GRAMTICA NORMATIVA

Se denomina tambin prescriptiva.

Es el establecimiento de reglas para el uso de una lengua, a veces
entendidas como obligatorias para los hablantes y otras veces solo
como recomendaciones. Se trata de una forma de estandarizacin de
la norma culta o escrita.
Una gramtica prescriptiva (o normativa) es aquella que establece
las normas de uso de una lengua, estableciendo -prescribiendo-- lo
que se considera correcto y lo que no en esa lengua; en definitiva,
dicta cmo se debe hablar. Esta gramtica supone la codificacin de
las normas de uso, dndole ms valor a la lengua escrita frente a las
formas orales, prestigiando y perpetuando las formas literarias y
cultas. Segn este modelo se da un paralelismo entre las categoras
lgicas y las categoras gramaticales. El concepto opuesto es el de
gramtica descriptiva, que describe el uso real de una lengua.
Las actitudes respecto a la gramtica prescriptiva varan entre los
idiomas del mundo. Muchos idiomas tienen instituciones
reguladoras, como la Real Academia Espaola para el idioma
castellano o la Academia francesa para el idioma francs. Pero por
ejemplo el idioma ingls no tiene ninguna institucin equivalente;
aunque se escriban obras prescriptivas para este idioma, sus autores
son personas o agrupaciones privadas sin ningn respaldo oficial.
La ortografa

Es la parte de la gramtica normativa encargada de

establecer las reglas que regulan el correcto uso de las
palabras y de los signos de puntuacin en la escritura.
CLASES DE ORTOGRAFA

1.- ORTOGRAFA DE LA LETRA

Implica el correcto empleo de las letras o
grafas del sistema escrito de la lengua.
El hablar es natural, espontnea. Mientras el escribir es
una tcnica.
CLASES DEL SISTEMA ORTOGRFICO
A.- SIMTRICO.- El nmero de fonemas se
corresponden con el nmero de grafas.
B.- ASIMTRICO.B.1.- Cuando hay ms fonemas que
grafemas.

B.2.- Cuando hay ms grafemas que

fonemas.

2.- ORTOGRAFA DE LA SLABA.

LA SLABA.- Es la menor unidad

de impulso
espiratorio y muscular en el que se divide el habla real.
La exhalacin es la ms prolongada que la inhalacin.
El habla real se divide en slabas bsicamente, pero no
significa nada.
Todas las normas son para escribir y no para hablar.
CLASES DE SLABA
A.- SLABA FONOLGICA. Es aquella que revela el plano
oral de la lengua.
* Se gua por el impulso de voz.
Ej.
Mesa
me-sa
Viuda
vi-u-da
Influir
in- flu ir
B.- SLABA ORTOGRFICA.- Es la slaba que corresponde
al nivel escrito de la lengua.
* Se gua por reglas ortogrficas.
Ej.
Mesa
me-sa
Viuda
viu-da
Influir
in-fuir

REGLAS DEL SILABEO

1 .- A+A = A A = Hiato simple.
Si en una palabra se encuentran 2 vocales abiertas, estas
en la divisin silbica conformarn slabas diferentes.
Ej.
Recreo
re-cre- o
Areo
a--re-o
Espontneo
es-pon-t-ne-o
2 .- C+C
= CC
Si en una palabra se encuentran 2 vocales cerradas, estas
en la divisin silbica conformarn una sola slaba.
Ej.
Ciudad
ciu-dad
Cuidado
cui-da-do
3.- +C

/ C+

Si en una palabra se encuentran 2 vocales, abierta ms

cerrada o cerrada ms abierta. Si la vocal abierta lleva la
mayor fuerza de voz, estas conformarn una sola slaba.
Ej.
Peine
pei-ne
Cuota
cuo-ta
4.- A+C = A C
/ C + A = C A = Hiato acentual.
Si en una palabra se encuentran 2 vocales abierta ms
cerrada o cerrada ms abierta, si la vocal cerrada lleva la
fuerza de voz, se tilda automticamente y se separa en
slabas diferentes.
Ej.
Distrado
dis-tra--do
Acta
ac-t-a
OBSERVACIONES
A.- Dos vocales idnticas en una slaba se separan y no se
tildan.
Chi-i-ta
/ Ti-i-ta.
B.- Caso de la H.
B.1.- La h entre vocales no impide el diptongo.
Ahi-ja-do
/ Sahu-me-rio
B.2.- La h en hiato acompaa a la segunda vocal.
Za-na-ho-ria / B-ho
B.3.- La h entre consonante y vocal no impide la
conformacin de la slaba.
A-lhe-l

