CIENCIAS (BIOLOGA)

MDULO 2
Eje temtico: Organizacin, Estructura y Actividad Celular
Material gentico y reproduccin celular
En el Mdulo 1 aprendiste que la clula es la unidad funcional de todo ser
vivo, y que una de sus caractersticas ms importantes es que contiene el
material gentico, el cual permite la continuidad de las especies en el
tiempo. Pero, cmo y dnde especficamente se organiza ese material
gentico? Qu procesos experimenta el material gentico que permiten
transmitir la informacin de generacin en generacin?
Todo organismo, desde los ms simples (procariontes) a los ms complejos
(eucariontes), posee una gran cantidad de informacin en cada una de sus
clulas. Esta informacin se organiza en un tipo especial de molcula
orgnica: el ADN.
El ADN es un cido nucleico que permite codificar la informacin de los
organismos y, gracias a los mecanismos de divisin celular, posibilita la
transmisin de esa informacin de una generacin a otra. El ADN se
organiza en unidades de informacin llamadas genes, que corresponden a
secuencias de ADN que codifican para un producto (ARN o protenas).ADN. El
lugar especfico que ocupa un gen en el cromosoma se denomina loci o
locus. Tcnicas de mapeo permiten determinar la ubicacin de diferentes
genes a lo largo de un cromosoma en distintas especies.
Para optimizar el almacenamiento de esta gran cantidad de informacin en
cada clula, el ADN se empaqueta junto a unas protenas estructurales
llamadas histonas, formando la cromatina (Fig. 1).

Fig. 1: Esquema que muestra la organizacin del ADN y las histonas.

Los nucleosomas son parte de la cromatina, complejo de ADN e histonasque

durante la interfase del ciclo celular se encuentra descondensada.
Cuando en la clula se inicia el proceso de divisin, el material gentico
experimenta un empaquetamiento y los cromosomas se hacen visibles
(Fig.2).
En las clulas somticas los cromosomas se presentan en pares idnticos,
conocidos como homlogos (exceptuando los cromosomas sexuales), uno de
los cuales es de origen paterno y otro de
origen
materno.
Cuando la
clula
contiene el nmero
total
de
cromosomas 2n, es diploide, mientras que si la clula presenta la mitad de
la dotacin cromosmica, es haploide n, como en el caso de los gametos. El
conjunto de cromosomas de un individuo ordenados en parejas de mayor a
menor, constituye su cariotipo.

Fig. 2: Organizacin de un cromosoma

Ahora que hemos visto la forma en que se organiza el material gentico,
estudiaremos el comportamiento de los cromosomas en dos importantes
tipos de divisin celular: mitosis y meiosis.
Ciclo celular y mitosis
Las actividades celulares de crecimiento y divisin pueden describirse segn
el ciclo vital de la clula o ciclo celular (Fig. 3).
La mitosis es parte del ciclo celular de divisin que experimenta toda clula
para multiplicarse, e implica la participacin del ncleo asegurando que
cada clula generada reciba una copia de cada cromosoma de la clula
progenitora.
2

Mitosis

G2
G1
INTERFASE
(G1 + S + G2)

S
(Duplicacin de cromosomas)
Fig. 3: Ciclo celular
Durante la mitosis se distinguen distintas etapas que se identifican
claramente a travs del microscopio, ya que los cromosomas estn
condensados.
En el siguiente esquema se ilustran las distintas etapas del ciclo celular y
sus principales caractersticas (Fig. 4).
Interfase
Corresponde a la etapa entre dos divisiones sucesivas. Es la fase de mayor
duracin y en ella ocurre la duplicacin del material gentico y la sntesis de
protenas.

Profase
La cromatina se condensa y se hacen visibles los cromosomas. En los polos
comienza a aparecer el huso mittico, que une ambos centrolos. Comienza a
desaparecer la envoltura nuclear.

Metafase
Desaparece la envoltura nuclear. Las fibras del huso se unen al cinetocoro,
a cada lado del centrmerode los cromosomas, los cuales estn condensados.
Se disponen en el plano central de la clula.

