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Ministerio del Poder Popular para la Educacin

Lengua y Literatura
Primer grado

Nivel de Educacin Primaria del Subsistema de Educacin Bsica

Hugo Rafael Chvez Fras
Comandante Supremo de la Revolucin Bolivariana

Nicols Maduro Moros

Presidente de la Repblica Bolivariana de Venezuela

Jorge Alberto Arreaza Montserrat

Vicepresidente Ejecutivo de la Repblica Bolivariana
de Venezuela

Maryann del Carmen Hanson Flores

Ministra del Poder Popular para la Educacin

Maigualida del Valle Pinto Iriarte

Viceministra de Programas de Desarrollo Acadmico

Trina Aracelis Manrique

Viceministra de Participacin y Apoyo Acadmico

Conrado Jess Rovero Mora

Viceministro para la Articulacin de la Educacin Bolivariana
Viceministro de Desarrollo para la Integracin de la Educacin
Bolivariana

Maigualida del Valle Pinto Iriarte

Directora General de Currculo

Indra Beatriz Carruyo Villasmil

Directora General (E) de Educacin Primaria Bolivariana
Ministerio del Poder Popular para la Educacin
www.me.gob.ve
Esquina de Salas, Edificio Sede, parroquia Altagracia,
Caracas, Distrito Capital
Ministerio del Poder Popular para la Educacin, 2013
Primera edicin: Mayo 2011
Segunda edicin: Febrero 2012
Tercera edicin: Abril 2013
Tiraje: 562.500 ejemplares
Depsito Legal: lf51620113722477
ISBN: 978-980-218-290-9
Repblica Bolivariana de Venezuela
Prohibida la reproduccin total o parcial de este material
sin autorizacin del Ministerio del Poder Popular para la Educacin

DISTRIBUCIN GRATUITA

Coordinacin General Coleccin

Bicentenrio
Maryann del Carmen Hanson Flores
Coordinacin Pedaggica General
de la Coleccin Bicentenario
Maigualida del Valle Pinto Iriarte
Coordinacin General Logstica
y de Distribucin de la Coleccin
Bicentenario
Franklin Alfredo Albarrn Snchez
Coordinacin Logstica
Deyanira D Jess Urbez Salazar
Jhonny Jos Quintero Pez
Yrene Lucrecia Duarte Hurtado
Coordinacin Editorial
Serie Lengua y Literatura
Magaly Muoz-Pimentel
Autora
Magaly Muoz-Pimentel
Correcin de Textos
Mara Enriqueta Gallegos
Ana Carolina Bracamonte
Diseo y Diagramacin
Leile Jofiel Orta Caldern
Ilustraciones
Leile Jofiel Orta Caldern
Brayan Coffi
Diego Martnez
Hctor Quintana
Julio Miquilena
Jos Samuel Gonzlez
Servicio Autnomo Imprenta Nacional Gaceta Oficial 2013

Repblica Bolivariana de Venezuela, septiembre de 2011

Nias y nios de nuestra patria:

A partir de hoy tienen El Cardenalito en sus

manos para que lo disfruten cada vez que lean

para ustedes la maestra o el maestro, mam o pap,
hermanas, hermanos, amigas, amigos, o cualquier
otra persona que sienta gusto por leer.

El Cardenalito es un libro de colores. Tiene siete

partes, cada una de un color diferente: verde, fucsia,

morado, turquesa, anaranjado, azul y rojo. Contiene

actividades para leer y escribir, cuentos, poesas,

juegos con palabras, canciones, lecturas sobre temas

interesantes y breves biografas de las personas que

escribieron los cuentos y poemas que aparecen en

este libro.

El Cardenalito es para leer y escribir mucho,

para emocionarse, para aprender...

Que lo disfruten!

Repblica Bolivariana de Venezuela, septiembre de 2011

Maestras y maestros:

El Estado venezolano ofrece El Cardenalito a las nias y los nios de todas las
escuelas de nuestra patria. Ahora les corresponde a ustedes acompaarlos en la aventura
de navegar por el apasionante mundo de las palabras.

Hoy no podemos ignorar, y mucho menos ustedes, que todas las personas
desde muy temprana edad comienzan su proceso de apropiacin de la lengua escrita,
participando activamente en autnticas prcticas sociales de lectura y escritura. Por esta
razn, es muy importante que las nias y los nios lean mucho desde pequeos. Pero,
cmo pueden leer si an no saben hacerlo con la autonoma que se requiere? La mejor
manera es que una persona adulta les lea. Y en esta tarea, a ustedes les corresponde un
rol protagnico. Para ello, El Cardenalito ser de gran ayuda. Pero, no debe convertirse en
el nico libro. Una gran cantidad y variedad de materiales escritos deben estar presentes
en el entorno de las pequeas y los pequeos aprendices, para que los exploren, los
curioseen, intenten adivinar lo que dice a partir de las imgenes, de las caractersticas
del portador y del conocimiento previo que tienen acerca del contenido de los textos.

