DESERTIFICACIN

Algunos cientficos han querido sealar la diferencia entre dos trminos muy
semejantes: desertificacin y desertizacin. Los dos se refieren al proceso por el
que terrenos secos o semiridos se van transformando poco a poco en reas
desrticas, con escasa vida vegetal y animal.
Cuando esta transformacin ocurre de forma natural, hablamos de desertizacin.
La erosin de algunos suelos se produce por la accin del agua, del viento o por
los cambios climticos que ha padecido el planeta a lo largo de su historia.
Sin embargo, estos cambios pueden estar causados por actividades humanas. En
este caso, el proceso se denomina desertificacin. Entre los factores que lo
originan destacan los siguientes:
La deforestacin. La prdida de arbolado debido a la tala masiva e indiscriminada
de rboles o al fuego afecta negativamente al suelo. Este pierde la cubierta vegetal
necesaria para absorber el agua de la lluvia. Si no se repone con ms vegetacin,
el terreno, poco a poco, puede perder su riqueza natural, convirtindose en un
desierto.
El pastoreo abusivo. Algunos pastos han sido empleados de modo insistente para
alimentar a demasiados animales. De este modo, no se da tiempo a que la
vegetacin vuelva a crecer y a que el suelo se restablezca.
Falta de planificacin de los recursos hidrolgicos. Existen campos que poseen
cultivos que precisan gran cantidad de agua. Por otra parte, tambin se urbanizan
zonas de modo descontrolado y no siempre se cuenta con una planificacin
adecuada de las reservas hidrolgicas.
El abandono del campo. La accin de las personas, distribuyendo el agua
disponible en los campos de la zona seca, ha sido beneficioso. Sin embargo, los
campos, a veces han sufrido abandono por diferentes causas como la falta de
oportunidades o el aislamiento que ha padecido el entorno rural durante dcadas.
La desertificacin es uno de los problemas ambientales que ms afectan a nuestro
pas. Dos terceras partes del suelo, pertenecen a la llamada zona seca, una de las
ms amenazadas por esta situacin. Se han promovido muchos proyectos
encaminados a frenar el avance de este proceso. Pero an queda mucho camino
por recorrer y se necesita la colaboracin de todos. Apellidos: Nombre: Fecha: Curso:
N: 2 COMPRENSIN LECTORA. DESERTIFICACIN

COMPRESIN LECTORA
1. Qu proceso se da en la desertificacin y en la desertizacin?
.....................................................................................................................................
..................
Cules el origen de la desertizacin?
.....................................................................................................................................
..................
Escribe la causa de la desertificacin.
.....................................................................................................................................
..................
Qu es la deforestacin? Explica cmo puede originarse.
.....................................................................................................................................
..................
Escribe cmo afecta la falta de arbolado en el suelo.
.....................................................................................................................................
..................
Por qu el pastoreo abusivo puede causar desertificacin?
.....................................................................................................................................
..................
Qu recursos es necesario planificar?
.....................................................................................................................................
..................
Cmo influye el abandono del campo?
.....................................................................................................................................
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.....................................................................................................................................
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Por qu afecta la desertificacin a nuestro pas?
.....................................................................................................................................
..................
.....................................................................................................................................
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1. Subraya las regiones y provincias pertenecientes a la zona seca.
Asturias La Corua lava
Badajoz Alicante Almera
Albacete Zaragoza Lrida
DESERTIFICACIN / SOLUCIONARIO 3

1. Qu proceso se da en la desertificacin y en la desertizacin?

2. Cules el origen de la desertizacin?

3. Escribe la causa de la desertificacin.

4. Qu es la deforestacin? Explica como puede originarse.

5. Escribe cmo afecta la falta de arbolado en el suelo.

6. Por qu el pastoreo abusivo puede causar desertificacin?

7. Qu recursos es necesario planificar?

8. Cmo influye el abandono del campo?

9. Por qu afecta la desertificacin a nuestro pas?

Los terrenos secos o semiridos se convierten en zona desrtica.
Ocurre por causas naturales.
Es debido a la accin humana.
Es la prdida de arbolado. Puede originarse por la tala masiva o por el fuego.
El suelo pierde la cubierta natural que retiene el agua. El suelo puede perder su
riqueza.
No se da tiempo a que la vegetacin vuelva a crecer.
Los recursos hidrolgicos.
La accin humana en ocasiones es beneficiosa para el campo, distribuyendo el
agua disponible.
Porque dos terceras partes del territorio pertenecen a la zona seca, amenazada
por el proceso de desertificacin.
1. Subraya las regiones y provincias pertenecientes a la zona seca.
Badajoz, Alicante, Almera, Albacete y Zaragoza.
SOLUCIONARIO. COMPRENSIN LECTORA. DESERTIFICACINApellidos: Nombre: Fecha: Curso: N:
1 COMPRENSIN LECTORA. EL CAMINO DE SANTIAGO

EL CAMINO DE SANTIAGO
Santiago de Compostela fue, durante la Edad Media, uno de los santuarios que
mayor atractivo ejerci sobre los habitantes europeos. El camino que conduca a
este lugar se vio frecuentado por peregrinos, comerciantes, artesanos, caballeros y
rdenes religiosas. Poco a poco, a lo largo de su recorrido se fueron instalando
hospitales, monasterios, incluso pueblos y ciudades. Son muchos los monumentos
que se encuentran en este trayecto, debido al momento de esplendor que vivi a lo
largo de varios siglos.
Segn la tradicin cristiana del siglo VII, los restos de dos apstoles de Jesucristo
estaban en Europa, los de Pedro y Santiago. Se cuenta que el apstol Santiago,
despus de evangelizar la pennsula Ibrica, volvi a Palestina, donde muri, hacia
el ao 44 de nuestra era. Sus restos fueron trasladados por sus discpulos a un
lugar que en un principio era desconocido.
La historia Compostelana cuenta que hacia el ao 820 un pastor de Galicia, que se
llamaba Pelayo, crey ver unas luces ardientes durante la noche en el monte
Libradn. El obispo de la zona, Teodomiro, se acerc al lugar y corri la voz de que
en aquel lugar haba un arca de mrmol que contena los restos del apstol
Santiago.
El rey, Alfonso II de Asturias, prest toda su ayuda para la construccin de los
edificios necesarios para el culto a Santiago. De este modo surgi la ciudad de
Compostela, que empez a llamarse Campus stellae o campo de estrellas.
Su fama lleg a todos los rincones del continente, atrayendo a gentes ms all de
los Pirineos. En aquella poca, los que procedan de Europa, fueron llamados
francos. Su llegada estimul el desarrollo de las ciudades y el comercio del norte
cristiano de la pennsula.
La ruta que seguan los viajeros al principio es la que ahora se llama Camino del
Norte, que transcurra por el Pas Vasco, Cantabria y Asturias, hasta llegar a
Santiago de Compostela. Ms tarde, en el siglo XI se populariz el Camino
Francs, que desde los Pirineos atraviesa Aragn, Navarra, La Rioja, Castilla y
Len y Galicia.
Ahora, cada ao, estas rutas son transitadas por miles de personas amantes de la
naturaleza, el deporte y la cultura.Apellidos: Nombre: Fecha: Curso: N: 2 COMPRENSIN
LECTORA.

EL CAMINO DE SANTIAGO

COMPRESIN LECTORA
1. Cundo fue el momento de mayor esplendor del Camino de Santiago?
.....................................................................................................................................
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Qu se fue instalando a lo largo de su recorrido?
.....................................................................................................................................
..................
Segn la tradicin cristiana qu apstoles estn enterrados en Europa?
.....................................................................................................................................
..................
En qu ao aparecieron los restos de Santiago? Quin los encontr?
.....................................................................................................................................
..................
Qu significa Campus stellae?
.....................................................................................................................................
..................
Explica qu personas reciban el nombre de francos.
.....................................................................................................................................
..................
Escribe el nombre del rey que prest su ayuda para la construccin de edificios.
.....................................................................................................................................
..................
Cita las regiones que atravesaba el camino en el principio.
.....................................................................................................................................
..................
Cul es el Camino Francs?
.....................................................................................................................................
..................
1. Escribe el nombre de las provincias que forman parte de Galicia.
.....................................................................................................................................
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EL CAMINO DE SANTIAGO / SOLUCIONARIO 3

1. Cundo fue el momento de mayor esplendor del Camino de Santiago?

2. Qu se fue instalando al o largo de su recorrido?

3. Segn la tradicin cristiana qu apstoles estn enterrados en Europa?

4. En qu ao aparecieron los restos de Santiago? Quin los encontr?

5. Qu significa Campus stellae?

6. Explica que personas reciban el nombre de francos.

7. Escribe el nombre del rey que prest su ayuda para la construccin de

edificios.

