Eb U3 Ea Jav

ALUMNO: JOS ALBERTO VALENZUELA
MATRICULA: AL13504027
ACTIVIDAD: EVIDENCIA DE APRENDIZAJE
Evidencia de aprendizaje: Medidas de tendencia
central y dispersin
UNIDAD 3
MATERIA: ESTADISTICA BASICA.
Retoma el trabajo que entregaste como evidencia en la Unidad 2.

Para la variable edad y la variable carrera, obtn las medidas de tendencia central y dispersin. Para la variable
carrera, debes obtener las medidas por carrera, del mismo modo como elaboraste las tablas de frecuencias.
Describe brevemente qu significa cada una de las medidas.
Al final de tu trabajo incluye, a manera de conclusin, una reflexin sobre lo siguiente:
Qu tipo de informacin obtuviste con el anlisis de los datos?
Si fueras director del campus virtual para qu podras utilizar esta informacin? Describe, de manera breve, algunos
ejemplos.
Cul es la utilidad de la estadstica en tu formacin acadmica, tus actividades profesionales y tu vida personal?
Entrega tu trabajo organizado del mismo modo que lo entregaste en la Unidad 2, es decir:
Incluye una presentacin donde describas de dnde se obtuvieron los datos y la finalidad del anlisis de los mismos.
El procedimiento que seguiste para obtener la muestra.
Las tablas, las grficas, las medidas de tendencia central y dispersin con una descripcin.
Agrega tu conclusin.
Los datos.Los datos se obtuvieron en base a una encuesta realizada a los alumnos inscritos a alguna licenciatura de ESAD, donde
se les cuestiono sobre su edad y la carrera en la que estn inscritos.
Finalidad.Obtener una base de datos con la informacin de alumnos inscritos por carrera y edad, para que sirva como poblacin
para varias actividades de la materia de Estadstica Bsica. Los objetivos de las actividades son saber cuantos alumnos
inscritos hay y cuales son las carreras que prefieren los alumnos.
Procedimiento.El procedimiento para obtener la muestra se desarrollo de la siguiente manera;
Utilice la formula para obtener el tamao de la muestras con el dato de la poblacin que ya conocamos, utilizando los
datos proporcionados en la Evidencia de Aprendizaje de la unidad 1, que a continuacin se describen; porcentaje de
error del 5%, porcentaje de confianza del 95%. Para ello se considera que Z= 1.96 y que la variable positiva y negativa
es igual a 0.5. Usamos la siguiente formula;
n=
Z2 p q N
NE2 + Z2 p q
El resultado fue de 338 elementos para el tamao de la muestra.
Despus, con la tabla de nmeros aleatorios proporcionada en el curso, separe los nmeros en grupos de 4 cifras,
debido a que es el tamao del nmero total de la poblacin. Tome los 338 grupos de nmeros, ya eliminando los
duplicados y esos fueron los nmeros de las muestras que tome para la tabla.
Procedimiento:
Una vez obtenida las muestras las pase a una hoja en Excel, donde las ordene por edad y carrera y por medio de una
formula de Excel obtuve los totales por intervalo de edades para cada carrera.
Para obtener los totales por carrera, por rango de edad, con las muestras hice una tabla, con 4 campos, Edad, Carrera y
un campo para nmero aleatorio y numero de alumno. Con estos genere una tabla dinmica, que me asigno los totales
por carrera por rango de edad.
Tabla de frecuencia relativa por edad:
Rengln
Intervalo Marca de
s
Clase
Frecuencia
Absoluta
(fi)
17-26
21.5
759
27-36
31.5
1203
37-46
41.5
653
47-56
51.5
204
57-66
61.5
27
Frecuenci
Frecuenci
Frecuenci
a
a
a
Absoluta
Relativa
Relativa
Acumulad
Acumula
hi
a (Fi)
da Hi
0.266690 0.266690
759
09
09
0.422698 0.689388
1962
52
62
0.229444 0.918833
2615
83
45
0.071679
2819
0.990513
55
2846
0.009486
1
99
En esta tabla se muestran las frecuencias o cantidades de alumnos por rangos de edades, hay cinco intervalos, por cada intervalo
se calcula su marca de clase Lim Sup + Lim Inf / 2. Su frecuencia absoluta, que es la cantidad de elementos por cada rango, la
frecuencia absoluta acumulada que es la suma de las frecuencias absolutas en forma continua, desde el primer elemento hasta el
ltimo. La frecuencia relativa es el porcentaje que representa la frecuencia absoluta del rango respecto al total de la muestra y la
frecuencia relativa acumulada es la suma incremental de las frecuencias relativas de todos los rangos, desde el inicio hasta el
final.
Tabla de frecuencia relativa por carrera:
Carrera
17-26
27-36
37-46
47-56
Administracin de empresas
tursticas
14
Biotecnologa
193
231
109
45
Desarrollo comunitario
Desarrollo de software
72
95
54
21
Energas renovables
66
138
85
32
Gestin y administracin de PYME
14
32
12
Logstica y transporte
52
112
43
12
Matemticas
19
15
Frecuenci
Frecuenci
Frecuenci
a
Frecuenci
a
a
57 o mas
Absoluta
a
Relativa
Absoluta
Acumula Relativa Acumula
fi
da Hi
da
0.001731 0.001731
1
32
32
36
36
0.032281 0.034012
8
586
588
49
85
0.001396 0.035409
0
25
25
26
1
0.013515 0.048924
1
243
244
78
88
0.017927 0.066852
2
323
326
95
83
0.003630 0.070483
1
66
66
27
11
0.012231 0.082714
2
221
221
22
33
0.002457 0.085171
2
46
46
41
74
Mercadotecnia internacional
27
16
49
49
Seguridad pblica
16
10
34
34
Tcnico Superior Universitario

