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UNIVERSIDAD INTERAMERICANA DE PANAMÁ

FACULTAD DE HUMANIDADES
GUIA DEL CURSO PARA ESTUDIANTES Y PROFESORES
Materia y Código:

Taller de Terapia Sistémica
PSIC-133

Teléfonos – email
del profesor:

Cel.6406-2327
genevieve.barb@gmail.com

Docente:

Genevieve Barb

Cuatrimestre y año:

IIQ 2015

Día y hora:
Miércoles 5:45 pm a
7:15 pm

Descripción del curso:
La terapia sistémica o TFS (terapia familiar sistémica), fundamentada en la Teoría General de Sistemas, en la Teoría de la Comunicación y
la Cibernética, cobra significado especial para el "feedback", que determina que cualquier conducta de un miembro de un sistema se
transforma en información para los demás. Se trata de un taller profundamente vivencial, con espacio de realimentación teórica para que el
estudiante resignifique permanentemente la experiencia y la haga suya.
Objetivo General:
Al finalizar el curso los estudiantes estarán en capacidad de:



Comprender el concepto de familia como entidades en evolución, no en equilibrio, capaces de transformaciones súbitas.
Internalizar a la persona individual como un sistema, incluido en otros sistemas más complejos.
Entender desde la perspectiva sistémica, los comportamientos difíciles de los miembros de la familia.
Vivenciar a través de los talleres terapias creativas.

Objetivos Específicos:




Experimentar por medio de los talleres sus propios déficits familiares y la forma de resolver los conflictos.
Descubrir la relación entre los talleres de terapia sistémica y el psiquismo humano.
Comprender los vínculos conyugales con características de un sistema.
Practicar técnicas de comunicación digital donde los mensajes entre los participantes se den a un nivel analógico.
Reconocer el apoyo del humanismo en la terapia sistémica.
REQUISITOS DEL CURSO

Comportamiento exigido en clases: Se exige el respeto entre estudiantes y profesores, mantener un nivel de comunicación y
vocabulario apropiado. El respeto se refleja en:

La práctica de escucha activa, la aportación de ideas, el compartir de opiniones.

La asistencia de manera puntual a clases.

El uso adecuado de tono, volumen y palabras en el intercambio verbal.

La restricción del uso del dispositivo telefónico durante el tiempo estipulado de clases.

El mantenimiento de un clima de aula que facilite y permita el aprovechamiento de contenidos en doble vía (docente-

estudiantes y viceversa).
Presentación Personal:
No se permite lo siguiente:

Damas: minifaldas, short, escotes pronunciados, camisas o sweater de tiritas, chancletas o sandalias abiertas, gorras o
sombreros, entre otras prendas inapropiadas de un futuro profesional.

Varones: pantalones a media pierna, sweater sin manga, chancletas, gorras, aretes o piercing entre otras prendas inapropiadas
de un futuro profesional.

