UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO-PUNO

S I LAB O
FACULTAD
ESCUELA PROFESIONAL

: CIENCIAS AGRARIAS
: INGENIERA TOPOGRFICA Y AGRIMENSURA

IDENTIFICACIN ACADMICA.
1.1. Asignatura:
a. Nombre
b. Cdigo
c. Prerrequisito(s)
d. Nmero de horas
e. Crditos
f. Ao y semestre acadmico
g. Duracin de la asignatura
h. rea Curricular
i. Sistema curricular

: ESTADSTICA
: Est. 211
: Informtica para Ingenieros
: Teora: 02, Prctica: 02; Total: 04
: 03
: 2012-I y Semestre III Grupo nico.
: Del 18 de Junio al 28 de Setiembre del 2012 (17 semanas).
: Investigacin
: Flexible

1.2. Docente:
a. Nombres y Apellidos
b. Condicin
c. Categora
d. Especialidad

: Vladimiro Ibaez Quispe, Dr.

: Nombrado
: Principal a D.E.
: Estadstica - Informtica

1.3. Ambiente donde se realiza el aprendizaje:

a. Aula 3 -1 (Pabelln de Ciencias Agrarias)
1.4. Horario: Lunes: 09 11 am. y Jueves: 07:0 09:0 am.
I.

SUMILLA Y CONTENIDOS TRANSVERSALES.

Sumilla.
La asignatura est orientado a la formacin de los estudiantes de Topografa y Agrimensura para que
comprendan en forma detallada las tcnicas estadsticas para una y dos variables en el proceso de la
investigacin cientfica con un enfoque prospectivo para tomar decisiones sobre determinados hechos o
fenmenos en estudio. El contenido de la asignatura comprende las definiciones bsicas y al estudio
estadstico descriptivo de una variable, estudio estadstico descriptivo para dos variables, probabilidades,
estadstica inferencial y ajuste de la relacin funcional de variables.
Contenidos Transversales.
i) Educacin y Poblacin.
ii) Desarrollo de una cultura de comunicacin e informacin.

II. COMPETENCIAS.
Realiza el conjunto de mtodos y procedimientos que favorecen a la recoleccin de datos, en forma
adecuada con fines de investigacin, actuando con confianza y decisin.
Define, distingue y adquiere conocimientos y habilidades de los diferentes mtodos y tcnicas
estadsticas y su aplicacin en el extenso campo empresarial y cientfico, actuando con esmero y firmeza.
III. TRATAMIENTO POR UNIDADES DIDACTICAS.
Primera Unidad Didctica: Estadsticas descriptivas para una y dos variables.
Tiempo de desarrollo: del 18 de Junio al 30 de Julio del 2012, Total de horas: 24

Capacidades
Elabora cuadros, grficos
estadsticos,
segn
la
clasificacin de la variable.
Calcula y analiza las
medidas
de
tendencia
central,
variabilidad,
deformaciones
de
la
distribucin y elabora,
calcula y analiza los
resultados
estadsticos
descriptivos
para
dos
variables en estudio.

Indicadores de logro
- Elabora cuadros,
grficos
estadsticos, segn
la clasificacin de la
variable.

Actitudes
Responsabi
lidad.

Indicadores de logro

Honestidad.

Evita
copiar
ejercicios
del
trabajo de sus
compaeros.

Persistencia
.

Se esfuerza en
resolver
los
ejercicios hasta
lograrlo.

- Calcula y analiza las

medidas de
tendencia central y
de dispersin.
- Calcula y analiza la
deformacin de la
distribucin.
- Elabora cuadros y
grficos
bidimensionales e
interpreta las
principales medidas.

Presenta
sus
trabajos
encargados en la
fecha
programada con
ejercicios
correctamente
resueltos y no
falta ninguno.

- Calcula, analiza e
interpreta la
asociacin de dos
variables
cuantitativas.
- Elabora e interpreta
nmeros ndices.
EVALUACION

Tiempo
Contenidos
- Conceptos bsicos de estadstica,
6
tipos de datos,
sumatorias,
construccin
de
cuadros
estadsticos
para
variables
cuantitativas continuas, grficos e
interpretacin.
- Construccin
de
cuadros
6
estadsticos
para
variables
cuantitativas
discretas
y
cualitativas,
grficos
e
interpretacin.
- Estadgrafos de posicin: Media
6
aritmtica, media geomtrica,
media
armnica,
media
cuadrtica, mediana, moda, y
cuantiles.
Estadgrafos
de
dispersin: Rango, desviacin
media,
varianza,
desviacin
estndar, coeficiente de variacin,
medidas de dispersin relativa,
deformaciones:
Asimetra,
kurtosis y momentos.
- Construccin
de
cuadros
6
bidimensionales,
Grfico
e
interpretacin,
distribuciones
marginales
y condicionales,
Vector de medias y matriz de
varianzas,
correlacin
para
variables cuantitativas, y nmeros
ndices: Paasche, Fisher.
- Prctica en el laboratorio.
30 de Julio del 2012, Hora 7-9am.

