JUNTA DIRECTIVA

ACUERDO No. 01 de 2014

(Acta No 01 del 16 de enero de 2014)
Por el cual se actualiza el Estatuto de Personal Docente de la Corporacin
Universitaria del Caribe CECAR
LA JUNTA DIRECTIVA DE LA CORPORACIN UNIVERSITARIA DEL CARIBE, CECAR, en
ejercicio de sus facultades constitucionales, legales y estatutarias, y
CONSIDERANDO:
Que el principio de la autonoma universitaria consagrado por el artculo 69 de la
Constitucin Poltica de Colombia, faculta a la Corporacin a darse sus propios estatutos, y
a travs de ellos, trazar sus directrices, polticas, principios, procedimientos y dems
normas institucionales que regulen su actividad docente.
Que el inciso primero del artculo 123 de la ley 30 de 1992 dispone que el rgimen de
personal docente de educacin superior ser el consagrado en el estatuto de cada
institucin.
Que mediante el Acuerdo de Junta Directiva No 17 del 25 de noviembre de 2008 se expidi
el Estatuto de Personal Docente de programas de Pregrado Presencial y mediante el
Acuerdo No 09 del 17 de Junio de 2012 se dictaron disposiciones referentes al personal
docente vinculado a los programas acadmicos de pregrado a distancia.
Que en desarrollo de los objetivos establecidos en el PEI 2012-2016, la Corporacin se
encuentra en un proceso de revisin y reforma de su normatividad interna, con miras a la
acreditacin de alta calidad de sus programas acadmicos e institucional.
Que es necesario contar con un Estatuto de Personal Docente acorde con los lineamientos y
polticas de calidad establecidos por el Ministerio de Educacin Nacional y ajustado a la
reestructuracin orgnica de la Corporacin, que origin la adscripcin de los programas
acadmicos ofrecidos en diferentes metodologas y niveles, a las Facultades, con el
propsito de consolidar un colectivo docente regido por una normatividad unificada.
Que la Corporacin se encuentra en proceso de diversificacin de la oferta de programas
acadmicos, incluyendo nuevos programas tcnicos, tecnolgicos y profesionales, en
metodologa presencial, a distancia tradicional y virtual, circunstancia que amerita la
actualizacin del rgimen de personal docente.
Que de igual manera se requiere actualizar el estatuto profesoral en aspectos referentes a
responsabilidades, seleccin y vinculacin, escalafn docente, valoracin e incentivo de la
produccin intelectual y sistema de evaluacin de desempeo, coherente con los principios,
objetivos y polticas establecidas en el PEI 2012-2016.
Que el literal b) del artculo 47 del Estatuto General de la Corporacin, faculta a la Junta
Directiva para expedir o modificar el Estatuto de Personal Docente.

ACUERDA:
Actualizar el Estatuto Docente de la Corporacin Universitaria del Caribe, CECAR, conforme
con la siguiente estructura normativa:
TTULO I
DEFINICIN, PRINCIPIOS GENERALES Y OBJETIVOS
CAPITULO I
DEFINICIN
ARTICULO 1. DEFINICIN. El Estatuto Docente es el conjunto de principios y normas, que
rigen la seleccin, vinculacin, permanencia, formacin, promocin y evaluacin del
personal docente vinculado a la Corporacin Universitaria del Caribe, CECAR,
establecindoles funciones, categoras, derechos, deberes y obligaciones, distinciones e
incentivos, rgimen disciplinario, evaluacin, capacitacin, promocin acadmica,
situaciones administrativas y otros aspectos inherentes a sus actividades.
El presente rgimen rige y obliga sin excepcin a todos los docentes de la Corporacin
vinculados a los programas acadmicos ofrecidos en las diferentes metodologas y niveles,
forma parte integral del contrato que la Corporacin celebra con cada uno de ellos, quienes
declaran conocerlo y aceptarlo.
Corresponde a la Rectora, las Vicerrectoras Acadmica y Administrativa, a las
Decanaturas, Direcciones y a las Coordinaciones de cada Programa Acadmico, divulgarlo
y velar por el cumplimiento del mismo.
CAPITULO II
PRINCIPIOS GENERALES
ARTICULO 2. El presente Estatuto regula el ejercicio de la profesin del docente de los
programas acadmicos tcnicos, tecnolgicos, profesional y posgrado, en sus diferentes
metodologas, en la Corporacin Universitaria del Caribe - CECAR, teniendo como marco la
Constitucin Poltica, las leyes nacionales y sus decretos reglamentarios, el Estatuto
General de la Corporacin y dems normas concordantes vigentes, orientadas por los
principios que se enuncian:
1.

2.

3.
4.

La Corporacin, a travs de sus docentes, garantiza el proceso de enseanza

aprendizaje sin restricciones de carcter poltico, econmico, social, religioso, cultural
o de cualquier otro orden, bajo el criterio de libertad de ctedra.
La actividad docente se desarrollar con plena observancia de las normas que sobre
educacin superior contienen la Constitucin Poltica de Colombia, la ley 30 de 1992 y
sus decretos reglamentarios, la ley 1188 de 2008, el Decreto 1295 de 2010, los
lineamientos del CNA, las normas internas de la Corporacin y dems normas que la
complementen y desarrollen, enfatizando en la tica y en las normas de la profesin
docente.
La actividad docente se encamina a la consecucin permanente del conocimiento en
todos los campos del saber.
La Corporacin garantiza la vinculacin y permanencia del personal docente idneo

5.

que propenda por el logro de los ms altos niveles del conocimiento.

El docente de la Corporacin, desarrollar su actividad con plena autonoma, sin ms
limitaciones que las normas constitucionales, legales, reglamentarias y estatutarias de
la Corporacin.
CAPITULO III
OBJETIVOS

ARTICULO 3. Son objetivos de este estatuto los siguientes:

A) Regular las relaciones existentes entre el personal docente y la Corporacin,
respecto a su seleccin, vinculacin, formacin, incentivos, permanencia y
promocin, de conformidad con las normas constitucionales, legales, reglamentarias
y estatutarias.
B) Garantizar el respeto y dignidad institucional, mediante el establecimiento de
derechos, deberes, prohibiciones e incompatibilidades, faltas y sanciones
disciplinarias aplicables al personal docente de la Corporacin.
C) Establecer responsabilidades del cuerpo profesoral segn su categora en el
escalafn Docente.
D) Fijar una escala de valoracin de la produccin intelectual de los docentes, que la
incentive, promueva y privilegie.
E) Normatizar los criterios de evaluacin de desempeo enfocada a la medicin de
resultados acadmicos.

TTULO II
CAMPO DE APLICACIN, DE LA CARRERA DOCENTE, CLASIFICACIN,
VINCULACIN Y PROVISIN DE CARGOS.

CAPITULO I
CAMPO DE APLICACIN
ARTICULO 4. Las normas y principios de este estatuto se les aplican a los docentes de la
Corporacin Universitaria del Caribe, CECAR.
Para los efectos de este artculo, se consideran docentes de la Corporacin Universitaria del
Caribe, CECAR, las personas naturales vinculadas contractualmente para desarrollar como
parte de su trabajo acciones en el campo de la docencia, la investigacin, la extensin, la
proyeccin social, la gestin y administracin acadmica, en los programas acadmicos
ofrecidos por la Corporacin en sus diferentes metodologas y niveles.
PARAGRAFO. El docente de carrera que ejerza funciones directivas o administrativas no
perder su condicin, ni sus derechos y prerrogativas.

