Liceo Polivalente Santa Juliana

Profesora Alejandra Guerrero

Taller de Apoyo Pedaggico Lenguaje

Nombre: _______________________________________ Curso: _____ Fecha:

_________

GUA N3: La narracin y su mundo.

El mundo ficticio y el narrador

Sabas que los hechos narrados en los cuentos nunca son reales? En
efecto, son ficciones, es decir, historias crebles o verosmiles inventadas
por un autor.
El autor es la persona real que escribe una obra literaria; el
narrador, en cambio, es una voz ficticia creada por el autor y que
existe nicamente dentro del texto literario. Segn la forma de relatar la
historia, se distinguen, en general, narradores en primera persona y en
tercera persona.
TIPOS DE NARRADOR

Primera
persona

Tercera
persona

a) Narrador
protagonista: El
protagonista cuenta los
hechos en primera
persona, presentndolos
de forma autobiogrfica.

b) Narrador
testigo: El narrador
es un personaje que
interviene dentro del
relato (personaje
secundario) pero no
es el
Yo no me acuerdo, claro.
protagonista. Cuenta
De lo que s me acuerdo
los hechos que ha
aunque vagamente
visto pero es ajeno al
es
mundo interior del
Verbo en 1 persona
personaje
protagonista.
a) Narrador
b) Narrador
omnisciente: Tiene
objetivo: slo
un conocimiento total
cuenta lo que puede
de los hechos y de los
observar de la misma
personajes, incluidos
forma que lo hara
sus pensamientos y
una cmara de cine.
sentimientos.
Slo tenemos
conocimiento de lo
El pueblo entero se
que dicen o hacen
reuni para buscar una
los personajes pero
solucin.
no accedemos a su
mundo interior.

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El velero

Sacudindose como un perro mojado para dejar el fro afuera, Guillermo

Uriarte entr. Una enorme y clida salamandra, como una regordeta
mamushka, reinaba en la habitacin. Las paredes encaladas
armonizaban con las vigas de madera y la escalera que se abra dando
paso al mirador. Anaqueles colmados de libros decan que su dueo no
saba de horas vacas.
En un rincn, junto a la ventana, la vieja mquina de escribir. Con un
ademn, el hombre la present:
Ac la tiene. No soy yo quien escribe... es ella!
O l!, pens Guillermo, quien se acerc a la mquina. Nada la
diferenciaba de cualquier otra mquina de la misma poca: una
Remington porttil con cinta negra. No puedo creerlo, pero por qu
razn estara diciendo esto? ()
Recuerda que hace dos meses deba entregar un relato? Ustedes me
apremiaban y las ideas estaban adormecidas. El protagonista, Stfano,
se me escapaba de las manos y no consegua hacer que resultara
interesante...
Guillermo asinti. Saba lo que era eso. Los das se esfumaban y la
mente segua vaca,
en blanco, incomprensiblemente estril. ()

Una noche, insomne, sub al mirador. El mar era papel de plata

arrugado bajo la Luna patagnica. Las estrellas, ingratas, no dejaban
caer ninguna idea. Fue entonces cuando la sombra blanca del velero
alete sobre el agua.
Alete? el trmino inslito sobresalt al oyente. Quiere decir
que...?
Exactamente eso, las velas sueltas lo elevaban en un vuelo rasante
entre el cielo y el mar. ()
El cansancio pudo distorsionar la imagen...
Tal vez, pero no fue as, y le dir por qu. El
velero puso proa a los ventanales y cada vez
se acercaba ms, al punto que pens que iba a
incrustarse en el mirador. No me poda mover,
estaba demasiado asombrado para temer.
Cuando ya pareca que el choque era
inminente, se disolvi en una nube de
pequesimas partculas fosforescentes, como
si hubiera estado formado por millares de
noctilucas...

Qu significa?

Mamushka: mueca
tradicional rusa que se
caracteriza por
contener muecas de
menor tamao en su
interior.
Anaqueles: repisas.
Apremiaban:
apuraban.
Inslito: extrao.
Rasante: a poca altura
de la superficie.
Noctilucas:
organismos marinos
que emiten luz durante

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Guillermo jugueteaba con la cucharita, buscando en el fondo de la taza

para aferrarse a la realidad.
Yo tambin pens como usted: el cansancio. Baj y me acost. A la
maana siguiente encontr que mi cuento haba continuado. Stefano
haba comenzado a transitar firme por l. No muy convencido, me
obligu a pensar que haba estado trabajando toda la noche sin darme
cuenta, pero el estilo era diferente y el rumbo de los acontecimientos no
era el que me haba propuesto... Este era mejor.
De pronto unas patas ansiosas rascaron la puerta y un ladrido fue la
solicitud de entrar. Entonces Guillermo se percat de que ya era muy
tarde y an deba registrarse en el hotel.
El cansancio cay sobre l como una manta no deseada y, con la
promesa de regresar al da siguiente, los hombres se estrecharon las
manos.
Mientras bajaba al pueblo mir hacia atrs: los ventanales iluminados
lucan como un pequeo faro sobre el roquedal.
(Ana Mara Pezzoni. En El velero misterioso. Buenos Aires: De los Cuatro Vientos,
2008. )

1. Marca con una X los sucesos ms importantes del relato.

Integrar e interpretar
E

El escritor subi al mirador.

