Los textos de matemtica ms antiguos que se

poseen proceden de Mesopotamia, algunos textos

cuneiformes tienen ms de 5000 aos de edad.
3000 A.C.- Se inventa en China el baco, primer instrumento
2500 A.C. mecnico para calcular.
Se inventan las tablas de multiplicar y se desarrolla
el clculo de reas.
El Papiro de Rhind, es el principal texto
matemtico egipcio, fu escrito por un escriba bajo
el reinado del rey hicso Ekenenre Apopi y contiene
lo esencial del saber matemtico de los egipcios.
1600 A.C
Entre estos, proporciona unas reglas para clculos
aprox.
de adiciones y sustracciones de fracciones,
ecuaciones simples de primer grado, diversos
problemas de aritmtica, mediciones de superficies
y volumenes.
La matemtica griega es conocida gracias a un
prlogo histrico escrito en el siglo V D.C. por el
entre 600
filsofo Proclo. Este texto nombra a los gemetras
y 300 A.C.
griegos de aquel perodo, pero sin precisar la
naturaleza exacta de sus descubrimientos.
Se establece la era pitagrica. Pitgoras de Samos,
personaje semilegendario creador de un gran
movimiento metafsico, moral, religioso y cientfico.
El saber geomtrico de los pitagricos estaba en la
geometra elemental, donde destaca el famoso
Teorema de Pitgoras, el cual fue establecido por su
escuela y donde la tradicin de los pitagricos llev
a atribuirselo a su maestro. Con respecto a la
Del 550 al aritmtica el saber de los pitagricos era enorme.
450 A.C. Fueron los primeros en analizar la nocin de nmero
y en establecer las relaciones de correspondencia
entre la aritmtica y la geometra. Definieron los
nmero primos, algunas progresiones y precisaron
la teora de las proporciones. Los pitagricos
propagaban de que todo poda expresarse por
medio de nmeros, pero luego tuvieron que aceptar
que la diagonal de un cuadrado era inconmesurable
con el lado del cuadrado.

Hacia el
460 A.C

El mercader Hipcrates de Quos, se convirti en el

primero en redactar unos Elementos, es decir, un
tratado sistemtico de matemticas.

alrededor El astrnomo Eudoxo, establece una Teora de la

de 406 a Semejanza.
315 A.C.
276-194
A.C.

El matemtico griego Eratstenes ide un mtodo

con el cual pudo medir la longitud de la
circunferencia de la tierra.

300-600

Los hindes conocen el sistema de numeracin

babilnica por posicin y lo adaptan a la numeracin
decimal, creando as el sistema decimal de posicin,
que es nuestro sistema actual.

1100

Omar Khayyam desarrolla un mtodo para dibujar

un segmento cuya longitud fuera una raz real
positiva de un polinomio cbico dado.

1525

El matemtico alemn Christoff Rudolff emplea el

smbolo actual de la raz cuadrada

1545

Gerolamo Cardano publica el mtodo general para

resolver ecuaciones de tercer grado

1550

Ferrari da a conocer el mtodo general de resolucin

de una ecuacin de cuarto grado

1591

Francois Vite escribi In artem analyticem

isagoge en el cual se aplicaba por primera vez el
lgebra a la geometra.

1614

Napier inventa los logaritmos.

1617

John Napier inventa un juego de tablas de

multiplicacin, llamada "los huesos de Napier".
Posteriormente public la primera tabla de
logaritmos.

1619

Descartes crea la Geometra Analtica.

1642

El matemtico Blaise Pascal construye la primera

mquina de calcular, conocida como la Pascalina, la
cual poda efectuar sumas y restas de hasta 6 cifras.

1684

Se crea, casi simultneamente, el Clculo

Infinitesimal por Newton y Leibniz.

De ellos hemos heredado la divisin de la circunferencia en 360 grados y la de cada

grado en 60 minutos y cada minuto en 60 segundos. Y la patente de nuestra manera de
contar el tiempo tambin es suya.