/ A-nhe-lo

C.- Caso de la x
- La x entre vocales acompaan a la segunda
vocal.

Ej. E-xa-men

/E-xhaus-to

D.- Caso prefijos

- Las palabras con prefijos se adecan a las
reglas del silabeo.
Ej. Su-bal-ter-no /I-nhu-ma-no

3.- ORTOGRAFA DE LA PALABRA.

Trata de la correcta acentuacin escrita de la

palabra.
ACENTO.- La mayor fuerza de voz o intensidad que
recae en determinada slaba de una palabra.

Ej. Li-ber-tad / L-piz

CLASES DE PALABRAS POR ACENTO

A.- ACENTO FIJO.- Son aquellas lenguas en las que

lleva el acento en el mismo lugar en todas las palabras.
Ej.

In-ti

/ su-maq

Car-net

/ war-mi / ru-na

co-ac

B.- ACENTO VARIADO.- El acento recae en cualquier

lugar de la palabra.
Ej.

Pa-red / mo-ta / ca-rac-te-rs-ti-ca.

Clases de palabras segn el acento

1. Agudas u Oxtonas.
Llevan el acento en la ltima slaba, esto es, su slaba
tnica es la ltima. Ejemplos: sof, perdiz, corazn.
amor.
Llevan tilde cuando terminan en cualquier vocal y en las
consonantes "n" y "s". Ej: ir, acert, hablars, hampn.

2. Graves, Llanas o Paroxtonas.

Llevan el acento en la penltima slaba, es decir, su slaba
tnica es la penltima. Ejemplos: mrmol, estudiante,
csped.
Llevan tilde cuando terminan en cualquier consonante,
excepto "n", "s" y vocales. Ejemplos: crcel, azcar, fnix
memorndum.

3. Esdrjulas o Proparoxtonas.

Llevan el acento en la penltima slaba. Llevan tilde en

todos los casos. Ejemplos: atlntico, seo, kilmetro,
exmenes.

4. Sobresdrjulas o preproparoxtonas.
Llevan el acento en la antepenltima slaba. Llevan tilde
en todos los casos. Ejemplos: Scamelo, Explcaselo,
cmpramelo.

TILDACIN DIACRTICA
Es aquella que se utiliza para diferenciar las
categoras lexicales de las palabras.
A.- Tildacin diacrtica de palabras monoslabas

TILDE

DIACRTICA EN MONOSLABOS

de

-Preposicin.
Hace pajaritos de papel.
-Sustantivo (letra):
Le bord una de en el pauelo.

-Forma del verbo dar.

D recuerdos a su madre de mi parte.

el

-Artculo.
El problema est resuelto.

-Pronombre personal.
l se hace responsable.

mas

-Conjuncin adversativa.
Lo saba, mas no dijo nada.

-Adverbio.
Tu coche es ms rpido que el mo.
No quiero ms.
ms -Conjuncin.
Tres ms cuatro son siete.
Sustantivo (signo matemtico)
En esta suma falta el ms.

Mi

Determinante posesivo.
Andrs es mi amigo.
Sustantivo (nota musical)
Empieza de nuevo en el
mi.

se

-Pronombre, con distintos

valores.
Se lo compr ayer.
Juan se mancha mucho.
Se casaron por la iglesia.
Se arrepiente de sus palabras.
El barco se hundi en pocos
minutos.

si

-Conjuncin, con distintos

valores.
Si llueve, te mojars.
Dime si lo hiciste.
Cmo voy a olvidarlo, si me lo
has repetido veinte veces!
-Sustantivo (nota musical)
Compuso una meloda en si
mayor.

