Bipper La Hormiguita Hipie XD

Universidad Nacional de Ingeniera
Facultad de Ing. Industrial y de Sistemas
Desarrollo Personal
Ao de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de la

Educacin
UNIVERSIDAD NACIONAL DE
INGENIERA
FACULTAD DE INGENIERA INDUSTRIAL Y SISTEMAS
CURSO:
Desarrollo Personal
TEMA:
Monografa sobre la Personalidad
DOCENTE:
Lic. CHVARRI ARCE, Raquel
INTEGRANTES: Grupo 1
CONDORI PAYE Roy

MORALES RAMOS Arturo
MOSQUERA VILLANUEVA Adriana
ASCUA CSPEDES Leonardo
VARILLAS SENZ Marco
FECHA DE ENTREGA:
8 de mayo del 2015
LIMA PER 2015

Desarrollo Personal
SUMARIO
INTRODUCCIN
RESUMEN
CAPTULO I: CONCEPTOS GENERALES

1.1 Definicin de Personalidad
1.2 Caractersticas
1.3 Factores de la Personalidad
1.4 Tipos de Personalidad
CAPTULO II: TEORAS DE LA PERSONALIDAD
2.1 Teoras analticas de la Personalidad
2.1.1 Teora Psicoanalista de Freud
2.1.2 Teora Analtico-Factorial de R.B. Cattell
2.2 Teoras Cognitivo-Sociales de la Personalidad
2.2.1 Teora del Aprendizaje Social de J.B. Rotter
2.2.2 Teora de la Autoeficacia de Bandura
2.2.3 Aproximacin Cognitiva de Walter Mischell
2.3
Modelos de las Teoras de la Personalidad

2.3.1 Modelo de los 5 Factores
2.3.2 Modelo P-E-N de H.J. Eysenck
2.3.3 Modelo de J.A. Gray
2.3.4 Modelo de M. Zuckerman

Desarrollo Personal
CAPTULO III: DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD EN LA

ADOLESCENCIA
3.1
Personalidad en Edad de Transicin
3.2
Formacin de la identidad Personal segn Erikson

3.2.1 Modos de Formacin de la Identidad
3.3
Autoestima y el Concepto de Si Mismo
3.4
Etapa Universitaria
CAPTULO IV: TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD

4.1 Clasificacin
4.1.1 Trastornos Raros o Excntricos
4.1.2 Trastornos Dramticos, Emocionales o Errticos
4.1.3 Trastornos Ansiosos o Temerosos
4.2 Diagnstico de los Trastornos de la Personalidad

4.3 Trastorno de Personalidad versus Personalidad Sana
NOTAS
CONCLUSIN
BIBLIOGRAFA
ANEXOS

Desarrollo Personal
INTRODUCCIN
El estudio de la personalidad pertenece al campo de estudio de la psicologa,

debido a esto es que puede explicarse desde varios enfoques; en primer lugar,
permite conocer de manera aproximada los motivos que conducen a un
individuo a actuar, sentir, pensar y desenvolverse en un medio; tambin es
posible conocer la manera en la cual un individuo puede aprender e interactuar
en el entorno. Es all
donde se pone de manifiesto la necesidad del
conocimiento de la personalidad que resulta de vital importancia en cualquier

actividad que uno desee realizar satisfactoriamente. Finalmente el presente
trabajo desarrolla los fundamentos de la personalidad para ser aplicados con
xito en nuestros propsitos y de esta manera poder recibir las ventajas que
esta conlleva.

Desarrollo Personal
CAPTULO 1
CONCEPTOS GENERALES
1.1 Definicin de personalidad
Las definiciones que se han dado de la personalidad son muchas, pero puede
sintetizarse como el conjunto de caractersticas sentimientos, emociones y
pensamientos ligados al comportamiento y la conducta de cada individuo. La
personalidad persiste en el comportamiento de las personas a travs del
tiempo, aun en distintas situaciones o momentos, otorgando algo nico a cada
individuo que lo caracteriza como independiente y diferente.
Ambos aspectos de la personalidad, distincin y persistencia, tienen una fuerte

vinculacin con la construccin de la identidad, a la cual modela con
caractersticas denominadas rasgos que, junto con otros aspectos del
comportamiento, se integran en una unidad coherente que finalmente describe
a la persona. Ese comportamiento tiende a repetirse a travs del tiempo de
una forma determinada, sin que quiera decir que esa persona se comporte de
modo igual en todos los casos.