Anafase
Las cromtidas hermanas se separan gracias a la duplicacin de los
centrmeros. Una de las cromtidas de cada cromosoma se desplaza hacia
un polo de la clula y la otra hacia el polo contrario gracias a las fibras a las
del huso.

Telofase
Cuando los cromosomas alcanzan los polos, se forma la envoltura nuclear
sobre los cromosomas.

La divisin de la clula termina con la citocinesis, es decir, la divisin del

citoplasma para generar dos clulas hijas.
La meiosis es un tipo especial de divisin celular que ocurre en las clulas
germinales y genera clulas con la mitad de la dotacin cromosmica. Esta
reduccin
del material gentico tiene especial importancia en la
reproduccin sexual, en la cual la unin de los gametos (generados por
meiosis) permite mantener la dotacin cromosmica de una generacin a
otra y al mismo tiempo generar variabilidad. La meiosis consiste en dos
divisiones sucesivas de una clula diploide, con una sola duplicacin del
material gentico.
A continuacin puedes observar los eventos ms importantes en cada etapa
(Fig. 4).

Fig. 4: a. Etapas de la meiosis. b. Proceso de crossing over que no se

muestra en el esquema general (ocurre en la profase I, durante el paquiteno)
Etapas de la meiosis
Meiosis I
Profase I: es la fase ms larga de la meiosis y en ella los cromosomas
homlogos se aparean entre s, formando una estructura compleja de ADN y
protena. La estructura resultante se denomina ttrada, por estar formada por
las dos cromtidas de cada cromosoma. A continuacin se produce un
entrecruzamiento o crossing-over entre los cromosomas homlogos, el cual
consiste
en un intercambio de fragmentos cromosmicos entre dos
cromtidas homlogas (no hermanas).
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Metafase I: las ttradas se alinean en el ecuador de la clula, es decir los

homlogos se dispone frente a frente. Las fibras del huso se "pegan" al
centrmero de cada par homlogo. Las ttradas se alinean en el ecuador del
huso en forma aleatoria, proceso denominado permutacin cromosmica
Anafase I: las ttradas se separan y los cromosomas son arrastrados a los
polos opuestos por las fibras del huso. Los centrmeros en la anafase I
permanecen intactos.
Telofase I: esta fase vara en los diferentes organismos. A veces los
cromosomas
pierden su condensacin y se forman las membranas
nucleares alrededor de cada uno de los polos. Otras veces, los cromosomas
pasan directamente a la meiosis II.
Citocinesis: Corresponde a la divisin del citoplasma dndo origen a dos
clulas hijas, proceso que se denomina citocinesis.
Meiosis II
Profase II: los cromosomas estn completamente condensados y se hallan
en nmero haploide. No han experimentado duplicacin del material
gentico luego de la citocinesis.
Metafase II: los cromosomas se encuentran en el plano ecuatorial y se
unen al huso mittico a travs de sus centrmeros.
Anafase II: las cromtidas hermanas, se separan y migran hacia los polos.
Telofase II: se forman las membranas nucleares y los cromosomas
comienzan a descondensarse.
Citocinesis: la telofase II finaliza con la divisin del citoplasma que da
lugar a un total de cuatro clulas hijas.
Consecuencias genticas de la meiosis
Reduccin del nmero de cromosomas a la mitad: esta reduccin a la
mitad es la que permite que, en el fenmeno de la fecundacin, se
reconstituya el nmero de cromosomas de la especie. Por ejemplo, en el ser
humano se tienen 46 cromosomas y se forman clulas haploides (gametos)
de 23 cromosomas.
Recombinacin de informacin gentica heredada del padre y la
madre: el apareamiento de los cromosomas homlogos y el consecuente
crossing-over permiten que se intercambie la informacin. La consecuencia
de este fenmeno es que ningn hijo heredar la misma combinacin de
alelos de sus progenitores.
Segregacin al
separacin de los
la anafase I y II,
al aumento de la