CAPITULO II
DE LA CARRERA DOCENTE
ARTICULO 5. DEFINICIN. Se entiende por carrera docente, el sistema de vinculacin,
clasificacin y ascenso de los docentes de planta de la Corporacin Universitaria del Caribe,
segn su formacin acadmica, produccin intelectual y experiencia profesional y docente.
Los docentes que hagan parte de la carrera docente sern clasificados en las categoras y
niveles sealados en este estatuto conforme con los parmetros enunciados en el inciso
anterior.
ARTCULO 6. DOCENCIA. La docencia corresponde a las funciones de: diseo y desarrollo
de cursos acadmicos, seminarios, talleres; direccin o coordinacin de talleres, seminarios,
trabajos de campo y de laboratorio; tutoras, asistencia y atencin a estudiantes, asesora a
estudiantes en prcticas acadmicas, empresariales, sociales o profesionales; participacin
en exmenes preparatorios, asesora, direccin y evaluacin en trabajos de grado,
monografas e investigaciones; tutora de semilleros de investigacin.
ARTCULO 7. ASIGNACIN ACADMICA. El Consejo Acadmico de la Corporacin
establecer semestralmente, los criterios para la asignacin acadmica de los docentes, los
cuales son determinados de conformidad con el plan de trabajo o portafolio docente de cada
profesor y el plan de accin de la Facultad correspondiente. Esta asignacin debe
considerar las distintas funciones que a nombre y en beneficio de la Corporacin
Universitaria del Caribe CECAR, ejecuten los profesores, como docencia, investigacin,
extensin, proyeccin social, gestin acadmica y formacin.
La asignacin acadmica de los docentes debe ser revisada y avalada previamente por la
Vicerrectora Acadmica.
ARTICULO 8. PORTAFOLIO DOCENTE. Las actividades de los docentes de planta sern
establecidas en cada periodo acadmico, por medio de un plan de trabajo que tendr la
denominacin de portafolio docente, acordado por el docente con el respectivo Decano,
donde se especifican las distintas actividades a ejecutar, el nmero de horas por actividad,
los resultados esperados, los indicadores de medicin de resultados, los criterios y la
periodicidad de la evaluacin, productos finales y fecha de entrega de los mismos.

PARAGRAFO: En el portafolio docente debe consignarse el nmero de horas que el

profesor dedica a actividades de docencia tales como: diseo y desarrollo de cursos,
seminarios o talleres, tutoras, atencin a estudiantes, asesora en prcticas acadmicas,
empresariales, sociales o profesionales; horas de clase, preparacin de las clases y
correccin de exmenes el nmero de horas que dedica a actividades de investigacin,
especificando cules y los resultados esperados el nmero de horas que dedica a
actividades de proyeccin social y gestin, especificando cules el nmero de horas que
dedica a la participacin en reuniones y comits relacionados con las actividades anteriores
y a la administracin acadmica.
ARTICULO 9. ADMINISTRACIN ACADMICA. La Corporacin Universitaria del Caribe CECAR, puede designar docentes para el desempeo de funciones de Administracin
Acadmica en cargos como: decanatura, coordinacin acadmica, coordinacin de
programas de posgrado y direccin de centros de proyeccin social y extensin.

Deber establecerse los mecanismos de evaluacin, reconocimiento y promocin con base

en las funciones desempeadas, estableciendo la valoracin equivalente en el Escalafn
Docente.
PARAGRAFO: Los Docentes que asuman funciones de Administracin Acadmica,
devengarn el salario establecido por la Junta Directiva para el cargo que desempeen, una
vez retornen a su condicin de docente de planta devengarn el salario establecido para la
categora a la que pertenecen.
CAPITULO III
CLASIFICACIN SEGN LA DEDICACIN Y CATEGORIA
ARTICULO 10. Los docentes de la Corporacin se clasifican segn su dedicacin y
categora.
ARTCULO 11. CLASIFICACION SEGN LA DEDICACION. Los docentes de la
Corporacin Universitaria del Caribe CECAR, segn su dedicacin, se clasifican de la
siguiente manera:
1. Planta
1.1 Dedicacin exclusiva
1.2 Tiempo completo
1.3 Medio tiempo
2. Ctedra
3. Temporales
ARTCULO 12. DOCENTE DE PLANTA: Es aquel que se vincula como docente de
dedicacin exclusiva, tiempo completo o medio tiempo, de acuerdo con lo estipulado en su
contrato de trabajo para realizar actividades de docencia, investigacin, extensin y
proyeccin social.
ARTICULO 13. DOCENTE DE DEDICACIN EXCLUSIVA. Por docente de dedicacin
exclusiva se entiende aquel que se consagra nicamente a la Corporacin en las labores de
docencia, investigacin, extensin y proyeccin social, sin que le sea dable laborar a favor
de terceros, salvo que se trate de actividades de docencia, educacin continuada y de
investigacin, proyeccin social, asesora y consultora, que sean contratadas a travs de la
Corporacin y para la realizacin de las cuales exista una autorizacin previa y expresa.
Por la realizacin de estas actividades podrn recibir bonificaciones, de acuerdo con las
polticas que para el efecto establezca la Junta Directiva de la Corporacin a propuesta de la
Rectora. Estos pagos adicionales slo pueden provenir de los ingresos econmicos
generados por los cursos de educacin continuada, investigacin, Convenios o por los
contratos externos celebrados por la Corporacin, segn el presupuesto de los mismos. La
infraccin a esta norma ser justa causa de terminacin unilateral de contrato por parte de la
Institucin.
ARTICULO 14. DOCENTE DE TIEMPO COMPLETO. Es docente de tiempo completo quien
presta a favor de la Corporacin Universitaria del Caribe, CECAR, sus servicios en una
permanencia de cuarenta (40) horas semanales, distribuidas en las actividades de
Docencia, investigacin, extensin, proyeccin social, gestin o administracin acadmica.

ARTICULO 15. DOCENTE DE MEDIO TIEMPO. Es docente de medio tiempo aquel que
presta a favor de la Corporacin Universitaria del Caribe, CECAR, sus servicios con una
permanencia de veinte (20) horas semanales, en las actividades acadmicas sealadas en
este estatuto para los docentes de Tiempo Completo.
ARTICULO 16. ACTIVIDADES DE INVESTIGACION. Al docente de planta que participe en
actividades de investigacin, podr concedrsele una descarga acadmica en horas clases,
previa solicitud y sustentacin que haga el Decano de la respectiva Facultad al Consejo
Acadmico y aprobacin de la Junta Directiva, conforme a los lineamientos de asignacin de
carga acadmica establecidos semestralmente.
ARTICULO 17. LIMITE DE ASIGNATURAS POR AREA. En la distribucin de la carga
acadmica a los docentes de planta, no se les podr asignar ms de tres asignaturas
diferentes en el rea de su formacin docente.
ARTICULO 18. DOCENTE DE CATEDRA. El Docente de Ctedra, es aquel contratado
ocasionalmente en cada perodo acadmico, para laborar entre (6) y (12) horas semanales,
durante el periodo lectivo en los programas acadmicos ofrecidos por la Corporacin, segn
las necesidades especficas del servicio.
Dentro de sus actividades se entienden incluidas la asistencia a reuniones, comits,
preparacin de clases, atencin a los estudiantes, calificacin de exmenes, realizacin de
diferidos y habilitaciones, por considerarse que estas actividades son parte integrante de
esta modalidad de docencia y por ende retribuidas dentro de su contrato como catedrtico.
ARTICULO 19. DOCENTE TEMPORAL. El Docente Temporal, es el profesor invitado
expresamente para ejercer la docencia, la investigacin, la extensin y/o proyeccin social,
semestral o intersemestral. Dado el carcter de su vinculacin temporal, no ser incorporado
al escalafn, pero su labor se sujeta a los reglamentos vigentes y a los trminos especficos
de su contratacin.
ARTICULO 20. DISPOSICIONES COMUNES A LA CARGA ACADMICA. En la
distribucin y priorizacin en la asignacin de la carga acadmica, se proceder en el
siguiente orden sucesivo:
1.
2.
3.
4.
5.

Dedicacin exclusiva
Tiempo completo
Medio tiempo
Catedrticos
Temporales

PARAGRAFO. La distribucin de las actividades acadmicas establecidas segn los

lineamientos institucionales, podr ser modificada previa solicitud del decano al vicerrector
acadmico, quien le dar el trmite correspondiente ante el Consejo Acadmico, bajo la
denominacin de novedad a la carga acadmica.
ARTICULO 21. Los docentes con contratacin de tiempo completo en otras entidades, solo
podrn vincularse a la Corporacin con dedicacin de medio tiempo o catedrtico, para tal
efecto debern aportar copia de la contratacin vigente que evidencie la modalidad de
tiempo contratada y horarios que no se superpongan con la vinculacin a la Corporacin.