-Pronombre personal o reflexivo.

A m no me gusta.
Me promet a m mismo no volver a
hacerlo.

-Formas del verbo ser o saber:

S bueno y prtate bien.
Yo s lo que ha pasado.

-Adverbio de afirmacin.
S, estoy preparado.
-Pronombre reflexivo.
Vive encerrado en s mismo.
-Sustantivo.
El s de las nias es

te

-Pronombre personal.
Te agradezco que ...
-Sustantivo (letra)
La te parece aqu una ele.

-Sustantivo (planta o infusin)

Es dueo de una plantacin de t.
Te apetece un t?

tu

-Determinante posesivo:
Tu direccin es

-Pronombre personal.
T ya me entiendes.

Conjuncin disyuntiva.
No se tilda en ningn caso.
.

-Adverbio con significado de hasta,

tambin,
incluso (o siquiera, con la negacin ni):
Aun
AUN los perdedores ganaron.
Estaba triste y AUN serio, pero estaba.
No lo dir ni AUN con amenazas.

-Adverbio con significado de

todava:
AN no han llegado las visitas.
Laura es AN ms seria.
An
AN si quisiera..., pero no
quiere.
Lo tiene ya y AN no est
conforme

INTERROGATIVOS Y EXCLAMATIVOS
-Siempre que sean
tonas en la
cadena oral (excepto

-En enunciados interrogativos

y exclamativos directos:
Adnde
ADNDE ha ido?
cual, que siempre es
CMO te llamas?
tnica):
Adonde
cmo
CUL te gusta ms?
Nadie va ADONDE cul - cules CUN precioso es!
como
CUNDO llega el pedido?
ha ido Mara.
CUNTA suciedad!
cual - cuales Lo hace COMO
cun, cundo
DNDE lo tienes?
quiere.
cuando
Son tal para CUAL. cunto/a/os/as QU tontera ms grande!
QUIN ha sido?
-En enunciados interrogativos
cuanto/a/os/as Caan CUALES
dnde
y exclamativos indirectos:
moscas.
Pregntale que ADNDE va.
donde
qu
CUANDO lleg,
No me ha dicho CMO se
vino a saludarme.
que
quin - quines llama.
Dio CUANTO le
Ya me dirs CUL es el tuyo.
pedan.
quien Le record CUN bien estaba.
(En
todos
los
Lo vi DONDE me
quienes
Dime CUNDO t vendrs.
casos son
dijiste t.
No s CUNTOS cabrn aqu.
tnicos).
QUE haga lo QUE
Nunca dijo DNDE lo tena.
quiera.
Debes decir QU quieres.
QUIEN lo compre
No nos confes QUINES
que lo pague.
vendran.
Llam a QUIENES
Cuando funcionan como
conoca.
sustantivos:

Explcale el DNDE, el
CUNDO y el CMO debe
hacerlo.

Aclaracin de la normativa de 2010

1.

- Eliminacin de la tilde en palabras con diptongos o

triptongos ortogrficos: guion, truhan, fie, liais, etc.
Para poder aplicar con propiedad las reglas de acentuacin grfica del
espaol es necesario determinar previamente la divisin de las palabras en
slabas. Y para dividir silbicamente las palabras que contienen secuencias de
vocales es preciso saber si dichas vocales se articulan dentro de la misma
slaba, como diptongos o triptongos (vais, o.pioi.de), o en slabas distintas,
como hiatos (l.ne.a, ta.o.s.ta).
La ortografa acadmica estableci ya en 1999 una serie de convenciones
para fijar qu combinaciones voclicas deben considerarse siempre diptongos
o triptongos y cules siempre hiatos a la hora de aplicar las reglas de
acentuacin grfica.
De acuerdo con dichas convenciones, y con independencia de cul sea su
articulacin real en palabras concretas, se consideran siempre diptongos a
efectos ortogrficos las combinaciones siguientes:
a. Vocal abierta (/a/, /e/, /o/) seguida o precedida de vocal cerrada
tona (/i/, /u/): estabais, confiar, diario, afeitar, viento, pie, doy, guion,
aunar, acuario, actuado, reunir, sueo, estadounidense, antiguo.
b. Dos vocales cerradas distintas (/i/, /u/): triunfo, incluido, diurno,
huir, viuda, ruido.
Del mismo modo, se consideran siempre triptongos a efectos ortogrficos las
secuencias constituidas por una vocal abierta entre dos vocales cerradas
tonas: confiis, actuis, puntuis, guau.
Como consecuencia de la aplicacin de estas convenciones, un grupo
limitado de palabras que tradicionalmente se haban escrito con tilde por
resultar bislabas (adems de ser agudas terminadas en -n, -s o vocal) en la
pronunciacin de buena parte de los hispanohablantes los que articulan con