En las pginas de este libro sus pequeas y pequeos estudiantes encontrarn
cuentos corticos y cuentos largos (para leer en varias sesiones); cuentos que nunca se
terminan; poesas que los harn rer, conmoverse o entristecerse; canciones que tal vez
ustedes cantaron en la infancia; descubrirn palabras que enredan la lengua; adivinanzas,
coplas y retahlas. Podrn disfrutar de la lectura de cuentos como La cometa que le dio
la vuelta al mundo; descubrirn lo que hizo La gallinita colorada con el grano de trigo
que se encontr; sabrn qu pas cuando Ricitos de Oro entr en la casa de los osos,
y cmo una pequea abeja logr que los chivitos porfiados se fueran a dormir.

Tambin descubrirn qu es una tortuga arrau, un and o un xilfono; de dnde
viene la palabra Venezuela; con cuntos nombres bautizaron a Simn Bolvar; por qu el
Cardenalito de Venezuela est en peligro de desaparecer...Y muchsimas cosas ms.

El viaje por los mundos que alberga este libro, no lo harn solos. Sus pequeas y
pequeos aprendices irn en buena compaa: con sus maestras o maestros, familiares,
amigos, amigas y otras personas cercanas. Este libro es para que ustedes les lean y para
que ellos lean escuchando leer; para escudriarlo y para adivinar lo que dice en sus
pginas, hasta que se conviertan en lectoras y lectores que puedan leer de corrido y con
relativa autonoma, adems de seguir hacindolo en compaa de otras personas.



Con El Cardenalito, ellas y ellos podrn leer mucho con la voz de personas
grandes, y tambin escribir con su ayuda, en la escuela y en la casa. Con este
libro se convertirn en nias y nios ms preguntones de lo que ya son:
Maestra, dnde queda el lago de Maracaibo?; cmo hizo Simn Bolvar para
libertar cinco pases si no existan los aviones?; por qu se muri en Colombia?
Maestro, dnde viven el manat y el oso frontino?; qu es el plastrn de la
tortuga arrau?; qu significa eclosionan? Estas preguntas, y muchas ms, ustedes
las escucharn con frecuencia de aqu en adelante.

Simn Rodrguez, uno de los maestros de Simn Bolvar, dijo en una oportunidad:

Enseemos a los nios a ser preguntones,

para que se acostumbren a obedecer a la razn...

Al que no sabe, cualquiera lo engaa.

El Cardenalito 1 tiene siete partes; cada una se identifica con un color
diferente: verde, fucsia, morado, turquesa, anaranjado, azul y rojo. Contiene
actividades para leer y escribir, cuentos, poesas, juegos con palabras, canciones,
lecturas sobre temas interesantes y reseas biogrficas de los autores y las
autoras de cuentos y poesas.

Con este libro sus estudiantes seguirn aprendiendo a leer y a escribir, una
travesa que dura toda la vida y que les permitir ejercer el derecho a pertenecer al
grupo de personas que leen y escriben para ser libres, porque las palabras libertad y
libro (del latn: liber) hunden sus races en el mismo sitio, como una vez lo expresara
el psicoanalista francs Gerard Haddad.

Mucho xito, colegas!

ndice
PARA LEER Y ESCRIBIR DE TODO UN POCO

CUENTOS

71

POESAS

99

PARA JUGAR CON PALABRAS

111

CANCIONES

121

LECTURAS INTERESANTES

135

AUTORES Y AUTORAS DE CUENTOS Y POESAS

147

Para leer y escribir

de todo un poco....

1. Una poesa de Aquiles

11

2. Todo tiene su nombre

12

3. Si yo leo, t lees

13

4. Nombres en la historia

14

Retratos de personajes clebres

15

5. Venezuela se escribe con V de Victoria

16

6. Cuentos de nunca acabar

17

7. El derecho a tener nombre

18

8. La cometa que le dio la vuelta al mundo

19

9. Mis datos personales

20

10. Hablemos de letras

21

11. Algo ms sobre las letras

22

12. La marcha de las letras

23

13. Jos y Josefina

24

14. Nombres que se parecen

25

15. Adivina, qu ser

26

16. En qu se parecen?

27

17. De quin es este nombre?

28

18. Unos son los propios, otros son los comunes

29

Sustantivos propios y sustantivos comunes

30

19. Rompecabezas de palabras

31

Ms palabras para armar

32

20. Lleg el da de la sorpresa

33

Cmo las hicieron?

34

Modelos de tarjetas

35

21. Otro rompecabezas

36

22. Coplas para leer, repetir y compartir

37

23. Encuentra los nombres

38

24. Una poesa de Cirio

39

25. Cancin para que llueva

40

26. Palabras que riman

Ms rimas para seguir jugando

41
42

27. Escritoras y escritores

43

28. Dameros: un juego interesante

44

Ms dameros

45

29. A cada ttulo, su ilustracin

46

30. Con nombres de canciones

47

31. Retahlas

48

32. El gallo, la mariposa y el barco

49

33. Si cambias una letra

50

34. Caperucita Roja

51

35. Trabalenguas

52

36. La gallinita colorada

53

37. Una repasadita

54

ABECEDARIO ILUSTRADO

56

Comienza la
aventura...

