UNIVERSIDAD NACIONAL JOS MARA

ARGUEDAS
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA
AGROINDUSTRIAL
1.

DATOS GENERALES:
1.1 Nombre de la asignatura
1.2 Cdigo de la asignatura
1.3 Prerrequisito
1.4 Crditos
1.5 Ciclo
1.6 Ao y Semestre Acadmico
1.7 Duracin
1.8 Horas
1.9 Fecha de inicio
1.10 Fecha de trmino
1.11 Profesor responsable
1.12 Correo electrnico

SILABO
: Formulacin y Evaluacin de Proyectos
: IAAAA5
: IAAA55
: 04
:X
: 2015 - I
: 18 semanas
: T:5;(T:3,P:2); 05 horas semanales
: 06 04 2015
: 31 07 2015
: Ing. Mag. Abel Manuel Serna Herrera
: abelsh70@hotmaill.com

SUMILLA:
Es propsito del curso desarrollar capacidades y habilidades para identificar, formular, preparar proyectos de
inversin, generando y/o mejorando la calidad de la inversin privada o pblica. Por su parte el curso, tambin
tiene como objetivo principal, el de proveer al futuro Ingeniero Agroindustrial del conocimiento de cmo se hace y
cmo se evala, desde sus distintos enfoques los Proyectos de Inversin, para que de esta manera el profesional
de la ingeniera participe activamente en los planes de desarrollo de las empresas pblicas y privadas.
La Formulacin es la primera parte y comprende la exposicin de los conceptos que integran un proyecto, como:
Visin General, Estudio de Mercado, Estudio Tcnico y Estudio Econmico. Y mediante la segunda parte que
comprende la Evaluacin Econmica, el profesional debe interpretar y aplicar las tcnicas de evaluacin
econmica y financiera, como: El Valor Actual Neto (VAN), La Tasa Interna de Retorno (TIR), la relacin
Beneficio /Costo (B/C), el Factor de Recuperacin del Capital (FRC); para tomar decisiones de aceptacin o
rechazo de un proyecto de inversin.

3.

CONTENIDOS TRANSVERSALES:
3.1 Educacin en valores
3.2 Desarrollo sostenible local, regional y nacional.
3.3 Investigacin cientfica y tecnolgica

4.

COMPETENCIAS:
4.1. Conoce y aplica los fundamentos bsicos de la formulacin y evaluacin de proyectos desde el punto de vista
pblico y/o privado, haciendo nfasis en proyectos sociales; integrando estos conocimientos con responsabilidad,
respeto, equidad y honestidad.
4.2. Formula un Proyecto de inversin, ligado al campo de la administracin para cualquier tipo de organizacin
pblica o privada, de tal forma que demuestre su conocimiento bsico en los temas ligados.
4.3. Manejo adecuado de las definiciones y conceptualizaciones sobre Formulacin de Proyectos de Inversin.
4.4. Aplicacin de una metodologa para formular un proyecto de inversin, as como identificar los instrumentos
cuantitativos de medicin, econmicos y financieros aplicados en Proyectos sociales.
4.5. Establece relaciones con los Presupuestos Econmicos en la Evaluacin de Proyectos de Inversin.
4.6. Capacidad para evaluar un Proyecto de Inversin.

5.

PROGRAMACION DE CONTENIDOS:

5.1 Primera Unidad : Generalidades, aspectos generales e identificacin.

1. Duracin : 05 Semanas
2. Total de horas: 25
3. Capacidades:
- Conoce los conceptos bsicos de los proyectos de inversin e Identifica las etapas de un proyecto.
- Plantea un proyecto desde un problema o necesidad de su localidad, realizando un adecuado diagnostico de la
problemtica.
CONTENIDOS
Presentacin del curso.

PROCEDIMENTAL
Aplica y establece la importancia
del curso de formulacin y
evaluacin de proyectos en la
formacin del Ingeniero
Agroindustrial.

