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Prof.:
Lic. Jos Vicente Rodrguez
Integrantes:
Berbin Teresa C.I: 16.251.049
Faras, Nerida C.I: 11.656.639
Gonzlez, Dayana C.I: 15.376.290
Hernndez, Hendrix C.I:14.468.317
Jimnez, Jackeline C.I:15.845.977
Solrzano, Melly C.I: 15.810.062
Prosecucin seccin Q-01
El Tigre, Julio 2012.
ndice General.
Contenido
pg.
Introduccin.......
Marco Terico....
Conclusin..
Referencias Bibliogrficas.....
03
04
28
28
Introduccin.
Marco Terico.
El Cerebro
El Cerebro Triuno
Paul D. MacLean (1 de mayo de 1913 26 de diciembre de 2007) fue un mdico
norteamericano y neurocientfico quien hizo contribuciones significativas en los campos
de la psicologa y la psiquiatra, Su teora evolutiva del cerebro triple propone que el
cerebro humano en realidad est compuesto por tres cerebros en uno: el reptiliano,
el sistema lmbico y la neocrteza.
En 1970, MacLean desarroll an ms su concepcin del sistema lmbico al
colocarlo dentro de una teora ms amplia que intentaba explicar los procesos
emocionales en todos los niveles de complejidad. sta era la hiptesis del cerebro triple.
De acuerdo con esta visin, el cerebro haba experimentado tres grandes etapas
de evolucin de modo que en los mamferos superiores existe una jerarqua de tres
cerebros en uno, de ah el trmino cerebro triple (en ingls triune, literalmente tres en
uno).
El cerebro reptil, que comprende el tallo cerebral, regula los elementos bsicos
de supervivencia, como la homeostasis. Es compulsivo y estereotipado. MacLean ilustra
esta funcin al sugerir que organiza los procesos involucrados en el regreso de las
tortugas marinas al mismo terreno de crianza de aos atrs.
El cerebro paleomamfero, que comprende el sistema lmbico, aade la
experiencia actual y reciente a los instintos bsicos mediados por el cerebro reptil. El
sistema lmbico permite que los procesos de sobrevivencia bsicos del cerebro reptil
interacten con elementos del mundo externo, lo que resulta de la expresin de la
emocin general. Por ejemplo, el instinto de reproduccin interactuara con la presencia
de un miembro atractivo del sexo opuesto, lo que genera sentimientos de deseo sexual.
El cerebro neomamfero, la neocorteza , regula emociones especficas basadas en
las percepciones e interpretaciones del mundo inmediato. Los sentimientos de amor
hacia un individuo particular seran un ejemplo de este tipo de emocin. De acuerdo con
MacLean, en los humanos y otros mamferos avanzados existen los tres cerebros. Los
mamferos inferiores tiene slo los cerebros paleomamfero y reptil. Todos los dems
vertebrados tienen slo el cerebro reptil.
Algunas
veces,
es
denominado
de
conducta
programada
encarga de
clulas son clulas sensoriales primarias, son neuronas y tienen sus propios axones, que
a travs del nervio olfatorio se dirigen hacia el encfalo.
Estructura del bulbo olfatorio.
Los bulbos olfatorios son vesculas del telencfalo. La sustancia gris se sita en
el exterior rodeando a la sustancia blanca. En la sustancia gris superior de los bulbos se
diferencian siete capas, aunque para algunos autores solo seran cinco.
En el epitelio olfatorio hay neuronas con receptores para cada tipo que estn
conectadas con los correspondientes glomrulos. Los olores raramente son captados por
un nico tipo de neurona, sino que es el resultado de la combinacin de numerosas
molculas que son captadas por diversas neuronas. El hipocampo es el centro de
procesamiento de los olores. Los axones de las neuronas del bulbo olfatorio se reunen
para transitar por el tracto olfatorio hasta el hipocampo.
El bulbo olfatorio es una de las estructuras del sistema lmbico y es una parte
muy antigua del cerebro. Los bulbos olfatorios tienen receptores sensoriales que en
realidad son parte del cerebro que envan mensajes directamente a los centros ms
primitivos del cerebro donde se estimulan las emociones y memorias , centros
avanzados donde se modifican los pensamientos conscientes (neo corteza)
Gyruscingulata localizado en el lado medio del cerebro entre el sulcuscingulata y
el cuerpo calloso. Todava hay mucho por aprender sobre el gyrus, pero ya se sabe que
su parte frontal coordina los olores y las visiones con las memorias placenteras de las
emociones previas. Esta regin tambin participa en la reaccin emocional al dolor y en
la regulacin del comportamiento agresivo.