8. Cita las regiones que atravesaba el camino en el Principio.

9. Cul es el Camino Francs?

En la Edad Media.
Se instalaron hospitales, monasterios, pueblos y ciudades.
Los apstoles Santiago y Pedro.
Hacia el ao 820. Los encontr un pastor llamado Pelayo.
Significa campo de estrellas.
Las personas que venan procedentes de Europa.
Alfonso II de Asturias.
Pas Vasco, Cantabria, Asturias y Galicia.
Atraviesa las regiones de Aragn, Navarra, La Rioja, Castilla y Len y Galicia.
1. Escribe el nombre de las provincias que forman parte de Galicia.
La Corua, Lugo, Orense y Pontevedra.
SOLUCIONARIO. COMPRENSIN LECTORA. EL CAMINO DE SANTIAGOApellidos: Nombre: Fecha:
Curso: N: 1 COMPRENSIN LECTORA. LA TORRE DE BABEL

LA TORRE DE BABEL
La leyenda sobre la Torre de Babel se relata en el Gnesis, uno de los libros que
pertenecen a la Biblia. Cuenta que despus del desastre del diluvio, las personas
decidieron levantar una torre tan alta que tocara el cielo. Las obras comenzaron en
Babel, tal y como haban previsto. Pero Dios al ver su ambicin, impidi sus planes
confundiendo sus lenguas. Los obreros, al hablar idiomas diferentes, no se
entendan unos con otros y la obra no pudo concluirse.
Esta leyenda sirve para explicar la multiplicidad de lenguas que existen el mundo,
adems de la importancia de la comunicacin para emprender proyectos comunes.
Tambin critica la ambicin desmesurada.
Como todas las leyendas, esta tiene algo de realidad ya que a travs de escritos
antiguos y excavaciones, se ha podido comprobar que dicha torre existi.
Durante el siglo XVII a. de C. Babel o Babilonia, fue una gran ciudad situada entre
los ros Tigris y Efrates, en lo que hoy es Irak. Era un paso obligado de los
comerciantes que viajaban de Egipto a la India y por esta razn se convirti en la
ciudad ms rica del mundo. Tena impresionantes jardines, hermosos palacios,
templos fastuosos y calles llenas de color. Sin embargo, destacaba una gran torre,
la torre de Babel.
Babilonia sufri la invasin de muchos pueblos. Asirios, arameos y caldeos se
disputaron en numerosas ocasiones esta ciudad de gran hermosura y riqueza. La
torre fue destruida y restaurada varias veces, tantas como guerras ha soportado.
Se calcula que la primera torre fue construida tres mil aos antes de Cristo.
Los habitantes de aquellas tierras, levantaron un zigurat o torre para que sirviera
de unin entre el cielo y la tierra. Estaba destinada a actos religiosos. Tena una
base cuadrada y una altura de unos noventa metros. Para subir hasta lo ms alto,
las escaleras estaban dispuestas en espiral alrededor de la construccin, formando
siete terrazas. El ltimo piso estaba decorado con ladrillos esmaltados en color
azul. De este modo el constructor quera dar la impresin de que el edificio se
perda en el azul infinito.Apellidos: Nombre: Fecha: Curso: N: 2 COMPRENSIN LECTORA. LA
TORRE DE BABEL

COMPRESIN LECTORA
1. En qu libro se relata la leyenda sobre la Torre de Babel?
.....................................................................................................................................
..................
Qu tenan pensado construir las personas? Dnde?
.....................................................................................................................................
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Cuenta qu ocurri durante su construccin.
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..................
Qu explica esta leyenda?
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Qu otro nombre reciba Babel?
.....................................................................................................................................
..................
Dnde estaba? En qu pas de la actualidad?
.....................................................................................................................................
..................
En qu ruta se encontraba?
.....................................................................................................................................
..................
Cundo se calcula que se construy la primera torre?
.....................................................................................................................................
..................
Escribe el nombre de dos pueblos que invadieron la ciudad de Babilonia.
.....................................................................................................................................
..................
1. Relaciona cada idioma con el pas en el que se habla.
Argentina Ingls Irlanda
Per Castellano Argelia
Canad Francs Australia
LA TORRE DE BABEL / SOLUCIONARIO 3

1. En qu libro se relata la leyenda sobre la Torre de Babel?

2. Qu tenan pensado construir las personas? Dnde?

3. Cuenta qu ocurri durante su construccin.

4. Qu explica esta leyenda?

5. Qu otro nombre reciba Babel?

6. Dnde estaba? En qu pas de la actualidad?

7. En qu ruta se encontraba?

8. Cundo se calcula que se construy la primera torre?

9. Escribe el nombre de dos pueblos que invadieron la ciudad de Babilonia.

En el Gnesis, que pertenece a la Biblia.
Pensaban construir una gran torre. En Babel
Dios, al ver la ambicin de las personas, confundi sus lenguas. Los obreros, al no
entenderse entre ellos, no pudieron terminar las obras.
Explica la multiplicidad de lenguas y la importancia de la comunicacin.
Babilonia.
Entre los ros Tigris y Efrates. En Irak.
Estaba en la ruta que una Egipto y la India.
Hacia el ao 3.000 antes de Cristo.
Arameos, asirios y caldeos.
1. Relaciona cada idioma con el pas en el que se habla.
Ingls: Canad, Irlanda y Australia
Castellano: Argentina y Per
Francs: Canad y Argelia
SOLUCIONARIO. COMPRENSIN LECTORA. LA TORRE DE BABELApellidos: Nombre: Fecha: Curso:
N: 1 COMPRENSIN LECTORA. ROBIN DE LOS BOSQUES

ROBIN DE LOS BOSQUES

El cine y la literatura han hecho popular a este personaje en todo el mundo,
protector de los pobres y azote de los tiranos. La leyenda de este hombre es de
autor desconocido, sin embargo algunos documentos indican que realmente
existi.
Durante los siglos XIII y XIV un hombre llamado Robin Hood vivi en el condado de
York en Inglaterra. Naci alrededor de 1290, su padre, Adam Hood, era el
guardabosques de la comarca. Durante el ao 1322 el conde de Lancaster, dueo
de aquellas tierras de York, inici una revuelta contra Eduardo II. Robin Hood fue
obligado a luchar junto al conde para enfrentarse al rey. Estos son los nicos datos
reales que se conocen sobre el personaje.
Segn la leyenda, al terminar la lucha, todos los seguidores de Lancaster fueron
perseguidos por la ley. Entre ellos Robn, que se ocult en los bosques de
Sherwood. El bosque en el que se guareci este personaje era una ruta obligada
para mercaderes y seores que se trasladaban a lo largo del pas. Las narraciones
cuentan que los ms poderosos exigan a los campesinos impuestos que los
empobrecan ms. Se explica en los relatos, que los seores ejercan el poder
cruelmente, oprimiendo y castigando a sus sbditos con penas terribles. Robn
asaltaba a los ricos para repartir las ganancias entre los pobres. Gracias a su
agilidad y al conocimiento del bosque, se burlaba de las autoridades. De este
modo se gan el apoyo de los campesinos y de la poblacin ms humilde.
Pero esta es la leyenda. Es curioso que los historiadores de aquella poca no
hagan mencin en ningn momento a Robin Hood. Resulta extrao tratndose de
un personaje tan popular. Esto ha llevado a que muchos crean que se trata de una
figura inventada por juglares que queran criticar las leyes injustas de los barones
de la Edad Media. Los primeros relatos escritos sobre este hroe son del siglo XV y
no se conoce el autor. Sin embargo, ha sido el protagonista de numerosas novelas
y, como no, de varias pelculas y videojuegos.
La historia de Robin Hood es una historia romntica, que se ha mantenido viva
durante 700 aos gracias a la literatura. Pero si se trata de un mito o de una
realidad, si es una leyenda o un hecho histrico, es algo que permanece en el
misterio.Apellidos: Nombre: Fecha: Curso: N: 2 COMPRENSIN LECTORA. ROBIN DE LOS
BOSQUES