10

UNA POESA DE AQUILES

Casi cancin
Aquiles Nazoa

Como una flor de cario

que me perfuma la sien
llevo el recuerdo de un nio
dicindole adis al tren.

Lean la poesa escrita en el pizarrn

con la maestra o maestro.

Quin es Aquiles?
Busquen en las
pginas de color
rojo (150).

Comparte con tu familia la poesa

que aprendiste hoy en la escuela.
11

TODO TIENE SU NOMBRE...

Todo lo que existe tiene un nombre: las personas, los lugares, los animales,
los rboles, las flores, los juguetes...

En parejas: revisen estos nombres de personas para ver si est

el de ustedes.

Mara

Yordan

Antonio

Ana

Manuela

Caribay

Simn

Rosmeri

Comiencen a practicar la escritura de sus nombres...

Dentro de unos das les tenemos una sorpresa.
12

SI YO LEO, T LEES
Cuando alguien te lee un cuento o una poesa, t tambin lees.

Aqu tienes un cuento cortico para que

tu maestra o maestro lo lea para el grupo.

Haba una vez

una princesa muy graciosa,
se asom a un pozo
y se cay por curiosa.

Te gustara aprendrtelo para contarlo en tu casa?

En las pginas color fucsia

hay ms cuentos corticos.
Empiezan en la pgina N 71.

13

NOMBRES EN LA HISTORIA
Simn, Francisco, Josefa, Manuela,
Antonio Jos, Ana Mara, Juana...
son nombres de algunas personas que
lucharon por la libertad de Venezuela.

Simn Bolvar
es el nombre de
nuestro Libertador.

Escribe en tu cuaderno y completa:

El nombre del Libertador de Venezuela es:

Para saber ms...

La maestra o maestro les lee Un nio llamado Simn...

(Pginas azules, N 138)

En los das siguientes, la maestra o maestro les informa

o lee sobre algunas de las personas que aparecen en esta
pgina y acerca de otras que les interese conocer.

14

Francisco de Miranda
1750-1816

Juana Ramrez

Antonio Jos de Sucre

1790-1856

1795-1830

Josefa Joaquina Snchez

Ana Mara Campos

Simn Bolvar

Manuela Senz

1765-1813

1783-1830

1796-1828

1797-1856

15

VENEZUELA SE ESCRIBE CON V

DE VICTORIA
Venezuela es el nombre de nuestro pas.
Caracas es su capital.
Orinoco se llama el ro ms grande de Venezuela.
Mapa de Venezuela

Distrito Capital

Mapa de Amrica

Venezuela

Ro Orinoco

En el mapa de Venezuela
del aula, ubiquen:
La capital de Venezuela y
el ro Orinoco
El estado donde viven
Otros lugares que les interesen

En la casa: comparte con

tu familia lo que aprendiste
hoy en la escuela.
16

CUENTOS DE NUNCA ACABAR

Hay cuentos que no terminan nunca. Aqu tienes uno...

Jos se llamaba el padre...

Jos se llamaba el padre,

Josefina la mam,
y al hijo que tuvieron
le pusieron...
Jos se llamaba el padre...
Repetimos el cuento todos juntos:
Jos se llamaba el padre....

En la pgina N 73 (color fucsia) hay

otros cuentos de nunca acabar.

Te lo aprendiste? Ahora se lo puedes

contar a otras personas.

Lee con alguien de tu familia

el cuento que leyeron hoy.

17

EL DERECHO A TENER NOMBRE

Tener nombre propio es uno de los
derechos ms importantes de las personas,
como el derecho a la vida o a la libertad.

Comenten en el saln, con su maestra o maestro:

Por qu es importante tener un nombre propio?
Quin eligi sus nombres?
Por qu les pusieron el nombre que tienen?
Si no lo saben, pregunten en casa y conversen al da siguiente.

Para saber ms...

La maestra o maestro les lee:

TODOS TENEMOS UN NOMBRE (pgina N 141)
Pregunta en casa:

Quin eligi tu nombre y por qu?

18

LA COMETA QUE LE DIO

LA VUELTA AL MUNDO

Les gustara leer otro cuento? Les recomendamos uno para que
se los lea la maestra o maestro.

Ttulo: La cometa que le dio la vuelta al mundo

Autor: Armando Jos Sequera

Empieza as:

Yo era muy pequeo cuando el to Ramn Enrique

remont una cometa que le dio la vuelta al mundo...

Conversen en grupo: Cmo seguir el cuento?

El cuento est en las pginas fucsia (N 75) y

Armando Jos Sequera: pgina 149 (rojas)

19

MIS DATOS PERSONALES

Seguimos hablando de
nuestros nombres y sobre
el motivo de su eleccin.

