Neoclasicismo

El trmino Neoclasicismo surgi en el siglo XVIIIpara denominar de

forma peyorativa al movimiento esttico que vena a reflejar en las artes los principios
intelectuales de la Ilustracin, que desde mediados del siglo XVIII se venan
produciendo en la filosofa, y que consecuentemente se haban transmitido a todos los
mbitos de la cultura. Sin embargo, coincidiendo con la decadencia de Napolen
Bonaparte, el Neoclasicismo fue perdiendo adeptos en favor del Romanticismo.

Orgenes
Con el deseo de recuperar las huellas del pasado se pusieron en marcha expediciones
para conocer las obras antiguas en sus lugares de origen. La que en 1749 emprendi
desde Francia el arquitecto Jacques-Germain Soufflot, dio lugar a la publicacin en
1754 de las Observations sur les antiquits de la ville d'Herculaneum, una referencia
imprescindible para la formacin de los artistas neoclsicos franceses. En Inglaterra
la Society of Dilettanti (Sociedad de Amateurs) subvencion campaas arqueolgicas
para conocer las ruinas griegas y romanas. De estas expediciones nacieron libros
como: Le Antichit di Ercolano (1757-1792) elaborada publicacin financiada por el rey
de Npoles (luego Carlos III de Espaa), que sirvieron de fuente de inspiracin para los
artistas de esta poca, a pesar de su escasa divulgacin.
Tambin hay que valorar el papel que desempe Roma como lugar de cita para
viajeros y artistas de toda Europa e incluso de Amrica. En la ciudad se visitaban las
ruinas, se intercambiaban ideas y cada uno iba adquiriendo un bagaje cultural que
llevara de vuelta a su tierra de origen. All surgi en 1690 la llamada Academia de la
Arcadia o Arcades de Roma, que con sus numerosas sucursales o coloniae por toda
Italia y su apuesta por el equilibrio de los modelos clsicos y la claridad y la sencillez
impuls la esttica neoclsica.
La villa romana se convirti en un centro de peregrinaje donde viajeros, crticos,
artistas y eruditos acudan con la intencin de ilustrarse en su arquitectura clsica.
Entre ellos estaba el prusiano Joachim Winckelmann (1717-1768), un entusiasta
admirador de la cultura griega y un detractor del rococ francs; su obra Historia del
Arte en la Antigedad (1764) es una sistematizacin de los conocimientos artsticos
desde la antigedad a los romanos.
En Roma tambin trabajaba Giovanni Battista Piranesi (1720-1778); en sus grabados,
como Antichit romana (1756) o Las crceles inventadas (1745-1760), y transmite una
visin diferente de las ruinas con imgenes en las que las proporciones desusadas y
los contrastes de luces y sombras buscan impresionar al espectador.
El trabajo est cargado de simbolismo: la figura en el centro representa la verdad
rodeada por una luz brillante (el smbolo central de la iluminacin). Otras dos figuras a
la derecha, la razn y la filosofa, estn rasgando el velo que cubre verdad.
La Ilustracin representaba el deseo de los filsofos de la poca de la Razn (filosofa)
por racionalizar todos los aspectos de la vida y del saber humanos. Vino a sustituir el

papel de la religin (como organizadora de la existencia del hombre) por una tica
laica que ordenar desde entonces las relaciones humanas y llevar a un concepto
cientfico de la verdad.
Al siglo XVIII se le conoce como el Siglo de las luces porque el hombre rechaza todo
aquello que le sea impuesto y slo admite lo que le llega a travs de la luz de
su razn.
La razn es la norma con la que se valoran todas las manifestaciones humanas. Como
consecuencia, aparece en Europa a principios de siglo un grupo de pensadores con un
espritu cientfico que toman La experimentacin como mtodo para adquirir el
conocimiento sin temor a equivocarse. Este movimiento recibe el nombre
de Ilustracin.
Los ilustrados, para llegar a la verdad cientfica, comienzan a dudar de todo.
La duda es el mtodo para descubrir la verdad.
Las ideas de los ilustrados llegan a nuestro pas a travs de dos vas principales:

La difusin de libros franceses traducidos al castellano.