Paramdica
82
114
66
16
280
285
Tecnologa ambiental
153
215
124
34
531
531
Telemtica
77
193
113
19
404
411
Total
759
1199
652
203
27
2840
2858
0.002736
67
0.001843
06
0.015526
39
0.029377
27
0.022451
83
0.157106
95
0.087908
41
0.089751
47
0.105277
86
0.134655
12
0.157106
95
1.000000
01
En esta tabla se muestran las preferencias de las carreras por rangos de edad. En la primera columna se encuentra
listadas las distintas carreras en las siguientes 5 columnas una para cada rango de edad, en estas se especifican los
alumnos inscritos en la carrera correspondiente de cada rango, al final se encuentran las columnas de frecuencia
absoluta, frecuencia absoluta acumulada, frecuencia relativa y frecuencia relativa acumulada.
(Nota: Las diferencias entre fi y Hi, es debido a que hay registros en el rango de edad vacos.)
Frecuencia por Edades

119
9
1400
1200
1000
800
600
F
R
E
C
U
E
N
C
I
A
75
9
652
203
27
400
200
Rango de Edades
0
17-26
27-36
37-46
47-56
57 o mas
En esta grafica se muestra un histograma de las frecuencias de los alumnos por rango de edad en otras palabras la
cantidad de alumnos inscritos por edad. Como podemos ver la mayora de los alumnos se encuentran entre los 2736 aos de edad, seguidos por 37-46 respectivamente.
Frecuencia Absoluta por Edad

1199
1400
F
R
1200 E
C
U
1000 E
N
C
800 I
A
759
Frecuencia652
Absoluta
600 A
B
S
400 O
L
U
200 T
A
0
17-26
203
27
27-36
Rango
37-46de Edades
47-56
57 o mas
Esta es la grafica lineal donde se muestran las frecuencias absolutas por rango de edad. En el eje horizontal estn
los rangos de edades y en el eje vertical las frecuencias. El pico mayor se encuentra en el rango de 27-36 y el
menor en 57 o ms
Frecuencia Absoluta Acumulada por Edad
F
R
3000
E
C
U
E
N
2500
C
I
A
261
5
281
8
284
5
196
2
2000
B
S
O
L
U
T
1500
A
A
C
U
1000
M
U
L
A
D
500
A
759
0
17-26
27-36
37-46
Rango de Edades
47-56
57 o mas
Esta es de igual manera una grafica lineal donde se muestra la frecuencia absoluta acumulada por rango
de edades. En el eje horizontal estn los rangos de edades y en el eje vertical las frecuencias. A
diferencia de la grafica de frecuencias absolutas, en esta podemos notar como se va incrementando el

eje vertical por cada punto en el eje horizontal, que son los rangos de edades.
Histograma de Frecencia por carrera

700
600
500
400
300
200
100
0
Esta grafica de histograma donde se representan las preferencias (frecuencias) por carreras en ESAD. En
F
R
E
C
U
E
N
C
I
A
A
B
S
O
L
U
T
A
C
U
M
U
L
A
D
A
241
1
281
3
53
Frecuencia Absoluta Acumulada
por Carrera
1
157
4
3000
F
R
E
C
U
E
N
C
I
A
2500
63
4
60
9
31
323
2000 87
6
1500
243
1000
500
0
32
119
7
148
1
126
2
152
5
160
7
40
4
188
5
28
0
221
66
4
6
4
9
3
4
25
Carreras
Esta es la grfica de frecuencia absoluta acumulada de carreras. Se puede observar que por cada carrera
va incrementando el valor de cada punto hasta llegar al total de la muestra.
Medidas de tendencia central para la variable edad.