azar de cromosomas maternos y paternos: la

cromosomas paternos y maternos recombinados, durante
se realiza completamente al azar, por lo que contribuyen
diversidad gentica. En el ser humano, con 23 pares de
7

cromosomas homlogos, la posibilidad de recombinacin es de 223

(8.388.608) combinaciones. Este nmero no considera las mltiples
combinaciones dadas por la recombinacin durante el crossing-over.
Durante la gametognesis (formacin de gametos) ocurre la meiosis y se
generan gametos con la mitad de dotacin cromosmica para que, en la
reproduccin sexual, se mantenga la diploida.
Eje temtico: Procesos y Funciones Vitales
Hormonas y sexualidad humana
Las hormonas influyen de diferente manera en el desarrollo de la sexualidad
desde la concepcin hasta la madurez sexual, pues determinan el desarrollo
de las caractersticas anatmicas, fisiolgicas y de comportamiento que
distinguen al hombre y a la mujer.
Existen diferentes tipos de hormonas, de las cuales las esteroidales son las
que desempean un papel fundamental en el desarrollo sexual y del
comportamiento. Debido a que las molculas esteroidales son pequeas y
solubles en las grasas, atraviesan fcilmente las membranas celulares. Una
vez en el interior celular, los esteroides pueden unirse a receptores en el
citoplasma o el ncleo y de esta manera influir sobre la expresin gentica.
Por lo tanto, las hormonas esteroidales ejercen acciones variadas y de larga
duracin sobre la funcin celular.
En esta seccin estudiaremos especficamente el efecto de las hormonas
sexuales en el ciclo menstrual y, en consecuencia, en el desarrollo de los
vulos. Para ello, comenzaremos dando una descripcin de los eventos ms
importantes presentes en el ciclo menstrual y ovrico.
Ciclo menstrual
Desde la aparicin de la primera menstruacin (menarquia) hasta la
desaparicin de ella (menopausia), las mujeres experimentan cambios cclicos
en los ovarios y el tero.
Cada ciclo tiene una duracin de unos 28 das aproximadamente e implica la
maduracin de un ovocito y la adecuacin del endometrio para recibir a
ste, en el supuesto de que quede fertilizado. Si no ocurre la fertilizacin, el
endometrio se desprende, dejando unas reas hemorrgicas que producen el
sangrado menstrual. Podemos distinguir dos
ciclos que se
producen
simultneamente (Fig. 5):
El ciclo ovrico, que consiste en la maduracin de un folculo y expulsin de un
ovocito.
El ciclo menstrual, que consiste en la preparacin de un ambiente apto para
recibir al ovocito y, si este no est fertilizado, en la eliminacin del mismo.

Ciclo ovrico
En el ovario ocurren una serie de eventos que en definitiva llevan al
desarrollo de los ovocitos. Las etapas fundamentales de estos cambios son:
Fase folicular (Crecimiento folicular): se refiere a la evolucin del
ovocito primario y el comportamiento de las clulas que lo acompaan (teca
y granulosa). Es una fase de duracin variable que comienza con el
desarrollo de un grupo de folculos por influencia de la FSH (Hormona
Folculo estimulante) y la LH (Hormona Luteinizante). Luego, se selecciona
un folculo (dominante) que va madurando y aumentando de tamao hasta
el da de la ovulacin y que secreta estrgeno.
Ovulacin: es el evento central del ciclo femenino y corresponde a la
descarga del vulo del folculo maduro. Se produce por el brusco aumento
de la hormona luteinizante (peak de LH), que es seguido en un lapso de
horas por la ruptura de la pared folicular. En este evento el ovocito se
encuentra en la metafase de la segunda divisin meitica.
Formacin del cuerpo lteo: tiene una duracin constante de 142 das.
Despus de la ovulacin, la estructura folicular que queda en el ovario se
reorganiza y se convierte en una glndula conocida como cuerpo lteo, que
secreta progesterona: hormona encargada de preparar al tero para la
eventual gestacin, adems de continuar secretando estrgenos.
Si entre los 8 a 10 das despus de la ovulacin no aparece alguna seal de
presencia embrionaria, el cuerpo lteo inicia un proceso regresivo autnomo
con cada en la produccin de estrgeno y progesterona, lo que gatilla la
menstruacin.
Ciclo menstrual
El ciclo menstrual es la secuencia mensual de eventos que prepara al
cuerpo para un posible embarazo. Comprende:
Fase proliferativa: corresponde al engrosamiento gradual del revestimiento
uterino debido al aumento del nivel de estrgenos.
Fase secretora: comienza con la ovulacin y la progesterona modifica el
endometrio, preparndolo para aceptar, implantar y nutrir al posible embrin.

