EXPERIMENTEMOS EN EL LABORATORIO CON LA MATERIA VIVA

NARCISO GUILLERMO PISCOYA

CAPACIDAD DE REA
INDAGACIN Y EXPERIMENTACIN
Indicadores de Evaluacin
DE CAPACIDAD
Reconoce las biomolculas e identifica los tipos celulares bajo el mi
croscopio DE ACTITUD
Participa activamente en las experiencias de laboratorio DE
L TEMA TRANSVERSAL:
Educacin para la gestin de riesgo y la conciencia ambiental
GENERANDO CONFLICTO COGNITIVO (observacin)
La prctica responde a las siguientes preguntas:
Las clulas de los siguientes vegetales observadas al microscopio tendrn color? Todas
las clulas vegetales tendrn la misma forma y tamao caracterstico? Ser necesario teir
a clula para su mejor observacin?
DESAFO
Observa al microscopio las siguientes muestra de los vegetales que se proponen e
n la gua.

BASES TERICAS
DESARROLLANDO MI CAPACIDAD
I) PROBLEMA
Qu tipo de clulas vegetales y organelos podemos reconocer en las muestras que se ob
servarn a travs del microscopio?
II) FUNDAMENTACIN TERICA El cuerpo de los vegetales superiores es un Cormo, es dec
ir, est formado por raz, tallo y hoja. A estos rganos vegetativos se le agregan en
primavera, las flores que en verano, formaran frutos y semillas. Todos estos rgan
os estn formados por tejidos. Tejido: Es un grupo de clulas unidas congnitamente, m
orfolgicamente iguales, con un mismo origen e igual funcin. La definicin anterior c
orresponde a un tejido simple, pero en los vegetales hay tejidos complejos, que
tienen varios tipos de clulas diferentes y que cumplen distintas funciones, como
sucede con los tejidos conductores. Todos los tejidos vegetales tienen su origen
en los llamados meristemas o tejidos embrionarios, que estn formados por clulas i
ndiferenciadas y con capacidad de divisin. Estos tejidos embrionarios se encuentr
an principalmente en las yemas (botones) y cuando stas brotan el tejido embrionar
io comienza a formar clulas que crecen y se diferencian adaptndose a una funcin det
erminada. Estas clulas diferenciadas, que pierden su capacidad de divisin, forman
los llamados tejidos adultos. A diferencia de los animales, estos tejidos adulto
s, muchas veces cumplen su funcin con clulas muertas, con el lumen celular vaco. En
este caso la pared celular modificada es la funcionalmente importante. 1. Tejid
os Meristemticos: Estn formados por clulas embrionarias con gran capacidad de divis
in. Son los responsables del crecimiento de la planta. Sus clulas son: Isodiamtrica
s, con delgada pared de pectina, citoplasma muy condensado, pequeas y escasas vac
uolas y con un gran ncleo central y esfrico, responsable de la divisin celular. 2.
Tejidos Adultos: Estn formados por clulas adultas, diferenciadas con gruesas pared
es celulares, que han perdido su capacidad de divisin. Muchas veces deben morir p
rimero para cumplir bien su funcin. Los tejidos adultos se clasifican segn la func
in que cumplen y se colocan al comienzo del tejido parenquimtico por ser el menos
diferenciado y porque puede cumplir varias funciones. 2.1 Tejido Parenquimtico: R
eciben tambin el nombre de tejido fundamental por ser el menos especializado de l
os tejidos adultos, por encontrarse repartido por todo el interior del cuerpo de
la planta y por cumplir diferentes funciones. La forma de sus clulas es muy vari
ada, dependiendo de la funcin que tengan. Son clulas vivas, con gran vacuola y una
pared de celulosa. Este tejido se clasifica segn la funcin que cumplen en: 2.1.1
Parnquima Asimilador: Por presentar clulas ricas en clorofila reciben tambin el nom
bre de clornquima. Generalmente se ubica bajo la epidermis de hojas y tallos verd
es, cumpliendo la funcin de fotosntesis. 2.1.2 Parnquima Reservante: Formado por clu
las grandes incoloras con funciones de almacenamiento. Generalmente presentan ab
undantes leucoplastos. Se ubican en el interior de la planta, en la mdula y corte
za de tallos y races, tambin en rganos perdurantes de reserva tales como: tubrculos,
rizomas, bulbos, generalmente subterrneos. 2.1.3 Parnquima Conductor: Son clulas a
lgo alargadas que cumplen funciones de conduccin en cortas distancias y por lo ge
neral en sentido lateral en tallos y races.