Media aritmtica para datos agrupados por intervalos
La Media aritmtica, es el resultado de dividir la suma de todos los valores de los datos entre el nmero total de datos.
Los datos agrupados en intervalos son los que se organizan dentro de un rango establecido entre un limite inferior y un limite
superior.
Por lo tanto utilizamos la siguiente formula.
Ni
Li
Ls
Mc
17
26
21.5
27
36
37
46
47
56
57
66
759
1203
653
204
27
Total:
31.5
41.5
51.5
61.5
2846
Sustituimos los datos en la frmula

= (21.5 x759) + (31.5x1203) + (41.5x653) + (51.5x204) + (61.5x27)/2846
= (16318.5) + (37894.5) + (27099.5) + (10506) + (476) = 77614.5/2846 = 27.2714
Mediana para datos agrupados por intervalos.
Se define como el valor que divide en dos partes iguales una serie de datos, es decir, la cantidad de datos que quedan a la derecha
de la mediana es igual a la cantidad de datos que quedan a la izquierda.
Se utiliza la siguiente formula;
Ni
1
2
3
4
5
Total:
Li
17
27
37
47
57
Ls
26
36
46
56
66
fi
Fi
759
1962
2615
2819
2846
759
1203
653
204
27
2846
1. Busca los valores de la frmula:

N = 2846 =
1423
2
2
A continuacin tomamos el intervalo 2 (27 - 36) porque es en su frecuencia acumulada donde se encuentra el 1423.
Li, es el intervalo donde se encuentra la mediana, es decir, 27.
Fi-1, es la frecuencia acumulada anterior al intervalo de la mediana, es decir 759.
fi: es la frecuencia absoluta del intervalo donde se encuentra la mediana, es decir, 1203.
ai: es la amplitud del intervalos, es decir 9.

2. Sustituimos los valores en la formula
Me = 27 + 1423 759/1203 (9) = 27 + 664/1203 (9) = 27 + 0.5519 (9) = 27 + 4.9675 = 31.9675
Moda para datos agrupados por intervalos.

Es el valor que tiene mayor frecuencia absoluta, es decir, el valor que se repite ms veces en una serie de datos.
Para calcularla usamos la siguiente formula;

El intervalo que tiene mayor frecuencia absoluta es el intervalo 2, es decir, 27 - 36.
Li, es el lmite inferior del intervalo, 27.
fi: es la frecuencia del intervalo modal, es decir, 1203.
Fi-1, es la frecuencia del intervalo anterior al intervalo modal, es decir, 759.
Fi+1, es la frecuencia del intervalo siguiente al intervalo modal, es decir, 653.
ai= es la amplitud del intervalo = 9

Mo = 27 + 1203 759/(1203 759) + (1203 - 653) (9) = 27 + 444/994 (9) = 27 + 0.4466 (9) = 27 + 4.0201 = 31.0201
Medidas de dispersin
Recorrido.
El recorrido representa la diferencia que hay entre el primero y el ltimo valor de la variable, tambin se le conoce como rango.
Restamos el dato mayor del dato menor con la siguiente frmula;
Donde; mx. xi es el valor mximo de la variable

min. xi es el valor mnimo de la variable
Sustitucin;
Varianza.
66-17= 49
La varianza mide la mayor o menor dispersin de los valores de la variable respecto a la media aritmtica. Siempre es mayor o
igual que cero y menor que infinito. Se define como la media de los cuadrados de las diferencias del valor de los datos menos la
media aritmtica de stos.
Se utiliza la formula;
Intervalos
fi
Mc
Object 11
17-26
27-36
37-46
47-56
57-66
Total
759
1203
653
204
27
21.5
31.5
41.5
51.5
61.5
Mc )
-5.7714
33.309058
4.2286
17.881058
14.2286 202.453058
24.2286 587.025058
34.2286 1171.59706
2846
Sustituimos los valores en la formula
( Mc ) * f
1109.49334
319.732234
40987.2407
344598.419
1372639.67
1759654.5
5
= 1759654.55/2846= 618.2904
Desviacin estndar.
La desviacin estndar es la raz cuadrada del resultado de la varianza
Aplicamos la formula;
618.2904 = 24.8654
Medidas de tendencia central para la variable por carrera.

Administracin de empresas tursticas
Se aplica la frmula para datos agrupados por intervalos
Ni
Li
Ls
fi
Mc
17
26
21.5
27
36
37
46
47
56
57
66
5
14
9
3
1
Total
31.5
41.5
51.5
61.5
32

= (21.5 x5) + (31.5x14) + (41.5x9) + (51.5x3) + (61.5x1)/32
= (107.5) + (441) + (373.5) + (154.5) + (61.5) = 1138/32 = 35.5625

Ni
Li
Ls
fi
Fi
17
26
27
36
37
46
47
56
57
66
5
14
9
3
1
Total
19
28
31
32
32

N = 32 = 16
2
2
Entonces tomaremos el intervalo 2 (27 - 36) porque es en su
Frecuencia acumulada es donde se encuentra el 16.

