Web

INTRODUCCIN
Es un vocablo ingls que significa red, telaraa o malla. El concepto se utiliza en el
mbito tecnolgico para nombrar a una red informtica y, en general, a Internet (en este
caso, suele escribirse como Web, con la W mayscula).
El trmino, de todas formas, tiene varios usos. Adems de nombrar a Internet en general, la
palabra web puede servir hacer mencin a una pgina web, un sitio web o hasta un servidor
web.
Es importante establecer que este trmino adems forma parte de lo que se conoce como
World Wide Web que es la red informtica que se emplea en todo el mundo. A finales de la
dcada de los aos 80 fue cuando naci aquella que permite que hoy cualquier ciudadano, a
travs de una conexin a Internet junto a un navegador y un ordenador, pueda acceder
desde cualquier rincn del mundo a la web que desea. Lo puede hacer para informarse,
para entretenerse o simplemente por simple curiosidad.
Una pgina web es un documento que incluye un archivo HTML con texto, imgenes,
videos, animaciones Flash, etc. Al conjunto de pginas web que suelen formar parte del
mismo dominio o subdominio de Internet se lo conoce como sitio web. Dentro del sitio web,
todas las pginas guardan alguna relacin entre s y estn vinculadas
mediante vnculos (tambin conocidos como enlaces, hipervnculos, hiperenlaces o links).
El servidor web, por otra parte, es un programa creado para transferir pginas web a travs
de la implementacin del protocolo HTTP. Por extensin, se denomina servidor a
la computadora donde se ejecuta dicho tipo de software.
Web 2.0, por otra parte, es un concepto que permite nombrar a las aplicaciones de Internet
que facilitan la interaccin de los usuarios. Los sitios que forman parte de la Web 2.0
posibilitan que los internautas compartan informacin y desarrollen tareas de forma
mancomunada.
CONCLUSIN
Se puede concluir que:

Web 2.0. Es la participacin activa del usuario es la clave de esta poca que
comienza en los primeros aos del siglo XXI. debido a los avances en la
programacin, los usuarios dejan de ser pasivos y se convierten en diseadores de
contenido a travs de los blogs y de plataformas como YouTube. Para por medio de
grupos o comunidades compartir y generar conocimiento.

Los avances tecnolgicos en nuestra poca son cada vez mayores y la sociedad en
general est integrada dentro de estos avances. La educacin debe aprovechar esta
serie de recursos no slo como algo destinado nicamente al ocio, sino que los debe
contemplar como una serie de herramientas de trabajo que deben ser aprovechadas
ya que, didcticamente, desarrollan una serie de habilidades que posteriormente van
a ser utilizadas en el mercado laboral o de aprendizaje propio.

Otro aspecto importante, tiene que ver con la implementacin de estrategias

didcticas activas que faciliten el aprendizaje autnomo, colaborativo y el
pensamiento crtico y creativo mediante el uso de las TIC, y, disear currculos
colectivamente con base en la investigacin que promueven la calidad de los
procesos educativos y la permanencia de los estudiantes en el sistema.

EL CHAT
INTRODUCCIN
Otra de las aplicaciones de Internet es la comunicacin en tiempo real, es decir, dos o ms
personas se comunican, o intercambian informacin en un momento dado. Se podra
argumentar que esto ya se hace con el telfono, pero la diferencia fundamental estriba en el
coste. Por ejemplo, mantener una conversacin telefnica entre dos personas con el ocano
Atlntico de por medio es bastante ms caro que mantener esa misma conversacin a
travs de Internet.
Esta conversacin en Internet puede ser mediante texto escrito. Lo que el emisor escribe en
su ordenador va apareciendo en la pantalla del ordenador del receptor.
En este tipo de conversaciones o charlas (del ingls chat) pueden participar ms de dos
personas, lo que podra convertirlo en una herramienta til para que varias personas
(profesores y estudiantes, por ejemplo) recibieran a la vez la misma informacin.
Para poder acceder a este tipo de conversaciones es necesario disponer del programa
adecuado; uno de los primeros programas aparecidos - y de los ms conocidos, difundidos y
utilizados - es el mIRC.
Posteriormente aparecieron otra serie de aplicaciones que, adems del simple texto, utilizan
imgenes de personas y animaciones para hacer que la conversacin no sea tan fra. Uno
de estos programas es Comic Chat de Microsoft.
Este tipo de servicios son muy utilizados y no es nada difcil contactar en cualquier momento
con diferentes personas de diferentes pases del mundo y establecer conversaciones de
cualquier tipo de tema.
CONCLUSIN