Desarrollo Personal
Es decir, la personalidad es la forma en que pensamos, sentimos, nos

comportamos e interpretamos la realidad, mostrando una tendencia de ese
comportamiento a travs del tiempo, que nos permite afrontar la vida y mostrar
el modo en que nos vemos a nosotros mismos y al mundo que nos rodea. Nos
permite reaccionar ante ese mundo de acuerdo a la manera de percepcin.
Cada persona al nacer ya tiene su propia personalidad con ciertas
caractersticas propias, que con el paso del tiempo ms el factor ambiental y
las circunstancias es como se definir esa persona. La personalidad ser
fundamental para el desarrollo de las dems habilidades del individuo y para la
integracin con grupos sociales.
Muchos autores han dado definiciones de lo que es la personalidad entre

ellos:
Gordon Allport
Este autor nos dice que la personalidad es "la organizacin dinmica de
los sistemas
psicofsicos que
determina
una forma
de
pensar
de
actuar, nica en cada sujeto en su proceso de adaptacin al medio".

Dentro de esta afirmacin encontramos que:
- La organizacin representa el orden en que se halla estructurada las
partes de la personalidad de cada sujeto.
- Lo dinmico se refiere a que cada persona se encuentra en un constante
intercambio con el medio que slo se interrumpe con la muerte.

Desarrollo Personal
- Los sistemas psicofsicos hacen referencia a las actividades que

provienen del principio inmaterial (fenmeno psquico) y el principio
material (fenmeno fsico).
- La forma de pensar hace referencia a la vertiente interna de la
personalidad.
- La forma de actuar hace referencia a la vertiente externa de la
personalidad que se manifiesta en la conducta de la persona.
- Y es nica en cada sujeto por la naturaleza catica en el que el cerebro
organiza las sinapsis.
Albert Bandura
En su teora de enfoques cognitivos-sociales de la personalidad destaca la
influencia de las cogniciones de la persona (pensamientos, sentimientos,
expectativa y valores) en la determinacin de la personalidad.
Hasta hoy, Sigmund Freud, es el ms influyente terico de la personalidad,
este abri una nueva direccin para estudiar el comportamiento humano.
La personalidad es un concepto bsico dentro de la psicologa, por ende a lo

largo de la historia ha recibido numerosas definiciones. Algunos autores han
organizado y clasificado estas definiciones en grupos.

Desarrollo Personal
Definiciones aditivas e integradoras

Las definiciones aditivas son aquellas que ven a la personalidad como la suma
de un conjunto de caractersticas. Las integradoras enfatizan el carcter
organizado y estructurado de esta adicin. Las definiciones de los aos
1930 y 1940 iban en este sentido. Henry Murray es un autor que dio una
definicin aditiva y Hans Eysenc, quien apost por la vertiente integradora.
En
concreto, Hans
Eysenck propuso
un
modelo
de
la
personalidad
estructurado en tres dimensiones (extraversin, neuroticismo y psicoticismo).

Por las iniciales de estas tres dimensiones se le ha llamado el modelo PEN.
Definiciones jerrquicas
Estas definiciones admiten la estructura integrada de los elementos que
conforman la personalidad, pero con preponderancia de unos elementos sobre
otros. Dentro de estas teoras, autores psicoanalticos propusieron una
estructura superior determinante fundamental de la conducta del individuo:
el supery. Desde teoras psicolgicas cientficas se propuso la necesidad de
actualizacin. Ejemplo de estas teoras seran las de Floyd Allport.
Definiciones de ajuste al medio

Estas definiciones tambin consisten en integraciones de elementos, que se
organizan segn el entorno en el que se encuentra el individuo. Ejemplo de
estas teoras seran las de Walter Mischel.

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Definiciones Diferenciales
Cualidades individuales del ser humano que lo hace nico y diferente de
cualquier otro, carcter distintivo de la personalidad.
1.2 Caractersticas
Las caractersticas de la personalidad se pueden resumir en:
- Determinan los aspectos cognitivos (atencin, percepcin y memoria),
motivacionales (motivacin, voluntad e intereses), y emocionales (ansiedad,
miedo, ira) que caracterizan el comportamiento humano.
- Contiene elementos de origen hereditario y ambiental. Estos elementos o
factores constitutivos de la personalidad son: la constitucin fsica, el
temperamento, la inteligencia y el carcter moral.
- La personalidad implica caractersticas relativamente constantes y estables.
- La personalidad implica caractersticas nicas.
- La personalidad es de naturaleza cambiante, cada persona se encuentra en
un constante intercambio con el medio (la personalidad es nuestro ser
global lo que somos y lo que podemos ser).
- La personalidad de un ser humano permite anticipar como ser un
comportamiento.
- La personalidad se ocupa de toda la conducta (observable y no
observable).