COMPRESIN LECTORA
1. Cmo se ha hecho popular Robin Hood?
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..................
Qu datos reales se conocen sobre el personaje? Subrayalos.
Ao del nacimiento. Tiempo que vivi en Sherwood.
Ao de su muerte. Lugar en el que naci.
Nombre del padre Los asaltos que Robin haca a los ms ricos.
Quin inici una revuelta contra el rey?
.....................................................................................................................................
..................
A qu fue obligado Robin Hood?
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..................
Dnde tuvo que ocultarse?
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..................
Cmo ejercan el poder, segn la leyenda, los seores?
.....................................................................................................................................
..................
De qu se serva para burlarse de las autoridades?
.....................................................................................................................................
..................
Por qu se cree que los juglares inventaron la leyenda?
.....................................................................................................................................
..................
Qu pretendan criticar?
.....................................................................................................................................
..................
1. Seala en qu siglo termina la Edad Media.
Siglo XIV
Siglo XV
Siglo XVI
ROBIN DE LOS BOSQUES / SOLUCIONARIO 3

1. Cmo se ha hecho popular Robin Hood?

2. Qu datos reales se conocen sobre el personaje?

3. Quin inici una revuelta contra el rey?

4. A qu fue obligado Robin Hood?

5. Dnde tuvo que ocultarse?

6. Cmo ejercan el poder, segn la leyenda, los seores?

7. De qu se serva para burlarse de las autoridades?

8. Por qu se cree que los juglares inventaron la leyenda?

9. Qu pretendan criticar?
A travs de la literatura y el cine.
El ao del nacimiento, el lugar en el que naci y el nombre del padre.
El conde de Lancaster.
Tuvo que luchar contra el rey, Eduardo II.
En el bosque de Sherwood.
Con crueldad.
Gracias a su agilidad y a su conocimiento del bosque.
Porque los historiadores de la poca no hablan de l.
Los abusos de la nobleza.
1. Seala en qu siglo termina la Edad Media.
Siglo XV
SOLUCIONARIO. COMPRENSIN LECTORA. ROBIN DE LOS BOSQUESApellidos: Nombre: Fecha:
Curso: N: 1 COMPRENSIN LECTORA. LEONARDO DA VINCI

LEONARDO DA VINCI
Leonardo Da Vinci ha sido uno de los grandes maestros del Renacimiento.
Famoso como pintor y escultor pero tambin en otras ramas del saber como
arquitecto, ingeniero y cientfico. Su profundo amor por el conocimiento fue la gua
que orient su labor artstica y cientfica. Las innovaciones que introdujo en el
campo de la pintura influyeron en el arte italiano. Adems las investigaciones
cientficas que realiz anticiparon muchos de los avances de la ciencia moderna.
Leonardo naci el 15 de abril de 1452 en Vinci, un pueblo cercano a Florencia. Hijo
de un rico notario florentino, recibi la ms exquisita educacin que esta ciudad,
centro artstico e intelectual de Italia, poda ofrecer.
A los catorce aos acude a formarse al taller de Verrocchio, figura principal de su
poca en el campo de la pintura y la escultura. Una vez concluida su formacin
escribi una carta de presentacin al duque de Miln para trabajar a su servicio.
En ella se recomendaba a s mismo como pintor, escultor, arquitecto, inventor de
ingenios, decorador de fiestas, administrador, constructor de canales e ingeniero
militar. Aseguraba que conoca tcnicas para construir puentes porttiles o realizar
barcos.
En cuanto a su labor artstica, pint varios retratos y escenas religiosas. La
Gioconda es el retrato ms famoso de la historia de la pintura, gracias a la
expresin enigmtica de la mirada y la sonrisa de la modelo. Parece ser que
Leonardo tena una gran predileccin por esta obra ya que la llevaba siempre en
sus viajes.
Busc la forma de volar, pero las limitaciones tecnolgicas de la poca le
impidieron lograrlo. Entre su obra cientfica se encuentran diseos de artilugios que
son considerados los precursores del helicptero. Realiz varios estudios sobre el
cuerpo humano, haciendo dibujos de anatoma, muy detallados sobre rganos y
estructuras que en la poca eran desconocidos.
En sus investigaciones urbansticas realiz un plano del sistema de desages y
mejor la canalizacin de aguas. Ide la construccin de una ciudad en dos
niveles: uno para peatones y otro para vehculos.
Los bocetos de sus inventos, los dibujos anatmicos y su labor artstica fue
admirada y estudiada por varias generaciones. Por eso es considerado el genio
ms completo de todos los tiempos.Apellidos: Nombre: Fecha: Curso: N: 2 COMPRENSIN
LECTORA.

LEONARDO DA VINCI

COMPRESIN LECTORA
1. En qu poca vivi Leonardo Da Vinci?
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..................
Escribe las ramas del saber en las que destac.
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En qu ciudad se educ?
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A quin escribi una carta de presentacin? Para qu se ofreca en ella?
.....................................................................................................................................
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Qu famoso retrato pint Leonardo?
.....................................................................................................................................
..................
Por qu es famoso este retrato?
.....................................................................................................................................
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Qu invento capaz de volar anticip en sus diseos?
.....................................................................................................................................
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En cuanto al urbanismo, qu sistema mejor?
.....................................................................................................................................
..................
Por qu se le considera uno de los genios ms completo de todos los tiempos?
.....................................................................................................................................
..................
1. Actualmente cul es la capital de Italia?
.....................................................................................................................................
..................
LEONARDO DA VINCI / SOLUCIONARIO 3

1. En qu poca vivi Leonardo Da Vinci?

2. Escribe las ramas del saber en las que destac.

3. En qu ciudad se educ?

4. A quin escribi una carta de presentacin? Para qu se ofreca en ella?

5. Qu famoso retrato pint Leonardo?

6. Por qu es famoso este retrato?

7. Qu invento capaz de volar anticip en sus diseos?

8. En cuanto al urbanismo, qu sistema mejor?

9. Por qu se le considera uno de los genios ms completo de todos los

tiempos?
En el Renacimiento.
Destac en pintura, escultura, arquitectura, ingeniera y ciencias.
Se educ en Florencia.
Al duque de Miln. Se ofreca como pintor, escultor, arquitecto, inventor, decorador,
administrador, constructor de canales e ingeniero militar.
La Gioconda.
Por la enigmtica expresin de la modelo.
El helicptero.
La canalizacin de aguas.
Porque los bocetos de sus inventos, su labor artstica y sus dibujos sobre el cuerpo
humano han sido estudiados por varias generaciones.
1. Actualmente cul es la capital de Italia?
Roma.
SOLUCIONARIO. COMPRENSIN LECTORA. LEONARDO DA VINCIApellidos: Nombre: Fecha: Curso:
N: 1 COMPRENSIN LECTORA. INVESTIGACIN ESPACIAL

