las teoras comunicativas han ido variando a lo largo de la historia de los medios

de comunicacin. as observamos como diversos paradigmas o modelos

responden a las cuestiones mas importantes dentro del campo comunicativo.
el modelo de laswell
laswell es uno de los autores considerados padres de la comunicacin, o mejor
dicho padre e los inicios de los medios de comunicacin.
laswell se dedic a analizar las tcnicas de propaganda de la guerra mundial,
tambin analiz el fenmeno del liderazgo poltico. la vinculacin entre ambos
estudios es muy clara, por una parte la propaganda, y por otra la utilizacin de
esta para alcanzar un liderazgo poltico.
as llega el estudio de los medios de comunicacin que son el canal por el cual se
difunden los mensajes propagandsticos. fue uno de los primeros en darse cuenta
de la gran importancia de los medios.
los precedente de laswell (1 mitad del siglo xx). anlisis del modelo de sociedad
que se estaba creando a partir de la industrializacin. abarca dos campos de
estudio, la psicologa conductista y la comunicacin de masas. se entiende que
hay una realidad social que genera un tipo de ser humano. el hombre masa.. esto
en cuanto a sociologa. por otra parte, la teora conductista defiende la actuacin
estimulo-respuesta. se parta de la concepcin de ser humano indefenso frente a
los estmulos de la realidad. estos son los principios conductistas en cuanto a
psicologa. el ambiente era bastante crtico con el papel de persuasin de los
medios de comunicacin. en este contexto era lgico que los estudios se
centraran en los medios de comunicacin y en particular en la propaganda. tras la
ii guerra mundial, eeuu se convierte en una gran potencia componente claro, la
urss. durante la guerra fra se polariz el estudio de los medios de comunicacin
en el estudio de la propaganda a travs de los medios. as surge la mass
comunicarion reserach y la teora funcionalista. empieza a crearse el objeto de
estudio, con el objetivo vinculado al modelo de eeuu y a los intereses de este. lo
mismo ocurri el 11-s cuando se cre una gran propaganda poltica de patriotismo.

laswell dice; quin dice que, en que canal, a quien y con que efecto? estas
preguntas le sirven para delimitar el campo de estudio.
quien! anlisis control
que! anlisis contenido
canal!anlisis medios
quien!anlisis audiencia
efectos! anlisis efectos
el emisor nace deseando controlar los medios, en consecuencia la audiencia y por
consiguiente los efectos. laswell intenta delimitar el objeto de estudio dentro del
mbito de la comunicacin de masas. cuando nos enfrentamos al estudio de la
comunicacin de masas necesitamos conocer el contenido de aquello que
deseamos analizar. este estudio genera otro estudio de los medios. el anlisis de
los medios.
el receptor es por si mismo otro objeto de estudio y de anlisis. finalmente el
estudio de los efectos es necesario para comprender los objetivos de la teora de
la comunicacin. la desventaja de laswell es que no interrelaciona los diversos
factores de la comunicacin. cada una de las preguntas puede conllevar estudios
independientes.
principios tericos en los que se basa el paradigma de laswell.

un quien que es un sujeto que genera un estimulo

el estimulo se convierte en una contenido

para ello se habilitan unos canales que facilitan la llegada del estimulo a la
sociedad en su conjunto.

el objeto es pasivo, sobre el se experimenta.

el sujeto es activo ya que manda un mensaje al receptor, sobre el cual se

experimentan los estudios.

no se explican las relaciones entre los campos de anlisis sino que se

delimitan.

ventajas : su aplicabilidad y la capacidad de sntesis. es la primera vez que un

autor se preocupa por delimitar el objeto de estudio de la comunicacin.
criticas: es un modelo que no permite establecer las interrelaciones
entre elementos. divide el proceso. el ejemplo que ponen los expertos es difcil de
estudiar la utilizacin si no estudiamos la produccin. es un modelo que depende
mucho de la propaganda poltica. hay otra critica a la simplicidad porque no
intervienen factores bsicos como el contexto, el cdigo... atrs de eso tambin
hay una critica al conductismo que se basa en la prepotencia del emisor frente a la
importancia del receptor. no hay feed-back2. el modelo de shannon.
shannon tambin es norteamericano, estudi ingeniera electrnica.(1916-1980).
sahannon como observamos tiene una formacin totalmente diferente a laswell,
tambin es licenciado en matemticas. estudia en the massachussets tecnology
institute. en la compaa bell desarrollar sus investigaciones y formular la teora
matemtica de la comunicacin. es el creador del concepto de bit (binary digit). el
bit es la unidad fundamental de informacin. plantea que los mensajes estn
formados por unidades y estas unidades son las que deben ser investigadas. aqu
lo que importa es la calidad de informacin que transmitamos y no lo que
trasmitimos. se basa en la teora matemtica, clculo de probabilidades,
estadstica etc. sus estudios se centran en el campo de las telecomunicaciones.
en 1948 pblica su teora matemtica coincidiendo con los estudios de laswell,
este segundo mas socilogo y shannon mas tcnico y matemtico. shannon
entiende que las combinaciones de elementos proporcionan la medicin exacta
(binary digit). en 1949 se publica la teora matemtica con los comentarios de
warren weaver, donde explica en trminos mucho mas sociolgicos los problemas
del proceso de comunicacin. trata de traducir en cierto modo la teora de
shannon.
el contexto cientfico de la poca se centra en el precursor del modelo de shannon,
norbert wiener. es el referente de la ciberntica. la ciberntica es el estudio de los

