FISICA I

2016-I

UNIVERSIDAD CONTINENTAL
FACULTAD DE INGENERIA

INFORME DEL LABORATORIO N 1

CTEDRA
CATEDRTICO
ALUMNO
SEMESTRE

FISICA I

MOLINA CUEVA Roberto

:
:

PALACIN JANAMPA, Oscar

III

Huancayo Per
- 2016 RRAMOLK 2016-I

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LABORATORIO N 1
MEDICIN Y TEORIA DE ERRORES
I.

OBJETIVOS
Determinar longitudes utilizando correctamente el pie de rey.
Determinar volmenes de slidos geomtricos conocidos.
Determinar densidad de sustancias conocidas.
Determinar la precisin de los instrumentos usados y la incertidumbre de las
mediciones realizadas.

II.

INTRODUCCIN
El curso de Fsica 1 se ocupa del estudio de la mecnica, es decir, del estudio
de las fuerzas y de los movimientos. Las magnitudes fsicas fundamentales
que entran en el anlisis de las fuerzas y los movimientos son la longitud, la
masa, y el tiempo.
En este captulo, nuestro inters est focalizado en la medicin de masas y de
longitudes, particularmente, longitudes pequeas. El aparato ms comn para la
medicin de longitud es la regla. Una regla normal tiene divisiones separadas en 1
mm, lo cual da una precisin de 1 mm y, normalmente, una incertidumbre de
lectura 0,5 mm. Supongamos que se quiere medir un objeto de una longitud
aproximada de l = 10 cm = 100 mm. Una incertidumbre absoluta de 0,5 mm
corresponde, en este caso, a una incertidumbre relativa de

l 0,5 mm

100% 0,5%
l 100 mm
Esto es bastante aceptable, sin embargo, existen situaciones donde una
incertidumbre absoluta de 0,5 mm sera excesiva. Por ejemplo, si medimos el
dimetro de un alambre, puede ser que nuestro resultado sea
d = 1,0 0,5 mm.
La incertidumbre absoluta es, como en el caso anterior, 0,5 mm, pero ahora la
incertidumbre relativa es de

d 0,5 mm

100% 50%
d 1,0 mm
Por supuesto, una medicin con una incertidumbre relativa de 50% no es muy
til.
En esta prctica se aprender el manejo de dos instrumentos para la medicin de
longitudes, el pie de rey el cual ofrece incertidumbre de 20 veces menores
que las que da una regla normal.
La otra magnitud fsica que veremos en este captulo es la masa. Para medirla
pueden utilizarse por ejemplo: la balanza de brazos iguales, la balanza de un
brazo, la romana o balanza de resorte y la balanza electrnica (como las que se
ven en los mercados). La balanza de brazos iguales no tiene una escala calibrada,
sino que funciona por la comparacin directa entre la masa a determinar y alguna
masa conocida. Las dems s tienen escalas que han sido calibradas por el
fabricante. En realidad las balanzas comparan pesos, pero como el peso es
simplemente la masa multiplicada por la aceleracin de la gravedad (y la
aceleracin de la gravedad es una constante para dos masas que se encuentran
en la misma localidad), podemos comparar indiferentemente masa o peso.

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VIDEO TEORIA DE ERRORES
https://www.youtube.com/watch?v=VAXLmlssEPQ

1) Medicin:
Es el proceso de comparacin de las magnitudes, para esto debemos emplear el
mismo sistema de medidas previamente establecido y que en la prctica deben de ser
cumplidas, a continuacin mencionaremos tres tipos de medicin:

1.2) Clases de Medidas

1.2.1) Medida directa
Se asume como unidad de medida una unidad patrn, la medida directa se
efecta por
comparacin con el patrn escogido como la unidad de medida.
Este mtodo es conocido como mtodo de medida relativa, porque los nmeros
que nos dan la medida de la magnitud dependen de la unidad de medida
seleccionada y pueden ser fijadas de modo arbitrario.

1.2.2) Medida indirecta

Una cantidad como la densidad de un cuerpo, son medidas indirecta, ejemplo.
Un cuerpo tiene una densidad p igual M V, la densidad esta en funcin de la
masa y el volumen, por lo tanto es una medida indirecta.

