 das con sol y 12 con niebla?
P(Accidente) = 0,031

13/06/11 12:40

226

Solucionario

Evaluacin de diagnstico
Bloque V: Estadstica

y probabilidad

a)Cuantitativo continuo.

Resuelve los siguientes ejercicios:


1. En un peaje de una autopista se ha registrado el nmero de ocupantes por coche en los 100 primeros
vehculos recogindose los siguientes resultados:

c)Varianza: 456,96; s = 21,38; CV = 39%


d)Grfico:
Y
14

15

12

25

10

35

20

Frecuencias

N. de vehculos

a)Cuantitativo discreto.

8
6
4
2
0

d)Grfico:
Ocupantes en el coche

30

50
70
Tiempo (min.)

90

110

e)El tiempo dedicado al deporte se distribuye alrededor de


55 minutos con una dispersin grande.
3. Un examen de matemticas consta de ocho preguntas y pueden responderse en el orden que se quiera.
De cuntas formas puede contestarse el examen?

V15, 2 = 210
5. Se lanza al aire 5 veces un dado de cuatro caras numeradas del 1 al 4. Calcula cuntos resultados se
pueden obtener.
VR4, 5 = 1024

X
1

3
4
N. de personas

e)El nmero de ocupantes se distribuye alrededor de 2,75


personas con una dispersin grande.

6. Cuntas diagonales se pueden trazar en un octgono?


C8, 2 8 = 20
7. Lanzamos dos dados de seis caras numeradas del 1
al 6 y anotamos su suma. Calcula la probabilidad de
que la suma sea 10

2. La distribucin del tiempo en minutos que dedican a


hacer deporte un grupo de personas es la siguiente:
Tiempo (min)

N. de personas

0-20

20-40

40-60

12

60-80

80-100

100-120

a)Clasifica el carcter estadstico.


b)Calcula los parmetros de centralizacin que
tengan sentido.

14_Mat_4B_ESO_sol.indd 226

X
10

4. En una liga de balonmano escolar participan 15equipos y se enfrentan todos los equipos en partido de
ida y vuelta. Cuntos partidos se juegan en total?

c)Varianza: 1,19; s = 1,09; CV = 40%


Y

Deporte

P8 = 8! = 40320

b)Moda: 3; mediana: 3; media: 2,75

Frecuencias

b)Moda: 50; mediana: 50; media: 55

N. de ocupantes

a)Clasifica el carcter estadstico.


b)Calcula los parmetros de centralizacin que
tengan sentido.
c)Calcula los parmetros de dispersin que tengan
sentido.
d)Haz una representacin grfica de los datos en un
grfico de barras.
e)Interpreta los resultados.

40
35
30
25
20
15
10
5
0

c)Calcula los parmetros de dispersin que tengan


sentido.
d)Haz una representacin grfica de los datos en
un histograma.
e)Interpreta los resultados.

1
2
3
4
5
6

1
2
3
4
5
6
7

2
3
4
5
6
7
8

3 4
4 5
5 6
6 7
7 8
8 9
9 10

5
6
7
8
9
10
11

6
7
8
9
10
11
12

3
1
=
36 12
8. En un centro escolar el 40% de los alumnos elige
francs; el 70%, ingls, y el 20%, ambos idiomas.
P(10) =

a)Calcula la probabilidad de que, elegido un alumno al azar, estudie francs o ingls.


b)Si en el centro hay 500 alumnos, cuntos cabe
esperar que estudien francs o ingls?

13/06/11 12:40

Evaluacin
a)F = estudiar francs; I = estudiar ingls.
P(F I) = P(F) + P(I) P(F I) = 0,4 + 0,7 0,2 = 0,9
b)500 0,9 = 450 alumnos.

a)con devolucin despus de cada extraccin;


b)sin devolucin.
a)Con devolucin:

4A
36 no A

B = sacar bola blanca


UA = elegir la urna A

A
1/10
no A

4A
36 no A

4A
36 no A

P(B) = P(UA) P(B/UA) + P(UB) P(B/UB) =


3
2
1
1 3 1 2
= + =
+
=
2 5 2 5 10 10 2
12. Tenemos dos urnas, una A que contiene 1 bola blanca y 2 negras y otra urna B que contiene 2 bolas
blancas y 5 negras. Se saca una bola de la urna A
y se pasa a la urna B. Se extrae a continuacin una
bola de la urna B. Calcula la probabilidad de que la
bola sea blanca.