sistemas de control. proviene del griego y significa timonel. es caracterstica de

todo el proceso militar y armamentstico de eeuu. la ciberntica estudia como un
estimulo exterior se transforma en informacin (imput) y como genera una
respuesta.
se interrelaciona el desarrollo terico de las comunicaciones y la historia de eeuu
en pleno auge armamentstico.
objetivos de este modelo:
hay una gran referencia que defienden los expertos, la eficacia en la transmisin
de informacin, eficacia que se concreta en;

mejorando la velocidad en la creacin y transmisin de los mensajes.

mejorando la capacidad de los canales de la comunicacin.

codificacin eficaz de los mensajes, que evite la ambigedad y los ruidos

entre emisor y receptor. eje: el lenguaje informtico es hoy en da uno de
los mas eficaces.

en este contexto de shannon comienza a desarrollarse el uso militar e interno de la

red.
a partir de los trabajos de shannon hay una reflexin posterior de w.weaver
bastante interesante. esta plantea 3 niveles distintos que corresponden a 3
problemas diferentes a la hora de estudiar el proceso de la comunicacin.
1er nivel : tcnico
2 nivel: semntico
3er nivel: de la eficacia, efectividad.
1er nivel; con que precisin pueden transmitirse los smbolos de la
comunicacin? en este nivel se analiza la fidelidad en la transmisin de los
mensajes escritos, visuales de sonido etc. sin este nivel no se pueden plantear los
dems. el nivel tcnico es esencial.

2 nivel: con que precisin los smbolos que se trasmiten son recibidos con el
significado deseado? el problema esta en el grado de adecuacin entre el mensaje
enviado y el recibido. aqu se da por supuesto que el emisor emite una informacin
que debe ser recibida por el receptor e interpretada con la intencin del emisor.
interpretacin satisfactoria teniendo en cuenta la referencia del significado previsto
por el emisor.
3er nivel: con que efectividad el significado recibido afecta a la conducta del
receptor en el sentido deseado? la teora matemtica se preocupa por el xito con
que el mensaje llega al receptor. este xito se mide midiendo los efectos. se
vuelve a poner el proceso comunicativo en el desarrollo persuasivo. esto nos
demuestra que cuando emitimos un mensaje tratamos de influir en el receptor.
con esta limitacin de niveles weaver nos aclara los conceptos, la teora
matemtica se centra en los problemas del 1er nivel tcnico.
esquema : modelo de shannon
fuente infor. transmisor receptor destino
!!!!
mensaje seal seal mensaje
emitida ! recibida

ruido
la fuente selecciona el mensaje, el transmisor codifica y transmite, comenzando el
proceso tcnico. una vez la seal circula por el canal sufre los efectos del ruido. se
recibe la seal, se genera el proceso de decodificacin. el mensaje se convierte en
cdigo que va a un destino. el receptor es un receptor tcnico, no una persona.
el proceso de codificacin y decodificacin.

aparecen dos mensajes; un mensaje emitido distinto al mensaje recibido. aparece

el ruido, un ruido tcnico aunque las ciencias sociales hablarn luego de ruidos
semnticos, culturales etc
el modelo trata de ser de aplicacin universal, as describe la comunicacin entre
seres humanos, maquinas o entre sistemas informticos. el objetivo es medir las
condiciones mas optimas para la trasmisin de los mensajes por seales. trata de
mejorar el sistema de trasporte de las seales. hablamos de un modelo fsicomatemtico y frente a este modelo tenemos un modelo sociolgico. el modelo de
shannon es un modelo de aplicacin grafica. el modelo matemtico esta pensado
para que sirva para todos los casos, en el modelo de laswell intervienen diversos
factores y por tanto no puede ser universal. lo importante es sealar la gran
influencia de shannon sobre los modelos sociolgicos. la gran capacidad para
influir, el contexto social es el mismo, la sociedad a travs de la comunicacin
manipula a la audiencia.
conceptos principales : la informacin no tiene nada que ver con su significado o
mensaje. la informacin para los tericos matemticos es la medida de las
probabilidades de eleccin de un mensaje entre todos los posibles. la informacin
es algo tcnico. relacin del mensaje con el resto de mensajes que podras haber
recibido.
la redundancia es otro termino diferente en la teora matemtica que en la
sociologa. la redundancia elimina informacin, todo aquello que sea un exceso
sobre la comunicacin de un mensaje es innecesario. en la teora matemtica es
negativa, hay que conseguir la precisin. en sociologa es positiva porque facilita
la compresin del mensaje..
ventajas y limitaciones del modelo
ventajas:

gran influencia positiva respecto al estudio de la comunicacin en general.