Tallo enceflico, es la regin responsable de las reacciones emocionales (en
realidad son respuestas reflejo) de los vertebrados inferiores, como reptiles y anfibios.
Las estructuras involucradas son la formacin reticular y el locus coeruleus. Es
importante saber que, aun en los humanos, estas estructuras primitivas permanecen
activas, no slo como mecanismos de alerta, vitales para la supervivencia, sino tambin
para el mantenimiento del ciclo del sueo.
rea Ventral Tegmental, localizada en la parte mesenceflica del tallo enceflico,
hay un grupo compacto de neuronas que secretan dopamina y cuyos axones terminan en
troducen los sentimientos: Dar o recibir afecto, recibir atencin, consideracin, escucha, compasin, ternura, empata.
En las psicosis se toma por real lo que no est en el presente, de modo irreducible
y sin distanciamiento. Su carcter ms especfico desde el punto de vista temporal es la
capacidad de anticipar, de poner el futuro posible en el presente.
Funciones
Controla
las
emociones
las
capacidades
cognitivas:
memorizacin,
Lbulo Frontal: En los seres humanos est localizado en la parte anterior del
cerebro. Se ocupa de las funciones cerebrales implicados en los componentes
motivacionales (motivacin) y conductuales (conducta) del sujeto; por lo que si se
produce un dao en esta estructura puede suceder que el sujeto mantenga una
apariencia de normalidad al no existir dficits motrices, de habla, de memoria o
incluso de razonamiento; existiendo sin embargo un importante dficit en las
del pltano.
Corteza Entorrinal: es un importante centro de la memoria del cerebro
Amgdala Cerebral: es un conjunto de ncleos de neuronas localizadas en la
profundidad de los lbulos temporales de los vertebrados complejos, incluidos los
humanos. La amgdala forma parte del sistema lmbico (trmino ltimamente en
desuso por su imprecisin), y su papel principal es el procesamiento y
almacenamiento de reacciones emocionales.
Inteligencias de la neocorteza.
significado.
Inteligencia Espacial -Visual y Auditiva: Es la capacidad de percibir imgenes o
sonidos. Objetivo principal: Poder visualizar o escuchar posibilidades que ya
la vida no basta con tener un gran expediente acadmico. Hay gente de gran capacidad
intelectual pero incapaz de, por ejemplo, elegir bien a sus amigos; por el contrario, hay
gente menos brillante en el colegio que triunfa en el mundo de los negocios o en su vida
personal. Triunfar en los negocios, o en los deportes, requiere ser inteligente, pero en
cada campo se utiliza un tipo de inteligencia distinto. Ni mejor ni peor, pero s distinto.
Dicho de otro modo: Einstein no es ms ni menos inteligente que Michael Jordan,
simplemente sus inteligencias pertenecen a campos diferentes.
Segundo, y no menos importante, Gardner define la inteligencia como una
capacidad. Hasta hace muy poco tiempo la inteligencia se consideraba algo innato e
inamovible. Se naca inteligente o no, y la educacin no poda cambiar ese hecho. Tanto
es as, que, en pocas muy prximas, a los deficientes psquicos no se les educaba,
porque se consideraba que era un esfuerzo intil.
Considerando la importancia de la psicologa de las inteligencias mltiples, ha de
ser ms racional tener un objeto para todo lo que hacemos, y no solo por medio de estas
inteligencias. Puesto que deja de lado la objetividad, que es el orden para captar el
mundo.
Howard Gardner aade que, as como hay muchos tipos de problemas que
resolver, tambin hay muchos tipos de inteligencia. Hasta la fecha Howard Gardner y su
equipo de la Universidad Harvard han identificado ocho tipos distintos:
Inteligencia lingstica.
El don del lenguaje es universal, y su desarrollo en los nios es
para construir frases ms sencillas. Al mismo tiempo, otros procesos mentales pueden
quedar completamente ilesos.
Capacidades implicadas - Capacidad para comprender el orden y el significado
de las palabras en la lectura, la escritura y, tambin, al hablar y escuchar.
Habilidades relacionadas - Hablar y escribir eficazmente.
Perfiles profesionales - Lderes polticos o religiosos, poetas, escritores, etc.
Inteligencia lgica-matemtica
En los individuos especialmente dotados de esta forma de inteligencia, el proceso
Inteligencia espacial.