ACTITUDINAL

RECURSOS

SEMANA

Interviene en clases con

Opiniones propias sobre la
importancia del curso en la
ingeniera Agroindustrial.

Proyector, laptop,
pizarra, plumones,
material de clase y la
voz humana.

Opiniones propias sobre la

importancia de la formulacin de
proyectos en la ingeniera
agroindustrial.
Interviene en clases con
Opiniones propias sobre la
importancia del curso en la
ingeniera Agroindustrial.
Entiende con perfeccin las
definiciones y conceptos
bsicos en la formulacin de
Proyectos.

Proyector, laptop,
pizarra, plumones,
material de clase y la
voz humana.
Proyector, laptop,
pizarra, plumones,
material de clase y la
voz humana.
Proyector, laptop,
pizarra, plumones,
material de clase y la
voz humana.
Proyector, laptop,
pizarra, plumones,
material de clase y la
voz humana.

Los proyectos en el
contexto macroeconmico
del sector agroindustrial.

Discrimina la variedad de los

proyectos de Inversin.

Definicin, objetivos y
clasificacin de proyectos
de inversin.

Verifica la estructura de los

elementos de evaluacin de
Proyectos de inversin.

Diferencia entre proyectos

de inversin pblica y
privada.

Analizar con claridad los diversos

temas que conduzcan al
Financiamiento y sus modalidades.

Las fases y ciclo de vida

del proyecto y la
evaluacin

Distingue entre las diferencias

entre las fases y ciclo del proyecto,
adems de establecer con claridad
su importancia.

Normatividad para
proyectos pblicos bajo el
Marco del SNIP.

Conoce a detalle: la normatividad,

Distingue con claridad las normas,
funciones, responsabilidades de los directivas y otros que conducen a
diferentes actores en la formulacin la buena elaboracin y formulacin
y evaluacin de proyectos.
de proyectos.

Proyector, laptop,
pizarra, plumones,
material de clase y la
voz humana.

Anlisis de los
antecedentes disponible
para formular proyectos

Aplica y establece los documentos

y situaciones adversas y ejemplos
claros sobre las repercusiones de
la existencia de proyectos mal
elaborados y/o ejecutados.

Proyector, laptop,
pizarra, plumones,
material de clase y la
voz humana.

Las evaluaciones se desarrollaran en estricta sujecin a los

indicadores planteados

EVALUACIN DE LA PRIMERA UNIDAD

Demuestra inters en clase, es

puntual y responsable.

Reconoce la validez de los

componentes de un proyecto y su
estructura.

5.2 Segunda Unidad: Formulacin de proyectos.

1.
2.
3.
-

Duracin : 05 Semanas
Total de horas: 25
Capacidades:
Formula proyectos de inversin desde un problema o necesidad poblacional, de esta manera intenta
solucionar los problemas que aquejan en su localidad.
Construye el rbol de problemas (causas y efectos).
Construye el rbol de objetivos (medios y fines).

CONTENIDOS

PROCEDIMENTAL

Esquema comn de
Conoce y esquematiza los
proyectos bajo el Marco del contenidos de un proyecto de corte
SNIP
privado y pblico.
Informacin general del

Verifica la estructura de los

ACTITUDINAL
Demuestra inters en clase, es
puntual y responsable.
Interviene en clases con

RECURSOS

SEMANA

Proyector, laptop,
pizarra, plumones,
material de clase y la
voz humana.
Proyector, laptop,

7
8

proyecto

Proyectos de inversin, as como

de algunos lineamientos generales.

Estrategias del proyecto.

Reconoce y distingue las

estrategias para la formulacin
adecuada de proyectos de
inversin.

Anlisis del entorno de los

proyectos

Distingue el entorno social y

econmico de los proyectos de
inversin.

opiniones propias sobre la

importancia del curso.
Reconoce la validez de las
estrategias a aplicar en la
formulacin de proyectos y su
estructura.
Interviene en clases con
opiniones propias sobre la
importancia del curso en la
ingeniera Agroindustrial.