ARTICULO 22. CLASIFICACION SEGN LA CATEGORIA. Los docentes de planta de la

Corporacin Universitaria del Caribe, CECAR, segn su categora, se clasifican en:
A.) Auxiliar
B.) Asistente
C.) Asociado
D.) Titular.
ARTICULO 23. DOCENTE AUXILIAR. Es aquel que cumple con los siguientes requisitos:
A.) Poseer ttulo profesional de pregrado y ttulo de especialista en el campo de su
desempeo profesional.
B.) Tener mnimo dos (2) aos de experiencia profesional o un (1) ao de experiencia
docente en Institucin de Educacin Superior legalmente reconocida.
C.) Realizar y aprobar un curso en docencia programado por la Corporacin, con una
intensidad mnima de ciento veinte (120) horas o en el evento de acreditarlo, solicitar la
homologacin respectiva.
PARAGRAFO 1: La permanencia mnima en esta categora ser de dos (2) aos y
mximo de cinco (5) aos, finalizados estos, el docente deber cumplir con la formacin
Maestra para ascender a la categora de Docente Asistente y de no cumplirlos
Corporacin evaluar la situacin y adoptar una decisin sobre la continuidad de
vinculacin.

un
en
la
su

PARAGRAFO 2: Los docentes vinculados por primera vez a la Corporacin, con ttulo de
formacin posgradual en el nivel de maestra, sin acreditar experiencia docente, sern
ubicados en la categora de auxiliar y al cumplir un (1) ao de vinculacin con la
Corporacin, podrn tramitar su ascenso a la categora de asistente, previo cumplimiento
del requisito establecido en el literal c del presente artculo.
ARTICULO 24. DOCENTE ASISTENTE. Es aquel que cumple con los siguientes requisitos:
A.) Poseer ttulo profesional de pregrado y ttulo de posgrado a nivel de maestra en el
campo de su desempeo profesional.
B.) Tener mnimo dos (2) aos de experiencia docente en Institucin de Educacin Superior
legalmente reconocida.
C.) Realizar y aprobar un curso en docencia programado por la Corporacin, con una
intensidad mnima de ciento veinte (120) horas o en el evento de acreditarlo, solicitar la
homologacin respectiva.
PARAGRAFO 1: La permanencia mnima en esta categora ser de tres (3) aos.
PARAGRAFO 2: Los docentes vinculados por primera vez a la Corporacin, con ttulo de
formacin posgradual en el nivel de doctorado, sin acreditar experiencia docente, sern
ubicados en la categora de Asistente y para ascender debern cumplir los requisitos
exigidos para la categora de Asociado.

PARAGRAFO 3: Para los profesionales del rea de la Salud, el ttulo de especializacin en

el rea clnica, equivale a ttulo de Maestra.
ARTICULO 25. DOCENTE ASOCIADO. Es aquel que cumple con los siguientes requisitos:
A.) Poseer ttulo de posgrado al nivel de maestra o doctorado, en el campo de su
desempeo profesional.
B.) Haberse desempeado como docente asistente por un periodo mnimo de tres (3) aos
continuos o discontinuos.
C.) Acreditar una produccin intelectual no inferior a 200 puntos de acuerdo con los
requerimientos y valoracin establecidos en este Estatuto, realizada durante los ltimos
tres (3) aos previos al momento de la solicitud para ascenso de categora.
D.) Demostrar suficiencia en el manejo de una segunda lengua (ingls)
PARAGRAFO: La permanencia mnima en esta categora es de cinco (5) aos.
ARTICULO 26. DOCENTE TITULAR. Es aquel que cumple con los siguientes requisitos:
A.) Poseer ttulo de posgrado al nivel de doctorado o postdoctorado, acompaada con cinco
(5) aos de experiencia en la categora anterior.
B.) Acreditar una produccin intelectual no inferior a 400 puntos de acuerdo con los
requerimientos y valoraciones establecidas en este Estatuto, realizada durante los
ltimos cinco (5) aos, previos al momento de la solicitud de ascenso en el escalafn.
C.) Demostrar suficiencia en el manejo de una segunda lengua (ingls).
ARTCULO 27. Los docentes de carrera categorizados en vigencia del Acuerdo de Junta
Directiva No 12 del 2008, para efectos del presente Estatuto, se les respetar la categora
en el escalafn docente de la Corporacin, que posean al momento de la entrada en
vigencia de esta norma y para ascender en el escalafn debern someterse a los requisitos
aqu establecidos.
ARTICULO 28. HOMOLOGACIN DE CATEGORIA. Los docentes provenientes de
instituciones de educacin superior legalmente reconocidas a nivel nacional o internacional,
que ingresen como docentes de planta, a consideracin del Consejo Acadmico, previa
revisin del comit de evaluacin y promocin, se les homologar la categora docente
teniendo en cuenta los criterios de trayectoria profesional y profesoral, formacin acadmica
y produccin intelectual.
ARTICULO 29. Los docentes que ingresan por primera vez a la Corporacin se les otorga
un plazo mximo de tres (3) meses para acreditar haber aprobado el curso en docencia
ofrecido por la Corporacin, el no hacerlo ser causal para terminacin de su contrato.
ARTICULO 30. Para acreditar suficiencia e idoneidad en el manejo de una segunda lengua,
el docente debe obtener una certificacin internacional o certificacin expedida por el
Centro de Idiomas de la Corporacin, conforme a los siguientes parmetros:
a. Categora Asociado: Nivel de competencia B2; examen TOEFL ITP (Institutional

Testing Program) con un puntaje mnimo de 435.

b. Categora Titular: examen TOEFL iBT (Internet Based Test), puntaje mnimo de 75 o
prueba IELTS (International English Language Testing System), con un puntaje mnimo
en la banda 4,5.
ARTICULO 31. La obtencin de dos o ms ttulos de un mismo nivel de pregrado o de
posgrado no equivale en ningn caso a un ttulo de nivel superior.
ARTICULO 32. CLASIFICACIN DE LOS DOCENTES CATEDRATICOS. El docente de
ctedra se clasifica en la escala salarial en cuatro categoras de acuerdo con sus calidades
acadmicas, profesionales y personales:
1. Catedrtico categora I
2. Catedrtico categora II
3. Catedrtico categora III
4. Catedrtico categora IV
Catedrtico Categora I, es aquel que posee ttulo universitario de pregrado, acredita
experiencia profesional mnima de dos (2) aos o un (1) ao de experiencia docente en
Institucin de Educacin Superior legalmente reconocida, posee ttulo de posgrado a nivel
de especializacin en el rea de desempeo y ha realizado y aprobado un curso en
docencia programado por la Corporacin, con una intensidad mnima de ciento veinte (120)
horas o en el evento de acreditarlo solicitar la homologacin respectiva.
Catedrtico Categora II, es aquel que posee ttulo universitario de posgrado a nivel de
maestra, acredita una experiencia profesional o docente en el rea especfica, mnima de
dos aos, en Instituciones de Educacin Superior legalmente reconocida y ha realizado y
aprobado un curso en docencia programado por la Corporacin, con una intensidad mnima
de ciento veinte (120) horas o en el evento de acreditarlo solicitar la homologacin
respectiva.
Catedrtico Categora III, es aquel que posee ttulo universitario de maestra o doctorado,
acredita una experiencia profesional o docente en el rea especfica, mnima de cinco aos
y una suficiencia en ingls, acreditada por el Centro de Idiomas de la Corporacin y ha
realizado y aprobado un curso en docencia programado por la Corporacin, con una
intensidad mnima de ciento veinte (120) horas o en el evento de acreditarlo solicitar la
homologacin respectiva.
Catedrtico Categora IV, es aquel que posee ttulo universitario de doctorado o
postdoctorado y acredita una experiencia profesional o docente en el rea especfica,
mnima de ocho aos, una idoneidad en el manejo del ingls acreditada por una prueba
avalada por el Centro de Idiomas de la Corporacin y ha realizado y aprobado un curso en
docencia programado por la Corporacin, con una intensidad mnima de ciento veinte (120)
horas o en el evento de acreditarlo solicitar la homologacin respectiva.
PARAGRAFO: Los docentes catedrticos que durante el ao inmediatamente anterior a la
entrada en vigencia de la presente norma, prestaron sus servicios a la Corporacin, se les
tendr en cuenta para efectos de remuneracin, el valor de la hora ctedra correspondiente
a la clasificacin asignada en su ltima vinculacin.

