Hangman Sentencia

Materiales: Varias hojas de papel artesanal.

Marcadores de Mesa.
Lo que vas a jugar Hangman Sentencia contra otro grupo.
1. Asegrese de que todos entienden las reglas de esta variacin del verdugo.
a. Cada grupo debe anotar doce sentencias que aplican el idioma estudiado y
practicado hasta ahora en este curso; cuatro de las sentencias debe ser
afirmativa, las cuatro de la negativa, y cuatro en la forma interrogativa.
B. Los grupos deben mostrar al maestro sus oraciones para asegurarse de que
son correctos.
C. Los grupos se turnan para dibujar el verdugo y las lneas correspondientes a
cada palabra de la frase.
d. Como clase, decidir si se va a dar pistas o no (nmero de letras en las palabras,
la clase de palabra, a partir de letras, etc.)
e. Antes de comenzar a jugar, el grupo debe anunciar si la oracin es afirmativa,
negativa o interrogativa.
F. Los signos de puntuacin se debe dar junto con el nmero de lneas para cada
palabra en la oracin.
2. Una vez que sus oraciones han sido corregidos por el profesor, se renen con
otro grupo.
3. Juega el juego siguiendo las reglas establecidas en el punto 1. Todos los
jugadores en el grupo deben tener la oportunidad de dibujar las lneas y el
verdugo, y decir una palabra, respectivamente.
4. El ganador es el grupo que recibe las frases ms completas sin ser " colgado.

Utilice estas instrucciones para evaluarte, rendimiento. Diga S o No.

Nos pusimos de acuerdo sobre las penas para incluir en el juego
Se incluyeron una variedad de frases, utilizando el lenguaje que hemos aprendido
Nos registramos y corregimos errores antes y despus de mostrar las oraciones a
nuestro profesor.
Respetamos vueltas, las responsabilidades compartidas, y tom parte en el juego
con los intereses.
Jugamos de tal manera que no interfiera con los otros grupos de jugar.

Un cartel sobre el funcionamiento de una mquina o dispositivo

Materiales: Imgenes que ilustran cmo unas escogidas obras mquina,
dispositivo o gadget.
Cartulina para pegar fotos y escribir instrucciones sobre.
Usted va a preparar una serie de instrucciones y las imgenes que muestran el
funcionamiento de un dispositivo.
1. Como grupo, piensen en los nombres de las mquinas, dispositivos y gadgets
que estn interesados en.
2. Formar grupos de ocho a diez estudiantes y distribuir las diferentes mquinas,
dispositivos y aparatos entre los grupos (negociar si es necesario).
3. En su grupo, distribuir tareas en relacin con su mquina, dispositivo o aparato
elegido.
a. Recoge imgenes.
b. Hacer dibujos y diagramas.
c. Encuentre las instrucciones para hacer que funcione / descripciones de cmo
funciona.
d. Colocar las fotos y los textos correspondientes juntos.
e. Explique / dar instrucciones mientras muestra las imgenes correspondientes.
4. Prepare un cartel que ilustra cmo su mquina, dispositivo u obras de gadget,
incluyendo los textos correspondientes.
5. Practique decir las descripciones / instrucciones / explicaciones.
6. Elija la persona que mejor dice las descripciones / instrucciones / explicaciones
sean los oradores pblicos, mientras que el resto del grupo se encargan de
mostrar la imagen correspondiente.
7. su presentacin frente a la clase?
Utilice estas instrucciones para evaluarte, rendimiento. Decir s o no
Contribuimos activamente durante la fase de intercambio de ideas
Nos pusimos de acuerdo en el Gadget o dispositivo mquina grupa y con el resto
de la clase.
Compartimos tareas y responsabilidades en nuestro grupo.
Ayudamos y corregimos mutuamente presentacin.
Ayudamos y apoyamos el uno al otro mientras que da nuestra presentacin.
Hemos escuchado a las otras presentaciones con respeto y con inters