JORNADA NACIONAL DE FORMACIN DOCENTE AO 2009.

LA
FORMACIN PERMANENTE EN EL DESARROLLO CURRICULAR DEL
PROGRAMA "TODAS LAS MANOS A LA SIEMBRA".
SUGERENCIAS PARA LA CONTEXTUALIZACIN DE CONTENIDOS
EDUCATIVOS EN LOS APRENDIZAJES A ALCANZAR POR LAS NIAS, LOS
NIOS, LAS Y LOS JVENES Y ADOLESCENTES. En base a lo establecido en la
Resolucin Ministerial No.024, la Circular contentiva de la Gaceta Oficial nmero
39.158 de fecha 15/4/2009, emanadas del Ministerio del Poder Popular para la
Educacin quien determina: incorporar los contenidos del Programa: Todas las Manos
a la Siembra, en el Sistema Educativo Venezolano (SEV), desde el nivel de Educacin
Inicial hasta el nivel de Educacin Media, asumindolo de forma contextualizada,
flexible y coherente a los diversos niveles y modalidades tomando en cuenta la
progresividad y complejidad en el desarrollo del Ser Social Solidario basado en el
Hacer, Conocer y Convivir para la integracin familia - escuela comunidad, en la
participacin corresponsable de todas y todos los integrantes de la Comunidad
Educativa y del Poder Popular, impulsando las temticas pertinentes a la agroecologa
con conciencia social en equilibrio armnico con el ambiente, a travs de las
Intencionalidades Educativas: Aprender a Crear, Aprender a Convivir y Participar,
Aprender a Valorar y Aprender a Reflexionar, permeando el Sistema Educativo
Venezolano, de la misma manera como lo hacen los Ejes Integradores: Ambiente y
Salud Integral que sustenta el programa, articulando con los otros ejes integradores,
Tecnologa de la Informacin y Comunicacin (TIC), Interculturalidad y Trabajo
Liberador, para la formacin integral del hombre nuevo y la mujer nueva
atendiendo al momento socio - histrico que vive el pas.
EDUCACIN INICIAL. Sugerencias para la contextualizacin de contenidos
educativos en los aprendizajes a alcanzar por las nias y los nios.
EDUCACIN INICIAL: ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE PROPUESTAS.
Incorporacin de juegos, cuentos, dramatizaciones, danzas, simulacin de roles,
tteres, cantos, poesas, retahlas, trabalenguas, entre otras; haciendo nfasis en los
conceptos y contenidos vinculados con el ambiente desde el enfoque agroecolgico.
Experimentacin que genere la identificacin, clasificacin y seriacin de las semillas
utilizando diversos envases (tamaos, colores, formas,) llamativos y necesarios para
despertar el inters y motivacin de las nias y los nios ante nuevas situaciones.
Relatos e interpretaciones a travs de cuenta cuentos, tteres, teatro, otros, sobre el
origen de las semillas de la localidad, regin y pas.
Identificacin y clasificacin de la semilla y la planta as como del proceso de
germinacin y crecimiento de la planta mediante la realizacin de dibujos secuenciales,
collages, rompecabezas y armables.
Trasplante de germinadores y cuidado de las plantas integrando a las nias, nios,
docentes, padres, madres, representantes, responsables y colectivo comunitario.

 Creacin de banco de palabras con los nuevos vocablos aprendidos.

Elaboracin de carteles y carteleras con imgenes y nombres de las semillas utilizadas
en los procesos de identificacin, clasificacin, seriacin y germinacin.
Visitas guiadas a los museos, jardines, parque, plazas, caos, playa, lagunas y otros
lugares que propicien el aprendizaje de los aspectos agroecolgicos.
Conversatorios sobre aspectos relacionados con la semilla, el agua y el suelo en
actividades referentes a la agroecologa. Ejemplo: Luego de visitar el huerto escolar:
realizar preguntas generadoras: Qu observaron hoy de las semillas sembradas?,
Cmo hacemos para saber cuanto a crecido?.
Socializacin de las impresiones recibidas de las visitas a los diferentes espacios de
aprendizajes que orientadas hacia la conservacin de las plantas a travs de preguntas
generadoras. Ejemplo: Qu piensan ustedes que va a pasar con la semilla cuando est
sembrada?, Qu podemos hacer por si viene algn insecto y quiere comerse la planta?,
Cmo podemos evitarlo?, Qu necesitamos?, Quines nos pueden ayudar?, Qu
cantidad de agua podemos utilizar para regar las plantas? Qu medida utilizamos?,
Qu pasara si no le podemos la cantidad de agua adecuada a las plantas?.
Crculos de formacin permanente para propiciar el aprendizaje social mediante el
Intercambio de experiencias y saberes dentro de la institucin, con otros centros de
educacin inicial, instituciones y organizaciones de colectivos y campesinos y
conuqueros u otras personas.
Promover en las efemrides actividades que generen la vivencia de los valores
sociales: amor, respeto, identidad y participacin por el ambiente (el agua, el suelo, los
alimentos, la intraculturalidad, interculturalidad, pluriculturalidad, el ser social, entre
otras).
Elaboracin de recetas sencillas con los productos obtenidos en la siembra.
Construccin de piezas artesanales y producciones plsticas.
Jornadas cientfico pedaggicas que permitan la demostracin del trabajo integrado y
liberador de los miembros de la comunidad estudiantil y el poder popular.
FUENTE: JORNADA NACIONAL DE FORMACIN DOCENTE AO 2009.LA
FORMACIN PERMANENTE EN EL DESARROLLO CURRICULAR DEL
PROGRAMA "TODAS LAS MANOS A LA SIEMBRA".