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- La personalidad da origen a una identidad firme y slida cuando esta est

bien estructurada.
- La personalidad hace referencia a algo que no existe en realidad: la
personalidad en si no es algo tangible que se pueda observar directamente,
sino que proviene de la observacin de la conducta.
1.3 Factores de la personalidad:

Existen diversos factores que determinan la personalidad como los factores de
origen
biolgico
(la
herencia)
los
de
origen
social
(situacin
socioeconmica).estos factores influyen en el desarrollo de la personalidad;

pero tambin hay factores estructurales. En los factores estructurales se
consideran a los procesos tales como la percepcin, la imaginacin, etc. Sin
embargo hay dos factores clsicos: temperamento y carcter.
A) El temperamento:
El temperamento es adquirido genticamente y es por esto que tambin se
relaciona con todas las sensaciones, emociones y los sentimientos
comprensibles a nivel fsico y orgnico existen dos teoras que hablan sobre
caractersticas de ciertos temperamentos:
i)
Teora de Hipcrates:
Esta teora supone la existencia de cuatro fluidos corporales o
humores y de la predominancia de alguno de ellos surgen los tipos
temperamentales
Sanguneo: el fluido predominante es la sangre. Son individuos
clidos y vivaces, que intentan disfrutar de cada momento; estn

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abiertos a los estmulos de su entorno y son muy susceptibles a

ellos, lo que demuestran de forma activa; suelen ser ms intuitivos
y sentimentales que reflexivos a la hora de encarar decisiones;
dado su alto nivel de comunicatividad, se las considera personas
extrovertidas; su alegra y su bsqueda de diversin suelen ser
contagiosas; la impulsividad las lleva a no pensar mucho antes de
hablar.
Flemtico: El fluido predominante es la flema. Son personas
tranquilas, y gozan de un grado tal de equilibrio emocional que
raramente
se
enojan;
suelen
calcular
analizar
todo;
la seriedad, la impasibilidad y el dominio del raciocinio por sobre

las
emociones;
se
trata
de
individuos
de
considerable
capacidad intelectual; con respecto a la percepcin que los dems

tienen de ellos, son muy agradables y poco conflictivos; suelen ser
fros y demorar mucho a la hora de tomar una decisin; intentan
evitar los problemas, lo cual los lleva a involucrarse muy poco con
los acontecimientos que los rodean, con el objetivo de asegurarse
la felicidad y la paz.
Colrico: el fluido predominante es la bilis amarilla. Son prcticos,
trabajadores e independientes a la hora de resolver problemas;
muestran una gran firmeza y determinacin en sus opiniones, las
cuales intentan imponer en su entorno; son extrovertidos, aunque
no tanto como los sanguneos; en lugar de ser estimulados por el
medio, lo contagian con su entusiasmo; pueden llegar a ser

Desarrollo Personal
percibidos como seres dominantes y manipuladores; muestran

mucha tolerancia; los mueven sus intereses, sin importarles las
tendencias ajenas.
Melanclico: El fluido predominante es la bilis negra. se
consideran los seres ms ricos y complejos; suelen ser personas
muy analticas, capaces, perfeccionistas y determinadas; dada su
profunda sensibilidad y su estrecha conexin con las emociones,
es comn que tengan predisposicin a presentar cuadros de
depresin; entienden y aprecian las creaciones artsticas ms que
los dems; pueden ser personas introvertidas, aunque su
sensibilidad les abre puertas al desarrollo vocacional; por lo
general son seres pesimistas; no gozan de una gran estabilidad
emocional, lo cual se refleja en cambios rotundos de nimo y fcil
irritabilidad; se molestan mucho cuando los dems interrumpen
ii)
sus momentos de concentracin en algn tema de su inters.