BASES TERICAS
2.1.4 Parnquima Aerfero: Llamado tambin aernquima, tiene funcin de conduccin del aire,
para lo cual presenta una gran cantidad de espacios intercelulares o meatos. Es
tos espacios intercelulares se forman por disolucin de la lmina media de las pared
es celulares, en las zonas correspondientes a ngulos y vrtices. 2.2 Tejido Aislant
e: Estos tejidos forman capas protectoras de uno o varios tejidos secundarios. S
u funcin es de proteccin (tejido aislante externo) y de separacin morfolgica y fisio
lgica entre tejidos contiguos con funciones diferentes (tejidos aislantes interno
s). Los tejidos aislantes primarios estn formados por clulas vivas que pueden ser
externas (epidermis) o internas (endodermis). 2.2.1 Tejidos Aislantes Primarios.
2.2.1.1 Epidermis: Es un tejido externo, que recubre por fuera a los rganos verd
es de los vegetales. Sus funciones son: proteccin, mantencin de la forma, intercam
bio gaseoso y transpiracin. Las clulas epidermales tienen diferentes formas, son v
ivas, presentan un gran vacuola y carecen de cloroplastos se unen ntimamente entr
e s, sin dejar espacios intercelulares. La continuidad de la epidermis est slo inte
rrumpida por los estomas. 2.2.1.2 Endodermis: Es un tejido interno, se ubica comn
mente en las races, donde separa los tejidos conductores internos (haz conductor
radical), del parnquima cortical exterior. Consta de una sola capa de clulas vivas
revestidas parcialmente de una banda endodrmica, impermeable, llamada banda de c
aspari. Esta capa est interrumpida por clulas permeables sin endodermina. La funcin
de la endodermis es la de regular el intercambio entre los tejidos contiguos qu
e separa. 2.2.2 Tejidos Aislantes Secundarios: Son tejidos externos compuestos d
e varias capas de clulas muertas. 2.2.2.1 Sber o Corcho: Se origina a partir del c
ambium subergeno o felgeno (meristema secundario), se presenta en tallos y races vi
ejas con crecimiento secundario en grosor, reemplazando la epidermis. Las clulas
del corcho, muertas y con sus paredes revestidas en suberina forman una capa imp
ermeable al agua y los gases. Su funcin es la reduccin de la transpiracin, el aisla
miento contra temperaturas excesivas y la proteccin contra daos mecnicos. El suber
suele estar fuertemente interrumpido por rganos de aireacin llamados lenticelas. 2
.3 Tejidos Mecnicos: Son tejidos adultos que sirven para dar solidez, firmeza y e
lasticidad a la planta. Sus clulas presentan paredes muy engrosadas. La presencia
de estos tejidos, permiti a los vegetales la conquista del medio aeroterrestre.
Se distinguen dos tipos de tejidos mecnicos: 2.3.1 Colnquima: Llamado tambin tejido
colenquimtico, presenta clulas con paredes parcialmente engrosadas con celulosa.
Se ubican en las paredes vegetales que todava estn en crecimiento. 2.3.2 Esclernqui
ma: Recibe adems el nombre de tejido esclerenquimtico y se ubica en las partes veg
etales ya desarrolladas y que no crecern ms. Est formado por clulas muertas con sus
paredes celulares engrosadas con lignina. Segn la forma de las clulas se distingue
n dos tipos de esclernquimas: clulas ptreas, que son ms o menos isodiamtricas, y fibr
as esclerenquimticas, que son clulas fusiformes muy alargadas. Estas ltimas tienen
aplicaciones en la industria textil. 2.4 Tejidos Conductores: El agua y las sale
s, absorbidas por las races deben ascender a las hojas. Las sustancias elaboradas
en las hojas deben ser conducidas a los distintos rganos de la planta. Esta impo
rtante funcin de transporte es cumplida por los tejidos conductores. En todos los
rganos verdes y tiernos (estructura primaria) de los vegetales superiores, estos
tejidos

