Está en la página 1de 17

APUNTES SOBRE FAMILIA, COMUNICACIN Y CAMBIO

SOCIAL. REFLEXIONES EN TORNO A LA OBRA DE


VIRGINIA GUTIRREZ DE PINEDA Y GINO GERMANI*
#$%&$'()*+),-.&/01)2*..3+&4-5&*+)-+6)7*4&-/)28-+9$:
#$;$45&*+()*+)58$)<*=>)*?)@&=9&+&-)A35&B==$C)6$)D&+$6-)-+6)A&+*)
Germani

Marta Milena Barrios


M.A. Proyectos de Desarrollo Social. MA. De Sciences de Lducation,
E+&%$=(&5B)6$)D-=&()FGG)HD-=&()@-/)6$)I-=+$J:)D=*?$(*=-)K(&(5$+5$1)L$M-=5-.$+5*)
6$)2*.3+&4-4&N+1)E+&%$=(&6-6)6$/)O*=5$:
2*==$(M*+6$+4&-P)Q.:R)@S-)D3$=5*)2*/*.T&-)U)V-==-+W3&//-1)2*/*.T&-:
mbarrios@uninorte.edu.co

X) Y(5-()=$;$Z&*+$()?*=.-+)M-=5$)6$)/*()?3+6-.$+5*()4*+4$M53-/$()6$)/-)[S+$-)AB+$=*1)I$6&*()
0) 7*4&$6-6) 6$/) \T($=%-5*=&*) 6$) I$6&*() 0) \M&+&N+) D]T/&4-) 6$) /-) E+&%$=(&6-6) 6$/) O*=5$1)
V-==-+W3&//-1)2*/*.T&-:

Barrios - Apuntes sobre familia, comunicacin y cambio social. Reflexiones en torno a la... (pp.163-179)

!"

RESUMEN
Y+)$/)M=$($+5$)$+(-0*)($)M*+$+)$+)6&_/*9*)/*()M/-+5$-.&$+5*()6$)@&=9&+&-)
A35&B==$C)6$)D&+$6-)0)A&+*)A$=.-+&1)-)M-=5&=)6$)/-)&6$+5&`4-4&N+)6$)
3+-()4-5$9*=S-()4*.3+$(P)?-.&/&-)0)4-.T&*)(*4&-/:)Y(5*1)4*.*)M-=5$)6$)
3+)$a$=4&4&*)&+&4&-/1)W3$)M=$5$+6$)=$(4-5-=)$/)%-/*=)6$)/-()&+%$(5&9-4&*+$()
(*T=$)/-()=$M$=43(&*+$()W3$)5&$+$+)$+)$/)($+*)6$)/-()?-.&/&-(1)/-()4*+5&+3-()
transformaciones en las estructuras de las naciones Latinoamericanas.
Palabras clave: Familia, Comunicacin y Cambio Social, Estructura,
Sociologa, Latinoamrica.
ABSTRACT
G+)58$)?*//*'&+9)$((-01)@&=9&+&-)A35&$==$C)6$)D&+$6-)-+6)A&+*)A$=.-+&b()
M*&+5()*?)%&$')-=$)6&(43(($6)?=*.)58$)&6$+5&`4-5&*+)*?)(*.$)4*..*+)
4-5$9*=&$(P)?-.&/0)-+6)(*4&-/)48-+9$:)c8&(1)-()M-=5)*?)-+)&+&5&-/)$Z$=4&($1)
'8&48) 8-() 58$) 9*-/) 5*) =$(43$) 58$) %-/3$) *?) &+%$(5&9-5&*+() -T*35) 58$)
=$M$=43((&*+()-??$45&+9)58$)4*=$)*?)?-.&/&$(1)$%$=0)5&.$)-)[-5&+)K.$=&4-+)
country goes through its rather continuous structural transformations.
Key words: Family, Social Change, Structure, Sociology, Latin
America.
Recibido: 8 de agosto de 2010
Aprobado: 30 de agosto de 2010

!^

folios 24, 2010, Facultad de Comunicaciones, Universidad de Antioquia

INTRODUCCIN
E+-)-%$+53=-)&+5$/$453-/)W3$)T3(W3$)8-4$=)3+)M-=-/$/*)$+5=$)dPoltica y Sociedad
en una poca de Transicin y Familia y Cultura en Colombia -dos de los
/&T=*()4/-%$)6$)/-)M=*6344&N+)-4-6B.&4-)6$)A&+*)A$=.-+&)0)@&=9&+&-)A35&B==$C)6$)
D&+$6-U)($)M$=`/-1)(&+)636-)4*.*)3+-)$.M=$(-)-==&$(9-6-:))c=-5-=)6$)M=*?3+6&C-=)$+)
/-)%&(&N+)6$)/*()-35*=$()(*T=$)$/)4-.T&*)$+)/-()$(5=3453=-()(*4&-/$()0)(3)&.M-45*)$+)
la familia, como clula fundamental en la sociedad, no deja de ser un reto, cuando
($)5=-5-)6$)6*()6$)/*()(*4&N/*9*()/-5&+*-.$=&4-+*()-)W3&$+$()($)/$()=$4*+*4$)+*)
(N/*)M*=)/-)M=*?3+6&6-6)0)/-)-936$C-)W3$)4*+5&$+$+)(3()*T($=%-4&*+$()(*T=$)/-)
(*4&$6-61)(&+*)M*=)(3)$(?3$=C*).*+3.$+5-/)$+)$/)6&($e*)6$)4-5$9*=S-()4&$+5S`4-(1)
6$+5=*)6$)/-()4&$+4&-()(*4&-/$(1)M-=-)4-=-45$=&C-=/-(:
c-/)%$C)3+-)T3$+-).-+$=-)6$)$.M$C-=)($-)=$4*+*4&$+6*)/*()M3+5*()6$)4*+%$=9$+4&-)
W3$) ($) -6%&$=5$+) $+5=$) $//*(P) (3) *=&9$+) [-5&+*-.$=&4-+*) f4*/*.T&-+-) $//-1)
-=9$+5&+*) B/U) $/) 4-=_45$=) M&*+$=*) 0) 5=-(4$+6$+5$) 6$/) 4-.M*) 6$) $(536&*) 6$+5=*)
6$) /-) (*4&*/*9S-) W3$) $.M$C-=*+) $+) (3() =$(M$45&%*() M-S($(g) /-) 4*.M/$a&6-6) 0)
.&+34&*(&6-6)6$)(3()6$(4=&M4&*+$()(*T=$)/-)*=9-+&C-4&N+)(*4&-/)$+)$/)4*+5&+$+5$g)
$/)=$(M$5*)W3$)/$().$=$4$+)/*()M=*4$(*()8&(5N=&4*()6$)/-()&+(5&534&*+$(g)$/)=&9*=)
4*+)W3$)6*43.$+5-+)/*()M=*4$(*()43/53=-/$(1)0)(3)M-(&N+)M*=)6&T3a-=)/*()=-(9*()
4-=-45$=S(5&4*()6$)/*()4-.T&*()W3$)-6%$=5S-+:
Adicionalmente, Virginia Gutirrez de Pineda constituy en s misma un testimonio
%&%*)6$)3+-)=3M53=-)&.M*=5-+5$)$+)/-)4*+4$M4&N+)6$/)=*/)-(&9+-6*)-)/-().3a$=$()6$)
(3)BM*4-1)+*)(N/*)M*=)(3)/&6$=-C9*)$+)/-)&+%$(5&9-4&N+)(*4&-/)$+)2*/*.T&-1)(&+*)M*=)
$/)8$48*)6$)W3$)//$%N)-)4-T*)$+)?*=.-)(&.3/5_+$-)(3()=*/$()6$)$(M*(-1)6$)M=*?$(*=-)
3+&%$=(&5-=&-) 0) M&*+$=-) $+) /-) &+%$(5&9-4&N+) $+) 4&$+4&-() (*4&-/$(1) $+) 3+-) (*4&$6-6)
marcadamente tradicional. Su familia cambi, como la de muchos colombianos, y
$//-1)-)+*.T=$)6$)/-)+3$%-)9$+$=-4&N+)6$).3a$=$()$9=$(-6-()6$)4$+5=*()6$)$(536&*()
(3M$=&*=$()$+)$/)M-S(1)($)6$6&4N)-)5&M&`4-=/-:
73)%&6-)M$=(*+-/)0)/-)M=*?$(&*+-/)($)$+4*+5=-T-+)5-+)$+5=$4=3C-6-(1)W3$)+*)M*4*()
4*+(&6$=-=*+) W3$) @&=9&+&-) A35&B==$C) 6$) D&+$6-1) M*=) (S) .&(.-1) M*6=S-) ($=) 3+)
&+5$=$(-+5$)*Ta$5*)6$)$(536&*:)K`=.-+1)d-(&.&(.*1)/-)%&6-)6$)$//-)($)=$/-4&*+-)4*+)
-4*+5$4&.&$+5*()+-4&*+-/$()8&(5N=&4*()&.M*=5-+5$()W3$)&+;30$=*+)(*T=$)$/)43=(*)
5-+5*)6$)/-)&+%$(5&9-4&N+)4&$+5S`4-)$+)2*/*.T&-)01)M*=)$+6$1)(*T=$)/-)*=&$+5-4&N+)
6$) (3) %&6-1) 4*+) (3() ?=3(5=-4&*+$() 0) /*9=*() M=*?$(&*+-/$(1) =$/-4&N+) $(5-) W3$)
4*+%&$=5$)/-)$Z&(5$+4&-)6$)$//-)5-.T&B+)$+)3+)*Ta$5*)(*4&*/N9&4*)6$)&+%$(5&9-4&N+1)
M3$(5*)W3$)4*+$45-)/*()-4*+5$4&.&$+5*().&4=*)4*+)/*().-4=*(*4&-/$(1)/*()-(M$45*()
(3Ta$5&%*()4*+)/*()*Ta$5&%*(h1)H7-+6*%-/1)I:)0)I*=$+*1)2:)ijjk1)M:)^J:)
K/93+*()$(536&*(*()6$)(3)*T=-)4*+(&6$=-+)W3$)($)$+43$+5=-)-).$6&*)4-.&+*)$+5=$)
/-)(*4&*/*9S-)0)/-)-+5=*M*/*9S-:)d[-)M=*M&-)*T=-)6$)/-)-35*=-)0)(3()$a$()5$._5&4*()
6$) &+%$(5&9-4&N+) +*) M$=5$+$4$+) -) +&+93+-) 6$) /-() 6*() 6&(4&M/&+-() $+) $(M$4S`4*:)
[*() $(536&*() (*T=$) /-) ?-.&/&-1) $/) M-=$+5$(4*) 0) /-) (-/36) 6$T&$=*+) $+5=$5$a$=) /*()

Barrios - Apuntes sobre familia, comunicacin y cambio social. Reflexiones en torno a la... (pp.163-179)

