COLEGIO DE BACHILLERATO

"JUAN MONTALVO"

AO
LECTIVO

2015 2016

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO

Artculo 11 literal i, Artculos 40 y 42

1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE:
LIC. ARACELY SUAREZ
JORDAN

REA/ASIGNATURA:
INVESTIGACION, CIENCIA Y TECNOLOGIA

NMERO DE PERIODOS:
18

FECHA DE
INICIO:
17/08/2015

FECHA DE
FINALIZACI
N:
25/09/2015

OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO / BLOQUE: 3 UNA HISTORIA

EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL
DE PASION Y QUIMICA: EL AMONIACO
Analizar las definiciones de demandas, necesidades sociales y Interculturalidad, valore democrticos, cultura para la paz,
relacionarlas con los adelantos cientficos y las aplicaciones cuidado ambiental
tecnolgicas en la Historia y en la actualidad.
EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA
El Buen Vivir; la identidad local, la ciudadana responsable;
y, la unidad en la diversidad
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO A SER DESARROLLADA:
INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIN:
Interpretar los conceptos de ciencia y tecnologa y relacionar con los Define el concepto de ciencia y tecnologa y relaciona con
conocimientos cientficos y tecnolgicos.
las demandas y necesidades sociales, pone en prctica
con ejemplos concretos.
Argumentar sobre la historia de Haber y Bosch en el adelanto cientfico
Explica a travs de ensayos escritos sobre la historia de
y tecnolgico
Haber y Bosch
Interpretar el proceso de obtencin de amoniaco de Haber-Bosch y sus
Explica el mtodo de obtencin del amoniaco de Haberconsecuencias
Bosch
Distinguir claramente los pasos del mtodo cientfico dentro de las

Disea experimentalmente la obtencin del amoniaco

ciencias qumicas
aplicando el mtodo cientfico
Relacionar el proceso de la estequiometria en la produccin de
Desarrolla el proceso estequiomtrico en la obtencin del
amoniaco en el laboratorio.
amoniaco en el laboratorio
Desarrollar un informe siguiendo el paso del mtodo cientfico una vez
Elabora un informe de laboratorio siguiendo los pasos del
concluido el experimento
mtodo cientfico

2. PLANIFICACIN
TEMA PRINCIPAL

UNA HISTORIA DE PASION Y QUIMICA. EL AMONIACO

ESTRATEGIAS METODOLGICAS

RECURSOS

TCNICAS / INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN

INDICADORES DE LOGRO

Analizar las principales caractersticas del desarrollo dela ciencia, a travs de la lectura y observacin de video a fin
de estimar su valor para el desarrollo dela humanidad.

OBJETIVO.

EL DESARROLLO DE LA CIENCIA Y SUS APLICACIONES TECNOLGICAS.

CLASE 1

EXPERIENCIA.
Conversar sobre el propsito de la investigacin.
REFLEXIN
Qu es estequiometria?
En que consiste el mtodo cientfico?
Qu son los descubrimientos cientficos?
Qu son aplicaciones tecnolgicas?
CONCEPTUALIZACIN
Leer la informacin del texto.
Observacin de Video: El desarrollo de la ciencia
y la Tecnologa
Identificar el descubrimiento cientfico que se
presenta.
Escribir cinco aplicaciones que se hayan creado
a partir del descubrimiento cientfico.

Texto del
estudiante
Gua del docente
Diccionario
Separatas
Organizador
grafico
Cuaderno de
trabajo
Materiales varios

Define el concepto de
ciencia y tecnologa
Resuelve
el
trabajo
cooperativo de la unidad.
Elabora informes
Completa un organizador
grfico

Lectura
comentada

Trabajo
individual.

Lluvia
ideas

Cuestiona
rio

Organiza
dor
Grafico.

de

APLICACIN
Completa un organizador grafico del tema
Elabora un ensayo sobre la importancia de la
investigacion cientfica en la vida diaria
OBJETIVO

Identificar las demandas y necesidades sociales que impulsan los descubrimientos, a travs de la lectura y
comprensin de textos a fin de estimar su valor para el desarrollo dela humanidad.

CLASE 2

LAS DEMANDAS Y NECESIDADES SOCIALES IMPULSAN LOS DESCUBRIMIENTOS CIENTFICOS Y

SUS APLICACIONES TECNOLGICAS.
ESTRATEGIAS METODOLGICAS

EXPERIENCIA.

