http://www.youtube.com/watch?

v=RdeXuVig1pk

SABERES PREVIOS

Mg. Segundo I. Ponte Valverde

ESTADISTICA

QUE ES LA ESTADISTICA?

LOGRO DE SESIN

Al termino la sesin el estudiante identifica la

poblacin, muestra y tipos de variable en
diversos casos de su especialidad. Explica y
elabora un instrumento de recoleccin de datos
con investigaciones de problemas reales,
aplicando las definiciones fundamentales de la
estadstica.

ESTADSTICA GENERAL
Sesin N1

CONCEPTOS BSICOS RECOLECCIN

DE DATOS
60%

24%

10%
1%

3%

2%

Administracin Finanzas Negocios

Derecho

Ingienera Arquitectura

RECOLECTAR
TOMAR
DECISIONES
CLASIFICAR

ESTADISTICA
(CIENCIA)

PROCESAR

ESTADISTICA

PRESENTAR

ANALIZAR E
INTERPRETAR
Mg. Segundo I. Ponte Valverde

QU ES LA ESTADSTICA?

Es una ciencia que nos ofrece un conjunto de

mtodos y tcnicas para: recolectar, clasificar,
procesar, presentar, analizar e interpretar un
conjunto de datos, con la finalidad de conocer el
problema, obtener algunas conclusiones y finalmente
tomar decisiones.
Es una herramienta fundamental para realizar
investigacin cientfica.

Diapositivas de Clases elaboradas por la plana docente del rea de Estadstica - UPN

Divisin de la Estadstica
Estadstica Descriptiva

Estadstica Inferencial

Es un conjunto de mtodos que nos

permiten describir y resumir los
datos observados mediante grficos
o cuadros y realizando algunos
clculos de indicadores.

Es un conjunto de mtodos que nos

permiten hacer generalizaciones o
inferencias acerca de una poblacin a
partir de lo observado en una
muestra.

Diapositivas de Clases elaboradas por la plana docente del rea de Estadstica UPN

DEFINICIONES

Unidad de estudio:

Es el animal, persona o
cosa de quien se dice
algo.
Es quien nos va a dar la
informacin.
Es el objeto o elemento
indivisible que ser
estudiado.

Poblacin:
Es el conjunto de todas
las unidades de estudio
que cumplen con ciertas
caractersticas
de
inters
(criterios
de
inclusin).
Clasificacin:
Extensin Naturaleza

Muestra:
Es un subconjunto de la poblacin en estudio.
Una muestra tiene 2 caractersticas principales:
a. Representativa.
b. Adecuada.

Qu me interesa saber de la unidad de estudio?

Qu quiero saber de la Estudiante?

ESTADISTICA

Estudiante UPN

Estado Civil.
Lugar de residencia
Hbito de fumar.
Nivel socioeconmico.
Nmero de hijos.
Tiempo que dedica a estudiar
Edad.
Etc.

CARACTERSTICAS

VARIABLES
Diapositivas de Clases elaboradas por la plana docente de Estadstica

VARIABLE
Caracterstica de la poblacin que se va
a estudiar que puede tomar diferentes
valores.
Ejm: Edad, gnero, estado, civil, talla,
peso, etc.

Diapositivas de Clases elaboradas por la plana docente de Estadstica

Clasificacin de las variables segn su naturaleza

CLASIFICACION

VARIABLES
CUALITATIVAS

VARIABLES
CUANTITATIVAS

NOMINAL

ORDINAL

DISCRETA

CONTINUA

Ejm: Gnero,
Estado Civil, Marca
de computador,
etc

Ejm: Grado de
instruccin, ,Jerarqua
en una empresa, clase
social, etc.

Ejm: Nmero de
artculos vendidos,
Nmero de
estudiantes, etc

Ejm: Edad, Talla,

peso, precio, etc

Diapositivas de Clases elaboradas por la plana docente del rea de Estadstica UPN

Conceptos Bsicos
Parmetro
Medida resumen que describe
una
caracterstica
de la
Poblacin.
Parmetros ms usados
La Media Poblacional ( )
La Proporcin poblacional ( P )
La
Desviacin
Estndar
Poblacional ( )

Estadstico o Estadgrafo
Medida
resumen
que
describe una caracterstica
de la muestra.