INVESTIGACIN ESPACIAL
Durante la dcada de los aos 60 comenz la carrera espacial, un periodo en que
la investigacin tom un gran impulso. Buscando las soluciones ms simples y
econmicas para salir al espacio, en pocos aos se han descubierto materiales y
objetos que todos utilizamos. Resulta curioso que muchos artculos de nuestra vida
cotidiana, procedan de los laboratorios ultramodernos dedicados a
transbordadores y astronautas.
Varios objetos que usamos en casa fueron inventados para viajar por el espacio.
Las herramientas sin cable, como el taladro inalmbrico, fueron diseadas para
que los navegantes del Apolo pudieran realizar sus trabajos sobre las rocas del
suelo lunar. El tefln, tan presente en las sartenes y la tapicera, que repele el
agua, se invent para cubrir la nave Saturno V.
Si nos acercamos a nuestros hbitos de alimentacin tambin encontramos que
algunos tienen su origen en laboratorios espaciales. Los alimentos deshidratados,
como algunas papillas, el caf soluble o el pur de patatas, se idearon para
alimentar a los astronautas. Tambin el microondas se perfeccion para que
pudieran calentar su comida.
Otros inventos mejoraron algunas prendas de vestir. Los trajes de los astronautas
se elaboraron con telas y fibras creadas con un material aislante y flexible. Hoy las
utilizan los corredores de Frmula 1, los bomberos, los submarinistas y cualquier
persona que vista un forro polar o botas trmicas para la nieve. Las zapatillas de
deporte con un sistema de aire a presin, proceden de los zapatos inventados para
permitir el movimiento del astronauta dentro de la nave.
El GPS, o Sistema de Posicionamiento Global, se utiliza para conocer una posicin
exacta en el planeta. En la actualidad, si una persona se pierde haciendo
senderismo en los Pirineos y lleva consigo un dispositivo GPS, puede ser
localizada en cuestin de minutos si llama al 112.
La tecnologa de las telecomunicaciones es la que ms ha avanzado gracias a
estas investigaciones. Por ejemplo, los satlites nos permiten hablar por telfono
con cualquier parte del mundo o ver en la televisin un partido de ftbol que se
disputa en el otro lado del planeta. La lista completa incluye ms de mil inventos y
adaptaciones desarrollados en la investigacin espacial. Apellidos: Nombre: Fecha:
Curso: N: 2 COMPRENSIN LECTORA. INVESTIGACIN ESPACIAL

COMPRESIN LECTORA
1. Cundo comenz la carrera espacial?
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Para qu se inventaron las herramientas sin cable?
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..................
En qu objeto domstico puede encontrarse el tefln? Para qu sirve?
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..................
Qu alimentos se idearon para los astronautas?
.....................................................................................................................................
..................
Escribe el nombre de un electrodomstico que se estren en el espacio.
.....................................................................................................................................
..................
Qu prendas de vestir tienen su origen en el traje de los astronautas?
.....................................................................................................................................
..................
Para qu se inventaron las zapatillas con cmara de aire comprimido?
.....................................................................................................................................
..................
Qu es el GPS?
.....................................................................................................................................
..................
Cul es la tecnologa que ms ha avanzado gracias al desarrollo espacial?
.....................................................................................................................................
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1. Escribe el nombre de cinco planetas del Sistema Solar.
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INVESTIGACIN ESPACIAL / SOLUCIONARIO 3

1. Cundo comenz la carrera espacial?

2. Para qu se inventaron las herramientas sin cable?

3. En qu objeto domstico puede encontrarse el tefln? Para qu sirve?

4. Qu alimentos se idearon para los astronautas?

5. Escribe el nombre de un electrodomstico que se estren en el espacio.

6. Qu prendas de vestir tienen su origen en el traje de los astronautas?

7. Para qu se inventaron las zapatillas con cmara de aire comprimido?

8. Qu significa GPS?

9. Cul es la tecnologa que ms ha avanzado gracias al desarrollo espacial?

Comenz en la dcada de los 60.
Para que los astronautas trabajasen sobre las rocas lunares.
En sartenes y tapiceras. Repele el agua.
Los alimentos deshidratados, como las papillas, el caf soluble o el pur de
patatas.
El horno microondas.
Las que utilizan los bomberos, conductores de Frmula 1 o el forro polar.
Para que los astronautas pudieran desplazarse por la nave.
Sistema de Posicionamiento Global.
La de las telecomunicaciones.
1. Escribe el nombre de cinco planetas del sistema solar.
Mercurio, Venus, Tierra, Marte, Jpiter, Saturno, Urano, Neptuno y Plutn.
SOLUCIONARIO. COMPRENSIN LECTORA. INVESTIGACIN ESPACIALApellidos: Nombre: Fecha:
Curso: N: 1 COMPRENSIN LECTORA. SAHARA

SAHARA
El Sahara es uno de los desiertos ms impresionantes del mundo. Se encuentra
en las regiones del norte de frica, ocupando una franja enorme que se extiende
desde la costa atlntica hasta el mar Rojo. Entre ambos extremos hay una
distancia aproximadamente de 5.000 Km. y ocupa una superficie de cinco millones
de kilmetros cuadrados. Once pases poseen sus fronteras dentro de este
territorio. Entre ellos Egipto, Tnez, Libia, Marruecos y Sahara Occidental.
Los berberes, una etnia procedente del norte de frica, le pusieron el nombre de
Sahara, que en su lengua significa tierra dura. Sin embargo, no siempre fue as.
Hace 8000 aos, era una regin verde, rica en vegetacin y vida animal.
Actualmente, la superficie resulta desoladora, por la ausencia de agua. Sin
embargo, en la profundidad, se encuentra uno de los mares subterrneos ms
grandes del mundo, el Albiene. Adems posee una enorme riqueza mineral.
El Sahara, a lo largo de la historia, ha sido un lugar plagado de misterios. Los
griegos situaron all escenas de su mitologa y varios estudios muestran un pasado
desconcertante. En sus tierras se encuentra un importante ncleo de pinturas
rupestres, con ms de cinco mil dibujos prehistricos y en recientes excavaciones
se han hallado hasta 300 pequeas pirmides.
Ha sido la cuna de multitud de culturas. Aunque slo un pueblo mantiene viva su
tradicin: los tuaregs o los hombres azules. Se dedican al pastoreo y son
nmadas. Conocen el desierto a la perfeccin y saben encontrar los escasos
pozos y oasis guindose nicamente por las estrellas. Para protegerse de las
temperaturas extremas y las tormentas de arena, cubren todo su cuerpo con tela
que tien con un colorante vegetal: el ndigo. Este colorante, azul oscuro, les
impregna tambin la piel, dndoles un aspecto muy caracterstico.
El Sahara ha sido la meta de aventureros, investigadores y soadores que
buscaron en l conocimientos perdidos. Los viajeros que han estado en las dunas
del desierto, cuentan que las puestas de sol en esta regin suponen uno de los
espectculos ms hermosos que los humanos podemos contemplar.Apellidos:
Nombre: Fecha: Curso: N: 2 COMPRENSIN LECTORA. SAHARA

COMPRESIN LECTORA
1. Qu es el Sahara?
.....................................................................................................................................
......
En qu continente se encuentra?
.....................................................................................................................................
......
Escribe el nombre del ocano y el mar que lo limitan.
.....................................................................................................................................
......
Escribe el nombre de tres pases que tienen parte de sus territorios en el Sahara.
.....................................................................................................................................
......
Qu significa Sahara?
.....................................................................................................................................
......
Cundo comenz a ser un desierto?
.....................................................................................................................................
......
Explica qu descubrimientos se han hallado en sus territorios.
.....................................................................................................................................
......
Qu pueblo habita en el Sahara? Explica de qu viven.
.....................................................................................................................................
......
Explica en qu consiste uno de los espectculos ms hermosos.
.....................................................................................................................................
......
1. Subraya otros lugares que se encuentran en frica.
El ro Nilo El ro Amazonas
Nueva York Las pirmides de Egipto
SAHARA / SOLUCIONARIO 3

1. Qu es el Sahara?

2. En qu continente se encuentra?

3. Escribe el nombre del ocano y el mar que lo limitan.

4. Escribe el nombre de tres pases que tienen parte de sus territorios en el

Sahara.

