EXAMEN 1 EVALUACIN

MATEMTICAS opcin B

4 E.S.O. A+C
CURSO 2008-2009

1. Calcular (obligatorio simplificar en todo momento):

32
6 7
+ 3:
2 5
5 20
=
3 4 6 4
3
:
+

2 10 5 5

(1,75 puntos)

2. Calcular, aplicando siempre las propiedades de las potencias:

2

2
2
6 2 12
5 3
=
3
3
3
5 3 27 1


3 2
3

(2 puntos)

3. a) Representar los intervalos A=[-3,5) y B=(-,1) en la recta real, dar su definicin

matemtica (mediante desigualdades), e indicar su e
b) Calcular, pasando a fraccin generatriz (dejar el resultado en forma fraccionaria):
)
)
0,83 0,8 : 0,6 =
c) Clasificar los siguientes nmeros como e 8 o , razonando el porqu:
3
5

0,8

)
0,8 3

-4

- /2

d) Sin necesidad de efectuar la divisin, cmo podemos predecir a qu tipo de decimal

conducir la fraccin 3/40? Enunciar la regla prctica a seguir.
e) Efectuar en notacin cientfica: (0,551023 - 51021)210-13

4. a) Operar y simplificar:

2
=
4
2 2 2
3

b) Sumar, reduciendo previamente a radicales semejantes:

5. a) Operar y simplificar:
c) dem:

5+ 3
5 3

(2 puntos)

( 2 3 3 )( 2 + 5 3 )=

13
3
81 6 9 + 3 24 3 =
2
8

b) Racionalizar y simplificar:

2 6
6 2

(2 puntos)

=
(2 puntos)

NOTA: La ortografa, sintaxis, presentacin cuidada (orden en el planteamiento, limpieza, caligrafa, etc.) y
correccin en el lenguaje matemtico se calificarn con un total de 0,25 puntos.

EXAMEN 1 EVALUACIN
MATEMTICAS opcin B

4 E.S.O. C+D
CURSO 2007-2008

1. Calcular, simplificando en todo momento:

4 2
2 1 2 1
2 + :

3 3
3 5 5 5 =
4 2
2 1 2
1
: 2 + :
3 5 5 5
3 3

(2 puntos)

2. Calcular, aplicando siempre las propiedades de las potencias:

3

2

-2
1
9 3

8 2

-3

3 16
1
2
4 - 27 18 2

-3

-1

-5

(2 puntos)

3. a) Representar los intervalos A=(-2,4] y B=[2,) en la recta real, dar su definicin matemtica
(mediante desigualdades), e indicar su e
b) Calcular, pasando previamente a fraccin generatriz (dar el resultado en forma fraccionaria
y decimal):

)
)
1,25 1,16 + 1, 1 =

c) Clasificar los siguientes nmeros como Q o , razonando el porqu:

7
8

1,75

d) Ordenar los radicales

calculadora.

)
0,416

27

1,010010001...

- 34

2 , 3 3 y 5 5 de menor a mayor, y comprobar el resultado con la

e) Sin efectuar la divisin, razonar a qu tipo de decimal (peridico o exacto) conducen las
(1,75 puntos)
fracciones 3/50 y 3/150.
4. Operar y simplificar:

( 2)

a)

3
3

16

2 2

b) 6

1
3

16 3

8 +5

2
=
27

(2 puntos)

5. Racionalizar y simplificar:
a)

3 +3
2 3

b) 3 2 4 =
3 2+4

(2 puntos)

NOTA: La ortografa, sintaxis, presentacin cuidada (orden en el planteamiento, limpieza, caligrafa, etc.) y
correccin en el lenguaje matemtico se calificarn con un total de 0,25 puntos.

EXAMEN 1 EVALUACIN
MATEMTICAS B

4 E.S.O. C
CURSO 2006-2007

I.E.S. "Fernando de Mena"

1. Calcular, simplificando en todo momento:

4 2
2 1 2 1
2 + :
3 3
3 5 5 5 =
4 2
2 1 2
1
: 2 + :

3 3
3 5 5
5

(2 puntos)

2. Calcular, aplicando siempre las propiedades de las potencias:

3

1 -3

-2

-2

-5

3 9 3 2
2 8 2 9
-3

-1

1
3 16
2
4 - 27 18 2

3.

a) Completar la tabla adjunta.

-1

(2 puntos)

b) Hallar la U e de los dos primeros

intervalos.

{x IR/ -2x<2}

c) Calcular, pasando previamente a

fraccin generatriz (dar el resultado
en forma fraccionaria y decimal):

(-1,)
{x IR/ x2}

)
)
1,25 1,16 + 1, 1 =

d) Clasificar

los

siguientes

{x IR/ |x|<4}

nmeros

como Q o , razonando el porqu:

7
8

1,75

)
0,416

27

1,010010001...

- 34

e) Operar, expresando el resultado en notacin cientfica:

2,2310 3 + 310 4 510 5 =

f) Ordenar los radicales
calculadora:

2 , 3 3 y 5 5 de menor a mayor, y comprobar el resultado con la

(1,75 puntos)

4. Operar y simplificar, dando el resultado como un radical irreducible:

a)

2 2 =
3

b)

4 3 12 2
4

(2 puntos)

5. Operar y simplificar, extrayendo todos los factores posibles del resultado:

(3 2 ) (4 8 )
2
(3 4 )
4

a)

12 3 50 =

b)

(2 puntos)

NOTA: La ortografa, sintaxis, presentacin cuidada (orden en el planteamiento, limpieza, caligrafa, etc.) y
correccin en el lenguaje matemtico se calificarn con un total de 0,25 puntos.

EXAMEN 1 EVALUACIN
MATEMTICAS 4 ESO D
1.

CURSO 2005-2006

Calcula, simplificando en todo momento los pasos intermedios y el resultado:

4 2
2 1 2 1
2 + :
3 3
3 5 5 5
=
4 2
2 1 2 1
: 2 + :
3 3
3 5 5 5

2.

Calcula, aplicando en todo momento propiedades de potencias:

1
2 1
( 3)
3
3
2

2 0

3

(- 3)5 3-2 ( 3) -3 1
3

3.

(1,5 puntos)

-2

-1

(1,5 puntos)

a) Calcula, pasando previamente a fraccin generatriz, y dando el resultado en forma decimal:

)
)
1,25 1,16 + 1,1 =
b) Para cada uno de los siguientes nmeros, indica si Q o , razonando el porqu:
2
2

)
2,26

1,73205080 75...

1
7

21/3

c) Sin efectuar la divisin, predice razonadamente a qu tipo de decimal conduce la fraccin 13/60
d) Pasa a notacin cientfica 0,000000002034
Pasa a forma decimal 6,6710-11
e) Rellena la siguiente tabla:
-2

(-1,4]
-1

x2
|x|<2

(3 puntos)

4.

Opera, dejando el resultado como un nico radical irreducible:

3

a)

5.

3 3 3 3 =

b)

a) Extrae factores y simplifica:

( 2+ 8 )
2 2

( )

(2 puntos)

33
3
5
3
135
40 3 5 + 3 320 3 1080 + 3
=
2
2
2
2
8

b) Racionaliza, dejando el resultado simplificado:

c) dem:

a 2 a 3

=
3 3 4
a a

3 +3
=
2 3

(2 puntos)