MINISTERIO DE EDUCACIN

UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA

LOCAL CHUCUITO JULI

INSTITUCIN EDUCATIVA SECUNDARIA CHALLAPAMPA

PROGRAMACIN DE APRENDIZAJES PRIMER TRIMESTRE
I.-DATOS INFORMATIVOS:
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.

D.R.E
U.G.E.L
I.E.S
REA
GRADO

: PUNO
: CHUCUITO JULI
: CHALLAPAMAPA
: INVESTIGACIN Y CREATIVIDAD EN LA REALIDAD ANDINA

: PRIMERO

1.6. SECCIN
1.7. HORAS SEMANALES
1.8. HORAS TRIMESTRALES
1.9. DURACIN
1.10.DOCENTE

: NICA
: 01
12
04-03-13 AL 31-05-13
:FRISANCHO LOZA DURAN

II.-ORGANIZACIN DEL APRENDIZAJE

CALENDARIO
COMUNAL
CVICO
RELIGIOSO

SABERES
FUNDAMENTALES

PROBLEMATIZACIN

SABERES
APRENDIDOS

H
O
R
A
S

CRONOGRAMA
ABRIL
MAYO
JUNIO
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

CICLO HOLSTICO DE
LA INVESTIGACIN
Desarrollo de la actitud
cientfica
Identifica, describe y 6 X X X
explica los hechos y
fenmenos de su medio
familia, escuela.

SEMANA
SANTA

Desarrollo de
habilidades para realizar
investigaciones

Qu debemos saber
acerca de los hechos y
fenmenos de nuestro
medio?

DA DEL
IDIOMA

Explorar Describir
Analizar Comparar
Explicar Predecir

Cmo se presentan Propone

alternativas 8
los hechos y fenmenos creativas de solucin
en nuestro medio?
ante problemas de su
entorno.

CALENDARIO

X X X X

CRONOGRAMA

COMUNAL
CVICO
RELIGIOSO

SABERES
FUNDAMENTALES

DA DEL
TRABAJO

Proponer Modificar
Confirmar - Evaluar
Explorar

DA DE LA
MADRE

PROBLEMATIZACIN

SABERES
APRENDIDOS

O
R
A
S

ABRIL
MAYO
JUNIO
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Cules son los efectos

de los fenmenos de
nuestro medio?
Qu debemos hacer
frente a los hechos y
fenmenos de nuestro
entorno para poder
modificarlos en beneficio
de nuestra localidad?

Evalua las
consecuencias de los
hechos y fenmenos del
medio con o sin
intervencin de l.

X X X X X

III.- ORIENTACIONES METODOLGICAS

MTODOS
- Activo
- Inductivo
- Deductivo.
- Analtico
- Sinttico.
- Dialctico.
- Del Descubrimiento.

TCNICAS
- Torbellino de Ideas.
- Investigacin Activa.
- Experimental
- Dirigida.
- Induccin
- Expositiva.
- Proyectos.

MATERIALES
- Lminas..
- Videos Educativos.
- Naturaleza.
- Textos.
- Guas didcticas
- Mdulos vivos

IV .- EVALUACIN.ORGANIZADORES
DE APRENDIZAJE

INDICADORES
Identifica, describe y explica los hechos y fenmenos de su medio familia, escuela.
Propone alternativas creativas de solucin ante problemas de su entorno.
Evala las consecuencias de los hechos y fenmenos del medio con o sin intervencin
de l.

INSTRUMENTOS
o
o
o

Lista de cotejo
Registro anecdtico
Pruebas de Desarrollo

Pruebas Objetivas

o
Mapa Conceptual
o
Anlisis de Casos
o
Proyectos
o
Diario
o
Portafolio
o
Ensayo
o
Dilogo
o
Debate
Exmenes orales

Challapampa, Marzo del 2013

Examen Temtico
Ejercicio
Interpretativo
De
completamiento
De respuesta
alternativa
De
correspondencia
De seleccin
mltiple
De ordenamiento

MINISTERIO DE EDUCACIN
UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA
LOCAL CHUCUITO JULI

INSTITUCIN EDUCATIVA SECUNDARIA CHALLAPAMPA

PROGRAMACIN DE APRENDIZAJES SEGUNDO TRIMESTRE

I.-DATOS INFORMATIVOS:
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.

D.R.E
U.G.E.L
I.E.S
REA
GRADO

: PUNO
: CHUCUITO JULI
: CHALLAPAMAPA
: INVESTIGACIN Y CREATIVIDAD EN LA REALIDAD ANDINA

: PRIMERO

1.6. SECCIN
1.7. HORAS SEMANALES
1.8. HORAS TRIMESTRALES
1.9. DURACIN
1.10.DOCENTE

: NICA
: 01
: 12
: 30/06/12 09/10/12
:LUDWIN BUSTINZA ESPEZUA

II.-ORGANIZACIN DEL APRENDIZAJE

CALENDARIO
COMUNAL
CVICO
RELIGIOSO

DA DEL
PADRE
DA DEL
CAMPESINO
DA DEL
MAESTRO

SABERES
FUNDAMENTALES
Formulacin de
proyectos de
investigacin
- Planteamiento de
problemas a partir del
contexto familiar,
escolar, comunal.
- Formulacin de
objetivos.
- Formulacin de
hiptesis en relacin a
los problemas
planteados.