Segunda Unidad Didctica: Estadstica inferencial y ajuste de modelos.

Tiempo de desarrollo: del 02 de Agosto al 28 de Setiembre del 2012, Total de horas: 32
Capacidades
Realiza
el
anlisis
probabilstico y diferencia
las distribuciones discretas
y continuas. Realiza la
inferencia estadstica para
una y dos variables. Estima
los parmetros de regresin
lineal y mltiple e infiere
con la prueba de hiptesis,
demostrando
habilidad,
responsabilidad y tica.
.

Indicadores de logro
- Encuentra la
probabilidad de un
evento.
- Utiliza las tablas:
Binomial, Poisson,
Z, t, F, Ji-cuadrado.
- Estima el intervalo
de confianza para
una y dos variables.
- Ensaya la hiptesis
de una y dos
variables de la
muestra.
- Estima el modelo de
regresin lineal
simple y no lineal e
interpreta.
- Calcula la
correlacin simple y
obtiene el intervalo
confidencial
- Estima el modelo de
regresin lineal
mltiple y obtiene el
ANOVA.

Actitudes
Responsabi
lidad.

Indicadores de logro

Presenta
sus
trabajos
encargados en la
fecha
programada con
ejercicios
correctamente
resueltos y no
falta ninguno.

Honestidad.

Evita
copiar
ejercicios
del
trabajo de sus
compaeros.

Persistencia

Se esfuerza en
resolver
los
ejercicios hasta
lograrlo.

EVALUACION

Observacin: 10 horas sern cubiertas con trabajos de casos de estudio.

Tiempo
Contenidos por semana
- Conceptos
de
probabilidad,
6
tcnicas de conteo, Probabilidad:
Axiomas, teorema de Bayes,
Distribuciones
discretas
y
continuas. Manejo de tablas.
- Estimacin intervlica para una y
4
dos variables.
- Prueba de hiptesis para una y
4
dos variables.
- Anlisis de Regresin: Regresin
8
lineal simple y no lineal,
estimacin de la ecuacin de
regresin, anlisis de varianza,
Prueba de hiptesis e intervalos
confidenciales para: j, respuesta
media E(Yh) y futura Yh(new).
correlacin de Pearson: prueba de
hiptesis e intervalo confidencial
para la correlacin, coeficiente de
determinacin, Anlisis de los
residuales.
- Regresin
Lineal
Mltiple:
10
Estimacin de los parmetros del
modelo, Consecuencias de la
estimacin, Prueba de hiptesis e
intervalos confidenciales para: j,
respuesta
media
E(Yh)
y
observaciones futuras Yh(new).
Determina
y
calcula
los
principales componentes de series
de tiempo.
- Prctica en el laboratorio.
24 de setiembre del 2012, Hora 9-11am.

IV. ESTRATEGIAS, MTODOS Y TCNICAS DIDCTICAS.

a. Estrategias de Enseanza-aprendizaje.
Enseanza: Se utilizarn resmenes de los artculos de investigacin recientes del rea de
computacin, trabajos guiados, ejercicios resueltos, trabajo en equipo y bsqueda de informacin
a travs de pginas Web.
Aprendizaje: recirculacin, elaboracin, organizacin, recuperacin y otros.
b. Mtodos:
Mtodo acadmico universitario (clase magistral demostraciones de autmatas finitos).
Mtodo de descubrimiento.
Aula Laboratorio
Taller
Otros.
c. Tcnicas:
Seminario
Organizadores del conocimiento: Mapa conceptual, red semntica y otros.
Dinmica grupal: Resolucin de ejercicios en el laboratorio, debate dirigido, lluvia de ideas.
V. MEDIOS Y MATERIALES DIDCTICOS.
a) Auditivo:
Comunicacin: Docente-estudiantes
Estticos: separatas, guas de estudio, pizarra electrnica, textos afines.
En movimientos: Imgenes proyectadas, multimedia, slides.
b) Audiovisuales:
De acceso indirecto: video conferencia programada, direcciones de internet.
VI. EVALUACIN DEL APRENDIZAJE.
Capacidades
Actitudes

CAPACIDADES:
1, 2

ACTITUDES:
1, 2

INDICADORES

TECNICAS

INSTRUMENTO

- Elabora cuadros, grficos estadsticos, segn la clasificacin de

la variable. Calcula y analiza las medidas de tendencia central,
dispersin y la deformacin.
- Realiza la estimacin de intervalos confidenciales para una y
dos variables, prueba de hiptesis y estima el modelo de
regresin lineal simple y no lineal e interpreta y calcula la
correlacin simple y obtiene el intervalo confidencial
Responsabilidad: Presenta sus trabajos encargados en la fecha
programada con ejercicios correctamente resueltos y no falta
ninguno.
Honestidad: Evita copiar ejercicios del trabajo de sus
compaeros.
Persistencia: Se esfuerza en resolver los ejercicios hasta lograrlo.