Me = 27 + 16 5/14 (9) = 27 + 11/14 (9) = 27 + 0.7857 (9) = 27 + 7.0714 = 34.0714


Mo = 27 + 14 9/(14 5) + (14- 9) (9) = 27 + 9/14 (9) = 27 + 0.6428 (9) = 27 + 5.7857 = 32.7857
Recorrido.
Sustituimos= 66-17=49
Varianza.
Intervalos
fi
Mc
Mc
( Mc )
( Mc ) * f
17-26
21.5
-14.0625
197.753906
39106.6074
27-36
14
31.5
-4.0625
16.5039063
272.378922
37-46
41.5
5.9375
35.2539063
1242.83791
47-56
51.5
15.9375
254.003906
64517.9844
57-66
61.5
25.9375
672.753906
452597.818
Total
32
557737.627

= 557737.627/32= 17429.3008
Desviacin estndar.
Aplicamos la formula
17429.3008= 132.0200
Biotecnologa
Ni
Li
Ls
fi
Mc
17
26
21.5
27
36
37
46
47
56
57
66
193
231
109
45
8
Total
31.5
41.5
51.5
61.5
586

= (21.5 x193) + (31.5x231) + (41.5x109) + (51.5x45) + (61.5x8)/586
= (4149.5) + (7276.5) + (4523.5) + (2317.5) + (492) = 18762/586 = 32.0170
Ni
Li
Ls
fi
Fi
17
26
193
27
36
37
46
47
56
57
66
193
231
109
45
8
Total
424
533
578
586
586

N = 586 =
293
2
2
Me = 27 + 293 193/231 (9) = 27 + 100/231 (9) = 27 + 0.4329 (9) = 27 + 3.8961 = 30.8961

Mo = 27 + 231 193/(231 193) + (231- 109) (9) = 27 + 38/160 (9) = 27 + 0.2375 (9) = 27 + 2.1375 = 29.1375
Recorrido.
Varianza.
Intervalos
fi
Mc
Mc
Mc )
( Mc ) * f
17-26
193
21.5
-10.517
110.607289
12233.924
27-36
231
31.5
-0.517
0.267289
0.07144341
37-46
109
41.5
9.483
89.927289
8086.91731
47-56
45
51.5
19.483
379.58728
144086.51
9
57-66
61.5
29.483
869.24728
755590.849
9
Total
586
919998.321
= 919998.321/586= 1569.9630
Desviacin estndar.
1569.9630= 39.6227

Desarrollo Comunitario
Se aplica la frmula para datos
Ni
Li
Ls
fi
Mc
17
26
21.5
27
36
37
46
47
56
57
66
9
4
8
4
0
Total
31.5
41.5
51.5
61.5
25
agrupados por intervalos

= (21.5 x9) + (31.5x4) + (41.5x8) + (51.5x4) + (61.5x0)/586
= (193.5) + (126) + (332) + (206 + (0) = 857.5/25 = 34.3

Li
Ls
fi
Fi
17
26
27
36
37
46
47
56
57
66
Total

N = 25 = 12.5
2
2
4
8
4
0
25
13
21
25
25

Frecuencia acumulada es donde se encuentra el 12.5.
Me = 27 + 12.5 9/4 (9) = 27 + 3.5/9 (9) = 27 +.3888 (9) = 27 + 3.5= 30.5

Mo = 17 + 9 0/(9 0) + (9- 4) (9) = 27 + 9/14 (9) = 27 + 0.6428 (9) = 27 + 5.7857= 32.7857
Recorrido.
Varianza.
Intervalos
fi
Mc
Mc
( Mc )
( Mc ) * f
17-26
21.5
-12.8
163.84
27-36
31.5
-2.8
7.84
61.4656
37-46
41.5
7.2
51.84
2687.3856
47-56
51.5
17.2
295.84
87521.3056
57-66
61.5
27.2
739.84
547363.226
Total
26843.545
664476.928
25

= 664476.928/25= 26579.0771
Desviacin estndar.
26579.0771= 163.0309
Desarrollo de Software
Ni
Li
Ls
fi
Mc
17
26
21.5
27
36
37
46
47
56
57
66
72
95
54
21
1
Total
31.5
41.5
51.5
61.5
243