3A
36 no A

1
3
1

=
P(A A) = P(A) P(A/A) =
40 39 520
10. La fabricacin de una pieza electrnica pasa por
dos procesos consecutivos, A y B. Se sabe que la
probabilidad de un defecto en el proceso A es 0,04 y
de un defecto en B es 0,05. Cul es la probabilidad
de que una pieza no sea defectuosa?
D
D
0,95
0,04

D
D
0,96
0,95

0,05

11. Tenemos dos urnas, una A que contiene 3 bolas blancas y 2 negras y otra urna B que contiene 2 bolas
blancas y 3 negras. Se elige una de las urnas al azar y
a continuacin se extrae una bola de la urna elegida,
cul es la probabilidad de que la bola sea blanca?
B
2/5

3/5
N

1/2
1/2

Urna B
2B, 3N

Urna B
2B, 6N

2/8

6/8

P(B) = P(B) P(B/B) + P(N) P(B/N) =


1 3 2 2
3
4
7
= + =
+
=
3 8 3 8 24 24 24
13. Evolucin del paro.
A partir de los datos del grfico resuelve las siguientes cuestiones:
3100
3000
2900
2800
2700
2600
2500
2400
2300
2200
2100
2000
1900
1800
1700
1600
1500

Y
2007
2008
2009
2010

X
T1

T2

T3

T4

b)Qu magnitud se representa en el eje Y? En


qu unidades?
c)Copia en tu cuaderno y completa la siguiente
tabla:
Nmero de parados
(miles de personas)
Trimestres

2008

3/5
N

2009

2010

2 100

T2

B
2/5

Aos
2007

T1

Urna B

5/8

a)Qu magnitud se representa en el eje X? En


qu unidades?


P(D D ) = 0,96 0,95 = 0,912

Urna A

Trimestres

0,05

Urna A
3B, 2N

2A
36 no A

Nmero de parados ( 1 000)

A
1/10
no A

A
3/39
no A

3/8

1/3
2/3

b)Sin devolucin:

14_Mat_4B_ESO_sol.indd 227

Urna B
3B, 5N

Urna A
1B, 2N

1
1
1
P(A A) = P(A) P(A) =

=
40 40 1600

4A
36 no A

227

UB = elegir la urna B

9. Extraemos dos cartas de una baraja espaola de


40cartas. Calcula la probabilidad de que sean dos
copas en los siguientes casos:

A
1/10
no A

de diagnstico

1 750

T3
T4

1 850

13/06/11 12:40

228

Solucionario
d) Para estudiar la evolucin del paro en los ltimos
trimestres, se han distribuido los datos en la
siguiente tabla. Copia en tu cuaderno y completa
los datos que faltan:
Ao

2009

Trimestres

T1

N. de parados
(1000)

T2

a)El tiempo en trimestres.


b)Nmero de parados en miles de personas.
c)

2010
T3

T4

T1

T2

T3

Nmero de parados
(miles de personas)
Trimestres

T4

1800 1750 1600 1900 2200 2400 2600 3000

Variacin
trimestral (%)

19

Ahora completa las siguientes afirmaciones (los


porcentajes estn redondeados):
En el primer trimestre del ao 2010, el paro ha
aumentado un con respecto al del ao
En el segundo trimestre del ao 2009, el paro
un % con respecto al del ao.
e)En un medio de comunicacin han publicado
los datos sobre el nmero de parados del ltimo
trimestre del 2010 con el siguiente grfico. Copia
en tu cuaderno y completa la tabla siguiente realizando los clculos necesarios:
Servicios
70%
Industria
70%
Construccin
14%
Sector

Agrario Sin empleo


anterior
2%
4%
N. de parados (1000)

Construccin
300

Servicios
Sin empleo anterior
Total

14_Mat_4B_ESO_sol.indd 228

2007

2008

2009

2010

T1

2 100

1900

1800

2200

T2

1900

1850

1 750

2400

T3

1700

1700

1600

2600

T4

1800

1 850

1900

3000

d)
Ao

2009

Trimestres
N. de parados
(1000)

T1

T2

2010
T3

T4

T1

T2

T3

T4

1800 1750 1600 1900 2200 2400 2600 3000

Variacin
trimestral (%)

19

16

15

En el primer trimestre del ao 2010, el paro ha aumentado un 16% con respecto al cuarto trimestre del ao
2009.
En el segundo trimestre del ao 2009, el paro descendiun 3% con respecto al primer trimestre del mismo
ao.