Fig. 5: Ciclo folicular y Ciclo menstrual o endometrial y cambios hormonales asociados

El control de la reproduccin en la mujer es muy complejo. En l participan
el hipotlamo, la hipfisis y los ovarios. El siguiente esquema muestra cada
una de estas estructuras, las hormonas secretadas y los efectos que
generan sobre el ciclo menstrual.

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Ovarios

Libera Estrgenos (estradiol).

Su accin es general, ya que estimula el crecimiento
de los rganos sexuales en la pubertad y el desarrollo
de los caracteres sexuales secundarios (desarrollo de
mamas, distribucin femenina de grasa y msculo,
ensanchamiento plvico).
Tambin acta especficamente en estructuras
reproductivas, estimulando la preparacin del
endometrio para el embarazo. Induce el
adelgazamiento y alcalinizacin de la mucosa cervical.
Libera Progesterona (secretada por el cuerpo
amarillo).
Acta sobre el tero y acta completando la
preparacin del endometrio para el embarazo.
Fig. 6: Principales hormonas sexuales femeninas:
lugar de liberacin y accin.(revisar figura original)

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Hormonas, crecimiento y desarrollo

La adolescencia es un perodo complejo en el desarrollo de cualquier
persona e involucra una serie de cambios fsicos, psicolgicos y hormonales,
los cuales permiten adquirir la capacidad de reproducirse.
La pubertad est asociada a un crecimiento rpido y a la aparicin de las
caractersticas sexuales secundarias, mientras que la adolescencia es un
perodo de transicin psicolgica y social entre la niez y la vida adulta. La
adolescencia abarca gran parte del perodo de la pubertad, comienza con la
aparicin de los caracteres sexuales secundarios y termina cuando cesa el
crecimiento somtico.
Los cambios asociados al comienzo de la adolescencia estn relacionados
con el desarrollo del eje hipotalmico hipofisiario gonadal. Al comenzar
la pubertad, el hipotlamo empieza a aumentar gradualmente la secrecin
de la hormona liberadora de gonadotropinas (de GnRH), la que estimula al
lbulo anterior de la hipfisis para que secrete FSH y LH. En el hombre,
estas hormonas actan sobre los testculos, estimulando la produccin de la
testosterona (hormona sexual masculina), con la cual aparecen los
caracteres sexuales secundarios. En las mujeres, las hormonas generadas
por la hipfisis actan sobre los ovarios, los que liberan estrgeno y
progesterona (hormonas sexuales femeninas), que provocan el crecimiento
de los tejidos de los rganos sexuales femeninos y la aparicin de los
caracteres sexuales secundarios.
El ser humano presenta una diferenciacin de sexos que puede verse
incluso antes del nacimiento y viene determinada por el aparato genital
femenino (ovarios, tero y vagina) y masculino (pene y testculos), los que
constituyen los caracteres sexuales primarios.
Pero, al transformarse en adulto, aparecen diferencias de tipo corporal entre
los dos sexos; tales diferencias constituyen los caracteres sexuales
secundarios.
En la mujer las caractersticas que aparecen son las siguientes:
Crecimiento de los huesos.
Aumento del tamao de las glndulas mamarias.
Ensanchamiento de las caderas.
Crecimiento del vello en las axilas y en la zona pbica.
Aparicin de la menstruacin.
Aumento de la actividad de las glndulas sebceas.
Por su parte, los hombres presentan, entre otros, los siguientes cambios:
Crecimiento de los huesos.
Desarrollo muscular.
Aumento del espesor de la piel.
Crecimiento del vello en las axilas, el bigote, la barba, el trax, las
piernas, los brazos y el pubis.
Eyaculacin, la que algunas veces ocurre durante el sueo.
Aumento de la actividad de las glndulas sebceas.
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Eje temtico: Biologa humana y salud

