CTP de Puriscal

Departamento de Matemtica.
Profesor: Gilberto Vargas Vargas.

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APRENDIZAJE POR
LOGRAR

ESTRATEGIAS DE MEDIACIN

ESTRATEGIAS DE
EVALUACIN

1. Recibir a los estudiantes 1.1. Bienvenida por parte del docente al

con
presentaciones
nuevo curso lectivo.
haciendo que su regreso a 1.2. Actividad de presentacin de
clase sea ms placentero y
miembros de grupo.
motivador. Explicar los 1.3. Explicacin de los lineamientos de
lineamientos
de
evaluacin y posible libro a utilizar
evaluacin, la forma de
en clase.
trabajar, las tcnicas de
estudio en Matemtica.

El Estudiante:
1.1.1. Adquiere motivacin
en su primer da en la
institucin.
1.1.3. Dice su nombre y se
presenta
ante
sus
compaeros con confianza
y seguridad en s mismo.
1.1.4.Conoce la forma de
trabajo del profesor.

2. Repaso de conocimientos
previos: ecuacin de la recta
y = mx+b ; Determinar la
ecuacin de una recta a partir
de dos puntos o a partir de su
representacin grfica

2.1 el profesor junto con los estudiantes

recordarn cada uno de los procesos
anteriormente descritos y se analizarn
conjuntamente problemas sobre la
ecuacin de una recta a partir de dos
puntos o a partir de su representacin
grfica

Identifca la pendiente y las

intersecciones con los ejes
de una funcin lineal

3) Determinar la
ecuacin de una
recta paralela o
perpendicular a
otra recta dada.

3) Descripcin del comportamiento

de las pendientes, en las
ecuaciones de rectas paralelas y de
rectas perpendiculares usando el
programa dinmico de geometra
Geogebra
Interpretacin de las relaciones que
se establecen entre las pendientes
de las ecuaciones de rectas
paralelas y de rectas
perpendiculares.
Determinacin de la ecuacin de
una recta paralela o de una
perpendicular a otra dada

Se utiliza una rbrica

con el fin de verificar si
se determina
correctamente la
ecuacin de una
recta paralela o
perpendicular a
otra recta dada.

CRONOGRAMA

SEMANA 1

SEMANA 2
Determinar la ecuacin de
una recta a partir de dos
puntos o a partir de su
representacin grfica

SEMANA 3

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Resolucin de ejercicios en donde

apliquen

APRENDIZAJE POR LOGRAR

10) Resolver ejercicios y

problemas extrados de la
cultura cotidiana y
sistematizada, mediante la
resolucin de sistemas de
ecuaciones de primer grado
con
dos variables.

ESTRATEGIAS DE
MEDIACIN

10) Identificacin de
situaciones del entorno que
se modelan mediante un
sistema de ecuaciones
lineales con dos variables.
Representacin, en un
mismo plano cartesiano, de
las rectas que modelan cada
una de las situaciones
propuestas.

ESTRATEGIAS DE
EVALUACIN

CRONOGRAMA

Se utiliza una rbrica con el

fin de verificar si se
resuelven correctamente
ejercicios y problemas
mediante la resolucin de
sistemas de ecuaciones de
primer grado con
dos variables.
SEMANA 4

Interpretacin grfica de la
solucin de cada una de las
situaciones propuestas.
Formulacin de conjeturas
sobre la representacin
grfica y sobre la solucin de
sistemas de ecuaciones
lineales incompatibles y
sistemas de ecuaciones
lineales dependientes o
indeterminados.
Determinacin del conjunto
3

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APRENDIZAJE POR LOGRAR

ESTRATEGIAS DE
MEDIACIN

ESTRATEGIAS DE
EVALUACIN

CRONOGRAMA

solucin de un sistema de
ecuaciones incompatibles y
de un sistema indeterminado
o dependiente.
Determinacin del conjunto
solucin de un sistema de
ecuaciones lineales con dos
variables. Resolucin de
problemas dela cultura
cotidiana, como de la
sistematizada, en los que,
para su solucin, se requiera
de un sistema de ecuaciones
lineales con dos variables.
Funcin cuadrtica
- Representacin algebraica
- Representacin tabular
- Representacin grfica
- La parbola: Concavidad,
simetra, vrtice
- Interseccin
- Creciente
- Decreciente

30. Identificar situaciones del

entorno que pueden ser
modeladas por una funcin
cuadrtica.
31. Representar grficamente
una funcin con criterio y =
ax2 + bx + c.
32. Determinar el dominio,
mbito, concavidad,
simetras, vrtice y las
intersecciones con los ejes
de coordenadas de una
funcin cuadrtica dada en
forma grfica o algebraica.
33. Analizar la monotona de
una funcin cuadrtica dada

Se utiliza una rbrica con el

fin de verificar si representa
correctamente una funcin
cuadrtica de forma tabular,
grfica o algebraica. As como
tambin la interpretacin
simblica de la concavidad, el
eje de simetra, el vrtice y la
interseccin con os ejes as
como la monotona y el mbito
de la funcin

SEMANA 5

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APRENDIZAJE POR LOGRAR

ESTRATEGIAS DE
MEDIACIN

ESTRATEGIAS DE
EVALUACIN

CRONOGRAMA

ESTRATEGIAS DE
EVALUACIN

CRONOGRAMA

en forma tabular, grfica o

algebraica.
34. Plantear y resolver
problemas contextualizados
que se modelan mediante
funciones cuadrticas.