Contaban con un algoritmo para calcular races cuadradas, trabajaban con fracciones,
resolvan ecuaciones de primer y segundo grado e incluso algunas ecuaciones cbicas de la
forma
3

n + n2 = a

Tablilla con motivos geomtricos

A partir del ao 2.000 a de C, descubren las ventajas de un sistema posicional, que les
permite escribir cualquier nmero con slo dos smbolos T para el 1 y < para el 10.
La base que utilizan es 60.
As 24 = <<TTTT
93 = 60 + 30 + 3 = T<<<TTT
4103 = 3600 + 480 + 20 + 3 = 602 + 8 x 60 + 2 x 10 + 3 =
TTTT

<

TTTT

<

TT

Y sorpresa!, aunque no contaban con dos herramientas imprescindibles para trabajar con
decimales, el cero y la coma, tambin representaban fracciones de denominador 60 y sus
equivalentes. Por ejemplo:
321 3/4 = 5 x 60 + 21 + 45/60 se escribira:
TTT <

<<

TTT
T

TT

<

<<

TT

La tablilla conocida como Plimpton 322 que se conserva en la Universidad de Columbia,

escrita hacia el ao 1800 antes de Cristo en la que aparecen cuatro columnas de
nmeros distribuidos en 15 filas. En apariencia poda tratarse de algn tipo de anotacin
contable pero descifrados los nmeros corresponden a la primera relacin de ternas
pitagricas de la que se tenga conocimiento.

Fila sexta
I: (a/c)^2

II: b

III: a

IV: orden

1:47.6.41.40

5.19

8.1

no aparece

1,785192901

319

481

360

3192 + 3602 =4812

De esta tablilla se puede deducir que los babilonios conocan el hecho de que si p y q son
dos nmeros enteros entonces los nmeros
b = p2 - q2 ; c = 2pq ; y a = p2 + q2
a, b y c son las medidas de los lados de un tringulo rectngulo,

La sexta fila corresponde a los valores de

p = 20 y q = 9
En las columnas 2 y 3 aparecen, escritos en sistema sexagesimal, los valores de b y
de a. Y en la primera el cociente a2 / c2. El equivalente a nuestra secante al cuadrado
del ngulo C.

Egipto
Segn Herodoto los egipcios son los padres de la Geometra, pero gracias a sus
monumentos y sus papiros tambin sabemos hoy que disponan de un sistema de
numeracin adicional que les permita trabajar con fracciones de una forma muy especial
ya que el numerador siempre era la unidad.
El papiro egipcio es menos resistente al paso del tiempo que las tablillas babilnicas.
Sin embargo alguno ha llegado hasta nosotros. Los ms populares el papiro de Rhind y el
de Mosc. En ellos aparece una coleccin de ms de 100 problemas que nos brindan una
valiosa informacin de las matemticas egipcias.
Su sistema de numeracin era de base diez, como el nuestro. Los smbolos para
representar las potencias de 10 eran estos.

Papiro de Rhind
Los egipcios, como los babilonios, tambin trabajaban con fracciones, con partes de la
unidad.
Pero lo curioso es que slo utilizaban fracciones con numerador la unidad, es decir de la
forma: 1/2, 1/3, 1/4, 1/7, 1/15, 1/47...
Cualquier parte de la unidad la expresaban como suma de fracciones de este tipo.
El papiro de Rhind contiene una tabla de conversin de partes de la unidad a estas
fracciones. Es el equivalente con ms de 3.000 aos de antigedad de nuestras tablas de
multiplicar, slo que para trabajar con fracciones.

Los Babilonios vivieron en Mesopotamia, en unos claros de tierras frtiles

entre los ros Tigris y ufrates, hacia finales del milenio IV antes de
Cristo.

Desarrollaron una forma abstracta de escritura basada en smbolos

cuneiformes. Sus smbolos fueron escritos en tablas de arcilla mojada
cocidas al sol. Miles de estas tablillas han sobrevivido hasta nuestros das.
Gracias a ello, se ha podido conocer, entre otras cosas, gran parte de las
matemticas babilnicas. El uso de una arcilla blanda condujo a la
utilizacin de smbolos
cuneiformes sin lneas curvas
porque no podan ser dibujadas.
El aspecto ms asombroso de
las habilidades de los clculos de
los Babilonios fue su
construccin de tablas para
ayudar a calcular.
De las tablillas babilnicas,
unas 300 se relacionan con las
matemticas, unas 200 son tablas
de varios tipos: de multiplicar, de
recprocos, de cuadrados, de
cubos, etc. Los problemas que se planteaban eran sobre cuentas diarias,
contratos, prstamos de inters simple y compuesto. En geometra
conocan el Teorema de Pitgoras y las propiedades de los tringulos
semejantes; en lgebra hay problemas de segundo , tercero e incluso de
cuarto grado. Tambin resolvan sistemas de ecuaciones.
Los Babilonios fueron los pioneros en el sistema de medicin del
tiempo; introdujeron el sistema sexagesimal y lo hicieron dividiendo el da
en 24 horas, cada hora en 60 minutos y cada minuto en 60 segundos. Esta
forma de contar ha sobrevivido hasta nuestros das.
El sistema de numeracin Babilnico tuvo una gran desventaja debido a
la falta de un cero. Para poder interpretar nmeros en los que se hallaba el
cero, como el 3601, deba guiarse segn el contexto en que ste se
encontraba.
Los Babilonios usaban la siguiente frmula para hacer la
multiplicacin ms fcil, puesto que no tenan tablas de multiplicar.

