Está en la página 1de 13

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

(Universidad del Per, decana de amrica)


FACULTAD DE CIENCIAS FISICAS
Laboratorio de fsica III

E.A.P : QUIMICA 0.71 y INGENIERIA DE MINAS

GRUPO
SEMESTRE
PROFESOR

:
:
:

Martes: 2:00 4:00


2016 I
Montenegro
INFORME N9

TRANSFORMADORES - RELS E INTERRUPTORES


MAGNETICOS
INTEGRANTES:

14070025
15000000
15000000
15000000

Zumina Callapia , Csar

Ciudad
universitaria, 07 de junio de 2016

UNMSM - FACULTAD DE

Tabla de contenido
1.Objetivos.......................................................................................................... 1
2.Introduccin..................................................................................................... 2
3.Detalles Experimentales.................................................................................. 3
3.1Materiales................................................................................................... 3
3.2Procedimiento experimental.......................................................................3
3.2.1TRANSFORMADOR SIN NUCLEO Y CON NUCLEO...................................3
3.2.2 RELACION DE TRANSFORMACION........................................................3
3.2.3 TRANSFORMADOR CON CARGA...........................................................3
3.2.4 CONECTAR EL RELE............................................................................. 3
3.2.5 PUNTA DE INDUCCION.........................................................................3
3.2.6 EXPERIMENTO DE INTERRUPTOR DE LAMINAS.....................................3
4.Cuestionario..................................................................................................... 3
4.1 TRANSFORMADOR.................................................................................. 3
4.2 INTERRUPTOR DE LAMINAS.....................................................................4
5.Conclusiones y Recomendaciones...................................................................4

UNMSM - FACULTAD DE

1.Objetivos

UNMSM - FACULTAD DE

2.Introduccin
Esta experiencia se basa en conocer ms acerca de los transformadores, los
rels y los interruptores magnticos, a travs del uso de un software y una
tarjeta UniTrain. Vemos que el uso de los transformadores es una de las ms
importantes aplicaciones tcnicas de la induccin. Es un instrumento que
podemos encontrarlo en todos los tamaos, como transformador de alta
tensin, en la transmisin de energa, o como transformador de baja tensin,
prcticamente, en todos los aparatos que se alimentan con la tensin de la red.

UNMSM - FACULTAD DE

3.Detalles Experimentales
3.1Materiales

Foquito
Ncleo de hierro
TarjetaUnitrain
1 imn

3.2 Procedimiento experimental


3.2.1TRANSFORMADOR SIN NUCLEO Y CON NUCLEO
Se estudiar la transmisin de energa en un transformador con y sin ncleo
de hierro y se conocer el efecto importante que tiene dicho componente.

Monte el siguiente arreglo experimental.


Abra el instrumento virtual generador de funciones pulsando sobre la
imagen del instrumento. Realice los siguientes ajustes:
*Forma de la curva SINUS
*Frecuencia en 500Hz
*Amplitud 1:1 y 100%
Active el botn POWER y observe la luminosidad de la lmpara.
Apague de nuevo el botn POWER del generador de funciones.
Pulse a continuacin STEP2, en la animacin, y complemente el
transformador, como se indica, con el ncleo de hierro.
Conecte de nuevo el generador de funciones y observe la luminosidad
de la lmpara

UNMSM - FACULTAD DE

Cmo se comporta la lmpara en el devanado secundario de un


transformador con y sin ncleo?
Con el ncleo la lmpara se enciende, y sin l no llega a funcionar.

En el transformador, qu influencia ejerce un ncleo de hierro sobre la


transmisin de energa?
*El ncleo de hierro procura un buen acoplamiento entre el devanado
primario y el secundario.
*La mayor parte de las lneas de campo magntico pasan por el interior
del ncleo de hierro.
*Gracias al ncleo de hierro, el flujo magntico generado por el
devanado primario se conduce a travs del secundario.