ARTICULO 33. La ubicacin del docente catedrtico en la categora correspondiente se

realizar conforme a la documentacin aportada al momento de su vinculacin,
debidamente verificada. La remuneracin se realizar por hora ctedra conforme a los
valores establecidos por la Junta Directiva de la Corporacin, rgano que igualmente
determinar el tipo de contratacin.
ARTICULO 34.OTRAS FORMAS DE VINCULACIN. La Junta Directiva de la Corporacin
establecer la modalidad de contratacin y forma de remuneracin, para aquellos
profesionales que no pertenezcan a la categora de docentes de planta y sean vinculados
en calidad de tutores a los programas acadmicos ofrecidos en metodologa a distancia
tradicional y virtual.
CAPITULO IV
PROCESO DE SELECCIN Y VINCULACIN DEL PERSONAL DOCENTE
ARTICULO 35. La Corporacin Universitaria del Caribe vincular docentes que renan el
perfil requerido segn la necesidad del servicio, privilegiando la contratacin de los mejores
profesionales de la regin y del pas, as mismo vincular docentes extranjeros que
representen un aporte significativo al fortalecimiento acadmico e investigativo.
ARTICULO 36. SELECCIN. La seleccin del personal docente se har por convocatoria o
por invitacin directa, para lo cual el aspirante debe aportar los siguientes documentos:
1. Hoja de Vida diligenciada en el formato electrnico institucional.
2. Certificados de estudios y ttulos obtenidos.
3. Certificados que acrediten la experiencia docente y profesional.
4. Evidencias de la produccin intelectual.
5. Distinciones acadmicas, premios y reconocimientos obtenidos.
6. Resultados de las pruebas de suficiencia en el manejo de una segunda lengua.
PARGRAFO 1: En los Programas tcnicos profesionales y tecnolgicos y en algunas
actividades docentes especficas, podr vincularse como docente a aquel profesional con
ttulo universitario de pregrado, que sin acreditar experiencia docente o investigativa, posee
una trayectoria profesional y laboral que junto con otros mritos, demuestran su idoneidad.
PARGRAFO 2: La corporacin podr contratar docentes bajo la denominacin de docente
en formacin, referida a personas con ttulo profesional, menores de 30 aos de edad, que
son vinculados para propiciar su formacin de maestra o doctorado y desarrollar sus
competencias docentes e investigativas, con miras a garantizar la calidad de los programas
acadmicos, mediante un relevo generacional planificado y oportuno. Su clasificacin en el
escalafn docente se realizar una vez cumplan con los requisitos exigidos para la categora
de docente auxiliar.
ARTICULO 37. En la seleccin del docente se tendrn en cuenta los siguientes criterios y
los que en el futuro establezca la Junta Directiva:
A.)
B.)
C.)
D.)
E.)

Formacin profesional y acadmica.

Experiencia y mritos profesionales.
Experiencia y produccin acadmica.
Aportes cientficos o tecnolgicos.
Dominio de una segunda lengua

ARTCULO 38: El proceso de seleccin del personal docente, debe observar las siguientes
directrices:
1. El proceso de reclutamiento puede realizarse por convocatoria general o por invitacin
directa, segn necesidad de vinculacin docente previamente informada por la
Decanatura o unidad acadmica, a la oficina de Gestin Humana.
2. Recepcin de hoja de vida y preseleccin de los candidatos por la oficina de Gestin
Humana.
3. Realizacin de entrevista por parte de la oficina de Gestin Humana y aplicacin de
pruebas psicotcnicas.
4. Proceso de entrevista y valoracin de hoja de vida del candidato por parte de la
Vicerrectora Acadmica, la Direccin de Gestin Acadmica y Decanaturas.
5. Los candidatos que superen las pruebas de seleccin sern incluidos en la carga
acadmica y su vinculacin avalada por el Consejo Acadmico y autorizada por la Junta
Directiva.
ARTICULO 39. La Convocatoria General para vinculacin de docentes tiene como objetivo
evaluar los aspectos acadmicos y las competencias de los aspirantes a profesores
mediante el estudio y anlisis de: la hoja de vida, la entrevista personal, la entrevista de
grupo, la pruebas de personalidad y la sustentacin oral de un tema sobre el campo del
conocimiento en donde aspira a ser docente.
ARTICULO 40. La Direccin de Gestin Acadmica es la dependencia responsable de
apoyar la realizacin de las convocatorias para seleccin de docentes y valoracin de las
hojas de vida de aspirantes a contratar.
ARTCULO 41. La Direccin de Gestin Humana es la dependencia responsable de realizar
la convocatoria general para seleccin de docentes, empleando los medios idneos para tal
fin, verificar la documentacin presentada por los candidatos, aplicar las pruebas
institucionales de seleccin, elaborar el contrato de trabajo, notificar la vinculacin al
docente y otras que sean pertinentes.
ARTCULO 42. El docente seleccionado iniciar actividades luego de la firma de su
contrato, elaborado por la Direccin de Gestin Humana, por perodos acadmicos, hasta
por un ao, tiempo en el cual la Corporacin evala sus competencias para determinar la
continuidad de su vinculacin.
ARTICULO 43. Los Docentes de la Corporacin se vincularn mediante el tipo de
contratacin aprobado por la Junta Directiva, segn la necesidad del servicio. Su
remuneracin se sealar de acuerdo con las reglas establecidas en el presente estatuto,
atendiendo al principio de equidad.
PARAGRAFO: Anualmente la Junta Directiva fijar la remuneracin para cada categora en
el escalafn docente.

TTULO III
ESCALAFN, CRITERIOS DE ASCENSO Y VALORACION DE LA PRODUCCIN
INTELECTUAL E INCENTIVOS.
CAPITULO I
ESCALAFN DOCENTE
ARTCULO 44. DEFINICIN. Se entiende por escalafn el sistema en virtud del cual, la
Corporacin clasifica a sus docentes de planta en las categoras de auxiliar, asistente,
asociado y titular, segn su formacin acadmica, profesional, experiencia docente, e
investigativa, publicaciones realizadas y dems criterios de valoracin establecidos en este
estatuto.
ARTCULO 45. CRITERIOS DE ASCENSO. Para ser promovido dentro del Escalafn, se
tendrn en cuenta los siguientes criterios:
A.)
B.)
C.)
D.)
E.)

Trayectoria en el desempeo docente y profesional.

Ttulos de formacin posgradual.
Produccin intelectual
Dominio de una segunda lengua
Distinciones y reconocimientos obtenidos.

ARTCULO 46. El retiro del escalafn docente se producir por renuncia expresa del
docente, desvinculacin laboral superior a los dos (2) aos, calificacin bsica en la
evaluacin de su desempeo durante dos (2) periodos acadmicos consecutivos o por
violacin al reglamento interno de trabajo en cuanto a faltas consideradas graves.
PARGRAFO. En caso de licencia o ausencia temporal debidamente aprobadas que no
impliquen terminacin del contrato, el docente conservar la clasificacin y ubicacin que
tena en el escalafn docente al momento de iniciar su licencia o ausencia temporal.
ARTCULO 47. CONVOCATORIA PARA ASCENSO. La Rectora de la Corporacin emitir
en cada periodo acadmico una convocatoria, en donde pueden participar los docentes que
renan los requisitos para ascenso en el escalafn docente, quienes debern radicar ante la
oficina de Gestin Humana la solicitud acompaada de los soportes respectivos. La relacin
de estas solicitudes ser remitida al Comit de Evaluacin y Promocin, para su estudio y
recomendacin ante la Junta Directiva, rgano encargado de adoptar la decisin final.
PARAGRAFO: Una vez adoptada por la Junta Directiva la decisin sobre las solicitudes de
clasificacin o ascenso en el escalafn docente, por conducto de la Secretara General se
oficiar a la oficina de Gestin Humana, para efectos de que sta notifique a cada docente
la decisin.
ARTICULO 48. COMIT DE EVALUACIN Y PROMOCIN. En la Corporacin existir un
Comit de Evaluacin y Promocin docente, el cual tiene la funcin de estudiar las
solicitudes y recomendar el ascenso de los docentes que se encuentren en carrera, a
efectos de que la Junta Directiva imparta la decisin final correspondiente.
Este comit actuar como rgano consultivo, asesor y de control, en virtud del cual, cumplir
las siguientes funciones:

A.)
B.)
C.)
D.)
E.)

