ODONTOPEDIATRA 7/1

RONNY STALIN CEREZO HARO

ANLISIS DEL SYLLABUS

UNIDAD 1:
PSICOLOGA Y MANEJO DEL COMPORTAMIENTO INFANTIL
El nio y el adulto poseen un comportamiento totalmente diferente ya sea en el mbito
social o hablando en el nivel odontolgico por ende el profesional tiene por obligacin
conocer los distintos niveles de actitud etapa por etapa de cada individuo.
El nio atraviesa por un sinnmero de cambios a travs de su desarrollo, cada uno de
estos cambios muchas veces se ven intervenidos o favorecidos por diferentes factores ya
sean familiares, sociales, econmico, etc.
El comportamiento de un nio sea a la edad que sea siempre presentar un estado de
nimo diferente, ya sea enojado, sumiso, inquieto, etc. Cada una de estas posturas de los
nios al visitar nuestra consulta siempre se darn para ello el profesional deber aplicar
diferentes tcnicas para que el el nio se sienta cmodo en nuestra.
Un recin nacido no tendr el mismo comportamiento que un nio de 8 aos, entonces
sabiendo esto en necesario y vital que el profesional sepa en qu etapa dicho nio puede
comprender el lenguaje del profesional, y del mismo modo el profesional aplicar un
dialecto acorde con la edad del nio o del tutor a cargo
.
UNIDAD 2
CICLO DE VIDA DENTAL: EL DESARROLLO Y MORFOLOGA DE LA
DENTICIN
En la consulta odontolgica es vital importancia un buen diagnstico desde la primera
visita del nio, un conocimiento a fondo sobre la morfologa de la denticin temporaria,
ya que no presentan la misma forma los dientes temporarios y permanentes. Para un
diagnstico diferencial correcto deber estar en plena capacidad de distinguir las
caractersticas funcionales y morfolgicas de las estructuras temporarias y permanentes.
Anomalas dentro de la cavidad pueden estar presentes en la etapa prenatal para ello el
profesional deber dominar a plenitud el conocimiento de la odontognesis, desarrollo
temprano y calcificacin.
Es bsico que el profesional logre diferenciar los cambios que se dan en las etapas de
calcificacin dental con la finalidad de que la cronologa temporaria y permanente se
pueda reconocer sin ningn tipo de inconvenientes.
La boca del recin nacido es un mundo por explorar ya que puede que este sana o con
un tipo de patologa, en caso de estar sana dar mtodos para prevenir posibles
complicaciones, y si est patolgica dar tratamiento a dicho problema.

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UNIDAD 3
ERUPCIN DENTARIA
Las piezas dentarias van apareciendo segn la edad, es decir por etapas, puesto que
nios de diferentes edades llegan a la consulta se debe conocer cules son las piezas
dentarias que deberan estar presentes en dicha edad, en caso de no aparecer reconocer
que tipo de patologa puede padecer dicho paciente.
Al existir una interrupcin en la secuencia normal de erupcin, debe existir algn factor
que realice dicha perdida de la continuidad fisiolgica, para ello el conocimiento de la
cronologa y erupcin normal es importante para descubrir cul es el dicho factor.
En muchas ocasiones al realizar un estudio radiogrfico nos encontraremos con las
erupciones dentarias y se debe identificar con exactitud el periodo de Nolla para saber si
la erupcin dentaria en cada una de sus fases sigue un curso normal o si poseen alguna
alteracin.

UNIDAD 4
SISTEMA DE NOTACION DENTARIA
Una manera ms fcil de llevar el control de las piezas dentaria o de nombrarla es el
sistema de notacin dentaria o denominada nomenclatura, existen diferentes tipos de
nomenclaturas cada una de ellas debern ser conocidas por el profesional segn la
regin o con la que se maneje el ministerio de salud de dicha institucin o de cualquier
repblica, en este caso Ecuador
La nomenclatura de dientes temporarios y permanentes son diferentes, por el nmero de
piezas que presentan cada de estas denticiones, representadas de diferente manera en la
tabla de la nomenclatura.
Las piezas dentarias temporarias y permanentes son diferentes, no solo por su tamao ni
por su apariencia, sino tambin por los diferentes grupos dentarios que presentan, por
ejemplo en la denticin temporaria no existe el grupo premolares mientras que en la
denticin permanente si existe el grupo premolar aadiendo un tercer molar.
Tanto en nios como en adultos existirn alteraciones, las cuales sern colocadas en la
nomenclatura con el smbolo correspondiente, al igual que los tipos de oclusin de los
nios y adultos, diferenciando cada uno de estos por presentar una nomenclatura
diferente pero ambas con igual importancia para un diagnstico y plan tratamiento
ptimo en nuestra consulta.

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ACEPTACIN DE SYLLABUS
Este syllabus de la materia de odontopediatra entregado por la Dra. Mara Elena Vega
Nuques fue ledo y analizado en cada una de sus pautas, unidad por unidad,
comprendido en cabalidad. Ya que es importante darle a conocer al estudiante que se
ver durante este semestre, hay que mencionar que tiene una organizacin muy
adecuada con respecto a que es la primera vez que se ver dicha materia y por ende
hacer un seguimiento desde un punto de vista acadmico es muy loable.
Si bien es cierto hemos partido con base de morfologa, de psicologa y muchas
materias que se enlazan a odontopediatra es bueno recordar cosas como el
comportamiento y manejo de un nio en una consulta odontolgica. Se abarca el
contenido partiendo desde el comportamiento del nio hasta el desarrollo de cada
denticin y su compresin para as realizar un diagnstico correcto.