Formular ejemplos reales, Analizar

Diagnstico para identificar con coherencia y claridad los
proyectos Sociales.
diversos temas sobre los estudios
de localizacin.
Reconocer la importancia de los
Identificacin de proyectos instrumentos de Evaluacin
Sociales.
Financiera, as como de distinguir
los usos y sus alternativas.
Formulacin de proyectos Reconocer la importancia y
sociales. (arbol de
diferencia de la formulacin de
problemas, objetivos y
proyectos de corte social en temas
alternativas de solucin)
relacionados al curso.
EVALUACIN DE LA SEGUNDA UNIDAD

Demuestra inters en clase, es

puntual y responsable.
Reconoce la validez de las
estrategias a aplicar en la
formulacin de proyectos y su
estructura.
Demuestra inters en clase, es
puntual y responsable

pizarra, plumones,
material de clase y la
voz humana.
Proyector, laptop,
pizarra, plumones,
material de clase y la
voz humana.
Proyector, laptop,
pizarra, plumones,
material de clase y la
voz humana.
Proyector, laptop,
pizarra, plumones,
material de clase y la
voz humana.
Proyector, laptop,
pizarra, plumones,
material de clase y la
voz humana.
Proyector, laptop,
pizarra, plumones,
material de clase y la
voz humana.

10

10

11

Las evaluaciones se desarrollaran en estricta sujecin a los

indicadores planteados

12

5.3 Tercera Unidad: Evaluacin y viabilidad del proyecto.

1.
2.
3.
-

Duracin : 07 Semanas
Total de horas: 35
Capacidades:
Evala proyectos de inversin determinando la evaluacin econmica y social del proyecto.
Realiza el anlisis de sensibilidad y viabilidad de los proyectos de inversin.

CONTENIDOS

PROCEDIMENTAL

ACTITUDINAL
Reconoce la validez de las
estrategias a aplicar en la
formulacin de proyectos y su
estructura.
Interviene en clases con
opiniones propias sobre la
importancia del curso en la
ingeniera Agroindustrial.

Estudio de mercado
(Demanda, oferta y
balance) para proyectos

Que realicen prcticas que

ejerciten, lo terico prctico del
tema.

Determinacin de la
localizacin optima del
proyecto.

Que realicen prcticas que

ejerciten, lo terico prctico del
tema.

Determinacin del tamao

ptimo del proyecto.

Formular ejemplos reales, Analizar

con coherencia y claridad los
diversos temas sobre los estudios
de localizacin.

Realizar prcticas en situaciones

similares.

Ingeniera del proyecto.

Verifica y conoce los aspectos

fundamentales sobre la ingeniera
del PIP.

Interviene en clases con

opiniones propias sobre la
importancia del curso.

Evaluacin econmica y
financiera: VAN, TIR.
Evaluacin social.

Conoce las metodologas para

evaluacin de proyectos de forma
clara y precisa a travs de
ejercicios prcticos.

Interviene en clases con

opiniones propias sobre la
importancia del curso.

RECURSOS
Proyector, laptop,
pizarra, plumones,
material de clase y la
voz humana.
Proyector, laptop,
pizarra, plumones,
material de clase y la
voz humana.
Proyector, laptop,
pizarra, plumones,
material de clase y la
voz humana.
Proyector, laptop,
pizarra, plumones,
material de clase y la
voz humana.
Proyector, laptop,
pizarra, plumones,
material de clase y la
voz humana.

SEMANA
13

13

14

14

15

Anlisis de sensibilidad y
sostenibilidad.
Que realicen prcticas que
Organizacin: tipo, tamao, ejerciten, lo terico prctico del
estructura organizacional y tema.
funcional.

Interviene en clases con

opiniones propias sobre la
importancia del curso en la
ingeniera Agroindustrial.

Proyector, laptop,
pizarra, plumones,
material de clase y la
voz humana.