5. Qu significa Sahara?

6. Cundo comenz a ser un desierto?

7. Explica qu descubrimientos se han hallado en sus territorios.

8. Qu pueblo habita en el Sahara? Explica de qu viven.

9. Explica en qu consiste uno de los espectculos ms hermosos.

El Sahara es un desierto.
Se encuentra en frica.
El ocano Atlntico y el Mar Rojo.
Egipto, Tnez y Marruecos.
Significa Tierra dura.
Hace 8000 aos.
Se han hallado pinturas rupestres y pirmides.
Los tuaregs. Viven del pastoreo.
Una puesta de sol en el desierto del Sahara.
1. Subraya otros lugares que se encuentran en frica.
El ro Nilo, las pirmides de Egipto.
SOLUCIONARIO. COMPRENSIN LECTORA. SAHARAApellidos: Nombre: Fecha: Curso: N: 1
COMPRENSIN LECTORA. RBOLES SINGULARES

RBOLES SINGULARES
Los rboles son los seres vivos que tienen su existencia ms larga, siendo
capaces de vivir cientos de aos. Se consideran los viejos rboles como testigos
de pocas pasadas. En algunos pueblos se los protege especialmente, ya que por
su belleza, historia y tamao, son ejemplares nicos con nombre propio.
El roble Valentn, es uno de los ejemplos ms emblemticos. Est en Tineo,
Asturias, y los investigadores aseguran que tom su nombre de la influyente
familia apellidada Valentn, en el siglo XII. El Principado de Asturias lo ha
catalogado como monumento natural. Tiene entre 700 y 900 aos y bajo su
sombra se han refugiado peregrinos del camino de Santiago, durante varias
generaciones.
El Castao Santo es uno de los rboles ms espectaculares que hay en Espaa.
Este rbol escondido en Istn, Mlaga, tiene unos 700 aos, unas races
descalzas que parecen pies y tres enormes brazos que nacen del tronco. La
leyenda cuenta que Ponce de Len rez bajo sus ramas, suplicando el fin de los
enfrentamientos que asolaban la regin en el ao 1570. Sin embargo, este
ejemplar no tiene ninguna proteccin oficial.
Fuera de nuestras fronteras, las secuoyas son rboles capaces de superar los mil
aos de edad. Como ejemplo est el Gigante de Dyerville, en Estados Unidos, que
fue derribado por el viento en marzo 1991. Tena 1600 aos de edad.
Una de las iniciativas ms ingeniosas y valientes, para proteger estos rboles
milenarios, surgi de una chica de 23 aos, llamada Julia Butterfly Hill. En 1997
una compaa maderera decidi talar un bosque de secuoyas en California. Julia
se subi a uno de aquellos rboles milenarios, al que llam Luna, y prometi que
no se bajara hasta que no detuvieran la destruccin del bosque. Numerosos
movimientos ecologistas comenzaron a apoyarla y la compaa tuvo que detener
sus trabajos. La muchacha pudo bajarse del rbol 738 das despus. Apellidos:
Nombre: Fecha: Curso: N: 2 COMPRENSIN LECTORA. RBOLES SINGULARES

COMPRESIN LECTORA
1. Explica por qu algunos rboles son ejemplares nicos.
.....................................................................................................................................
..................
Qu tipo de rbol es el que han llamado en Tineo Valentn?
.....................................................................................................................................
..................
Qu catalogacin ha recibido del Principado de Asturias?
.....................................................................................................................................
..................
Explica dnde se encuentra el Castao Santo y la edad que se estima que tiene.
.....................................................................................................................................
..................
Qu importante personaje se refugi bajo las ramas del Castao Santo?
.....................................................................................................................................
..................
Escribe el nombre de los rboles que ms viven. Qu nombre ha recibido uno
de sus ejemplares ms famosos?
.....................................................................................................................................
..................
De qu pas es Julia Butterfly Hill?
.....................................................................................................................................
..................
Qu hizo para evitar que talasen un bosque de secuoyas?
.....................................................................................................................................
..................
Cuntos aos estuvo viviendo en el bosque?
.....................................................................................................................................
..................
1. Relaciona.
Encina Hoja caduca Abeto
Roble Secuoya
Pino Hoja perenne Castao
RBOLES SINGULARES / SOLUCIONARIO 3

1. Explica por qu algunos rboles son ejemplares nicos.

2. Qu tipo de rbol es el que han llamado en Tineo Valentn?

3. Qu catalogacin ha recibido del Principado de Asturias?

4. Explica dnde se encuentra el Castao Santo y la edad que se estima que

tiene.

5. Qu importante personaje se refugi bajo las ramas del Castao Santo?

6. Escribe el nombre de los rboles que ms viven. Qu nombre ha recibido

uno de sus ejemplares ms famosos?

7. De qu pas es Julia Butterfly Hill?

8. Qu hizo para evitar que talasen un bosque de secuoyas?

9. Cuntos aos estuvo viviendo en el bosque?

Por su historia, tamao y belleza.
Un roble.
Monumento natural.
En Istn, Mlaga, y se estima que tiene 700 aos.
Ponce de Len.
Secuoya. El Gigante de Dyerville.
De Estados Unidos.
Subirse a un rbol y prometer que no se bajara hasta que no cesasen los trabajos.
Dos aos.
1. Relaciona.
Hoja caduca Roble y castao.
Hoja perenne Encina, pino, secuoya y abeto
SOLUCIONARIO. COMPRENSIN LECTORA. RBOLES SINGULARESApellidos: Nombre: Fecha: Curso:
N: 1 COMPRENSIN LECTORA. FIESTAS

FIESTAS
Todas las culturas del mundo tienen fiestas y celebraciones que afectan a la
mayora de sus miembros. Los motivos pueden ser muy diversos. En algunos
casos se realizan por creencias religiosas, otras veces, para recordar fechas
histricas o simplemente se organizan para facilitar la diversin colectiva. En
muchas ocasiones estos motivos se mezclan.
La Navidad, por ejemplo, es una fiesta que se celebra en las culturas cristianas. Se
recuerda el nacimiento de Jesucristo, que segn esta religin, es el mismo Dios
convertido en ser humano. Sin embargo, no se sabe el da exacto de su
nacimiento. En el siglo IV el Papa Julio I estableci que la fiesta fuera el da 25 de
diciembre. Antes esta fecha estaba unida a las celebraciones paganas en honor al
Sol. Coincide con el solsticio de invierno o el momento del ao en que los das
comienzan a ser ms largos. En la actualidad, es una fiesta de tradicin familiar y
religiosa.
La cultura china celebra el ao nuevo siguiendo un calendario establecido por las
fases de la luna. Las fiestas duran alrededor de una semana y comienzan en la
primera noche de luna nueva entre el 21 de enero y el 19 de febrero. Es entonces
cuando aparecen los desfiles de dragones de seda por la calle acompaados de
msica y pirotecnia ensordecedora para alejar a los malos espritus. En Madrid y
Barcelona, donde la comunidad china es numerosa, pueden observarse estas
fiestas llenas de color.
Para los musulmanes es de especial importancia el Ramadn, una celebracin de
origen religioso. Este periodo de tiempo dura aproximadamente un mes y lo
dedican a la reflexin, al ayuno y a la oracin colectiva. Durante el da no comen ni
beben. nicamente pueden reponer sus fuerzas durante la noche. Una vez
terminado este periodo de tiempo, celebran una gran fiesta en la que hay
esplndidos banquetes y se dan regalos.
Cada cultura tiene sus das del calendario ms sealados. Son muy pocas las
celebraciones que son festejadas y seguidas en todos los rincones del planeta.
Muchas organizaciones intentan unir esfuerzos para conseguirlo. Las Olimpiadas,
en las que participan atletas de todo el mundo, son un ejemplo de ello. Apellidos:
Nombre: Fecha: Curso: N: 2 COMPRENSIN LECTORA. FIESTAS

COMPRESIN LECTORA
1. Cul es el origen de las fiestas?
.....................................................................................................................................
..................
Explica en qu cultura se origina la fiesta de Navidad.
.....................................................................................................................................
..................
Se sabe exactamente en qu da naci Jesucristo?
.....................................................................................................................................
..................
Qu relacin guarda la fecha de Navidad con las fiestas paganas de la
antigedad?
.....................................................................................................................................
..................
Qu calendario seala el ao nuevo chino?
.....................................................................................................................................
..................
Explica que actos acompaan a la celebracin del ao nuevo chino?
.....................................................................................................................................
..................
Qu cultura celebra el Ramadn? Cunto dura?
.....................................................................................................................................
..................
Describe a qu est dedicado el tiempo de Ramadn.
.....................................................................................................................................
..................
Qu fiestas son seguidas desde todos los rincones del planeta?
.....................................................................................................................................
..................
1. Escribe la fecha de las siguientes celebraciones.
Da
de
la
Constitucin
Espaola: ..................................................................................................
Da
del
Libro: .................................................................................................................................
Da
de
Navidad: ...........................................................................................................................
.
Da Internacional de los
Trabajadores: ........................................................................................
FIESTAS / SOLUCIONARIO 3

1. Cul es el origen de las fiestas?

2. Explica en qu cultura se origina la fiesta de Navidad.

3. Se sabe exactamente en qu da naci Jesucristo?

4. Qu relacin guarda la fecha de Navidad con las fiestas paganas de la

antigedad?