Enfermedad grave o muerte de algún miembro de la familia hasta el tercer grado de consanguinidad. Si el Estudiante no se presenta a su examen final deberá presentar a la Autoridad Académica. así como la realización de los trabajos programados en el curso. siempre y cuando el Profesor acepte. Los contenidos de cada módulo se describen a continuación: No. Artículo 56. Artículo 57. Es obligación del Profesor pasar lista en todas las clases y anotar en su control de asistencias las siguientes siglas: A = Ausencia T = Tardanza P = Presente Artículo 47. Tres (3) llegadas tardías equivalen a una ausencia y si el Estudiante sale de clases antes de concluir la lección. En ambos casos. el Estudiante pierde el derecho a nota. estará entonces modelando una función de líder de aula. Si fuera descubierto copiando durante la ejecución de un examen. Artículo 55. Comer durante el tiempo estipulado para la clase y violentar la medida de prohibición del ingreso de comidas y bebidas al aula de clases. con nota cero (0). Artículo 63. Semana Fecha 1. Artículo 58. data show. su justificación y solicitud de reposición. b. pilotos. se considera ausente. El Profesor decidirá y quedará a criterio del mismo la reposición. o bien alterando o destruyendo las pruebas o notas. correspondiendo cada uno a una sesión de clase. en un plazo no mayor de siete (7) días. De ser considerada favorablemente la solicitud de examen final extemporáneo (artículo 57) la Autoridad Académica autorizará al Profesor para que en un término de siete (7) días el Estudiante pueda realizar el examen final. dado que en el tiempo que dure las mismas. Enfermedad personal debidamente comprobada con su certificado médico respectivo. pierde el derecho a nota. semi-presenciales. es obligación de Profesores y Estudiantes. Si el motivo de no presentar el examen obedece a su estatus financiero (no estar a Paz y Salvo). Para esto. El estudiante velará porque su presentación personal sea siempre modelo de un futuro profesional de la Psicología y más aún cuando ejecute presentaciones o charlas ante el grupo. según las políticas financieras vigentes. será evaluado con nota de cero (0). En el caso de Postgrado con tres (3) o más ausencias injustificadas durante el trimestre (o equivalente al 25% de las clases). dando las justificaciones del caso y aportando las pruebas pertinentes. tutorías y laboratorios. perderá el curso. se le aplicará el régimen disciplinario. c. Coadyuvar en la creación de grupo de trabajo Señalar Bibliografía Recomendada Lecturas individuales Presentación Oral Individual Organización del Taller Exposición dialogada Lluvia de ideas Investigación dirigida Phillips 66 Pizarra Blanca Data show Papelógrafo Marcadores de Colores . Asignar temas de disertación grupal Introducción a La Familia como Sistema 2. pizarra blanca. 27/05/15 Bases Científicas de la Terapia Sistémica:  Claude Shannon  Norbert Wiener  Ludwig von Bertalanffy  Gregory Bateson  Ilya Prigoyen  Humberto Actividades Técnicas Didácticas Exponer los temas en una visión global Lluvia de Ideas Preguntas y Respuestas Exposición dialogada Evaluación Diagnóstica Explicar la metodología del curso Recursos Pc. ESTRUCTURA GENERAL DEL CURSO El curso estará estructurado en 15 módulos temáticos. con copia al profesor de la materia. El Estudiante que no se presente a una prueba parcial podrá solicitar por escrito su reposición al Profesor. Cualquier razón de fuerza mayor. Es obligatoria la asistencia a exámenes. Si un Estudiante fuera descubierto falseando la pureza de los exámenes o cualquier otro tipo de prueba que haga el Profesor. En los programas de Licenciatura un Estudiante con cuatro (4) o más ausencias durante el cuatrimestre (o su equivalente al 25% de las clases). Artículo 46. enviando una copia a la Autoridad Académica dentro del plazo de los siete (7) días hábiles posteriores. Sólo se justificarán ausencias por los siguientes motivos: a. se aplicarán las normas vigentes dictaminadas por el Departamento Financiero. La puntualidad y asistencia a las clases presenciales. En caso de que se autorice la reposición de la prueba parcial. 20/05/15 Tema de la Clase PRESENTACION DEL PROGRAMA Discusión del curso. ésta se efectuará dentro de siete (7) días hábiles y debe ser totalmente diferente a la prueba original. ASPECTOS DISCUTIDOS SOBRE EL REGLAMENTO ESTUDIANTIL: Artículo 45. Se considera ausencia llegar 15 minutos después de la hora señalada. el Estudiante deberá cancelar el derecho de examen final extraordinario. Artículo 54.