BASES TERICAS
conductores se agrupan formando cordones llamados haces conductores que quedan i
ncluidos dentro del parnquima. En las hojas constituyen la nervadura. Haces Condu
ctores En el corte transversal de estos haces es posible distinguir de afuera ha
cia adentro : 1. Vaina fascicular : Est formada por tejido esclerenquimtico que ro
dea al haz conductor protegindolo. En la zona ecuatorial, sta vaina puede ser inte
rrumpida. 2. Cordn criboso o floema : Es la pared del haz conductor que transport
a la materia orgnica sintetizada en las hojas. Sus elementos conductores son los
tubos cribosos formados por clulas alargadas y vivas. Junto a ellas estn las clulas
anexas ricas en plasma y/o clulas parenquimticas (parnquima floemtico). En los hace
s conductores de las Gimnospermas el floema est formado por cordones de clulas cri
bosas sin clulas vivas. 3. Cordn leoso o xilema : Es la parte del haz conductor que
transporta el agua y las sales disueltas, procedentes de la raz. Este cordn leoso
est compuesto especialmente por clulas muertas (vasos leosos), de paredes lignifica
das parcialmente y que tienen un poder conductor muy eficaz. Los vasos leosos de
las Gimnospermas slo por traqueidas en cambio la de las Angiospermas presentan tr
aqueidas y trqueas, estas ltimas ms especializadas. 4. Cambium fascicular : Es una
delgada zona de tejido meristemtico que separa los tejidos del cordn leoso (xilema)
y criboso (floema), en los haces conductores de gimnospermas y dicotiledoneas.
Este cambium se activa en determinado momento y comienza a producir tejidos secu
ndarios (liber y leo) posibilitando con esto el engrosamiento del tallo. Clasific
acin de los Haces Conductores La disposicin del floema (cordn criboso) y del xilema
(cordn leoso) en el haz conductor permiten clasificar los haces conductores en :
a) Haz conductor concntrico : El floema y el xilema forman crculos concntricos en l
os que puede estar tanto el floema como el xilema en el crculo de ms afuera. Si es
el floema el externo, se denomina haz conductor perifloemtico. Este tipo de haz
conductor lo encontramos en rizima de helechos. Si es el xilema el ms externo, se
denomina haz conductor perixilemtico. Se puede observar en la nervadura de ciert
as hojas, ejemplo : Nalca (Gunnera tinctorea). b) Haz conductor radial : El floe
ma y el xilema se alternan como radios de una rueda, quedando separados por teji
dos parenquimticos. Este haz es tpico de las races. c) Haz conductor colateral : pr
esenta el floema oponindose al xilema. Es el tipo ms comn en los vegetales superior
es. El haz conductor colateral puede ser abierto, cuando presenta cambium (gimno
spermas y dicotiledoneas). O cerrados, cuando carecen de l (monocotiledoneas). d)
Haz conductor bicolateral : En stos el xilema aparece rodeado por fuera y por de
ntro de floema. Se presenta en la familia Solanaceae. 2.5. Tejidos secretores Es
el llamado tejido glandular. La funcin del tejido glandular es la secrecin de sus
tancias. La clave de este tejido son las clulas secretoras, capaces de producir a
lgunas sustancias o concentrar y almacenar otras. Las secreciones pueden ser exp
ulsadas al exterior o al interior de la planta. Hay varios tipos de rganos glandu
lares en las plantas: algunos son pelos, otros son tubos que contienen ltex, etc.