hiato las combinaciones voclicas que contienen pasan a considerarse

monoslabas a efectos de acentuacin grfica, conforme a su pronunciacin
real por otra gran parte de los hispanohablantes los que articulan esas
mismas combinaciones como diptongos o triptongos, y a escribirse, por ello,
sin tilde, ya que los monoslabos no se acentan grficamente, salvo los que
llevan tilde diacrtica.
Las palabras afectadas por este cambio son formas verbales como crie, crio,
criais, crieis y las de voseo crias, cria (de criar); fie, fio, fiais, fieis y las de
voseo fias, fia (de fiar); flui, fluis (de fluir); frio, friais (de frer); frui, fruis
(de fruir); guie, guio, guiais, guieis y las de voseo guias, guia (de guiar);
hui, huis (de huir); lie, lio, liais, lieis y las de voseo lias, lia (de liar); pie,
pio, piais, pieis y las de voseo pias, pia (de piar); rio, riais (de rer);
sustantivos como guion, ion, muon, pion, prion, ruan y truhan; y ciertos
nombres propios, como Ruan y Sion.
Aunque la ortografa de 1999, donde se establecieron las citadas
convenciones, prescriba ya la escritura sin tilde de estas palabras, admita que
los hablantes que las pronunciasen como bislabas pudiesen seguir
acentundolas grficamente. En cambio, a partir de la edicin de 2010 se
suprime dicha opcin, que quiebra el principio de unidad ortogrfica, de modo
que las palabras que pasan a considerarse monoslabas por contener este tipo
de diptongos o triptongos ortogrficos deben escribirse ahora obligatoriamente
sin tilde.
Esta convencin es solo ortogrfica, por lo que no implica, en modo alguno,
que los hablantes deban cambiar la manera en que pronuncian naturalmente
estas voces, sea con hiato o con diptongo.

2.- Eliminacin de la tilde diacrtica en el adverbio solo y

los pronombres demostrativos incluso en casos de
posible ambigedad
La palabra solo, tanto cuando es adverbio y equivale a solamente (Solo
llevaba un par de monedas en el bolsillo) como cuando es adjetivo (No me
gusta estar solo), as como los demostrativos este, ese y aquel, con sus
femeninos y plurales, funcionen como pronombres (Este es tonto; Quiero
aquella) o como determinantes (aquellos tipos, la chica esa), no deben llevar
tilde segn las reglas generales de acentuacin, bien por tratarse de palabras
llanas terminadas en vocal o en -s, bien, en el caso de aquel, por ser aguda y
acabar en consonante distinta de n o s.
Aun as, las reglas ortogrficas anteriores prescriban el uso de tilde diacrtica
en el adverbio solo y los pronombres demostrativos para distinguirlos,

respectivamente, del adjetivo solo y de los determinantes demostrativos,

cuando en un mismo enunciado eran posibles ambas interpretaciones y podan
producirse casos de ambigedad, como en los ejemplos siguientes: Trabaja
slo los domingos [= trabaja solamente los domingos], para evitar su
confusin con Trabaja solo los domingos [= trabaja sin compaa los
domingos]; o Por qu compraron aqullos libros usados? (aqullos es el
sujeto de la oracin), frente a Por qu compraron aquellos libros usados? (el
sujeto de esta oracin no est expreso y aquellos acompaa al sustantivo
libros). La recomendacin general es, pues, no tildar nunca estas palabras.