La resolucin de problemas espaciales se aplica a la navegacin y al uso de mapas
como sistema notacional. Otro tipo de solucin a los problemas espaciales, aparece en la
visualizacin de un objeto visto desde un ngulo diferente y en el juego del ajedrez.
Tambin se emplea este tipo de inteligencia en las artes visuales.
Aspectos biolgicos - El hemisferio derecho (en las personas diestras) demuestra
ser la sede ms importante del clculo espacial. Las lesiones en la regin posterior
derecha provocan daos en la habilidad para orientarse en un lugar, para reconocer caras
o escenas o para apreciar pequeos detalles.
Los pacientes con dao especfico en las regiones del hemisferio derecho,
intentarn compensar su dficit espacial con estrategias lingsticas: razonarn en voz
alta, para intentar resolver una tarea o bien se inventarn respuestas. Pero las estrategias
lingsticas no parecen eficientes para resolver tales problemas.
Las personas ciegas proporcionan un claro ejemplo de la distincin entre
inteligencia espacial y perspectiva visual. Un ciego puede reconocer ciertas formas a
travs de un mtodo indirecto, pasar la mano a lo largo de un objeto, por ejemplo,
construye una nocin diferente a la visual de longitud. Para el invidente, el sistema
perceptivo de la modalidad tctil corre en paralelo a la modalidad visual de una persona
visualmente normal. Por lo tanto, la inteligencia espacial sera independiente de una
modalidad particular de estmulo sensorial.
Capacidades implicadas - Capacidad para presentar ideas visualmente, crear
imgenes mentales, percibir detalles visuales, dibujar y confeccionar bocetos.
Habilidades relacionadas - Realizar creaciones visuales y visualizar con
precisin.
Perfiles profesionales - Artistas, fotgrafos, arquitectos, diseadores, publicistas,
etc.
Inteligencia musical.
Los datos procedentes de diversas culturas hablan de la universalidad de la nocin
musical. Incluso, los estudios sobre el desarrollo infantil sugieren que existe habilidad
natural y una percepcin auditiva (odo y cerebro)innata en la primera infancia hasta
que existe la habilidad de interactuar con instrumentos y aprender sus sonidos, su
naturaleza y sus capacidades.
Aspectos biolgicos - Ciertas reas del cerebro desempean papeles importantes
en la percepcin y la produccin musical. stas, situadas por lo general en el hemisferio
derecho, no estn localizadas con claridad como sucede con el lenguaje. Sin embargo,
pese a la falta de susceptibilidad concreta respecto a la habilidad musical en caso de
lesiones cerebrales, existe evidencia de "amusia" (prdida de habilidad musical).
Capacidades implicadas - Capacidad para escuchar, cantar, tocar instrumentos.
Habilidades relacionadas - Crear y analizar msica.
Perfiles profesionales - Msicos, compositores, crticos musicales, etc.
Inteligencia intrapersonal.
La inteligencia intrapersonal es el conocimiento de los aspectos internos de una
Inteligencia interpersonal.
La inteligencia interpersonal se constituye a partir de la capacidad nuclear para
sentir distinciones entre los dems, en particular, contrastes en sus estados de nimo,
temperamento, motivaciones e intenciones. Esta inteligencia le permite a un adulto
hbil, leer las intenciones y los deseos de los dems, aunque se los hayan ocultado. Esta
capacidad se da de forma muy sofisticada en los lderes religiosos, polticos, terapeutas
y maestros. Esta forma de inteligencia no depende necesariamente del lenguaje.
Aspectos biolgicos - Todos los indicios proporcionados por la investigacin
cerebral sugieren que los lbulos frontales desempean un papel importante en el
conocimiento interpersonal. Los daos en esta rea pueden causar cambios profundos en
la personalidad, aunque otras formas de la resolucin de problemas puedan quedar
inalteradas: una persona no es la misma despus de la lesin.
Inteligencia naturalista.
Se describe como la competencia para percibir las relaciones que existen entre
Hemisferio Cerebral.
El cerebro humano consta de dos hemisferios, unidos por el cuerpo calloso, que
se hallan relacionados con reas muy diversas de actividad y funcionan de modo muy
diferente, aunque complementario. Podra decirse que cada hemisferio, en cierto
sentido, percibe su propia realidad; o quizs deberamos decir que percibe la realidad a
su manera. Ambos utilizan modos de cognicin de alto nivel. Nuestros cerebros son
dobles, y cada mitad tiene su propia forma de conocimiento, su propia manera de
percibir la realidad externa, incluso podramos aventurarnos a decir que poseen su
propia personalidad, siendo ambas mitades complementarias una de la otra.