= (21.5 x72) + (31.5x95) + (41.5x54) + (51.5x21) + (61.5x1)/243
= (1548) + (2992.5) + (2241) + (1081.5) + (61.5) = 7924.5/243 = 32.6111
Ni
Li
Ls
fi
Fi
17
26
72
27
36
37
46
47
56
57
66
72
95
54
21
1
Total
243
167
221
242
243

N = 243 =
121.5
2
2
Frecuencia acumulada donde se encuentra el 121.5.
Fi-1, es la frecuencia acumulada anterior al intervalo de la mediana, es decir 72
Me = 27 + 121.5 72/95 (9) = 27 + 49.5/95 (9) = 27 + 0.5210 (9) = 27 + 4.6894 = 31.6894

Mo = 27 + 95 72/(95 72) + (95- 54) (9) = 27 + 23/64 (9) = 27 + 0.3593 (9) = 27 + 3.2343 = 30.2343
Recorrido.
Varianza.
Intervalos
fi
Mc
Mc
Mc )
( Mc ) * f
17-26
72
21.5
-11.1111
123.4567
27-36
95
31.5
-1.1111
1.2345
1.5241
37-46
54
41.5
8.8888
79.0123
6242.9507
47-56
21
51.5
18.8888
356.7901
127299.192
57-66
61.5
28.888
834.5679
696503.582
Total
15241.579
855288.828
243

= 845288.828/243= 3478.5548
Desviacin estndar.
Medidas de
3478.5548= 58.9792
tendencia central para la variable por carrera.
Energas Renovables

= (21.5 x66) + (31.5x138) + (41.5x85) + (51.5x32) + (61.5x2)/323
= (1419) + (4347) + (3527.5) + (1648) + (123) = 11064.5/323 = 34.2554
Ni
Li
Ls
fi
Fi
17
26
27
36
37
46
47
56
57
66
66
138
85
32
2
72
Total
167
221
242
243
323

N = 323 =
161.5
2
2
Me = 27 + 161.5 72/138 (9) = 27 + 89.5/138 (9) = 27 + 0.6485 (9) = 27 + 5.8369 = 32.8369

Mo = 27 + 138 72/(138 72) + (138 - 85) (9) = 27 + 66/119 (9) = 27 + 0.5546 (9) = 27 + 4.9915 = 31.9915
Recorrido.
Intervalos
fi
Mc
Mc
(
17-26
27-36
37-46
47-56
57-66
Total
66
138
85
32
2
Mc )
( Mc ) * f
21.5
-12.7554
162.7002
26471.3645
31.5
-2.7554
7.5922
41.5
7.2446
52.4842
2754.5943
51.5
17.2446
297.3762
88432.6216
61.5
27.2446
742.2682
57.6419
550962.1240
323
668678.3463

= 668678.3463/323= 2070.2115
Desviacin estndar.
2070.2115= 45.4995
Medidas de
Gestin y Administracin de PYMES

Ni
Li
Ls
fi
Mc
17
26
21.5
27
36
37
46
47
56
57
66
14
32
12
7
1
Total
31.5
41.5
51.5
61.5
66

= (21.5 x14) + (31.5x32) + (41.5x12) + (51.5x7) + (61.5x1)/66
= (301) + (1008) + (498) + (360.5) + (61.5) = 2229/66 = 33.7727

Ni
Li
Ls
fi
Fi
17
26
14
27
36
37
46
47
56
57
66
14
32
12
7
1
Total
46
58
65
66
66

N = 66 = 33
2
2
Me = 27 + 33 14/32 (9) = 27 + 19/32 (9) = 27 + 0.5937 (9) = 27 + 5.3437 = 32.3437

Mo = 27 + 32 14/(32 14) + (32- 12) (9) = 27 + 18/38 (9) = 27 + 0.4736 (9) = 27 + 4.2615= 31.2631
Recorrido.
Intervalos
fi
Mc
Mc
( Mc )
( Mc ) * f
17-26
14
21.5
-12.2727
150.6198
27-36
32
31.5
-2.2727
5.1652
26.6802
37-46
12
41.5
7.7272
59.7107
3565.3729
47-56
51.5
17.7272
314.2561
98756.9582
57-66
61.5
27.7272
768.8016
591055.981
Total
716091.327
66

= 716091.327/66= 10849.8686
Desviacin estndar.
22686.3346

10849.8686= 104.1627

Matemticas
Ni
Li
Ls
fi
Mc
17
26
21.5
27
36
37
46
47
56
57
66
6
19
15
4
2
Total

= (21.5 x6) + (31.5x19) + (41.5x15) + (51.5x4) + (61.5x2)/46
= (129) + (598.5) + (622.5) + (206) + (123) = 1679/46 = 36.5
31.5
41.5
51.5
61.5
46