3.- Supresin de la tilde diacrtica en la conjuncin

disyuntiva o escrita entre cifras
Hasta ahora se vena recomendando escribir con tilde la conjuncin
disyuntiva o cuando apareca entre dos cifras, a fin de evitar que pudiera
confundirse con el cero. Este uso de la tilde diacrtica no est justificado desde
el punto de vista prosdico, puesto que la conjuncin o es tona (se pronuncia
sin acento) y tampoco se justifica desde el punto de vista grfico, ya que tanto
en la escritura mecnica como en la manual los espacios en blanco a ambos
lados de la conjuncin y su diferente forma y menor altura que el cero evitan
suficientemente que ambos signos puedan confundirse (1 o 2, frente a 102).
Por lo tanto, a partir de este momento, la conjuncin o se escribir siempre sin
tilde, como corresponde a su condicin de palabra monoslaba tona, con
independencia de que aparezca entre palabras, cifras o signos: Quieres t o
caf?; Terminar dentro de 3 o 4 das; Escriba los signos + o en la
casilla correspondiente.

4.- Normas sobre la escritura de los prefijos (incluido ex-,

que ahora recibe el mismo tratamiento ortogrfico que
los dems prefijos: exmarido, ex primer ministro)
Por primera vez se ofrecen en la ortografa acadmica normas explcitas
sobre la escritura de las voces o expresiones prefijadas.
Los prefijos son elementos afijos, carentes de autonoma, que se anteponen a
una base lxica (una palabra o, a veces, una expresin pluriverbal) a la que
aportan diversos valores semnticos. Se resumen a continuacin las normas
que deben seguirse para la correcta escritura de los prefijos en espaol:
a.- Se escriben siempre soldados a la base a la que afectan cuando esta es
univerbal,

es

antiadherente,

decir, cuando
antirrobo,

est

constituida

antitabaco,

por

una

cuasiautomtico ,

sola

palabra:

cuasidelito,

exalcohlico, exjefe, exministro, exnovio, expresidente, posmoderno, posventa,

precontrato,

prepago,

proamnista,

probritnico,

provida,

superaburrido,

superbin, supermodelo, vicealcalde, vicesecretario, etc. En este caso, no se

consideran correctas las grafas en las que el prefijo aparece unido con guion a
la palabra base ( anti-mafia,
espacio en blanco ( anti mafia,

anti-cancergeno) o separado de ella por un

anti cancergeno). Si se forma una palabra

anteponiendo a la base varios prefijos, estos deben escribirse igualmente

soldados, sin guion intermedio: antiposmodernista, requetesuperguapo.
b.- Se unen con guion a la palabra base cuando esta comienza por mayscula,
de ah que se emplee este signo de enlace cuando el prefijo se antepone a una
sigla o a un nombre propio univerbal: anti-ALCA, mini-USB, pos-Gorbachov,
pro-Obama. El guion sirve en estos casos para evitar la anomala que supone,
en nuestro sistema ortogrfico, que aparezca una minscula seguida de una
mayscula en posicin interior de palabra. Tambin es necesario emplear el
guion cuando la base es un nmero, con el fin de separar la secuencia de
letras de la de cifras: sub-21, super-8.
c.- Se escriben necesariamente separados de la base a la que afectan cuando
esta es pluriverbal, es decir, cuando est constituida por varias palabras. Hay
determinados prefijos, como ex-, anti- o pro-, que son especialmente proclives,
por su significado, a unirse a bases de este tipo, ya se trate de locuciones o de
grupos sintcticos, caracterstica por la cual la gramtica ha acuado para ellos
la denominacin de prefijos separables: ex relaciones pblicas, anti pena de
muerte, pro derechos humanos. Esta misma circunstancia puede darse
tambin con otros prefijos: pre Segunda Guerra Mundial, super en forma,
vice primer ministro.
As pues, un mismo prefijo se escribir soldado a la base, unido a ella con
guion o completamente separado en funcin de los factores arriba indicados:
antimafia, anti-OTAN, anti cido lctico; provida, pro-OLP, pro derechos
humanos; supercansado, super-8, super en forma, etc.
Las normas aqu expuestas rigen para todos los prefijos, incluido ex-. Para
este prefijo se vena prescribiendo hasta ahora la escritura separada con