Llegamos a la conclusin, a travs de una encuesta, que la mayora de los adolescentes, o

aquellos que utilizan mucho ms el servicio de mensajera instantnea, no estn enterados
del Grooming como un problema en el chat ni estn enterados de realmente los riesgos que
tienen compartir datos personales en redes sociales.
Concluimos, adems, que muchos adolescentes comparten estos datos sin problemas, ni
conciencia de los riesgos que pueden tener al hacerlo, o ni siquiera si esos datos quedan en
la red social, o pueden llegar a utilizarse por otras empresas. Redes sociales como
Facebook o Twitter, tienen configuraciones especiales de seguridad para elegir, cambiar las
opciones segn el grado de privacidad que quieras elegir.
En el caso del chat, no pide muchos datos personales, en todo caso estos mismos se
envan a travs del chat en un hbito ms privado y con las personas que uno quiera
compartir. Aunque no deberan aceptar personas desconocidas, ya que no tenemos idea de
quin puede estar detrs de la pantalla.

VIDEOCONFERENCIA
Introduccin:
La Videoconferencia, bajo sus mltiples variantes, es un sistema de comunicacin en red en
tiempo real utilizando sonido y vdeo.
Los equipos de videoconferencia nos ofrecen una buena alternativa para aquellas
situaciones en las que no se da una coincidencia espacial entre personas que requieren
comunicarse bis a bis. Estos sistemas demuestran sus mejores cualidades cuando se
utilizan en aquellos casos en los que la naturaleza de la comunicacin sea claro
bidireccional, frente la sesiones en las que slo una de las partes intervienen (p.ej. clases,
demostraciones...).
Seguidamente proponemos una clasificacin de los diferentes sistemas de videoconferencia
existentes atendiendo las caractersticas tcnicas (arquitectura de red):

Videoconferencia sobre RDSI (H.320) e IP (H.323).

Videoconferencia por MBone.

Videoconferencia por Web.

Videoconferencia por VRVS.

Teleinmersin.
El medio sobre lo que se pueden llevar a cabo las videoconferencias es muy amplio aunque
por simplificar aqu hagamos referencia a su utilizacin a travs de una conexin a travs de
RDSI, ATM o bien a travs de una conexin a una red IP (cmo Internet). Sin embargo es
posible su utilizacin sobre cable, ADSL, etc.
El Cesga cuenta con equipos de videconferencia autnomos que pueden emplear sus
usuarios. Tambin pone la disposicin de los usuarios una sala de videoconferencia a travs
del Web (empleando Netmeeting), y un sistema que integra ms elementos para
experiencias de teleformacin a travs de las Aulas de Teleensino.

Conclusiones.Por medio de los avances tecnolgicos se ha hecho posible la incrementacin de las video
conferencias en el estudio buscando de esta manera un participacin mucho mas interactiva
por parte de los estudiantes con sus tutores, esta tcnica se esta aplicando en su mayor parte
en las universidades y en la modalidad a distancia.
Me parece que es una gran herramienta para tecnificar y poder facilitar el acceso al estudio
buscando con esto el aprendizaje con mayor efectividad y los materiales necesarios para la
gua del estudiante que no puede asistir a las aulas constantemente, por varios motivos