15

Organizacin y ejecucin.

Formular ejemplos con casos

prcticos, que realicen prcticas
que ejerciten, lo terico prctico.

Realizar prcticas en situaciones

similares.

Proyector, laptop,
pizarra, plumones,
material de clase y la
voz humana.

16

Estructura de la matriz del

marco lgico.

Conocer la estructura del marco

lgico que recoge aspectos
sustanciales e importantes luego
de culminado la formulacin del
proyecto de inversin pblica.

Realizar prcticas en situaciones

similares.

Proyector, laptop,
pizarra, plumones,
material de clase y la
voz humana.

16

Las evaluaciones se desarrollaran en estricta sujecin a los

indicadores planteados
EVALUACIN DE APLAZADOS

EVALUACIN DE LA TERCERA UNIDAD

17
18

6. ESTRATEGIAS METODOLGICAS
A fin de lograr un mejor desarrollo del aprendizaje, se emplearn las siguientes estrategias
metodolgicas:
Conferencia o clase magistral desarrollando los contenidos del curso.
Dinmicas grupales de casos.
Prcticas individuales y/o controles de lecturas.
Trabajo de investigacin grupal.
7. EVALUACIN
La evaluacin del aprendizaje de los estudiantes tiene su base en el Reglamento General de Estudios
y el Reglamento General de Evaluacin del Proceso de Enseanza Aprendizaje de la UNAJMA. Est
orientada a determinar si el estudiante posee conocimientos, habilidades, destrezas y aptitudes
requeridas para alcanzar una formacin educativa mediante el proceso de enseanza aprendizaje;
considerando la entrega de informacin objetiva, valida, confiable y oportuna; considerando la fase
inicial, progresiva permanente (intermedia y final).
La evaluacin del aprendizaje ser una tarea constante durante todo el proceso de enseanzaaprendizaje de la asignatura. Se evaluar los conocimientos que el alumno vaya adquiriendo, sus
actitudes y progresos en el razonamiento, etc.
La asistencia es obligatoria. El 25 % de inasistencias inhabilita al estudiante para rendir sus
evaluaciones y/o aprobar el curso.
La evaluacin del aprendizaje ser una tarea constante durante todo el proceso de enseanzaaprendizaje de la asignatura. Se evaluar los conocimientos que el alumno vaya adquiriendo, sus
actitudes, crtica y progresos en el razonamiento, etc.
7.1 CRITERIOS DE APROBACIN Y PROMOCIN
La nota final se obtendr del promedio de los siguientes rubros:
7.1.1 En lo conceptual:
Pruebas objetivas (parciales)
Trabajo de investigacin.
7.1.2 En lo procedimental
Avance progresivo de cada una de las etapas de la unidad y su trabajo de investigacin.
Exposiciones individual y/o grupal.
7.1.3 En lo Actitudinal
Asistencia y puntualidad
Participacin crtica y reflexiva del estudiante

INSTRUMENTOS

CANTIDAD

PESO
50% (0.5)

C. C.

- Prueba objetiva.
- Trabajo de investigacin.

3.0
1.0

C. P.

- Prueba prctica / estudio de casos / control

de lectura.

3.0

C. A.

- Escala de apreciacin / participacin /

puntualidad.

3.0

FRMULA:

PF =

40% (0.4)
10% (0.1)

C. C. (0.5)+ C. P. (0.4)+ C. A. (0.1)

1

Leyenda:
C.C: Contenido Conceptual
C.P: Contenido Procedimental
C.A: Contenido Actitudinal
a.