Estadsticos ms usados
La Media Muestra ( )
La Proporcin muestral( p )
La Desviacin Estndar
muestral ( S )
Mg. Segundo I. Ponte Valverde

Fuente:http://www.sicuaninoticias.pe/2011/06/ollantahumala-saco-5-puntos-de-ventaja.html

13

Ejemplo 1
La municipalidad de Los Olivos desea estimar el promedio de
residuos slidos diario que genera una vivienda en el distrito.
Para ello ha encargado el estudio a una consultora. Esta ha
credo conveniente seleccionar al azar 148 viviendas de
diferentes sectores del distrito. Durante tres das, personal
especializado pes la basura recolectada de las 148 viviendas
y encontr que el peso promedio de residuos slidos por
vivienda fue 1.5 kg. Del enunciado identifique
a)
Poblacin
Muestra
Unidad de anlisis
Variable
Tipo de Variable

b) El valor 1.5 kg Qu representa, un parmetro o un estadstico?

c) Defina el parmetro
Diapositivas de Clases elaboradas por el rea de Estadstica de UPN

Ejemplo 2
Un analista de Investigacin de mercados, para estudiar el
tipo de leche que consumen las familias de los Olivos,
selecciono al azar 100 familias y encontr que de las 100
familias el 25% consume leche evaporada.
Del enunciado identifique:
a)
Poblacin
Muestra
Unidad de anlisis
Variable
Tipo de Variable
b) El valor 25% Qu representa, un parmetro o un estadstico?
c) Defina el parmetro

Diapositivas de Clases elaboradas por el rea de Estadstica de UPN

RECOLECCION DE DATOS
La recoleccin de datos implica elaborar un
plan detallado de procedimientos que nos
conduzcan a reunir datos con un propsito
especfico .
El plan nos permite determinar:
Cules son las fuentes de donde vamos a
obtener los datos?

En donde se localizan tales fuentes?

A travs de que mtodo vamos a recolectar

los datos?

De que forma vamos a preparar los datos

recolectados para que puedan analizarse?

Diapositivas de Clases elaboradas por el rea de Estadstica

TECNICAS DE RECOLECCION DE DATOS

comprenden procedimientos y actividades

que le permiten al investigador obtener la
informacin necesaria para dar respuesta a
su pregunta de investigacin.

Diapositivas de Clases elaboradas por la plana docente del rea de Estadstica

TECNICAS DE RECOLECCION DE DATOS

INSTRUMENTOS DE RECOLECCION DE DATOS

Los

instrumentos

constituyen

las

vas

mediante la cual es posible aplicar una

determinada

tcnica

de

recoleccin

de

informacin.
(De Barrera, J., 2.000)

Diapositivas de Clases elaboradas por el rea de estadstica

TECNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCION DE DATOS

TCNICAS

INSTRUMENTOS

Tcnicas directas:
a. La observacin

: Ficha de observacin

Tcnicas indirectas:
a. La encuesta
b. La entrevista
c. El anlisis documental

: Cuestionario de encuesta
: Cuestionario de entrevista
: Ficha de anlisis documental

Diapositivas de Clases elaboradas por el rea de estadstica

PASOS PARA ELABORAR UN CUESTIONARIO DE ENCUESTA:

a. Determinar el objetivo del cuestionario.

b. Determinar las variables que intervienen en el

cuestionario.
c.

Determinar los indicadores de cada variable.

d. Mediante una lluvia de ideas determinar preguntas

para cada indicador.

e. Anlisis de las preguntas para cada indicador.

f.

Elaborar el primer proyecto de cuestionario.

g. Elaborar la matriz de consistencia.

h. Realizar una prueba piloto.
i.

Corregir un cuestionario y elaborar nuevo proyecto.

j.

Obtener el cuestionario definitivo.