Haz en el cuaderno una

ficha con tus datos.
Aqu tienes un modelo:

Desde hoy leemos todos los

das en el saln, un cuento o una
poesa, o cualquier otro texto
(canciones, adivinanzas, coplas...).
Tambin podemos leer en los
libros de la biblioteca familiar, la
biblioteca de la escuela, o en los
que podamos traer de la casa.

NOMBRE:
APELLIDO:
FECHA DE NACIMIENTO:
EDAD:
SEXO: F:

M:

Para saber ms...

Leer VENEZUELA SIGNIFICA AGUA GRANDE

(pginas azules, N 136).
Conversar en casa: el motivo del nombre de
cada persona de la familia.
20

HABLEMOS DE LETRAS...
Abecedario:
Serie ordenada de las letras
de un idioma.

Algo sobre las letras:

Para escribir los nombres y todas las dems palabras,
usamos las letras.
Cada letra tiene un nombre, un sonido y una forma.
En las letras vocales, el nombre es igual a su sonido.
Lelas y vers...

En la pgina N 56 hay
un abecedario ilustrado.

Les recomendamos leer

una poesa.
En las pginas moradas
(N 99) est el ndice.
Elijan un ttulo que les guste.
21

ALGO MS SOBRE LAS LETRAS

Averigua:
Cmo se llaman
las letras que no
son vocales?

Con un compaero o compaera: fjense en los nombres
de personas famosas en la pgina 15. Comenten:
Qu diferencia hay entre la letra inicial de cada nombre
y las dems letras de la palabra?

Con todo el grupo: conversen sobre lo que observaron.

Mayscula:
Algo muy grande.
Letra de mayor tamao
que las otras y, a veces,
de forma diferente.

22

Minscula:
Algo de tamao muy pequeo.
Letra de menor tamao que
las otras y, a veces,
de forma diferente.

Escribe en tu cuaderno y completa:

Los nombres de personas se escriben con la letra inicial:

LA MARCHA DE LAS LETRAS...

En las pginas anaranjadas hay
una cancin sobre las vocales.

Se llama LA MARCHA DE LAS LETRAS

Y empieza as...

Que dejen toditos los libros abiertos,

ha sido la orden que dio el general;

que todos los nios estn muy atentos,
las cinco vocales van a desfilar.

Primero vers que pasa la A...

Quieres saber
cmo sigue?
El ndice de canciones
est en las pginas
anaranjadas N 121.
23

JOS Y JOSEFINA
Te acuerdas de este cuentico?
Jos se llamaba el padre,
Josefina la mam...

...Y al hijo que

tuvieron, le pusieron...

Fjate en estos nombres:

Jos

Josef ina

En qu se parecen?

Corina

En qu se diferencian?

Comenten lo que observaron

En la casa: comparen los nombres

de las personas de la familia.

24

NOMBRES QUE SE PARECEN

Con un compaero o compaera:

Analicen las semejanzas y las diferencias

entre estos nombres:

Camila

Paula

Ahora, fjense en estos otros:

Miguel

Carlos

Raquel

Mireya

Intercambien con todo el grupo lo que observaron

Ya leyeron el cuento de una nia

llamada RICITOS DE ORO Y LOS TRES OSOS?
Es el ltimo de las pginas color fucsia.

25

ADIVINA, QU SER...
Soy un palito
muy derechito,
encima de la frente
llevo un puntito.

Fcil, facilito...
En las dos palabras
anteriores est tres veces.

Ms adivinanzas:
En las pginas color turquesa (N 112).

Quieres saber lo
que se les ocurri
a un maestro y a su
grupo de 1 en una
escuela de Mrida?

Durante varios meses

cada uno hizo una
coleccin de
adivinanzas copiadas
en tarjeticas de cartulina.

Qu buena
idea!

26

EN QU SE PARECEN?
Recuerden: si lo
necesitan, consulten el
abecedario que empieza
en la pgina N 56.

En grupos de a tres:

Cada uno escribe su nombre en

Los papelitos tienen

que ser iguales.

un papelito.
Luego los comparan para ver en qu

se parecen y en qu se diferencian.

Con todo el grupo: comenten sobre lo que hicieron.

Guarden los papelitos. La actividad sigue maana.

Se acerca el da de la sorpresa...
Ya sabes escribir tu nombre?

27

DE QUIN ES ESTE NOMBRE?

Con todo el grupo:

Recuerden y comenten lo que hicieron el da anterior.

Se renen de nuevo los mismos

grupos de a tres del da anterior.
Se juntan con otro grupo para formar
uno de seis.
Colocan los papelitos con los nombres
hacia abajo y los mezclan.
Por turnos, cada miembro del grupo
voltea uno de los papeles y pregunta:

De quin es este nombre?

Cuando el dueo del nombre responda,
se le pregunta:
Cmo lo supiste?

El resto del grupo est atento para ayudar.

28

Irene

UNOS SON LOS PROPIOS,

OTROS SON LOS COMUNES

Ya sabemos que los nombres

de personas se escriben con
letra inicial mayscula.

Te acuerdas?
En la pgina N 22

Conversen sobre lo que sigue abajo...