EXPERIMENTANDO
III) HIPTESIS: 1. Las muestras observadas al microscopio permitir observar clulas v
egetales de diferentes formas. 2. La resolucin del microscopio ptico permitir obser
var con nitidez muchos de los organelos descritos en la teora. IV) DISEO DE EXPERI
MENTACIN 4.1. MATERIALES Y REACTIVOS MATERIALES Y/O INSTRUMENTOS Microscopios Est
ereoscopio. Lminas porta y cubre objeto Hisopos hipofarngeos Pinza de madera Navaj
as de afeitar Gotero. Dos agujas de diseccin. Una caja Petri. Un frasco con goter
o. Un lienzo de algodn de 30 X 30 cm Papel toalla Palitos de chupete Material bio
lgico fresco: - Un pltano (Musa paradisiaca) - Una naranja con cscara (Citrus auran
tiaca) - Una flor de geranio (Geranium sp.) - Gametofito de una heptica taloide (
Marchantia sp., Oxymitra sp. o Targionia sp.) - Una cebolla (Allium cepa) REACTI
VOS Y/O SUSTANCIAS - Solucin salina al 5% - Azul de metileno - Lugol - Safranina.
- Sudn III - Floroglucina - HCl (cido clorhdrico) al 25% - Azul de toluidina - Agu
a destilada
Material biolgico fresco: - Una pera (Pyrus malus) - Planta de comelina (Commelin
a sp.) - Un peciolo de liriro acutico (Eichhornia crassipes) - Una rebanada de sa
nda (Citrullus lunatus) - Un tallo joven de geranio (Geranium sp.) - Una hoja de
pino (Pinus sp.) - Una hoja de helecho (Phlebodium sp.) - Una hoja de crasulcea (
Sedum sp.)
4.2. PROCEDIMIENTO Y EXPERIMENTACIN Elaborar esquemas de cada una de las observac
iones que se realicen, anotar el nombre de la especie, sealar el tejido o estruct
ura observados. Anotar el tipo de microscopio utilizado y en el caso del microsc
opio ptico, el objetivo utilizado (10, 40 100X)
Sobre clula vegetal: 1. Desprender un trocito de 5 x 5 mm de la epidermis de una
hoja de cebolla, colocarlo en un portaobjetos y agregar una gota de azul de meti
leno, colocar el cubreobjetos y observar al microscopio ptico. Agregar luego 1 go
ta de solucin salina y observar cmo se separa la membrana plasmtica de la pared cel
ular.

EXPERIMENTANDO
MUESTRA CON AZUL DE METILENO
NCLEO
PARED CELULAR
CITOPLASMA
MUESTRA CON SAFRANINA
2. Realizar la observacin del gametofito del helecho, con la ayuda de las pinzas
colocarlo en el portaobjetos y colocar el cubreobjetos. Observar al microscopio p
tico los cloroplastos.
Soro conteniendo esporas en el Envs de la fronda del helecho
3. Con la punta de la aguja de diseccin tomar una pizca de pltano, colocarlo sobre
el portaobjetos y agregar una gota muy pequea de lugol, enjuagar inmediatamente
con un poco de agua, colocar el cubreobjeto, presionar suavemente con una goma d
e borrar hasta que quede bien aplastado (squash). Observar al microscopio ptico l
os amiloplastos teidos color oscuro. En caso de que los amiloplastos queden muy o
scuros, agregar a la preparacin un poco ms de pltano y esperar aproximadamente 1 mi
nuto hasta que se tian de morado.
GRNULOS DE ALMIDN
MUESTRA CON LUGOL

EXPERIMENTANDO
4. Cortar un trocito de 5x5 mm de un ptalo de Geranio y realizar un squash sobre el
portaobjetos, cubrir con el cubreobjetos. Observar al microscopio ptico los crom
oplastos dentro de las clulas y los plasmodesmos.
CITOPLASMA CROMOPLASTOS
VASOS CONDUCTORES
PARED CELULAR
MUESTRA CON SAFRANINA
PLASMODESMOS
5. Elaborar un corte tangencial delgado de la cscara (exocarpo) de la naranja, co
locarlo en el portaobjetos, agregar una gota de verde de malaquita, dejarla 1 mi
nuto y enjuagar con agua, colocar el cubreobjetos. Observar al microscopio ptico
las gotas lipdicas.
GOTAS LIPDICAS DE LA CSCARA DE NARANJA