2) Error en una medicin

Llmese error a:
La diferencia que se tiene a una medicin y el valor verdadero.
La incertidumbre estimada de un valor medio o calculado, la que puede ser
expresada mediante la desviacin estndar.
Por lo general los errores se dividen en dos clases:
Errores sistemticos y errores casuales o aleatorios.

2.1) Clases de errores

2.1.1) Errores Sistemticos
Cuando determinados errores se repiten constantemente en el transcurso de un
experimento o bien durante una particular serie de medidas, se dice que los
errores estn presentes de manera sistemtica efectuando as los resultados
finales siempre en un mismo sentido.
Se pueden ver varias clases de errores sistemticos como son:

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2.1.1.1) Errores Casuales o Accidentales

Son aquellos que se presentan a cada instante en la medicin de
cualquier magnitud fsica, siendo imposible determinar la causa de
estos errores.

VIDEO
https://www.youtube.com/watch?v=DjD4xw-QCUY

Pierre Vernier
(Ornans,

1580- id., 1637)

Matemtico

francs.

Pierre

Vernier es conocido en especial

por

haber

inventado

el

instrumento
denominado nonio o vernier,
descrito

en

su

obra Construccin,
propiedades

uso

del

cuadrante

de

nuevo

matemticas

(1631).

El valor de la invencin de este

matemtico,

es

incalculable

porque gracias a su dispositivo

se

logr

medir

con

mayor

precisin. Pese a que algunos

atribuyen a Vernier la creacin
de

Nonio,

otros

especialistas

consideran que fue Pedro Nunes

su verdadero creador, al igual
que el conocido pie de rey o pie de vernier. No obstante, el desarrollo de esta
herramienta ha permitido que en la actualidad se le conozca principalmente a Vernier,
como el epnimo ms utilizado en la diferenciacin de aparatos y mtodos de
medicin similar.

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Por consiguiente, actualmente es como Vernier que se conocen a las reglas graduadas
cuya caracterstica principal es estar adosadas a una escala fija; tal como se les
observa en los aparatos dispuestos a aumentar la resolucin, barmetros o sextantes,
entre

otros.

En la actualidad, se conoce como vernier a todas las reglas graduadas, adosadas a

una regla graduada fija, que se emplean en barmetros, sextantes y dems
instrumentos con el fin de aumentar la resolucin de las lecturas. El nonius o nonio,
que se emplea en mediciones de distancias, se fundamenta en los mismos principios,
pero se toman nueve partes, que se dividen en diez, para poder apreciar dcimas de
medida.

PIE DE REY O VERNIER

Definicin:
El calibre, tambin denominado cartabn de corredera o pie de rey, es un
instrumento para medir dimensiones de objetos relativamente pequeos, desde
centmetros hasta fracciones de milmetros (1/10de milmetro, 1/20 de
milmetro, 1/50 de milmetro).
En la escala de las pulgadas tiene divisiones equivalentes a1/16 de pulgada, y,
en su nonio, de 1/128 de pulgadas.
Consta de una "regla" con una escuadra en un extremo, sobre la cual se desliza
otra destinada a indicar la medida en una escala. Permite apreciar longitudes
de 1/10, 1/20 y 1/50 de milmetro utilizando el nonio.
Mediante piezas especiales en la parte superior y en su extremo, permite medir
dimensiones internas y profundidades.
Posee dos escalas: la inferior milimtrica y la superior en pulgadas.

Componentes:

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1.

Mordazas para medidas externas.

2.

Mordazas para medidas internas.

3.

Coliza para medida de profundidades.

4.

Escala con divisiones en centmetros y milmetros.

5.

Escala con divisiones en pulgadas y fracciones de pulgada.

6.

Nonio para la lectura de las fracciones de milmetros en que est dividido.

7.

Nonio para la lectura de las fracciones de pulgada en que est dividido.

8.

Botn de deslizamiento y freno.

