Registro

GUA DE NCLEO DE PREGRADO

Versin: 04

Cdigo Registro: OFA-01 / Febrero de 2012

INSTITUCIN UNIVERSITARIA CEIPA

ESCUELA DE ADMINISTRACIN
PROGRAMA DEL NCLEO
PROGRAMA:

Administracin de Empresas/ Financiera/ Mercadeo/ Humana /

Tecnolgica/ Negocios Internacionales/
NOMBRE DEL NCLEO:
Legislacin
CDIGO: FUND 03P
INTENSIDAD: 10 crditos
DOCENTE:
Mara Roco Gonzlez Meja
TELFONO CONTACTO
CORREO ELECTRNICO:
maria_gonzalezme@virtual.ceipa.edu.co
FECHA INICIAL: Enero 25
FECHA FINAL: Marzo 20 de 2016
MODALIDAD
VIRTUAL: XXX
PRESENCIAL :

JUSTIFICACIN DEL NCLEO:

La Institucin Universitaria CEIPA, comprometida con la gestin del conocimiento gerencial, el desarrollo de las personas y las
organizaciones y ante todo con la formacin integral de sus estudiantes, considera como elemento de formacin humanista el
conocimiento de algunos fundamentos de tipo legal. El saber jurdico dentro de un marco cultural formativo del hombre, lo capacita
para integrarse consciente y responsablemente al orden social del cual hace parte. Su conocimiento, y el respeto que siempre
deben observar por las normas que los rigen constituyen uno de los factores determinantes del progreso de la sociedad, obligacin
primaria de la Institucin, consagrada en su Principio Rector.

OBJETIVO GENERAL DEL NCLEO :

Que los estudiantes reconozcan las Normas Jurdicas y su aplicacin como garantes de la convivencia social, de la justicia y de la
paz; y especialmente como reguladoras de la conducta humana para el ejercicio de los Derechos y Deberes ciudadanos en todos
los mbitos: personal, familiar, social y organizacional.
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE Y/O APLICACIN DEL NCLEO:

Comprender el entorno jurdico en que se desarrolla la actividad profesional.

Reconocer el Derecho Constitucional como fundamento de toda la legislacin vigente.

Identificar de manera general, el marco legal de las relaciones Comerciales y Laborales en la Empresa.

Colaborar activamente hacia una meta de equidad y equilibrio social, a travs de la cumplida aplicacin de las normas
jurdicas.

Reconocer la Ley como componente bsico para la correcta toma de decisiones.

AGENDA Y CONTENIDOS ESPECFICOS

Tener en cuenta las siguientes indicaciones en el campus para el desarrollo de este ncleo:
1. Recomendaciones:
Inicie la lectura del material con la Justificacin y presentacin del ncleo, punto de partida para apropiarse del
conocimiento en el tema que estudiar.
Verifique los Objetivos de Aprendizaje, ellos le indicarn claramente qu es lo que se espera de Usted al finalizar el
estudio del material.
Apyese en la bibliografa que se registra. Es fundamental realizar lectura del texto gua.
Accin problmica.

Dirjase a la Problmica, ella se referir a situaciones que tienen que ver directamente con la realidad en que se ubica
la temtica desarrollada en el material.
Conozca el contenido, busque comprender la temtica y tome parte activa en ella, hgase uno de los protagonistas.
Para participar es necesario tener ms elementos, as que empiece a conocer ms el contenido del objeto de
aprendizaje. Remtase al texto gua como apoyo.

rbol conceptual.
Una vez haya abordado la problmica, empiece a trabajar en la fundamentacin. En este espacio encontrar el
desarrollo bsico de los contenidos a travs del rbol Conceptual.
As mismo ubquese en las diferentes Ramas, Hojas y Frutos y aprpiese del conocimiento, y cuestione lo que no es
claro.

Acciones de desarrollo:
Realice con mucha atencin las Acciones de desarrollo y/o los Talleres de profundizacin que sugiere el material,
le permitir hacer aplicaciones concretas y verificar el logro de las metas de aprendizaje que se ha propuesto.
Apyese en las Acciones de acompaamiento y/o Preguntas y respuestas, las cuales son unas fuentes de
informacin para soportar su proceso de aprendizaje.

Bibliografa.

