Asignatura: Desarrollo Humano.

Facilitadora: Lic. Lucia Gpe. Sabido Leal

Instrucciones de las actividades:
Tarea
Unidad 1.
Desarrollo y
humano y
libertad.

Fecha de
entrega

Foro dudas

Todo el
curso

Participar de manera constante en el foro.

Foro de
construccin de
conocimiento

Del 01 al 16
de octubre
de 2015.

1 momento Integracin de materiales de apoyo

RECURSOS
El presente video te servir analizar la diferencia entre la tica y
la moral. Video publicado el 26/01/2012, disponible en:
https://www.youtube.com/watch?v=St1ha-6LnLw
Nota: puedes consultas otras fuentes o revisar las lecturas de la
plataforma para contestar las siguientes preguntas detonadoras.
1.
2.
3.
4.
5.

Cul es la diferencia entre tica y moral?

Qu significa eticidad?
Por qu es importante la tica en nuestra vida?
Cules son las fuentes de la moralidad?
Qu significa cdigo moral y presenta un ejemplo?

2 momento comentar las aportaciones a dos

compaeros Recuerda comentar con respeto y de manera
constructiva.
3 momento Identificacin de ideas fuerza:
Como cierre de la discusin del Foro, escribe dos ideas fuerza
por cada pregunta detonadora: ejemplo:
1. La tica se encarga de estudiar la moral
Nota: estas ligas te ayudarn a citar correctamente la
informacin bajada de internet.
http://www.suagm.edu/umet/biblioteca/pdf/guia_apa_6ta.pdf
http://www.arecibo.inter.edu/reserva/tsocial/apa_6_ed.pdf
Rbrica de evaluacin

Tareas. Actividad
1. Objeto, fin y
circunstancia

Del 01 al 16
de octubre
de 2015.

Material de apoyo:
El presente video te servir analizar las races de la moralidad.
Video publicado el 28/01/2015, disponible en:
https://www.youtube.com/watch?v=3JkAKWsLlGU
Nota: puedes consultas otras fuentes o revisar las lecturas de la
plataforma:

UnADM (2015). Unidad 1. Desarrollo humano y libertad.

Disponible en la pestaa de la unidad.

Intrucciones:
1. Consulta el anexo Actividad 1. Objeto, fin y
circunstancia /Ejemplo (incluido despus de estas
instrucciones) para que veas un ejemplo del producto
esperado en esta actividad.

2. Selecciona la experiencia o el recurso para realizar la

actividad. El suceso que elijas debe presentar las
siguientes caractersticas:

La situacin elegida debe ser actual y de

carcter nacional.

La situacin debe tener una fuente de

verificacin para el docente, o en su defecto
debe ser adjuntada en un archivo.

La situacin referida debe tener como mximo

una cuartilla de extensin.

El suceso es indistinto de la fuente: por

ejemplo, puede ser un peridico digital o el
escaneo de un libro, pero es fundamental que
sea un hecho REAL. No se deben aceptar
historias de novelas, sino que deben ser
situaciones que tengan como soporte real
HECHOS que estn ocurriendo efectivamente.

3. Identifica el objeto, el fin y la circunstancia en el

recurso elegido. Considera los siguientes aspectos al
sealar los elementos solicitados:

Objeto: es lo que se persigue con una obra o accin (por

ejemplo: al robar un banco lo que se busca es el dinero).

Fin: seala la intencin del sujeto o persona que acta,

puede ser bueno o malo, pero no indiferente (por ejemplo:
quiero el dinero para pagarle a mi hijo un tratamiento contra
el cncer; o quiero el dinero para viajar a la playa).