Ni
Li
Ls
fi
Fi
17
26
27
36
37
46
47
56
57
66
6
19
15
4
2
Total
25
40
44
46
46

N = 46= 23
2
2

Me = 27 + 23 6/19 (9) = 27 + 17/19 (9) = 27 + 0.8947 (9) = 27 + 8.0526 = 35.0526

Mo = 27 + 19 6/(19 6) + (19- 15) (9) = 27 + 13/17 (9) = 27 + 0.7647 (9) = 27 + 9.7647 = 36.7647
Recorrido.
Intervalos
fi
Mc
Mc
( Mc )
17-26
27-36
37-46
47-56
57-66
Total
6
19
15
4
2
( Mc ) * f
21.5
-15
225
50625
31.5
-5
25
625
41.5
25
50625
51.5
15
225
390625
61.5
25
625
390625
46
493125

= 493125/46= 10720.1087
Desviacin estndar.
10720.1087= 103.5379

Logstica y transporte
Ni
Li
Ls
fi
Mc
17
26
21.5
27
36
37
46
47
56
57
66
52
112
4
12
2
Total
31.5
41.5
51.5
61.5
221

= (21.5 x52) + (31.5x112) + (41.5x4) + (51.5x12) + (61.5x2)/221
= (1118) + (3528) + (1784.5) + (618) + (123) = 7171.5/221 = 32.4502

Ni
Li
Ls
fi
Fi
17
26
52
27
36
37
46
47
56
57
66
52
112
43
12
2
Total
164
207
219
221
221

N = 221 =
110.5
2
2

Me = 27 + 110.5 52/112 (9) = 27 + 58.5/112 (9) = 27 + 0.5223 (9) = 27 + 4.7008 = 31.7008

Mo = 27 + 112 52/(112 52) + (112- 43) (9) = 27 + 60/129 (9) = 27 + 0.4651 (9) = 27 + 4.1860 = 31.1860
Recorrido.
Intervalos
fi
Mc
Mc
( Mc )
17-26
27-36
37-46
47-56
57-66
Total
52
112
43
12
2
( Mc ) * f
21.5
-10.9502
119.9074
31.5
-0.9502
0.9029
0.8152
41.5
9.0497
81.8984
6707.3487
51.5
19.0497
362.8938
131691.968
61.5
29.0497
843.8893
712149.244
221
14377.7977
864927.174

= 864927.174/221= 3913.6976
Desviacin estndar.
3913.6976= 62.5595

Mercadotecnia Internacional
Ni
Li
Ls
fi
Mc
17
26
21.5
27
36
37
46
47
56
57
66
27
16
4
2
0
Total

= (21.5 x27) + (31.5x16) + (41.5x4) + (51.5x2) + (61.5x0)/49
= (580.5) + (504) + (166) + (103) + (0) = 1353/49 = 27.6224
31.5
41.5
51.5
61.5
49

Ni
Li
Ls
fi
Fi
17
26
27
27
36
37
46
47
56
57
66
27
16
4
2
0
Total
43
47
49
49
49

N = 49= 24.5
2
2

Me = 17 + 24.5 0/27 (9) = 17 + 24.5/27 (9) = 17 + 0.9074 (9) = 17 + 8.1666 = 25.1666

Mo = 17 + 27 0/(27 0) + (27- 16) (9) = 17 + 27/28 (9) = 17 + 0.9642 (9) = 17 + 8.6785= 25.6785
Recorrido.
Intervalos
fi
Mc
Mc
(
17-26
27-36
37-46
47-56
57-66
Total
27
16
4
2
0
Mc )
( Mc ) * f
21.5
-6.1224
37.4843
1405.0788
31.5
3.8775
15.0354
226.0633
41.5
13.8775
192.5864
37089.5301
51.5
23.8775
570.1374
325056.704
61.5
33.8775
1147.6884
1317188.81
49
1680966.18

=1680966.18/49= 34305.4323
Desviacin estndar.
34305.4323= 185.2172

Seguridad Pblica
Ni
Li
Ls
fi
Mc
17
26
21.5
27
36
37
46
47
56
57
66
3
16
10
4
1
Total

= (21.5 x3) + (31.5x16) + (41.5x10) + (51.5x4) + (61.5x1)/34
= (64.5) + (504) + (415) + (206) + (61.5) = 1251/34 = 36.7941
31.5
41.5
51.5
61.5
34

Ni
Li
Ls
fi
Fi
17
26
27
36
37
46
47
56
57
66
3
16
10
4
1
Total
19
29
33
34
34

N = 34= 17
2
2

Me = 27 + 24.5 3/16 (9) = 27 + 21.5/16 (9) = 27 + 1.3437 (9) = 27 + 12.0937 = 39.0937