La diabetes Mellitus de tipo I se caracteriza porque se presenta a edad
temprana y tiene relacin con una disminucin de las clulas beta del
pncreas, productoras de insulina. Por esta razn, los Pacientes tienen
dificultades para regular su glicemia y deben Aplicarse insulina
peridicamente de forma exgena.
Los diabticos tipo II producen la hormona, pero sus clulas blanco
presentan incapacidad para captar la insulina o resistencia a sta. La
enfermedad se desarrolla en forma gradual y es comn en personas con
exceso de peso y las mayores a 40 aos. Puede tratarse con una dieta
adecuada, ejercicio y disminucin de peso. En casos ms graves, debe
tratarse con hipoglucemiantes que estimulen la secrecin de insulina,
promoviendo la accin de sta.
La insulina se administra a travs de inyecciones subcutneas, ya que si se
tomase por va oral sera destruida en el aparato digestivo antes de pasar al
flujo
sanguneo. Sin embargo, se est investigando su posible
administracin mediante inhaladores, aunque surge el problema de
determinar la dosis correcta para cada paciente, ya que la velocidad con
que el organismo absorbe la insulina inhalada es muy variable.
Herencia
Un individuo pertenece a una especie determinada porque presenta rasgos
que son comunes a los de esa especie. Tales rasgos pueden referirse a:
Caractersticas fsicas: como color y grosor del pelo, forma y color de los
ojos, talla, peso, etc.
Comportamiento: como agresividad, inteligencia, pautas sexuales.
Fisiologa: como la presencia de ciertas hormonas y enzimas.
Estos rasgos distintivos y comunes para todos los individuos de la misma
especie se denominan caracteres, y se heredan de los padres mediante la
reproduccin. Para que un carcter se herede es necesario que est
codificado en los genes, segmentos del material hereditario (ADN) que
estn en los cromosomas del ncleo celular. Cada carcter suele presentar
dos o ms formas diferentes. A cada uno de los aspectos o manifestaciones
concretas de un carcter se le denomina fenotipo, que corresponde a las
caractersticas que podemos ver o detectar con nuestros sentidos en un
individuo
determinado. Sin embargo, el fenotipo no corresponde
ntegramente a la informacin codificada en un gen, sino que es el resultado
de la interaccin con otros genes y a menudo es afectado e incluso
determinado por el ambiente (aunque las influencias externas ambientales
no son heredables, es decir, no se transmiten a la descendencia) (Fig. 9).