Circunstancia: seala los elementos accidentales que

rodean el acto voluntario. Responde a las preguntas:
cmo?, con qu?, con quin?, dnde?, cundo?,
etc. (por ejemplo: voy a robar el banco a las 11:00 am y voy
llevar una metralleta para matar a quien se ponga por
enfrente) (Garca-Alonso, 1999, p. 26)

La identificacin de los elementos no debe superar una

cuartilla de extensin.
4. Enva tu documento a la seccin correspondiente con la
siguiente nomenclatura: IPA_U1_A1_XXYZ, sustituye
las XX por las dos primeras letras de tu primer nombre,
la Y por la inicial de tu apellido paterno, y la Z por la
inicial de tu apellido materno.
5. Espera la realimentacin de tu docente. En caso de que
ste lo solicite, ajusta tu documento y vulvelo a enviar.
6. Revisa la rbrica de evaluacin de esta actividad
incluida al final de este documento, para que
identifiques la totalidad de elementos que sern
valorados en tu trabajo.
Ejemplo:

Actividad 1. Objeto, fin y circunstancia/Ejemplo

A continuacin se te presenta un ejemplo de una noticia
aparecida en un peridico de circulacin nacional. En ella se
relata el robo de unos juguetes en una oficina senatorial del
Distrito Federal. En este ejemplo se identifican los tres
elementos de una accin humana voluntaria.

12/3/2014

El Universal DF
a Barrales

Roban ms de 2 mil juguetes a Barrales

Arturo Ortiz | El Universal
Viernes 28 de noviembre de 2014
metropoli@eluniversal.com.mx

Saquean oficina de la senadora, en la colonia Del Valle; planeaba regalarlo

y en Da de Reyes. Analizan cmaras de seguridad en busca de pistas
metropoli@eluniversal.com.mx

Ms de dos mil juguetes se robaron de las oficinas de la senadora del PRD

Barrales, en la colonia Del Valle.

La legisladora tena almacenados en una bodega y que esperaba repartir e

durante los festejos navideos y del da de Reyes en diferentes zonas de la
Mxico, segn consta en el expediente FBJ/BJ1/T2/3098/14-11.

El robo, de acuerdo con informacin de la procuradura capitalina, ocurri e

la noche, cuando forzaron los candados y las chapas del lugar, localizado e
Obregn 734, de la delegacin Benito Jurez.

Segn un reporte de la PGJDF, las oficinas de la senadora estaban cerrada

grupo de hombres forz los candados y las chapas para entrar al lugar. Al m
irrupcin, no haba ninguna persona dentro del inmueble.
Aparentemente los ladrones tenan claro su objetivo porque no se llevaron
los 2 mil 200 juguetes almacenados.

Se cree que los ladrones cometieron el robo en poco ms de una hora. Tod
que la senadora planeaba donar fueron sacados en bolsas de plstico y su
diferentes vehculos.

El martes por la maana, cuando los colaboradores de la senadora llegaron

percataron del saqueo y presentaron la respectiva denuncia ante la Fiscala

desconcentrada en Benito Jurez de la procuradura capitalina.

Peritos recabaron en las puertas algunas huellas dactilares que son analiza
de identificar a los asaltantes, al mismo tiempo, agentes de la PDI analizan
de las cmaras de seguridad de la zona.

Recuperado de
http://www.eluniversal.com.mx/ciudad-metropoli/2014/impreso/roban-mas-d
juguetes-a-barrales-128098.html
Si se efecta un anlisis de la noticia anterior es posible
encontrar los tres elementos que conforman la accin humana
voluntaria:
a) El objeto: los juguetes.
b) El fin: robar los juguetes.
c) La circunstancia: ocurre el da 24 de noviembre de
2014 en las oficinas de una senadora, ubicadas en
Mxico, D.F.

Caractersticas:
Que contenga Portada con todos los datos.
Lee con atencin las instrucciones
Enva en tiempo y forma
Original y creativo
Excelente ortografa y redaccin.
Subir en la plataforma, en el lugar que le corresponda.
Anexar fuentes de consulta
Nota: estas ligas te ayudarn a citar correctamente la
informacin bajada de internet.
http://www.suagm.edu/umet/biblioteca/pdf/guia_apa_6ta.pdf
http://www.arecibo.inter.edu/reserva/tsocial/apa_6_ed.pdf

Rbrica de evaluacin
15%

Identifica una situacin actual de carcter nacional en forma pertinente y actualizada.