Los nombres de personas se escriben con mayscula

porque son nombres propios.
Tambin son nombres propios
los nombres de lugares, ros, lagos, montaas...
Por ejemplo: Venezuela, Caracas, Orinoco, Bolvar.

Wilson

En cambio, los nombres de animales, de objetos, de flores, de juguetes, y

muchas palabras ms, son nombres comunes y se escriben con minscula.
Ejemplos: tortuga, cayena, silla, trompo, paz, lluvia, nube...

En la casa: haz una lista con

nombres de lugares que conoces.
29

Sustantivos propios y sustantivos comunes...

Los nombres tambin se
llaman SUSTANTIVOS.


Copia en tu cuaderno y escribe con mayscula donde corresponda:

1. El ro ms grande de venezuela es el orinoco

2. Mi to camilo vive en maracaibo, cerca del lago

A los animales tambin se les puede poner nombre propio.
Ejemplos:
Mi perro se llama Coquito
La gata de Manuel se llama Mariamoito
Tambin va con mayscula la primera palabra de un escrito.

Copia en tu cuaderno con mayscula donde corresponda:
1. yo tengo un morrocoy que se llama canuto
2. el perro de tinito se llama pantera

Los nombres propios

se escriben con
Y los nombres
comunes con
30

ROMPECABEZAS DE PALABRAS
Las palabras estaban bien armadas;
lleg un duende, separ las partes
y las revolvi.

na lu

Uffffff...!

ta pi a

En tu cuaderno:
Copia los dibujos. Al lado de cada
uno, escribe las palabras juntando
las slabas en el orden correcto.

En la pgina siguiente hay muchas palabras para armar.

Tienes para varios das.
31

Ms palabras para armar

En tu cuaderno:
haz lo mismo que en la
pgina anterior.

ta pe lo

mi ca sa

chu ta pe

ma tn le

ra ma ca

ba llo ca

Sabes cmo se llama cada

parte de las palabras?

32

Guaaaaooo!
Tenemos trabajo
para varios das...

te to ma

jo to jo

Se llama
SLABA

LLEG EL DA DE LA SORPRESA
Te acuerdas de la sorpresa que anunciamos en la pgina 12?

Qu ser... Qu ser...
Te lo imaginas?

Ya adivinaste?
Les contamos sobre un proyecto:
Quines lo hicieron?
Un grupo de nias y nios de 1, con su maestra
Dnde?
En una escuela de Cocorote - estado Yaracuy
Qu hicieron?
Tarjetas lindas con sus nombres

Mara Tarache

Cmo las hicieron?

Averigua en la
pgina siguiente.

33

Cmo las hicieron?

Materiales

Instrucciones

Cartulina blanca o del color

que te guste ms
Tijera
Creyones
Lpiz, bolgrafo
o computadora

Corta tarjetas de cartulina de

10 x 4 cm ms o menos.
Selecciona el tipo de letra y
los diseos que deseas utilizar.
Practica la escritura del
nombre con el tipo de letra
parecido al que ms te guste.
Escribe el nombre en la tarjeta,
dibuja y colorea.

Nota:
Tambin se puede usar cartn
delgado de cajas.

El Cardenalito de Venezuela
cardenalito@araguaney.ve.com

34

Aqu tienen
las instrucciones...

Puedes hacer 25 tarjetas,

durante varios das, unas en
el saln, otras en la casa.

Modelos de tarjetas
Para felicitar a amigos, amigas y familiares en ocasiones especiales

Carlos Enrique Garca

Mara Tarache

Rosmeri Herrera
Marco Aguilar
Gonzalo Prez

Marcela Muoz

Jos Luis Daz

Isabel Armas

Csar Ramrez
Yadira Cceres

35

OTRO ROMPECABEZAS
Esta vez hay que ordenar y
juntar las letras para formar
las palabras.

Trabajen en parejas...
Fjense con qu letra debe
empezar cada palabra.

En tu cuaderno:
Ordena las letras para formar las palabras
Cada da, tres o cuatro

a i p

h i o l

o t g a

l a a

o y o y

r b l o

c s a a

j o o

Ya leste el cuento LOS TRES CERDITOS? Te lo recomendamos.

Descubre cmo los cochinitos engaaron al lobo feroz.
36

COPLAS PARA LEER,

REPETIR Y COMPARTIR

Marinero, marinero,
marinero de amargura,
por tu culpa, marinero,
llegar a la sepultura.

En grupo, leemos las coplas escritas en el pizarrn.

Aguacero pasajero,
no me mojes el sombrero.
A ti no te cuesta nada,
a m me cuesta dinero.

Ayer pas por tu casa,

me regalaste una flor;
la guard en una cajita
y la conservo con amor.

En las pginas color turquesa hay muchas

coplas ms. Empiezan en la pgina N 116.

En la casa: divirtanse aprendiendo coplas

para compartir con familiares y vecinos.
37

ENCUENTRA LOS NOMBRES

Esta vez, hay que escribir la
palabra al lado del dibujo.