Texto Gua: Notas de Legislacin: Fundamentos en Derecho Constitucional, Fundamentos en Derecho Comercial,
Fundamentos en Derecho Laboral Individual, Derecho Colectivo del Trabajo y Seguridad Social Integral
(hospedado en Archivos Aula). Mara Roco Gonzlez Meja.

Textos Complementarios:

Constitucin Poltica de Colombia. 1991

Cdigo de Comercio (Decreto 410 de 1971)
Cdigo Sustantivo del Trabajo.
Cartilla Laboral de Legis. 2015-2016
Cartilla de Seguridad Social y Pensiones de Legis. 2015-2016

En el sitio Archivos Aula del Ncleo, encontrarn no solo los Cdigos y el texto Gua Notas de Legislacin, sino los
documentos para realizar las lecturas y anlisis de los temas propuestos en cada uno de los Objetos de Aprendizaje de esta
Gua.

Realice las lecturas recomendadas por el docente en el transcurso del ncleo, stas le aportarn ms elementos legales para
el anlisis de la problmica y para el desarrollo de las actividades de aprendizaje programadas.
Retroalimentacin.
Por ltimo realice la Retroalimentacin, que le ayudar a confirmar el logro de las metas que propuso el material.
2. Evaluacin del Ncleo:
Evaluacin Parcial Individual: 20%,
Sbado, 20 de febrero de 2016 de 8 a 10 de la noche, 2 horas. O,
Domingo, 21 de febrero de 2016, segn programacin, la cual se informar previamente.
Solo se presenta en una de las dos fechas.

Evaluacin Final Individual: 30 %,

Sbado, 19 de marzo de 2016 de 8 a 10 de la noche. 2 horas. O,
Domingo, 20 de marzo de 2016, segn programacin, la cual se informar previamente.
Solo se presenta en una de las dos fechas.

Seguimiento 30% = Exmenes + Trabajos y Tareas + Debates + Lecturas y socializacin + Talleres + Trabajo de
Consulta EBSCO y las diferentes propuestas definidas adicionalmente por el docente.

Trabajo de aplicacin: 20%. En Equipo, de 2 3 estudiantes. Si no se hace en Equipo el Trabajo no se recibe y

tiene una nota de 0.0
Se deben hacer dos entregables, al sitio Tareas:
Entrega 1: El 26 de febrero, viernes.
Entrega 2: El 11 de marzo, viernes.

3. Condiciones generales del Ncleo:

Para desarrollar las actividades en equipo, se deben conformar con 2 3 estudiantes. Las lecturas y trabajos
analizados harn parte de la evaluacin Parcial y Final.
Todos los compromisos acadmicos del Campus Virtual tendrn como hora lmite de entrega las 11:45 de la noche
de la fecha propuesta.
Participacin, asistencia y puntualidad: Dada la naturaleza de este ncleo, se espera la participacin activa de los
estudiantes siguiendo un modelo Andraggico, es decir, compartiendo sus experiencias con los otros miembros del
grupo, ofreciendo ejemplos relevantes a los tpicos analizados, y aplicaciones prcticas. Igualmente los estudiantes

deben considerar las diferentes actividades como compromisos profesionales, por lo tanto, deben ser entregados en
el sitio y a la hora definida en esta Gua, y cumplir con el total de entregables propuestos.
4. Estrategias metodolgicas del Ncleo:

La metodologa incluye el acompaamiento del docente, la interaccin con los alumnos, las preguntas de anlisis en
equipo, socializaciones de las tareas de los alumnos, actividades en la plataforma virtual, debates y toma de posicin,
aplicaciones tiles, desarrollo de talleres, presentacin de informes, entre otras. El Instructor supone que todos los
participantes tienen un legtimo inters en la materia y que estn dispuestos a invertir todo el tiempo y esfuerzo
requeridos para obtener los objetivos de aprendizaje.