Teora de los somatotipos:
Es
una
teora,
desarrollada
en
la
dcada
de
1940
por
el psiclogo norteamericano William Herbert Sheldon, que asocia los

tipos de cuerpos humanos con tipos de temperamentos. Sheldon
propuso clasificar al fsico humano de acuerdo con la contribucin
relativa de tres elementos fundamentales:
Ectomorfos: caracterizado por msculos y extremidades largas y

delgadas y poca grasa almacenada; por lo general denominados
delgados. Los ectomorfos no poseen predisposicin a desarrollar

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los msculos ni a almacenar grasa,este tipo se asocia con el

temperamento esquizotmico caracterizado por oscilar entre la
hipersensibilidad y la frialdad, tendencia extrema y progresiva a
reincidir, puede presentar una mentalidad abstracta, estn
inclinados al arte, de difcil adaptacin, son retrados y serios.
Mesomrfico:
caracterizado
por
huesos
de
dimensiones
promedios, torso macizo, bajos niveles de grasa, hombros anchos

con
una cintura delgada;
usualmente
identificados
como
musculosos, se relaciona con el temperamento epileptoide,

oscilando entre la sentimentalidad y el apasionamiento y la
brutalidad. Son impulsivos, de actitudes perversas, tercos.
Endomrfico: caracterizado por un mayor almacenamiento de

grasas, una cintura gruesa y una estructura sea de grandes
proporciones, por lo general denominado obesos, se relaciona
con el temperamento ciclotmico, oscila entre excitado y alegre o
decado y triste, prctico en sus actividades pero no constantes,
de buen intelecto.
B) Carcter :
El carcter es aquello con nos diferencia de nuestros semejantes y que
es el resultado del aprendizaje social, las cuales estn relacionadas con
los hbitos de cada individuo y la forma en la que reacciona frente a
las experiencias. El carcter no termina de formarse sino hasta el final de
la adolescencia.

Desarrollo Personal
As como hay teoras sobre el temperamento tambin hay teoras del

carcter como la siguiente.
i)
Teora de la orientacin psicosocial

Esta teora fue propuesta por Carl Gustav Jung quien propuso que
las actitudes que se asumen segn el tipo de carcter que tiene la
persona.
Tipo introvertido: se caracteriza por su naturaleza cerrada, se

repliega sobre s mismo, rehye el contacto con los dems,
prefiere la soledad, su apariencia es fra y prohibitiva, etc. Por eso
reservado y prefiere la soledad. Por eso tambin, a veces,
aparece como egosta.
Tipo extrovertido: se caracteriza por su naturaleza abierta forma

vnculos con rapidez se adapta con facilidad a situaciones
nuevas, sus emociones son vivaces e intensas por eso gusta de
la vida social y la compaa de los dems.
1.4 Tipos de personalidad

Segn la teora propuesta por Spranger, la personalidad se clasifica en
funcin a los valores los cuales orienta la persona.
A) Personalidad terica: Le interesa todo lo objetivo y elimina lo subjetivo, no
suelen tener demasiada capacidad para la actividad poltica, ya que son
poco prcticos, no tienen suficientes dotes de organizacin sobre lo

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concreto. Para el hombre terico, la sabidura, el conocimiento, es

equivalente al mismo poder. Suelen ser muy individualistas.
B) Personalidad social: fundamentalmente orientado hacia el amor por los
hombres, a la entrega a los dems, aunque su objeto no tiene por qu ser
toda la humanidad, sino tan slo un grupo ms o menos amplio de
personas. Frecuentemente es altruista.
C) Personalidad poltica: busca el poder, no necesariamente el poder del
Estado, sino el poder en todas sus vertientes. Son personas persuasivas,
que tienden a dominar a los dems para imponerles sus propios criterios.
Identifican la grandeza poltica con la grandeza moral. La riqueza es aqu
utilizada para influir sobre los dems.
D) Personalidad religiosa: Es aquel que experimenta su vivencia de valor en
su significacin e importancia para el sentido total de la vida. Aquel que lo
experimenta como sentido supremo de la existencia, como cumplimiento
definitivo del sentido de su vida.
E) Personalidad esttica o artstica: Su actitud se caracteriza por el sentido
impresin-expresin que orienta sus actos. Impresin que es la figura
concreta sensible que recibe por su significado. Expresin es la figura que
extiendo a mi contenido psquico y la forma es la compenetracin entre
impresin y expresin. La actitud la persona esttica es puramente
desinteresada y de contemplacin psquica, prestando y ofreciendo
sentimiento a todo y transformando todas sus impresiones en expresiones.