En tu cuaderno

sal sol los

Copia cada dibujo.

Selecciona la palabra que
corresponde y escrbela al
lado del dibujo.

bota bulto bote

tapn botn bate

lunar tuna luna

Si les gusta la idea, renan

dibujos con sus nombres en
hojitas de papel. Cuando tengan
muchos, arman un librito.
38

Reloj

UNA POESA DE CIRIO

Quin es Cirio?
Busca a Jess Rosas Marcano en las pginas rojas (N 156).

Grillito cri cri

Jess Rosas Marcano

Que caiga la lluvia

de la nube gris
para que don grillo
guarde su cri cri.
Tipi, tipi tape,
tipi, tipi tin,
para que don grillo
se vaya a dormir.

Recuerden: Hay muchas poesas

en las pginas moradas.

39

CANCIN PARA QUE LLUEVA

Si uno quiere que llueva,
canta esta cancin:
Que llueva, que llueva...

Que llueva, que llueva...

Que llueva,
que llueva,
la vieja est en la cueva,
los pajaritos cantan,
las nubes se levantan.
Que s, que no!
Que caiga un chaparrn!
Con agua y papeln!

YA TE LA SABES?
Ensasela a tu familia...
Y cuando quieran que
llueva, la cantan.

Recuerda: Hay ms canciones en las pginas anaranjadas

40

PALABRAS QUE RIMAN

stas riman:
Maruja y aguja,
bruja...
stas tambin riman:
casita mesita

patn maletn

ratn rincn

Juguemos a rimar...
Maestra/maestro:

Escribe en el pizarrn una oracin incompleta y la lee.

Por ejemplo: En ese rincn se escondi un...

Luego, pregunta: cancin o ratn?

El grupo dice la palabra que completa la oracin.

La maestra o maestro escribe la palabra para

completar la oracin y la lee completa.

En la casa: jueguen en familia a construir rimas.

41

Ms rimas para seguir jugando

Ahora, completen estos versos:
Juana, la iguana,
sale de maana
y se va por la...

Ayer pas por tu casa,

t me tiraste un limn;
el limn cay en el suelo
y el golpe en el...

Completa:
A la escuela va
Martnez, montado
en sus...

42

sabana o montaa?

piso o corazn?

ESCRITORAS Y ESCRITORES
Cuando yo sea grande, me
gustara ser astronauta para...

Vamos a escribir un texto que empiece as:

En parejas, conversen
sobre cmo podra
continuar el escrito.
Luego, cada quien escribe su
propio texto.
En los das siguientes, continan,
revisan y corrigen, con ayuda de la
maestra o maestro.

Cuando el texto est listo, lo pasan en limpio y lo

pueden publicar en una cartelera de la escuela.

43

DAMEROS: UN JUEGO INTERESANTE

Cmo se hace?

Se resuelve as

En tu cuaderno:
En lugar de cada rayita, coloca la letra
que corresponde a cada nmero y
encontrars la solucin.

___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___
5 12
3 1 19 4 5 14 1 12 9 21 16
Solucin: Nombre de un ave venezolana en peligro de desaparecer.

A
1

15

B
2
O
16

C
3
P
17

D
4
Q
18

E
5

F
6
R
19

G
7
S
20

H
8
T
21

I
9
U
22

Les recomendamos leer:

ALERTA: ANIMALES EN PELIGRO.
Pginas azules, N 142

44

J
10
V
23

K
11
W
24

L
12

X
25

M
13
Y
26

N
14
Z
27

Ms dameros...
Ahora, resuelve otros...
Fjate en las letras y los
nmeros en la pgina anterior.

___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___
5 12 14 1 2 16
7
9 7
1 14 21 5
Solucin: Ttulo de un cuento de Alexi Tolstoi
___ ___ ___ ___ ___ ___ ___
20 5 18 22 5 19 1
Solucin: Apellido del autor de La cometa que le dio la vuelta al mundo

Les recomendamos el cuento:

LA MARGARITA BLANCA

Ya sale Margarita
vestida de percal
con sombrero amarillo
y verde delantal.

(Pginas color fucsia, N 76).

45

A CADA TTULO SU ILUSTRACIN

Renanse en parejas:
Miren las tres ilustraciones
Lean los ttulos de cuentos que estn abajo:
Cul corresponde a cada ilustracin?

LOS TRES CERDITOS

LA MARGARITA BLANCA

LA GALLINITA COLORADA

Leyeron El nabo gigante?

ndice de cuentos: pgina N 85.

46

CON NOMBRES DE CANCIONES

Cul es la ilustracin que le corresponde a cada ttulo?

El periquito

Patico, patico

Palomita blanca

Cuntas canciones te sabes ya?

Yo me s como 10... Y t?
Mariamoito me convid a comer...

47

RETAHLAS
Una vieja mat un gato
con la punta de un zapato.
El zapato se rompi
y la vieja se asust.
Se asust, sali corriendo
y corriendo se cay.
Se cay y se levant!