!R

4*+*4&.&$+5*()6$)-.T-()4&$+4&-(h1)H7-+6*%-/1)I:)0)I*=$+*1)2:)ijjk1)M:)^J:)Y+)
$?$45*1)M-=$4$)8-T$=)6&T3a-6*)3+).-M-)+3$%*)6$)/*()4-.T&*()$+)/-)4*+?*=.-4&N+)
6$.*9=_`4-)0)=-4&-/)6$)2*/*.T&-:)
D=$4&(-.$+5$1) (3) &+%$(5&9-4&N+) (*T=$) /-) $(5=3453=-) ?-.&/&-=) 4*/*.T&-+-) 0) /*()
M-5=*+$()43/53=-/$()W3$)$a$=4$+)&+;3$+4&-)(*T=$)$//-1)(3=9&N)4*.*)+$4$(&6-6)6$)
-M-=5-=($)6$)/-)+*4&N+)6*.&+-+5$)$+)/-)6B4-6-)6$)/*()($($+5-1)($9]+)/-)43-/)/-)
?-.&/&-)$+)+3$(5=*)M-S()($93S-)M-5=*+$()8&(M_+&4*()0)6$)/-)&9/$(&-)4-5N/&4-)=*.-+-:)
Y(5-)+*4&N+)6$a-T-)-)3+)/-6*1)M*=)$a$.M/*1)/-)=$-/&6-6)6$)/*())4-(*()6$)3+&*+$()
/&T=$()W3$)($).3/5&M/&4-T-+1)4*.*)=$(M3$(5-)-)/*()M-5=*+$()4$==-6*()&.M3$(5*()M*=)
/-)G9/$(&-)0)$/)Y(5-6*)6$)/-)BM*4-1)4*.*)$ZM/&4-)/-)M=*M&-)-35*=-)$+)$/)M=N/*9*)6$)
su libro, (Gutirrez de Pineda, 2000).
\5=*)$a$.M/*)6$)&+;3$+4&-).-=4-6-)6$)/-)%&6-)M$=(*+-/)$+)/-)$(?$=-)M=*?$(&*+-/)
*43==$) 4*+) A&+*) A$=.-+&:) 2*+(&6$=-6*) 4*.*) $/) M-6=$) 6$) /-) (*4&*/*9S-) $+)
K=9$+5&+-1) M/-(.N) $+) (3) *T=-) M-=5$) 6$) (3) $ZM$=&$+4&-) M$=(*+-/) 6$) +&e*) 0)
-6*/$(4$+5$1) $+) 3+-) G5-/&-) 6*.&+-6-) M*=) $/) ?-(4&(.*) HD$=$0=-1) ijjR1) M:) !^!J:)
A$=.-+&1)$(53%*)M=$(*)63=-+5$)^)-e*()0)//$9N)4*.*)$Z&/&-6*)-)K=9$+5&+-)6*+6$)
._() -6$/-+5$) ($) +-4&*+-/&CN:) 73() 4*+*4&.&$+5*() 6$) $4*+*.S-) 0) 6$) `/*(*?S-)
$+=&W3$4&$=*+) (3) -+_/&(&() 6$) /-() $(5=3453=-() (*4&-/$(1) -) M-=5&=) 6$) (3) 6$`+&4&N+)
6$)/-()&6$*/*9S-()M=$($+5$()$+)/-)(*4&$6-6)U%&(&T/$()$+)$/)?$+N.$+*)6$)*M&+&N+)
M]T/&4-U)0)/-)-(*4&-4&N+)W3$)8-4$)4*+)/*()9=3M*()(*4&-/$()$(5=-5&`4-6*(:
7&+)$.T-=9*1)(3)$(?3$=C*)._().$.*=-T/$)-M3+5-)-)6$`+&=)$/)4-=_45$=)-(&+4=N+&4*)
6$/)4-.T&*)$+)/-)=$-/&6-6)(*4&*43/53=-/1)W3$)8-4$)dW3$)/-().*6&`4-4&*+$()M3$6-+)
M=*634&=($)4*+)6&?$=$+5$)%$/*4&6-6)H0)-)%$4$()6&=$44&N+J)$+)/*()6&(5&+5*()($45*=$(1)
M-=5$()H3)*5=-)6&(5&+4&N+)&+5$=+-J)6$)/-)(*4&$6-6:)Y()/*)W3$)*=&9&+-)/-)+*4&N+)6$)
=$5=-(*) 43/53=-/:) [*) W3$) ($) W3&$=$) &+6&4-=) =$-/.$+5$) +*) $() W3$) +*) 8-0-) M-=5$()
W3$) +*) 4-.T&-+1) (&+*) W3$) 6$a-) 6$) 8-T$=) 4*==$(M*+6$+4&-) H-a3(5$1) $W3&/&T=&*) *)
&+5$9=-4&N+J)$+5=$)/-()M-=5$(:)K(S)/*)-(&+4=N+&4*)(3M*+$)4*+(&6$=-=)$/)5*6*)(*4&-/)
*)M-=4&-/)4*.*)3+-)$(5=3453=-h1)HLS-CU[/-+*(1) lm 1)M:)R iJ:
Y(5-) 4-=-45$=S(5&4-) M-=5&43/-=) 6$/) 4-.T&*) f/*() 6&(5&+5*() .*.$+5*(1) /*() 5&$.M*()
0)/*()=&5.*()W3$)M*($$U)W3$)6*43.$+5-)A$=.-+&1)=$(3/5-)4/-%$)M-=-)$+5$+6$=)/-)
9B+$(&()6$)/*()4*+;&45*()$+5=$)/*()9=3M*()83.-+*()0)/$)&.M=&.$)3+-)%-/&6$C)-]+)
.-0*=)-)/-)*T=-)6$)A35&B==$C)6$)D&+$6-:)Y(5*)]/5&.*1)M*=)/-)($+4&//-)=-CN+)6$)W3$)
/-)4-=-45$=&C-4&N+)6$)/-)?-.&/&-)4*/*.T&-+-)W3$)$//-)//$%-)-)4-T*f)*).$a*=1)6$)/-()
familias) 4*/*.T&-+-(U) $() 3+-) $Z-/5-4&N+) 6$/) 4-=_45$=) M*/&.*=?*) W3$) $+4&$==-+g)
5-.T&B+1) 6$) /*() 4-.T&*() W3$) ($) -6%&$=5$+) -) M-=5&=) 6$) /-() M-=5&43/-=&6-6$() 6$/)
4*+5$Z5*)9$*9=_`4*)0)43/53=-/)6$)6*+6$)M=*%&$+$+1)01)`+-/.$+5$1)6$)/-()5$+(&*+$()
W3$) ($) 9$+$=-+) $+) $/) ($+*) 6$) B(5-(1) $+5=$) /-() &6$-() -+5&93-() 0) /-() +3$%-(:) Y+)
M-/-T=-()6$)A$=.-+&1)$+)$/)6$T-5$)$+5=$)/-)&6$*/*9S-)0)/-)5=-6&4&N+:)
[-) &.M*=5-+4&-) 6$/) $(536&*) &+5$9=-/) 6$) /-) ?-.&/&-) 4*.*) &+(5&534&N+) UM-=-) /-)
4*.M=$+(&N+)6$/)4-.T&*)(*4&-/)6$)3+-)(*4&$6-6)6$5$=.&+-6-1)W3$)5-+5*)&+5$=$(N)-)

!!

folios 24, 2010, Facultad de Comunicaciones, Universidad de Antioquia

A$=.-+&U)=$(3/5N)4/-=-)M-=-)A35&B==$C)6$)D&+$6-:)Y/)6&_/*9*)$+5=$)-.T*()-35*=$()
W3$)($)M=$($+5-)-)4*+5&+3-4&N+)=$(3/5-1)-+5$()W3$)+-6-1)$/)=$4*+*4&.&$+5*)(&+4$=*)
6$) /-) 6$36-) 6$) 9=-5&536) W3$) 5$+$.*() 4*+) $//*(1) /*() -M=$+6&4$() 6$) /-() 4&$+4&-()
(*4&-/$()6$)/-()9$+$=-4&*+$()M*(5$=&*=$(1)M*=)(3)&+%-/3-T/$)/$9-6*:

LA ESTRUCTURA FAMILIAR EN COLOMBIA


[*() &+4-+(-T/$() =$4*==&6*() 6$) @&=9&+&-) A35&B==$C) 6$) D&+$6-) M*=) /-() %$=$6-() 0)
/*()M3$T/*()6$/)M-S(1)/$)8&4&$=*+)4*+%$+4$=($)6$)/-)M=*?3+6-)6&(5-+4&-)W3$)$Z&(5$)
$+5=$) /-() ?=*+5$=-() 9$*9=_`4-() 0) /-() 43/53=-/$() $+) $(5$) 5$==&5*=&*) .-=4-6-.$+5$)
6&?$=$+4&-6*) M*=) (3) 4-=_45$=) =$9&*+-/&(5-1) 5-+5*) $+) $/) _.T&5*) =3=-/) 4*.*) $+) $/)
urbano.
Y+)$(5$)($+5&6*1)/-)M=&.$=-)+$4$(&6-6)W3$)T3(4N)//$+-=)4*.*)&+%$(5&9-6*=-)?3$)
6&T3a-=)/-()4-=-45$=S(5&4-()T_(&4-()6$)4-6-)=$9&N+1)-/)5&$.M*)W3$)&+6-9-T-)M*=)/*()
?-45*=$()W3$)M36&$=-+)$(5-=)&+;30$+6*)6$)3+-).-+$=-)._()?3$=5$)$+)6$/&.&5-=/-(:)
D-=-)$//*1)35&/&CN)5B4+&4-()43-/&5-5&%-()$+)?*=.-)M=$6*.&+-+5$1)M$=*)(&+)6$(4-=5-=)
$/)$+?*W3$)43-+5&5-5&%*1)M*=)=-C*+$()W3$)=$(3/5-+)._()4*.M=$+(&%-()$+)M-/-T=-()
6$)/-).&(.-)&+%$(5&9-6*=-P)d8&4$)3(*)6$)/-)*T($=%-4&N+)M-=5&4&M-+5$)0)/-)$+5=$%&(5-)
M=*?3+6-) 0) (3M$=`4&-/1) 0) 6$) /-) -43.3/-4&N+) $+) 4-6-) 4*.M/$a*) 6$) 3+) 4=$4&6*)
+].$=*) 6$) T&*9=-?S-() 6$) -63/5*() 8*.T=$() 0) .3a$=$(:) 2*.*) 4*.M/$.$+5*1)
-M=*%$48B)-/93+-()5B4+&4-()(*4&*/N9&4-(1)43$(5&*+-=&*()T_(&4-.$+5$1)M-=-)*T5$+$=)
M=*M*=4&*+$() 43-+5&5-5&%-() $+) &+6&4-6*=$() 0) .$+(3=-=) -/93+-() %-=&-T/$() HnJ)
4*+(&6$=*)W3$)M-=-)/*()$(536&*(*()6$)/-()4&$+4&-()(*4&-/$()+*)6$T$)$Z&(5&=)/S.&5$)
$+)$/)$.M/$*)6$)8$==-.&$+5-()6$)5=-T-a*)M-=-)(3()-+_/&(&(h)HA35&B==$C)6$)D&+$6-1)
ijjj1)M:)ZZZ&&J:)
73)T](W3$6-)53%*)$+)43$+5-)/*()M-5=*+$()6&?$=$+4&-6*()6$)/-()6&(5&+5-()=-C-()f
india, negra y blanca- as como la religin, la economa y la educacin. De esta
?*=.-1)6&%&6&N)-/)M-S()$+)4*.M/$a*()43/53=-/$()*)(3T43/53=-()6*5-6-()6$)d%-/*=$(1)
&._9$+$()0)M-35-()6$)4*.M*=5-.&$+5*)$+)4*.M/&4-6-)-44&N+)&+5$9=-5&%-)0)T-a*)3+-)
.-=4-6-)&6$+5&6-6h)HA35&B==$C)6$)D&+$6-1)ijjj1)M:ZZZJ:)[-()M=&.$=-()M$(W3&(-()/-)
6$a-=*+)4*+)/-)($+(-4&N+)6$)W3$)+&+93+*)6$)(3()8-//-C9*(1)M*=)._().$5&43/*(*()
W3$) ?3$=-+1) M*6=S-+) 4*+(&6$=-=($) 4*+4/30$+5$(1) d$/) M-+*=-.-) (*4&-/1) 43/53=-/) 0)
?-.&/&-=) 6$/) M-S() (&93$) 4-.T&-+6*:) [*() .-M-() 6$) /-) 3+&N+) /&T=$1) M*=) $a$.M/*1)
6*.&+-+)/-)9$*9=-?S-)+-4&*+-/h1)$(4=&T&N)A35&B==$C)6$)D&+$6-)Hijjj1)M:)ZZJ:)
[-) M=&.$=-) (3T43/53=-) W3$) &6$+5&`4N) ?3$) $/) complejo andino o americano, de
-(4$+6$+4&-) M=&+4&M-/.$+5$) &+6S9$+-1) M$=*) 4*+) &+;3$+4&-) 5-.T&B+) 6$/) /$9-6*)
8&(M_+&4*1)$+)6*+6$)=$(3/5-+).30)&.M*=5-+5$()/-)=$/&9&N+)0)3+-)?*=.-4&N+)?-.&/&-=1)
$+)/-)W3$)$/).-5=&.*+&*)4*+(5&530$)$/)$a$)4$+5=-/1)$+)$(M$4&-/1)$+)/-()4/-($()-/5-(:)

Barrios - Apuntes sobre familia, comunicacin y cambio social. Reflexiones en torno a la... (pp.163-179)

!m

A$*9=_`4-.$+5$) ($) -($+5N) $+) d-/5&M/-+&4&$() 0) %-//$() &+5$=4*6&//$=-+*() 6$) /-()


