PLANIFICACIN DE LA UNIDAD DIDCTICA 2

Grado: 5to- Secundaria

rea: MATEMTICA
I. TTULO DE LA UNIDAD
Evaluando dietas alimenticias
II. SITUACIN SIGNIFICATIVA
Es sabido que la mayora de los adolescentes gusta de consumir alimentos considerados Chatarra lo
que ha incrementado el riesgo de que contraigan diversos tipos enfermedades. Este problema est
relacionado con los malos hbitos alimenticios. Todas las personas necesitamos consumir una cierta
cantidad de caloras para poder realizar nuestras actividades diarias por ello es recomendable seguir
una dieta balanceada rica en carbohidratos, protenas y grasas. Se sabe que un gramo de

carbohidrato proporciona 4 caloras, un gramo de protenas proporciona 4 caloras y un gramo

de grasa proporciona 9 caloras.
Si una persona conoce la cantidad de caloras que necesita consumir Cmo puede determinar
la cantidad de carbohidratos, protenas y grasas que debe consumir para llevar una vida
saludable?

III. APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIAS
CAPACIDADES
Matematiza situaciones

INDICADORES
Determina relaciones no explcitas en
situaciones de equivalencia al expresar
modelos referidos a sistemas de
ecuaciones lineales.

Emplea expresiones y conceptos

respecto a un sistema de ecuaciones
lineales
en
sus
diferentes
Comunica y representa
representaciones.
ideas matemticas
Emplea la representacin simblica de
un sistema de ecuaciones lineales para
ACTA Y PIENSA
expresar otras representaciones.
MATEMTICAMENTE

Disea
un plan de mltiples etapas que
EN SITUACIONES DE
considera el uso de procedimientos,
REGULARIDAD,
estrategias, recursos y tiempo en la
EQUIVALENCIA Y
resolucin de un problema.
CAMBIO
Emplea procedimientos matemticos y
Elabora y usa estrategias
propiedades para resolver problemas de
sistema de ecuaciones lineales.
Resuelve un sistema de ecuaciones
lineales identificando el nmero de
parmetros de la solucin.
Analiza y explica el razonamiento
aplicado para resolver un sistema de
Razona y argumenta
ecuacin lineal.
generando
ideas
matemticas

IV. CAMPO TEMTICO

Sistema de ecuaciones lineales:

-Miembros, trminos, incgnita y solucin.
- Expresiones simblicas para expresar sistema de ecuaciones equivalentes.
-Mtodos de resolucin de sistema de ecuaciones lineales Representacin grfica
Parmetros del sistema de ecuaciones lineales.

V. PRODUCTO MS IMPORTANTE
Grficas correspondientes a problemas que responden a un sistema de ecuacin lineal.

VI. SECUENCIA DE LAS SESIONES

Sesin 1
(2 horas)
Ttulo: Organizando nuestras actividades
para mejorar nuestra calidad de vida

Sesin 2
(2 horas)
Ttulo: Contabilizando las caloras en
nuestra dieta diaria

Indicador:

Indicadores:

Disea y ejecuta un plan de mltiples Determina relaciones no explcitas en

etapas orientadas a la investigacin o situaciones de equivalencia al expresar
resolucin de problemas.
modelos referidos a sistemas de ecuaciones
lineales.
Emplea la representacin simblica de un
sistema de ecuaciones lineales para expresar
otras representaciones.
Campo temtico:
Sistema de ecuaciones lineales: Miembros,
trminos, incgnita y solucin.

Actividad:
Se organizan en grupos de trabajo.
Actividad:
Se establecen las normas de convivencia.
Proponen un conjunto de actividades en Observan un video: Qu es alimentacin
balanceada?
funcin a la situacin significativa.

Resuelven un problema sobre caloras y la

Elaboran una ruta de trabajo para el
proporcin adecuada de carbohidratos,
desarrollo de la unidad.
protenas y grasas.
Plantean un sistema de ecuaciones
lineales.
Hallan la respuesta al problema a travs de
la tabulacin.
Interpretan resultados.

Sesin 3
(2horas)
Ttulo: Representando grficamente un
sistema de ecuaciones lineales

Sesin 4
(2horas)
Ttulo: Empleando procedimientos prcticos
en la solucin de un sistema de ecuaciones
lineales
Indicadores:
Indicador:
Emplea expresiones y conceptos respecto a Emplea procedimientos matemticos y
un sistema de ecuaciones lineales en sus
propiedades para resolver problemas de
diferentes representaciones.
sistema de ecuaciones lineales.
Resuelve un sistema de ecuaciones lineales
identificando el nmero de parmetros de la Analiza y explica el razonamiento aplicado
solucin.
para resolver un sistema de ecuacin
lineal.
Campo temtico:
Campo temtico:
Representacin grfica de un sistema de

Mtodos de resolucin de sistema de

ecuaciones
lineales
ecuacin lineal
Actividades:
Actividades:
A partir de un problema, plantean
Representan manualmente, o con hoja de
las ecuaciones lineales.
clculo, un sistema de ecuacin lineal.
Aplican el mtodo de igualacin,
Establecen el comportamiento de cada una
sustitucin y reduccin en la
de las rectas.
solucin de problemas.
Determinan en qu casos el sistema tiene
Expresan
sus procedimientos y
una nica solucin, infinitas soluciones o no
comparan respuestas.
tiene solucin.
Interpretan los resultados obtenidos
a partir del problema.

SITUACIN DE
EVALUACIN

VII. EVALUACIN
COMPETENCIAS

CAPACIDADES

INDICADORES
Determina relaciones no
explcitas en situaciones de
equivalencias, al expresar
modelos referidos a sistemas
de ecuaciones lineales.

Elaboran grficas
Matematiza
ACTA Y PIENSA
de sistema de
situaciones
MATEMTICAMENTE
ecuaciones
lineales a partir EN SITUACIONES DE
REGULARIDAD,
de un problema
Emplea
expresiones
y
EQUIVALENCIA Y
referente
a
conceptos respecto a un
CAMBIO
dietas ricas en
sistema
de
ecuaciones
carbohidratos,
Comunica
y
lineales en sus diferentes
protenas
y
representa
representaciones.
grasas.
ideas
Emplea la representacin
matemticas
simblica de un sistema de
ecuaciones lineales para
expresar
otras
representaciones.
Disea un plan de mltiples
Elabora y usa
etapas que considera el uso
estrategias
de
procedimientos,
estrategias,
recursos
y

Razona
argumenta
generando
ideas
matemticas.

tiempo, en la resolucin de
un problema.
Emplea
procedimientos
matemticos y propiedades
para resolver problemas de
sistema
de
ecuaciones
lineales.
Resuelve un sistema de
ecuaciones
lineales
identificando el nmero de
parmetros de la solucin.
Analiza
y
explica
el
y
razonamiento aplicado para
resolver un sistema de
ecuacin lineal.

VII. MATERIALES BSICOS QUE SE USAN EN LA UNIDAD

- Ministerio de Educacin. Rutas del Aprendizaje 2015, fascculo VII.
- Ministerio de Educacin. Texto escolar Matemtica 5 (2012) Lima: Editorial Norma
S.A.C.
- Folletos, separatas, lminas, equipo de multimedia, etc.
- Plumones, cartulinas, papelotes, cinta masking tape, pizarra, tizas, etc.
https://www.youtube.com/watch?v=zHl33_xpoNs