Disear y aprobar los instrumentos de evaluacin que se les aplicarn a los docentes.
Vigilar e intervenir, cuando sea necesario, en la ejecucin de los procesos de
evaluacin docente
Procurar que la evaluacin de los docentes se desarrolle con transparencia y
objetividad
Realizar el estudio de las solicitudes de ascenso en el escalafn docente
Realizar el estudio de las solicitudes para el otorgamiento de incentivos a la
produccin intelectual de los docentes

ARTCULO 49. Todo ascenso en el escalafn docente deber hacerse en virtud de la

convocatoria autorizada por la Rectora. Los efectos econmicos de la nueva categora,
tienen aplicacin a partir de su aprobacin, siempre que el docente contine vinculado a la
Corporacin. Los ascensos debern tener su respectiva disponibilidad presupuestal.
ARTCULO 50. INTEGRACIN DEL COMIT DE EVALUACIN Y PROMOCIN. El
Comit estar conformado por los siguientes miembros:
A.)
B.)
C.)
D.)
E.)
F.)

Vicerrector acadmico o su delegado, quien lo preside

Un representante de los decanos, elegido por el Consejo Acadmico
Un representante de los docentes, elegido por el Consejo Acadmico entre los de
mxima categora en el escalafn docente existente en la Corporacin
Director Centro de Investigaciones Institucional
El Director de la oficina de Gestin Humana
El representante de los docentes ante el Consejo Acadmico.

El Secretario General ser el secretario del Comit.

PARAGRAFO: El Director de Gestin acadmica actuar como invitado permanente y
asesor del comit de evaluacin y promocin docente.
ARTCULO 51. El periodo de los miembros del Comit de Evaluacin y promocin ser de
dos (2) aos, deber sesionar ordinariamente al menos una vez en cada periodo acadmico
o extraordinariamente cuando se requiera, dada la naturaleza de sus funciones. Constituye
qurum necesario para deliberar y decidir la mitad ms uno de sus miembros.
ARTCULO 52. El comit de evaluacin y promocin, una vez remitida por la oficina de
Gestin Humana, las solicitudes de clasificacin o ascenso en el escalafn docente,
proceder a estudiarlas conforme los parmetros establecidos en el presente Estatuto,
llevando registro de cada una de ellas y archivos de los respectivos soportes que sustenten
la decisin adoptada en cada caso.
CAPITULO II.
PRODUCCIN INTELECTUAL E INCENTIVOS

ARTCULO 53. Como criterio de promocin en el escalafn docente, se entender como

produccin Intelectual los productos de carcter cientfico, tecnolgico y de innovacin,
pedaggicos, literarios y humansticos; las obras artsticas y la generacin de productos de
innovacin y diseos o desarrollos tecnolgicos originales, por parte de los docentes

vinculados a la institucin, en desarrollo de cualesquiera de las actividades propias de su rol

docente. La propiedad intelectual de dicha produccin estar sujeta al Reglamento de
Propiedad Intelectual de la Corporacin.
ARTICULO 54. Entindase por incentivos a la produccin intelectual los reconocimientos
econmicos por publicaciones de carcter cientfico, tecnolgico y de innovacin; apoyo a la
difusin de la produccin resultado de los distintos procesos de investigacin o de reflexin
acadmica; apoyo a la participacin en eventos de divulgacin cientfica y tecnolgica;
apoyo para patentar la produccin cientfica y tecnolgica susceptible de hacerlo; apoyo a la
formacin de alto nivel; reconocimientos a productos derivados de la docencia y la
proyeccin social, as como a las obras artsticas.
ARTCULO 55. La produccin Intelectual de un docente de la Corporacin Universitaria del
Caribe CECAR, estar conformada por:
1. Productos derivados de la Investigacin:
1.1 Artculos completos de investigacin o artculos cortos de investigacin publicados en
revistas cientficas indexadas u homologadas en publindex.
1.2 Libro resultados de investigaciones.
1.3 Libro de revisin o referencia.
1.4 Captulo de libro
1.5 Edicin de libros
1.6 Producto o proceso tecnolgico
1.7 Norma basada en resultados de investigacin, ley, decreto, ordenanza, acuerdo o
resolucin.
1.8 Proyecto de investigacin con financiacin externa
1.9 Software de desarrollo o aplicativo resultado de una investigacin.
1.10 Premios obtenidos por trabajos acadmicos o cientficos.
2. Productos para la formacin de investigadores:
2.1 Direccin o co-direccin, de trabajo de investigacin para optar al ttulo de maestra o
direccin o co-direccin de tesis doctoral.
2.2 Diseo de curso de educacin no formal.
2.3 Tutora de jvenes investigadores.
2.4 Tutora de Spin-off
2.5 Acompaamiento y asesora de lnea temtica del programa ONDAS de Colciencias.
3. Productos para la apropiacin social del conocimiento.
3.1 Conferencia o ponencia publicada en memoria de evento.
3.2 Consultora, asesora o servicios tcnicos externos.
3.3 Cartillas pedaggicas
3.4 Videos o pelculas de difusin de resultados de investigacin, artculo de peridico y
programa de radio sobre resultados de investigacin.
3.5 Organizacin de congreso cientfico internacional.
3.6 Carta a editor, editorial, resea crtica o nota publicada en revista de categora A1, A2 y
B.

4. Productos derivados de la docencia y de la proyeccin social.

4.1 Artculos publicados en revistas especializadas o en divulgativas
4.2 Libros de texto
4.3 Captulo de libro
4.4 Normas no derivadas de proyectos de investigacin y que se constituyen en
proyeccin social de la Corporacin.
4.5 Reconocimientos o distinciones por actividades o trabajos docentes o de proyeccin
social, obtenidos exclusivamente por concurso o por convocatoria abierta de
entidades externas.
4.6 Material para la docencia universitaria debidamente publicado
4.7 Conferencia o ponencia publicada en libro de memorias
4.8 Aplicaciones informticas para la docencia, la investigacin y la proyeccin social.
4.9 Produccin de videos u obras cinematogrficas con fines didcticos.
4.10 Consultoras, asesoras o servicios tcnicos externos
4.11 Redaccin-autora de documentos para Registro Calificado de un nuevo programa
de pregrado o posgrado.
4.12 Coordinacin del proceso de elaboracin de documentos para acreditacin y
reacreditacin.
4.13 Resea de libros.
4.14 Traducciones de libros
5. Obras artsticas.
5.1 Creacin original
5.2 Creacin complementaria o de apoyo
5.3 Interpretacin.
ARTICULO 56. La valoracin de la produccin intelectual se har mediante un sistema de
puntos el cual cuantifica y califica la produccin Intelectual del docente para fines de su
clasificacin o ascenso en el escalafn y para el otorgamiento de incentivos. El valor del
punto es fijado anualmente por la Junta Directiva de la Corporacin.
ARTICULO 57. La valoracin de la produccin intelectual recibir el siguiente puntaje:
Productos

Puntuacin
Productos derivados de la Investigacin

Artculos completos de investigacin

publicados en revistas ISI o SCOPUS.

Autor primer coautor.

Tercer y cuarto coautor.

90- 120

90- 100

Artculos completos de investigaciones

publicados en revistas indexadas u
homologadas al publindex:

Externas

Internas

Autor
primer
coautor.

Tercer y
cuarto
coautor.

Autor

primer
coautor.

Tercer
cuarto
coautor.

A1

90

70

60

50

A2

70

50

40

35

50

30

25

20

C
D

40
30

25
20

20
15

15
10

Revistas cientficas no indexadas.

Artculos cortos de investigacin

publicados en revistas indexadas u
homologadas al publindex.

Autor primer coautor.

Tercer y cuarto coautor

A1

20

10

A2

15

7,5

B
C
D
Libros resultados de investigacin.