M*=4&*+$().$=&6&*+-/$()0)+*=*=&$+5-/$()6$)/-)C*+-)-+6&+-h1)HA35&B==$C)6$)D&+$6-1)
ijjj1) M:ZZZJ1) M*=) /*) 43-/) (3) $4*+*.S-) ($) T-(-) $+) /-) -9=&43/53=-1) -) $Z4$M4&N+) 6$)
Bogot.
D*=)*5=-)M-=5$1)4-=-45$=&CN)$/)complejo santandereano o neohispnico, como la
(3T43/53=-)._()M$W3$e-1)5-+5*)6$(6$)$/)M3+5*)6$)%&(5-)6$.*9=_`4*)4*.*)6$(6$)
$/)9$*9=_`4*:)L$4S-)W3$)B(5$1)d*43M-)/-)M*=4&N+)?=-9*(-)6$)/-)4*6&//$=-)*=&$+5-/1)
$+)(3)M*=4&N+)+*=5$e-1)=$(T-/-+6*)M*=)/*()M&(*()5B=.&4*()4_/&6*)0)5$.M/-6*)$+)
%$=5&$+5$()0)%-//$();3%&-/$(h1)6*+6$)d3+)-/5*)M*=4$+5-a$)6$)(-+9=$)8&(M_+&4-)HnJ)
($) &+5$=4-/-) 4*+) -M*=5$() T&*/N9&4*) 0) 43/53=-/) &+6&*h1) =$/-5-) A35&B==$C) 6$) D&+$6-)
Hijjj1) M:ZZZJ:) #$(-/5-) -6$._(1) /-) ?3$=5$) $(5=3453=-) M-5=&-=4-/) 6$) $(5$) 9=3M*)
83.-+*1)3+).-0*=)B+?-(&()$+)/-)6$4&(&N+)6$/).-5=&.*+&*)?=$+5$)-)/-)*M4&N+)6$)
3+&N+)/&T=$)0)3+-)?3$=5$)$(5=-5&`4-4&N+)$+)4/-($()(*4&-/$(:
Y+) 5$=4$=) /39-=1) 5&M&`4N) $/) complejo cultural de la montaa o antioqueo,
/*4-/&C-6*)d$+)/-)=$9&N+)-+6&+-).$6&-1)(*T=$)/-)4*+a3+4&N+)6$)/-()4*=6&//$=-()4$+5=-/)
0)*44&6$+5-/h1)HA35&B==$C)6$)D&+$6-1)ijjj1)M:ZZZJ:)7$)5=-5-)6$)3+-)(3T43/53=-1)$+)
$($+4&-)5=-6&4&*+-/1)$+)(3)4*+4$M4&N+)6$)/-)?-.&/&-)0)6$)/-)=$/&9&N+1)M*=)/*)43-/)($)
-/4-+C-)$/)M*=4$+5-a$)._()$/$%-6*)6$).-5=&.*+&*()$+)$/)M-S(:)Y+)K+5&*W3&-)/-)3+&N+)
/&T=$)$()=$48-C-6-)(*4&-/.$+5$1)$/)o.-6=$(*/5$=&(.*p)$(5_)M=*(4=&5*1)6$).-+$=-)W3$)
$/)-T*=5*)($)4*+(5&530$)$+)3+-)=$-/&6-6)W3$)M$=.-+$4$)(&$.M=$)/-5$+5$:)
A diferencia de la subcultura anterior, hay una fuerte estructura matriarcal, el
8*.T=$1)$+)K+5&*W3&-1)43.M/$)3+)=*/)._()6$)M=*4=$-6*=1)M$=*)+*)+$4$(-=&-.$+5$)
5&$+$)W3$)W3$6-=($)-/)/-6*)6$)/-).3a$=:)[-).3a$=)M-&(-)(-T$)W3$)$//-)$()/-)W3$)
.-+6-)0)f$+)5B=.&+*()9$+$=-/$(U)/$)&.M*=5-)M*4*)W3$)($)%-0-)$/).-=&6*:
,&+-/.$+5$1) /-) (*4&N/*9-) $+4*+5=N) M-=5&43/-=&6-6$() 43/53=-/$() 0) B5+&4-() $+) /-)
2*(5-)6$/)D-4&`4*1)/-)2*(5-)K5/_+5&4-1)$/)#S*)I-96-/$+-1)$/)#&*)2-34-)0)/-)C*+-)
.&+$=-)K+5&*W3$e-1) 3+) $+5*=+*) 9$*9=_`4*) ._() $Z5$+(*:) 7$) 5=-5-) 6$/) complejo
!"#!$%"& "'#($%"& )!*'(& +',-$(& (& ,-.$('/-1) 6$) 4*+?*=.-4&N+) 5=&B5+&4-1) 430*) 5&M*))
6*.&+-+5$)$()$/)-?=&4-+*1)4*+)-4*.M-e-.&$+5*)6$/).3/-5-a$1)6$/)C-.T-a$)H.$C4/-)
6$)&+6&*)0)+$9=*J1)*)5-.T&B+)$+)4*$Z&(5$+4&-)4*+).&+*=S-()T/-+4-()$)&+6&-(:)[-)
.&+*=S-) T/-+4-) 5&$+$) 3+-) .$C4/-) =-4&-/) 6$) *=&9$+) (&=&*U/&T-+B(1) W3$) 5-.T&B+) $()
.&+*=S-:))D*=)(3)M-=5$1)/-)M=$($+4&-)&+6S9$+-)$(5_)4-=-45$=&C-6-)M*=)-/93+-()5=&T3()
(*.$5&6-(1)W3$)M*=)(3)6$T&/&6-6)?=$+5$)-/)4*/*+&C-6*=)T/-+4*)?3$=*+)6&$C.-6-(1)
y de otras aguerridas, como los guajiros, los chinulas, los koguis, los cunas y los
chocoes.
[-)43/53=-)8&(M_+&4-)($)4$+5=N)$+)-43/53=&C-=)-)/*()&+6&*()01)4*.*)$+)/*()[&5*=-/$(1)
8-TS-) 5-+5*() 8-T&5-+5$() 6$) =-C-) +$9=-1) 83T*) 3+-) $(M$4&$) 6$) 43/53=-) +*) 4-5N/&4-)
W3$) 5$=.&+N) =$;$a_+6*($) $+) /-) ?-.&/&-:) Y+) $(5$) 9=3M*) /-) ?-.&/&-) $() &+$(5-T/$)
UM=$6*.&+-+)/-()3+&*+$()6$)?-45*U)0)$(5_)-T*4-6-)-)/-)6$(&+5$9=-4&N+:)[-)3+&N+)
/&T=$)$()/-)T-($)$+)6*+6$)6$(4-+(-)$(5-)$(5=3453=-)(*4&-/)W3$)($)4*+(&6$=-)$+6$T/$:

!k

folios 24, 2010, Facultad de Comunicaciones, Universidad de Antioquia

Y/).-48&(.*)6$/)8*.T=$)M*M3/-=)$+)/-)=$9&N+)6-)-/)5=-(5$)4*+)/-)3+&N+)?-.&/&-=)
0)M-=-)/-).3a$=1)(3)4*+(5-+5$)&+`6$/&6-6)($)4*+%&$=5$)$+)3+)?*4*)6$)&+$(5-T&/&6-6)
.30) 9=-+6$:) Y/) 8*.T=$) 3(-) /-) $Z-/5-4&N+) 6$) (3) M$+$) 4*.*) %-/*=) 43/53=-/:) Y/)
.-48&(.*) ?_/&4*) $(5_) 4*+(&6$=-6*1) M*=) M*4*1) 3+) %-/*=) =$9&*+-/) 4$+5=-/1) W3$)
-036-+)-)4*+(*/&6-=)f(&+)5$+$=)M/$+-)4*+4&$+4&-)6$)$//*U)/-().&(.-()?B.&+-()4*+)
6$4/-=-4&*+$()4*.*)/-()6$)/-().3a$=$()6$)/-)A3-a&=-1)W3$)6&4$+)5$+$=)4*.*).$5-)
%&5-/)dPlata, gordura y el deh:)Y/).-=&6*)5&$+$)4*U$(M*(-(1)4*+43T&+-(:)7$)35&/&C-)
/-).-9&-)4*.*)$/)]/5&.*)=$43=(*)%_/&6*)-/)W3$)-436$)/-).3a$=)M-=-)W3$)+*)($)%-0-)
de su lado.
L$) -43$=6*) 4*+) /*) -+5$=&*=1) /-) .-6=$) //$%-) 3+-) 9=-+) =$(M*+(-T&/&6-6) 6$+5=*)
6$) $(5-) 43/53=-) f$+) $($+4&-) .-5=&/&+$-/U) 0) ($) M=*0$45-) $+) $/) 8&a*) %-=N+1) M*=W3$)
4*+(&6$=-)W3$)$()W3&$+)/-)%-)-)M=*5$9$=)-+5$)/-)-3($+4&-)6$/).-=&6*1)W3$)5&$+6$)
-) 5$=.&+-=) 6$a_+6*/-) M*=) *5=-:) 7$) %-/*=-) $/) 8$=.-+*) 6$) .-6=$) .&$+5=-() ($) /$()
=$(5-)&.M*=5-+4&-)-)/*()8$=.-+*()6$)M-6=$:)Y+)/-()43/53=-()&+6S9$+-()*43==$)-/9*)
(&.&/-=g) /-) .3a$=) '-0331) M*=) $a$.M/*1) $() W3&$+) .-+5&$+$) $/) %S+43/*:) D$($) -) /*)
6&48*)U-)6&?$=$+4&-)6$)/*)W3$)*43==$)4*+)/-)?-.&/&-)-+5&*W3$e-1)6*+6$)($)M=$($+5-)
3+-)-/5-)5-(-)6$)-T*=5*()M-=-)$%&5-=)/-)6$(4$+6$+4&-)+*)M/-+&`4-6-U)$+)/-)2*(5-)
5*6*)8&a*)$()T&$+%$+&6*:)c-/)%$C)/-)2*(5-)$()$/)/39-=)6$)2*/*.T&-)$+)6*+6$)._()
se rechaza el aborto.
K)/*)/-=9*)0)-+48*)6$)(3)$Z5$+(-)*T=-1)@&=9&+&-)A35&B==$C)6$)D&+$6-)$+5=$9-)M&+4$/-6-()
de un mosaico cultural colorido, en donde las intimidades de la familia colombiana
%-+) (3=9&$+6*) 4*.*) 6$`+&5*=&-() 6$) 3+-) M-=5&43/-=&6-6) W3$) $+=&W3$4$) 43-/W3&$=)
4*+4$M5*)M=$%&*)(*T=$)/-)+-53=-/$C-)6$/)4*/*.T&-+*:))K/93+-()6$)$(5-()4-=-45$=S(5&4-(1)
W3$) A35&B==$C) 6$) D&+$6-) M/-+5$-) $+) 3+) 5*+*) 4-(&) 4*+`6$+4&-/) (*+P) .348-() 6$) /-()
.3a$=$()6$)4/-($)-/5-)6$)/-)4*(5-)5&$+$+)4*.*).$5-)4-(-=($1).&$+5=-()W3$)$+)K+5&*W3&-1)
/-()W3$)+*)($)4-(-+)43.M/$+)?3+4&*+$()6$)T$-5$=S-)0)(*+).30)-45&%-()6$+5=*)6$)/-)
familia: mantienen y ayudan a criar las sobrinas y, si son mayores, asumen el rol de
.-6=$(:)Y+)5B=.&+*()9$+$=-/$(1).-+5&$+$+)/-)4*8$(&N+)(*4&-/1)-/)5&$.M*)W3$)5&$+6$+)
-)6$(-==*//-=)4-=-45$=$().-(43/&+*(:)Y+)K+5&*W3&-1)3+-)$%$+53-/)M-=5&6-)6$/).-=&6*)
+*)6$($(5=3453=-)/-)3+&6-6)?-.&/&-=:)[-)8&a-).-0*=)M3$6$)-6*M5-=)4*+)?-4&/&6-6)(3)
=*/1)4*+%&=5&B+6*($)-(S1)$+)3+-)($93+6-).-6=$1)*).$a*=1)$+)4-(&)M-6=$:)[-).3a$=)M-&(-)
sublima su condicin de mujer a la unidad familiar: Ella manda en los negocios, ella
6$4&6$)/-).-=48-)6$)/-)?-.&/&-1)$//-)/-)4*+($=%-)3+&6-:)Y+)4*+5=-(5$1)$+)7-+5-+6$=)/-)
?-.&/&-)$()+$5-.$+5$)M-5=&-=4-/:
D*=)*5=-)M-=5$1)/-)=$/&9&N+)53%*)3+-)?3$=5$)&+4&6$+4&-)$+)/-()?-.&/&-()4*/*.T&-+-()W3$)
6&T3a-)A35&B==$C)6$)D&+$6-g)M$=*)/-()=$/-4&*+$()4*+)/-)L&%&+&6-61)5-.T&B+)-6*M5-=*+)
3+)5&+5$)6&?$=$+4&-6*1)$+)?3+4&N+)6$)/-()4-=-45$=S(5&4-()M-=5&43/-=$()6$)4-6-)=$9&N+)
$+)2*/*.T&-:)D*=)$a$.M/*1)$+)$/)4*.M/$a*)43/53=-/)(-+5-+6$=$-+*)0)*5=-()C*+-()6$/)
&+5$=&*=)6$/)M-S(1)M=$6*.&+N)3+-)=$/&9&N+)?-5-/&(5-)M*=)/-)4*+6&4&N+)6$)(*.$5&.&$+5*)
6$/)&+6S9$+-)-/)4=$6*)4-5N/&4*g).&$+5=-()5-+5*1)$/)+$9=*)4*(5$e*)+*)?3$)4-5*/&C-6*:)
[-) T-a-) &+4&6$+4&-) 6$/) 4-5*/&4&(.*) $+) /-) 4*(5-) ($) 6$T$) -) W3$) -/) 43=-) 6*45=&+$=*)
UW3$)//$9-T-)4*+)(3)M=$9N+)$%-+9$/&C-6*=U)+*)/$)=$(3/5-T-)-5=-45&%*)//$9-=)-/)8_T&5-5)
6$/) +$9=*) 6$/) 4*.M/$a*) 43/53=-/1) W3$) =$4*9$) /*() 6*() /&5*=-/$(1) /-) C*+-) .&+$=-) 6$)

