CEPREU SAN JOS

CICLO- 2016-I

Lenguaje

Tema 1
LA COMUNICACIN
Se llama comunicacin a la transmisin de informacin entre dos o ms seres. Para comunicares el ser
humano utiliza diversos sistemas de signos: auditivos, visuales, tctiles, olfativos y lingsticos.
Se llama sistema al conjunto de elementos que se relacionan entre s y dependen unos de otros. Los
signos que constituyen una lengua forman un sistema y son interdependientes, por ejemplo, las vocales.
Los elementos de la comunicacin
Los elementos que intervienen en un acto comunicativo son los que aparecen a continuacin:
Emisor

Sujeto del que parte la informacin

Receptor

Destinatario de la informacin emitida por el emisor

Mensaje

Informacin trasmitida

Cdigo

Conjunto o sistema de signos (palabras, colores sonidos, etc.) que se

combinan entre s, mediante reglas, para poder formular el mensaje.
Emisor y receptor deben conocer el cdigo para poder interpretarlo

Canal

Medio fsico a travs del cual se transmite el mensaje.

Contexto
situacional

Conjunto de circunstancias (lugar, momento, etc.) que rodean al acto

comunicativo y lo condicionan

El ruido y las redundancias

A veces, el mensaje llega adulterado al receptor porque se producen interferencias, o ni siquiera llega.
Este fenmeno se denomina ruido. Para evitar estas dificultades en la transmisin del mensaje y
asegurar a llegada correcta de la informacin, se usan las redundancias, o repeticiones innecesarias
que actan como refuerzos. As en: Te quiero, amor mo, la expresin amor mo, contiene la misma
informacin que el primer tramo del mensaje.
Las funciones del lenguaje
Funcin del lenguaje es cada una de las distintas finalidades para las que se usa. As, cuando el
interlocutor habla con otro, siempre lo hace con alguna intencin comunicativa. Las funciones
son: referencial, expresiva, apelativa esttica ftica y metalingstica
Funcin

Concepto

Referencial

El emisor, busca nicamente, transmitir

una informacin sobre las una realidad. Se En verano hace mucho
suele reconocer por el uso de la tercera calor durante las horas
forma verbal y el modo indicativo.
centrales del da

Expresiva

El emisor transmite un estado de nimo, Me encuentro francamente

una emocin, un sentimiento, una opinin agotado por el exceso de
personal, etc. Se usa en primera persona.
trabajo

Apelativa

Ejemplo

El emisor pretende influir en el receptor Vete inmediatamente

para que acte de una determinada mdico: ests enfermo.
manera. Se usa en segunda persona y en

al

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el modo imperativo del verbo

Esttica

El emisor persigue la belleza de la forma

del mensaje. Se emplean metforas y otras Ave dulce muere y en las
figuras retricas.
aguas mora

Ftica

El emisor utiliza el lenguaje para asegurar

que
la
comunicacin
no
se
ha S... si, vale... vale, bien,
interrumpido.
ya... ya, claro.

El emisor utiliza el lenguaje para hablar

Metalingstica sobre el propio lenguaje.
Hoja se escribe con h
Orgenes de las lenguas peninsulares
Cuando los romanos desembarcaron en Ampurias, en el ao 218 a.C. en la pennsula Ibrica convivan
distintos pueblos (vascos, tartesos, fenicios, iberos, celtas, etc.) que hablan lenguas muy diferentes. De
ellas tan solo persisten algunos restos en las lenguas peninsulares actuales, con la nica excepcin del
vasco o euskera, que es la nica lengua prerromana que se conserva en Espaa.
La romanizacin (difusin de la lengua y culturas romanas) provoc la desaparicin de todas las
lenguas peninsulares preexistentes excepto el vasco. La lengua de los romanos se fue imponiendo
sobre las lenguas primitivas era el latn vulgar, usado por los soldados, comerciantes, colonos que se
establecieron en la Pennsula.
Las sucesivas invasiones que se produjeron en la pennsula durante la Edad Media (entre las que
destacan las de los germanos en 409 y, sobre todo, la de los rabes en el ao 711) junto a la propia
evolucin del latn vulgar, que se aprenda y transmita de forma oral, favorecieron la progresiva
fragmentacin
de
esa
unidad
lingstica
en
diferentes dialectos: el galaico
portugus, el asturleons, el castellano, el navarroaragons, el cataln y el mozrabe. Tan solo
algunas de estas variantes (el gallego y el portugus -cuyo origen comn las mantuvo unidas hasta el
siglo VI-, el cataln y el castellano) llegaron a convertirse en lenguas.
El mozrabe, hablado pro los habitantes del sur que se quedaron en territorio rabe, desapareci pronto.
La principal fuente de conocimientos de este dialecto latino ha sido las jarchas, primeras composiciones
lricas de la Pennsula Ibrica.
Debido a la influencia del castellano, el astur-leons, y el navarro-aragons no llegaron a desarrollares
como lenguas, por lo que son considerados dialectos del latn. Actualmente, se manifiestan en hablas
diversas: el navarro-aragons se habla en algunos valles pirenaicos del norte de Huesca, el astur-leons
se extiende por Len, Zamora, Salamanca, Asturias y parte de Cantabria. Las variedades del asturleons que se conservan en Asturias reciben el nombre de bable, y las del aragons fabla.
Orgenes del castellano
El castellano naci en la zona de Cantabria, en una serie de condados dependientes del reino de Len.
Los castellanos buscaron pronto la independencia de Len, y, as, el legendario conde Fernn Gonzlez
logr reunir, en el siglo X los condados de Castilla, Asturias y otros en el nuevo gran condado de Castilla,
todava dependiente de Len.
Con la Reconquista, iniciada en las montaas asturianas de Covadonga por don Pelayo, el castellano se
fue extendiendo hacia el sur en forma de cua invertida, entre el leons al oeste y el aragons este,
difundindose tambin por Len, La Rioja, Navarra y Aragn.
En los siglos XVI y XVII, el castellano se convirti en la lengua de prestigio, con una floreciente literatura.
Empez a utilizarse como lengua de cultura, tanto en la publicacin de obras como en las universidades,
donde sustituy al latn, que se haba utilizado durante siglos.