5. Qu calendario seala el ao nuevo chino?

6. Explica que actos acompaan a la celebracin del ao nuevo chino.

7. Qu cultura celebra el Ramadn? Cunto dura?

8. Describe a qu est dedicado el tiempo de Ramadn.

9. Qu fiestas son seguidas desde todos los rincones del planeta?

Su origen es religioso y cultural.
En la cultura cristiana.
No.
Coincide con las fiestas dedicadas al Sol.
El calendario lunar.
Msica, desfiles y pirotecnia.
La cultura musulmana. Dura aproximadamente un mes.
Lo dedican al ayuno y la reflexin.
Las olimpiadas.
1. Escribe la fecha de las siguientes celebraciones.
Da de la Constitucin Espaola: 6 de diciembre.
Da del Libro: 23 de abril.
Da de Navidad: 25 de diciembre.
Da Internacional de los Trabajadores: 1 de Mayo.

SOLUCIONARIO. COMPRENSIN LECTORA. FIESTASApellidos: Nombre: Fecha: Curso: N: 1

COMPRENSIN LECTORA. TRIBUS

TRIBUS
La tribu ha sido la forma ms sencilla que las personas han empleado para
organizar grupos sociales. Durante la Prehistoria, cuando los pequeos grupos de
cazadores fueron creciendo, empezaron a desarrollar unas costumbres y cultura
comunes, que hacan posible la supervivencia y la comunicacin, de este modo se
configuraron primeras las tribus.
En las tribus todos eran iguales, nadie mandaba en el sentido que entendemos
hoy: ayuntamiento, gobierno, polticos, etc. Las decisiones se tomaban en
colectividad. Todos los miembros de la tribu se consideraban hermanos y se
conocan entre s. La unin entre personas no era rgida y el conjunto de los
adultos de la tribu cuidaba de los pequeos. Normalmente los miembros del grupo
eran muy respetuosos con los consejos de los ancianos por su sabidura y las
orientaciones de los hechiceros.
A veces, nombraban un jefe. Si tenan que salir de caza, la persona ms valiente o
hbil para planear las estrategias del grupo era quin asuma la direccin. En caso
de guerra con otras tribus o con algunos invasores, tambin se elega un jefe para
dirigir el combate o para hacer de interlocutor con el enemigo. Pero su poder no
era permanente y se limitaba tan slo a aquellos aspectos que le haban sido
confiados.
Las tribus eran sociedades igualitarias en las que todos disponan de los mismos
recursos y se ayudaban mutuamente, no haba grandes diferencias de riqueza
entre ellos. Carecan de leyes escritas que regulasen la convivencia. La tradicin y
la experiencia eran lo que contaba en este aspecto.
Hoy est de moda hablar de otro tipo de tribus: las tribus urbanas. Con estas
palabras se denominan aquellos grupos de jvenes que tienen unos ideales
comunes o unas aficiones iguales.
La forma de regular nuestra convivencia actualmente es mucho ms compleja,
debido al aumento de poblacin y al progreso. Han existido intentos muy variados,
como la democracia en la antigua Grecia, la repblica en Roma, monarquas o
dictaduras. La forma de organizacin social ha ido evolucionando a lo largo del
tiempo. Algunas veces, por medios pacficos, pero otras, a travs de la violencia,
con un alto coste humano.Apellidos: Nombre: Fecha: Curso: N: 2 COMPRENSIN LECTORA.
TRIBUS

COMPRESIN LECTORA
1. Qu es una tribu?
.....................................................................................................................................
..................
Explica cuando surgieron las primeras tribus.
.....................................................................................................................................
..................
Qu tienen en comn las personas de una tribu?
.....................................................................................................................................
..................
Explica cmo tomaban decisiones los miembros de una tribu.
.....................................................................................................................................
..................
Quin cuidaba de los nios en una tribu?
.....................................................................................................................................
..................
Escribe a qu personas respetaban especialmente.
.....................................................................................................................................
..................
Cundo nombraban un jefe?
.....................................................................................................................................
..................
No tenan leyes escritas Cmo regulaban su convivencia?
.....................................................................................................................................
..................
Qu son las tribus urbanas?
.....................................................................................................................................
..................
1. Escribe el nombre de tres modos de regular la convivencia en sociedades
avanzadas.
.....................................................................................................................................
..................
TRIBUS / SOLUCIONARIO 3

1. Qu es una tribu?

2. Explica cuando surgieron las primeras tribus.

3. Qu tienen en comn las personas de una tribu?

4. Explica cmo tomaban decisiones los miembros de una tribu.

5. Quin cuidaba de los nios en una tribu?

6. Escribe a qu personas respetaban especialmente.

7. Cundo nombraban un jefe?

8. No tenan leyes escritas. Cmo regulaban su convivencia?

9. Qu son las tribus urbanas?

Un modo sencillo de organizar grupos de personas.
Surgieron en la Prehistoria.
Tienen en comn unas costumbres y una cultura.
Tomaban decisiones entre todo el grupo.
A los mayores.
A los ancianos y a los hechiceros.
Cuando salan de caza o en caso de guerra.
A travs de la tradicin y la experiencia.
Son grupos de jvenes con gustos y aficiones parecidas.
1. Escribe el nombre de tres modos de regular la convivencia en las sociedades
avanzadas.
Repblica, democracia y monarqua.
SOLUCIONARIO. COMPRENSIN LECTORA. TRIBUSApellidos: Nombre: Fecha: Curso: N: 1
COMPRENSIN LECTORA. PLSTICO

PLSTICO
A lo largo del da puedes emplear infinidad de objetos que han sido fabricados con
plstico. Desde el despertador hasta el cepillo de dientes casi todo contiene algo
de plstico. Y es que presenta muchas cualidades que lo hacen muy prctico, al
mismo tiempo que muchos inconvenientes.
Los plsticos son todos los materiales obtenidos a partir del petrleo y otras
sustancias naturales como el carbn, el gas natural o la sal comn. Existe una
gran variedad de plsticos, unos son difciles de romper y otros se quiebran
fcilmente. Pueden ser elsticos y adaptables, pero tambin los hay rgidos. En
general, poseen caractersticas comunes: ligeros, duraderos, no se oxidan, no
dejan pasar la corriente elctrica y se obtienen con menor coste econmico que
otros materiales.
El origen de este material es reciente y se debe a un concurso propuesto en 1860
por un fabricante de bolas de billar. Este empresario, ofreci una recompensa a la
persona que idease un material que sustituyera al marfil. Entre ellos, Hyatt
particip con un invento que l mismo denomin celuloide. No gan el premio, pero
su invento empez a utilizarse para fabricar las primeras pelculas. A partir de
entonces se abri un campo de investigacin sobre este material que fue
desarrollndose durante todo el siglo XX.
Los plsticos tienen miles de usos y sera imposible imaginar el mundo de hoy sin
este material. Hay plstico en los envases de productos alimenticios, en objetos de
uso sanitario, en todos los medios de comunicacin y transportes, en los
materiales de construccin y en objetos de uso domstico.
Durante muchos aos se ha empleado esta sustancia de modo indiscriminado, sin
tener en cuenta que se trata de un material muy difcil de reciclar. Existen
toneladas de basura que no son ms que restos de plstico que no pueden ser
reutilizados, ni tampoco van a degradarse. Es una amenaza para el medio
ambiente. De este modo, las investigaciones en este campo comienzan a ir
destinadas a eliminar esta basura y a fabricar plsticos que no supongan una
amenaza para el medio ambiente. Aunque siempre es el consumidor el que tiene la
ltima palabra.Apellidos: Nombre: Fecha: Curso: N: 2 COMPRENSIN LECTORA. PLSTICO