Barrios - Apuntes sobre familia, comunicacin y cambio social. Reflexiones en torno a la... (pp.163-179)

!l

K+5&*W3&-)0)/*()=S*()2-34-)0)I-96-/$+-:)L$).-+$=-)W3$)$(-)M*T/-4&N+)+*)=$4&T&N)
3+-)&+;3$+4&-)5-+)?3$=5$)6$/)4-5*/&4&(.*:
D*=)(3)M-=5$1)$/)4-5*/&4&(.*)6$)/*()-+5&*W3$e*()5&$+$)3+)5&+5$)._()M=*5$(5-+5$1)$+)
43-+5*)-6*/$4$)6$/)4*.M*+$+5$)?-5-/&(5-:)Y+)(3)/39-=1)8&C*)6$/)5=-T-a*)(3).-+$=-)6$)
(3T/&.-=($).$a*=1)-(S1)$/)9$+$=-=)=&W3$C-)//$9N)-)($=).30)&.M*=5-+5$P)Sabidura
que no da plata es msica que no suena1)($)$+43$+5=-)$+)$/)=$?=-+$=*)M*M3/-=)6$)
/*()M-&(-(:)[*)-+5$=&*=)$ZM/&4-)W3$)$/)&+5$/$453-/)=$(3/5$)/-)`93=-)._()T&$+)$Z5=-e-)-)
/-)43/53=-)-+5&*W3$e-1)4*+(5&530$+6*)._()3+-)$Z4$M4&N+P)toca hacer dinero antes
que estudiar.
L$) *5=*) /-6*1) /-) 9$+5$) W3$) 5*.-T-) /-) 6$4&(&N+) 6$) 4-(-=($) $+)K+5&*W3&-) ($+5S-)
W3$) /-) &9/$(&-) 6$TS-) $a$=4$=) 3+) 4*+5=*/) 6&=$45*) (*T=$) (3) %&6-) ?-.&/&-=:) [*() W3$)
+*1)5$+S-+)-)(3)-/4-+4$)6$6&4-=($)-/)($=%&4&*)6$)L&*(1)/*)43-/1)($)4*+(&6$=-)3+-)
*M4&N+)(*4&-/.$+5$)%_/&6-:)D*=)$(5-)=-CN+1)/-()%*4-4&*+$()=$/&9&*(-().-(43/&+-)0)
?$.$+&+-)(*+).30)-/5-()$+)K+5&*W3&-)0).30)T-a-()$+)/-)4*(5-:
Sin embargo, no dejan de ser singulares las relaciones entre los asuntos humanos
0)/*()6&%&+*()$+)/-()?-.&/&-()6$)/*()4*.M/$a*()43/53=-/$()-+5&*W3$e*)0)6$/)/&5*=-/1)
$+)3+-).*=-/)63-/)W3$1))M*=)-/93+-)=-CN+)6&?S4&/)6$)$+5$+6$=1)/-)43/53=-)+*)=$48-C-:)
Y()-(S)4*.*)/*()-+5&*W3$e*()6$4/-=-+)+$4$(&5-=)$+)(3)?-.&/&-1)5-+5*)-)/-)@&=9$+)
I-=S-)4*.*)-)/-)M=*(5&535-:)c-.T&B+)($)M$=.&5$+)5$+$=)=$/-4&*+$()8*.*($Z3-/$(:)
[*) 4&$=5*) $() W3$) /-) &+%$(5&9-4&N+) 6$) A35&B==$C) 6$) D&+$6-) =$%$/-) /-) M=*M$+(&N+)
6$) /*() -+5&*W3$e*() -) ($=) 4/&$+5$() 6$) /*() M=*(5ST3/*(1) .&$+5=-() W3$) /*() 4*(5$e*()
6$)4/-($)-/5-)*M5-+)M*=)5$+$=)d(3)W3$=&6-h1).&$+5=-()M$=.-+$4$+)4-(-6*(:)Y(5-()
4-=-45$=S(5&4-()-T=$%&-6-()6$)/-)*T=-)6$)A35&B==$C)6$)D&+$6-1)($)=$5*.-=_+)._()
adelante, en el dilogo con la obra de Gino Germani.
GERMANI: EL ARQUITECTO DEL CAMBIO
Y+)/*()6*()M=&.$=*()4-MS53/*()6$)(3)*T=-1)A&+*)A$=.-+&)M=$($+5-)3+)$(T*C*)6$/)
M-=-6&9.-)5$N=&4*)W3$)(*M*=5-)(3)*T=-)W3$1)M-=-)-/93+*()6$)(3()=$%&(*=$(1)=$(3/5-)($=)
d3+-)4*.T&+-4&N+)6$)I-++8$&.1)D-=(*+(1)-+6)[&M($5:)E+-)%$=(&N+).*6&`4-6-)6$)/-)
-453-/.$+5$)$(5_+6-=)oc$*=S-)6$)/-)K44&N+p)0)-M-=$4$)$(4=&5-)M=&+4&M-/.$+5$)4*.*)3+)
5$Z5*)M-=-)$(536&-+5$(h)HQ8-/1) l!^1)M:)i^"J:)L$)8$48*)-(S)?3$1)4&=43/-+6*)$+5=$)/*()
$(536&-+5$()6$)(*4&*/*9S-)6$)/-)3+&%$=(&6-6)6$)V3$+*()K&=$(1)W3&$+$()4*+(5&530$=*+)
/-)M=&+4&M-/).*5&%-4&N+)6$)(3)5=-T-a*:
D$=*)%*/%&$+6*)-)/-)*T=-1)/-)M=$.&(-)-)M-=5&=)6$)/-)43-/)($)6$(-==*//-+)/-()=$;$Z&*+$()
6$/)-35*=)(*T=$)/-)$(5=3453=-)(*4&-/)0)$/)-+_/&(&()6$/)4-.T&*1)5&$+$+)W3$)%$=)4*+)/-)
=$-`=.-4&N+) 6$) /-) 3+&6-6) 6$/) .3+6*) 83.-+*1) 3+) (3M3$(5*) (*T=$) $/) W3$) $Z&(5$)
4*+($+(*1)0)W3$)M$=.&5$)6$(M/-C-=)/-)-5$+4&N+)-)/-()6&(5&+5-()6&.$+(&*+$()6$)$(536&*)
M*(&T/$()6$/).3+6*)(*4&-/:)A$=.-+&).$+4&*+-)5=$(P)/-)6&.$+(&N+)6$)/-)43/53=-1)/-)6$)
/-)(*4&$6-6)0)/-).*5&%-4&*+-/1)4*.*)&+6&(M$+(-T/$()M-=-)8-4$=)3+)-+_/&(&()8*/S(5&4*)

mj

folios 24, 2010, Facultad de Comunicaciones, Universidad de Antioquia

6$)/*()8$48*()(*4&-/$(:)[-)M=&.$=-)6$)$//-(1)5&$+$)W3$)%$=)d4*+)$/)4*+a3+5*)6$)+*=.-(1)
%-/*=$(1)4*+*4&.&$+5*()0)*Ta$5*().-5$=&-/$()4=$-6*()0)5=-+(.&5&6*()M*=)$/)8*.T=$h)
HA$=.-+&1) lm 1) M:) RJg) /-) ($93+6-1) 4*+) d&+6&%&63*() (*4&-/&C-6*() H*) M$=(*+-(J) 0)
9=3M*() (*4&-/$() $+) (3() .]/5&M/$() &+5$=-44&*+$() 0) /-) 5$=4$=-1) d$+) /-) W3$) -6W3&$=$+)
=$-/&6-6)M(&4*/N9&4-)/*()4*+5$+&6*()6$)/-)43/53=-h1)HA$=.-+&1) lm 1)M:) !J:
Germani considera la estructura como una categora de anlisis de la realidad social
0) /$) &.M=&.$) -) B(5-) 3+) 4-=_45$=) $(5_5&4*1) -/) W3$) 4*+5=-M*+$) 3+-) %&(&N+) 6&+_.&4-1)
$/) 4-.T&*1) W3$) 6$T$) &+5$9=-=($) M-=-) /*9=-=) 3+) M-+*=-.-) 4*.M/$5*P) dY/) 5B=.&+*)
$(5=3453=-)(*4&-/)$(5_)=$?$=&6*)(*T=$)5*6*)-/)M=*T/$.-)6$/)-+_/&(&()6$/)4-.T&*h1)6$4S-:)
7&+)$.T-=9*1)$/)-35*=)-/&$+5-)$/)$(536&*)6$)/-)$(5=3453=-1)-)M-=5&=)6$)6&.$+(&*+$(1)
$(M$4S`4-.$+5$) 6*() 6&.$+(&*+$() T_(&4-(P) /-) 6$) "(& +%,'0-1#( o directamente
*T($=%-T/$)0)/-)6$)"(&,(&+%,'0-1#()*)&+6&=$45-.$+5$)*T($=%-T/$1)$(5*)$(1)/-)43/53=-)
4*+(5=3&6-) 0) /-) &+5$=+-/&C-6-) M*=) /*() &+6&%&63*(:)K/) =$(M$45*1) ($+5$+4&-T-P) dM-=-)
M*6$=)$+5$+6$=)3+)M=*4$(*)6$)5=-+(&4&N+)+*)$()M*(&T/$)/&.&5-=($)-)/*()4-.T&*()W3$)
*43==$+)$+)3+-)(*/-)6&.$+(&N+h)HA$=.-+&1) lm 1)M:)i J:
K6$._()6$)/-)6&%&(&N+)6$)/-)$(5=3453=-)(*4&-/).$+4&*+-6-1)A$=.-+&)&+5=*634$)$/)
4*+4$M5*) 6$) estructuras parciales1) M-=5$() ($M-=-T/$() 6$) /-) $(5=3453=-) 5*5-/1) W3$)
M=*M*=4&*+-+) /S.&5$() 0) 6*5-+) 6$) $/$.$+5*() 6&?$=$+4&-6*=$() 0) 6$) &6$+5&6-6) -) 3+-)
(*4&$6-6) $+) M-=5&43/-=:) Y(5-() $(5=3453=-() M-=4&-/$(1) -) (3) %$C1) M3$6$+) -+-/&C-=($) -)
/-)/3C)6$)/-()6&.$+(&*+$().-+&`$(5-()*)&+5$=+-/&C-6-().$+4&*+-6-()-+5$(:)Y/)-35*=)
menciona la sociedad nacional como la estructura mayor histrica y dinmica- a
/-)43-/)8-0)W3$)%&+43/-=)$(5=3453=-()M-=4&-/$()W3$)M=*%&$+$+)6$).&+*=S-()B5+&4-(1)
4*/*+&-() 6$) &+.&9=-+5$() 0) *5=-() 4*.3+&6-6$() 6$) 4&36-6-+*() W3$) M36&$=-+) $(5-=1)
$+) -/9]+) .*.$+5*1) $+) 4*+;&45*) 4*+) $/) 9=3M*) ._() +3.$=*(*:) Y(5-() $(5=3453=-()
M-=4&-/$()(*+)/-()W3$)$+)3+).*.$+5*)6$5$=.&+-6*)M3$6$+)4*$Z&(5&=)-/)&+5$=&*=)6$)
4-6-) (*4&$6-6) +-4&*+-/1) M=*634&$+6*) M=*4$(*() 6$) 4-.T&*) 6&(5&+5*() f6$(+&%$/$(1)
?=-453=-(U)W3$)M3$6$+)-?$45-=)6$).-+$=-)(&9+&`4-5&%-)$/)?3+4&*+-.&$+5*)5*5-/)6$)/-)
$(5=3453=-)0)(3()M*(&T&/&6-6$()6$)4-.T&*:
Y+)$/)4-MS53/*)=$?$=$+5$)-)/-()&+6&4-4&*+$()(*T=$)/-)-44&N+)(*4&-/1)A$=.-+&)&+5=*634$)
3+-) 5&M*/*9S-) W3$) M3$6$) 35&/&C-=($) $+) /*() -+_/&(&() 6$/) 6$(-==*//*:) Y+) $//-1) 6$(5-4-)
$/)%-/*=)6$)/-)norma1)M$=*)(&+)6$(43&6-=)/*()M3+5*()6$)%&(5-)6$)/-)situacin y del
actor)(*4&-/)W3$)M-=5&4&M-)$+)$//-:)Y/)(*4&N/*9*)8-4$)3+-)6$(4=&M4&N+)6$)4-6-)3+*)
6$)$(5*()?-45*=$())0)6$)/-()M$=(M$45&%-()6$)-+_/&(&(1)6$)-43$=6*)4*+)/-)`+-/&6-6)W3$)
/-)-44&N+)(*4&-/)M*6=S-)5$+$=)M-=-)4-6-)3+*:)[*()$(536&*(*()6$)(3)*T=-1)=$4*+*4$+)
W3$)dB(5-)=$;$a-)3+-)*=&$+5-4&N+)D-=(*+&-+-).*6&`4-6-)0)(&.M/&`4-6-h1)Hq*MM$=)
0)q*MM$=1) l!R1)M:) ^ J:)@-/$)/-)M$+-)=$(-/5-=)(3)M*(53/-6*)(*T=$)/-)-+*.&-1)W3$)
4*+(&6$=-)W3$)(3=9$)4*.*)4-3(-)6$)/-)=-M&6$C)$+)/*()4-.T&*()6$)%-=&*()5&M*()W3$)
M3$6$+)M=$($+5-=($)$+)3+-)(*4&$6-61)M*=)$a$.M/*1)6$)4*=5$)9$+$=-4&*+-/1)$4*/N9&4*)
*)M(&4*(*4&-/:
K/93+*()4=S5&4*()=$4*+*4$+)W3$1)-)M$(-=)6$)W3$)$(5-)M=&.$=-)M-=5$)$+)/-)-=93.$+5-4&N+)
6$)A&+*)A$=.-+&)f/*()4-MS53/*() )0)iU)dM=*M*=4&*+-+)3+).-=4*)6$)=$?$=$+4&-)W3$)