RECURSOS

Texto del

INDICADORES DE LOGRO

TCNICAS / INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN

Explica a travs de ensayos Tcnica:

Activacin y exploracin de conocimientos previos a

travs de una lluvia de idea.
REFLEXIN
Por qu se crearon los inventos?
Qu efectos ha originado la ciencia y la tecnologa?
CONCEPTUALIZACIN

Lectura de la informacin del texto

Identificar las demandas y necesidades sociales que
impulsan los descubrimientos.
Analiza las caractersticas de la historia de Fritz
Haber y Carl Bosch
Elaborar un esquema de PNI
POSITIVO

NEGATIVO

estudiante
Gua del docente
Diccionario
Separatas
Internet

escritos sobre la historia de

Haber y Bosch
Trabajo individual
Resuelve
el
trabajo Interrogatorio
Observacin
cooperativo de la unidad.
Lluvia de ideas.
Elabora informes
Completa un organizador
grfico
Instrumento: Cuestionario
Organizador Grafico.

INTERESANTE

Socializa el trabajo en clase

Extrae conclusiones.

APLICACIN
Completa un organizador grfico sobre la redondez
de la Tierra.

OBJETIVO

Observar e identificar las diversas etapas del ciclo del nitrgeno, mediante la observacin de
video a fin de estimar su valor en el desarrollo cientfico

CLASE 3

EL ESQUIVO NITROGENO
ESTRATEGIAS METODOLGICAS

RECURSOS

EXPERIENCIA.
Activacin y exploracin de conocimientos previos a
travs de una lluvia de idea.
REFLEXIN
En parejas dialogar sobre
nitrgeno en la naturaleza

la

importancia

del

Texto del
estudiante
Gua del docente
Diccionario
Separatas
Internet

INDICADORES DE LOGRO

Resuelve
el
trabajo
cooperativo de la unidad.
Elabora informes
Completa un organizador
grfico

TCNICAS / INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN

Tcnica:
Trabajo individual
Interrogatorio
Observacin
Lluvia de ideas.

Instrumento: Cuestionario

CONCEPTUALIZACIN
Observacin del video: Ciclo del Nitrgeno
Explicar cmo funciona el ciclo del nitrgeno
Explicar cmo se contamina el medio ambiente con
los excesos de nitrgeno.
Elaborar el experimento sobre: Qu hace crecer a
las plantas y dar ms frutos?
Extraer conclusiones
Socializar en plenaria

APLICACIN
Redactar el
realizado

informe

partir

del

Organizador Grafico.

experimento

OBJETIVO

Identificar los pasos del proceso cientfico en las ciencias qumicas, mediante la
interpretacin de textos, a fin valorar su importancia en el desarrollo cientfico.

CLASE 4

EL PROCESO CIENTFICO EN LAS CIENCIAS QUMICAS

ESTRATEGIAS METODOLGICAS

EXPERIENCIA.
Activacin y exploracin de conocimientos previos a
travs de una lluvia de idea.
REFLEXIN
A que denominamos proceso cientfico?
Cules son las etapas del mtodo cientfico?
CONCEPTUALIZACIN
Lectura comentada de la informacin del texto.
Identifica las etapas del mtodo cientfico, y explica
cada una de sus caractersticas
Representa grficamente las etapas del mtodo
cientfico
Elabora esquemas mentales.
Socializa la informacin

APLICACIN
Realizar organizadores grficos del tema en estudio.
OBJETIVO

RECURSOS

Texto del
estudiante
Gua del docente
Diccionario
Separatas
Internet

INDICADORES DE LOGRO

Resuelve
el
trabajo
cooperativo de la unidad.
Elabora informes
Completa un organizador
grfico

TCNICAS / INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN

Tcnica:
Trabajo individual
Interrogatorio
Observacin
Lluvia de ideas.

Instrumento:
Organizador Grafico.

Interpretar el proceso de obtencin de amoniaco de Haber-Bosch y sus consecuencias. mediante la

aplicacin prctica, a fin valorar su importancia en el desarrollo cientfico.