Examen

Prueba escrita

PONDERACION

90%
Examen

Prueba escrita

Observacin

Ficha de observacin

Observacin

Ficha de observacin

10%

Criterio de Evaluacin: El alumno se considera aprobado en la asignatura cuando al menos se

registra el 80% de asistencia a las sesiones de clase, y alcance un puntaje mayor o igual a 10.5
Calificacin.
Capacidades:
El resultado de la evaluacin se determinar, utilizando la siguiente frmula:
tem Frmula
Prcticas Calificadas y en Laboratorio
PC1 (PE1+PCA1+ TE1)/3
PCA1 = (PCA1+PCAL1)/2
PC2 (PE2+PCA2+ TE2)/3
PCA2 = (PCA2+PCAL2)/2
PFC (PC1 + PC2)/2
Donde:
PE1, PE2
= Examen escrito 1 y 2.
PCA1, PCA2
= Prcticas calificadas 1, 2
TE1, TE2
= Trabajos encargados 1, 2
PCAL1, PCAL2
= Prcticas en el laboratorio 1, 2
PFC = Promedio Final de capacidades.
PC1 = Promedio de capacidad 1; PC2 = Promedio de capacidad 2.

El promedio final de capacidades (PFC), representa el resultado final de la nota obtenida en

capacidades al concluir el curso.
Actitudes:
El promedio Final de Actitudes (PFA) tendr un calificativo final que se valorar con las notas
siguientes:
0 = Estudiante carente de actitudes sin asistencia a sesiones de clase.
1 = Estudiante que alcanz las actitudes adecuadas, pero sin resaltar sobre los dems.
2 = Estudiante que alcanz las actitudes y resalta entre los miembros del saln y en laboratorio.
PFA = (AC1 +AC2+ AC3)/3
Promedio Final: PF = (PFC*0.9)+PFA
VII. BIBLIOGRAFA.
1. AVILA, A.R.B. (2000). "Estadstica Elemental". Edicin 2000. Estudios y Ediciones RA.
Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Lima - Per.
2. BALLUERKA, N. y Vergara, A. (2002). Diseos de Investigacin Experimental en Psicologa.
1ra. Edicin. Edit. Prentice-Hall. Madrid Espaa.
3. CORDOVA, Z.M. (1999). "Estadstica: Descriptiva e Inferencial". Tercera Edicin. Editorial
MOSHERA S.R.L. Pontificia Universidad Catlica del Per. Facultad de Ciencias e Ingeniera.
Dpto. Ciencias. Lima - Per.
4. GUTIERREZ, H. y De la VARA, S. (2008). Anlisis y Diseo de Experimentos. Primera
Edicin. Edit. McGraw-Hill.
5. HERNANDEZ, R., FERNANDEZ, C. Y BAPTISTA, P. (2010). "Metodologa de la
Investigacin". 5ta. Edicin, Editorial McGraw-Hill. Mxico.
6. LINARES, J. (2009). Investigacin de mercados: tcnicas y procedimientos de informacin para
el marketing competitivo. 2da. Edicin. Editorial San Marcos. Lima Per.
7. LOPEZ, E.A. (2008). "Diseo y Anlisis de Experimentos: Fundamentos y aplicaciones en
agronoma".
Primera
Edicin.
Edit.
Facultad
de
Agronoma.
<http://issuu.com/byron/docs/diseo_y_analisis_de_experimentos> [Constula: 27-04-2012]
8. MONTGOMERY, D.C., PECK, E.A., y VINING, G.G. (2011). "Introduccin al anlisis de
regresin lineal. 3a. Edicin. Grupo Editorial Patria, S.A. de C.V., Mxico.
9. MONTGOMERY, D.C. (2010). "Diseo y Anlisis de Experimentos". 2da. Edicin. Edit. Limusa
Wiley, Mxico.
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Editorial San Marcos. Lima - Per.
11. MOYA, C.R. (2005). "Estadstica Descriptiva: Conceptos y Aplicaciones". Universidad Nacional
del Callao. Facultad de Ciencias Econmicas. Primera Edicin. Editorial San Marcos. Lima Per.
12. SAS/STAT (2006). "User's Guide". SAS Institute Inc., Cary, NC., USA. v 9.13.
13. NETER, J. y W. WASSERMAN (1977). Aplied Linear Statistical Models. Regression, analysis
of variance, and experimental design. USA.
14. VALDERRAMA, S.R. y LEON, L.R. (2009). Tcnicas e instrumentos para la obtencin de datos
en la investigacin cientfica. Primera Edicin. Edit. San Marcos, Lima Per.
15. VELAZQUEZ, A., REY, N. (2007). Metodologa de la investigacin cientfica. 1ra. Edicin.
Editorial San Marcos, Lima Per.

Puno, C.U. 18 de Junio del 2012.