Agrario
Industria

Aos

120

e) Sector

N. de parados (1000)

Agrario

3000 0,02 = 60

Construccin

3000 0,14 = 420

Industria

300

Servicios

3000 0,7 = 2100

Sin empleo anterior


Total

120
3000

13/06/11 12:40

Recursos

15_Mat_4A_ESO_sol.indd 229

complementarios
del Proyecto

19/01/12 11:55

230

Recursos

complementarios del

Proyecto

Recursos complementarios
del Proyecto
Programacin
Archivo informtico editable (documento Word) que contiene la Programacin de aula.

Proyecto curricular
Archivo informtico editable (documento Word) que contiene:
I. La Educacin Secundaria Obligatoria (ESO) en la Ley Orgnica de Educacin (LOE).
II. Los alumnos y alumnas de ESO: Marco general psicoevolutivo.
III. Principios metodolgicos del Proyecto Bruo.
IV. Matemticas.
1. Perfil de salida curricular.
2. Modelo de actos intelectuales.
3. Principios metodolgicos y didcticos.
4. Clculo mental. El carn de calculista.
5. Organizacin de una clase.
6. Organizacin de una unidad didctica.
7. Matemticas con informtica.
8. Organizacin de cada libro de la ESO.
9. Atencin a la diversidad del alumnado.
10. Educacin en valores y para la convivencia (contenidos transversales).
11. Concepto de evaluacin.

11.1. Caractersticas de la evaluacin.

11.2. Instrumentos o pruebas.

11.3. Caractersticas de las pruebas.

11.4. Qu evaluar?

11.5. Cmo evaluar y criterios de calificacin.

11.6. Cundo evaluar?

11.7. Evaluacin de diagnstico.
12. Competencias bsicas.

12.1. Competencias bsicas.
13. Objetivos generales de la etapa.
14. Contenidos de la etapa.
15. Criterios de evaluacin de la etapa.

Solucionario
Archivo informtico (formato pdf) que contiene el solucionario de todas las actividades del libro.

Gestor de Evaluaciones
El Gestor de Evaluaciones consta de una base de datos de actividades y un programa informtico que permite generar
aleatoriamente pruebas de evaluacin de los contenidos de las unidades que se deseen evaluar.
Las actividades estn agrupadas en ejercicios y problemas y clasificadas segn las unidades didcticas del libro del
alumno.
Para obtener una prueba de evaluacin, el docente debe elegir las unidades didcticas que desea evaluar y el nmero
de actividades que quiere incluir en la prueba. El programa genera automticamente siempre una prueba de evaluacin diferente, as como el solucionario de las actividades incluidas en la misma.
El programa permite tambin repasar la base de datos de actividades, con la posibilidad de marcar algunas para que
se incluyan necesariamente en la prueba generada o descartar otras.
Igualmente, es posible editar el enunciado de las actividades cambiando algunos de sus datos, as como incluir en
la base de datos nuevas actividades. Obviamente, el solucionario no recoger estas modificaciones o ampliaciones.

15_Mat_4A_ESO_sol.indd 230

19/01/12 11:55

Recursos

complementarios del

Proyecto

231

Plantillas de Valoracin del Desarrollo


de las Competencias Bsicas
Las plantillas de Valoracin de competencias bsicas ayudan al profesorado a realizar una valoracin continua
de las dimensiones de las competencias bsicas que los alumnos van adquiriendo a medida que trabajan con los
distintos materiales didcticos que forman parte del proyecto.
Las plantillas pueden utilizarse en soporte informtico o bien impresas.

Actividades Interactivas
Actividades SCORM
En cada unidad se proponen 40 actividades interactivas para ser utilizadas en plataforma Moodle.