Se conformarn equipos de estudio de 2 3 estudiantes, quienes realizarn las actividades propuestas durante el
Ncleo, teniendo en cuenta la responsabilidad de socializar cada trabajo entre todos los integrantes del mismo. El
Trabajo de Aplicacin debe hacerse en equipo, de 2 3 estudiantes y se harn dos entregas en las fechas
establecidas. Trabajo de Aplicacin individual no ser recibido y se calificar con una nota de 0.0

Cualquier actividad en la que se evidencie una copia fiel y exacta desde cualquier sitio de Internet, texto,
artculo u otro medio, sin que la misma sea referenciada o por lo menos justificada, se le asignar una nota de
cero (0.0), considerndose como fraude o plagio. Igualmente, cualquier actividad que llegue a los correos
electrnicos del docente NO ser calificada. Para la entrega de cada actividad se deben utilizar los espacios
respectivos del campus virtual, de acuerdo con lo establecido en la Gua del Ncleo, utilizando las normas APA,
cuyo instructivo se encuentra en el men del Ncleo.

Todas las actividades propuestas se deben desarrollar con base en la Bibliografa y las lecturas recomendadas
y conforme a los lineamientos sealados para cada una de ellas en esta Gua. Los anlisis, tareas, debates y
dems actividades se deben fundamentar en la Ley. Los Debates son aportes personales tomando posicin,
pero deben sustentarse en las normas legales como corresponde a nuestro aprendizaje.

Objeto de aprendizaje 1: Fundamentos en Derecho Constitucional

Fecha

Unidad
temtica
25 de Derecho
enero Constituc
al 7 ional
de
febrer
o

Subtemas por abordar

en cada unidad
Generalidades del Derecho
Estructura de la Constitucin
Poltica de Colombia, 1991.
A. Parte Dogmtica: Ttulos
I, II, III y IV.
- Ttulo I: Principios
Fundamentales: artculos 1
a 10
- Ttulo II: Derechos
Garantas y Deberes: 11 a
95
- Ttulo IV: Participacin
Democrtica y Partidos
Polticos: 103 al 112.
- Ttulo IX: Elecciones y
Organizacin Electoral,
artculos 258 a 266
B. Parte Orgnica: Ttulos
V al XIII de la Carta Poltica.
- Ttulo V: Organizacin del
Estado. Artculos 113 a 131
- Ttulos VI, VII, VIII: Rama
Legislativa, Ejecutiva y
Judicial, artculos 132 y
siguientes.
- Ttulo X: Organismos de
control, artculos 267 y
siguientes.
Ttulo IX: Organizacin
Territorial, artculos 285 y
siguientes. Rgimen
departamental y municipal.

Tipo de aplicacin (detalle de evaluacin),

fecha y porcentaje

Observaciones: Lecturas a
realizar

Desarrollaremos las siguientes actividades en el campus Estudiaremos lo que el Estado ES.

virtual:
Para
ubicarnos
correctamente en el tema,
A.
PRESENTACIN Y CONFORMACIN DE
hacemos
una
revisin
EQUIPOS. En Debates encuentran dos sitios; uno
completa del material virtual
para hacer la Presentacin Personal. Colocamos el
(presentacin,
problmica,
nombre, estado civil, estudios, trabajo, familia. Esta
races,
rbol
conceptual,
presentacin preferiblemente en video. Y otro sitio para
Taller de profundizacin).
inscribir los Equipos de trabajo (mximo, 3 integrantes).
El fundamento de nuestro
Publicamos los Equipos cuando ya estn
estudio es la Constitucin
conformados. Entre el 25 y el 31 de enero.
Nacional, 1991, ubicada en
Archivos Aula.
Igualmente por Mi sitio, y en Perfil actualizamos la foto y
Texto Gua: Notas de
la informacin. Entre el 25 de enero y el 31 de enero.
Este es un buen comienzo para conocernos.
Legislacin.
Fundamentos
en Derecho Constitucional.
Ubicado en Archivos Aula.
Recordemos que la Constitucin es la base de toda la
reglamentacin jurdica del pas; de all la importancia de
En la primera semana, en la
reconocer claramente sus normas y disposiciones, para
Constitucin estudiamos:
su correcta aplicacin en la toma de decisiones.
Prembulo
y
Principios
Es necesario observar la presentacin, la ortografa,
Fundamentales. Ttulo I.
y la profundidad acadmica en todas las tareas,
Ttulo II, identificamos los tres
como corresponde a nuestra profesionalizacin.
(3)
grupos de Derechos
consagrados en la Carta y sus
Antes de proceder a participar en el Debate, es
Acciones de Proteccin.
necesario que revisen en Archivos Aula, en la
Ttulo IV y IX, identificamos los
carpeta Otros documentos, el Instructivo CopiarMecanismos de Participacin
pegar texto desde Word, para realizar aportes limpios
Democrtica y la Organizacin
y que inviten a la participacin y a la reflexin de
Electoral consagrados en la
nuestro aprendizaje.
Carta Fundamental.
Complementamos
con
el
1. Rama
1, Hoja 1, Importancia del Derecho
Documento Mecanismos de
Constitucional.
Por qu es importante para un
Proteccin de los Derechos.
estudiante de Administracin conocer las normas del
Lo encuentran en Archivos