COMPRESIN LECTORA
1. A partir de qu sustancias naturales se obtienen los plsticos?
.....................................................................................................................................
..................
Qu caractersticas comunes presentan?
.....................................................................................................................................
..................
Explica a qu propuesta se debe el origen del plstico.
.....................................................................................................................................
..................
Qu sustancia present Hyatt?
.....................................................................................................................................
..................
Escribe en qu se emple este primer invento.
.....................................................................................................................................
..................
En qu objetos de uso sanitario est presente el plstico.
.....................................................................................................................................
..................
El plstico se recicla fcilmente?
.....................................................................................................................................
..................
Por qu supone una amenaza para el medio ambiente?
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..................
Relaciona.
Una botella de cristal Se puede reciclar un ordenador
Un bote de plstico un telfono mvil
Un peridico No se puede reciclar la cscara de una naranja
1. Escribe el nombre de otros materiales empleados para elaborar objetos de
uso cotidiano.
.....................................................................................................................................
..................
PLSTICO / SOLUCIONARIO 3

1. A partir de qu sustancias naturales se obtienen los plsticos?

2. Qu caractersticas comunes presentan?

3. Explica a qu propuesta se debe el origen del plstico.

4. Qu sustancia present Hyatt?

5. Escribe en qu se emple este primer invento.

6. En qu objetos de uso sanitario est presente el plstico.

7. El plstico se recicla fcilmente?

8. Por qu supone una amenaza para el medio ambiente?

9. Relaciona.
A partir del petrleo, del carbn o de la sal comn.
Son ligeros, duraderos, no se oxidan y no dejan pasar la electricidad.
Se debe a un concurso para encontrar una sustancia que sustituyera al marfil.
El celuloide.
Para hacer pelculas de cine.
En jeringuillas, envases para medicamentos, mascarillas, guantes, instrumentos
estriles, etc.
No.
Porque hay toneladas de plstico que no pueden reutilizarse ni van a degradarse.
Se puede reciclar: una botella de cristal, un peridico, una cscara de naranja.
No se puede reciclar: un bote de plstico, un telfono mvil, un ordenador.
1. Escribe el nombre de otros materiales empleados para elaborar objetos de
uso cotidiano.
Madera, algodn, vidrio, papel, barro, metal, tejidos.
SOLUCIONARIO. COMPRENSIN LECTORA. PLSTICOApellidos: Nombre: Fecha: Curso: N: 1
COMPRENSIN LECTORA. LOS JUEGOS OLMPICOS

LOS JUEGOS OLMPICOS

Los Juegos Olmpicos fueron en su origen unas fiestas religiosas, culturales y
deportivas que se celebraban cada cuatro aos en la antigua ciudad griega de
Olimpia. La fecha de la celebracin ms antigua que se conoce es el 776 antes de
Cristo.
Los juegos, en aquella poca, duraban siete das y eran preparados
cuidadosamente por unos comits especiales. Mientras duraban los juegos se
proclamaba una tregua especial y cesaban las guerras entre las ciudades. Toda
Grecia permaneca a la expectativa de los juegos.
Participaban en la competicin atletas procedentes tanto de las ciudades griegas
como de las lejanas colonias mediterrneas. Los juegos comenzaban con actos
religiosos y con el juramento de respetar las reglas. A continuacin, se iniciaban las
pruebas gimnsticas como las carreras, lanzamiento de jabalina o salto de
longitud. Tambin haba ejercicios en los que se combinaban varias destrezas
como el pentatln, que inclua carrera, lanzamiento de disco, jabalina, lucha y salto
de longitud. Los ltimos das se dedicaban a las competiciones de cuadrigas, que
eran carros de dos ruedas arrastrados por varios caballos. Los atletas ganadores
eran recompensados simplemente con una corona de hojas de olivo. Pero eran
recibidos en sus ciudades con todos los honores y se les dedicaban estatuas e
incluso los poetas escriban versos recordando su victoria.
Los Juegos Olmpicos se celebraron tambin en tiempos de dominacin romana,
hasta que el emperador Teodosio los suprimi en el ao 393 de nuestra era.
Consideraba que eran unas fiestas paganas que no concordaban con el espritu de
la religin dominante en el Imperio Romano.
Durante el siglo XIX se recuper el espritu olmpico gracias al coraje de un francs,
el barn de Coubertin, y al aumento de la conciencia deportiva en toda Europa.
Los primeros Juegos Olmpicos de esta nueva etapa, se celebraron en Atenas
(Grecia) en el ao 1896. Se estableci la bandera olmpica, blanca y con cinco
crculos que representaban los cinco continentes. Apellidos: Nombre: Fecha: Curso: N:
2 COMPRENSIN LECTORA. LOS JUEGOS OLMPICOS

COMPRESIN LECTORA
1. Qu tipo de fiestas eran los Juegos Olmpicos en su origen?
.....................................................................................................................................
..................
En qu ciudad de la antigua Grecia se celebraban?
.....................................................................................................................................
..................
Escribe cuntos das duraban los Juegos.
.....................................................................................................................................
..................
Explica qu acontecimiento ocurra mientras duraban las fiestas.
.....................................................................................................................................
..................
Cmo daban inicio a las celebraciones?
.....................................................................................................................................
..................
Explica qu son las cuadrigas.
.....................................................................................................................................
..................
Con qu se premiaba a los atletas ganadores?
.....................................................................................................................................
..................
Por qu el emperador romano suprimi los Juegos Olmpicos?
.....................................................................................................................................
..................
Cundo se celebraron los primeros Juegos Olmpicos actuales?
.....................................................................................................................................
..................
1. Explica qu representa la bandera olmpica.
.....................................................................................................................................
..................
LOS JUEGOS OLMPICOS / SOLUCIONARIO 3

1. Qu tipo de fiestas eran los Juegos Olmpicos en su origen?

2. En qu ciudad de la antigua Grecia se celebraran?

3. Escribe cuntos das duraban los Juegos.

4. Explica qu acontecimiento ocurra mientras duraban las fiestas.

5. Cmo daban inicio a las celebraciones?

6. Explica qu son las cuadrigas.

7. Con qu se premiaba a los atletas ganadores?

8. Por qu el emperador romano suprimi los Juegos Olmpicos?

9. Cundo se celebraron los primeros Juegos Olmpicos actuales?

En su origen eran fiestas religiosas, culturales y deportivas.
En Olimpia.
Duraban siete das.
Se decretaba una tregua entre todas las ciudades. No haba guerra.
Con actos religiosos y con el juramento de respetar las reglas.
Son carros de dos ruedas arrastrados por varios caballos.
Con una corona de olivo.
Porque consideraba que no respetaban el espritu religioso dominante en el
imperio.
En el ao 1896.
1. Explica qu representa la bandera olmpica.
Estn representados cinco aros de varios colores que representan los cinco
continentes.
SOLUCIONARIO. COMPRENSIN LECTORA. LOS JUEGOS OLMPICOSApellidos: Nombre: Fecha:
Curso: N: 1 COMPRENSIN LECTORA. LOS DERECHOS DE LOS ANIMALES

LOS DERECHOS DE LOS ANIMALES

A lo largo del siglo XX, la declaracin de los Derechos Humanos, se ha
considerado como una ley universal, esto es, reconocida de algn modo por
muchas naciones, creencias religiosas y culturas. A pesar de ello, la lucha por el
respeto de estos derechos en todo el mundo sigue viva, ya que tristemente, no
siempre se valoran. Adems de las personas, los animales tambin necesitan
proteccin.
Estos seres vivos son tratados como objetos, a veces con crueldad, matndolos
sin motivo, abandonndolos o expulsndolos de su entorno natural. Y es que an
existe la falsa creencia de que los animales son incapaces de sentir dolor o
sufrimiento.
Por otra parte, est demostrado que todas las especies contribuyen a mantener el
equilibrio natural. Las personas dependen de toda la comunidad de seres vivos
para subsistir. De este modo, la humanidad, como especie dominante, tiene la
responsabilidad de proteger a todos los seres vivos.
En 1978, la UNESCO proclam la Declaracin Universal de los Derechos de los
Animales. Este documento trata de promover conductas que respeten la dignidad
de los animales y evitar que reciban un trato cruel.
Uno de los derechos que se reconoce para los animales es el derecho a existir.
Algunos ya han sido aniquilados por la intervencin del hombre, como la de los
dodos en isla Mauricio. Otras especies estn en vas de extincin debido a la
accin humana, tanto por la caza indiscriminada como por la degradacin de su
entorno natural.
En cuanto a los animales salvajes se reconoce que tienen derecho a la libertad. Es
frecuente el comercio de animales exticos destinados a la decoracin de algunos
lugares o a satisfacer el capricho de algunas personas. Pero no se tiene en cuenta
el sufrimiento que puede causar la privacin de su libertad o que esto contribuye a
su desaparicin.
En lo relativo a los animales domsticos se reconoce que tienen derecho a vivir en
condiciones propias de su especie. El abandono, la alimentacin inapropiada, el
trabajo intenso sin descanso o un sacrificio largo y doloroso son prcticas
intolerables, que no respetan este derecho.
Segn las palabras de Gandhi, la grandeza de una nacin y su progreso moral
pueden ser juzgados por la forma en que son tratados sus animales. Apellidos:
Nombre: Fecha: Curso: N: 2 COMPRENSIN LECTORA. LOS DERECHOS DE LOS ANIMALES