Barrios - Apuntes sobre familia, comunicacin y cambio social. Reflexiones en torno a la... (pp.163-179)

=$/-4&*+-)$/)43$=M*)M=&+4&M-/)6$)/-)*T=-)4*+)/-)5$*=S-)9$+$=-/h1)4*+(&6$=-+)W3$)/-)
-=5&43/-4&N+)+*)$().30)(N/&6-)0).348*()6$)/*()4*+4$M5*()5$N=&4*()+*)(*+)3(-6*()$+)
/*()-+_/&(&()$.MS=&4*()HQ8-/1) l!^1)M:)i^"J:)
7&+)$.T-=9*1)+*)*43==$)/*).&(.*)4*+)/*()6*()(&93&$+5$(1)W3$)4*+(&6$=-+1
73)M=&+4&M-/)8$==-.&$+5-)5$N=&4-P)$/)4*+5=-(5$)$+5=$)/*()5&M*()&6$-/$()6$)o(*4&$6-6)5=-6&4&*+-/p)
0)o(*4&$6-6).*6$=+-p:)KW3S)B/).3$(5=-)9=-+)%$=(-5&/&6-6)$+)/-)4*+(5=344&N+)6$)3+).*6$/*)
-T(5=-45*)W3$)&+5$9=-)&6$-()6$)/-)6&4*5*.S-)$3=*M$-)5$.M=-+-)6$)A$.$&+(48-?5UA$($//(48-?51)
4*.*) ?3$) $/-T*=-6-) M*=) 5$N=&4*() M*(5$=&*=$() 4*.*) #$6`$/6) 0) D-=(*+() 4*+) 5$._5&4-()
M=*%$+&$+5$()6$)/-)$4*+*.S-)6$/)6$(-==*//*1)0)6$(M3B()4*/*4-+6*)$(5-()-T(5=-44&*+$()$+)3+)
4*+5$Z5*)8&(5N=&4*)-M=*M&-6*:)A$=.-+&)$().30)4*+4&$+5$)6$)/-()6&?$=$+4&-()$+5=$)-W3$//*()
M-S($()W3$)$(5-T-+)-)/-)%-+93-=6&-)6$)/-).*6$=+&C-4&N+)$+)$/)(&9/*)FGF)0)-W3$//*()W3$)-8*=-)
(&93$+)$($)M=*4$(*)43-+6*)/-()4*+6&4&*+$()(*+).30)6&?$=$+5$(:)A$=.-+&1).$a*=)W3$).348*()
$(4=&5*=$(1)$()4-M-C)6$)6$.*(5=-=)/-)4*.M/$a&6-6)6$/)M=*4$(*)6$).*6$=+&C-4&N+:)Y/)6$5-//-)
/*()4-.T&*()8-4&-)/-)&6$+5&`4-4&N+)+-4&*+-/)0)$?$45&%-)&+5$9=-4&N+)M*/S5&4-1)8-4&-)3+)(&(5$.-)
-T&$=5*)6$)$(5=-5&`4-4&N+)0)8-4&-)3+).*6$=+*)(&(5$.-)?-.&/&-=)W3$)(*+)M-=5$()$($+4&-/$()6$)
/-)5=-+(?*=.-4&N+)HQ8-/1) l!^1)M:)i^^J:

Y+) /-) ($93+6-) M-=5$1) d7*4&$6-6) G+63(5=&-/) 0) 7*4&$6-6) c=-6&4&*+-/h) ($) 6$6&4-) -)
analizar la transicin y el autoritarismo de las masas. Estudiosos de su obra como
q*MM$=) 0) q*MM$=) H l!RJ) 4*+(&6$=-+) W3$) 5-/) %$C) $/) $/$.$+5*) ._() &.M-45-+5$)
6$) $(-) M-=5$) $() /-) 4*.M-=-4&N+) 6$) 6*() 5&M*() &6$-/$() 0) *M3$(5*() 6$) (*4&$6-6P) /-)
(*4&$6-6)5=-6&4&*+-/)0)/-)(*4&$6-6)&+63(5=&-/1)/*).&(.*)W3$)/*()(&93&$+5$()-(M$45*(P))
M=&+4&M&*()T_(&4*()6$)/-)$(5=3453=-)(*4&-/1)5&M*()4-=-45$=S(5&4*()6$)=$/-4&*+$()(*4&-/$(1)
5$4+*/*9S-1)$4*+*.S-1)*=9-+&C-4&N+)(*4&-/1)6$.*9=-?S-1)5&M*()6$)-35*=&6-6)0)4*+5=*/1)
4-=-45$=S(5&4-()9$+$=-/$()6$)/-)(*4&$6-61)43/53=-)0)M$=(*+-/&6-6:
[-)&+;3$+4&-)6$)D-=(*+()$().348*)._()4/-=-)$+)$(5-)M-=5$)6$)(3)/&T=*:)Y(5$)5$N=&4*)
6$`+S-)/-))$(5=3453=-)(*4&-/1)4*.*)3+-)4*+(5=344&N+)&+5$/$453-/)W3$)M$=.&5$)6$/&+$-=)
4N.*)?3+4&*+-)3+-)(*4&$6-61)-)M-=5&=)6$)/-)4=$-4&N+)6$)M-=5$()4*+4$M53-/$()W3$)
dan cuenta de armona entre ellas.
Y+)$/)5$=4$=)4-MS53/*1)-/)-+-/&C-=)/-)5=-+(&4&N+)U$/)M=*4$(*)6$)4-.T&*)6$)/-)(*4&$6-6)
5=-6&4&*+-/)-)3+-)(*4&$6-6)&+63(5=&-/)*)6$).-(-(U)A$=.-+&)&+5=*634$)$/)4*+4$M5*)
6$) -(&+4=*+S-) 6$/) 4-.T&*) (*4&-/:) L&4$) W3$) $+) =$-/&6-61) 5*6-() /-() M-=5$() 6$) /-)
$(5=3453=-)(*4&-/)4-.T&-+1)M$=*)W3$)+*)8-0)3+-)4*==$(M*+6$+4&-)$+5=$)/-)%$/*4&6-6)
y la direccin de ese cambio.
Toma a la sociedad nacional, el estado nacin, como la unidad bsica de la
$(5=3453=-) $+) M=*4$(*) 6$) 4-.T&*:) K`=.-) W3$) B(5$) ($) $+43$+5=-) 4*+?*=.-6*)
M*=) M-=5$() W3$) 5&$+$+) 3+-) &+;3$+4&-) =$4SM=*4-P) &+(5&534&*+$(1) 9=3M*() (*4&-/$(1)
4-5$9*=S-()+*.&+-/$()0)=$(-/5-)W3$)$(5_)(&$.M=$)$+)/-)T](W3$6-)6$)&+5$9=-4&N+1)6$)
=$6344&N+)6$)/*()4*+;&45*()0)6$)-4-5-.&$+5*)6$)/-()+*=.-()(*4&-/$()M*=)/-).-0*=S-)
6$)/*().&$.T=*()6$)/-)(*4&$6-6:)K6$._(1)d.3$(5=-)4N.*)/-()$(5=3453=-()M*/S5&4-()