Actividades

de autoevaluacin

Las actividades interactivas de autoevaluacin estn organizadas segn las unidades didcticas del libro del alumno.
Consisten en una prueba de comprobacin de los contenidos aprendidos en la unidad didctica que consta de 8
preguntas de opcin mltiple en las que se avanza gradualmente.
En cada pregunta se puede comprobar el resultado, repetirla cuantas veces se desee y avanzar o retroceder en la
secuencia de actividades. Al final del proceso se muestra las respuestas correctas y las acertadas. Son compatibles
con entornos SCORM.

Libros Electrnicos
El libro electrnico desarrolla los contenidos curriculares de la materia empleando variados recursos u objetos
digitales, tanto dinmicos como interactivos, capaces de provocar una enseanza y aprendizaje ms motivadores,
dinmicos y significativos.
El libro electrnico se visualiza en un entorno que incluye herramientas de navegacin y de utilidades para personalizar la publicacin (sealar, marcar, aadir comentarios u archivos, etc.).
En 4. de ESO, el libro electrnico est orientado a su utilizacin en Pizarra Digital Interactiva (PDI). Adems de los
recursos didcticos digitales, incluye accesos a:
Las programaciones de curso y de aula.
Las soluciones de todas las actividades propuestas.
Las soluciones de todas las actividades interactivas.

En los libros electrnicos el proceso de enseanza-aprendizaje se apoya y consolida con estos recursos didcticos
digitales:
Animaciones
Construccin del apartado Organiza tus ideas. Es un mapa conceptual. Se realiza el repaso de los contenidos

trabajados en la unidad. De este modo el profesorado, en la Pizarra Digital Interactiva (PDI), puede construir el
esquema desde el principio hasta el fin, obteniendo as una visin global de la misma. Con el botn se controla la
secuenciacin de las distintas pantallas para que el docente pueda incluir sus comentarios durante la explicacin
en la Pizarra Digital Interactiva (PDI).

Desarrollo de contenidos tericos. Se pretende repasar un contenido trabajado en la unidad. Con el botn

que controla la secuenciacin de las distintas pantallas el profesorado puede incluir sus comentarios durante la
explicacin en la Pizarra Digital Interactiva (PDI).
Modelos de ejercicios resueltos. Este elemento se utiliza para explicar con detalle todos los aspectos rela-

cionados con un determinado ejercicio resuelto del libro del alumno. En cada pantalla generalmente se realiza la
locucin del procedimiento seguido en la resolucin.
Applets de Wiris y GeoGebra y hojas de clculo de Excel o Calc

Los applets estn diseados de forma que el alumnado dispone de unas herramientas virtuales que le permiten
resolver cada tipo de ejercicio o problema de Matemticas.
Tutoriales de cada unidad de Wiris, GeoGebra, Excel o Calc

Se da una herramienta virtual en la que se explica de forma concreta el funcionamiento del programa correspondiente aplicado a los contenidos de la unidad.

15_Mat_4A_ESO_sol.indd 231

19/01/12 11:55

232

Recursos

complementarios del

Proyecto

Tutoriales generales de Wiris, GeoGebra, Excel y Calc

Son herramientas virtuales, una para cada programa, en la que se da una visin completa y detallada del funcionamiento de cada uno de ellos.
Enlaces a pginas web: Son vnculos a pginas de Internet que pueden servir de complemento a los contenidos
tratados.
Galera de imgenes: Es una seleccin de imgenes relativas a los contenidos desarrollados en las unidades didcticas, a veces con apoyo de texto explicativo, que pueden ampliarse para una visualizacin ms detallada.
Glosario de trminos: Breve diccionario con los trminos fundamentales del vocabulario propio de la materia.
Actividades interactivas: El uso de las TIC con fines didcticos se potencia a travs de las actividades interactivas.
Para ello, el libro electrnico incorpora actividades de dos tipos: de desarrollo de unidad y de autoevaluacin.
Las actividades interactivas de desarrollo de las unidades didcticas corresponden al Taller Digital.
Las actividades interactivas de autoevaluacin o comprobacin de lo aprendido consisten en preguntas de

opcin mltiple.

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