Aplicacin:
Calibre de precisin utilizado en mecnica por lo general, que se emplea para la
medicin de piezas que deben ser fabricadas con la tolerancia mnima posible.
Las medidas que toma pueden ser las de exteriores, interiores y de
profundidad.

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VIDEO

https://www.youtube.com/watch?
v=xMYJQxeHufM&ebc=ANyPxKqBlJLbcXXZDGqDxR6lF5xrS7CnwLKGGpVMuOuRNCHtui7TgTWDcOuAUtOPAw-YZ-Z9kUgL0wvgam3KZY8CiNIkvYCig

CINTA METRICA EXTENSIBLE

Las cintas llamadas de agrimensor se construan nicamente en acero, ya que la

fuerza
producir

necesaria
su

construidas

para

tensarla

deformacin
en

un

si

podra

estuvieran

material

menos

resistente a la traccin. Casi han dejado de

fabricarse en este material tan pesado y
las actuales suelen ser de fibra de vidrio,
material

ms

ligero

de

iguales

prestaciones.
Las ms pequeas son centimtricas e incluso algunas milimetradas, con las marcas y
los nmeros pintados o grabados sobre la superficie de la cinta, mientras que las de
agrimensor estn marcadas mediante remaches de cobre o bronce fijos en la cinta
cada 2 dm, utilizando un remache algo mayor para los nmeros impares y un pequeo
valo numerado para los nmeros pares.
En general estn protegidas en un rodillo de latn o PVC. Las de agrimensor tienen dos
manijas de bronce en sus extremos para su exacto tensado y es posible deshacer
completamente el rodillo para mayor comodidad.

III. EXPERIMENTOS
Para los experimentos, anota los datos tanto en la hoja de tarea que se entregar
al final de la prctica, como en las hojas de resultados. Tienes que hacer los

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clculos de la propagacin de las incertidumbres y entregar tus resultados en el
prximo laboratorio.
INSTRUMENTOS y/o EQUIPOS
* Pie de rey o Calibrador Vernier
* Regla o cinta mtrica
MATERIALES
* Alambre conductor elctrico.
* Cilindro metlico pequeos.
Experimento 1
Determinacin del dimetro de un alambre conductor.
Se te proporciona una muestra. Tienes que realizar las mediciones solicitadas en
la hoja de resultados.

Xi

(Xi-X)2

Xi-X

L1
L2

0,160

0,1695

-0,0095

0,00009025

0,174

0,1695

0,0045

0,00002025

0,175

0,1695

0,0055

0,00003025

0,160

0,1695

-0,0095

0,00009025

0,175

0,1695

0,0055

0,00003025

0,176

0,1695

0,0065

0,00004225

0,170

0,1695

0,0005

0,00000025

0,173

0,1695

0,0035

0,00001225

0,165

0,1695

-0,0045

0,00002025

0,167

0,1695

-0,0025

0,00000625

L3
L4
L5
L6
L7
L8
L9
L10

1,695

0,00034250

X = ( Xi) / n = 1,695/10 = 0,1695

o= [ (Xi - Xo) / (n-1) ]= 0,000038

x m

n1
n =0,000038/3,1623=0,000012

% de error= 0,0071%

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DIAMETRO DEL ALAMBRE

CONDUCTOR:
D=0,1695+/-0,000012
D=0,1695+/-0,0071%

Experimento 2
cilindro.
Se te
realizar las
resultados.

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Determinacin del volumen de un

