La responsabilidad de educar y la educacin, son tpicos importantes que comnmente
se presentan en nuestro quehacer y actividades diarias. Considero importante mencionar, que la tarea de educar la tiene la sociedad completa y no slo los docentes o las instituciones a donde los nios y jvenes son enviados para comenzar o continuar su proceso de aprendizaje o condicionamiento social; este ltimo es el control que se ejerce en las aulas escolares y en la cultura popular de nuestro pas; en Mxico se educa y se ensea a no educarse a s mismo, a recibir estmulos exteriores, para as tener la idea de que se necesita el control de algo o alguien ms para as funcionar acorde con lo que unos cuantos desean de la sociedad. De acuerdo con Humberto Maturana, los educandos deberan vivir para ser adultos capaces de sostenerse a s mismos como miembros de la gran comunidad que debern integrar; el gran trabajo de nuestra sociedad mexicana e internacional, radica en la necesidad de los pobladores por encontrar una direccin para su misma vida, as que mientras menos adultos autnomos existan, ms posibilidades tendr el sistema de acoger cordialmente nios dependientes disfrazados de adultos sin un desarrollo de consciencia. El desarrollo al que me refiero en esta lnea consiste en el despertar individual de cada ser humano, en esa especificad del actuar para s, y ser responsable de los resultados que pudieran desprenderse de las acciones llevadas a cabo en la vida cotidiana, sin esta chispa de luz, es un tanto complicado encontrar el camino hacia la mirada caleidoscpica que nos dar imgenes creadas sin una transfiguracin de colores externos o lmparas artificiales, todas estas figuras deben crearse, recolectarse y analizarse separadas y juntas, para tener como producto final la armona y equilibrio tan buscado y no encontrado an por todo aquello que nos es impuesto por medio de lo que otros ven. En Mxico se usan gafas de diferentes colores, pero casi ningn habitante ha elegido el color de sus micas, los colores ms comunes son los ms usados, parece ser que los colores que se ofrecen
Adriana Gonzlez Hernndez
para su adquisicin son los nicos que se comercializan, cada vez que existe un nuevo color, se trata de pintar los lentes de esta persona para as continuar con la tradicin de colores bsicos, en este pas las mezclas y experimentos no se permiten pblicamente y de ser as se tratan de excluir, aunque no sea la voluntad del usuario, la mirada del otro cuenta ms que la de s mismo para la reflexin; entonces se anula el anlisis y la crtica con bases propias por medio de la observacin y autocontrol de s, la cultura del dominio se incrust genticamente desde la conquista de esta tierra prometida para el de afuera; nos dice Maturana que la condicin gentica del humano es un punto de partida inicial, a mi modo de ver, en este pas se ha incrustado bastante bien a la gentica mexicana el cromosoma de la conquista, de la obediencia y la subordinacin, del no saber qu hacer con su vida propia, ya que hace milenios se le ordenaba qu realizar y ahora es difcil tomar la carga social y libertad humana para reflexionar y tener un camino propio, entonces se tiene miedo de esa libertad, y al no saber cmo tomarla y hacerla parte del vaivn vital, se torna imprescindible la autonoma y se sigue encadenando para no tener que pensar ni decidir por s mismo, as no hay de qu sentirse responsable en ningn momento, los pobladores siguen exigiendo, pidiendo sin incluirse como actores principales de este cambio social, el mexicano prefiere ser nio a crecer, el no tener responsabilidades es un sndrome de comodidad y de libertad enjaulada. En el circo mexicano se doma para el no cuestionamiento y para ser controlados por medio del conocimiento recortado, fragmentado y sin uso real en la vida, la metfora inexistente predomina en el discurso de los institutos escolares educativos, se vende la forma, pero al fondo jams se llega; la vara mgica dictadora del docente, electrocuta a todo aquel que tiene a bien salir de los cnones establecidos, el coro de mascotas que mejor canta es aquel que repite constantemente las frases que el sper-docente pronuncia, se electrocuta a aquel que pregunta de ms, se invita a salir del circo, a todos
Adriana Gonzlez Hernndez
aquellos que rujan o graznen al domador; no obstante si el aspirante a domesticar muestra obediencia y una buena mquina con un botn de grabacin, se le invita a tomar parte de algn espectculo pblico y a la larga a tener una sucursal de este centro de domesticacin. El producto de este juego es una rplica ms, que ayuda a la fabricacin de otras figuras de accin sin accin social. El humo que impregna mi visin en este momento de mi vida, me seala que la formacin educativa, no debe ser dictadora ni impuesta, nicamente dirigida, para as poder disfrutar de los dones especiales que cada ser humano tiene, qu se hace dentro del aula? En mi experiencia personal, se limita y se aterra al estudiante para no preguntarse por lo desconocido, esta mirada hace contradictorio el fin de la educacin y no se estimula la imaginacin, el anlisis y la crtica dentro de estos cuadros ulicos. Como ser humano en formacin para formar, me he dirigido por un camino con varios obstculos, imposiciones y elementos detonadores en mi educacin sin embargo he tratado de tomar el camino ms libre que he encontrado, descubr que los lmites mentales son los nicos que existen, que las vas para salir de este laberinto, son claras, aunque no tomemos muchas veces ese hilo conductor, existen y estn presentes da a da, nuevamente me atrevo a decir que no somos capaces de ver lo que no conocemos y como mi pas no conoce la emancipacin, es difcil hacerla sensorial y material. Uno de los caminos en los que he puesto firmemente mi energa y mi pensamiento estos ltimos aos es en el arte, me agrada ste por su libertad y creatividad, cuando el ser humano crea, evoluciona y expande sus sentidos, la imaginacin vuela y comienza a creer en otros espacios y tiempos inexistentes que poco a poco convierte en materia viva para su presente, yo le apostara a este tipo de educacin humanista para la formacin del humano no domesticado.
Adriana Gonzlez Hernndez
La mutilacin creativa del siglo XXI me aterra, y me parece que mucho de este dominio lo han tomado las mquinas, stas tienen el papel principal en esta era, son buenas herramientas para el crecimiento educativo, pero no se debe olvidar que slo se deben usar como auxiliares, no como protagonistas estelares de nuestro tiempo, la responsabilidad que tenemos como docentes es, de ayudar a que los seres humanos se respeten como tales, hagan uso de su pensamiento crtico y que estos recursos sean usados nicamente para la reflexin y el enriquecimiento del conocimiento humano, de lo contrario nuestra dignidad humana se vera rebasada por el mundo de los objetos y pasaramos a ser humanos utilitarios involucionados.