ACTIVIDADES

PRAXIAS LINGUALES
1- Boca cerrada, poner la lengua a un lado y al otro fingiendo tener un
caramelo dentro de la boca.
2- Abrir la boca sacando la lengua y moverla hacia arriba y hacia abajo.
3- Doblar la lengua hacia arriba y morderla con los dientes, y doblar la lengua
hacia abajo mordindola tambin con los dientes.
4- Relamerse los labios con la lengua.
5- Chasquear la lengua.
6- Sacar la punta de la lengua y llevarla desde una comisura de los labios a
otra.
7- Sacar un poco la lengua y morderla ligeramente.
PRAXIAS LABIALES
12345-

Apretar fuerte los labios y aflojar.

Extender y encoger los labios.
Dar besos fuertes y sonoros.
Morder con los incisivos superiores el labio inferior y viceversa.
Aguantar un lpiz horizontalmente entre la nariz y el labio superior.

PRAXIAS DE VELO DEL PALADAR

1234-

Toser
Bostezar.
Hacer grgaras con agua y sin agua.
Emitir la vocal a.

PRAXIAS MANDIBULARES
1234-

Abrir y cerrar la boca lentamente.

Abrir y cerrar la boca rpidamente.
Masticar con los labios juntos.
Abrir y cerrar la boca exageradamente imitando a un cantante de pera.

5- Mover la mandbula de derecha a izquierda, haciendo como que somos

payasos.
6- Apretar mucho los dientes y aflojarlos despus.

RESPIRACIN
1- Inspiracin nasal lenta y profunda, retener el aire y expulsarlo lentamente
por la nariz
2- Inspiracin nasal lenta y profunda, retener el aire y expulsarlo rpidamente
por la nariz.
3- Inspiracin nasal lenta y profunda, retener el aire y expulsarlo en tres o
cuatro veces por la nariz.
4- Inspiracin nasal lenta y profunda, retener el aire y expulsarlo lentamente
por la boca.
5- Inspiracin nasal lenta y profunda, retener el aire y expulsarlo rpidamente
por la boca.
6- Inspiracin nasal lenta y profunda, retener el aire y expulsarlo en tres o
cuatro veces por la boca.
7- Oler cosas diferentes.
8- Empaar un espejo con la nariz.
9- Teniendo la boca cerrada, mover tiras de papel al espirar colocadas delante
de la nariz.
10-Inspiracin nasal larga y profunda haciendo que se quede pegada a la nariz
una tira de papel de seda.
SOPLO
112345-

Hinchar globos.
Hacer pompas de jabn.
Soplar velas (apagndolas o bien sin llegar a apagarlas).
Esparcir trocitos de papel sobre una mesa.
Hacer carreras con bolitas de papel impulsadas con el soplo.
Soplar sobre muequitos de cartn o papel fuerte que estn delante de l,
procurando tumbarlos todos.
6- Soplar silbatos, espantasuegras
IMITACIN DE SONIDOS

Proponer a los nios un juego de imitacin. Han de reproducir sonidos

familiares: Cmo hace? Cmo suena? Se trata de emitir sonidos
onomatopyicos, que son preparatorios o reforzadores para la articulacin de
determinados fonemas.
Por ejemplo:
o la lluvia (clic, clic, clic)
o el viento (sssss)
o el mar, las olas (boom, boom)
o despertador (ring)
o bomberos (nino-ni-no-nino)
o moto (rum, rum)
o tren (chaca, chaca
o campanilla (ti-lim-ti-lim)
o silbato (pi-pi-pi)
o cohete (chssss)
o sonidos de animales: vaca, oveja, gallo

CORRECTA PRONUNCIACIN DE FONEMAS

Cualquier momento puede ser bueno para dedicar unos breves minutos a
ejercicios de correcta pronunciacin fontica. Pueden realizarse asociados a
los ejercicios de motricidad bucofacial y de respiracin.
1. Al mismo tiempo que se ejercita la movilidad de las mandbulas y
se colocan los labios en diferentes posiciones, pedir a los nios
que emitan el sonido A, el sonido O o el sonido U.
2. Emitir de forma rpida los sonidos A-O-U, modificando
rpidamente la articulacin.
3. Pasar rpidamente de la articulacin de la A a la E y a la I,
pronunciando esas vocales.
4. Emitir sonidos voclicos combinados; AU-AO, AE-AI, OE-OI y
UE-UI.
5. Al mismo tiempo que se espira (se suelta el aire por la boca),
articular los fonemas P, M, y B frente a una vela.
6. A la vez que se sopla lentamente frente a una vela, articular los
sonidos F y V.

7. Articular
8. Articular
9. Articular
10. Articular
11. Articular
12. Articular
13. Articular
14. Articular
15. Articular
16. Articular

rpida y repetidamente el fonema T (tt-tt-tt).

los fonemas K y G aislados y asociados a vocales.
los fonemas C y D aislados y asociados a vocales.
el fonema L aislado y asociado a vocales.
los fonemas S y CH aislados y asociados a vocales.
los fonemas N y LL aislados y asociados a vocales.
el fonema J aislado y asociado a vocales.
los fonemas R y RR aislados y asociados a vocales.
los fonemas Y y aislados y asociados a vocales.
el fonema X aislado y asociado a vocales.

PRONUNCIACIN DE SLABAS INVERSAS

Se trata de pronunciar correctamente los fonemas consonnticos en
slabas inversas (vocal-consonante). El profesor pronunciar palabras con este
tipo de slabas y los alumnos las repetirn correctamente: isla, aspa, olmo,
ermita, rbol Se pueden utilizar tarjetas con dibujos alusivos, para que el
nio, al mismo tiempo que pronuncia cada palabra, muestre la tarjeta
correspondiente.
PRONUNCIACIN DE PALABRAS CON SLABAS CERRADAS O TRABADAS
Una vez que el nio domina la correcta articulacin de cada fonema,
conviene entrenar la pronunciacin de diversos grupos fnicos: slabas cerradas
(consonante-vocal-consonante) y slabas abiertas dobles (consonanteconsonante-vocal).
RETAHILAS, RIMAS Y TRABALENGUAS.