LICEO PRESIDENTE EDUARDO FREI MONTALVA

Depto. de Historia, geografa y Ciencias Sociales

Monte Patria

Prueba de Historia Geografa y Ciencias

Sociales
1 ao medio
Forma
Forma

NOTA
NOTA

Nombre:

Fecha:

/2013

I Unidad 4 Medio

Curso:

DIAGNOSTICO

Instrucciones
Tiempo: Se dispone de 60 minutos para desarrollar la prueba.
Formalidades: Si es sorprendido copiando o en alguna actitud sospechosa se le quitara la prueba, obteniendo
Nota mnima. Se prohbe rayar o dibujar su prueba
Calificacin: La prueba se compone 3 tems, teniendo una ponderacin de 20 puntos.
I. tem: Comprensin lectora: Analice, deduzca y luego marque la alternativa que corresponde

1. Por favor, permanezcan sentados, caballeros. Tengo que anunciarles algo. Acabamos de lanzar una bomba sobre el Japn, que es
ms potente que 20.000 toneladas de TNT. Ha sido un xito extraordinario. Lo que resulta ms maravilloso no son las dimensiones de la
empresa, ni su secreto, ni su costo, sino la hazaa realizada por los cerebros de los cientficos al coordinar conocimientos
complicadsimos Dudo que en el mundo hubiese podido crearse otra combinacin semejante. Podemos considerar lo que se ha hecho
como el mayor logro conseguido por la ciencia organizada en la historia... Nos hallamos dispuestos a destruir con mayor rapidez y de
manera an ms completa todos los centros de produccin que los japoneses posean sobre el terreno de cualquiera de sus ciudades.
Destruiremos sus muelles, sus fbricas y sus comunicaciones. Que nadie se llame a engao: Destruiremos completamente el podero
blico japons.
Harry Truman: declaracin a la prensa, 6 de agosto
de 1945.
1. De acuerdo al discurso del presidente Norteamericano es
posible afirmar que:

2. En el discurso el presidente Estadounidense se refiere a:

a) La bomba como una muy enorme, por lo tanto tambin muy
destructiva
b) Al lanzamiento de la Bomba atmica sobre Hiroshima
c) La Bomba como un instrumento de persuasin
d) La bomba haba sido lanzada desde un gran avin

a) La ciencia se haba utilizado en beneficio de la guerra

b) Los cientficos estadounidenses eran ms inteligentes que los
japoneses
c) El presidente deja entrever su tristeza por el costo humano del
lanzamiento de esta Bomba
d) La alegra del presidente porque ganaran la guerra
3. Esta declaracin de prensa fue hecha por:

4. Con esta nueva Bomba

a) El reportero del New York Time Harry Truman

b) Cientficos norteamericanos, que presentaban una hazaa
cientfica
c) El presidente norteamericano Harry Truman
d) El mandatario John F. Kennedy

a) Se Buscaba reemplazar a las anteriores

b) Se quera aniquilar militarmente a los japoneses
c) Se quera intimidar a los alemanes que luchaban en Europa
d) Se quera imponer el podero de los Aliados

2. Cuanto ms trata el obrero de salir del actual estado de cosas, tanto ms el burgus se convierte en su enemigo declarado. Pero el
obrero, por otra parte, siente que la burguesa lo trata como una cosa, como su propiedad, y solo por eso se presenta ya como enemigo
de la burguesa. He probado con centenares de ejemplos que, en las condiciones actuales, el obrero puede salvar su dignidad solo con
el odio y la rebelin contra la burguesa. Y que deba protestar, con la ms violenta pasin, contra la tirana de los propietarios, se deriva
de su educacin, o mucho mejor, de su falta de educacin, y de la ardiente sangre irlandesa que se a transmitido a la clase obrera
inglesa.
Friedrich Engels, La situacin de la clase obrera en Inglaterra.
Segn el texto:
1. A que grupos sociales se refiere Engels?
a)
b)
c)
d)

La clase obrera y la oligarqua

La clase media y la clase acomodada
La burguesa y los obreros
Los empresarios y los plebeyos

2. Compara cual era la relacin que haba entre estos grupos

3. En la poca del texto La Burguesa se refiere a una:

a) Una relacin de amistad, porque el patrn daba empleo al

trabajador.
b) Una relacin de amor y odio, porque a veces les pagaban bien.
c) No haba relacin pues ambos grupos son de distintos tiempos
d) Una relacin de enemistad, puesto que los obreros los miraban
como enemigos
4. En el texto el trmino tirana, es:

a)
b)
c)
d)

a)
b)
c)
d)

Clase social de personas que poseen propiedades y capital

Clase social que son los habitantes de los burgos
Clase social de personas que pertenecen a la Oligarqua
Clase social que pertenece a la Aristocracia

La forma de gobierno que ejerce un poder absoluto y limitado.

