-UNIVERSIDAD INTERAMERICANA

PARA EL DESARROLLO
GMEZ PALACIO DURANGO

PROFESORA:

Cindy Nayeli De la O
Escrcega
PROYECTO:

Articulo y Noticia
MATERIA:

Comunicacin Educativa
INSTRUCTORA

Dra. Ma. Cristina Centeno Arenas

Gmez Palacio, Dgo. A Junio del 2016

NOTICIA
En una pgina de internet, encargada publicar noticias de toda ndole, se
encontr la siguiente noticia que puede ser considerada como referente en el
trabajo de mi necesidad.

Puntos clave a rescatar de esta Noticia

El conocimiento de datos importantes y personales (nombre, nombre

de sus padres, lugar donde vive, etc.)
Situaciones de Riesgo y peligro

JUSTIFICACION

Recordemos que la necesidad detectada y con la cual se est trabajando, es el

Desarrollo del campo Formativo, Lenguaje y Comunicacin, por lo que tal
noticia, permite tomarla como base, para trabajar lo que es el conocimiento e
identificacin de los datos personales. Hacerles saber que si un nio conoce
datos como su nombre propio, nombre de su mama, de su papa, lugar donde
vive, e incluso nmero telefnico, entre otros, pudiera facilitar la localizacin
en caso de que llegara a extraviar.
En el PEP 2011, que se maneja en la educacin preescolar, existen algunos
aprendizajes esperados que tienen relacin con la noticia y con la situacin
que se plantea, dichos aprendizajes son los siguientes.
Utiliza el lenguaje para hacerse entender y expresar lo que siente, cuando se
enfrenta a una situacin que le causa conflicto.
Usa el lenguaje para comunicarse y relacionarse con otros nios y adultos
dentro y fuera de la escuela.
Utiliza informacin de nombres que conoce, datos sobre s mismo, del lugar
donde vive y de su familia.
Describe personas, personajes, objetos, lugares y fenmenos de su entorno,
de manera cada vez ms precisa.
Formula preguntas sobre lo que desea o necesita saber acerca de algo o
alguien, al conversar y entrevistar a familiares o a otras personas.
Identifica algunos riesgos a los que puede estar expuesto en su familia, la calle
o la escuela, y platica qu se tiene que hacer en cada caso.
Habla acerca de personas que le generan confianza y seguridad, y sabe cmo
localizarlas en caso de necesitar ayuda o estar en peligro.
Conoce informacin personal y otros datos de algn o algunos adultos que
pueden apoyarlo en caso de necesitar ayuda.
Indaga acerca de su historia personal y familiar.

ARTICULO
Nuevas pruebas sobre vida en otros planetas
El astrnomo Woodruff Sullivan afirm que hay suficiente informacin
para concluir que existieron civilizaciones extraterrestres.

Astrnomos de la Universidad de Auckland estiman que en la actualidad hay

al rededor de 100 millones de planetas habitables.
La semana pasada los astrnomos del equipo de la nave espacial Kepler
anunciaron el descubrimiento de ms de 1.282 planetas que orbitan
alrededor de estrellas de la va lctea, y 3.000 exoplanetas (planetas
fuera del sistema solar).
Hace una dcada esta noticia hubiera sido todo un acontecimiento. Hoy
en da no es as. La tecnologa de observacin astronmica ha permitido
saber por ejemplo, que todas las estrellas albergan al menos un planeta.
Lo que s sera una sorpresa es que se descubra vida en otro planeta. A
propsito, en un artculo publicado en mayo por la revista Astrobiology,
el astrnomo Woodruff Sullivan afirm que aunque no se sabe si existen

actualmente civilizaciones extraterrestres, ahora hay suficiente

informacin para concluir que es casi seguro que existieron en la historia
csmica.
En 1961 el astrnomo de la Academia Nacional de Ciencias Frank Drake,
identific siete factores para determinar la comunicacin interestelar,
es decir la probabilidad de vida en otros planetas. El problema era que
en ese entonces dichos items no se podan conocer.
El primer factor de la denominada la ecuacin de Drake es el nmero
de estrellas que nacen cada ao. El segundo, la fraccin de estrellas que
tienen planetas a su alrededor. Despus, el nmero de planetas
adecuados para la formacin de la vida (suponiendo que todos necesitan
agua). El siguiente factor es la fraccin de esos planetas donde la vida
realmente comenz. Luego, la fraccin de planetas en los que hay vida,
es decir que emiten seales de radio. Tambin el tiempo de la vida en
promedio de una civilizacin inteligente.
Despus de ms de 60 aos ya se conocen tres de los siete trminos de
la ecuacin de Drake: cada ao nace una estrella en la galaxia. El
porcentaje de las estrellas que albergan planetas es de aproximadamente
100. Y alrededor de 20 a 25 % de los planetas estn en un lugar adecuado
para que haya vida.
El conocimiento de estos datos ha llevado a plantearse la ecuacin de
Drake de otra manera. Ya no se trata de cmo existen las civilizaciones,
sino cul es la probabilidad de que la civilizacin humana sea la nica
que exista.
Los ltimos clculos han revelado que la probabilidad es realmente alta.
Se trata de al menos 10 mil millones de billones de probabilidades de que
la civilizacin humana no sea la nica.
Las discusiones anteriores a la ecuacin de Drake, encontraron que la
probabilidad de que existan otras civilizaciones es una en diez millones
por planeta. Pero, aun si se otorga ese nivel de pesimismo, todava habra
un billn de posibilidades de que existan otras civilizaciones.
En otras palabras, dado lo que se sabe sobre el nmero y las posiciones
orbitales de los planetas de la galaxia, es posible establecer que s han
existido otras civilizaciones.

Este planteamiento supone un importante adelanto para responder una

pregunta con los datos que ya son conocidos. Aunque todava no se
puede dar una respuesta definitiva, no se puede desconocer lo lejos que
ha llegado la ciencia en tan poco tiempo.

PUNTOS CLAVE A RESCATAR DE ESTE ARTCULO

*Identificacin y conocimiento de los planetas

*El compartir informacin de temas diversos, en este casa del sistema solar.

JUSTIFICACION
El PEP 2011, con el cual se trabaja en la educacin preescolar, se abordan
algunos aprendizajes esperados, que fomentan, propician el lenguaje y
comunicacin a travs de temticas diversas, uno de ellos, el sistema solar
Dichos aprendizajes son los siguientes.
Conoce informacin personal y otros datos de algn o algunos adultos que
pueden apoyarlo en caso de necesitar ayuda.
Expresa sus ideas acerca del contenido de un texto cuya lectura escuchar, a
partir del ttulo, las imgenes o palabras que reconoce.
Pregunta acerca de palabras o fragmentos que no entendi durante la lectura
de un texto y pide a la maestra que relea uno o ms fragmentos para encontrar
el significado.
Registra, mediante marcas propias o dibujos, lo que observa
Elabora explicaciones propias para preguntas que surgen de sus reflexiones,
de las de sus compaeros o de otros adultos, sobre el mundo que le rodea,
cmo funcionan y de qu estn hechas las cosas.

BIBLIOGRAFIA

http://www.semana.com/vida-moderna/articulo/pruebas-de-laexistencia-vida-en-otros-planetas/477640
https://www.facebook.com/CodigoRojoLaguna/?fref=ts