EXPERIMENTANDO
Tejidos vegetales 1. Elaborar varios cortes transversales del peciolo de lirio a
cutico de aproximadamente 5x5 mm. Observar al microscopio estereoscpico el aernquim
a.
CLULAS FORMANDO LAS CMARAS DE AIRE
MEATOS AERFEROS
2. Realizar varios cortes transversales muy delgados de tallo joven geranio, sel
eccionar los ms delgados, agregar una gota de toluidina, dejarla durante 5 minuto
s, enjuagar y colocar el cubreobjetos. Observar al microscopio ptico el colnquima
ubicado inmediatamente debajo de la epidermis.
PARENQUIMA
PELOS O TRICOMAS VASOS CONDUCTORES
3. Realizar varios cortes transversales del tallo de LLANTEN, seleccionar los ms
delgados, agregar una gota de safranina y dejarla 5 minutos, enjuagar y agregar
una gota de azul de metileno y enjuagar, colocar el cubreobjetos. Observar al mi
croscopio ptico los haces vasculares con las clulas del xilema teidas de rojo y el
floema de azul.
XILEMA CAMBIUM
FLOEMA

EXPERIMENTANDO
4. Repetir el procedimiento anterior con cortes longitudinales y observa los ele
mentos del xilema y floema en forma de tubo. 5. Recortar un cubito de aproximada
mente 1cm por lado, que incluya la parte blanca y roja de la sanda, realizar vari
os cortes delgados que incluyan ambos colores, colocar en el portaobjetos los ms
delgados y observar al microscopio ptico el parnquima acufero.
RAFIDIOS
CLULA DE HOJAS DE SBILA
6. Cortar un trocito de 1
urante 5 minutos, separar
arlo en el portaobjetos y
o las clulas oclusivas y

cm de largo de la hoja de pino o del helecho, hervir d

un trocito de cutcula con la ayuda de las pinzas, coloc
observar al microscopio ptico los estomas, distinguiend
el ostiolo.

CLULAS EPITELIALES
ESTOMAS
OSTIOLO
VI. DISCUSIN a. En su clase de Ciencia, Tecnologa y Ambiente para qu tipo de prcticas
utilizaras el microscopio? Se utiliza para las prcticas de biologa correspondiente
a la:
Observacin de clulas procariotas y algunas bacterias
Observacin de clulas euc
ariotas como las que forman tejidos, ejemplo: Observacin de clulas epidrmicas de la
piel, mucosa labial o bucal, tejidos vegetales (catfila, granos de almidn, cromop
lastos, parnquimas, etc.) Observacin de hongos microscpicos, como mohos y levaduras
Observacin de algas microscpicas