mi

folios 24, 2010, Facultad de Comunicaciones, Universidad de Antioquia

?*=.-/$(1)5-/$()4*.*)/-()4*+(5&534&*+$(1)8-+)(&6*)4*+)?=$43$+4&-)M=$(5-6-()M*=)/*()
M-S($()[-5&+*-.$=&4-+*()6$)+-4&*+$()._()-%-+C-6-()$)&.M3$(5-()$+)(*4&$6-6$()
5=-6&4&*+-/$() W3$) 4-=$4$+) 6$) 4/-($() .$6&-() $634-6-() 5-+) $($+4&-/$() M-=-) $/)
?3+4&*+-.&$+5*)6$)/-()6$.*4=-4&-()=$M=$($+5-5&%-(h)HQ-8/1)r:1) l!^1)M:)i^^J:
Y(5$)M-+*=-.-)T=$%$)6$)/-)*T=-)6$)A&+*)A$=.-+&1)(&=%$)6$)-.T&$+5-4&N+)M-=-)/-)
=$%&(&N+)6$)/*()M3+5*()6$)$+43$+5=*)$+5=$)B/)0)@&=9&+&-)A35&B==$C)6$)D&+$6-1)W3$)
se ofrecen a continuacin.
DISCUSIN: LA FAMILIA, CIMIENTO DEL CAMBIO SOCIAL
L$(M3B() 6$) 8-T$=) 8$48*) 3+) =$4*==&6*) 4*+4$M53-/) M*=) /-() %&(&*+$() (*T=$)
?-.&/&-)0)4-.T&*)(*4&-/)W3$)($)$+43$+5=-+)$+)/-)*T=-)6$)$(5*()6*()(*4&N/*9*()
/-5&+*-.$=&4-+*(1)0)=$4*+*4&6*)$/)=&9*=)0)$/)6$5-//$)4*+)W3$)-.T*()6-+)43$+5-)
6$) /-() M-=5&43/-=&6-6$() 6$) /-() &+(5&534&*+$(1) $+) /*() M_==-?*() W3$) (&93$+1) ($)
*?=$4$=_+) &+(3.*() M-=-) /-) 6&(43(&N+) 6$/) =*/) 6$) /-) ?-.&/&-) 4*.*) &+(5&534&N+)
generadora del cambio social.
Y+) $(5$) ($+5&6*1) @&=9&+&-) A35&B==$C) +*) M36*) 6$(4=&T&=) .$a*=) /-) 4$+5=-/&6-6)
6$/)$(536&*)6$)/-)?-.&/&-1)M-=-)/-)4*.M=$+(&N+)6$)/-()(*4&$6-6$(1)$+)5*6-()/-()
BM*4-(:)L$4S-P)d[-)&+(5&534&N+)6$)/-)?-.&/&-)4*+(5&530$)3+)4-.M*)6$(6$)$/)43-/)
($)6&%&(-+)0)6$+5=*)6$/)43-/)($)M=*0$45-+)5*6-()/-()&+(5&534&*+$()6$)/-)4*.3+&6-6)
$+)(3()?-//-()0)$+)(3()-4&$=5*(:),*4-/&C-)._()W3$)+&+93+-)/-()&+4&6$+4&-()6$/)
6$%$+&=)(*4&-/)0)43/53=-/)M-5=&*)0)/*()M=*T/$.-()6$/).*=T*)(*4&-/1)4*+?*=.-+6*)
3+)M3+5*)4/-%$)$+)(3)4-.T&*h)HA35&B==$C)6$)D&+$6-1)ijjj1)M_9:)ZZZ&&&J:)Y(5-)
?=-($)(&+5$5&C-1)6$).-+$=-)6&_?-+-1)/-()=-C*+$()M*=)/-()43-/$(1)5*6*()/*()$(?3$=C*()
6$(6$) /-() 83.-+&6-6$() 0) /-() 4&$+4&-() (*4&-/$() $+) 5*=+*) -) 3+-) 4*.M=$+(&N+)
$Z8-3(5&%-)6$)/-)4*/$45&%&6-6)*Ta$5*)6$)$(536&*1)6$T$+)6$5$+$=($)$+)/-)?-.&/&-:)
Y() $+) $/) $+5*=+*) ?-.&/&-=) $+) $/) 43-/) $/) &+6&%&63*) =$4&T$) /-) &+?*=.-4&N+) (*T=$)
3+) .$6&*) (*4&-/) 0) 43/53=-/) W3$) /$) $+5=$9-) /S.&5$(1) 6$=$48*() 0) 6$T$=$(:) Y() $+) /-)
?-.&/&-)$+)6*+6$)=$-/&C-)/-)(S+5$(&()6$)/-)&+?*=.-4&N+)W3$)+$4$(&5-)M-=-)4&.$+5-=)(3)
&6$+5&6-6:)Y()$+)$/)5=-+(43=(*)6$)$(5-)(*4&-/&C-4&N+)M=&.-=&-)$+)6*+6$)(-5&(?-4$)(3()
+$4$(&6-6$()T_(&4-()-)M-=5&=)6$)M=*4$(*()4*.3+&4-5&%*()%$=T-/$()*)+*)%$=T-/$(:)Y+)
3+-)M-/-T=-1)$()$($).-=4*)6$)=$?$=$+4&-)?-.&/&-=)$+)$/)43-/)/-)4*.3+&4-4&N+)4*.*)
6&(4&M/&+-1)8-4&$+6*)3(*)6$/)4-=_45$=)&+5$+4&*+-6*)W3$)/$)$()M=*M&*1)M3$6$)$+4*+5=-=)
$+)/-()6&.$+(&*+$()$(536&-6-()M*=)*5=-()4&$+4&-()4*.*)/-)(*4&*/*9S-)6&(435&6-)-W3S1)
.348*()6$)/*()$/$.$+5*()W3$)+$4$(&5-)M-=-)a-/*+-=)$+)?*=.-)$?$45&%-)M=*4$(*()6$)
&+5$=%$+4&N+)M-=-)$/)4-.T&*)(*4&-/:
A&+*)A$=.-+&)4*.M-=5S-)$/)4=&5$=&*)6$)4$+5=-/&6-6)6$)/-)?-.&/&-)4*.*)&+(5&534&N+)
4/-%$)M-=-)$/)4-.T&*)(*4&-/)0)M*=)5-+5*1)$+)(3)-+_/&(&()6$)/-)$(5=3453=-)(*4&-/)0)/*()
M=*4$(*()6$)4-.T&*1)Poltica y Sociedad en una poca de Transicin,)&+4/30N)%-=&-()

Barrios - Apuntes sobre familia, comunicacin y cambio social. Reflexiones en torno a la... (pp.163-179)

m"

=$?$=$+4&-()-)/-)?-.&/&-1)M-=5&43/-=.$+5$)3+)4-MS53/*)4*.M/$5*)(*T=$)La Familia en
Transicin en la Argentina1)(3)M-S()6$)*=&9$+:
K/)-+-/&C-=)/-)4*.M*(&4&N+)6$)$(5-)&+(5&534&N+)(*4&-/)4$+5=-/)5-+5*)$+)K=9$+5&+-)
4*.*)$+)2*/*.T&-1)-.T*()(*4&N/*9*()$(536&-6*()-6%&=5&$=*+)+*)(N/*)6$(&93-/6-6$()
9$*9=_`4-() $+) (3) 4*+?*=.-4&N+) 0) $/) =&5.*) 6$) 4-.T&*) 8-4&-) $/) 6$(-==*//*) (&+*1)
4*.*)6&4$)A$=.-+&)H lm J1)d-45&536$(1).*5&%-4&*+$()$)&6$*/*9S-(h)6&(5&+5-()HM:)
iR^J:)[-)$Z5$+(-)&+%$(5&9-4&N+)6$)A35&B==$C)6$)D&+$6-)M*=)/*()4*==$9&.&$+5*()0)
%$=$6-()6$)2*/*.T&-)$+)T3(4-)6$)$%&6$+4&-()M-=-)5&M&`4-=)/-()6&?$=$+4&-()$+5=$)/-()
?-.&/&-()4*/*.T&-+-(1)+*)(N/*)$()3+-).3$(5=-)6$)/-)4*&+4&6$+4&-)M-=-6&9._5&4-)
6$) -.T*() -35*=$(1) (&+*) W3$) =$?3$=C-) $/) 8$48*) 6$) W3$) (3() 8-//-C9*() M*+$+) 6$)
M=$($+5$) W3$) /-() 5=-+(?*=.-4&*+$() (*4&-/$() *43==$+) $+) 6&?$=$+5$() $5-M-() 0) 4*+)
=&5.*() 6$(&93-/$(1) $+) /-() 6&(5&+5-() =$9&*+$() 0) 9=3M*() (*4&-/$(1) 4*.*) M/-+5$-)
A$=.-+&:)Y(5$)]/5&.*)M3+5*)$+)=$/-4&N+)4*+)/-()M-=5&43/-=&6-6$()0)-(&+4=*+S-()W3$)
($)M=$($+5-+)$+)/*()=&5.*()6$)5=-+(?*=.-4&N+)(*4&-/1)=$(3/5-)$($+4&-/)5$+$=/*()$+)
43$+5-)$+)/-)$(5=3453=-4&N+)6$)M=*M3$(5-()6$)4*.3+&4-4&N+)M-=-)$/)4-.T&*)(*4&-/1)
M-=-)-3.$+5-=)/-()M*(&T&/&6-6$()6$)BZ&5*)6$)/-().&(.-(:)
Y(5$) $+?*W3$) (*4&-/1) =$(3/5-) 4*&+4&6$+5$) 4*+) $/) D-=-6&9.-) K/5$=+-5&%*) 6$) /-)
4*.3+&4-4&N+)M-=-)$/)4-.T&*)(*4&-/1)&+(M&=-6*)$+)/-)c$*=S-)6$)/-)L$M$+6$+4&-1)
W3$) $+) /*() -e*() ($5$+5-) //$9N) M-=-) W3$6-=($) $+) /39-=) 6$/) 4*.M*=5-.$+5-/) W3$)
4-=-45$=&C-T-)$/)D-=-6&9.-)L*.&+-+5$)6$)/-)4*.3+&4-4&N+)M-=-)$/)6$(-==*//*)$+)
/*()6&(43=(*()6$)M&*+$=*()4*.*)<&/T3=)748=-..)H lR^J1)Y%$=$55)#*9$=()H l!!J)
0)L-+&$/)[$=+$=)H lm!J)3+-)6B4-6-)-5=_(:)L$)-43$=6*)4*+)/*)6&48*1)/*()-35*=$()
*Ta$5*)6$)$(5-)=$%&(&N+)5$N=&4-)($)M$=`/-+)4*.*)3+)=$?$=$+5$)6$)M=&.$=-)/S+$-)W3$)
4*.M-=5$)$/)*Ta$5&%*)4*.]+)W3$)$ZM=$(N)6$).-+$=-)8$=.*(-)$/)$634-6*=)D-3/*)
,=$&=$)H lmjJ1)43-+6*)4*+4&T&N)/-)4*.3+&4-4&N+)4*.*)6&_/*9*)0)M-=5&4&M-4&N+1)
6*()&6$-()W3$)+*)M3$6$+)$(5-=)6&(5-+5$()6$)/-)$($+4&-)6$)/-)?-.&/&-)0)5-.M*4*)6$/)
4*+4$M5*)6$)4-.T&*)(*4&-/:)
D*=)*5=-)M-=5$1)$+)/-()*T=-()6$)A35&B==$C)6$)D&+$6-)0)A$=.-+&)($)M*+$)6$)M=$($+5$)
/-)($+(&T&/&6-6)6$)/-)?-.&/&-1)4*.*)&+(5&534&N+)$ZM3$(5-)-)/-()&+;3$+4&-()$Z5$=+-()
-) $//-) W3$) M=*%&$+$+) 6$/) .$6&*1) 4*.*) /-() .&9=-4&*+$() 0) /*() 4-.T&*() $+) /-)
$4*+*.S-1)$+5=$)*5=-(:)Y+)/-()C*+-()=3=-/$()6$)K=9$+5&+-1)M*=)$a$.M/*1)($)M=$($+5N)
$+)$/)4-(*)6$)6$($W3&/&T=&*()$+)/*()($Z*()M*=)43$+5-)6$)/-().&9=-4&*+$()6$).3a$=$()
-)/-()C*+-()3=T-+-()0)/-)//$9-6-)6$)%-=*+$()$Z5=-+a$=*()-/)4-.M*:
[*)-+5$=&*=)//$%-)-)M$+(-=)W3$)$/)4-(*)6$)/-()?-.&/&-()6$)K.B=&4-)[-5&+-1)U%&(5*)
6$(6$)3+-)M$=(M$45&%-)6$)4*+a3+5*U)=$(3/5-)]+&4*)$+)$/)$(4$+-=&*).3+6&-/1)5*6-)
%$C)W3$)+3$(5=-()(*4&$6-6$()+&)(*+)?$36-/$()+&)(*+)4-M&5-/&(5-()0)$/)5=_+(&5*)6$)3+-)
(*4&$6-6)6$)$4*+*.S-)6$)(3T(&(5$+4&-)-)3+-)6$)$4*+*.S-)$ZM-+(&%-1)($)8-)=$;$a-6*)
$+) .*6$/*() 6$) 6$(-==*//*) ?-.&/&-=) M-=5&43/-=$() 0) 6&?$=$+4&-6*(:) E+) $a$.M/*) 6$)
$(5*)$(1)$/)8$48*)6$)W3$)+3$(5=-()B/&5$()$+)K:[:)5=-+(.&5$+)3+)4-=_45$=)8$=$6&5-=&*)