An mejor es la frmula:

Un ejemplo numrico es:

Los Babilonios tenan una tabla en la que se hallaban escritos todos los
cuadrados necesarios para multiplicar.
La divisin fue para los Babilonios un proceso ms difcil. No tuvieron
un algoritmo para la divisin larga; se basaban en que

de modo que fue necesaria una tabla de nmeros recprocos.

En la actualidad an se conservan estas tablas, con nmeros recprocos
mayores que varios miles de millones. Las tablas en su notacin numrica
(que se han traducido a nuestra notacin) tienen como base 60.
Una traduccin de una tabla Babilnica, preservada en el Museo
Britnico dice lo siguiente:
"4 es la largura y 5 la diagonal. Qu es la anchura? Su tamao
no es conocido. 4 veces 4 es 16.5 veces 5 es 25. Si se toma 16 de
25 queda 9. Cuntas veces tomar en orden a 9? 3 veces 3 es 9.
3 es la anchura"

Este problema de los Babilonios se basa en el teorema de

Pitgoras porque:

Los babilonios tenan diversos mtodos de repeticin para encontrar la

raz cuadrada de un nmero aunque estos mtodos eran muy complejos.
EGIPTO
Entre todas las ramas de la ciencia que se desarrollaron, la que, sin
duda, ms lo hizo, fueron las Matemticas, aunque, como yo acostumbro
a decir, inconscientemente. Dentro del mundo de las Matemticas, los
egipcios lograron importantes avances en
lgebra y geometra. En papiros que an
se conservan, podemos descifrar que las
operaciones que llegaron a dominar con
ms fluidez, fueron la suma, la resta,
multiplicaciones y divisiones, pero, sin
duda lo ms destacado, es que llegaron
a resolver ecuaciones con una
incgnita.Seguramente ms de uno ya
estar pensando que estos
conocimientos matemticos no son de
gran nivel, pero prense a pensar:
partiendo de un conocimiento cero, el
Papiros Rhind - Tratados Matemticos
British Museum (Londres)
hecho de alcanzar este nivel, se
convierte en enormemente significativo.

En el Egipto Antiguo, toda la sociedad giraba entorno al ro Nilo, era

ste el que caracterizaba los cultivos de la zona, y el que se utilizaba
para viajar de una parte de Egipto a otra. Pero la ayuda que el Nilo dio a
las Matemticas, fue enorme, porque, cuando el ro Nilo creca, los

terrenos de alrededor quedaban inundados, y una vez bajaba el nivel del

agua, los propietarios de los terrenos tenan que medir su terreno, y
volver a marcar los mrgenes, fue as como fueron apareciendo cada vez
que ocurra esto, los instrumentos de medicin. La funcin que ejerca el
Estado, en la construccin de obras de arquitectura, control de los
impuestos, etc. Fue lo que caus la aparicin de los sistemas adecuados
para medir el volumen y el tiempo.
SISTEMAS DE LONGITUD
Entre todas las unidades de longitud que se utilizaban, era el codo
la ms corriente. El codo meda, ms o menos, la distancia entre el codo
de una persona, y el extremo del dedo medio. Esta medida era variable,
es decir, cada persona tena una proporcin diferente de medida desde
su codo hasta el dedo medio. Al llegar la tercera
dinasta, esta medida se alarg y recibi el
nombre de codo real, su crecimiento fue de
unos 52 cm. El codo se subdivida en otras
medidas inferiores, como el dedo, el palmo,
etc. En la imagen de la derecha podemos
observar las subdivisiones del codo, en la
seal circular aparece el dedo. Esta barra, no
se utilizaba directamente para medir, sino
que era una representacin de las medidas
ms comunes.