3.2.2 RELACION DE TRANSFORMACION


Se aplicar una tensin alterna al transformador; se medir con el voltmetro
la amplitud de las tensiones primarias y secundarias y se calcular la
relacin de transformacin.
Monte el siguiente arreglo
experimental.
Abra el instrumento virtual
voltmetro A pulsando sobre
la
imagen.
Realice
los
siguientes ajustes:
*Rango: 5 V, DC
*Display digital
*Conmutador
giratorio
en
RMS (valor eficaz)
Abra el instrumento virtual voltmetro B pulsando sobre la imagen.
Realice los siguientes ajustes:
*Rango: 2 V, DC
*Display digital
*Conmutador giratorio en RMS (valor eficaz)
Abra el instrumento virtual generador de funciones
pulsando sobre la imagen. Realice los siguientes ajustes:
*Forma de la curva SINUS
*Frecuencia 50Hz
*Amplitud 1:1 y 25%
Conecte el generador de funciones accionando el botn
POWER.
Lea ambos instrumentos y transfiera los valores:

UNMSM - FACULTAD DE

RESULTADOS:
Voltmetro A: tensin primaria UPRIM = 1.71V
Voltmetro B: tensin secundaria USEC = 0.82V
*Ahora vare el nmero de espiras del transformador n1 = 400, n2 = 200. La
animacin STEP2 muestra la manera de hacerlo. Lea ambos instrumentos y
transfiera los valores:
Voltmetro A: tensin primaria UPRIM = 1.72V
Voltmetro B: tensin secundaria USEC = 0.81V
*Calcule:
Tensin primaria/ tensin secundaria: U PRIM / USEC = 2.12
Espiras del primario/ espiras del secundario n1 / n2 = 2
*Cul afirmacin sobre la relacin de transformacin del transformador es
correcta?
Las tensiones se comportan casi de igual manera que: el nmero de espiras
correspondientes.
*Por qu razn, la tensin de salida es menor que lo esperado de acuerdo
con la relacin entre el nmero de espiras de los devanados?

Porque el flujo magntico de dispersin hace que disminuya el flujo del


devanado secundario.
Porque el ncleo desarmable tiene un entrehierro muy grande, y esto
hace que se presente flujo de dispersin.

3.2.3 TRANSFORMADOR CON CARGA


Se aplicar una carga a un transformador y se
medir la tensin del secundario mientras se
aumenta la carga. Los valores medidos se
anotarn en una tabla y se representarn
grficamente.
Monte el siguiente arreglo experimental.
Abra el instrumento virtual voltmetro
A pulsando sobre la imagen. Realice los siguientes ajustes:

UNMSM - FACULTAD DE

*Rango: 5 V, DC
*Display digital
*Conmutador giratorio en RMS (valor eficaz).
Abra el instrumento virtual voltmetro B pulsando sobre la
imagen. Realice los siguientes ajustes:
*Rango: 2 V, DC
*Display digital.
*Conmutador giratorio en RMS (valor eficaz).
Abra el instrumento virtual generador de funciones pulsando sobre la
imagen. Realice los siguientes ajustes:
*Forma de la curva SINUS.
*Frecuencia 50Hz.
*Amplitud 1:1 y 40%
Conecte el generador de funciones accionando
el botn POWER.
Cargue el transformador con los valores de
resistencias indicados en la tabla. En la
animacin slo se muestra el primer caso, esto es, una carga de
100 Los otros casos se obtienen conectando en serie y en paralelo las
dos resistencias de 100 . El valor 9999 representa el caso a circuito
abierto, es decir, sin carga. El valor de 10 se obtiene aproximadamente
con la lmpara.
Lea los valores medidos en el voltmetro B y antelos en la tabla.

RESULTADOS:

*Compare los valores medidos representados en su diagrama con la siguiente


seleccin. Cul diagrama es correcto?

UNMSM - FACULTAD DE

*Cul afirmacin sobre un transformador es correcta?


La tensin de salida aumenta cuando la carga resistiva disminuye.

3.2.4 CONECTAR EL RELE


Se aplicar una tensin al devanado de excitacin del rel. Con el contacto
de conmutacin se encender una lmpara en el circuito elctrico principal.
Monte el siguiente arreglo experimental.
Abra y cierre varias veces la ltima conexin y observe lo que sucede
(tambin dentro del rel).
*Qu sucede despus de que el rel se conecta a la tensin de alimentacin?

El rel: emite un sonido de clic.


La lmpara: se enciende.
El inducido con los contactos: se mueve.

UNMSM - FACULTAD DE

3.2.5 PUNTA DE INDUCCION


Se conectar y desconectar el rel y se observar lo que sucede al
desconectarlo. A continuacin, se repetir el experimento con el diodo de va
libre y se advertir la diferencia.
Monte
el
siguiente
arreglo
experimental.
Abra y cierre varias veces la
conexin con la alimentacin de
tensin de 5V y observe el
comportamiento de la lmpara
fluorescente.
La lmpara se utilizar solamente
como indicador de "alta tensin". La lmpara se enciende slo a aprox.
110 V, por debajo de esta tensin permanece oscura.
RESULTADOS:
*Cmo se comporta una lmpara de efluvios conectada en paralelo al
devanado excitador del rel?
Se ilumina al momento de desconectar la tensin.
*Cul es la razn para que la lmpara conectada en paralelo al devanado de
excitacin del rel se ilumine brevemente?