proporciona una muestra. Tienes que
mediciones solicitadas en la hoja de

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Xi

(Xi-X)2

Xi-X

VOLUMEN

L1
L2

92,33

92,83

-0,50

0,25

91,43

92,83

-1,40

1,96

94,59

92,83

1,76

3,09

93,41

92,83

0,58

0,34

94,13

92,83

1,30

1,69

93,32

92,83

0,49

0,24

91,07

92,83

-1,76

3,09

93,38

92,83

0,55

0,30

92,47

92,83

-0,36

0,13

92,21

92,83

-0,62

0,39

L3
L4
L5
L6
L7
L8
L9
L10

928,34

11,48

X = ( Xi) / n = 928,34/10 = 92,83

o= [ (Xi - Xo) / (n-1) ]= 1,13

x m

n1
n =1,13/3,1623=0,36

% de error= 0,39%

VOLUMEN DEL CILINDRO

V=92,83+/-0,36
V=92,83+/-0,39%

NOTA: Es importante estimar las incertidumbres en todas las mediciones; para

esto, cada integrante del grupo tendr que repetir cada medicin al menos dos

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veces, para luego calcular la media, la desviacin estndar y la incertidumbre
estndar. Al hacer las mediciones de un dimetro, por ejemplo, es necesario
trabajar con zonas diferentes de la muestra para ver si existen variaciones en la
pieza, las cuales produciran una incertidumbre de fluctuacin.

* Desviacin Tpica Muestral :

1 n
n1
( xi x)2

n 1 i 1

x m
* Desviacin Tpica de la Media

* Error absoluto

x x x

* Error relativo

x x (%)

n1
n

IV. CUESTIONARIO DE APLICACIN

4.1 Tome una moneda de un nuevo sol, luego, coger un cordel para medir su
longitud (L) y su dimetro (D). Con una regla mtrica medir estas longitudes.
a) Divida L por D con el nmero correcto de cifras significativas.
0,2/2,5=0,08
b) Halle la discrepancia (error absoluto) entre el valor experimental L/D de (a) y
su valor terico: 3,1415
c) Calcule el error relativo y el porcentaje de error.

4.2 Cuntas cifras significativas tienen las siguientes medidas?

a) 20,6 C

b) 0,02028 g =

c) 0,300 s

d) 0,0146 cm =

-8

e) 1,81x10 m/s

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4.3 Redondee (aproxime) cada una de las cantidades que se indican a tres cifras
significativas:
a) 27,184

27,2

b) 416,300

416

c) 12,785

12,8

d) 3,78506

3,79

e) 6,635

6,64

4.4 Convierta las siguientes cantidades a las unidades solicitadas:

a) Expresar en metros la altura de 30,00 ft

b) Expresar en libras la masa de 500 g
c) Expresar en kilogramos la masa de 140 lb
d) Expresar en atm la presin de 720 mmHg
e) Expresar en metros la longitud de 45,0 in
f)

Expresar en m/s la velocidad de 90 km/h

g) Expresar en kg/m3 la densidad de 1,420 g/dm3

h) Expresar en milibares la presin de 755,5 mmHg
i)

Expresar en kWh la energa de 842 kJ

j)

Expresar en Psi la presin de 750 mmHg

k) La velocidad del sonido en el aire es de 340,0 m/s. Exprese esta velocidad

en km/h
l)

La masa de un tomo Na es de 8,416 38 x 10 -26 lb. Expresar esta masa

atmica en gramos.

m) La masa de un tomo Ag es de 107,870 u. Expresar esta masa atmica en

gramos y en libras.
n) La masa de una molcula de glucosa es de 180.158 u. Expresar esta masa
molecular en gramos y en libras.
o) La masa de una molcula de agua es de 2,991 51 x 10 -23 g. Exprese esta
masa molecular en en libras.
p) Expresar en nanmetros la longitud de onda de 5 680 .
q) Expresar en pascales la presin de 0,010 mmHg.
r)

Expresar en megajoule la energa de 100 kWh

s) Expresar la presin de 100 kPa en atm y en mmHg

t)

Expresar en kilojoule la energa de 212 kcal.

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V.

BIBLIOGRAFIA
ALVARENGA, Beatriz
FISICA GENERAL Edit. Harla, Mxico D.F. 1981
KRUGLAK K, H y MOORE J. MATEMTICAS APLICADAS A CIENCIA Y TECNOLOGA,
Libros McGraw Hill. Colombia 1972
MEINERS, LABORATORY PHYSICS. John Wiley & Sons N.Y.
SERWAY, R.A. FISICA Edit Interamericana, Mxico D.F. 1985
WILSON, J.D. FISICA CON APLICACIONES Edit. Interamericana, Mxico D.F. 1984

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