personales como son trabajo, distancias, tiempo, etc., siendo esta una de las soluciones para
el desarrollo de sus carreras.
EDUCACIN EN LNEA
INTRODUCCIN
Se entiende por educacin en lnea a aquella en la que los docentes y estudiantes
participan en un entorno digital a travs de las nuevas tecnologas y de las redes de
computadoras, haciendo uso intensivo de las facilidades que proporciona Internet y las
tecnologas digitales.
Sin embargo, es importante mencionar que "la educacin en lnea es un concepto complejo
que en su realidad escapa a definiciones simples y que por lo tanto no existe por s misma,
es un concepto que debe ser consensuado y construido entre los actores educativos
involucrados. Los antecedentes de la educacin en lnea son muy recientes, se empieza a
gestar con el desarrollo del correo electrnico (aproximadamente en 1972), boletines
electrnicos y los grupos de discusin electrnica o News Groups (1979), sin embargo fue
con el desarrollo de internet y los navegadores grficos a partir de 1993 que la educacin en
lnea se fue conformando con las posibilidades actuales."1
Por otro lado, "las publicaciones que describen la educacin en lnea y cursos a travs del
Internet estn desarrollndose y creciendo actualmente en tasas muy altas y las
posibilidades de uso para las masas populares se vern en algunos aos. La literatura de la
educacin a distancia para cursos donde se usa correspondencia, video, la transmisin por
televisin y por satlite, no necesariamente describen el proceso incluido en los cursos en
lnea (Schrum, 1998). Un desarrollo histrico de la educacin en lnea y un anlisis del
desarrollo histrico del Internet y sus conexiones deben existir para entender cmo y porqu
ha crecido tan rpido

CONCLUSIN
La educacin en llnea constituye un elemento importante para la autoinstruccin y
ele s t u d i o i n d e p e n d i e n t e , s i n e m b a r g o n o p o d e m o s c o n c l u i r q u e s e a u n a
m o d a l i d a d indispensable. Es necesario realizar un estudio ms amplio de los
beneficios en los niveles educativos existentes como los son preescolar, primaria,
secundaria, media superior, superior y posgrados. Pero en el caso de la educacin continua
constituye un elemento fundamental para que las personas se mantengan actualizadas sin
descuidar s u s a c t i v i d a d e s l a b o r a l e s y f a m i l i a r e s . S i n e m b a r g o , r e q u i
e r e n d e u n a s e r i e d e habilidades de estudio independiente que dependiendo
de los tipos de aprendizaje de las personas les permitiran su incorporacin o no a esta
modalidadL a e d u c a c i n e n l n e a o e - l e a r n i n g e s u n a a l t e r n a t i v a q u e
p u e d e u t i l i z a r s e p a r a incorporarse y mantenerse en el mundo laboral competitivo

AULAS VIRTUALES
INTRODUCCIN
Con la llegada de las Aulas Virtuales como nueva herramienta se abren nuevas puertas
hacia el futuro. Una de ellas es la adquisicin de informacin de tipo educativo, permitiendo
la combinacin de imgenes, videos, sonidos, logrando as una captacin sobre temas ms
completa y compresible para el usuario, a diferencia de sistemas anteriores que solo
posean la capacidad de presentar la informacin por medio del texto, y unos pocos con la
capacidad de presentar imgenes fijas.
Teniendo en cuenta que la computadora se ha convertido en un factor importante en
nuestras vidas, es indispensable ir creciendo junto con ellas, desarrollando nuevas
aplicaciones que gracias a la tecnologa, permita a todos los usuarios desenvolverse
fcilmente dentro de sus labores.
A nivel educativo, hay que crear aplicaciones que ayuden a los estudiantes a comprender
este fascinante mundo de la computacin y as poderse enfrentarse al reto de conocer la
tecnologa que tiene que utilizarse para poder obtener una educacin a distancia, y a la vez
obtener ms beneficios de su materia de estudios.
En mi investigacin me pude dar cuenta de como un Aula Virtual ayudar enormemente a que
la enseanza sea ms atractiva y menos aburrida para estudiantes y personas en general;
siempre y cuando los procesos para la enseanza sean los correctos y estn bien.