10
8
5

5
4
3

Captulo de libro

Editorial certificada: 80
Editorial no certificada: 40
Editorial certificada: 80
Editorial no certificada: 40
30

Edicin de libros

30

Producto o proceso tecnolgico con

patente de invencin otorgada y
licenciada.
Producto o proceso tecnolgicos
licenciado y con patente de invencin
en trmite.
Producto o proceso tecnolgico con
patente de invencin otorgada, sin
licenciar.
Productos empresariales

200

50-70

Producto tecnolgico

40-70

Libro de revisin o referencia

180
130

Normas basadas en resultados de

30 - 60
investigacin: ley, decreto, acuerdo,
ordenanza o resolucin, reglamentacin
Proyecto de investigacin con
60
financiacin externa
Software de desarrollo o aplicativo
40
resultado de investigacin.
Premios obtenidos por trabajos
Nacionales: 50
acadmicos o cientficos, otorgados
Internacionales: 70
exclusivamente en el marco de
concursos o por convocatorias de
entidades externas a la Corporacin y
de alto prestigio.
Productos para la formacin de investigadores
Direccin o co-direccin de trabajo de
investigacin para optar por el ttulo de
Maestra.
Direccin o co-direccin de tesis
doctoral.
Tutora de jvenes investigadores

10-20

Tutora de Spin-off

10-15

Acompaamiento y asesora de lnea

temtica del programa ONDAS
Diseo de curso o diplomado de
educacin no formal.
Conferencia o ponencia publicada en
memoria de evento.
Consultora, asesora o servicios
tcnicos externos.
Cartillas pedaggicas

5-10

Videos o pelculas de difusin de

resultados de investigacin, artculo de
peridico y programa de radio sobre
resultados de investigacin.

15

20-30
10-15

8
8
10
8

Organizacin de congreso cientfico

internacional.
Carta a editor, editorial, resea crtica o
nota publicada en revista de categora
A1 o A2.

15
10

Productos derivados de la docencia y de la proyeccin social.

Artculos completos de investigaciones
publicados en revistas indexadas u
homologadas
al publindex, no
derivados de investigacin. (reflexin
acadmica)

Externas
Autor
primer
coautor.

Tercer y
cuarto
coautor.

Autor

primer
coautor.

Tercer
cuarto
coautor.

A1

80

40

50

40

A2

60

30

20

25

50

25

15

10

C
D
Revistas cientficas no indexadas
Revistas divulgativa

40
30

20
15

Artculos cortos de investigaciones

publicados en revistas indexadas u
homologadas
al publindex, no
derivados de investigacin. (reflexin
acadmica)

Internas

10
8
10
8
5
Especializada: 5
Generalista: 2
Tercer y cuarto coautor
Autor primer coautor.

A1

15

A2

12

10

C
D
Libros de texto universitario

7
4

Libros diferentes del texto universitario

pero de inters para la Corporacin.
Captulo de libro de texto.
Normas no derivadas de proyectos de
investigacin y que se constituyen en
proyeccin social de la Corporacin.
Reconocimientos o distinciones por
actividades o trabajos docentes o de
proyeccin
social,
obtenidos
exclusivamente por concurso o por
convocatoria abierta de entidades
externas.
Material para la docencia universitaria
debidamente
publicado,
incluido
mdulos.
Conferencia o ponencia publicada en
libro de memorias en evento
acadmico, con el debido ISBN.
Aplicaciones informticas para la
docencia, la investigacin y la
proyeccin social.
Produccin de videos u obras
cinematogrficas con fines didcticos.
Consultoras, asesoras o servicios
tcnicos externos
Redaccin-autora de documentos para
Registro Calificado de un nuevo
programa de pregrado o posgrado.

4
2
Editorial certificada: 70
Editorial no certificada: 40
30
15
40
Nacionales: 50
Internacionales: 70

15
10
30
15
15
Pregrado: 20
Especializacin:20
Maestra:40
Doctorado: 80

Coordinacin
del
proceso
de
elaboracin de documentos para
acreditacin y reacreditacin.
Resea de libros
Traducciones de libros

30

3
50% del puntaje que corresponda a la obra.
Obras artsticas
Composicin musical, dramaturgia, novela,
Trascendencia internacional:10 - 60
guin original y otras modalidades anlogas.
Transcendencia nacional: 10 - 40
Arreglos, orquestaciones, adaptaciones y
Trascendencia internacional: 10 - 40
versiones, escenografa, luminotecnia y otras
Transcendencia nacional: 10 - 30
modalidades anlogas.
Interpretacin: Directores, solistas, actores y
Trascendencia internacional: 10- 50
otros papeles protagonistas relevantes.
Transcendencia nacional: 10- 40

ARTICULO 58. DISPOSICIONES PARA LA ASIGNACIN DE PUNTOS. La asignacin de

los puntos por produccin intelectual, est sujeta a lo siguiente:
1. Los criterios que debern observarse para la valoracin de la produccin intelectual o
acadmica de los docentes, sern los establecidos en la gua institucional de valoracin.
2. No puede asignarse puntos a un mismo trabajo, obra o actividad productiva por ms de
un concepto, para efectos del escalafn docente.
3. No se realizar asignacin de puntos cuando el producto objeto de valoracin, ha sido
reportada por un grupo de investigacin registrado ante Colciencias, que pertenezca a
otra institucin.
4. Si el producto objeto de puntuacin requiere de evaluacin previa por parte de pares, el
comit de evaluacin y promocin designar al par interno o externo, a quien solicitar
concepto escrito sobre el producto correspondiente.
5. Se otorga reconocimiento por una sola vez a las obras artsticas ampliamente difundidas
en los campos de la msica, las artes plsticas, artes visuales, artes representativas, el
diseo, la literatura que estn inscritas dentro del campo de la actividad docente o
investigativa y que no le hayan sido otorgados puntajes como otro gnero de produccin
intelectual.
6. La Junta Directiva de la Corporacin establecer anualmente el valor econmico del
punto, como criterio para tasar incentivos a la produccin intelectual.

ARTCULO 59. INCENTIVOS A LA PRODUCCIN INVESTIGATIVA. Con el propsito de

incentivar y reconocer la produccin investigativa de los docentes, se establecen los
siguientes incentivos:
1. Cualificacin docente en formacin de alto nivel (maestra y doctorados) con
financiacin interna o externa a travs de convocatorias y proyectos, segn
reglamentacin especial.
2. Apoyo a la participacin en eventos de divulgacin cientfica y tecnolgica, mediante la
asignacin de recursos econmicos, tcnicos y logsticos, para la participacin como
ponentes en eventos de carcter cientfico y tecnolgico en el orden nacional e
internacional.
3. Realizacin de pasantas nacionales e internacionales relacionadas con procesos de
investigacin.

4. Reconocimiento de incentivos econmicos no constitutivos de salario, por publicaciones

de carcter cientfico, tecnolgico y de innovacin.
5. Apoyo a la difusin de la produccin de resultados de los procesos de investigacin o
de reflexin acadmica, mediante el respaldo econmico y tcnico para la edicin,
diseo y publicacin de libros, documentos u otros productos.
6. Apoyo al proceso para patentar o certificar la produccin cientfica y tecnolgica
consistente en el acompaamiento jurdico, tcnico y econmico para los trmites ante
las entidades competentes.
7. Formacin en idiomas, mediante el ofrecimiento de capacitacin para el
perfeccionamiento en el manejo de una segunda lengua.
TTULO IV
CAPITULO NICO
EVALUACIN DE LOS DOCENTES
ARTICULO 60. La evaluacin de los docentes es el proceso objetivo, continuo y
permanente, que valora cualitativa y cuantitativamente el desempeo del personal docente.
Mediante el seguimiento de sus funciones y actividades consignadas en el portafolio
docente. Est orientada al mejoramiento en los resultados y desempeo acadmico, los
resultados de la evaluacin sirven de fundamento para estimular la produccin intelectual
del docente, otorgar reconocimientos, orientar las necesidades de capacitacin y como
criterio de continuidad y promocin laboral.
ARTICULO 61. La Evaluacin docente es aplicada a todos los docentes vinculados a la
Corporacin Universitaria del Caribe - CECAR, de conformidad con el Estatuto Docente. Se
llevar a cabo dos veces en cada periodo acadmico y el resultado de la evaluacin se
obtendr a partir de la evaluacin realizada por el Coordinador acadmico del programa, la
percepcin del estudiante y la autoevaluacin por parte del mismo docente.
Los factores de evaluacin corresponden a las competencias docentes definidas por la
Corporacin: pedaggicas, didcticas, institucionales, interactivas, productivas y sociales.
ARTCULO 62. Es responsabilidad de la Direccin de Gestin Acadmica garantizar la
realizacin del proceso de evaluacin de desempeo para cada periodo acadmico,
coordinando los recursos necesarios para la ejecucin del proceso de evaluacin.
ARTICULO 63. La evaluacin realizada por el Coordinacin acadmico tendr una
ponderacin del 50% (30% corresponde al cumplimiento del portafolio docente y el 20% al
resto de factores objeto de evaluacin), la percepcin de los estudiantes tendr una
ponderacin del 30% y la Autoevaluacin tendr una ponderacin del 20%.
ARTICULO 64. Los resultados de la evaluacin de desempeo se interpretarn en forma
integral y se valorarn en una escala de 1.0 a 10.0 de acuerdo con los siguientes rangos:
9.00 a 10.0 Muy superior
8.00 a 8.99 Superior
7.00 a 7.99 Alto
6.00 a 6.99 Bsico