Diapositivas de Clases elaboradas por el rea de estadstica

Partes del cuestionario

Encabezado
Flujo de cuestionario
Preguntas de
calentamiento
Preguntas de
transicin
Cierre

Encabezado

Ttulo
Breve introduccin
Logo smbolo
Confidencialidad

Flujo
Preguntas sobre
datos demogrficos

Preguntas de
deteccin o filtro

Calentamiento
Preguntas de inicio

Transiciones
Preguntas que
responden los
objetivos del
estudio

Cierre
Preguntas de
finalizacin

Tipos de preguntas en un Cuestionario

Pregunta de respuestas abiertas
BASICAS

Qu le gust ms de ese producto?

Por qu dice eso?
DE SEGUIMIENTO
Qu ms?, Qu otras cosas?, Qu ms le

gust del producto?

Qu quiere decir exactamente cuando afirma
que el carro es de muy buena calidad?, Puede
explicar qu quiere decir con eso?
Es difcil para usted comprar un pollo de

un kilo de s/ 8.50?

Tipos de preguntas en un Cuestionario

Pregunta de respuestas cerradas (dicotmicas)
Ha comido usted alguna vez carne de cordero?
01. Si
02. No

Pregunta de respuestas mltiples

Cules de los siguientes productos incluy la
ltima vez que fue a un supermercado?
01. Alimentos y bebidas no alcohlicas
02. Productos de aseo del hogar
03. Productos de aseo personal
04. Bebidas alcohlicas
05. Productos farmacuticos

Diapositivas de Clases elaboradas por el rea de Estadstica

Tipos de preguntas en un Cuestionario

Pregunta de respuestas cerradas a escala
Unipolares
Extremadamente interesante
Muy interesante
Bastante interesante
Algo interesante
Poco interesante
Nada Interesante
Intencin de compra
Definitivamente lo comprara
Probablemente lo comprara
Podra comprarlo o no comprarlo
Problablemente no lo comprara
Definitivamente no lo comprara

Acuerdo/desacuerdo
Hedonistas
Me gusta en extremo
Me gusta demasiado
Me gusta mucho
Me gusta bastante
Me gusta moderadamente
Me gusta poco
No me gusta ni me disgusta
Me disgusta moderadamente
Me disgusta intensamente

Est muy de acuerdo

Est algo de acuerdo
Est apenas de acuerdo
No est de acuerdo ni en desacuerdo
Est apenas en desacuerdo
Est algo en descuerdo
Est fuertemente en desacuerdo
Bipolares
Demasiado picante
Algo picante
Apenas picante
Apenas suave
Algo suave
Demasiado suave

Diapositivas de Clases elaboradas por el rea de Estadstica

Encuestas
Universidad ________
CUESTIONARIO
Estimado(a) docente:
Nuestra institucin desea conocer las verdaderas necesidades econmicas del maestro, para de esta manera plantear
soluciones mediante propuestas innovadoras. Para ello queremos pedirle su colaboracin al responder esta encuesta. Este
cuestionario es estrictamente confidencial y slo ser utilizado con fines estadsticos.
Gracias por su colaboracin

Marca una x la respuesta que creas conveniente o contesta en los espacios en blanco. Slo puedes
elegir una alternativa por pregunta.
I. Informacin general
1. Edad: aos
2. Sexo:

(1) Masculino
(2) Femenino

3. En que distrito reside usted: .

II. Nivel econmico
4. Su vivienda es propia?
(1) S
(2) No

31

Verificando mis Logros

1.Cmo se divide la estadstica?

2.Qu es parmetro, estadstico?, Cul es la diferencia?

3.Cul es la diferencia entre poblacin y muestra?
4. Que es unidad de anlisis? Qu observamos en la unidad
de anlisis?
5.Cules son los tipos de variable?

QU HEMOS VISTO?
Definicin de Estadstica.

Definicin de trminos.
Tcnicas de recoleccin de datos.

Prof. Segundo I. Ponte Valverde

Bibliografa
1. Moya Rufino. Estadstica Descriptiva. 519.5MOYA/E
(UPNT)

2. Levine, Krehhiel, Berenson. 519.5 LEVI/P