Autoinduccin al desconectar la corriente.


Disipacin de la energa electromagntica almacenada.
La tensin es mayor a 110 V por un breve instante.

Ahora incluya el diodo de va libre y repita el experimento. La


animacin muestra la manera en que se debe conectar el diodo por
medio de un puente; pulse sobre el botn con el diodo para
observarlo.
*Cmo se comporta una lmpara de efluvios conectada en paralelo al
devanado de excitacin del rel con diodo de va libre?
No se enciende nunca.
*Cul es la razn de la ausencia de una punta de induccin al desconectar un
rel con diodo de va libre?

La corriente puede continuar circulando brevemente en el devanado de


excitacin.
Disipacin de la energa electromagntica almacenada en el circuito del
diodo de va libre.

UNMSM - FACULTAD DE

3.2.6 EXPERIMENTO DE INTERRUPTOR DE LAMINAS


Se observar el funcionamiento de un interruptor de lminas. Para esto se
montar un circuito elctrico con una lmpara, que se encender y apagar
por medio de un interruptor de lminas cuando un campo magntico acte
sobre el interruptor.
Monte
el
siguiente
arreglo
experimental.
Saque de su soporte los dos
imanes permanentes.
Pase uno de los imanes cerca del
interruptor de lminas y observe el
comportamiento del interruptor
cuando se pasa el imn en
diferentes posiciones, como se
describe a continuacin:
*Vertical: polo norte hacia abajo.
*Vertical: polo sur hacia abajo.
*Horizontal: polo norte hacia la izquierda.
*Horizontal: polo sur hacia la izquierda.
RESULTADOS:
*Cules afirmaciones sobre los puntos de conmutacin se confirman con el
experimento?
Si el imn pasa horizontalmente, cerca del interruptor de lminas,
aparece un punto de conmutacin.
Si un polo pasa cerca del interruptor de lminas, aparecen dos puntos de
conmutacin.
*Reacciona el interruptor de lminas con mayor sensibilidad (incluso con
distancias mayores) cuando se acerca el imn vertical u horizontalmente?
Es ms sensible al acercar el imn horizontalmente.

UNMSM - FACULTAD DE

10

4.Cuestionario
4.1 TRANSFORMADOR
1.- En qu se distinguen el devanado primario y el secundario del
transformador?
El devanado primario consume potencia.
2.- Cmo se comportan la tensin y la corriente en un transformador
por cuyo devanado primario circula corriente alterna?
*Las tensiones primaria y secundaria se comportan de igual manera que
el nmero correspondiente de espiras de los devanados.
* Las corrientes primarias y secundarias se comportan de manera
inversa al correspondiente nmero de espiras de los devanados.
3.-Los transformadores no son componentes ideales. En la prctica se
presentan los siguientes problemas:

UNMSM - FACULTAD DE

11
*Calentamiento debido a las prdidas.

*Prdidas en el hierro del ncleo debido a corrientes parsitas.


*Mal acoplamiento entre los devanados debido a la dispersin.
4.-En un transformador con carga resistiva. Qu ocurre con la tensin?
La tensin del secundario disminuye.

4.2 INTERRUPTOR DE LAMINAS


1.-El polo sur de un imn pasa delante del interruptor de lminas.
Cuntos puntos de conmutacin aparecen?
Solo dos puntos de conmutacin.
2.- Qu aplicaciones tiene el interruptor de lminas?
Registra las posiciones sin contacto.

5.Conclusiones y Recomendaciones

Vemos que los interruptores de lmina trabajan de manera mecnica.


Concluimos que el trabajo de los rels se da electromecnicamente.
En la experiencia concluimos que el devanado genera un flujo
magntico en un ncleo de hierro.
Observamos que el rle puede funcionar como interruptor y que por
medio de un campo magntico que la bobina crea, cambia su estado.
Hacer las conexiones correctas respecto a los circuitos.
Plasmar adecuadamente las conexiones que se presentan en el
software.
No permitir el sobrecalentamiento de la fuente.

También podría gustarte