1.00 a 5.99 Bajo

PARAGRAFO 1: Ser causal para adoptar decisiones sobre la continuidad de la vinculacin
del docente, el reiterado desempeo en el nivel bsico, previa aplicacin de estrategias
institucionales de acompaamiento. En tal evento la decisin final deber ser adoptada por
la Junta Directiva de la Corporacin.
ARTICULO 65. La Direccin de Gestin Acadmica al finalizar cada periodo presentar
ante el Consejo Acadmico los resultados de la evaluacin de desempeo de los docentes.
De igual manera el resultado de la evaluacin debe registrarse para cada docente en el
formato de carga acadmica.

TITULO V
CAPITULO NICO
DE LAS SITUACIONES ADMINISTRATIVAS
ARTCULO 66. Las situaciones administrativas en que puede encontrarse un docente
vinculado a la Corporacin Universitaria del Caribe, CECAR, son las siguientes:
A.)
B.)
C.)
D.)
E.)
F.)
G.)

En servicio activo.
En licencia.
En permiso.
En comisin.
En encargo.
En vacaciones.
En suspensin

ARTCULO 67. DEL SERVICIO ACTIVO. Un docente se encuentra en servicio activo

cuando ejerce las funciones inherentes al cargo para el cual fue contratado.
ARTCULO 68. DE LA LICENCIA. Un docente se encuentra en licencia autorizada cuando
transitoriamente se ausenta del ejercicio de su cargo, por razones de enfermedad,
maternidad, paternidad u otra circunstancia familiar y personal anloga que temporalmente
le impida ejercer la docencia.
PARGRAFO 1.Salvo casos excepcionales, toda solicitud de licencia o prrroga debe
formularse ante la Oficina de Gestin Humana de la Corporacin en forma escrita por el
interesado, acompaada de prueba, siquiera sumaria, que demuestre su motivo, siempre
que el docente tenga la posibilidad de hacerlo.
PARGRAFO 2. Las licencias se otorgarn de acuerdo con lo estipulado en el rgimen
laboral colombiano.
ARTCULO 69. DEL PERMISO. Todo docente tiene derecho a que le concedan permisos,
de conformidad con las normas del Cdigo Sustantivo del Trabajo y el reglamento interno de
trabajo. La solicitud debe presentarse por el interesado ante la Oficina de Gestin Humana,
acompaada de la autorizacin que previamente conceda el Decano de la Facultad o unidad
acadmica respectiva.

ARTCULO 70. DE LA COMISIN. Un docente se encuentra en comisin cuando por

disposicin de la Corporacin ejerce temporalmente funciones en lugares distintos a la sede
habitual de su trabajo previa autorizacin.
ARTCULO 71. CLASES DE COMISIN. Las comisiones pueden ser:
A.)

B.)

C.)

De servicios. Para ejercer funciones propias del cargo en lugar diferente de las sedes
principales y extensiones de la Corporacin, cumplir misiones especficas conferidas
por la Corporacin, asistir a reuniones, conferencias, seminarios, congresos, pasantas
u otras actividades de inters para la institucin.
Para adelantar estudios posgraduales en los niveles de maestra o doctorado y para
recibir entrenamiento especfico, previa suscripcin de un contrato de cualificacin
docente, de acuerdo con la normatividad vigente.
Para atender invitaciones de gobiernos extranjeros, entidades oficiales y privadas
internacionales, nacionales o locales.

PARAGRAFO. Salvo la enunciada en el literal a del presente artculo, las comisiones aqu
previstas deben ser aprobadas por la Junta Directiva de la Corporacin, previa celebracin
del respectivo contrato, a travs del cual, la Corporacin y el docente, en ejercicio de la
autonoma privada de la voluntad regularn su duracin, remuneracin, contraprestacin,
lugar de cumplimiento y dems elementos esenciales y accidentales de dicho acto.
ARTCULO 72. El docente deber reintegrarse al servicio dentro de los tres (3) das hbiles
siguientes a la fecha del vencimiento de la comisin, salvo la prevista en el literal a del
artculo 71 de este estatuto, en cuyo caso deber regresar a su cargo de origen con la
inmediatez posible.
Quien no lo haga, salvo circunstancias de fuerza mayor o caso fortuito comprobados, se
someter a las sanciones establecidas por la Corporacin.
ARTCULO 73. DEL ENCARGO. Hay encargo cuando un Docente es designado
temporalmente para asumir total o parcialmente las funciones de un cargo diferente de aquel
para el que fue contratado, cuando quiera que ste se encuentre vacante por falta temporal
o definitiva de su titular. Cuando se trate de vacancia temporal, el encargo de otro empleo
solo podr desempearse durante el trmino de sta.
El encargo se har mediante acto administrativo expedido por el Rector, el cual contendr
las condiciones temporales, salariales del encargo, previa autorizacin de la Junta Directiva.
No obstante, por razones de necesidad y buen servicio debidamente motivadas, el Rector
podr prescindir de la autorizacin de la Junta Directiva para efectuar el encargo, decisin
que debe ser ratificada por la Junta Directiva.
ARTCULO 74. DE LAS VACACIONES. Esta situacin administrativa se regir por las
normas del derecho laboral colombiano.
ARTCULO 75. DE LA SUSPENSIN. Se aplicar al tenor de las normas establecidas en el
Reglamento interno de trabajo.

TITULO VI
DE LOS DERECHOS, DEBERES, INCONMPATIBILIDADES, MERITOS Y
DISTINCIONES
CAPITULO I
DERECHOS
ARTCULO 76. Son derechos de los docentes los siguientes:
A.)

Los consagrados en la Constitucin Poltica, la ley, y los reglamentos de la

Corporacin.

B.)

Libertad para el desarrollo de sus actividades acadmicas, de produccin, transmisin

de conocimiento cientfico, cultural, social, poltico, econmico, artstico.

C.)

Ser tratado con igualdad y respeto a su dignidad humana y profesional

D.)

Ser escuchado y ejercer los derechos de contradiccin y defensa antes de la

aplicacin de cualquier sancin disciplinaria por la autoridad competente.

E.)

Ser promovido en el escalafn docente como reconocimientos a sus logros y mritos

acadmicos. De igual forma ejercer el derecho a que se revise o verifique la decisin
sobre su ubicacin o calificacin para convocatorias a concursos, ascensos, y a
evaluaciones de su desempeo en general.

F.)

Participar y beneficiarse de programas de formacin, actualizacin y

perfeccionamiento acadmico, humanstico, pedaggico, cientfico, tcnico y artstico
de acuerdo con el tipo de vinculacin y las polticas de formacin de la Corporacin.

G.)

Recibir estmulos e incentivos por su produccin intelectual.

H.)

Acceder a la infraestructura, medios, recursos y elementos, necesarios para su

promocin, ejercicio de su funcin docente, investigativa y / o de proyeccin social de
que dispone la Corporacin y hacer uso de los servicios acadmicos y de bienestar
institucional y social que ofrece la Corporacin.

I.)

Conocer oportunamente los resultados de la evaluacin profesoral y estar

permanentemente informado de las polticas y programas de la institucin y sus
modificaciones.

J.)

Recibir la remuneracin que corresponde de acuerdo con la cantidad y calidad de

trabajo y a la naturaleza de su vinculacin

K.)

Recibir las ayudas econmicas de acuerdo al sistema de bonificaciones y beneficios,

establecido por la Junta Directiva de la Corporacin.

L.)

Obtener permisos en los casos establecidos en la ley y en el presente reglamento.

M.)

Desempear sus funciones docentes de acuerdo con el rea de especializacin,

formacin o conocimiento.

N.)