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F) Personalidad econmica: Su criterio fundamental de actuacin es la

utilidad, cualidad por la cual los bienes materiales sirven para satisfacer
necesidades procedentes de la propia conservacin o del ahorro de
energa. De este modo se presenta siempre bien como productor o como
consumidor.
2.1.1 Teora Psicoanalista de Freud

Cuando se habla de personalidad, Sigmund Freud es uno de los protagonistas de
referencia terica, con sus estudios abri el camino para estudiar el desarrollo
psquico del ser humano. Los conceptos emanados del psicoanlisis se han
aplicado extensamente en la educacin y en la prctica psiquitrica, que han
llegado a ser parte fundamental de la aproximacin a los trastornos mentales.
Freud haba centrado sus estudios en los pensamientos y sentimientos, destac el
trmino de inconsciente, es decir, las ideas, los pensamientos y los sentimientos
de los cuales normalmente no se tiene conocimiento o consciencia
Postulados fundamentales
Existen tres postulados que son pilares dentro de la teora psicoanaltica: lo
inconsciente, lo preconsciente y lo consciente; Freud no fue quien concibi estos
conceptos, de hecho existan antes de que el psicoanlisis se desarrollara.

Desarrollo Personal
Lo consciente hace referencia a lo que el ser humano ubica

normalmente, de lo que se da cuenta, las sensaciones fsicas, las
emociones,
los
recuerdos
los
pensamientos.
De
manera
psicoanaltica, podra decirse que es el material que se encuentra

disponible, que no requiere dificultad para expresarse. La funcionalidad
del consciente es percibir y registrar lo que ocurre en torno a la
persona.
El inconsciente es todo aquello que es inaccesible, tanto para la
persona como para el psicoanalista y los dems; del mismo modo, es
una parte muy primitiva en el ser humano, oculta material en lo
profundo de la mente humana, informacin que quiz nunca llegue a
emerger, es decir, es material que difcilmente se puede llegar a
conocer. . Al nacer y hasta el primer ao de vida, Freud menciona que
este periodo significaba bastante en la formacin de la psique humana,
sobre todo del inconsciente debido a esa importancia es que
esta
etapa es llamada Ello, que tambin forma parte del aparato psquico y
est constituido por los instintos y deseos bsicos que Freud denomina
pulsiones, las cuales describe en dos categoras:
Eros o pulsin de vida. Se caracteriza por los instintos de
satisfaccin de necesidades, como comer, beber, excretar
desechos, la proteccin, el descanso; es decir, instintos que
tienen que ser satisfechos para garantizar la supervivencia
de todos los organismos.

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Thanatos o pulsin de muerte. Est caracterizada como una

pulsin agresiva que provoca que los organismos rechacen
lo que no les agrada, que destruyan o agredan aquello que
les amenaza
El material preconsciente es informacin que de alguna manera se
encuentra disponible; sin embargo, es complicado entender esta
informacin, debido a la manera en cmo se manifiesta en el individuo;
el modo en el cual se puede acceder a este material puede ser
mediante los sueos, las fantasas y los recuerdos. De hecho, este es el
material con el que el psicoanalista trabaja mayormente con sus
pacientes.
La funcionalidad del preconsciente es hacer disponible, como un filtro,
la informacin inconsciente a la parte consciente del individuo, as como
retener informacin que sea inaccesible y guardarla en el inconsciente.
Cabe destacar que estos tres elementos (inconsciente, consciente y
preconsciente) son integrados en la mente humana y que no pueden
separarse, adems, son caractersticos de la configuracin de la
personalidad; el psicoanlisis denomina a estos tres componentes
como aparato psquico.

Desarrollo Personal
La manera en cmo se distribuye el material consciente, preconsciente e

inconsciente vara de persona en persona, sin embargo, el psicoanlisis reconoce
que la forma en cmo se constituye el aparato psquico, corresponde en mayor
medida
material
inconsciente
preconsciente, y en menor medida a material

consciente.
Contrario a lo que se piensa, el consciente
forma una pequea parte de la mente humana
(en la teora psicoanaltica), debido a que en
ella la informacin no es permanente; el
razonamiento y los procesos psicolgicos
secundarios
razonamiento
como
y
la
la
memoria,
atencin,
el
suelen
presentarse despus, cuando por ejemplo, el individuo atiende estmulos

especficos del ambiente que, sin darse cuenta, tienen relacin con el material
inconsciente o preconsciente.
2.1.2LA TEORA DE CATTELL