Se puede decir, en cierto modo, que cada uno de nosotros tiene dos mentes
conectadas e integradas por el cable de fibras nerviosas que une ambos hemisferios.
Ningn hemisferio es ms importante que el otro. Para poder realizar cualquier tarea
necesitamos usar los dos hemisferios, especialmente si es una tarea complicada. Lo que
se busca siempre es el equilibrio.
Hemisferio Izquierdo
El hemisferio izquierdo, es la parte motriz capaz de reconocer grupos de letras
formando palabras, y grupos de palabras formando frases, tanto en lo que se refiere al
habla, la escritura, la numeracin, las matemticas y la lgica, como a las facultades
necesarias para transformar un conjunto de informaciones en palabras, gestos y
pensamientos.
John Hughlings Jackson neurlogo britnico, ya en 1878 describi el hemisferio
izquierdo como el centro de la facultad de expresin. Dependiendo de su severidad, una
embolia que afecte a esta estructura puede producir prdidas funcionales, prdida
funcional del habla y afectar destrezas motoras en el lado derecho del cuerpo. Segn la
teora psicolingstica el proceso de construccin de una frase est regido por un cierto
nmero de ideas relacionadas entre s, pero el mecanismo que permite a la mente
agrupar palabras para formar frases gramaticales no est totalmente descifrado. El
hemisferio almacena conceptos que luego traduce a palabras (amor, amour, amore, love,
liebe) ms bien que una memoria textual. Es decir, el cerebro comprende las ideas , los
conceptos y los almacena en un lenguaje no verbal, que luego traduce a un lenguaje o
idioma aprendido por el individuo mediante la cultura. Los tests de inteligencia que
investigan el vocabulario, la comprensin verbal, la memoria y el clculo aritmtico
mental, detectan el origen de la actividad en el hemisferio izquierdo. El hemisferio
izquierdo se especializa en el lenguaje articulado, control motor del aparato fono
articulador, manejo de informacin lgica, pensamiento proporcional, procesamiento de
informacin en series de uno en uno, manejo de informacin matemtica, memoria
verbal, aspectos lgicos gramaticales del lenguaje, organizacin de la sintaxis,
discriminacin fontica, atencin focalizada, control del tiempo, planificacin,
ejecucin y toma de decisiones y memoria a largo plazo. Los test de inteligencia miden
sobre todo la actividad de este hemisferio. Muchas de las actividades atribuidas al
consciente le son propias. Gobierna principalmente la parte derecha del cuerpo. Procesa
la informacin usando el anlisis, que es el mtodo de resolver un problema
descomponindolo en piezas y examinando estas una por una.
Hemisferio Derecho
El hemisferio derecho gobierna tantas funciones especializadas como el
izquierdo. Su forma de elaborar y procesar la informacin es distinta del hemisferio
izquierdo. No utiliza los mecanismos convencionales para el anlisis de los
pensamientos que utiliza el hemisferio izquierdo. Es un hemisferio integrador, centro de
las facultades viso-espaciales no verbales, especializado en sensaciones, sentimientos,
prosodia y habilidades especiales; como visuales y sonoras no del lenguaje como las
artsticas y musicales. Concibe las situaciones y las estrategias del pensamiento de una
forma total. Integra varios tipos de informacin (sonidos, imgenes, olores, sensaciones)
y los transmite como un todo. El mtodo de elaboracin utilizado por el hemisferio
derecho se ajusta al tipo de respuesta inmediata que se requiere en los procesos visuales
y de orientacin espacial.
El lbulo frontal derecho y el lbulo temporal derecho parecen los encargados de
ejercer las actividades especializadas no verbales del hemisferio derecho. Esto se
corresponde, en muchos aspectos, con las funciones de control del habla que ejercen el
lbulo frontal y el lbulo temporal del hemisferio izquierdo. Los otros dos lbulos del
Conclusin.
Nuestro cuerpo humano est gobernado por el cerebro,
en consecuencia,
Bibliografa.
http://es.wikipedia.org/wiki/Cerebro_humano
http://molina27.wordpress.com/2010/03/15/teoria-del-cerebro-triuno/
http://es.wikipedia.org/wiki/Paul_MacLean
http://www.personarte.com/hemisferios.htm
http://triunoneuro.blogspot.com/