independencia de la naturaleza simple o compleja de su base cuando, con el

sentido de que fue y ya no es, se antepone a sustantivos que denotan
ocupaciones, cargos, relaciones o parentescos alterables y otro tipo de
situaciones circunstanciales de las personas. A partir de esta edicin de la
ortografa, ex- debe someterse a las normas generales que rigen para la
escritura de todos los prefijos y, por tanto, se escribir unido a la base si esta
es univerbal (exjugador, exnovio, expresidente, etc.), aunque la palabra
prefijada pueda llevar un complemento o adjetivo especificativo detrs:
exjugador del Real Madrid, exnovio de mi hermana, expresidente brasileo,
etc.; y se escribir separado de la base si esta es pluriverbal: ex cabeza
rapada, ex nmero uno, ex teniente de alcalde, ex primera dama, etc.

Porqu / porque / por qu / por que

a) porqu
Es un sustantivo masculino que equivale a causa, motivo, razn, y
se escribe con tilde por ser palabra aguda terminada en vocal. Puesto
que se trata de un sustantivo, se usa normalmente precedido de
artculo u otro determinante:
No comprendo el porqu de tu actitud [= la razn de tu actitud].
Todo tiene su porqu [= su causa o su motivo].
Como otros sustantivos, tiene plural:
Hay que averiguar los porqus de este cambio de actitud.

b) por qu
Se trata de la secuencia formada por la preposicin por y el
interrogativo o exclamativo qu (palabra tnica que se escribe con
tilde diacrtica para distinguirla del relativo y de la conjuncin que).
Introduce oraciones interrogativas y exclamativas directas e
indirectas:
Por
qu
no
viniste
ayer
No
comprendo
por
qu
te
Por qu calles ms bonitas pasamos!

a
la
pones

fiesta?
as.

Obsrvese que, a diferencia del sustantivo porqu, la secuencia por

qu no puede sustituirse por trminos como razn, causa o motivo.

c) porque
Se trata de una conjuncin tona, razn por la que se escribe sin
tilde. Puede usarse con dos valores:

Como conjuncin causal, para introducir oraciones

subordinadas que expresan causa, caso en que puede
sustituirse por locuciones de valor asimismo causal como
puesto que o ya que:

No fui a la fiesta porque no tena ganas [= ya que no tena ganas].

La ocupacin no es total, porque quedan todava plazas libres [=
puesto que quedan todava plazas libres].
Tambin se emplea como encabezamiento de las respuestas a las
preguntas introducidas por la secuencia por qu:
Por qu no viniste? Porque no tena ganas.
Cuando tiene sentido causal, es incorrecta su escritura en dos
palabras.

Como conjuncin final, seguida de un verbo

subjuntivo, con sentido equivalente a para que:

en

Hice cuanto pude porque no terminara as [= para que no

terminara as].
En este caso, se admite tambin la grafa en dos palabras (pero se
prefiere la escritura en una sola):
Hice cuanto pude por que no terminara as.

d) por que
Puede tratarse de una de las siguientes secuencias:

La preposicin por + el pronombre relativo que. En este

caso es ms corriente usar el relativo con artculo
antepuesto (el que, la que, etc.):

Este
es
el
motivo
por
(el)
que
te
llam.
Los premios por (los) que competan no resultaban muy atractivos.
No sabemos la verdadera razn por (la) que dijo eso.

La preposicin por + la conjuncin subordinante que. Esta

secuencia aparece en el caso de verbos, sustantivos o
adjetivos que rigen un complemento introducido por la
preposicin por y llevan adems una oracin subordinada
introducida por la conjuncin que:

Al
final
optaron
por
que
no
se
presentase.
Estn ansiosos por que empecemos a trabajar en el proyecto.
Nos confes su preocupacin por que los nios pudieran enfermar.