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ESCUELA DE EDUCACION
Participante:
Amaurys Melo De la cruz
16-8207
Facilitadora:
Alexandra Ventura
INTRODUCCION
En la presente tarea o actividad se abordar de la forma ms profunda y
convincente la unidad II, la cual hace un anlisis detallado del concepto de adulto,
hace nfasis en las caractersticas del aprendizaje de las personas adultas e
identifica los estilos de aprendizaje que se pueden manifestar en los participantes
adultos. Adems explica los factores que inciden en el aprendizaje a distancia, las
situaciones que pueden dificultar el aprendizaje de las personas que estudian a
distancia y los aspectos que diferencian el aprendizaje a distancia del presencial.
funciones
El social porque soy capaz de relacionarme con los dems y soy
independiente.
El psicolgico porque me siento una persona responsable y capaz de
tomar mis propias desiciones.
Los adultos tienen mayor motivacin para aprender que los jvenes; ellos vienen
porque quieren aprender, es una decisin personal. Raymond J. Wlodkowski
escribi que la actitud antes que todo lo dems hace que un adulto decida
aprender. Actitud, dice, es la combinacin de conceptos, informacin y emociones
que resultan en la predisposicin para responder favorablemente o desfavorable
hacia un particular grupo, ideas, eventos u objetos.
OPINION PERSONAL
Despus de haber estudiado esta unidad tengo una idea ms amplia y completa
sobre el concepto de adulto y considero que para ser adulto es necesario haber
experimentado una serie de procesos o cambios que se dan de manera comn en
cada ser humano dichos procesos o cambios abarcan principalmente aspectos
biolgicos, intelectuales, psicolgicos y sociales, los cuales cuando se realizan a
plenitud convierte a toda persona en un individuo adulto.
El estudiante a distancia es generalmente una persona adulta, la cual aprende y
se manifiesta totalmente distinto al nio y al joven. El aprendizaje a distancia
incrementa en el adulto la capacidad de aprender bien porque le permite
desarrollar habilidades de aprendizaje autnomo, asumiendo un compromiso con
su formacin, manteniendo los niveles de motivacin necesaria para alcanzar el
xito.