CONCLUSIONES
Inclusiones citoplasmticas como rafidios u otros tipos de sales minerales. b. Qu di
ferencia encontr entre las clulas observadas y cules son sus partes? Se diferencian
en la forma, disposicin, la presencia de plastidios ya sea incoloro o coloreado.
Pero la ms importante diferenciacin est en la funcin que desempean. Entre las partes
que se pudo diferenciar tenemos: citoplasma, ncleo, nuclolo, adems inclusiones cel
ulares. c. Podras sealar el tipo de tejido observado y las caractersticas que le per
miten cumplir dichas funciones? Enumera al menos 5 tipos:
Tejido epitelial: en l
a hoja de geranio, con la observacin de pelos o tricomas Tejido Parnquima Reservan
te: en las grnulos de almidn del pltano Tejido parnquima aerfero: en el lirio acuticos
, presentando clulas que se disponen una de tras de otra, formando espacios que a
lmacenan aire llamados meatos areos Tejido parnquima acufero: como en el caso de la
sbila, con la observacin incluso la observacin Rafidios que qumicamente estn formado
por cristales de oxalato de calcio que se disponen en forma de aguja.
Tejido pa
rnquima clorofiliano: como en el caso de la Elodea, donde se observo los cloropla
stos y el movimiento intracelular direccional llamado ciclosis. Tejido conductor
es: en el tallo del geranio, donde se pudo observar el xilema y el floema. Tambin
en el ptalo de la flor de geranio donde se puede ver los vasos conductores enrol
lados d. Qu utilidades tiene el microscopio ptico y el microscopio estereoscpico? Mi
croscopio ptico: Este instrumento ha sido de gran utilidad, sobre todo en los cam
pos de la ciencia en donde la estructura y la organizacin microscpica es important
e, incorporndose con xito a investigaciones dentro del rea de la qumica (en el estud
io de cristales), la fsica (en la investigacin de las propiedades fsicas de los mat
eriales), la geologa (en el anlisis de la composicin mineralgica de algunas rocas) y
, por supuesto, en el campo de la biologa (en el estudio de estructuras microscpic
as de la materia viva), por citar algunas disciplinas de la ciencia. Hasta ahora
se da uso en el laboratorio de histologa y anatoma patolgica, donde la microscopa p
ermite determinadas aplicaciones diagnsticas, entre ellas el diagnstico de certeza
del cncer, numerosas estructuras cristalinas, pigmentos, lpidos, protenas, depsitos
seos, depsitos de amiloide, etctera. Microscopio estereoscpico: El diseo de este ins
trumento es distinto y su utilidad es diferente, pues se utiliza para ofrecer un
a imagen estereoscpica (3D) de la muestra. Para ello, y como ocurre en la visin bi
nocular convencional, es necesario que los dos ojos observen la imagen con ngulos
ligeramente distintos. Obviamente todos los microscopios estereoscpicos, por def
inicin, deben ser binoculares (con un ocular para cada ojo), por lo que a veces s
e confunden ambos trminos. Existen dos tipos de diseo, denominados respectivamente
convergente (o Greenough) y de objetivo comn(o Galileo).

CONCLUSIONES
El microscopio estereoscpico es apropiado para observar objetos de tamaos relativa
mente grandes, por lo que no es necesario modificar los objetos a ver, (laminar)
ni tampoco lo es que la luz pase a travs de la muestra. Este tipo de microscopio
s permite unas distancias que van desde un par de centmetros a las decenas de ell
os desde la muestra al objetivo, lo que lo hace muy til en botnica, mineraloga y en
la industria (microelectrnica, por ejemplo) como en medicina (microscopios quirrg
icos) e investigacin, fundamentalmente en aplicaciones que requieren manipular el
objeto visualizado (donde la visin estereoscpica es esencial). Podramos decir que
un microscopio estereoscpico sirve para las disecciones de animales. e. Qu biomolcul
as lograste reconocer en los tejidos vegetales? Entre las molculas que se lograro
n ver en las clulas vegetales tenemos:
Sales minerales: como los oxalatos de calc
io que van a formar los rafidios en la parte carnosa de la sbila Polisacridos: com
o el almidn en los grnulos del pltano Lpidos: como por ejemplo en la cscara de naranj
a Protenas: como el color verde de la clorofila en los cloroplastos
VI. CONCLUSIONES 1. Las clulas de la catfila de la cebolla morfolgicamente son alar
gadas, donde se pudo observar con gran nitidez la pared celular, el ncleo, el cit
oplasma; esto gracias a las diferentes tinciones que se utiliz para colorearla. T
ambin se puede apreciar el proceso de plasmlisis al agregarle la solucin salina 2.
La observacin de los megatofitos ubicados en el envs de la hoja de helecho, se pud
o observar unas estructuras de color marrn los cuales contiene las esporas 3. El
parnquima reservante contenida en el fruto del pltano nos permiti observar los gran
os de almidn los cuales fueron visibles al microscopio gracias a la coloracin del
lugol 4. Los plastidios coloreados presentes en los ptalos del Geranio, nos permi
ti observar cromoplastos los cuales su color rojo se debe al pigmento LICOPENO. A
dems se pudo observar que los tejidos conductores. 5. Que el indicador Sudan III
nos permiti observar las gotas de grasa contenidas en la epidermis de esta fruta
ctrica que fue la naranja. 6. Que en todas las plantas acuticas que el tejido pare
nquimatoso predominante es el aerfero, los cuales se forman por la disposicin de l
as clulas que se ubican una detrs de otras a manera de un rosario formando las cmar
as de aire. 7. Los pelos o tricomas son estructuras unicelulares epidrmicas que s
u funcin es completar la funcin de proteccin de los rganos de la planta. Las cuales
pueden contener en su interior sustancias secretoras y otras estn llenas de aire
como por ejemplo las que se encuentran en las hojas de la caa de azcar. 8. La func
in de conduccin de sustancias nutritivas se realiza a travs de los vasos conductore
s como el xilema y el floema que son originados por el meristemo secundario que
es el cambium. 9. Las plantas Xerfitas una de sus funciones es la de almacenar ag
ua, lo que es posible gracias al mucilago que es una sustancia gelatinosa y a la
cutcula gruesa que estas plantas presentan. En el mucilago se concentran cristal
es de oxalatos de calcio en forma de aguja llamados Rafidios como tambin las Drus
as.