PROBLEMATIZACIN

Cules
son
los
principales
problemas
existentes en nuestro
entorno familiar?
Cules
son
los
principales
problemas
existentes en nuestro
entorno escolar?
Qu
alternativas
propones
para
la
solucin
de
los
problemas detectados?

SABERES
APRENDIDOS

H
O
R
A
S

CRONOGRAMA
JULIO
AGOSTO SETIEMBRE
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Identifica los princiipales 4 X X

problemas de su entorno
familiar, escolar
Plantea
soluciones 4
anticipadas suceptibles
de ser comprobadas.
Formula objetivos para 4
revertir las situaciones
problemticas

X X

X X

CALENDARIO
COMUNAL
CVICO
RELIGIOSO

PAGO A LA
PACHAMAMA

SANTA ROSA
DE LIMA
PRIMERAS
SIEMBRAS

DA DEL
ESTUDIANTE

SABERES
FUNDAMENTALES
- Experimentacin y
recoleccin de
informacin en relacin
a las hiptesis. (Segn
corresponda), utilizando
tcnicas e instrumentos:
entrevista, encuesta,
anlisis documentario y
audiovisual.
Sistematizacin de
informacin recolectada.
Interpretacin de
informacin (anlisis y
sntesis)
Elaboracin de
conclusiones.
- Elaboracin de
informe: ensayo,
monografas, proyectos
de intervencin.

PROBLEMATIZACIN

SABERES
APRENDIDOS

Cmo
planteamos Organiza, Sistematiza e
objetivos para revertir interpreta los datos
estos problemas?
recogidos en el proceso
de investigacion.

Cmo organizamos la Compara sus

informacin recogida en resultados, con las
nuestro proyecto?
hipotesis planteadas, las
niega o afirma
Cmo
contrastamos Deduce conclusiones
los resultados de la derivadas del proceso
investigacin respecto a de investigacion
las
alternativas
planteadas?
Que
partes
debe Elabora la presentacion
contener un informe, un final de su proyecto de
ensayo,
en
su investigacion (informe,
redaccin?
ensayo,).

H
O
R
A
S

CRONOGRAMA
ABRIL
MAYO
JUNIO
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
4
X X

4 4

III.- ORIENTACIONES METODOLGICAS

MTODOS
TCNICAS
- Activo
- Inductivo
- Deductivo.
- Analtico
- Sinttico.
- Dialctico.
- Del Descubrimiento.

- Torbellino de Ideas.
- Investigacin Activa.
- Experimental
- Dirigida.
- Induccin
- Expositiva.
- Proyectos.

MATERIALES
- Lminas..
- Videos Educativos.
- Naturaleza.
- Textos.
- Guas didcticas
- Mdulos vivos

IV .- EVALUACIN.ORGANIZADORES
DE APRENDIZAJE

INDICADORES
Identifica los princiipales problemas de su entorno familiar, escolar
Plantea soluciones anticipadas suceptibles de ser comprobadas.
Formula objetivos para revertir las situaciones problemticas
Organiza, Sistematiza e interpreta los datos recogidos en el proceso de investigacion.
Compara sus resultados, con las hipotesis planteadas, las niega o afirma
Deduce conclusiones derivadas del proceso de investigacin
Elabora la presentacion final de su proyecto de investigacion (informe, ensayo,).

INSTRUMENTOS
o
o
o

Lista de cotejo
Registro anecdtico
Pruebas de Desarrollo

Pruebas Objetivas

o
Mapa Conceptual
o
Anlisis de Casos
o
Proyectos
o
Diario
o
Portafolio
o
Ensayo
o
Dilogo
o
Debate
Exmenes orales

Challapampa 13 de marzo de 2012

Examen Temtico
Ejercicio
Interpretativo
De
completamiento
De respuesta
alternativa
De
correspondencia
De seleccin
mltiple
De ordenamiento

MINISTERIO DE EDUCACIN
UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA
LOCAL CHUCUITO JULI

INSTITUCIN EDUCATIVA SECUNDARIA CHALLAPAMPA

PROGRAMACIN DE APRENDIZAJES TERCER TRIMESTRE

I.-DATOS INFORMATIVOS:
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.