La mquina escribi por s misma.
Guillermo jugueteaba con una cucharita.
El escritor observ que un velero volaba sobre el mar.

2. Qu problema tena el escritor antes de la aparicin del

velero? Integrar e interpretar
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
3. Marca los hechos que no pueden ocurrir en la realidad.
Reflexionar y valorar

Hechos
El velero vuela sobre el mar
El nombre de un personaje es
Estefano
El escritor usa una mquina
Remington.
La mquina de escribir tiene vida
propia.
Narrador en 3 persona

4. Marca el tipo de
narrador del relato
ledo. Justifica.
Reflexionar y valorar
Narrador en 1
persona

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Porque
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

Secuencia narrativa: acciones principales y secundarias

En toda narracin, los personajes realizan una serie de acciones que
tienen distintos grados de importancia en la historia. Es por esto que se
distinguen acciones principales y secundarias.
Las acciones principales son la base de la historia, por lo que no
pueden suprimirse ni modificarse sin que el relato pierda sentido. Las
acciones principales forman una secuencia narrativa y guardan entre s
una relacin temporal (una sucede despus de otra) y causal (la anterior
es la razn por la que ocurre la siguiente). As, por ejemplo, la aparicin
del velero es la causa del problema del personaje escritor.
Las acciones secundarias son complementarias y no inciden en la
secuencia narrativa. Generalmente especifican ciertos aspectos de las
acciones principales. Por ejemplo, la accin de que Guillermo juegue con
la cucharita no genera nuevos acontecimientos, por lo tanto, no incide
en la secuencia narrativa.
El conjunto de hechos importantes de una narracin estructura y da
forma al argumento central del relato. De ellos, podemos distinguir,
principalmente:
Situacin inicial
Estado inicial del
relato,
donde se presentan
los
personajes, el espacio
y el
tiempo en que se sita
la
narracin.

Desarrollo
Se presenta el
problema que rompe
el equilibrio inicial y
desencadena las otras
acciones.

Desenlace
Accin que soluciona
el
problema: se vuelve a
la
situacin inicial o se
origina una nueva
situacin.

5. Escribe la situacin inicial y una accin principal del

desarrollo del relato El velero.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
6. Nombra dos acciones secundarias de El velero.
__________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________

El tiempo

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El tiempo de los mayas naci y tuvo nombre cuando no exista el cielo ni

haba despertado todava la Tierra.
Los das partieron del oriente y se echaron a caminar.
El primer da sac de sus entraas al cielo y a la Tierra.
El segundo da hizo la escalera por donde baja la lluvia.
Obras del tercero fueron los ciclos de la mar y de la Tierra y la
muchedumbre de las cosas.
Por voluntad del cuarto da, la Tierra y el cielo se inclinaron y pudieron
encontrarse.
El quinto da decidi que todos trabajaran.
Del sexto sali la primera luz.
En los lugares donde no haba nada, el sptimo da puso la Tierra.
El octavo clav en la Tierra sus manos y sus pies.
El noveno da cre los mundos inferiores. El dcimo da destin los
mundos inferiores a quienes tienen veneno en el alma.
Dentro del Sol, el undcimo da model la piedra y el rbol Fue el
duodcimo quien hizo el viento. Sopl viento y lo llam espritu, porque
no haba muerte dentro de l.
El decimotercer da moj la tierra y con barro amas un cuerpo como el
nuestro.
As se recuerda en Yucatn.
Eduardo Galeano. En Memoria del fuego. Madrid: Siglo XXI Editores, 1991

1. Qu exista antes del tiempo de los mayas? Obtener

informacin
A. Un dios.
B. El cielo.
C. El tiempo.
D. No exista nada.
2. A qu dio origen la figura amasada con barro? Integrar e
interpretar
A. Los ros.
B. Las piedras.
C. Las montaas.
D. Los seres humanos
3. Qu explica este relato?
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________

4. Qu obra creada por los das te parece ms importante?

Fundamenta.
__________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________

5. Explica con tus palabras los trminos destacados y crea una

oracin con otro uso.

Entraas: _____________________________________________________________
Oracin: ______________________________________________________________

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Muchedumbre: ________________________________________________________
Oracin: ______________________________________________________________

Model: ______________________________________________________________
_____________________________________________________________________

A continuacin se presentan las reglas de acentuacin. Guate

por ellas para tildar las palabras del ejercicio segn
corresponda:

Reglas de Acentuacin:
1. AGUDAS: debe marcarse la tilde cuando terminan en vocal o
consonante N o S.
2. GRAVES: debe marcarse la tilde en la slaba tnica cuando terminan
en cualquier consonante que no sea N ni S y cuando no terminan en
vocal.
3. ESDRJULAS: se marcar siempre la tilde, y debe hacerse en la
vocal de la slaba tnica.

RECUERDA:

Marca la tilde de las siguientes palabras cuando corresponda y

clasifcalas en la tabla segn corresponda.

cafe

dificil

cesped

marmol

imagen

pajaro

reflejo

hijo

movil

facil

lapiz

lider

liquido

catastrofe

ademas

telefono

carton

decimo

cancion

joven

casa

opinion

brujula

bailar

proximo

martir

rapido

sofa

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Agudas

Graves

Esdrjulas