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INTRODUCCION
Se intentar dar una visin de la justicia en el mbito de la funcin
pblica, y su relacin con la tica, teniendo en cuenta las diferentes teoras
ticas vistas en el curso, teleolgicas, deontolgicas y del discurso.
DESARROLLO
En el ejercicio de la funcin pblica, existen ciertas normas y actividades
relacionadas con nuestro lugar de trabajo, a las que como funcionario pblico
debemos respetar. Entre ellas se encuentran los reglamentos, ordenanzas,
estatutos. A esto hay que agregarle los valores en cuanto al comportamiento
que cada uno posee.
Desde el punto de vista de la tica teleolgica (telos proviene del griego,
que significa fin y loga significa estudio); le interesa que lo que se hace, el
producto, sea bueno o malo. Ser bueno si permite obtener un placer, felicidad,
utilidad. Como corriente de este tipo de tica est el utilitarismo, con filsofos
como Bentham y Mills. Para esta teora el fin ltimo es la felicidad. El
Utilitarismo es la bsqueda de la mayor felicidad, para la mayor cantidad de
personas. Las acciones son justas si promueven la felicidad e injustas si
promueven lo contrario a ella. La felicidad entendida como sinnimo de placer y
ausencia de dolor y por infelicidad lo contrario; sentir dolor y ausencia de
placer. Esta teora no es individualista, ayuda a pensar en la sociedad.
En la antigedad se plante que era una doctrina digna de un cerdo,
por pensar en el placer como el fin ms elevado, pero esto fue detractado, y se
consider como algo degradante, pues los placeres de una bestia no son
iguales que los de un ser humano, por tener stos mayores facultades.
Otra teora es la tica dialgica, que tiene como filsofos a como Apel,
Habermas y Cortina. En esta teora mediante el dilogo se llega a la norma, se
puede partir de diferentes ideas para llegar a algo comn. Es una tica
procedimental, donde el dilogo es el procedimiento utilizado. Todos los
involucrados pueden participar, y llegar a un consenso para lograr un
pensamiento comn.
Es una tica universalista pues incluye a todos los involucrados y los
criterios son aplicables a todo el universo. Es adems deontolgica pues se
ocupa de las normas, al abstraerse de las cuestiones de la vida. La tica del
discurso es procedimental, pues en lugar de plantear un imperativo categrico,
plantea un procedimiento de argumentacin moral y es cognitivista dado que el
resultado de aplicar el procedimiento del dilogo, tiene carcter de
conocimiento.
Para Apel, en la situacin ideal del habla, es donde se encuentran
representados todos los puntos de vista; existen dos partes la A y la B, donde la
A es la fundamentacin y la B la aplicacin de las situaciones, circunstancias
de los discursos prcticos.
Habermas plantea la necesidad de comprender la complejidad social,
para entender el concepto racionalidad, que ha dominado la comprensin
moderna. Diferencia dos tipos la racionalidad estratgica y la comunicativa.
La racionalidad estratgica parte de la utilizacin de un saber
relacionada con los fines, mientras que la racionalidad comunicativa tiene su
significado en la capacidad que posee de unir generando un consenso y de la
oportunidad que poseen los participantes de dejar de lado sus subjetividades.
Esta situacin ideal del habla es una comunicacin sin coaccin, en la que
todos los involucrados participan, a travs del dilogo.
Si se pone como ejemplo, las actividades que se realizan normalmente
en una bedela de una facultad en el perodo de ingresos. Se tiene ya
establecido un perodo para las inscripciones y el mismo venci. Se presenta
en el mostrador una persona conocida de un funcionario y la misma no
REFLEXION FINAL
Como funcionarios pblicos debemos desempear nuestras funciones
de forma tal que el trabajo sea realizado con eficiencia, transparencia,
responsabilidad, eficacia y responsabilidad.
En la situacin planteada como ejemplo no se tuvo en cuenta las
diferencias que provoca entre los compaeros de trabajo.
Cuando se reflexiona en situaciones como las planteadas, surge la duda
sino se est cometiendo un error, y correspondera plantearse si se cumple o
no con los cometidos de la funcin pblica.
BIBLIOGRAFIA
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