Todo el trabajo de Cattell se ha orientado al descubrimiento de los elementos que
configuran la personalidad, y al desarrollo de pruebas para poder valorar estos

Desarrollo Personal
elementos o rasgos. Tambin ha defendido que la forma de poder conseguir

ambas metas era la utilizacin del AF (anlisis factorial).
A) Los tres mtodos de la psicologa para Cattell.
Mtodo uni o bivariado: con el que se establecen relaciones entre la VI
manipulada y la VD, que es medida para comprobar los efectos de la manipulacin
de la VI.
Mtodo multivariado: tiene como finalidad estudiar las relaciones simultneas
existentes entre gran nmero de variables. El investigador no manipula las
variables, sino que deja que se manifiesten tal cual son y se sirve de mtodos
estadsticos para estudiar las relaciones entre ellas. Cattell defiende la utilizacin
de este mtodo porque considera que la conducta humana es muy compleja y
entren en juego las interacciones de mltiples variables.
Ambos mtodos hacen nfasis en el rigor cientfico.
Mtodo clnico: que es similar al multivariado, ya que ambos pretenden la
comprensin de la persona total y sin hacer manipulaciones. Sin embargo, este
mtodo carece del rigor cientfico requerido al no usar ni procedimientos
experimentales ni estadsticos.
B)Personalidad: tipos de rasgos.
Personalidad: Aquello que nos dice lo que una persona har cuando se encuentre
en una situacin determinada (Cattell). Lo que una persona hace (R o respuesta)
es funcin de la situacin (S) y de su personalidad (P). Por tanto, R = f (S, P).

Desarrollo Personal
El elemento estructural bsico de la personalidad es el rasgo, que implica

tendencias reactivas generales y hace referencia a caractersticas relativamente
permanentes.
Tipo:
De acuerdo con su origen: rasgos constitucionales (determinados

biolgicamente) y rasgos ambientales (debidos a la experiencia, a la
interaccin con el ambiente).

De acuerdo con su contenido: rasgos de capacidad o aptitudinales
(recursos
para
solucionar
problemas),rasgos
de
personalidad
temperamentales (forma peculiar de comportamiento de cada persona o

tendencia estilstica), y rasgos dinmicos (relacionados con la motivacin
o causa del comportamiento).

De acuerdo con su rango de aplicacin: rasgos comunes (aplicables a
todos los individuos) y rasgos especficos (exclusivos de una persona). El
trabajo de Cattell se centra en los primeros.

De acuerdo con su significacin: rasgos superficiales (conductas que,
aparecen unidas a nivel superficial pero que realmente no covaran ni
tienen raz causal comn) y rasgos fuente o profundos(determinados por
conductas que covaran, de forma que constituyen una dimensin de
personalidad unitaria e independiente). Cattell estudia los segundos, ya que
considera que constituyen los pilares de la personalidad, utilizando AF para
descubrirlos y poder describir la esfera de la personalidad constituida por
estos rasgos.

Desarrollo Personal
Proceso.
Cattell utiliza tambin el AF para desarrollar una taxonoma de las fuentes
motivacionales de la conducta.
Los rasgos dinmicos los divide en actitudes, sentimientos y ergios. La unidad
bsica es la actitud que expresa la fuerza del inters por seguir un curso de accin
en particular, y los sentimientos y ergios se infieren del estudio factorial de las
actitudes.
Con el propsito de conocer los componentes de las actitudes elabora ms de
cincuenta tests objetivos con los que pretenda medir diferentes actitudes o
motivos. Se obtuvieron cinco factores componentes de las actitudes:
Factor alfa o Ello consciente: es la bsqueda consciente de la satisfaccin sin
considerar las posibles consecuencias.
Factor beta o Expresin del Yo: Inters consciente y deliberadamente
desarrollado.
Factor gamma o Super-Yo: Alude a un "yo deber estar interesado".
Factor delta o Ello inconsciente: Incluye las respuestas motivadas de naturaleza
fisiolgica ante los estmulos relacionados con el inters.
Factor psilon o Conflicto inconsciente: Se refiere a lo reprimido y hecho
inconsciente debido al conflicto.