La aparicin de los peridicos, donde los ilustrados exponen sus ideas y

opiniones.

LA ILUSTRACION

La Ilustracin fue un movimiento cultural e intelectual europeo

(especialmente en Francia e Inglaterra) que se desarroll desde
fines delsiglo XVII hasta el inicio de la Revolucin francesa,
aunque en algunos pases se prolong durante los primeros
aos del siglo XIX. Fue denominada as por su declarada
finalidad de disipar las tinieblas de la humanidad mediante las
luces de la razn. El siglo XVIII es conocido, por este motivo,
como el Siglo de las Luces.
Los pensadores de la Ilustracin sostenan que la razn humana
poda combatir la ignorancia, la supersticin y la tirana para
construir un mundo mejor. La Ilustracin tuvo una gran

influencia en aspectos econmicos, polticos y sociales de la

poca. La expresin esttica de este movimiento intelectual se
denominar neoclasicismo.1
CARACTERISTICAS
Desde Gran Bretaa, donde algunos de los rasgos esenciales del
movimiento se dieron antes que en otro lugar, la Ilustracin se
asent en Francia, donde la anglofilia fue difundida por Voltaire,
y produjo aqu su cuerpo ideolgico, el enciclopedismo, y sus
ms representativas personalidades
(Montesquieu, Diderot, Rousseau, Buffon, etc); tambin dio sus
frutos, en ocasiones ms o menos autnomamente, pero en la
mayora de casos dependientes de Gran Bretaa y, sobre todo,
de Francia, en otras zonas europeas (Pases Bajos, la pennsula
italiana y la ibrica, el conglomerado
germnico,Polonia, Rusia, Suecia, etc.) o en sus colonias
americanas; frutos condicionados por el grado de desarrollo
ideolgico y sociopoltico adquirido en el momento de
lanzamiento de la nueva ideologa y por el proceso interno
seguido a lo largo de su desenvolvimiento.

Introduccin

El Neoclasicismo no es un movimiento cultural sin ms, encierra en sus lneas formas de pensamiento que afectan a la sociedad actual. El Neoclasicismo
anhelo ser difundir la sabidura y para conseguirlo busca erradicar el analfabetismo a travs de la educacin. La ilustracin trajo consigo los valores de
siguen con nosotros.
Entre los objetivos del tema encontramos:

Apreciar y valorar la literatura como medio para reflexionar sobre nuestra propia vida.

Identificar las principales formas de lenguaje literario, as como los gneros y recursos utilizados.

Interpretar textos literarios.

Desarrollar la propia creatividad.

Reconocer, identificar y valorar las obras ms representativas de los autores estudiados.

Anlisis de textos literarios, teniendo en cuenta las caractersticas estudiadas.

OBJETIVOS GENERALES

1.- Poner de relieve lo extenso y variado del patrimonio artstico

espaol.
2.- Desarrollar en el alumno la sensibilidad artstica y las
capacidades de apreciacin y observacin.
3.- Analizar, situndolas en su contexto espacio-temporal, el
significado y la importancia histrica, cultural y social de las
obras artsticas y los autores ms destacados desde la poca del
Renacimiento hasta la actualidad.
El Neoclasicismo y la Ilustracin
OBJETIVOS
-Conocer las principales caractersticas del Arte neoclsico
-Dar a conocer, insertndola en su contexto histrico, la obra
pictrica de Goya.
OBJETIVO GENERAL DE LA ILUSTRACION Y NEOCLSCISISMO
El objetivo principal del Neoclasicismo era revivir la Antigedad
clsica en cuanto a arte sereno, puro y simple a la vez que
grandioso. La ilustracin tiene un objetivo muy sencillo, educar al pueblo. Para ver
la importancia de esto, hay que remontarse al antiguo rgimen, donde las clases poderosas
queran que el pueblo fuera lo ms ignorante posible para asi poder dirigirlo y explotarlo de
una manera ms fcil. Los grandes pensadores de este movimiento intentaban llevar el
conocimiento a todos los estratos de la sociedad y evitar esto.