COMPRESIN LECTORA
1. Por qu los derechos humanos son considerados una ley universal?
.....................................................................................................................................
..................
Los animales tambin necesitan proteccin, por qu?
.....................................................................................................................................
..................
Qu falsa creencia existe entorno a los animales?
.....................................................................................................................................
..................
Explica por qu las personas tenemos la responsabilidad de proteger a todos los
seres vivos.
.....................................................................................................................................
..................
Escribe el nombre del organismo que proclam la Declaracin Universal de los
Derechos de los Animales. Qu trata de promover este documento?
.....................................................................................................................................
..................
Escribe tres derechos que se reconocen a los animales.
.....................................................................................................................................
..................
Qu causas amenazan la extincin de algunos animales?
.....................................................................................................................................
..................
Explica qu malos tratos pueden recibir los animales domsticos.
.....................................................................................................................................
..................
Escribe el nombre de una especie extinguida.
.....................................................................................................................................
..................
1. Cita el nombre de especies protegidas en nuestro pas.
.....................................................................................................................................
..................
LOS DERECHOS DE LOS ANIMALES / SOLUCIONARIO 3

1. Por qu los derechos humanos son considerados una ley universal?

2. Los animales tambin necesitan proteccin, por qu?

3. Qu falsa creencia existe entorno a los animales?

4. Explica por qu las personas tenemos la responsabilidad de proteger a todos

los seres vivos.

5. Escribe el nombre del organismo que proclam la Declaracin Universal de

los Derechos de los Animales. Qu trata de promover este documento?

6. Escribe tres derechos que se reconocen a los animales.

7. Qu causas amenazan la extincin de algunos animales?

8. Explica qu malos tratos pueden recibir los animales domsticos.

9. Escribe el nombre de una especie extinguida.

Porque son valorados por diferentes pases, culturas y religiones.
Porque en ocasiones son tratados como objetos, cruelmente, matndolos sin
motivo o expulsndolos de su entorno natural.
Que son incapaces de sentir dolor y sufrimiento.
Porque todas las especies contribuyen a mantener el equilibrio natural.
UNESCO. Tratan de promover conductas que sean respetuosas con los animales.
Tienen derecho a existir, los animales salvajes tienen derecho a la libertad y los
animales domsticos tienen derecho a un trato adecuado a su especie.
La caza indiscriminada y la degradacin de su entorno natural.
Abandono, trabajos excesivos, alimentacin inapropiada o sacrificios innecesarios.
Los dodos de la isla Mauricio.
1. Cita el nombre de especies protegidas en nuestro pas.
Oso pardo, guila real o lince ibrico.
SOLUCIONARIO. COMPRENSIN LECTORA. LOS DERECHOS DE LOS ANIMALESApellidos: Nombre:
Fecha: Curso: N: 1 COMPRENSIN LECTORA. INSECTOS DISFRAZADOS

INSECTOS DIFRAZADOS
Un buen nmero de aves, mamferos y reptiles se alimentan de insectos. Por esta
razn, estos pequeos animales hacen lo que sea para no ser capturados. La
mejor forma para no terminar como alimento de un depredador es ocultarse. Varios
tipos de insectos han desarrollado algunos trucos cambiando de forma y color,
para engaar la vista de los cazadores. Es lo que se denomina camuflaje.
La tcnica puede ser muy sencilla: el saltamontes verde se disfraza entre las
plantas, porque tiene el mismo color. Pero para algunos insectos, el camuflaje se
convierte en todo un arte. Sus fantsticos patrones de color y sus extraas formas
les permiten ser invisibles en ciertos entornos.
Muchos de los insectos saben que los troncos de los rboles son un perfecto
escondite. Una variedad de escarabajos de Centroamrica tiene los cuerpos
transparentes. Cuando estn sobre la corteza de un rbol, el depredador slo ve la
corteza. Hay escarabajos y polillas que descansan sobre el liquen que crece en los
troncos. Sus colores son muy parecidos a estos vegetales: marrn y blanco. A
simple vista, parece que solo est el liquen, pero despus de observar
detenidamente, puede distinguirse otro ser vivo.
Los insectos hoja tienen el cuerpo plano y unas extremidades que los hacen
parecidos a las hojas. Sus marcas imitan los nervios y las venas de las hojas, a
veces sus bordes son rizados y marrones, como una hoja seca. Este excelente
disfraz aleja a los depredadores, pero existe el riesgo de que puedan ser
masticados errneamente por algn animal herbvoro.
Cuando se posa en un arbusto, el largo y delgado cuerpo y las patas de un insecto
palo hacen que parezca una rama ms. Casi todos los camuflajes se basan en el
principio de que si te quedas quieto, no sers detectado. Pero en un da de viento,
con las ramas agitndose, quedarse quieto puede ser el fin. Por eso el insecto
palo, balancea su cuerpo de un lado a otro, como una rama agitada por el viento.
Son muchos los peligros que acechan a los insectos, por eso han desarrollado
muchas formas para sobrevivir. El camuflaje es una de ellas. Tambin son capaces
de transmitir sustancias txicas a sus cazadores, como las avispas, o vivir en
grandes comunidades para protegerse.Apellidos: Nombre: Fecha: Curso: N: 2
COMPRENSIN LECTORA. INSECTOS DISFRAZADOS

COMPRESIN LECTORA
1. Qu es el camuflaje?
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Por qu los insectos se ven obligados a ocultarse?
.....................................................................................................................................
..................
Cmo se camufla el saltamontes verde?
.....................................................................................................................................
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En el tronco de un rbol se esconden algunos insectos. Escribe cules.
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Qu colores tiene el liquen?
.....................................................................................................................................
..................
Describe a los insectos hoja.
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..................
.....................................................................................................................................
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Qu riesgo corren los insectos hoja?
.....................................................................................................................................
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El insecto palo tiene que moverse en un da de viento. Explica por qu.
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Qu otras estrategias emplean los insectos para protegerse?
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1. Subraya los animales que se alimentan de insectos.
golondrina perdiz
camalen lagarto
aguilucho mantis
INSECTOS DISFRAZADOS / SOLUCIONARIO 3

1. Qu es el camuflaje?

2. Por qu los insectos se ven obligados a camuflarse?

3. Cmo se camufla el saltamontes verde?

4. En el tronco de un rbol se esconden algunos insectos. Escribe cules.

5. Qu colores tiene el liquen?

6. Describe a los insectos hoja.

7. Qu riesgo corren los insectos hoja?

8. El insecto palo tiene que moverse un da de viento. Explica por qu.

9. Qu otras estrategias emplean los insectos para protegerse?

Es la estrategia por la que los animales se ocultan de los depredadores cambiando
de forma y color.
Porque un buen nmero de aves, mamferos y reptiles se alimentan de insectos.
Ocultndose en la hierva, ya que tiene el mismo color.
Los escarabajos y las polillas.
El marrn y el blanco.
Tienen el cuerpo plano y sus marcas imitan las venas y los nervios de las hojas. En
ocasiones tienen el borde rizado y de color marrn imitando las hojas secas.
Corren el riesgo de ser devorados por animales herbvoros.
El viento mueve todas las ramas de la planta. Si el insecto palo se queda quieto,
puede ser identificado por un depredador.

Puede transmitir sustancias txicas o vivir en comunidad.

1. Subraya los animales que se alimentan de insectos.
Golondrina, camalen, lagarto, mantis.
SOLUCIONARIO. COMPRENSIN LECTORA. INSECTOS DISFRAZADOS