LAS MATEMTICAS EN LA ADMINISTRACIN

Los funcionarios del Antiguo Egipto, antes de empezar a desarrollar
sus tareas de funcionario, reciban lecciones de clculo y escritura, todo
esto para que el pas estuviera controlado por personas instruidas y
cultas. Para los escribas, las matemticas les ayudaban a controlar el
material en la construccin de edificios, el almacenamiento de la
produccin de las cosechas, as como la importacin y la exportacin.
Los empleados del catastro, realizaban censos de la poblacin, y
tambin
dibujaban planos de las propiedades privadas. Por otra
parte, los arquitectos reales, se ayudaban de las leyes de
la proporcin, y con sus conocimientos de geometra,
podan calcular la inclinacin de las caras de las
pirmides. Pero hay algo que, quiz, nos sorprenda a
todos, y es que, Pitgoras no fue el que descubri el
Teorema de Pitgoras, sino que lo hicieron los egipcios,

Arquitectura - Templo de
Luxor

aunque, por prctica o experiencia.

CONCLUSIN
Sin duda, la civilizacin egipcia, fue el pueblo que ms
perfectamente aplic las leyes matemticas al mundo real, y fue as,
aprovechando estas leyes, como consiguieron alzar estas tres pirmides,
( sin contar la escalonada de Sakkhara), de una manera perfecta, ya que
es la nica de las siete maravillas del mundo que an se conserva, y
muchas veces, las mentes ms avanzadas de hoy en da, han intentado
emular sin lograr xito alguno.
Volvemos en el tiempo?, sera bonito, pero ya no habra misterio
egipcio.

La matemtica surge desde la aparicin del hombre como sujeto

pensante, es decir,
desde la evolucin de su esquema mental. Inicialmente la matemtica
practicada por
los hombres primitivos se deba a la necesidad de alimentacin,
recoleccin o caza.
Sea para contabilizar o hacer diferencias en al reparticin, la matemtica
entonces
entraba a jugar un papel importante en su vida cotidiana.
Los datos histricos que tenemos fehacientemente consideran a
Mesopotmica
(Babilonia, incluyendo los Sumerios y Acadios) y Egipto como las
culturas con un
avanzado conocimiento del nmero y la forma. Cabe mencionar que el
conocimiento
de estas culturas eran una consecuencia de sus antecesores, una
especie de herencia.
La tentativa de tiempo vara, estn en duda. Se especula que en Egipto
se inici en
424 +/- 200 aos a.C. (fecha ms remota) y 2781 a.C. (fecha ltima),
tambin sealan
5700 a.C. para Mesopotamia. Ambas culturas se centran en el estudio
de los
calendarios justificndolos con nociones de astronoma.2
1.1.Aparicin de las matemticas
Los pueblos generan su historia, en su historia se encuentran
indefectiblemente
estudios de matemticas. Estas matemticas tienen un origen similar al
lenguaje

y el arte, de los cuales conjeturamos mediante las caractersticas de los

hombres
primitivos.

La matemtica surge desde la aparicin del hombre como sujeto

pensante, es decir,
desde la evolucin de su esquema mental. Inicialmente la matemtica
practicada por
los hombres primitivos se deba a la necesidad de alimentacin,
recoleccin o caza.
Sea para contabilizar o hacer diferencias en al reparticin, la matemtica
entonces
entraba a jugar un papel importante en su vida cotidiana.
Los datos histricos que tenemos fehacientemente consideran a
Mesopotmica
(Babilonia, incluyendo los Sumerios y Acadios) y Egipto como las
culturas con un
avanzado conocimiento del nmero y la forma. Cabe mencionar que el
conocimiento
de estas culturas eran una consecuencia de sus antecesores, una
especie de herencia.
La tentativa de tiempo vara, estn en duda. Se especula que en Egipto
se inici en

424 +/- 200 aos a.C. (fecha ms remota) y 2781 a.C. (fecha ltima),
tambin sealan
5700 a.C. para Mesopotamia. Ambas culturas se centran en el estudio
de los
calendarios justificndolos con nociones de astronoma.2
1.1.Aparicin de las matemticas
Los pueblos generan su historia, en su historia se encuentran
indefectiblemente
estudios de matemticas. Estas matemticas tienen un origen similar al
lenguaje
y el arte, de los cuales conjeturamos mediante las caractersticas de los
hombres
primitivos.

http://www.um.es/docencia/pherrero/mathis/babilonia/babilon.htm
http://ciencianet.com/mategipto.html