CONCLUSIN
Estoy de acuerdo cuando hablamos de educacin tradicional. Cuando alguien necesita
utilizar un medio tcnico en la clase, incluida la pizarra, debe saber con profundidad su
funcionamiento, para conocer cmo y cundo lo utilizara. As, el conocimiento tcnico es
fundamental, necesario para aplicar mdulos educativos de cualquier tipo.
Para mi el objetivo principal es educarse. Este nuevo entorno de la educacin a distancia no
pierde su carcter educativo. Los estudiantes estn en un aula, pero sta es virtual, ellos no
se relacionan cara a cara pero si mediante los medios que estn a su disposicin. El aula
virtual es un entorno en donde se encuentran todos los factores que existen en la aula
tradicional, pero algunos de ellos, como los alumnos y el profesor estn separados tanto en
la hora como en el sitio.
La educacin a distancia se refiere a todas las formas de estudios flexibles que no
demandan la presencia fsica del profesor y del alumno en el mismo lugar, pero, sin
embargo, ellos se benefician desde el inicio del proceso educativo o formativo. Este entorno
educativo, espera que el alumno realice su tarea de aprendizaje en forma independiente, y
los materiales de los cursos concretos deben contener los conceptos de la enseanza as
como las oportunidades de interaccin que normalmente existen en la aula, y en la
enseanza cara a cara. Los materiales de los cursos deben contener toda la variedad de los
elementos que hemos diseado para ofrecer la mxima flexibilidad, mucho ms que la
ofrecida por las instituciones tradicionales.

Esta flexibilidad puede expresarse en una variedad de modos diferentes, incluidos el nivel
del curso, la estructura, las condiciones de atencin, el horario de los estudios, la
metodologa del trabajo, el uso de medios diferentes para establecer la comunicacin y el
acceso a la informacin, as como medios del apoyo al estudiante. Este material se
complementa a travs de una tutora personal, centros de estudios locales, regionales o
internacionales (segn sea el caso), servicios consultivos y el uso de los medios para
comunicacin con el uso de las nuevas tecnologas de la comunicacin.
PROVEEDORES DE INTERNET
INTRODUCCIN
El acceso a Internet ha aumentado de manera impresionante en los ltimos aos, los costos
para ingresar a la red se han reducido, las empresas buscan atender a los consumidores
cibernticos ofreciendo sus servicios mediante el uso de esta tecnologa, las organizaciones
educativas, gubernamentales y civiles tambin pretenden hacer llegar su informacin a ese
segmento de la poblacin mundial.
La manera en que lo estn logrando es mediante la publicacin de pginas, diseadas con
diversos propsitos, de manera que puedan ser consultadas de la manera ms simple, ms
llamativa, ms organizada y ms clara; segn sea el efecto que se pretenda lograr.
Estas pginas se hospedan en espacios que son administrados por empresas
especializadas en ello, llamadas ISP, que cuentan con el equipo adecuado y que se
encuentran conectadas a la red, permitiendo que los usuarios de Internet logren visualizar,
interactuar y explotar los servicios, la informacin y cada elemento que constituya la pgina
que en ese momento hayan requerido. El hecho de que la mayora de estas empresas
hayan empezado como proveedores del servicio de Internet para consumidores comerciales
y que se hayan ampliado para incluir el hosting u hospedaje de sitios, nos indica la
importancia que este ahora tiene dentro del mundo Internet.
Algunas empresas proporcionan espacios limitados gratuitos y otras ofrecen servicios
completos de diseo y mantenimiento de sitios, con costos variables segn sea la necesidad
o el requerimiento de los clientes.
Estos espacios comercializados o no por empresas, con servidores propios o rentados, que
permiten darle vida a pginas que proporcionan servicios, publicidad y productos, muestran
datos interesantes o absurdos, que mantienen la atencin de la poblacin que da a da se
conecta con sitios que han sido recomendados, buscados con propsitos especficos, o
simplemente que llegan sin haberlos requerido gracias a ligas de otros sitios, permiten hacer
una reflexin sobre la importancia que tienen en las actividades actuales, ya sean
comerciales, de entretenimiento, culturales, educativas o de cualquier otro propsito de
inters personal o general, como a continuacin lo detallamos.

