Rubrica del producto final “Guidn teatral” eS CATEGORIAS a 3 | 2 1 | Tora | cave. ‘Organizacion | El guidn esté bien | El guion Elguiones | Las ideasy ‘organizado, una | esta un poce esenas secuencia sigue a | organizado. | dificil de parecen la otra en una Unaideao | seguir.las | estar secuencialégica | escena tansiciones | ordenadas parece noson | al azar. Aun fuerade | darasen | cuando hay lugar.las | misdeuna | buenas ‘twansiciones | ocasién | oraciones uusadas son de daras transicién éstas no pueden hacer que el guid parerca organizado Dialogo Hay unacantidad | Hay No hay No ests apropiada para | demasiado | suficiente | claro cual atraet a los dialogo en | didlagoen | de tos personajes ala | este este gun | personajes vida ysiempre es | cuento, teatral, est daro cudide los | pero es. pero es hablando Personasests — | siempre | siempre hablando: dare cual | dare cual esol delos personaje | personajes queests | estd hablando | hablando ‘Ortografiay | No hay erroresde | Hay un Hayde23 | Elborrador Puntuscién | orotografiayde |errorde | erroresde | final tiene puntuaciénen el | omogratiac | orografiay | mis de3 borrador final. | de puntuacién | errores Los nombres de | purtuscién | en el ortogrificos personajes y ene! borader | yde lugares que el — | borrador | final puntuacién autor inventé final estén deletreados correcta y consistentemente en todo el guion teatral Contribuddn | Proporcions Perle algunos | Mara ver altrabajo | siempre ideas general veces proporciona titiles coma proporciona | proporcions | ideas utiles cuando participa | ideas utiles | ideas utiles | cuando enelgrupoyen | cuando | cuando _| participa en ladiscusiénen | particina en | participa en | el grupoy dase Esunlider |elgrpoy |elgmpoy | enio definido que ala enla discusién contribuyecon | discusién | discusidn | en clase mucho estuemto | deciase. | en clase.