D.R.E
U.G.E.L
I.E.S
REA
GRADO

: PUNO
: CHUCUITO JULI
: CHALLAPAMPA
: INVESTIGACIN Y CREATIVIDAD EN LA REALIDAD ANDINA

: PRIMERO

1.6. SECCIN
1.7. HORAS SEMANALES
1.8. HORAS TRIMESTRALES
1.9. DURACIN
1.10.DOCENTE

: NICA
: 01
: 12
: 01/10/12 31/12/12
:LUDWIN BUSTINZA ESPEZUA

II.-ORGANIZACIN DEL APRENDIZAJE

CALENDARIO
COMUNAL
CVICO
RELIGIOSO

SABERES
FUNDAMENTALES

Innovacin y
creatividad
COMBATE DE - Aplicacin de la
ANGAMOS
imaginacin, fantasa,
creatividad, innovacin
en diversas
actividades.
DA DE LA
EDUCACIN
FSICA

Desarrollo de:
Confianza en s mismo, Valor
Flexibilidad, Alta capacidad de
asociacin , Fineza de percepcin
Capacidad intuitiva, Capacidad
crtica Curiosidad intelectual
Caractersticas afectivas de sentirse
querido y protegido, Soltura y libertad
Entusiasmo Profundidad Tenacidad

PROBLEMATIZACIN

SABERES
APRENDIDOS

H
O
R
A
S

CRONOGRAMA
OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

4 X X
Ejecuta soluciones
creativas originales
haciendo uso de su
imaginacin y fantasa
ante sus necesidades y
problemas.
Cmo
planteamos Desarrolla capacidades 4
X X
alternativas creativas de inherentes
a
su
solucin en base a las personalidad.
Cules
son
los
procesos
y
componentes
de
la
imaginacin,
fantasa,
creatividad y de la
innovacin?

limitaciones existentes en
nuestro medio?
Cmo plasmamos ideas
nuevas en situaciones

problemticas?
CALENDARIO
COMUNAL
CVICO
RELIGIOSO

TODOS LOS
SANTOS

DA DE LA
BIBLIOTECA
ESCOLAR
TUPAC
AMARU
BATALLA DE
AYACUCHO
NAVIDAD

SABERES
FUNDAMENTALES
- Expresin libre y
recreativa a nivel
corporal, oral, grafica,
escrita, juegos, msica,
pintura, dibujo,
modelado, pegado,
bordado, tejido,
cermica y otros.
Creacin de guiones,
libretos para juego de
roles, dramatizaciones,
teatro, tteres.
- Creacin e innovacin
de platos con productos
nativos.
- Creacin de software y
hardware.
- Diseo y elaboracin de
juguetes, objetos, aparatos
con materiales diversos de su
contexto, tecnologas,
utilizando su imaginacin,
fantasa.

PROBLEMATIZACIN

SABERES
APRENDIDOS
Sigue un procedimiento
determinado para la
consecucin de sus
proyectos o ideas.

Participa en actividades
de expresiun libre y
espontanea
Que partes tiene un Elabora un libreto, para
guion, un libreto?
ejecutar juegos de roles
y teatralizacin,
dramtizaciones.

H
O
R
A
S

CRONOGRAMA
OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
4
X X

2
Describe y maneja
juegos educativos y
software informticos.

Disea , construye juguetes y

material educativo con
recursos de su entorno
Explica como funcionan las
mquinas y juguetes
mecnicos, electricos y
electrnicos.

X
X
X X

III.- ORIENTACIONES METODOLGICAS

MTODOS
TCNICAS
- Activo
- Inductivo
- Deductivo.
- Analtico
- Sinttico.
- Dialctico.
- Del Descubrimiento.

- Torbellino de Ideas.
- Investigacin Activa.
- Experimental
- Dirigida.
- Induccin
- Expositiva.
- Proyectos.

MATERIALES
- Lminas..
- Videos Educativos.
- Naturaleza.
- Textos.
- Guas didcticas
- Mdulos vivos

IV .- EVALUACIN.ORGANIZADORES
DE APRENDIZAJE

INDICADORES
Ejecuta soluciones creativas originales haciendo uso de su imaginacin y fantasa
ante sus necesidades y problemas.
Desarrolla capacidades inherentes a su personalidad.
Sigue un procedimiento determinado para la consecucin de sus proyectos o ideas.
Participa en actividades de expresiun libre y espontanea
Elabora un libreto, para ejecutar juegos de roles y teatralizacin, dramtizaciones.
Describe y maneja juegos educativos y software informticos.

INSTRUMENTOS
o
o
o

Lista de cotejo
Registro anecdtico
Pruebas de Desarrollo

Pruebas Objetivas

Disea , construye juguetes y material educativo con recursos de su entorno

Explica como funcionan las mquinas y juguetes mecnicos, electricos y electrnicos

o
Mapa Conceptual
o
Anlisis de Casos
o
Proyectos
o
Diario
o
Portafolio
o
Ensayo
o
Dilogo
o
Debate
Exmenes orales

Challapampa 13 de marzo de 2012

Examen Temtico
Ejercicio
Interpretativo
De
completamiento
De respuesta
alternativa
De
correspondencia
De seleccin
mltiple
De ordenamiento