De la Asistencia:
La asistencia a clases para todos los estudiantes matriculados en la Universidad Nacional Jos
Mara Arguedas es obligatoria de manera general. Para ser promocionado el alumno no debe
tener ms del 25 % de inasistencias. (Art. 46, Reglamento General de Estudios UNAJMA).
b. De la Calificacin:
Se emplear el sistema vigesimal (00 a 20). La nota mnima aprobatoria es once (11). Toda
fraccin igual o mayor a 0.5 ser considerada como uno (1) a favor del estudiante solo para el
caso de los promedios de una parte o unidad del curso o para el promedio final del curso (Art. 20
Reglamento general de evaluacin del proceso de enseanza aprendizaje).
La calificacin de las evaluaciones escritas, se desarrollaran en forma annima para garantizar
la imparcialidad y objetividad del docente y del estudiante (Art. 21 Reglamento general de
evaluacin del proceso de enseanza aprendizaje).
El estudiante que en la fecha programada no rinda su evaluacin de alguna asignatura, ni haya
solicitado su postergacin, se calificara con nota cero (00), salvo aquellos que por razones
justificadas no pudieron rendirlo; para lo cual deben solicitar ante la coordinacin de la carrera
profesional se le considere como caso rezagado. (Art. 23 Reglamento general de evaluacin del
proceso de enseanza aprendizaje).
El estudiante desaprobado en una determinada asignatura con nota igual o mayor a siete (07),
tiene derecho a ser evaluado bajo la modalidad de aplazado en dicha asignatura, previo pago
del derecho respectivo. La evaluacin ser de todo el curso y en la fecha programada por el
calendario acadmico del respectivo semestre. (Art. 29 Reglamento general de evaluacin del
proceso de enseanza aprendizaje).
8. BIBLIOGRAFIA
ANONIMO 2000.Manual, Formulacin y Evaluacin de Proyectos de Inversin, Banco
Interamericano de Desarrollo (BID), Lima-Per
Andrade Espinoza Somon.2003. Preparacin de proyectos 2da edicin. Editorial Andrs S.R.L.,
Lima Per.
Baca Urbina, Gabriel.1990. Evaluacin de proyectos 2 Ed. Anlisis y administracin del riesgo.
Zevallos Gmez, Washington.1999.Proyectos de inversin, Edicin: Universidad Nacional Jorge
Basadre Grohmann, primera edicin Tacna-Per.
DGPM, Normatividad del sistema Nacional de Inversin Pblica (Ley, Reglamento, Directivas),
Per, 2008
Lina Mara Castao Mesa, Marco conceptual y operativo del banco de proyectos exitosos, Chile
2000.

ILPES, La modernizacin de los sistemas nacionales de inversin pblica: anlisis crtico y

perspectivas, Chile 2002
Edgar Ortegn, Juan Francisco Pacheco, Los sistemas nacionales de inversin pblica en
Centroamrica: marco terico y anlisis comparativo multivariado, Chile 2004.
DGPM, GUA DE ORIENTACIN N2, Identificacin, Formulacin y Evaluacin de Proyectos de
Inversin Pblica a nivel de Perfil, Per 2007.
Gua General de Identificacin, Formulacin y Evaluacin Social de Proyectos de Inversin
Pblica a nivel de Perfil, Per 2003.
ILPES, Bases conceptuales para el ciclo de cursos sobre gerencia de proyectos y programas,
Chile, 2003.
Carbonell, Juan. Proyectos Agroindustriales. CIP. Lima Per. 1995.
Baca, Gabriel. Evaluacin de proyectos. Editorial Mc Graw Hill. 2 edicin. 1990.
Lerma, Hctor D. Metodologa de la investigacin: propuesta, anteproyecto y proyecto. 3 ed.
Mxico, Ed. ECOE, 2007, 165 p.
Rojas Lpez, Miguel D. Evaluacin de proyectos para ingenieros. Ed. ECOE. Colombia, 2007.
Sapag Chain, Nassir. Proyectos de inversin: formulacin y evaluacin. 1 ed. Mxico, Ed.
Pearson, 2007, 486 p.
www.ilpes.com. Gua para la presentacin de proyectos.
Andahuaylas, Abril de 2015.

Ing. Mag. Abel Manuel Serna Herrera

DOCENTE