Elegir y ser elegido para las posiciones que corresponda en los rganos directivos de
la Corporacin, de conformidad con el Estatuto General y reglamentos establecidos
para el efecto.
CAPITULO II
DE LOS DEBERES

ARTICULO 77. Son deberes de los docentes los siguientes:

A.)

Inspirar y motivar a los estudiantes, de conformidad con los principios de la

Corporacin, a la investigacin y creacin de conocimientos, acordes con la realidad y
necesidad de la sociedad.

B.)

Conocer y promover dentro del rea de su competencia los principios, misin, visin y
polticas de la Corporacin Universitaria del Caribe, CECAR, con criterio analtico y en
busca del mejoramiento institucional.

C.)

Ser ejemplo de vida expresando una actitud coherente con los principios que ensea,
su dimensin tica y honestidad.

D.)

Mantener siempre una actitud positiva frente a su labor formativa.

E.)

Fomentar en los estudiantes el liderazgo, el trabajo colectivo, el sentido humanista, el

uso de la razn, la capacidad expresiva, la lectura y la investigacin, el desarrollo de la
inteligencia emocional, todo ello en procura de la formacin integral de estos.

F.)

Evaluar con objetividad, equidad y justicia a los estudiantes, dar informacin oportuna
de los resultados de dichas evaluaciones tanto a stos como al programa acadmico
correspondiente.

G.)

Elaborar, revisar, y actualizar el programa acadmico en el rea de su competencia

en coordinacin con los dems docentes del rea y de acuerdo con las orientaciones
de las directivas de la Corporacin.

H.)

Actualizar permanentemente sus conocimientos y perfeccionar su capacidad docente

investigativa.

I.)

Cumplir con el compromiso y el tiempo de dedicacin a cada una de las actividades

previstas en su plan de trabajo y en su contrato.

J.)

Asistir puntualmente a sus clases y cumplir con el plan de aula, el cual debe ajustarse
al programa del curso previamente compartido y aprobado por las instancias
acadmicas superiores y divulgado oportunamente a los estudiantes.

K.)

Evaluar con objetividad, imparcialidad, y equidad las pruebas y trabajos acadmicos

en estricto cumplimiento de lo establecido en el Modelo Pedaggico y las
disposiciones reglamentarias sobre el particular; informar a los estudiantes sobre los
resultados de sus evaluaciones y entrega oportuna, en las fechas previstas en el
calendario acadmico aprobado por la Corporacin.

L.)

Participar cuando sea convocado en el control de exmenes y pruebas que requieran

acompaamiento.

M.)

Participar en los programas de capacitacin organizados por la Corporacin o el

programa acadmico y en los grupos de trabajo que le sean encomendados.

N.)

Participar en los procesos de evaluacin docente cuando sea requerido por

Corporacin.

O.)

Dedicar tiempo para entrevistas y asesoras acadmicas con los estudiantes,

especialmente en materia de trabajos de grado.

P.)

Desempear su actividad docente, con respeto por las diferencias individuales, el

fomento de los procesos democrticos, la libre discusin y tolerancia de las
convicciones ajenas.

Q.)

Cumplir y hacer cumplir los Estatutos y reglamentos de la Corporacin Universitaria

del Caribe CECAR.

R.)

Cumplir con las dems obligaciones que se deriven del contrato de trabajo, de este
rgimen, de los estatutos de la Corporacin, las leyes y la Constitucin Poltica.

la

CAPITULO III
INCOMPATIBILIDADES

ARTICULO 78. Constituyen incompatibilidades del docente de la Corporacin Universitaria

del Caribe, las siguientes:
A) Realizar actividades que interfieran con el horario, la clasificacin y el plan de trabajo
acadmico acordado con la Corporacin.
B) Realizar labores profesionales con otras entidades que interfieran con el cumplimiento
adecuado de sus obligaciones contractuales con la Corporacin.
C) Ser apoderado, asesor o asistente de persona natural o jurdica, nacional o extranjera,
en actuaciones judiciales o administrativas contra la Corporacin.
D) Ejercer, siendo docente de dedicacin exclusiva, cargos en otras instituciones pblicas
o privadas.

ARTCULO 79. Cuando existan conflictos de intereses, todo docente de la Corporacin

deber declararse impedido para actuar en un asunto, cuando tenga inters particular y
directo en su gestin, control o decisin, o lo tuviere su cnyuge, compaero o compaera
permanente, o algunos de sus parientes dentro del cuarto grado de consanguinidad,
segundo de afinidad o primero civil.

CAPITULO IV
MERITOS Y DISTINCIONES
ARTCULO 80. Con el objeto de estimular la actividad cientfica del docente, mediante el
establecimiento de un sistema de reconocimientos que exalte pblicamente la produccin
intelectual, la investigacin, las publicaciones, y los diferentes aportes que hacen los
miembros del cuerpo docente en la bsqueda de la excelencia acadmica, la Corporacin
Universitaria del Caribe, CECAR, conceder las siguientes distinciones:
1. MEDALLA ORDEN AL MRITO CIENTFICO, TECNOLGICO Y DE INNOVACION.
Se entregar al docente que haya realizado una importante labor en el campo de la
investigacin cientfica, tecnolgica y de innovacin, con reconocimiento a nivel
nacional e internacional.
2. MEDALLA AL MRITO ACADMICO. Galardn a la labor de docentes que hayan
hecho aportes significativos al desarrollo del conocimiento en una disciplina en
particular, hayan realizado innovaciones en la docencia y hayan publicado sus trabajos.
3. MEDALLA MAESTRO DE MAESTROS. Se entrega al docente que posea una notable
trayectoria dentro de la institucin, haya contribuido en forma permanente a la formacin
integral de sus estudiantes y sea un claro exponente del espritu Cecarense.
4. MEDALLA AL MERITO ARTSTICO. Se entrega al docente que se haya destacado en
el campo de la creacin artstica y cultural o haya prestado notorios servicios en el
fomento, desarrollo o difusin del arte y la cultura o en la conservacin del patrimonio
artstico y cultural.
5. DOCENTE DISTINGUIDO. Se otorga al docente vinculado por un perodo no inferior a
cinco aos y haya publicado artculos, estudios o libros que lo acrediten como persona
sobresaliente en su disciplina acadmica. El docente nominado para esta distincin
debe demostrar un slido y creativo dominio de su especialidad, reconocida
comprensin en sus relaciones humanas y lealtad a la Corporacin.
6. DOCENTE EMRITO. Este reconocimiento se otorga al docente jubilado o en proceso
de jubilacin, que, durante su trayectoria en la Corporacin se hubiese destacado en el
ejercicio de la docencia y/o la investigacin y haya prestado importantes servicios
durante un perodo no menor de diez (10) aos.
PARAGRAFO: Estas distinciones igualmente podrn ser otorgadas de manera pstuma.
ARTCULO 81. Para el otorgamiento de las distinciones anteriores, se adelantar el
siguiente procedimiento:
B. Cuando las circunstancias lo ameriten, el Rector(a) efectuar la apertura formal del
concurso para los reconocimientos acadmicos, asignando esta responsabilidad al
Comit de Evaluacin y Promocin.
C. El rector ratificar las decisiones del Comit mediante resolucin y las distinciones se
entregarn en acto solemne y pblico.

TTULO VII
DEL RGIMEN DISCIPLINARIO
CAPITULO NICO
ARTCULO 82. El rgimen disciplinario aplicable a los docentes de la Corporacin ser el
establecido en el Reglamento Interno de Trabajo de la Corporacin.
TTULO VIII
DISPOSICIONES FINALES
CAPITULO NICO
ARTCULO 83. Las normas del presente estatuto rigen a partir de la fecha de su
promulgacin y derogan todas las disposiciones que les sean contrarias, en especial, los
Acuerdo de Junta Directiva No 17 del 25 de noviembre de 2008 y el Acuerdo No 09 del 17
de junio de 2012.
ARTCULO 84. El presente estatuto rige a partir de su promulgacin para los docentes que
se vinculen por primera vez a la Corporacin y para los vinculados con anterioridad, regir
en aquellas disposiciones que no contravengan o desconozcan derechos adquiridos y
reconocidos en disposiciones normativas anteriores.
PUBLQUESE Y CMPLASE.
Dado en Sincelejo (Sucre), a los diecisis (16) das del mes de enero del ao 2014.