APRENDIZAJE POR LOGRAR

La funcin inversa
- Inyectividad
- Sobreyectividad
- Grfica de la funcin
inversa
- Inversa de una funcin
lineal
- Inversa de una funcin
cuadrtica

ESTRATEGIAS DE
MEDIACIN

35. Identificar situaciones del

entorno que involucran
funciones inversas.
36. Identificar las condiciones
para que una funcin tenga
inversa.
37. Relacionar la grfica de
una funcin con la grfica de
su inversa, considerando el
concepto de eje de simetra.
38. Determinar intervalos en
los cuales una funcin
representada grficamente
tiene inversa.
39. Determinar el criterio de
las funciones inversas
correspondientes a funciones
con criterio de la forma:

Se utiliza una rbrica con el fin

de verificar si el estudiante:
Determina correctamente si
una funcin es inyectiva y/o
sobreyectiva.
Identifica el grfico de una
funcin y su inversa
Determina el criterio de la
inversa de funciones lineales
y cuadrticas y radicales de
las formas y = mx+b
Y =ax^2+bx

= + + .

SEMANA 5

( ) , , ( ) , , () hxx b c
a,b,c,m reales.

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APRENDIZAJE POR LOGRAR

La funcin exponencial y la
ecuacin exponencial

La funcin logartmica y la
ecuacin logartmica

ESTRATEGIAS DE
MEDIACIN

40. Identificar situaciones del

entorno
que
involucran
funciones exponenciales.
41. Caracterizar la funcin
exponencial de acuerdo a su
criterio, dominio, mbito.
42. Representar en forma
tabular, algebraica y grfica
una funcin exponencial.
43. Analizar la monotona de
una funcin exponencial dada
en forma tabular, grfica o
algebraica.
44. Determinar el conjunto
solucin de una ecuacin
exponencial que se reduce a
la forma bP(x) = bQ(x), P(x),
Q(x) polinomios de grado
menor que 3.
45. Plantear y resolver
problemas contextualizados
que se modelan mediante una
funcin exponencial.

46. Identificar situaciones del

entorno
que
involucran
funciones logartmicas.
47. Caracterizar la funcin
logartmica de acuerdo a su
criterio, dominio, mbito.

ESTRATEGIAS DE
EVALUACIN

Se utiliza una rbrica con el fin

de verificar si el estudiante:
identifica y caracteriza la
funcin exponencial a partir
de su representacin grfica,
tabular y algebraica.

CRONOGRAMA

SEMANA 6
SEMANA7

Se utiliza una rbrica con el fin

de
verificar
si
el
estudiante:resuelve
correctamente
ecuaciones
exponenciales
as
como
situaciones de la vida diaria
en las que se deba aplicarla
funcin exponencial y las
propiedades de las potencias
para resolverlas.

Se utiliza una rbrica con el fin

de verificar si el estudiante:
identifica y caracteriza la
funcin logartmica a partir de
su representacin grfica,
tabular y algebraica.
SEMANA 8

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APRENDIZAJE POR LOGRAR

ESTRATEGIAS DE
MEDIACIN

ESTRATEGIAS DE
EVALUACIN

48. Representar en forma

tabular, algebraica y grfica
una funcin logartmica.
49. Analizar la monotona de
una funcin logartmica dada
en forma tabular, grfica o
algebraica.
50. Aplicar las propiedades de
la funcin logartmica.
51. Determinar el conjunto
solucin de una ecuacin
logartmica que se reduce a la
forma loga f(x) = logag(x).
52. Determinar el conjunto
solucin de una ecuacin
exponencial que se reduce a
la forma aP(x) = bQ(x), P(x),
Q(x) polinomios de grado
menor que 3.
53. Plantear y resolver
problemas contextualizados
que se modelan mediante una
funcin logartmica.

Se utiliza una rbrica con el fin

de verificar si el estudiante:
las propiedades de las funcin
logartmica en la resolucin
de ejercicios y problemas.

Se utiliza una rbrica con el fin

de verificar si el estudiante
resuelve
correctamente
ecuaciones logartmicas as
como situaciones de la vida
diaria en las que se deba
aplicarla funcin logartmica y
sus
propiedades
para
resolverlas.

CRONOGRAMA

SEMANA 9

Semana 10