Data Show. Lluvias de Ideas Estudio de Casos Evalución Formativa y Sumativa Evaluación formativa y sumativa Análisis de lectura y lluvias de Ideas. . 17/06/15 Taller # 1 El Genograma Lectura Individual Taller Individual #1 Ejercicio corto #3 6. exposición grupal y lluvias de Ideas Preguntas y respuestas PPT. 08/07/15 9. Pizarra blanca.3. herramientas de Internet. 12/08/15 Presentación de Tema de Investigación Individual Exposición individual Ejercicio corto #5 14. PPT. Pizarra blanca. Pizarra blanca. herramientas de Internet. Pizarra blanca. analizan los conceptos y casos y presentan sus conclusiones. Conversatorio grupal. tablero y marcadores. 24/06/15 Examen Escrito del contenido previo. PPT. Taller de aplicación en grupos #5. pilotos. herramientas de Internet. 15/07/15 Intervenciones hacia el cambio de Sistema en el que se encuentra el individuo  Salvador Minuchin Taller #2 Lectura Individual Presentación Individual Ejercicio corto #1 Lectura Individual. Exposición Dialogada PPT. 10/06/15 Dinámica Disfuncional hoy en Día Lectura Individual Conversatorio Grupal Foro On-Line 5. pilotos. Hojas blancas PPT. PPT. Audio y Video equipo multimedia. Data Show. Data S. exposición grupal y lluvias de Ideas Preguntas y Respuestas. Data S. Data Show. marcadores 4. marcadores Evaluación formativa y sumativa Análisis de lecturas. Audio y Video equipo multimedia. analizan los conceptos y casos y presentan sus conclusiones. Data Show. Pizarra blanca. pilotos. 05/08/15 Taller #5 Sesiones Finales Intermedias y Ejercicio corto #4 13. investigan. PPT. Audio y Video equipo multimedia.03/06/15 Maturana  Paul Dell Interacción entre los miembros del sistema  Virginia Satir Lectura Individual Conversatorio grupal Lluvias de Ideas Exposición Dialogada Evaluación Formativa y Sumativa Lluvias de Ideas Estudio de Casos Evaluación Formativa y Sumativa Exposición Dialogada Lluvias de Ideas Estudio de Casos Evaluación Formativa y Sumativa Exposición Dialogada Evaluación Sumativa Preguntas y Respuestas PPT. Evaluación formativa y sumativa Análisis de lecturas. 29/07/15 Taller # 4 Sesiones Iniciales 12. herramientas de Internet. Pizarra blanca. investigan. tablero y marcadores. Data S. o *Actividad Semana de la Psicologia Primer Examen Parcial* 7. Audio y Video equipo multimedia. Ejercicio corto #3 11. 22/07/15 Taller #3 Las Intervenciones Terapeuta del Taller de aplicación grupal # 3. Data Show. Data Show. Data S. tablero y marcadores. pilotos. exposición grupal y lluvias de Ideas Preguntas y Respuestas. analizan los conceptos y casos y presentan sus conclusiones. Evaluación sumativa PPT. Pizarra blanca. exposición grupal y lluvias de Ideas Preguntas y Respuestas. Casos Ilustrativos. Data Show. Evaluación formativa y sumativa Análisis de lecturas. 01/07/15 Conceptos Evolutivos de la Terapia 8. Taller de aplicación en grupos # 4. PPT. Data Show. 19/08/15 Entrega de Proyecto Final Sustentación grupal de los PPT. tablero y marcadores. pilotos Evaluación formativa y Sumativa Análisis de lectura. Evaluación formativa y sumativa Análisis de lecturas. PPT. copias de examen. exposición grupal y lluvias de Ideas Preguntas y Respuestas. Ejercicio corto #2 Taller de aplicación grupal #2 El Setting Terapéutico analizan los conceptos y casos y presentan sus conclusiones 10.

2009. La Construcción del Estilo Terapéutico. Linares. 2ª ED. final Cierre del curso y entrega de calificaciones Retroalimentación de la experiencia del curso Evaluación diagnóstica Pizarra blanca. Ochoa de Alda. Enfoques en Terapia Familiar Sistémica. Ibérica. Universidad de Chile. Editora . Luigi. 2009.Año Editorial: Amorrortu. Bocinas. 26/08/15 de Cuatrimestre estudiantes. Laptop PPT. 3. Bibliografía Complementaria: Manual de Terapia Familiar Sistémica. 2004 Evaluación del Curso: 1 Examen Parcial 5 Ejercicios cortos 1 Foro On-Line Talleres (5 en total) Presentación de Charla Presentación de Trabajo escrito Proyecto Final de Cuatrimestre Total 15% 10% 5% 25% 5% 10% 30% 100% Rodríguez Ceberio. marcadores Bibliografía Sugerida: Título 1. Editorial Paidós. Proyector. Cottrell. 2009. Ser y Hacer en Terapia Sistémica. Inmaculada. Editorial: Herder. Terapia Sistémica Individual. Pizarra blanca. 2.15. Juan Luis. Data Show. Autor Boscolo. 2ª ED. Marcelo. . David et al.