Vamos a leerla todos!

Una vieja mat un gato...

Todos repiten la retahla escrita en el pizarrn

Ya se la aprendieron? Ahora,
a repetirla rapidito, rapidito...

En las pginas color

turquesa hay ms retahlas.

Ensea a tu familia la retahla que aprendiste para ver quin

la repite completica y ms rpido.
48

EL GALLO, LA MARIPOSA Y EL BARCO

Para agregar a la coleccin

Copia las adivinanzas y completa las respuestas

Una cada da

Te sabes stas?
Son de la poetisa zuliana
Neida Atencio.

Soy el rey del gallinero

la maana me levanta
y le canto al sol naciente
con mi trompeta de plata.
El ga.....

Son mis amigas las plantas,

tengo brillantes colores,
el viento me lleva suave,
a jugar entre las flores.

Navegando voy y vengo

cuando te llevo a pasear,
bajo una alfombra de nubes,
sobre las olas del mar.

La .... ri .... sa

El bar....

49

SI CAMBIAS UNA LETRA...

Lee esta palabra

GATA

Fjate lo que pasa si cambias la primera letra por otra

Escribe en tu cuaderno las palabras

que se forman si cambias la G por otra letra.

Cambia la G por cada una de estas letras: R M L P B D N

As: Gata Rata

CON QUEDA ATA

Qu es eso?

En la casa:
CABLE
Cambia la primera slaba por stas y observa qu pasa:
RO NO SA DO

50

CAPERUCITA ROJA
Han ledo el cuento CAPERUCITA ROJA?

Yo s. Y t?
Una nia de 5 grado ley el cuento y
escribi esta ficha de recomendacin:

TTULO: Caperucita Roja

AUTORES: Hermanos Grimm

Les recomiendo leer este cuento porque es emocionante.

Hay un momento en que uno siente un poco de miedo.
Pero al final, todo cambia: Caperucita y su abuelita...
Si quieren saber cmo termina, lanlo.

Les recomendamos escuchar la lectura de este cuento.

Est en Haba una vez (Biblioteca Familiar).

Tambin pueden pedir ayuda y buscarlo en Internet.
En una hoja de borrador, escriban una recomendacin
sobre el cuento. Con ayuda: revisen, corrijan y pasen en
limpio. Luego, publiquen.
Seguramente, muchas personas se animan a leer el cuento.
51

TRABALENGUAS / TRABA-LENGUAS /
TRA-BA-LEN-GUAS

Uuuuuyyyyy! stos son difciles...

Repitamos juntos... Vamos!

Si Pancha plancha
con cuatro planchas,
con cuntas planchas
plancha Pancha?

Ahora, este otro...

Dale!

Pablito clav un clavito,

un clavito clav Pablito.
El clavito se desclav
y Pablito otra vez lo clav.

Ensea los trabalenguas a tus familiares

y vecinos para que se les enrede la lengua.
52

LA GALLINITA COLORADA
Leyeron el cuento de LA GALLINITA COLORADA?
Yo no lo he ledo... Lo leemos?
Tambin lo podemos dramatizar,
agregando muchos animales.
Empieza as:

La gallinita colorada

La gallinita colorada andaba por el patio

picoteando y se encontr un grano de trigo.
Qu hizo la gallinita con el grano de trigo?
Descbrelo en la pgina N 79 (fucsia)

Si te gust el cuento, recomindaselo a otras personas y cuntaselo a tu

familia. Si quieres, vulvelo a leer.
53

UNA REPASADITA
Para varios das...
1. Copia en tu cuaderno y coloca la
letra mayscula donde corresponda.

en la casa de mi amiga maru hay un gato que se llama yoyo.

Cuando ella se va a valencia, con su ta teresa, yoyo se queda en mi casa.

2. Recorta cinco tarjeticas de papel, copia un dibujo en cada una

y escribe el nombre que corresponde.

CAMPANA

CAMBUR

LUNA

DADO

PELOTA

3. Busca las letras numeradas en la pgina 44 y resuelve este damero en

tu cuaderno.

Solucin: Nombre de un cuento que leyeron.

54

4. Haz una lista de tres nombres propios y otra de tres nombres comunes.
5. Copia y completa:
A E I O U, son las letras ...............................
B C D F, y todas las dems, son ..............................
6. Copia y completa:
Los nombres comunes se escriben con letra inicial .....................................
Los nombres propios se escriben con letra inicial .......................................

Se termin esta parte del libro!

Pero el trabajo y la diversin continan...
Hay muchas cosas para leer y escribir en las pginas siguientes.
Pueden seguir aprendiendo poesas, coplas, adivinanzas, canciones,
y de todo lo que hay en este libro.
Si lo desean y lo necesitan, pueden volver a algunas de las pginas
anteriores, para repasar, para hacer otras actividades parecidas...
Tambin les recomendamos dramatizar algunos cuentos, leer en los
libros de la biblioteca e intercambiar con el grupo los que tengan en casa.