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Genotipo
Otros
Genes

Ambiente

Fenotipo
Fig. 9: Determinantes del fenotipo
En las especies diploides cada molcula de ADN est duplicada, una copia es
heredada del padre y otra de la madre (cromosomas homlogos), y cada
gen est tambin dos veces, uno en cada molcula, por lo que
realmente cada carcter est determinado por la accin de dos alelos.
Cuando los dos alelos de un par son iguales, o sea, codifican para la
misma informacin (solo ojos claros), al individuo se le denomina
homocigoto. Si cada alelo del par codifica para una caracterstica diferente
(ojos claros y ojos oscuros) hablamos de individuos heterocigotos o hbridos.
Existen distintos tipos de herencia dependiendo de la predominancia
fenotpica de los alelos.
En el caso de la herencia dominante, uno de los alelos tiene ms fuerza
para manifestarse que el otro; al ms fuerte se le denomina alelo
dominante (representado por una letra mayscula) y al ms dbil alelo
recesivo (representado por una letra minscula), de manera que, cuando
estn juntos el dominante y el recesivo, el dominante se manifiesta
mientras que el recesivo queda oculto.
En el caso de la herencia intermedia, ambos alelos de un gen tienen la
misma fuerza para manifestarse, por lo que ninguno domina sobre el otro
En este caso, aparece un nuevo fenotipo que es intermedio entre los otros.
En la codominancia ambos alelos se expresan al mismo tiempo.
Grficamente ambos alelos se nombran con letras maysculas.
Herencia mendeliana
Mendel realiz varios experimentos que consistieron en cruzar entre s
diferentes variedades de plantas y estudiar su descendencia. A travs del
estudio de estos cruces, Mendel quera determinar si existan regularidades
o reglas en la transmisin de los caracteres de una generacin a otra.
Para llevar a cabo esta investigacin, utiliz la arveja por la facilidad de su
cultivo, su corto perodo de desarrollo y la facilidad con que se pueden ver
las caractersticas.
Para empezar, Mendel realiz sucesivos cruces y obtuvo lo que l llam
"razas puras", que correspondan a plantas que, al cruzarlas entre s, solo
daban plantas iguales que los padres. A estos individuos genticamente
iguales se les denomin generacin parental.
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El segundo paso consista en cruzar dos razas puras de semillas con distinto
fenotipo, obteniendo en la 1 generacin filial (F1) el 100% de plantas con
el fenotipo dominante (Fig. 10).
El tercer paso fue cruzar entre s plantas de la generacin F1, es decir cruz
hbridos (heterocigotos), volviendo a obtener de nuevo los fenotipos de la
generacin parental, aunque en diferentes proporciones (Fig. 10).
A partir de estos experimentos Mendel pensaba que, al cruzarse los padres,
haba algo que pasaba a los descendientes para que tuvieran las semillas de
cierto color, y a eso lo llamaba "factores hereditarios". Supona, adems,
que los factores hereditarios deban ser dos, ya que uno vena de la planta
padre y otro de la planta madre. Hoy en da, nosotros llamamos alelos a los
factores hereditarios.

Homocigoto
Recesivo

Homocigoto
Dominante

Fig. 10: a) Resultados para los cruces sucesivos de arvejas partiendo de

caractersticas puras.
b) Interpretacin de los cruces realizados en a) en base a segregacin de alelos

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A partir de los resultados obtenidos de los cruces en arvejas, se obtuvieron

los siguientes postulados:
1 ley de Mendel o ley de la segregacin (separacin de factores): Al
cruzar entre s dos heterocigotos, los factores hereditarios (alelos) de cada
individuo se separan, ya que son independientes. Los pares de factores o
genes se separan durante la meiosis, por lo cual cada gameto recibe
solamente un miembro de cada par.
2 ley de Mendel o ley de asociacin independiente de factores: Al
cruzar entre s dos dihbridos los caracteres hereditarios se separan, puesto
que son independientes, y se combinan entre s de todas las formas
posibles. Es decir, los genes determinantes de dos o ms caracteres se
transmiten independientemente unos de otros y se combinan al azar
(Fig.11).
P1
P2

X
Amarillas
lisas

Verdes rugosas

Amarillas lisas

16

Fig. 11: Cruzamiento de dihibridismo.