CONCLUSION
En la actualidad todo mundo utiliza Internet o todo mundo quiere darse a conocer en la Red
de Redes, es aqu donde juegan un rol importantsimo las ISP, debido a que son la
conexin entre el usuario e Internet.
En el presente trabajo, pudimos conocer cules son los pasos a seguir para conectarse a
Internet. Muchos no sabamos que era un servicio Web Hosting, y ahora lo sabemos. Se
aprendi de los servicios que existen cuando se solicita un servicio de este tipo, que una
empresa puede publicar su pgina con alojamiento gratis o profesional (servicio que se
paga):

As que podemos decir que se necesita poner ms atencin los prestadores de este servicio,
ya que Internet es la nueva plataforma de comercializacin donde todos queremos vender,
comprar y navegar.
Concluyendo que este trabajo fue muy productivo en cuanto a conocimientos, que ya
sabemos un poco ms sobre la Red de Redes, que necesitamos actualizarnos siempre.
Con una visin general se puede decir que en unos futuros todos estaremos conectados a
Internet y por eso fue til el trabajo, porque se aprendi sobre dominios, sobre como publicar
una pgina, etc.

MULTIMEDIA
INTRODUCCIN
Con el avance de la tecnologa informtica las computadoras personales han incorporado
nuevas posibilidades visuales, auditivas, y capacidades de almacenar grandes cantidades
de informacin, con lo que su aplicacin se est extendiendo, ms all de la simple gestin
de datos, a informar, ensear y entretener, con mensajes de gran contenido comunicacional.
La computadora toda vez que mejora las interfaces tradicionales --basadas en solo texto-tiene un potencial muy grande para atraer y mantener la atencin, motivar y mejorar la
retencin de la informacin puesto que involucra ms sentidos en el proceso comunicacional
con el usuario, lo que ofrece grandes posibilidades de aplicacin a la enseanza y el
aprendizaje. La educacin no puede permanecer al margen de la revolucin informtica y
es tarea de los profesores universitarios incorporar las nuevas tecnologas al proceso
educativo.
La importancia de la produccin de contenidos reviste dos formas principales: por una parte,
la codificacin de los contenidos, donde la informtica tiene el papel central; por otra, el
acervo de bienes que pueden convertirse en aplicaciones multimedia, por ejemplo, libros,
enciclopedias, acervos de museos y colecciones, obras cinematogrficas, emisiones
de televisin, etctera

CONCLUSIONES

Es necesario tener un concepto amplio de multimedia identificando sus componentes

imgenes, texto, sonido, animacin, video para su integracin en un website. El
conocimiento de las caractersticas de la multimedia como interactividad, ramificacin,
transparencia y navegacin nos brinda una perspectiva ms amplia la cual nos puede
ayudar con el producto de multimedia final. La multimedia requiere de equipos de hardware
con una capacidad ptima para su funcionamiento, estos quipos son bastantes costosos.
Existen metodologas de procedimientos para desarrollar una aplicacin en multimedia, los
cuales debemos seguir para un mejor producto final. Una presentacin multimedia nos
brinda multiples beneficios en el despliegue de la informacin, inclusive podemos utilizar
nuestro material existente para integrarla.

Las aplicaciones en multimedia pueden ser implementadas en diferentes reas y nos

ayudan a brindar una apariencia decorosa. Existen una amplia gama de herramientas de
dibujo, pintura, edicin de imgenes, edicin de sonido, herramientas CAD y dibujo 3D, las
cuales tienen diferentes caractersticas y facilidades. Los formatos de sonido, imgenes,
texto nos permiten clasificar cada uno de estos componentes de multimedia y los mismos se
pueden implementar en diferentes plataformas y herramientas. Se han establicidos aspectos
legales en cuanto a los trminos de la multimedia, identificando los personajes que
participan en el desarrollo de la misma. Para integrar los productos de multimedia en el
wensite se necesita la utilizacin de plugins, los cuales son pequeos programas que nos
permiten conectarnos para poder apreciar las aplicaciones multimediales.