Taller 6 El Texto Escrito

Competencias Comunicativas
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Taller 6
El Texto Escrito
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El proceso de escribir me recuerda los

preparativos para una fiesta. No sabes a cunta gente
invitar, ni qu men escoger, ni qu mantel poner...
Ensucias ollas, platos, vasos, cucharas y cazos.
Derramas aceite, lo pisoteas, resbalas, vas por los
suelos, sueltas cuatro palabrotas, maldices el da en
que se te ocurri la feliz idea de complicarte la
existencia. Finalmente, llegan los invitados y todo est
limpio y reluciente, como si nada hubiera pasado. Los
amigos te felicitan por el banquete y t sueltas una de
esas frases matadoras: "Nada..., total media hora...
todo lo ha hecho el horno!"
(Casez, 1995: 114)
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Qu es el texto escrito?
La palabra texto proviene del latn textus, que
significa tejido. Etimolgicamente un texto es
un tejido, es decir, un entramado de
significaciones cuyos hilos se entrecruzan
coherentemente.
En otras palabras, el texto escrito es una unidad
comunicativa conformada por uno o ms
enunciados coherentes con un propsito
comunicativo especfico.
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Caractersticas del texto escrito

Las caractersticas estructurales de los textos son
todos aquellos elementos que definen un texto como
tal. Estas se dividen en:
Caractersticas externas. Son aquellas que se
observan a simple vista sin necesidad de leer el texto y
se refiere a la distribucin del contenido (prrafos) y el
esquema de presentacin.
Caractersticas internas. Estas son aquellas
caractersticas que se observan al leer un texto tales
como
la
objetividad,subjetividad,
marcas
textuales, modos discursivos y prototipos textuales.
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Estructura del texto escrito
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Propiedades del texto escrito
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ADECUACIN
Propiedad de carcter pragmtico segn la cual un texto es adecuado cuando
consigue el propsito comunicativo marcado por el emisor al producirlo.
Por ello, se debe atender a factores extralingsticos:
1. Intencin o propsito comunicativo: condiciona las estrategias, la estructura y
los rasgos lingsticos de ste. Est estrechamente relacionada con las
FUNCIONES DEL LENGUAJE.
2. Aspectos situacionales: el marco espacio-temporal, el contenido, el tipo de canal
y cdigo empleados, la idea del receptor
Estos factores se tienen en cuenta para:
1. Seleccionar la informacin que se va a aportar.
2. Seleccionar el registro lingstico.
Si se atiende a ellos, se logra que el texto sea adecuado, es decir, consigue su
propsito comunicativo.
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COHERENCIA
Propiedad de carcter semntico segn la cual es posible que un texto sea
comprendido como una unidad temtica y de sentido. Gracias a ella los elementos
se relacionan para formar un SIGNIFICADO GLOBAL
Presenta tres niveles:
Coherencia global: los enunciados que hay en un texto poseen un ncleo
informativo (TEMA) del cual se habla y que configura el MIG (marco de
integracin global).
Coherencia lineal: en textos extensos, el tema se articula en distintas
secuencias/ideas, relacionadas con el significado global, son las llamadas PARTES
DEL TEXTO.
Coherencia local: entre los diferentes enunciados de un texto y entre sus
diferentes partes ha de existir congruencia para que se comprenda el mensaje.
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COHESION
Propiedad de carcter sintctico por la cual se relacionan los elementos lingsticos
del texto por medio de distintos mecanismos creando una red de relaciones.
Los PRINCIPALES PROCEDIMIENTOS DE COHESIN TEXTUAL son:
- La referencia: un elemento reemplaza a otro para asegurar la continuidad del
tema. Son varios: anfora-catfora, elipsis, recurrencia.
- La conexin: relacin de partes, secuencias, enunciados por medio de
CONECTORES.
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Clasificacin de los Textos
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Tipologas Textuales
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Texto Descriptivo
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Ejemplo de Texto Descriptivo
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Texto Narrativo
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Ejemplo de Texto Narrativo
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Texto Dialogado
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Ejemplo de Texto Dialogado
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Texto Expositivo
El trabajo
acadmico
El informe
La noticia
Ejemplos
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Ejemplo de Texto Expositivo
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Texto Argumentativo
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Ejemplos de Texto Argumentativo
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Partes del Texto Argumentativo
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Tipos de Argumentos
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Conectores para textos Argumentos
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El Prrafo
El prrafo es la mnima unidad
de redaccin que explica y
desarrolla el significado de una
idea. Un prrafo generalmente, tiene
diversas oraciones, todas ellas
contienen la misma palabra clave o
idea clave que controla la informacin
