Cuadernillode

Actividades
de
AutoCadBsico2D


Advertenciaparatodaslasprcticas:
Instruccionesdelasubicacionesdelosdiferentesarchivosnecesariosparala
realizacindelosmismos.
TomenotadelassiguientesindicacionesparalarealizacindelosEjerciciosyPrcticas
deRepasoGeneral.
1.Lostextosdelosejerciciosconlospasosparalarealizacindelosmismos,seencuentran
en:C:/Ejemplos/AutoCad/Bsico2D/Actividades/Captulo..../
2.Todoslostextosdelosejercicios,lminasyplanosqueseencuentranenlaCarpeta
Actividades,NOSEPUEDENABRIRDESDEAUTOCAD,recuerdenquecomoesunarchivo
detexto,elmismodeberabrirlodesdeelExploradordeWindows,odesdeMiPC,activandoel
discolocalC:yrealizandodobleclicsobreelmismo.3.Lostextosdelosejerciciosconlas
consignasparalarealizacindelosmismos,tambinlosencontrarenelCuadernillode
Ejerciciosconelnombredelnmerodeejercicio4.LasLminasseencuentranguardadas
comoarchivosdeTextoenlamismacarpetadelasActividades,ycomoarchivodeAutoCad
(.dwg),enlaCarpetaLminasdelCursoen:C:/Ejemplos/AutoCad/Bsico2D/Lminasdel
Curso/Lmina.....dwg5.LosPlanosigualquelaslminas,seencuentranguardadoscomo
archivosdeTextoenlaCarpetadeActividadesconelnombredelnmerodelEjercicio,ycomo
archivodeAutoCad,paravisualizardichaactividadresuelta(.dwg)enlaCarpetaPlanosen:
C:/Ejemplos/AutoCad/Bsico2D/Planos.
Le recomendamos que estas indicaciones las copie en su carpeta de apuntes para
tenerlo siempre a mano y seguirlas en el momento de la realizacin de una de las
actividades, a fin de no tener que repetir estas instrucciones en todos los ejercicios
propuestos.
CAPITULO1
TEMA1:Introduccin
TEMA2:BarradeherramientasdeAutoCad
TEMA3:IniciarelPrograma
Tema4:RepasoGeneral
Ejercicio1
RepasoGeneral_1
1.DibujelafiguracorrespondientealEjercicioRastreoPolar2.Creeundibujonuevo3.Activeelbotn
POLARparaactivarlacorrespondienteherramienta4.Elrestodelosbotonescomoenlosejercicios
anterioresdebernquedardesactivados,con
excepcindelModelo.5.ActivarconbotnderechosobreelbotnPolarlosparmetrosdela
herramienta.


6.Cambiarlosparmetros:7.Incrementarngulo15o8.OpcinRelativoalltimosegmentodebequedar
activada.9.Acepteelcuadro.10.EjecuteelcomandoLINEA11.Realiceunclicenunpuntocualquieradel
reagrfica(tengaencuentaqueestepunto
corresponderalpuntoAdelejemplo)12.IndiqueladireccindeseadapararealizarlarectaAB
(Autocadindicaraamedidaquedesplazaelcursor,lasdireccionesa15oomltiplosde15orespectoal
ltimosegmento.13.UnavezlocalizadaladireccincorrespondientealarectaABysinmoverelcursor
deber
introducirlalongituddelarecta.14.Precisepuntosiguiente:5015.Precisepuntosiguiente:5016.
Precisepuntosiguiente:5017.Precisepuntosiguiente:7018.Laltimarectasedibuja:19.Precisepunto
siguienteocerrar:escribirc20.ESCparafinalizar

CAPITULO2
TEMA1:DibujodePuntosenAutoCad
Lmina0
Ejercicio2
PrcticadePuntos
1.EscribalaordenLINEA.
2.Observeelmensajequeaparece:
3.Realiceunclicencualquierpartedelazonadetrabajo.
4.Observeelsiguientemensaje:
5.Realiceunclicencualquierotrapartedelapantalla.
Ahorapodrirhaciendoclicsendiferenteszonasdelapantalla.Paraterminardedibujarlalnea,y
luego:
PresionelateclaEscPresionelateclaEnter
1.Termineeldibujodelalnea.
Paradefinirlneassenecesitandospuntos:elinicialyelfinal.
1.InicielaordenLINEAydibujaunprimerpuntoenlapantalla.2.Dibujeunsegundopunto.3.Pulse
ahoraelbotnderechodelmouse.
LasopcionesqueaparecenafectanalaordenLneaqueestamosutilizandoenesemismomomento.
1.EligelaopcinDeshacerdelmencontextual.2.Observecmosehaborradosloelltimo
segmento.3.VuelveaPresionarelbotnderechoyeligeEnter.
TEMA2:PuntosenAutoCadatravsdeCoordenadas
CoordenadasRelativasCoordenadasAbsolutasCoordenadasPolares

Ejercicio3
EjerciciodePrcticadeCoordenadasRectangularesRelativasyAngularesRelativas
Consignas:
DibujelasiguientefiguradeacuerdolassiguientesConsignas:
1.EjecuteelcomandoLINEA