17

Eje temtico: Organismo y Ambiente

Efectos ambientales
El desarrollo de la sociedad humana est basado en el consumo de grandes
cantidades de energa de distinto tipo.
Esta energa se transfiere en los ecosistemas y permite mantener a todos
los seres vivos.
La mayor parte de la energa que usamos procede de los recursos naturales
de nuestro planeta, lo que puede originar serios problemas cuando se obtiene
de recursos no renovables; es decir, de recursos que una vez agotados no
pueden ser regenerados en lo absoluto, o aquellos para los que se requieren
lapsos de tiempo de muchsimas generaciones humanas para que se
renueven.
La accin del ser humano sobre el ecosistema, con el fin de obtener
energa, suele provocar alteraciones en la biodiversidad. Estas alteraciones
pueden suceder en la variedad de organismos y ecosistemas en que estos
viven, incluyendo el nmero de especies distintas, la variedad gentica
dentro de cada una de ellas, y la variedad de interacciones dentro de
ecosistemas y entre ellos.
Aunque el crecimiento no destruya inmediatamente un ecosistema, la
construccin de carreteras, cercos o viviendas, puede obstruir o interrumpir
los esquemas de la vida silvestre, creando as fragmentacin ecolgica y
desequilibrio, que tienen un efecto durante un perodo de tiempo mayor. A
pesar de que el ambiente es capaz de adaptarse a las circunstancias
naturales cambiantes, su modificacin por el desarrollo humano dificulta la
recuperacin del ambiente, tomando a menudo dcadas, en el mejor de los
casos, para recuperar su equilibrio.
Las principales actividades humanas que causan prdida de la biodiversidad
son:
Alteracin y destruccin de ecosistemas. Debido a la gran diversidad
existente en la selva tropical, este es uno de los ecosistemas ms
vulnerables a la creciente intervencin humana, la cual est dirigida a
obtener madera, suelos agrcolas y terrenos habitables.
La deforestacin constituye la principal causa de destruccin de las reas
naturales y, junto a la alta vulnerabilidad de las especies, combinada a la
rpida prdida o degradacin de sus hbitats, favorece en numerosos casos
su proceso de extincin.
Prcticas agrcolas. Ciertas prcticas agrcolas pueden afectar la
diversidad cuando se descuida minimizar sus efectos. En primer lugar, la
agricultura causa un gran impacto al convertir ecosistemas diversos en
tierras de cultivo.
Por otro lado, los pesticidas pueden envenenar a muchos organismos
adems de crear su accin. Finalmente, los monocultivos introducen una
uniformidad tan grande en extensas reas que reducen enormemente la
18

diversidad.
Caza, exterminio y explotacin de animales. La caza de ciertos
animales considerados como una amenaza para el ganado, ha llevado a
ciertas especies hasta su exterminio. La caza indiscriminada tambin ha
tenido los mismos efectos. En la actualidad, el comercio de algunos
animales exticos, la captura de otros con supuestas propiedades curativas
(especialmente apreciadas en la farmacopea china) y el turismo masivo,
entre otros factores, amenazan a distintas especies.
Introduccin de especies nuevas. Ya sea para actuar contra plagas o por
causas
involuntarias, como el desplazamiento y el transporte de
mercancas, el ser humano acta como un gran introductor de especies
nuevas en ecosistemas en los que, hasta entonces, no existan. Esto es
especialmente peligroso en lugares como las islas y los lagos antiguos, que
suelen ser ricos en especies endmicas, porque son lugares en los que la
evolucin se ha producido con muy poco intercambio con las zonas vecinas
debido a las evidentes dificultades geogrficas.
Contaminacin de aguas y atmsfera. La contaminacin local tiene
efectos pequeos en la destruccin de especies, pero las formas de
contaminacin ms generales, como el calentamiento global, pueden tener
efectos muy dainos.
La meta del manejo de la biodiversidad es lograr el equilibrio ptimo entre
la conservacin de la diversidad natural y el avance sustentable de la vida
humana. Por ello, el objetivo de las estrategias es mantener un mximo de
biodiversidad, para lo cual es necesario conjugar los beneficios de la
conservacin de la biodiversidad con los intereses de las personas.
El manejo de la biodiversidad es por ello un esfuerzo abocado a:
proteger y utilizar sustentablemente la biodiversidad y los recursos
biolgicos, asegurando una distribucin equitativa y adecuada de los
beneficios generados por ella. En lo posible evitar la destruccin, degradacin
o conversin de hbitats y ecosistemas.
desarrollar instituciones (humanas, de infraestructura, financieras)
adecuadas para establecer reas protegidas en las que se mantengan las
funciones y procesos de un ecosistema.

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