BIBLIOGRAFA
10. Los estomas estn formados por clulas oclusivas (reniformes), las cuales dejan
un espacio llamado Ostiolo por donde se realiza la respiracin y transpiracin. Esta
s clulas se pueden encontrar en mayor cantidad en el Envs de las hojas. VII. METAC
OGNICIN
1. Cmo te sentiste durante el desarrollo de la prctica? Muy bien y con bastante ent
usiasmo por aprender ms sobre tejidos vegetales 2. Qu sabias del tema tratado? Tena
conocimiento de algunas experiencias las cuales aplicaba en mi centro educativo
3. Por qu crees que es importante el tema tratado? Permite evidenciar con el estud
iante lo que muchas veces se habla o se discute en la teora. Nos permite fortalec
er las habilidades propias de la investigacin y despertar el inters por la ciencia
. 4. La presente prctica logr cubrir sus expectativas teniendo en cuenta el tema tr
atado? S, se logro mucho a pesar que por la falta de material biolgico no nos perm
iti observar algunas que se haban programado.
VIII. ACTIVIDAD DE EXTENSIN Investiga y luego observa que otros tipos de plantas
podemos usar para visualizar tejidos vegetales con gran facilidad y nitidez en e
l microscopio. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS VIRTUALES

http://html.rincondelvago.com/tejidos-vegetales_1.html http://labbio.bligoo.com/
content/view/441707/Actividad-de-laboratorio-Observacion-de-celulasvegetal-y-ani
mal-Basado-en-J-Canete-et-al-TSD-E.html http://www.educa.madrid.org/web/ies.laes
trella.madrid/departamentos/biologiageologia/practicas/epidermislirio/desarrollo
/epidermislirio.htm http://laboratoriobiologaunad.blogspot.com/ http://web.educa
stur.princast.es/proyectos/biogeo_ov/2bch/IND_WEBS.htm http://www.google.com.ar/
search?um=1&hl=es&biw=1280&bih=829&tbm=isch&sa=1&q=celula+ vegetal+microscopio&o
q=celula+vegetal+microscopio&aq=f&aqi=g1&aql=&gs_sm=e&gs_upl=178 52l20323l0l12l1
2l0l8l8l0l312l1021l0.1.1.2 http://www.unicartagena.edu.co/librose/LABORATORIO%20
No%203%20OBSERVACI%C3%93N%2 0DE%20C%C3%89LULAS%20VEGETALES%20%20Y%20DIFERENCIACI
ONES%20CITOPLASMATICAS. pdf http://es.scribd.com/doc/39989267/Teoria-Celular-y-M
icroscopia