TEMA3:Otrasrdenes
DeshacercomandosyaccionesCancelarunaorden.RepetirunaordenUsodelmouseGuardarun
dibujo

TEMA4:ControldeVisualizacin.Unidades.
Lmina1
Lmina1
Abra el archivo Lmina 1 que encontrar en la ubicacin indicada en las instrucciones que se
encuentranalcomienzo delpresente Cuadernillo. Esta lminatienecomo objetivo la prcticade
los distintostiposdeVisualizacin.Paraellotratederealizarlos diferenteszoomsindicadosenla
misma.
En la lnea de comando pide un primerpunto parala recta.Realice unclic enunpunto cualquieradel
reagrfica(tengaencuentaqueestepuntocorresponderalpuntoAdeldibujodelafigura)
2.Preciseelsiguientepuntoparalarecta(puntoB)ydelrestodepuntosquedeberescribir
lasiguientesecuenciaenlalneadecomando:

Precise punto siguiente @0,60 Enter Precise punto siguiente @75,0 Enter Precise punto siguiente
@40<30 Enter Precise punto siguiente @0,20 Enter Precise punto siguiente @20,<20 Enter Precise
punto siguiente @20<20 Enter Precise punto siguiente @25,0 Enter Precisepunto siguiente @0,10
Enter Precise punto siguiente @10,0 Enter Precise punto siguiente @20,30 Enter Precise punto
siguiente(paracerrareldibujo)Enter


TEMA5:RepasoGeneral
Ejercicio4
OtroEjemploCoordenadasPolares:
Realicelasiguientesilueta:
Consignas:
ActiveelcomandoLinea90,10
Escriba90,25
@60<30(lneade30ode60unidadesdelongitud.
@30.2<75(lneade75ode30.2unidadesdelongitud).
@20.8<0(lneahorizontalde20.8unidadesdelongitud.
@70<285(lneade285ode70unidadesdelongitud).
Escparaterminar.

Tema3:SeleccindeObjetosBorrarpartesdeundibujo
Lmina4
LMINA4:
AbraelarchivoLmina4,queseencuentraenlaCarpetaLminasdelCursoyrealicela
correspondienteejercitacindeacuerdoalasindicacionesdadasenlamisma.
Tema4:ManejodeobjetosSeleccionarobjetos
Tema5:TrabajoPrcticoNo1
VistaLateral
CAPITULO3
Ejercicio8TPVistaLateral
ParaafianzarlosconocimientosadquiridosleproponemosquerealiceelTPVistaLateral
NOTA:Lascotascolocadasenlosejercicios,essloinformativaparalasmedidasdelosdibujos.
EltemadecotasseexplicardetalladamenteenelCaptulo11I.
NOTA:Paraabrirelarchivodetexto,recuerdeseguirlasinstruccionesdadasalcomienzodel
presenteCuadernillo.


Tema6:ResolucinyRejilla
Lmina5
Lneasortogonales,rejillaycoordenadasforzadas

LMINA5
AbraelarchivoLmina5desdelaCarpetaLminasdelCursoyrealicelacorrespondiente
ejercitacindeacuerdoalasindicacionesdadas.
Ejercicio9


PrcticadeResolucinyRejilla
DibujelafiguracorrespondientealEjercicioResolucinyRejilla
1.Creeunnuevodibujo2.ActivelosbotonesFORZCYREJILLA3.Elrestodelosbotonesnodeben
estaractivadosconexcepcindelMODELO.4.Cambielosparmetrosdecualquieradelosdosbotones(
recuerdeparaellopulsesobre
elbotnconbotnderechoyseleccionelaopcinPARAMETROS)5.Debenquedardelasiguiente
forma:6.DistanciaresolucinX:107.DistanciaresolucinY:108.IntervaloXdelarejilla:109.IntervaloY
delarejilla:1010.LaopcinResolucinrectangulardebeestaractivada11.PulseAceptar12.Ejecuteel
comandoLINEA13.Realiceunclicenunpuntocualquieradelreagrfica(tengaencuentaqueeste
puntocorresponderalpuntoAdeldibujoejemplo)14.Indiqueladireccinpararealizarlarecta
correspondientealpuntoB(verticalyhacia
abajo)15.Comolospuntosseencuentrandistanciados10unidades,bastaconcontarelnmerode
puntosparaconseguireltamaodeseado.16.Sigaelprocedimientorealizadoanteriormentepara
realizarelrestodelaslneas.

Tema7:RepasoGeneral
Ejercicio10PLANONo1
ComoPrimerPrcticaComplementarialeproponemosquerealiceelPlano1.
RecuerdequesinotieneamanoelcuadernillodeEjercicio,elarchivodeesteRepasoGeneral,tambin
lopodrleerdesdelaCarpetaActividadesdeestecurso.


CAPITULO4
Tema1:UtilizacindeCapasdeDibujo
Lmina6
LMINA6
AbraelarchivoLmina6ubicadoenlacarpetacorrespondientealasLminasdelCursoy:
Realiceeldibujoigualalejemplo.Creelassiguientescapas:
CapaParedes.........ColorblancoCapaMuebles.........ColoramarilloCapaElectricidad....Color
verde