Derecho Constitucional?
Aula.
Revisemos y analicemos el video que se presenta en la
actividad, Todos somos Historia- Programa Estado y Objetivo de las lecturas:
Constitucin. As mismo las lecturas recomendadas en
Que los estudiantes identifiquen
esta Gua, y que encuentran en Archivos Aula.
los
Principios,
Derechos,
Deberes y Garantas que tienen
A Debates, entre el mircoles 27 y el viernes 29 de
los ciudadanos en Colombia,
enero. Individual. Valor: 2,5% del seguimiento.
para asegurar su vigencia en los
diferentes
mbitos
de
Competencias a desarrollar: Lectora, escritura, de
interaccin: personal, social,
comunicacin, manejo de herramientas tecnolgicas.
familiar, laboral y empresarial.
Instrucciones para su desarrollo:
1. Cada estudiante debe hacer un Hilo Nuevo con
el aporte informado, es decir investigando
sobre el tema, haciendo el anlisis y generando
posicin al respecto. (No es una opinin).
Referenciando la bibliografa.
2. Debe intervenir en el Foro, en cada uno de los
dos (2) das siguientes, siempre dentro de un
sano espritu constructivo.
3. En total debe tener
3 intervenciones,
asegurando una participacin diaria.
4. Cada aporte debe ser mximo de 10 lneas, sin
adjuntos o anexos para facilitar su lectura y
discusin. Sin
embargo,
es
factible
la
recomendacin de enlaces, sitios web, u otros
vnculos que amplen o enriquezcan la
participacin.
Criterios de evaluacin:
1. Aporte informado, anlisis y referencia de la
bibliografa.
En la segunda semana, estudiamos
2. Postura crtica sobre el tema.
la Estructura Orgnica del Estado.
3. Participacin analtica y significativa que enriquezca el
proceso de aprendizaje colaborativo, en relacin con los
En la Constitucin Nacional,
aportes de los compaeros durante cada uno de los dos
revisamos los Ttulos V, VI, VII,
(2) das dispuestos para el Foro.
VIII, IX, X, XI y XII, e
4. Presentacin, extensin, redaccin y ortografa.
identificamos la Organizacin
Estatal: Ramas del Poder
El objetivo. Reconocer las normas de Derecho
Pblico,
Organismos
de
Constitucional como fundamento de todas las leyes en
Control. Divisin territorial.
Colombia, como garanta de los derechos de las
En el Texto Gua Notas de

personas, de la actividad poltica del Estado y sus

diferentes actores personas naturales y jurdicas.
Revisar la Rbrica al final de esta Gua.
Chat 1. Lunes 25 de enero, 8 pm. Sala 1
2. Tarea. Revisamos el tema de la Navegacin
Guiada. Reconocemos en las diferentes entidades que
conforman la Administracin Pblica del Municipio, los
servicios que constitucionalmente deben prestar a la
comunidad? Realizamos los pasos all dispuestos para
la navegacin por el sitio web y presentamos un Informe
sobre lo que se solicita y los resultados esperados.
Deben revisar detenidamente la actividad en el Objeto de
Aprendizaje 1. Fundamentos en D. Constitucional

Legislacin,
ubicado
en
Archivos
Aula,
complementamos
la
informacin.
Recuerden que el contenido
corresponde al Primer Objeto
de Aprendizaje, Fundamentos
en Derecho Constitucional.