Desarrollo Personal
2.2.1 Teora del Aprendizaje Social de J.B. Rotter

POSTULADOS:
La unidad de anlisis para el estudio de la personalidad es la interaccin del
sujeto con su entorno significativo (para comprender la personalidad de un sujeto
es necesario conocer los acontecimientos previos de su vida).
Los constructos de la personalidad no dependen, para su explicacin de
constructos de otros campos, deben ser consistentes con ellos, pero no

dependientes.
La conducta descrita por constructos tiene lugar en el espacio y en el tiempo.
La conducta que puede ser tilmente descrita por constructos es la conducta
compleja.
Las experiencias de una persona se influencian unas a otras. La personalidad
tiene una unidad (La unidad de personalidad se define en trminos de estabilidad
e interdependencia: a medida que el sujeto tiene ms experiencia se va haciendo
ms estable).
La conducta est dirigida a una meta (Conducta motivada; este postulado
deriva de la ley emprica del efecto: cualquier estmulo complejo tiene
propiedades reforzantes en la medida en que ejerce influencia en el movimiento
de acercamiento o de alejamiento de la meta).
-Metas o reforzamiento: cuando al hablar de motivacin nos centramos en las
condiciones ambientales que determinan la direccin de la conducta.

Desarrollo Personal
-Necesidades: cuando nos centramos en la determinacin de la direccin por la

propia persona.
La ocurrencia de la conducta de una persona esta determinada por la
importancia de las metas y por la expectativa de que dichas metas ocurrirn. Tales
expectativas estn determinadas por la experiencia previa.
CONCEPTOS:
Potencial de conducta:
- Potencialidad de ocurrencia de cualquier conducta en una situacin, calculada en
relacin con el refuerzo que puede obtenerse.
-.1Es un concepto relativo, dado que se calcula el potencial de una conducta en
relacin con el potencial de otras alternativas disponibles para el individuo.
-La conducta en esta teora es la observable y la inferida o encubierta.
-Se parte del supuesto de que la conducta con el potencial ms alto es la que
normalmente ocurre.
Para predecir el potencial de conducta es necesario mantener constante o bien la
expectativa o bien el refuerzo.
Expectativa
-Probabilidad que ve el sujeto de que un refuerzo particular ocurra en funcin
de una conducta especfica propia, en una determinada situacin.

Desarrollo Personal
-La expectativa es independiente del valor del refuerzo.
Mtodo de eleccin conductual: estudio de la alternativa de conducta
seleccionada por el sujeto, dejando constante el valor de los refuerzos que

seguiran a las distintas alternativas disponibles.
Tcnicas verbales: van desde pedir al sujeto que seale la probabilidad de
obtener un resultado hasta sealar qu puntuacin cree que obtendr por la tarea
realizada.
2.2.2
Teora de la Autoeficacia de Bandura
Bandura nos habla de tres tipos de expectativas que influyen en la motivacin y

acciones humanas en gran medida que tengamos las creencias de control sobre
ellas.
1.-Expectativa de situacin-resultado: en el que las consecuencias se producen
por sucesos ambientales independientes de la accin personal.
2.-Expectativa de accin-resultado: en la cual las conductas son resultados de la
accin personal.
3.-La autoeficacia percibida: referida a la confianza que tienen las personas sobre
sus capacidades para lograr sus resultado deseado.
De estas expectativas las que desempean un papel muy importante en la
adquisicin de conductas saludables o nocivas son la de accin-resultado y

Desarrollo Personal
creencia de autoeficacia que nos ayuda a persistir en una meta y conducta a pesar
de que la motivacin se vea debilitada.
La expectativa de eficacia es un determinante muy importante en la conducta que
fomenta la salud por la influencia de dos niveles:
a) Mediador cognitivo frente a las respuestas de estrs ya que la confianza
adquirida ayudar a manejar los estresares y activar los sistemas biolgicos que
median la salud y enfermedades.
b) En cuanto a lo cognitivo-motivacional regulan el esfuerzo y la persistencia de
conductas elegidas adems te permite enfocarte con un mejor estado de nimo.
Las creencias de eficacia influyen sobre el cambio personal empleando la
motivacin y la perseverancia para tener xito en dicho cambio.
En esta teora se defiende, como constructo principal para realizar una conducta,
la autoeficacia, tal que la relacin entre el conocimiento y la accin estarn
significativamente mediados por el pensamiento de autoeficacia. Las creencias
que tiene la persona sobre la capacidad y autorregulacin para poner en marcha
dicha conducta sern decisivas. De esta manera, las personas estarn ms
motivadas si perciben que sus acciones pueden ser eficaces, esto es si hay la
conviccin de que tienen capacidades personales que les permitan regular sus
acciones. Bandura concede una gran importancia a este concepto, tal que,
considera que influye a nivel cognitivo, afectivo y motivacional. As, una alta
autoeficacia percibida se relaciona con pensamientos y aspiraciones positivas
acerca de realizar la conducta con xito, menor estrs, ansiedad y percepcin de