Mo = 27 + 16 3/(16 3) + (16- 10) (9) = 27 + 13/19 (9) = 27 + 0.6842 (9) = 27 + 6.1578= 33.1578
Recorrido.
Intervalos
fi
Mc
Mc
(
17-26
27-36
37-46
47-56
57-66
Total
3
16
10
4
1
Mc )
( Mc ) * f
21.5
-15.2941
233.9100
54713.9043
31.5
-5.2941
28.0276
785.5509
41.5
4.7058
22.1453
490.4155
51.5
14.7058
216.2629
46769.6747
61.5
24.7058
610.3806
372564.505
34
475324.05

=475324.05/34= 13980.1191
Desviacin estndar.
13980.1191= 118.2375
Medidas de
Tcnico Superior Universitario Paramdico

Ni
Li
Ls
fi
Mc
17
26
21.5
27
36
37
46
47
56
57
66
82
114
66
16
2
Total
31.5
41.5
51.5
61.5
280

= (21.5 x82) + (31.5x114) + (41.5x66) + (51.5x16) + (61.5x2)/280
= (1763) + (3591) + (2739) + (824) + (123) = 9040/280 = 32.2857

Ni
Li
Ls
fi
Fi
17
26
82
27
36
37
46
47
56
57
66
82
114
66
16
2
Total
196
262
278
280
280

N =280= 140
2
2

Me = 27 + 140 82/114 (9) = 27 + 58/114 (9) = 27 + 0.5087 (9) = 27 + 4.5789 = 31.5789

Mo = 27 + 114 82/(114 82) + (114- 66) (9) = 27 + 32/80 (9) = 27 + 0.4 (9) = 27 + 3.6= 30.6
Recorrido.
Intervalos
fi
Mc
Mc
(
17-26
27-36
37-46
47-56
57-66
Total
82
114
66
16
2
Mc )
( Mc ) * f
21.5
-10.7857
116.3316
31.5
-0.7857
0.6173
41.5
9.2142
84.90330
7208.5298
51.5
19.2142
369.1887
13600.352
61.5
29.2142
853.4744
728418.705
280
13533.0488
0.3811
885461.016

=885461.016/280= 3162.3607
Desviacin estndar.
33162.3607= 182.1053
Medidas de
Tecnologa Ambiental
Ni
Li
Ls
fi
Mc
17
26
21.5
27
36
37
46
47
56
57
66
153
215
124
34
5
Total
31.5
41.5
51.5
61.5
531

= (21.5 x153) + (31.5x215) + (41.5x124) + (51.5x34) + (61.5x5)/531
= (3289.5) + (6772.5) + (5146) + (1751) + (307.5) = 17266.5/531 = 32.5169

Ni
Li
Ls
fi
Fi
17
26
153
27
36
37
46
47
56
57
66
153
215
124
34
5
Total
368
492
526
531
531

N =531= 265.5
2
2

Me = 27 + 265.5 153/215 (9) = 27 + 112.5/215 (9) = 27 + 0.5232 (9) = 27 + 4.7093 = 31.7093

Mo = 27 + 215 153/(215 153) + (215- 124) (9) = 27 + 62/153 (9) = 27 + 0.4117 (9) = 27 + 3.7058= 30.7058
Recorrido.
Intervalos
fi
Mc
Mc
(
17-26
27-36
37-46
47-56
57-66
Total
153
215
124
34
5
Mc )
21.5
-11.0169
121.3731
31.5
-1.0169
1.0341
1.0695
41.5
8.9830
80.6952
6511.7157
51.5
18.9830
360.3562
129856.605
61.5
28.9830
840.0172
705628.957
531
14731.4461
856729.794

=856729.794/531= 1613.4271
Desviacin estndar.
( Mc ) * f

1613.4271= 40.1674
Medidas de
Telemtica
Ni
Li
Ls
fi
Mc
17
26
21.5
27
36
37
46
47
56
57
66
77
193
113
19
2
Total
31.5
41.5
51.5
61.5
404

= (21.5 x77) + (31.5x193) + (41.5x113) + (51.5x19) + (61.5x2)/404
= (1655.5) + (6079.5) + (4689.5) + (978.5) + (123) = 13526/531 = 33.4801

Ni
Li
Ls
fi
Fi
17
26
77
27
36
37
46
47
56
57
66
77
193
113
19
2
Total
270
383
402
404
404

N =404= 202
2
2

Me = 27 + 202 77/193 (9) = 27 + 125/193 (9) = 27 + 0.6476 (9) = 27 + 5.8290 = 32.8290