EL PROCESO CIENTFICO DE LA OBTENCIN DEL AMONIACO

CLASE 5
ESTRATEGIAS METODOLGICAS

RECURSOS

EXPERIENCIA.
Activacin y exploracin de conocimientos previos a
travs de una lluvia de idea.
REFLEXIN
Dialogo en grupos: los pasos del mtodo
cientfico para la obtencin del amoniaco

CONCEPTUALIZACIN
Prctica de laboratorio
Reconocimiento de los materiales
Armar los instrumentos
Seguir paso a paso las indicaciones del texto
Explicacin del proceso
Informe final

Texto del
estudiante
Gua del docente
Diccionario
Separatas
Internet
Materiales de
laboratorio
Cuaderno de
trabajo

INDICADORES DE LOGRO

Interpreta el proceso para

la obtencin del amoniaco
Resuelve
el
trabajo
cooperativo de la unidad.
Elabora informes
Completa un organizador
grfico

TCNICAS / INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN

Tcnica:
Trabajo individual
Interrogatorio
Observacin
Lluvia de ideas.

Instrumento: Cuestionario
Organizador Grafico.

APLICACIN
Comprobacin de la hiptesis
Representacin grfica del proceso

OBJETIVO

Obtencin del amoniaco utilizando el proceso de estequiometria, mediante la

aplicacin prctica, a fin de resolver problemas de la vida cotidiana.

CLASE 6

PRODUCCION DEL AMONIACO EN

PROCESO DE LA ESTEQUIOMETRIA.
ESTRATEGIAS METODOLGICAS

EXPERIENCIA.
Activacin y exploracin de conocimientos previos a
travs de una lluvia de idea.
REFLEXIN

RECURSOS

Texto del
estudiante
Gua del docente
Diccionario

EL

LABORATORIO

INDICADORES DE LOGRO

Define
que
es
estequiometria.
Resuelve ejercicios
Elabora informes
Completa un organizador

UTILIZANDO

EL

TCNICAS / INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN

Tcnica:
Trabajo individual
Interrogatorio
Observacin
Lluvia de ideas.

Define que es estequiometria?

Como se expresa una reaccin?

CONCEPTUALIZACIN
Lectura de la informacin del texto
Anlisis de la informacin
Identificar datos.
Elaborar tablas de resultados.

Separatas
Internet
Materiales de
laboratorio
Cuaderno de
trabajo

grfico
Instrumento: Cuestionario
Organizador Grafico.

APLICACIN
Resolucin de ejercicios de aplicacin
OBJETIVO

Elaborar un informe aplicando los pasos estudiados, mediante la investigacion

cientfica, a fin de aplicarlos en nuestra vida diaria.

CLASE 7

LAS
DEMANDAS
Y
NECESIDADES
SOCIALES
IMPULSAN
LOS
DESCUBRIMIENTOS CIENTFICOS Y SUS APLICACIONES TECNOLGICAS.
ESTRATEGIAS METODOLGICAS

RECURSOS

EXPERIENCIA.
Activacin y exploracin de conocimientos previos a
travs de una lluvia de idea.
REFLEXIN
Qu es un proceso de investigacion?
Cules son los pasos de un informe cientfico?
CONCEPTUALIZACIN
Lectura de la informacin del texto.
Identificacin de las caractersticas principales
Elaborar un esquema de la estructura del informe
cientfico

INDICADORES DE LOGRO

Texto del
estudiante
Gua del docente
Diccionario
Separatas
Internet
Materiales de
laboratorio
Cuaderno de
trabajo

TCNICAS / INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN

Define que es un informe

Tcnica:
cientifico.
Trabajo individual
Reconoce la estructura de Interrogatorio
un informe
Observacin
Lluvia de ideas.

Instrumento: Cuestionario
Organizador Grafico.

EVALUACION

APLICACIN
Elaboracin y presentacin del informe.

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA
ATENDIDA

ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

Organizador Grafico, Taller, Imgenes, Dibujos, Proyector, Lectura Comprensiva,

Anlisis, Apoyo con la maestra interprete para la recepcin de leccin oral,
evaluaciones en general, como en el desarrollo de actividades de aprendizaje.

Intelectual
ELABORADO
____________________________________________
Lic. Aracely Suarez Jordn

REVISADO

____________________________________________ _________________________________________
_
____
Lic. Aracely Suarez Jordn
Lic. Lucia Romero

DOCENTE

Fecha: Agosto del 2015

APROBADO

JEFE DE REA

Fecha:

VICERRECTORA ACADMICA

Fecha: