Plan de Clase N 7

Establecimiento: Instituto de Nivel Terciario de Charata

Profesor: Mariela Bois
Practicante: Jalil, Yael Brahim
Curso: 14 CEP N 23
Tema: El contexto mundial: las luchas ideolgicas entre el Capitalismo y el
Comunismo
Tiempo: 80 minutos
Fecha de aplicacin: viernes 28 de octubre de 2011
Objetivos

Analizar los aspectos ms importantes de las luchas ideolgicas entre el

capitalismo y comunismo y su influencia en las luchas sociales y los
gobiernos militares.

Contenido Conceptual:

Capitalismo-Comunismo
Guerra Fra
Revolucin Cubana
OEA

Contenidos procedimentales

Interpretacin de imgenes
Explicacin de textos y esquemas
Resolucin de consignas orales y escritas

Contenidos actitudinales

Responsabilidad en las tareas asignadas

Respeto por la opinin de los dems

Actividades de Inicio
Indagacin de ideas previas a partir de la presentacin de la siguiente imagen,
utilizando la pregunta y repregunta como estrategia metodolgica.

Actividades de desarrollo

Explicacin de un cuadro expositivo

CONTEXTO MUNDIAL
Bloques

Occidental

EE.UU

Oriental

URSS

Guerra Fra
Carrera armamentstica
1973 en Argetnina
Subdesarrollo y comunismo
Alianza para el progreso
Actividad
Entrega de un breve texto y resolucin de consignas
Desarrollo y formacin de bloques
El mundo alineado en los bloques occidental y oriental- se lanz de lleno a la
guerra fra, caracterizada por una carrera armamentstica agravada por el desarrollo de
armas atmicas, qumicas y bacteriolgicas, el espionaje, las guerras perifricas y un nuevo
sistema de alianzas. Sin embargo, hubo tambin perodos en que disminuyeron las tensiones
y se adoptaron medidas concretas para llegar al desarme, como una manera de disminuir los
altos costos de la guerra y la amenaza de una hecatombe nuclear. Se oscil as entre la
distensin (la dtente) y la exacerbacin de los conflictos mundiales y regionales, que
tuvieron como base los serios problemas de subdesarrollo que afectaban a lo que empezaba
a llamarse el Tercer Mundo.

Actividad:

Consignas:
1. El mundo se dividi en dos bloques Cules eran?
2. Esos bloques a quienes representaban?
3. Qu nombre llev este conflicto?
Segunda Actividad de desarrollo:

Explicacin de un cuadro expositivo y resolucin de consignas

MARXISMO, DESARROLLO Y OEA

Fronteras ideolgicas
EEUU

lineamiento poltico

Doctrina Truman
Lucha contra el comunismo
Intervencin norteamericana
Revolucin Cubana

rgimen de Batista

OEA
Frondizi
Actividad:

Entrega de un breve texto

La Revolucin cubana
Los guerrilleros de Sierra Maestra fueron mirados con gran simpata cando lograron
entrar en la Habana y destituir el rgimen de Fulgencio Batista, equivalente de corrupcin
poltica, moral, econmica y social (01/01/59). Todos coincidan en que la situacin en que
la situacin era inadmisible; el problema radic en la solucin por dada por Fidel Castro. La
reforma econmica castrista lleg a la reforma agraria y a la confiscacin de bienes de
empresas y ciudadanos cubanos y norteamericanos.

Consignas:
Completar el siguiente cuadro:

Bloques
Capitalismo

Comunismo

Actividad final

Reflexionen: estas luchas ideolgicas influyeron en las movilizaciones

sociales en la Argentina y en la formacin de las guerrillas. Por qu
esta lucha era por va armada y no pacifica? Se podra dar esta
situacin en tiempos actuales, si es as porque?

Estrategias metodolgicas

Lectura, anlisis e interpretacin de textos.

Interpretacin de cuadros e imgenes
Pregunta y la repregunta

Recursos metodolgicos

Tiza y pizarrn
Afiches
Textos e imgenes
Esquemas expositivos

Bibliografa

Rins, Cristina y Winter, Mara Felisa. La Argentina Una Historia para

Pensar 1776-1996
http://www.google.com.ar/imgres?
q=imagenes+de+la+represion+militar+argentina+durante+el+gobierno+de+onga
nia
http://www.google.com.ar/imgres?
imgurl=http://webquesthistoria.files.wordpress.com/2010/09/mundoguerrafria1.
png&imgrefurl=http://webquesthistoria.wordpress.com/2010/09/09/
http://historiageneral.com/2009/01/09/la-guerra-fria-causas-y-consecuencias