Experiencias de proyecto

En esta parte nos habla de las experiencias de 2 proyectos. En la cual la

empresa textil airedale tena un desempeo en decadencia porque sus
administradores entraban terminando la escuela. Esta era una compaa poco
sofisticada, tena fuertes lazos sanguneos entre sus miembros .haba poca
habilidad del departamento de produccin. Era un problema no estructurado.
La moral en la compaa estaba por los suelos .como la compaa estaba en
peligro de desaparecer se tena que ingenierar mejora en la actividad humana
en la operacin haciendo la planeacin e itinerario de produccin, a la
planeacin de la compaa y los sistemas de distribucin .y se hizo sistema de
procesamiento y generacin de ordenes
Bueno esta experiencia presento situaciones en las cuales los solucionadores
de problemas se vieron enfrentados con la seleccin de los que se iba a
considerar como sistema de entre un gran nmero de posibilidades.
Un resultado principal de la investigacin:
La metodologa de sistemas para enfrentar problemas no
estructurados
1. la metodologa en general
La metodologa no quiere decir mtodo sino que es un comportamiento
experto en la formulacin de los pensamientos de uno mismos.
Kotarbinski distingue tres concepciones comunes de la metodologa:
praxiologica (las formas de procedimientos expertos), lgica (estudio de los
mtodos), epistemolgica (estudio de los productos y procesos histricos).
Una metodologa es intermedia en estatus entre una filosofa, y una tcnica o
un mtodo. La tcnica le indica el como y la filosofa le indica el que. La
metodologa contiene elementos tanto de que y como de como
2. la metodologa en bosquejo
Se bosqueja en forma de un diagrama que representa una secuencia
cronolgica.
La metodologa es un sistema del tipo abstracto diseado .los estadios 1, 2, 5,6
y 7 son actividades del mundo real que necesariamente involucra gente en la
situacin problema; los estadios 3 y 4 son actividades del pensamiento de
sistemas pueda o no involucrar a aquellos en la situacin problema.
1. la situacin
problema no
estructurada
4. modelos
conceptuales

2. situacin problema
estructurada
5. comparacin 4
con 2

3. definiciones raz de los

sistemas pertinentes
6. cambios deseables
viables

concepto
Los 4a
estadios
1 yde
2 son las fases de expresin durante la cual se hace un
7. accin para mejorar
sistema
formal
intento por construir la imagen ms rica posible, de la situacin en la cual se
la situacin problema
percibe
quepensamientos
hay un problema.
4b otros
de sistemas
El estadio 3 su objetivo es obtener una formulacin explicita cuidadosamente
fraseada de la naturales de algunos sistemas
El estadio 4 consiste en la creacin de modelos conceptuales de
humana nombrados y definidos en las definiciones raz

actividad

El estadio 5 se confrontan con las percepciones de lo que existe hay

(comparacin)
El estadio 6 se define cambios
tiempo viable
El estadio 7 involucra llevar
problema

argumentable mente deseables y al mismo

a cabo accin para mejorar la situacin del

3. estadios 1 y 2: la expresin
Son en la prctica estadios difciles .los estadios 1 y 2 son caracterizados por
mostrar una disposicin a coleccionar tantas percepciones del problema como
sea posible partir de un de un amplio rango de gente con roles en la situacin
problema (sistema a ingeniarse o mejorarse)
Convertir a la expresin inicial en una construccin de la imagen ms rica
posible de la situacin que ha de estudiarse, permite la seleccin de un punto
de vista .estudiar an ms la situacin problema