en el resto del prrafo.
El prrafo inicia con letra mayscula y
finaliza con un punto y aparte.
Los prrafos se pueden identificar
visualmente por el uso de la sangra, o
por un espacio en blanco mayor entre
ellos.
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El Prrafo
El prrafo es la mnima unidad
de redaccin que explica y
desarrolla el significado de una
idea. Un prrafo generalmente, tiene
diversas oraciones, todas ellas
contienen la misma palabra clave o
idea clave que controla la informacin
en el resto del prrafo.
El prrafo inicia con letra mayscula y
finaliza con un punto y aparte.
Los prrafos se pueden identificar
visualmente por el uso de la sangra, o
por un espacio en blanco mayor entre
ellos.
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Estructura del Prrafo
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Tipos de Prrafos
Segn su contenido
Prrafos explicativos
Aquellos que sirven para desarrollar o explicar claramente un tema o asunto
con el fin de acercar el tema ala comprensin o asimilacin por parte del lector u
oyente.
Prrafo cronolgico: se refieren a una sucesin temporal de un evento que
puede ir de un pasado a un presente, de la antigedad a la modernidad o
viceversa
Prrafo de enumeracin
Cuenta con una frase organizadora que ayuda al lector indicndole el
ordenamiento del texto. Da cuenta der una serie de elementos que conforman
un todo u organizar un proceso.
Prrafo conceptual o de definicin: Se usa para precisar el significado de un
trmino o concepto, son imprescindibles en los textos tcnicos y cientficos.
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Tipos de Prrafos
Segn su estructura
Prrafo comparativo: consiste en expresar, semejanzas y/o diferencias entre
conceptos, objetos o fenmenos
Parrafo causa-efecto: presenta un hecho seguido por las razones que lo ha
causado, o por las consecuencias que de el deriva
Prrafo de planteamiento de problema o resolucin: se estructura en 2
partes; problema y resolucin o solucin del problema
Prrafo deductivo: se estructura desde un principio o ley general para
finalizar con un ejemplo o indicaciones puntuales o individuales.
Parrafo inductivo: corresponde a diferencia del deductivo aquel que se inicia
con casos particulares o puntuales para derivar en un principio o ley general, es
decir, de lo particular a general.
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Tipos de Prrafos
Segn su ubicacin es posible ubicar 3 tipos de prrafos
1. De apertura o introduccin: aquellos que inician un escrito, por ende
son el primer prrafo. Dentro de estos es posible identificar a aquellos:
Interrogativos: comienzan con una pregunta Qu es un informe? Un informe se define como
Citas: a veces algunos escritos se inician con una cita textual que le da sentido a la
introduccin nada es distinto a su naturaleza por eso si el hombre es finito su libertad
tambin
Sntesis: una introduccin tambin puede iniciarse con una idea condensada o afirmacin.
Ejemplo: existen diversas definiciones de justicia para efectos de este trabajo considerare
la definicin de flavel.
Ancdota: Se puede describir como un suceso chistoso y gracioso que le puede suceder a
cualquier persona en cualquier lugar donde se encuentre, con amigos familias etc.
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Tipos de Prrafos
Segn su ubicacin es posible ubicar 3 tipos de prrafos
2. Prrafo Transicin: conectan los prrafos introductorios con
los prrafos de cierre (prrafos intermedios)
Ejemplo: A partir de todo lo anterior desglosare aquellos
principales indicadores de calidad.
3. Prrafo de cierre: Encargados de concluir un escrito
estableciendo sus conclusiones y /o resumen
Ejemplo: En sntesis, la edad y el gnero condicionan las
caractersticas del grupo
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Ejemplo de Construccin de un Prrafo
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Edicin de un Prrafo
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Ejercicio de Aplicacin
Escritura colectiva
El grupo deber crear un texto titulado Relato de Ancdotas
Para la creacin del texto, el grupo tendr en cuenta las siguientes indicaciones:
1. Cada integrante debe compartir en el foro de trabajo colaborativo Unidad 2 una ancdota corta, es decir un relato o
narracin corta de un acontecimiento curioso o divertido sobre su vida.
2. La ancdota debe tener un ttulo y mnimo 2 prrafos, mximo 3
3. Es importante tener en cuenta los conceptos de coherencia, cohesin y construccin de prrafos que se encuentran en el
taller 6: El texto escrito. De igual manera revisar redaccin y ortografa antes de compartir el texto en el foro.
4. Escribir con naturalidad, como si se contara en viva voz. Prescindir de la redaccin impersonal, darle vida al relato, usar el
buen sentido del humor y sobre todo, disfrutar de esta experiencia.
5. Se sugiere que los integrantes del grupo lean las ancdotas compartidas por sus compaeros y si es el caso puedan dar
sus opiniones al respecto. De esta manera ponemos en prctica el propsito de la unidad 1
6. El estudiante, que escoja el rol de compilador debe consolidar en un solo documento, las ancdotas compartidas en el
foro por los integrantes del grupo.
7. Comparto unas direcciones donde encontraran algunos ejemplos de ancdotas:
http://www.callejeandoporelplaneta.com/5-anecdotas-graciosas-de-mis-viajes/
http://blogs.20minutos.es/yaestaellistoquetodolosabe/cinco-divertidas-anecdotas-de-famosos-escritores/
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