MATRIZ ANUAL

ORIENTACIN 5 BSICO
Docente: Melissa Molina

OBJETIVO DE
APRENDIZAJE
UNIDAD I
Demostrar una
valoracin
positiva de s
mismo
reconociendo
habilidades,
fortalezas y
aspectos
que requiera
superar.
(OA 1)
Manifestar
actitudes de
solidaridad y
respeto que
favorezcan la
convivencia,
como:
actuar en
forma emptica
(ponindose en
el
lugar del otro)
utilizar un
buen trato (por
ejemplo,
saludar,
despedirse,
pedir por favor)

1 2 3 4 5 6

M
o
x x x x x x

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0

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3
8

 evitar y
rechazar toda
forma de
violencia y
discriminacin,
ya sea por
etnia, gnero,
religin,
nacionalidad,
etc.
respetar el
derecho de
todos a
expresar
opiniones
y ser diferente
prestar ayuda
especialmente
a quien lo
necesite
respetar el
ambiente de
aprendizaje
(OA 6
Participar
activa y
colaborativame
nte en la
comunidad
escolar y en la
organizacin
del curso:
planificando y
evaluando
actividades
encaminadas
a un objetivo
organizndose
para resolver
problemas
cotidianos
de la

comunidad
asumiendo y
cumpliendo
responsabilidad
es
participando
en las
elecciones de
curso y
aceptando
los resultados
respetando
los derechos de
los dems, sin
discriminar
en la
distribucin de
roles y
responsabilidad
es,
entre otros
estableciendo
acuerdos a
travs del
dilogo y la
toma de
decisiones
democrticas
evaluando el
cumplimiento
de los acuerdos
de
curso
(OA 8)
Practicar en
forma
autnoma y
perseverante,
hbitos
y actitudes
orientadas a
favorecer el

aprendizaje
y a desarrollar
sus intereses,
tales como:
establecer
metas de
aprendizaje
estudiar con
anticipacin,
organizando su
tiempo
trabajar en
forma
colaborativa
respetar el
estudio y el
trabajo de otros
evitar el
plagio y la
copia
preguntar y
buscar
informacin
sobre temas de
su inters
desarrollar
actividades en
relacin a sus
propios
intereses
(OA 9)

UNIDAD II
Distinguir y
describir
emociones y
reconocer y
practicar
formas
apropiadas de
expresarlas,

considerando
el posible
impacto en s
mismo y en
otros.
(OA 2)
Manifestar
actitudes de
solidaridad y
respeto que
favorezcan la
convivencia,
como:
actuar en
forma emptica
(ponindose en
el
lugar del otro)
utilizar un
buen trato (por
ejemplo,
saludar,
despedirse,
pedir por favor)
evitar y
rechazar toda
forma de
violencia y
discriminacin,
ya sea por
etnia, gnero,
religin,
nacionalidad,
etc.
respetar el
derecho de
todos a
expresar
opiniones
y ser diferente
prestar ayuda
especialmente

a quien lo
necesite
respetar el
ambiente de
aprendizaje
(OA 6
Participar
activa y
colaborativame
nte en la
comunidad
escolar y en la
organizacin
del curso:
planificando y
evaluando
actividades
encaminadas
a un objetivo
organizndose
para resolver
problemas
cotidianos
de la
comunidad
asumiendo y
cumpliendo
responsabilidad
es
participando
en las
elecciones de
curso y
aceptando
los resultados
respetando
los derechos de
los dems, sin
discriminar
en la
distribucin de
roles y

responsabilidad
es,
entre otros
estableciendo
acuerdos a
travs del
dilogo y la
toma de
decisiones
democrticas
evaluando el
cumplimiento
de los acuerdos
de
curso
(OA 8)

_
Resolver
conflictos de
convivencia en
forma
autnoma,
seleccionando y
aplicando
diversas
estrategias de
resolucin de
problemas.
(OA 7)
Practicar en
forma
autnoma y
perseverante,
hbitos
y actitudes
orientadas a
favorecer el
aprendizaje
y a desarrollar
sus intereses,
tales como:
establecer

metas de
aprendizaje
estudiar con
anticipacin,
organizando su
tiempo
trabajar en
forma
colaborativa
respetar el
estudio y el
trabajo de otros
evitar el
plagio y la
copia
preguntar y
buscar
informacin
sobre temas de
su inters
desarrollar
actividades en
relacin a sus
propios
intereses
(OA 9)

_
UNIDAD III
Reconocer y
valorar el
proceso de
desarrollo
afectivo y
sexual, que
aprecia en s
mismo y en los
dems,
describiendo
los cambios
fsicos,
afectivos y

sociales que
ocurren en la
pubertad,
considerando
la
manifestacin
de estos en las
motivaciones,
formas
de relacionarse
y expresar
afecto a los
dems.
(OA 3)
Manifestar
actitudes de
solidaridad y
respeto que
favorezcan la
convivencia,
como:
actuar en
forma emptica
(ponindose en
el
lugar del otro)
utilizar un
buen trato (por
ejemplo,
saludar,
despedirse,
pedir por favor)
evitar y
rechazar toda
forma de
violencia y
discriminacin,
ya sea por
etnia, gnero,
religin,
nacionalidad,
etc.

 respetar el
derecho de
todos a
expresar
opiniones
y ser diferente
prestar ayuda
especialmente
a quien lo
necesite
respetar el
ambiente de
aprendizaje
(OA 6
Practicar en
forma
autnoma
conductas
protectoras
y de
autocuidado,
como:
mantener una
comunicacin
efectiva con la
familia o adulto
de su confianza
resguardar la
intimidad, (por
ejemplo,
evitando
exponer
informacin
personal, fotos
ntimas
a travs de
redes sociales,
protegindose
de
manifestacione
s de ndole
sexual

inapropiadas)
seleccionar y
acudir a
fuentes de
informacin
confiables
(personas
significativas,
libros y pginas
de internet
especializadas)
realizar un
uso seguro de
redes sociales
(OA 4)
Participar
activa y
colaborativame
nte en la
comunidad
escolar y en la
organizacin
del curso:
planificando y
evaluando
actividades
encaminadas
a un objetivo
organizndose
para resolver
problemas
cotidianos
de la
comunidad
asumiendo y
cumpliendo
responsabilidad
es
participando
en las
elecciones de
curso y

aceptando
los resultados
respetando
los derechos de
los dems, sin
discriminar
en la
distribucin de
roles y
responsabilidad
es,
entre otros
estableciendo
acuerdos a
travs del
dilogo y la
toma de
decisiones
democrticas
evaluando el
cumplimiento
de los acuerdos
de
curso
(OA 8)
Practicar en
forma
autnoma y
perseverante,
hbitos
y actitudes
orientadas a
favorecer el
aprendizaje
y a desarrollar
sus intereses,
tales como:
establecer
metas de
aprendizaje
estudiar con
anticipacin,

organizando su
tiempo
trabajar en
forma
colaborativa
respetar el
estudio y el
trabajo de otros
evitar el
plagio y la
copia
preguntar y
buscar
informacin
sobre temas de
su inters
desarrollar
actividades en
relacin a sus
propios
intereses
(OA 9)

UNIDAD IV
Reconocer y
describir
causas y
consecuencias
del
consumo de
drogas (por
ejemplo,
tabaco, alcohol,
marihuana),
identificar
factores que lo
previenen
y proponer
estrategias
para
enfrentarlo,
como

mantener
hbitos de vida
saludable y
aprender a
manejar el
stress.
(OA 5)
Manifestar
actitudes de
solidaridad y
respeto que
favorezcan la
convivencia,
como:
actuar en
forma emptica
(ponindose en
el
lugar del otro)
utilizar un
buen trato (por
ejemplo,
saludar,
despedirse,
pedir por favor)
evitar y
rechazar toda
forma de
violencia y
discriminacin,
ya sea por
etnia, gnero,
religin,
nacionalidad,
etc.
respetar el
derecho de
todos a
expresar
opiniones
y ser diferente
prestar ayuda

especialmente
a quien lo
necesite
respetar el
ambiente de
aprendizaje
(OA 6
Participar
activa y
colaborativame
nte en la
comunidad
escolar y en la
organizacin
del curso:
planificando y
evaluando
actividades
encaminadas
a un objetivo
organizndose
para resolver
problemas
cotidianos
de la
comunidad
asumiendo y
cumpliendo
responsabilidad
es
participando
en las
elecciones de
curso y
aceptando
los resultados
respetando
los derechos de
los dems, sin
discriminar
en la
distribucin de

roles y
responsabilidad
es,
entre otros
estableciendo
acuerdos a
travs del
dilogo y la
toma de
decisiones
democrticas
evaluando el
cumplimiento
de los acuerdos
de
curso
(OA 8)
Practicar en
forma
autnoma y
perseverante,
hbitos
y actitudes
orientadas a
favorecer el
aprendizaje
y a desarrollar
sus intereses,
tales como:
establecer
metas de
aprendizaje
estudiar con
anticipacin,
organizando su
tiempo
trabajar en
forma
colaborativa
respetar el
estudio y el
trabajo de otros

 evitar el
plagio y la
copia
preguntar y
buscar
informacin
sobre temas de
su inters
desarrollar
actividades en
relacin a sus
propios
intereses
(OA 9)