Mo = 27 + 193 77/(193 77) + (193- 113) (9) = 27 + 116/196 (9) = 27 + 0.5918 (9) = 27 + 5.3265= 32.3265
Recorrido.
Intervalos
fi
Mc
Mc
(
17-26
27-36
37-46
47-56
57-66
Total
77
193
113
19
2
Mc )
21.5
-11.9801
143.5251
31.5
-1.9801
3.9211
15.3756
41.5
8.0198
64.3172
4136.7052
51.5
18.0198
324.7132
105438.703
61.5
28.0198
785.1093
616396.678
404
20599.4671
746586.869

=746586.869/404= 1847.9873
Desviacin estndar.
( Mc ) * f

1847.9873= 42.9882
Qu tipo de informacin obtuviste con el anlisis de los datos?
Podemos definir cuales son las carreras con mayor demanda, asi como el rango de edad que tiene mayor cantidad de
estudiantes.
Si fueras director del campus virtual para qu podras utilizar esta informacin?
Describe, de manera breve, algunos ejemplos.
Si el objetivo es tener estudiantes o mayor nmero de titulados en nuestro pas, seria quitar las carreras que no
tienen tanta demanda y aperturar carreras con ms demanda posible.
Cul es la utilidad de la estadstica en tu formacin acadmica, tus actividades profesionales y tu vida personal?
En mi formacin acadmica y actividades profesionales puedo aplicarlo para presentar los datos en forma
ordenada de las investigaciones de
mercado, de acuerdo al volumen de ventas o materiales como tarjetas
de presentacin o volantes que sirven para captar clientes y as tomar decisiones para solicitar mas material
publicitario, para la toma de decisiones y en la vida personal para ser ms organizado.
Conclusin; A modo de conclusin puedo decir que Excel nos facilita mucho este tipo de trabajos, no entendemos la
importancia de las cosas hasta que las utilizamos.

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ALUMNO: JOS ALBERTO VALENZUELA

Retoma el trabajo que entregaste como evidencia en la Unidad 2.

El resultado fue de 338 elementos para el tamao de la muestra.

Tabla de frecuencia relativa por edad:

Tabla de frecuencia relativa por carrera:

Gestin y administracin de PYME

Tcnico Superior Universitario

Frecuencia por Edades

Frecuencia Absoluta por Edad

Frecuencia Absoluta Acumulada por Edad

diferencia de la grafica de frecuencias absolutas, en esta podemos notar como se va incrementando el

Histograma de Frecencia por carrera

Medidas de tendencia central para la variable edad.

Sustituimos los datos en la frmula

Mediana para datos agrupados por intervalos.

1. Busca los valores de la frmula:

ai: es la amplitud del intervalos, es decir 9.

Moda para datos agrupados por intervalos.

Para calcularla usamos la siguiente formula;

1. Busca los valores de la frmula:

2. Sustituimos los valores en la formula

Donde; mx. xi es el valor mximo de la variable

Sustituimos los valores en la formula

Medidas de tendencia central para la variable por carrera.

Sustituimos los datos en la frmula

Mediana para datos agrupados por intervalos.

1. Busca los valores de la frmula:

Fi-1, es la frecuencia acumulada anterior al intervalo de la mediana, es decir 5.

Moda para datos agrupados por intervalos.

1. Busca los valores de la frmula:

2. Sustituimos los valores en la formula

Sustituimos los valores en la formula

Medidas de tendencia central para la variable por carrera.

Sustituimos los datos en la frmula

Mediana para datos agrupados por intervalos.

1. Busca los valores de la frmula:

Moda para datos agrupados por intervalos.

1. Busca los valores de la frmula:

Sustituimos los valores en la formula

Medidas de tendencia central para la variable por carrera.

agrupados por intervalos

Sustituimos los datos en la frmula

Mediana para datos agrupados por intervalos.

1. Busca los valores de la frmula:

Entonces tomaremos el intervalo 2 (27 - 36) porque es en su

Moda para datos agrupados por intervalos.

1. Busca los valores de la frmula:

Mo = 17 + 9 0/(9 0) + (9- 4) (9) = 27 + 9/14 (9) = 27 + 0.6428 (9) = 27 + 5.7857= 32.7857

Sustituimos los valores en la formula

Medidas de tendencia central para la variable por carrera.

Sustituimos los datos en la frmula

Mediana para datos agrupados por intervalos.

1. Busca los valores de la frmula:

Moda para datos agrupados por intervalos.

1. Busca los valores de la frmula:

Sustituimos los valores en la formula

tendencia central para la variable por carrera.

Sustituimos los datos en la frmula

Mediana para datos agrupados por intervalos.

1. Busca los valores de la frmula:

Moda para datos agrupados por intervalos.

1. Busca los valores de la frmula:

Sustituimos los valores en la formula