Dale!
55

Aa

Aa Aa

Alas de mariposa,

Aa

ptalos del aire.

56

alas

Aquiles

araa

avin

Ana

amigos

Aa

Bb

Bb

B b B b Bb

Barquito de velas, chate a la mar,

que los caracoles te van a esperar.

barco

bicicleta

Beatriz

Benito

boca

blusa

Cc

Cc Cc

Cc

Cielo: Casa de las estrellas

cielo

cardenalito

Csar

Cc

Cecilia

carne

chicharra

57

Dd

Dd Dd

Dd

De da se asoma,

de noche se esconde. (El Sol)

Ee

dado

durazno

Daniela

Dionisio

dedo

domin

E e E e E e Ee
Estrella fugaz, un deseo te pido:

que mi pajarito regrese a su nido.

estrella

escarabajo

Estela

Ernesto

erizo

58

esfera

Ff

Ff

Ff

Ff

Faro, farol, farolito...

Almbrame el camino, que voy solito.

Gg

farol

ftbol

Francisco

familia

Flor

frutas

Gg

Gg

Gg

Gg

Gara: llovizna, lluvia suave.

gara

gota

Germn

Graciela

girasol

gusano

59

Hh

Hh

Hh

Hh

Hh

Hamaca: Para ya tu bamboleo!

Si no paras, me mareo.

Ii

hamaca

helado

hallaca

hilo

humo

Hortensia

Ii

Ii

Ii

Iguana: Corre, corre!

Huye del cazador.

60

iguana

imn

Iraida

ibis

insecto

Ivn

Jj Jj

Jj

J j Jj

Jazmn, linda flor,

al aire regalas tu olor.

jirafa

jazmn

Kk

Juana

Jess

jobo

juguetes

Kk

Kk

Kk

Kk

Koala: marsupial trepador,

originario de Australia.

koala

kiwi

Karina

Keila

kilo

Kevin
61

Ll

Ll

Ll

Ll

Ll

Llama: mamfero rumiante de la

cordillera de los Andes

llama

lila

Leonardo

lluvia

Lorena

Luna

Mm Mm

Mm M m M m

Mono, monito hermoso;

cuando te res, te ves muy gracioso.

62

mono

mueca

metras

Marina

Miguel

mineral

Nn

Nn

Nn

Nn

Nn

Nido es la casa del pajarito

y nube es la casa del agua.

nido

nube

nen

Nstor

Nidia

naranja

ame, apa, oqui, u,

palabras en , pocas encuentras t.

ame

and

oqui

orbo

acurut
63

Oo

Oo

Oo

Oo

Oo

Oro parece, plata no es,

el que no adivine, bien tonto es. (El pltano)

Pp

oro

Oscar

ojo

orqudea

ostra

Omaira

Pp

Pp

Pp

Perla: esfera redonda y brillante

que crece dentro de la ostra.

64

perla

Paula

Pedro

pito

pollito

puma

Pp

Qq

Qq

Qq

Qq

Qq

Quena: flauta de

la tradicin musical inca.

Rr

quena

querubn

queso

Quique

quina

quinchoncho

Rr

Rr

Rr

Rr

Ro es un camino de agua
que viaja hacia el mar.

ro

rama

Rosaura

Rodrigo

remo

ruiseor
65

Ss

Ss

Ss

Ss

Sapito lipn, sapito lipn,

Ss

cmete un pancito con queso y turrn.

Tt

sapo

Simn

semillas

suter

sorgo

silla

Tt

Tt

Tt

Tuqueque, tuqueque,

T t

en la cueva se mete.

tuqueque

66

Tadeo

tilo

tamarindo

tetero

Tania

Uu

Uu

Uu

Uva: fruto de la vid

rsula

uapit

urraca

Ubaldo

Vv

Uu

urogallo

uva

Vv

Uu

Vv

Vv

Velero, echa tus velas al mar;

Vv

cuando regreses, treme un calamar.

velero

Vicente

vuelo

venado

vbora

Valeria

67

Ww

Ww

Ww

W w Ww

Warao quiere decir Gente de agua.

Grupo indgena que vive en el delta del Orinoco.

Xx

Warao

walaby

William

Waica

Xx

Xx

Xx

Xx

Xilfono: instrumento musical formado por lminas de madera

o metal que se golpean con dos baquetas.

68

xilfono

xifo

Xiomara

xerfila

Yy

Yy

Yy

Yy

Yy

Yoyo, yo-yo, yo-yo, yo...

Ese disco se ray!

Zz

yoyo

yacar

yegua

Yordan

Yadira

yuca

Zz

Z z Z z Zz

Zaranda: Juguete fabricado con el fruto del taparo y una larga punta
de madera. Tambin las hay de otros materiales y de varias formas.

zaranda

Zulia

zanahoria

zorro

Zoraida

zapote
69

70

El
Ca
r
de
na
l
i
t
o
LenguayLi
t
er
at
ur
a
Pr
i
merGr
a
do

S
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mnRodr

g
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zMa
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s
t
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r
i
c
a