m^

folios 24, 2010, Facultad de Comunicaciones, Universidad de Antioquia

-)/-()6$4&(&*+$()?-.&/&-=$(:)V-(5-)4*+)%$=)/-()4*&+4&6$+4&-()$+5=$)/-()6$4&(&*+$()
M=*?$(&*+-/$()6$)M-6=$()$)8&a*()$+)/-)=$9&N+1)*)/-)M=*M-9-+6-)M*/S5&4-)W3$)4&=43/-)
$+)/-()4-//$()6$)4&36-6$()4*.*)V-==-+W3&//-)M-=-)M=*.*%$=)/-()4-+6&6-53=-()6$)
/*() -(M&=-+5$() -/) 2*+9=$(*1) M-=-) 4*.M=*T-=) W3$) /-) M=*/&?$=-4&N+) 6$) d6$/`+$(h)
$() 3+*) 6$) /*() =-(9*() 4-=-45$=S(5&4*() 6$) /-() M=_45&4-() 43/53=-/$() 8$=$6&5-=&-() W3$)
4-=-45$=&C-+)-)/-()?-.&/&-()$+)$(5-)M-=5$)6$/).3+6*:))
D$=*)4$+5=-+6*)/-)-5$+4&N+)6$)+3$%*)$+)2*/*.T&-1)4-3(-)&+W3&$536)/-)-`=.-4&N+)
6$)A$=.-+&)H lm J1)$+)$/)($+5&6*)6$)W3$)/-)?-.&/&-)+34/$-=)$()/-)$(5=3453=-)._()
-6$43-6-)M-=-)/-)(*4&$6-6).*6$=+-)HM_9:)"lJ:)[-()4*+`6$+4&-()d6$)-/4*T-h)W3$)
$+4*+5=N)@&=9&+&-)A35&B==$C)$+)(3)&+%$(5&9-4&N+)U6-+6*)43$+5-)6$)&+`6$/&6-6$(1)
.-48&(.*) 9$+$=-/&C-6*) 0) 8*.*($Z3-/&(.*) -/) &+5$=&*=) 6$) /-() ?-.&/&-(U) ($)
4*+(5&530$+)$+)-.$+-C-();-9=-+5$()M-=-)/-)M$=.-+$+4&-)6$/)$(W3$.-)+34/$-=)$+)
sociedades como la nuestra.
7&+) $.T-=9*1) =$(3/5-) $(M$=-+C-6*=1) $/) 4*+(&6$=-=) $(5*() =-(9*() 6$) /-() ?-.&/&-()
4*/*.T&-+-() UW3$) (3T(&(5$+) $+) .-0*=) *) .$+*=) .$6&6-) 8-(5-) /-) ?$48-1) ._() 6$)
5=$&+5-)-e*()6$(M3B()6$)/-)&+%$(5&9-4&N+)6$)A35&B==$C)6$)D&+$6-U)4*.*)$/$.$+5*()
M=*M&*() 6$) 3+-) ?-($) 5=-+(&4&*+-/) d6$) &+$(5-T&/&6-6) 0) 4=&(&(h) $+5=$) 3+) $(W3$.-)
?-.&/&-=)5=-6&4&*+-/)0)3+-)?-.&/&-)3=T-+-).*6$=+-1)4*.*)($)=$9&(5=-)$+)/-)5&M*/*9S-)
6$)A$=.-+&)H lm 1)M:)i!iJ:)
Y(536&*(*()6$)/-)=$-/&6-6)/-5&+*-.$=&4-+-1)4*.*)OB(5*=)A-=4S-)2-+4/&+&)H lljJ)
resaltan el carcter hbrido del entorno sociocultural de la regin, en donde
(*/$.*()$+5=-=)0)(-/&=)(&+)=3T*=$()6$)/-).*6$=+&6-6:)Y(5*)$(1)W3$)(3$/$+)(3T(&(5&=)
$+) /*() .&(.*() $(M-4&*() 9$*9=_`4*(1) ?-.&/&-() 4*+) 4*+6&4&*+$() 6$) %&6-) .30)
$/$%-6-(1)4$=4-+-()-)/-()6$)/*()M-S($()._()6$(-==*//-6*()6$/)M=&.$=).3+6*1)a3+5*)
-)*5=-()W3$)$Z8&T$+)4*+6&4&*+$()M=$U.*6$=+-()$+)(3)$+5*=+*1)._()M=*M&-()6$)/-()
(*4&$6-6$()M=&.&5&%-(:))
Haciendo honor a esa condicin hbrida de nuestras sociedades, los titulares de
/*().$6&*()6$)4*.3+&4-4&N+)6$)M-S($()6$)/-)=$9&N+1)M3$6$+)4*+5$+$=)$/)=$9&(5=*)
6$) 8*==$+6*() 4=S.$+$() M-(&*+-/$(1) W3$) M*+$+) $+) $%&6$+4&-) /-) M=*?3+6&6-6) 6$)
/-) 4=&(&() W3$) -5=-%&$(-) /-) &+(5&534&N+) 6$) /-) ?-.&/&-:) Y(5*1) -/) 5&$.M*) W3$) M*+$+)
$+) $/) 4$+5=*) 6$) /-) 6&(43(&N+) M]T/&4-1) 8$48*() W3$) (&9+&`4-+) 4-.T&*() M*(&5&%*(1)
M=*?3+6*()0)(*(5$+&6*()M-=-)/-)?-.&/&-1)$%&6$+4&-+6*)3+-).-+$=-)._()-%-+C-6-)
de relacionarse entre sus miembros.
Y(5*()]/5&.*()(*+)=$M*=5$()W3$)6-+)43$+5-)6$/)/&6$=-C9*)?$.$+&+*:)E+-)=$%*/34&N+)
6$) /-() T3$+-(P) M-4S`4-1) (&/$+4&*(-1) &+4/30$+5$1) (*(5$+&6-) $+) $/) 5&$.M*1) W3$) 8-)
//$9-6*) -) M$=.$-=) /-() $(5=3453=-() (*4&-/$() 0) $4*+N.&4-(1) 5-+5*) 6$) /*() M-S($()
M*T=$()4*.*)6$)/*()=&4*(1)&.M-45-+6*)6$)?*=.-)5-+)M*(&5&%-)/-)$4*+*.S-)9/*T-/1)
W3$)-+-/&(5-()`+-+4&$=*()-)+&%$/).3+6&-/)U4*.*)$/)M*6$=*(*)V*(5*+)2*+(3/5&+9)
A=*3M1)$+)4-T$C-)6$)(3()4*+(3/5*=$()7&/%$=(5$&+1)I:)0)7-0=$1)Q:)HijjlJU)+*)636-+)
$+)4-/&`4-=/*)4*.*)/-)]+&4-)/3C)T=&//-+5$)W3$)($)%&(/3.T=-)-/)`+-/)6$/)/-=9*)tnel

Barrios - Apuntes sobre familia, comunicacin y cambio social. Reflexiones en torno a la... (pp.163-179)

mR

6$)/-)=$4$(&N+)$4*+N.&4-).3+6&-/)$+)/*()6*()]/5&.*()-e*(:)E+)%$=6-6$=*).$=4-6*)
emergente.
[*() -M*=5$() 6$) /-() .3a$=$() -) /-) (*4&$6-6) ($) M3$6$+) 4*+5-T&/&C-=) $+) $/) _=$-) 6$)
/-()`+-+C-()f4*&+4&6$+)5-+5*).$6&*()6$)4*.3+&4-4&N+)4*.*)-+-/&(5-(U)6*+6$)$/)
/&6$=-C9*)?$.$+&+*)($)8-4$)%&(&T/$)$+)$/)6$($.M$e*)$Z&5*(*)6$)6$4$+-()6$).&/$()
6$) ) .3a$=$() $+) /-) T-+4-) M=&%-6-) 0) $+) /-) -6.&+&(5=-4&N+) 6$/) ($45*=) M]T/&4*:) O*)
(N/*)(*+)-M=$4&-6-()M*=)(3)8*+$(5&6-6)0)4-M-4&6-6)-6.&+&(5=-5&%-1)(&+*)M*=W3$1)
($9]+)$/)&+?*=.$)6$)/-()O-4&*+$()E+&6-()HE+&?$.1)ijjlJ1)d5&$+6$+)-)-8*==-=)._()
0)$Z8&T&=)3+)4*.M*=5-.&$+5*)`+-+4&$=*).$+*()=&$(9*(*h:
Y+)43-+5*)-)(3)M-=5&4&M-4&N+)M*/S5&4-1)($)M3$6$+)4*+5-T&/&C-=)-%-+4$()+*5-T/$(1)
5-+5*) $+) M-S($() 6$/) M=&.$=) .3+6*1) 4*.*)K/$.-+&-1) 4*.*) 6$/) 5$=4$=*1) 28&/$) 0)
K=9$+5&+-:)E+)M3e-6*)($/$45*)6$).3a$=$()($)8-//-)($+5-6-)4N.*6-.$+5$)$+)/*()
M=&.$=*()6$(M-48*()6$)(3()=$(M$45&%-()+-4&*+$(1)6$(M3B()6$)8-T$=)(&6*)$/$9&6-()
M*=) %*5*) M*M3/-=:) r3+5*) -) $//-(1) 6$4$+-() 6$) .&/$() 6$) (3() 4*+9B+$=$() *43M-+)
.&+&(5$=&*(1)$.T-a-6-(1)43=3/$()$+)/*()M-=/-.$+5*()0)*`4&+-()M]T/&4-()0)M=&%-6-(:)
73)6$($.M$e*)$+)$/)($45*=)*`4&-/)8-)M$=.&5&6*).*%&/&C-=)4-.T&*()&.M*=5-+5$()
$+) ($45*=$() -+5$=&*=.$+5$) 6$(6$e-6*() M*=) /*() ($=%&6*=$() M]T/&4*() 5-/$() 4*.*)
/$0$()6$)M=*5$44&N+)-)/-)?-.&/&-1)(-/36)M]T/&4-)0)(-/36)=$M=*6345&%-1)$634-4&N+1)
seguridad social y saneamiento bsico.
D*=) *5=-) M-=5$1) $+) M-S($() 4*.*) 2*/*.T&-1) /-) M=$($+4&-) 6$) /-() .3a$=$() $+) /-()
-3/-()6$)4/-($()=$(3/5-)3+)4-.T&*)+*5-T/$:)\T5&$+$+)T3$+-()4-/&`4-4&*+$(1)5&$+$+)
3+-)M=$($+4&-).-0*=&5-=&-)$+)/*()M=*9=-.-()3+&%$=(&5-=&*()6$)M=$9=-6*)0).$+*=)
6$($=4&N+)$+)/-()$(M$4&-/&C-4&*+$()0)/-().-$(5=S-(1)-3+W3$)=$634$+)(3)%&(&T&/&6-6)
$+) /*() 6*45*=-6*(:) [-() 4&?=-() 6$/) \T($=%-5*=&*) [-T*=-/) M-=-) /-) Y634-4&N+) 6$/)
I&+&(5$=&*)6$)Y634-4&N+)O-4&*+-/1))$+4-.&+-6-()-)=$%$/-=)$/)M$=`/)-4-6B.&4*)0)
/-)%&+43/-4&N+)/-T*=-/)6$)/*()9=-63-6*()$+)$/)M$=&*6*)ijj Uijjk1).3$(5=-+)W3$)$+)
$($)/-M(*)/-().3a$=$()=$4&T&$=*+)$/)RR1is)6$)/*()5S53/*()6$)$634-4&N+)(3M$=&*=)0)/*()
8*.T=$()$/)=$(5-+5$)^^1ks:)Y+)5*5-/1)^il:jl )5S53/*()6$)?*=.-4&N+)3+&%$=(&5-=&-)$+)
M=$U)9=-6*)0) i:kim)$+)$(M$4&-/&C-4&*+$(1)8-+)W3$6-6*)$+).-+*()?$.$+&+-()$+)
$/)M-S(:)E+)M-+*=-.-)W3$1)(&+)636-1)83T&$=-)8$48*)($+5&=)*=93//*(-)-)M&*+$=-()6$)
la academia como Virginia Gutirrez de Pineda.
D*=) *5=*) /-6*1) 3+) $(4$+-=&*) (*4&-/) -(S1) M3$6$) -(*4&-=($) 4*+) /-() *T($=%-4&*+$()
W3$)6*43.$+5-)A&+*)A$=.-+&)H lm 1)M:)i!iJ1)4*.*)$/)(3=9&.&$+5*)6$)/-)d+3$%-)
?-.&/&-h1) -) M-=5&=) 6$) (3) $ZM$=&$+4&-) $+) /-) C*+-) W3$) //-.-) d6$/) A=-+) V3$+*()
K&=$(h1) $+) 6*+6$) $+4*+5=N) d=$/-4&*+$() 6$.*4=_5&4-() $) &93-/&5-=&-(g) -35*=&6-6)
M-=5&4&M-6-)M*=)/-).3a$=)0)$+)M-=5$)M*=)/*()8&a*(g)$(5-T&/&6-6)T-(-6-)(*T=$)-?$45*()
0) -a3(5$) &+5$=M$=(*+-/g) T](W3$6-) 6$/&T$=-6-) 6$) $(5$) -a3(5$) HM$=4$M4&N+) 6$/)
M=*T/$.-1)M(&4*5$=-M&-1)$54:Jh:)c-/)%$C1)$/)8$48*)6$)W3$)8-0-)5-+5-()$%&6$+4&-()

m!