intento muy serio de anlisis cientfico-matemtico. el modelo no es nada

ambiguo, tiene gran capacidad de deduccin y verificable.

enlaza perfectamente canal-contexto de la poca con la teora conductista,

sociedad de masas...

criticas:

modelo que no se puede aplicar porque no existe ninguna posibilidad del

calculo lingstico de los mensajes.

se pone en duda que los participantes en el proceso de comunicacin

seamos maquinas. no podemos prever el proceso comunicativo y hay
elementos (gestos, psicologa, cdigos culturales...) que impiden que
podamos objetivizar la situacin comunicativa.

estas criticas tiene, en ocasiones, planteamientos errneos. aplicarle al modelo

matemtico las caractersticas analticas de los modelos de las ciencias sociales
es un grave error. ellos solo pretenden mejorar la tcnica de los canales.
3. el modelo de schramm.
wilsur schramm, nacido en ohio. trabaja como periodista, era corresponsal de la
associated press, se doctor en filosofa la universidad de iowa y fue director de la
escuela de periodismo de dicha ciudad. despus trabaj en illinois y en la
universidad de stanford. en los 70 fue profesor de la universidad de michigan.
tiene una obra extenssima basada en la teora de la comunicacin como ciencia
autnoma, schramm es considerado uno de los padres fundadores de la teora de
la comunicacin. es un referente dentro de la mass comunication research. la
temtica de su obra es tambin muy diversa. estudia los problemas deontolgico y
polticos de la profesin periodstica. tambin es autor de las 4 teoras sobre la
prensa, as se inicia el debate de los medios sobre la sociedad. schramm explic
la teora sovitica.
tras la ii guerra mundial estudia el papel de los medios en la situacin
internacional, sobre todo el papel de los medios para desarrollar y crear opinin..
la unesco tambin se preocup de estudiar el modo en que la comunicacin puede
influir en el desarrollo de un pas.

finalmente, schramm estudia los efectos de la comunicacin de masas; procesos

y efectos de la comunicacin de masas 1954.
el contexto cientfico: a partir de 1948 es cuando se origina la consolidacin de las
teoras de la comunicacin, sobre todo en los aos 50. tambin se consolida el
movimiento de la mass comunication research. tras la ii guerra mundial, la guerra
fra marca el enfrentamiento entre los bloques comunista y capitalista. la
informacin aqu tiene un papel importante.
otro de los padres de este movimiento es lazarsfeld , europeo que muy pronto se
traslada a eeuu. sintetiza la tradicin de estudios europeos (alemanes) y la
tradicin funcionalista de eeuu. lazarsfeld fund la oficina de investigacin social
en la universidad de columbia. las investigaciones en estas universidades estaban
relacionadas con los intereses americanos.
la teora de referencia en este contexto es el funcionalismo: sociedad equilibrada,
todos los elementos deben trabajar unidos por el bien comn... estas
investigaciones se basan en el mtodo emprico. lo importante es la relacin que
se establece entre estructura social y funcionamiento de los medios. estructura
social: capitalista... y las funciones que deben cumplir los medios de
comunicacin. relacin entre el modelo capitalista y la funcin de los medios.
defensa de la democracia y del mercado, son puntos esenciales que determinan
las funciones de los medios de comunicacin en eeuu. la mass comunication
research se dedica a justificar ese modelo de funcionamiento de los medios.
el paradigma funcionalista esta totalmente al servicio de los valores
norteamericanos. el paradigma funcionalista se separa del conductismo, deja de
considerarse dentro del mismo planteamiento. el funcionalismo deja la idea de la
manipulacin de los medios a favor del concepto influencia. hablamos de un
paradigma que se ajusta a las necesidades comerciales de las empresas y
polticas del sistema. en el fondo hablamos de una teora funcionalista que
defiende y se ajusta al statu quo de la sociedad de eeuu. entienden la sociedad
como un conjunto de individuos libres y racionales y como un mercado libre donde
se intercambian mensajes e ideas. detrs de esto se esconde la libertad de
prensa, de expresin, de mercado, libre competencia para acceder a la
audiencia...