Abuso de la superioridad o del poder en el trato con los dems.
Dominio moderado ejercido sobre la voluntad de una persona.
Forma de gobierno de la Grecia antigua en la que el gobernante
alcanzaba el poder por medios ilcitos.

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3. Los gastos en que incurrieron las potencias europeas durante la II Guerra Mundial fueron enormes. En 1941, el Congreso
norteamericano aprob la ley de prstamos y arriendos, mediante la cual se entreg U$31.200 millones a Gran Bretaa, U$10.900
millones a la URSS y U$ 3.000 millones a la resistencia francesa, para financiar la guerra contra Alemania.

1. Es posible deducir, por lo tanto, de esta informacin que:

2. Segn la anterior informacin podemos evidenciar que:

a) Hacia inicios de la dcada del 40, EEUU ya haba superado

la crisis de 1929
b) A EEUU le convena que ganaran la guerra los pases que
formaban el EJE
c) EEUU atraves graves problemas econmicos una vez
finalizada la guerra
d) EEUU se convierte en una potencia mundial, a partir de los
aos 50

a) Los pases que componan los aliados, estaban en buenas

condiciones econmicas
b) EEUU, regala dlares a los aliados para financiar la guerra
c) EEUU presta dinero a los aliados para la lucha contra Alemania
d) Alemania tena mucho dinero asique no se le entrego nada

3. La palabra prstamos se refiere a:

a)
b)
c)
d)

4.La ley de prstamos de EEUU, trajo como consecuencia la:

a)
Derrota de Gran Bretaa
b)
Derrota de Yugoslavia
c) Derrota de Francia
d)
Derrota de Alemania

Desprestigio
Financiamiento
Confianza
Aceptacin

4. El fascismo es un gran movimiento de fuerzas materiales y morales de Italia Qu se propone? Gobernar bien a la nacin, dicho sea
sin falsa modestia Cul es su programa? El programa que asegure la grandeza material y moral del pueblo italiano () El fascismo es
un partido, un grupo, una milicia, una corporacin. Y ello no basta, pues hade ser tambin un nuevo modo de vida () Y cul es ese
modo de vida? Ante todo, es el valor, la intrepidez, el amor al peligro () Es la disciplina en el trabajo y el respeto a la autoridad () El
partido fascista es un ejrcito o, si se quiere, una orden. Y en l se ingresa tan solo para servir y obedecer (Benito Mussolini).

II. tem: Interpretacin de imagen: Observe, analice, deduzca y marque la alternativa que corresponde

1. La palabra milicia el texto se refiere a:

a)
b)
c)
d)

Es un movimiento internacionalista.
Es un grupo con ideologa de Derecha.
Es una tropa o gente de guerra
Es una ideologa de izquierda

2. El programa del partido fascista de Benito Mussolini

a)
b)
c)
d)

Quiere asegurar la grandeza

Quiere asegurar la grandeza
Quiere asegurar la grandeza
Quiere asegurar la grandeza

y moral religiosa de Italia

material y moral del pueblo italiano
moral y patrimonial del pueblo italiano
inmaterial y econmica del pueblo italiano

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1. Las siguientes imgenes representan a dos lderes

de pases que se enfrentaron durante la 2da Guerra
Mundial
a) Mussolini y Stalin
b) Stalin y Churchill
c) Hitler y De Gaulle
d) Hitler y Stalin

2. Sin embargo lo que las caricaturas pretenden parodiar es:

a) La alianza entre Mussolini y Stalin durante el transcurso de la guerra
b) El pacto de no agresin firmado por la URSS y Alemania antes del
comienzo de la guerra
c) El pacto de hierro entre los lderes de Alemania e Italia
d) La destruccin de las democracias que promovan los totalitarismos

III. tem: respuestas de desarrollo : Conteste ocupando solamente e las lneas correspondientes:

El sol del desastre se ha levantado en occidente, abrazando a los hombres y a las tierras pobladas.
La calamidad cristiana se ha abatido sobre nosotros como una nube de polvo.
Al principio llegaron pacficamente, con palabras tiernas y suaves. Venimos a comerciar, decan, a
reformar las creencias de los hombres, a echar de aqu la opresin y el robo. A vencer y barrer la
corrupcin.
No todos adivinamos sus intenciones, y ahora, he aqu que somos sus inferiores. Ellos nos sedujeron con pequeos regalos,
ellos nos dieron a comer cosas buenas, pero ahora han cambiado de tono.

El HaijOmar, jefe guerrero africano, en Jacques Bouillon, Le XIX sicle et ses racines. Editorial Bordas, Pars, 1981.
A qu se refiere el autor cuando afirma que El sol del desastre se ha levantado en occidente?

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