folios 24, 2010, Facultad de Comunicaciones, Universidad de Antioquia

6$/)M*(&4&*+-.&$+5*)?$.$+&+*)$+)6&(5&+5*()_.T&5*()6$/)-4*+5$4$=)(*4&-/1)($-)$/)
M=$_.T3/*) 6$) /-) 9$+$=-/&C-4&N+) $+) [-5&+*-.B=&4-1) 6$) 3+-) $(5=3453=-) ?-.&/&-=)
ms horizontal, como (5-)W3$)6$(4=&T$)$/)&+%$(5&9-6*=1)$+)6*+6$)(3().&$.T=*()
M3$6-+)($=)._()?$/&4$(:
D=*T-T/$.$+5$1) /-) -453-/) $(5=3453=-) (*4&-/) 6$) /-) ?-.&/&-1) 6$) /-) W3$) ($) 8-) 6-6*)
43$+5-)$+)$(5*()-M3+5$(1)83T&$=-)=$(3/5-6*)3+)*Ta$5*)6$)=$;$Z&N+)M=*%*4-6*=)M-=-)
A&+*)A$=.-+&:)[-)&6$-)W3$)($)8-)6$?$+6&6*)-)/*)/-=9*)6$)$(5$)5$Z5*)f)/-)4$+5=-/&6-6)
de la familia, como objeto de estudio de la sociologa, asociada al estudio de las
continuas transformaciones estructurales en las sociedades LatinoamericanasM$=.&5$+).&=-=)4*+)$ZM$45-5&%-)/-)=$-/&C-4&N+)6$)+3$%*()$(536&*()(*T=$)/-)?-.&/&-)
0)$/)4-.T&*)(*4&-/:)Y(536&*()6$)/-)$+%$=9-63=-)$)&.M-45*)6$)/*()W3$)//$%-=*+)-)4-T*)
/*()-35*=$(1)*Ta$5*)6$)/-)M=$($+5$)=$;$Z&N+1)5-+5*)$+)2*/*.T&-)4*.*)$+)$/)=$(5*)
6$/)4*+5&+$+5$:)Y+)$?$45*1)$+4*+5=-=)/-()4-=-45$=S(5&4-()M-=5&43/-=$()6$)/-()?-.&/&-()
$+)4-6-)4*+5$Z5*)43/53=-/)$+)/-)=$9&N+1)0)4*.M=$+6$=)/-)&.M*=5-+4&-)6$)5$+$=/-()
$+)43$+5-)M-=-)/*()M=*4$(*()6$)&+5$=%$+4&N+)$+)/*()W3$).$6&-)/-)4*.3+&4-4&N+1)
=$(3/5-) 4/-%$:) ) Y(5*1) -/) 5&$.M*) W3$) ($) (&93$+) 6*43.$+5-+6*) 6$(6$) /-() 4&$+4&-()
(*4&-/$(1)/*()4-.T&*()W3$)$ZM$=&.$+5-+)/-()&+(5&534&*+$(1)-)M-=5&=)6$)=$?$=$+5$()6$)
$Z4$/$+4&-1)4*.*)/*()W3$)($)M3$6$+)=$(4-5-=)6$/)/$9-6*)M$=(*+-/)0)M=*?$(&*+-/)6$)
estos dos autores latinoamericanos.
REFERENCIAS
V&T/&*5$4-)@&=53-/)[3&()t+9$/)K=-+9*)Hij jJ:)d,&48-)T&T/&*9=_`4-)@&=9&+&-)A35&B==$C)6$)
D&+$6-h1)u$+)/S+$-v)6&(M*+&T/$)$+P)''':/-T/--:*=91)=$43M$=-6*P)ij)6$)$+$=*)6$)ij j:
V/-+4*1) K:) Hijj"1) -T=&/) U) a3+&*J:) d[*() M=*0$45*() $6&5*=&-/$() 6$) A&+*) A$=.-+&) 0) /*()
*=S9$+$()&+5$/$453-/$()6$)/-)(*4&*/*9S-h1)$+)Desarrollo Econmico1)%*/:)^"1)+].:) !l1)
MM:)^RUm^:)
2*/&+-1)r:)H lmmJ:)d2-.T&*)7*4&-/h1)$+)Revista de Economa Poltica,)u$+)/S+$-v1)+].:)
m!1) 6&(M*+&T/$) $+P) ''':4$M4:$(w=-MwD3T/&4-4&*+$(w#$%&(5-(w w#Y2Dxjm!xj!R:M6?1)
=$43M$=-6*P)ij)6$)$+$=*)6$)ij j:
2*/*.T&-1) I&+&(5$=&*) 6$) Y634-4&N+) O-4&*+-/) HijjlJ:) \T($=%-5*=&*) [-T*=-/) M-=-)
/-) Y634-4&N+1) u$+) /S+$-v) 6&(M*+&T/$) $+P) 855MPww''':9=-63-6*(4*/*.T&-:$63:4*w
85./w m"iw48-++$/:85./:
L-.&-+*1),:)Hijjl1)M=&.-%$=-J:)dY+($e-+6*)-)&+%$(5&9-=P)A&+*)A$=.-+&)0)/-)(*4&*/*9S-)
4&$+5S`4-h1) $+) Trabajo y Sociedad: Indagaciones sobre el trabajo, la cultura y las
prcticas polticas en sociedades segmentadas,)%*/:)FGG1)+].:) ":
LS-CU[/-+*(1)K:)H lm 1)*453T=$)U)6&4&$.T=$J:)d#$%&$'P)D*/S5&4-)0)(*4&$6-6)$+)3+-)BM*4-)

Barrios - Apuntes sobre familia, comunicacin y cambio social. Reflexiones en torno a la... (pp.163-179)

mm

6$)5=-+(&4&N+h1)$+)Revista Espaola de la Opinin Pblica,)u$+)/S+$-v1)+].:)i!1)MM:)


R iUR !1) 6&(M*+&T/$) $+P) 855MPww''':a(5*=:*=9w(5-T/$w^j k !k 1) =$43M$=-6*P) ij) 6$)
enero de 2010.
,=$&=$1)D:)H lmjJ:)dL*),-.&/0)D/-++&+9)D=*9=-.()K??$45),$=5&/&50)D=$?$=$+4$(y)K)[&5$=-53=$)
#$%&$'h1)$+)Studies in Family planning,)ik)H J1)MM:) U ":
A$=.-+&1)A:)H l!^1)a3+&*J:)d#$($e-)6$)/-)%&*/$+4&-)$+)2*/*.T&-1)$(536&*)6$)3+)M=*4$(*)
(*4&-/)6$)A$=._+)A3C._+h1)$+)American Sociological Review,)%*/:)il1)+].:)"1)MM:)
433-434.
A-=4S-) 2-+4/&+&1) O:) H lljJ:) Culturas hbridas: estrategias para entrar y salir de la
modernidad.)IBZ&4*:)A=&a-/T*:
A$=.-+&1)A:)H lm J:)Poltica y sociedad en una poca de transicin. Barcelona. Paids.
A35&B==$C) 6$) D&+$6-1) @:) 0) @&/-) 6$) D&+$6-1) D:) H lliJ1) Honor, familia y sociedad en la
estructura patriarcal. El caso de Santander.)V*9*5_:)Y6&5*=&-/)E+&%$=(&6-6)O-4&*+-/)
de Colombia.
Gutirrez de Pineda, V. (2000). Cultura y Familia en Colombia. Tipologas, funciones y
dinmica de la familia. Manifestaciones mltiples a travs del mosaico cultural y sus
estructuras sociales.)I$6$//S+:)Y6&5*=&-/)E+&%$=(&6-6)6$)K+5&*W3&-:
q*MM$=1)#:)0)q*MM$=1)r:)H l!RJ:)dD*/S5&4-)0)(*4&$6-6)$+)3+-)BM*4-)6$)5=-+(&4&N+1)6$)/-)
(*4&$6-6)5=-6&4&*+-/)-)/-)(*4&$6-6)6$).-(-(h1)$+)American Sociological Review,)%*/:)
"j1)+].:) 1)MM:) ^ U ^i:
GC-93&==$1)G:)HijjRJ:)dK4$=4-)6$)3+).-$(5=*:)A&+*)A$=.-+&1)?3+6-6*=)6$)/-)(*4&*/*9S-)$+)
K=9$+5&+-h1)$+)Revista Sociologas,)+].:)^li:
Q-8/1)r:)H l!^1)($M5&$.T=$J:)d#$($e-)6$)M*/S5&4-)0)(*4&$6-6)$+)3+-)BM*4-)6$)5=-+(&4&N+P)
6$)/-)(*4&$6-6)5=-6&4&*+-/)-)/-)(*4&$6-6)6$).-(-()6$)A&+*)A$=.-+&h1)$+)The American
Journal of Sociology,)%*/:)mj1)+].:)i1)MM:)i^"Ui^R:
[$=+$=1)L)0)748=-..1)<:)H lm!J:)Communication and Change in Developing Countries;
the Last 10 Years and Next.)q*+*/3/3:)E+&%$=(&50)D=$(()*?)q-'-&&:
I_=W3$C1)A:)HijjlJ:)Pensamiento Social Latinoamericano: Virginia Gutirrez de Pineda,
Familia y Cultura en Colombia,) u5$(&() 6$) 6*45*=-/v) V-==-+W3&//-1) 2*/*.T&-:)
E+&%$=(&6-6)6$/)O*=5$1)L*45*=-6*)$+)2&$+4&-()7*4&-/$(:
\=5&C1)G:)HijjRJ1)d@&=9&+&-)A35&B==$C)6$)D&+$6-:)K+5=*MN/*9-)M&*+$=-)$+)/-()&+%$(5&9-4&*+$()
(*T=$)4*.3+&6-6$()&+6S9$+-(:)K+-/&CN)/-)?-.&/&-)0)/-)43/53=-)$+)2*/*.T&-h1)$+)Revista
Semana, nm. 1224.

mk

folios 24, 2010, Facultad de Comunicaciones, Universidad de Antioquia

D$=$0=-1)L:)HijjRJ:)2',(&2-$+%,'&3&4,&5-"%#(&6'(.$70 (&81-, '%"9&:(+-,#%$'(&%"&"';$(&


de Ana Alejandra Germani: Gino Germani: Del Antifascismo a la Sociologa. Buenos
Aires. Taurus.
#*9$=(1)Y:)H l!!J:)Elementos de Cambio Social. Bogot. Tercer Mundo.
7-+6*%-/1) I:) 0) I*=$+*1) 2:) Hijjk1) $+$=*) U) 6&4&$.T=$J:) d@&=9&+&-) A35&B==$C) 6$) D&+$6-P)
KM*=5$()-/)L$(-==*//*)6$/)D$+(-.&$+5*)7*4&-/1)6$/)2*+*4&.&$+5*)6$)/-),-.&/&-)0)/-)
,*=.-4&N+)6$)O-4&N+)$+)2*/*.T&-h1)$+)Revista Antropologa y Sociologa, nm. 10,
MM:) jm)f) R^:)
748=-..1) <:) H lR^J:) The Process and Effects of Mass Communication. Urbana.
E+&%$=(&50)*?)G//&+*&()D=$((:
7&/%$=(5$&+1)I:)0)7-0=$1)Q:)HijjlJ:)Woman Want More.)c8$)V*(5*+)2*+(3/5&+9)A=*3M:
E+&5$6)O-5&*+()L$%$/*M.$+5),*3+6),*=)<*.$+:)HijjlJ:)UNIFEM Annual Report 20082009. New York. United Nations.

Barrios - Apuntes sobre familia, comunicacin y cambio social. Reflexiones en torno a la... (pp.163-179)

ml

También podría gustarte