Desarrollo Personal
amenaza, junto con una adecuada planificacin del curso de accin y anticipacin
de buenos resultados. Para Bandura la cuestin no es lo que tienes sino como lo
usas y desde este punto de vista ves que puedes tener las mismas aptitudes y
habilidades y usarlas pobre adecuada o extraordinariamente dependiendo de la
confianza de uno mismo.
2.2.3
Aproximacin Cognitiva de Walter Mischel
Para Mischel existen cinco variables de la personalidad que pueden aportar

aptitudes (las capacidades que posee una persona para realizar determinadas
funciones o tareas) por las que pase la persona.
1.-Competencias: nuestras capacidades intelectuales y habilidades sociales.
2.-Estrategia Cognitiva: la manera en que percibimos las cosas.
3.-Expectativas: los resultados que uno espera en base a los variados
comportamientos realizados.
4.-Los valores subjetivos: son las diferencias individuales en las apreciaciones o
estimaciones de los resultados de una accin.
5.-Sistemas de autorregulacin: es el conjunto de reglas y normas a las que las
personas se adaptan para regular su comportamiento a lo cual llamamos tica y
moral.

Desarrollo Personal
Por ltimo, Mischel que la personalidad en s no existe y que nuestros rasgos son
cosas que hacemos por nosotros mismos para obtener el tipo de recompensa que
deseemos.

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Universidad Nacional de Ingeniera

Facultad de Ing. Industrial y de Sistemas

Ao de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de la

Monografa sobre la Personalidad

Lic. CHVARRI ARCE, Raquel

CONDORI PAYE Roy

8 de mayo del 2015

LIMA PER 2015

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CAPTULO I: CONCEPTOS GENERALES

Modelos de las Teoras de la Personalidad

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CAPTULO III: DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD EN LA

Personalidad en Edad de Transicin

Formacin de la identidad Personal segn Erikson

Autoestima y el Concepto de Si Mismo

CAPTULO IV: TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD

4.2 Diagnstico de los Trastornos de la Personalidad

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El estudio de la personalidad pertenece al campo de estudio de la psicologa,

donde se pone de manifiesto la necesidad del

conocimiento de la personalidad que resulta de vital importancia en cualquier

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Ambos aspectos de la personalidad, distincin y persistencia, tienen una fuerte

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Es decir, la personalidad es la forma en que pensamos, sentimos, nos

Muchos autores han dado definiciones de lo que es la personalidad entre

actuar, nica en cada sujeto en su proceso de adaptacin al medio".

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- Los sistemas psicofsicos hacen referencia a las actividades que

La personalidad es un concepto bsico dentro de la psicologa, por ende a lo

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Definiciones aditivas e integradoras

estructurado en tres dimensiones (extraversin, neuroticismo y psicoticismo).

Definiciones de ajuste al medio

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- La personalidad da origen a una identidad firme y slida cuando esta est

1.3 Factores de la personalidad:

socioeconmica).estos factores influyen en el desarrollo de la personalidad;

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abiertos a los estmulos de su entorno y son muy susceptibles a

la seriedad, la impasibilidad y el dominio del raciocinio por sobre

capacidad intelectual; con respecto a la percepcin que los dems

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percibidos como seres dominantes y manipuladores; muestran

sus momentos de concentracin en algn tema de su inters.

el psiclogo norteamericano William Herbert Sheldon, que asocia los

Ectomorfos: caracterizado por msculos y extremidades largas y

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los msculos ni a almacenar grasa,este tipo se asocia con el

promedios, torso macizo, bajos niveles de grasa, hombros anchos

una cintura delgada;

musculosos, se relaciona con el temperamento epileptoide,

Endomrfico: caracterizado por un mayor almacenamiento de

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As como hay teoras sobre el temperamento tambin hay teoras del

Teora de la orientacin psicosocial

Tipo introvertido: se caracteriza por su naturaleza cerrada, se

Tipo extrovertido: se caracteriza por su naturaleza abierta forma

1.4 Tipos de personalidad

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concreto. Para el hombre terico, la sabidura, el conocimiento, es