25%

Identifica correctamente el objeto.

25%

Identifica correctamente el fin.

25%

Identifica correctamente la circunstancia.

10%

El documento es presentado de forma ordenada, sin faltas de ortografa y contiene los

datos del (de la) estudiante.
Fecha de

Tarea

entrega

Del 19 al 30 de
Evidenci octubre de
2015.
a de
aprendiz
aje

Material de apoyo:
El presente video te servir analizar los elementos del juicio moral.
Video publicado el 03/02/2015, disponible en:
https://www.youtube.com/watch?v=5K2ZSXOprtw
Consulta los siguientes recursos para apoyarte en la realizacin de
esta actividad:

UnADM (2015). Unidad 1. Desarrollo humano y libertad.

Disponible en la pestaa de la unidad.

Instrucciones:
1. Consulta el anexo Evidencia de aprendizaje. Juicio moral/
Apoyo (incluido despus de estas instrucciones) para
favorecer la realizacin de este trabajo.

2. Selecciona un recurso que describa un suceso u objeto de

anlisis relacionado con tu carrera para realizar la actividad.
Puede ser cualquier hecho que cuente con las siguientes
caractersticas elementales:

Debe ser un suceso real, es decir, algo que est ocurriendo

en el mundo social.

Debe contar con una fuente que pueda ser verificada

claramente por el (la) docente.

Debe contar con al menos dos o ms opiniones al respecto

y quienes opinan deben estar sealados en el texto
claramente (no puede ser la seora n).

Ofrece informacin concreta o de respaldo que permite

ubicar el fenmeno en al menos tres dimensiones
fundamentales: cundo?, dnde?, y cmo?

Dado que es un ejercicio de integracin referido a tu

carrera o a un tema de inters, ste puede ocurrir no
necesariamente en Mxico, lo importante es que sea un
hecho cierto y verificable.

Incluye evidencias del recurso seleccionado para realizar la

actividad, tales como capturas de pantalla, imgenes o el
contenido de la fuente, no olvides incluir la referencia del
mismo.

Rbrica de evaluacin
15%

Identifica una situacin actual en forma pertinente y actualizada.

25%

Expone argumentos slidos al emitir el juicio moral e identificar las fuentes de la

moralidad del acto humano.

15%

Identifica correctamente el objeto

20%

Identifica correctamente el fin.

15%

Identifica correctamente la circunstancia.

10%

El documento es presentado de forma ordenada, sin faltas de ortografa y contiene los

datos del (de la) estudiante.
Fecha de entrega

Autorreflexiones

Tarea

Del 19 al 30 de octubre de Hemos finalizado la unidad 1, en la

2015.
cual nos enfocamos al anlisis de los
elementos que intervienen en la
justificacin de todo acto, as como
sus posibles valoraciones, por medio
del estudio de distintos contextos y
sus consideraciones particulares.
Ahora es momento de reflexionar lo
aprendido.
Contesta las siguientes
interrogantes en Word.
1. Qu relevancia tienen los
contenidos para enriquecer
mi capital como ser humano?
2. Qu contenidos me fueron
ms significativos?
3. Qu aport la elaboracin
de la actividad 1. Objeto, fin y
circunstancia
4. Qu aport la elaboracin
de
la
evidencia
de
aprendizaje. Juicio tico?
5. Dnde puedo aplicar lo
aprendido en esta unidad?
Caractersticas:
Que contenga portada
Responder de manera clara y
detallada.
Coherente con los temas
vistos.
Excelente ortografa y
redaccin.
Utiliza la siguiente

nomenclatura:
DH_ATR_U#_XXYZ.
Sustituye el signo de gato
por el nmero de la unidad,
las XX por las iniciales de tu
primer nombre, la Y por la
inicial de tu apellido paterno y
la Z por la inicial de tu
segundo nombre.
Subir en la plataforma, en el
apartado Autorreflexiones.
Nota: No debes dar clic en el botn
Enviar para calificacin, hasta
mandar el ejercicio de
autorreflexin correspondiente a la
ltima unidad.
Rbrica de evaluacin