Objetivo de las lecturas:

Identificar la organizacin del Estado
en las Ramas del Poder Pblico, los
Organismos de Control y la
Organizacin territorial, para la
correcta prestacin de los servicios
a las personas naturales y jurdicas,
A Trabajos y Tareas, en equipo, entre el lunes 25 de establecidos en la Carta Poltica.
enero y el domingo 7 de febrero. Valor: 3% del
seguimiento.
Competencias a desarrollar: Lectora, escritura, trabajo
en equipo.
El objetivo:
que los estudiantes comprendan la
estructura y
el funcionamiento del Estado,
concretamente del Municipio,
para satisfacer las
necesidades de la poblacin y de las diferentes
organizaciones dispuestas en la Constitucin Nacional.
Criterios de evaluacin:
Contenido. 70%
1. El desarrollo de la tarea corresponde al tema
propuesto; siendo veraz; coherente (es decir que
favorece la comprensin del tema); organizado y
actualizado. 2. Se fundamenta en las normas legales
estudiadas y en la bibliografa propuesta.
3.
Conclusiones pertinentes y de aplicacin al campo Entre otros sitios, pueden encontrar
informacin sobre el Estatuto de
personal y/o profesional; con 5 como mnimo.
Proteccin al Consumidor, y los
Derechos de los consumidores:
Presentacin. 30%

Uso de herramientas de presentacin, correcto uso de

fuentes, colores, ortografa, maysculas, ttulos,
subttulos, grficos explicativos que favorecen el
aprendizaje y la atencin del lector. En un mximo de 10
hojas en Word, o 20 diapositivas en cualquier otra
presentacin.
Revisar la Rbrica al final de esta Gua.

www.sic.gov.co
Proteccin
Consumidor.
Superintendencia
Industria y Comercio, SIC.

al
de

Estatuto del Consumidor. Ley 1480 de

2011.
http://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/
normas/Norma1.jsp?i=44306

Chat 2. Lunes 1 de febrero, 8pm. Sala 2.

Trabajo de Aplicacin. A Trabajos y Tareas. En

Equipo (mximo 3 estudiantes).
No se reciben trabajos individuales.
Primera entrega: Entre el 25 de enero y el viernes
26 de febrero de 2016.
Segunda entrega: Entre el sbado 27 de febrero y el
viernes 11 de marzo. Enviando el Trabajo Completo.
Valor: 20%
Competencias a desarrollar: Lectora, escritura, trabajo
en equipo, manejo de herramientas tecnolgicas.
Primera parte:
Presentacin del trabajo escrito
sobre el Estatuto de Proteccin al Consumidor, Ley
1480 de 2011. Correspondiente a los primeros VI
Captulos de la Ley. Valor: 10%
Instrucciones para su desarrollo:
A. 1. Revisamos y estudiamos la Ley 1480 de 2011, o
Estatuto de Proteccin al Consumidor.
2. Solicitamos informacin y documentacin en las
Cmaras de Comercio de la ciudad.
3. Analizamos los primeros VI Ttulos de la Ley, con el
objeto de verificar en cada uno de ellos, las normas que
de acuerdo con cada tema y con nuestra formacin
profesional debemos observar en nuestro desempeo
como futuros Administradores y/o dueos de empresas.
Principios Generales
Ttulo II. De la calidad, idoneidad y seguridad.

http://actualicese.com/actualidad/2014/0
8/19/gobierno-reglamenta-ventas-adistancia-o-que-utilizan-metodos-notradicionales-a-consumidores/ Decreto
1499 de 2014, por el cual se
reglamenta las ventas a distancia o no
tradicionales.

Ttulo III. Garantas

Ttulo IV. Responsabilidad por daos por productos
defectuosos.
Ttulo V. De la informacin.
Ttulo VI. De la publicidad.
4. Realizamos el trabajo de manera creativa, organizada
y clara; conforme a la propia interpretacin y anlisis.
Evitando siempre la transcripcin fiel, y evidenciando su
formacin profesional en todos los aspectos.
Deber contener:
a. Introduccin.
b. Objetivos.
c. Desarrollo de los temas,
d. Conclusiones. Mnimo 5. (Recuerden que stas
corresponden a los aprendizajes con el desarrollo de la
Tarea y a su aplicacin para la vida profesional y
personal).
e. Bibliografa.
B. Informe Ejecutivo de todo el trabajo con ayudas
audiovisuales, entrevistas, herramientas didcticas u
otros medios que promuevan el conocimiento de una
manera ms prctica.
Mximo 10 hojas en Word.
Segunda Parte. 10%. Continuacin de la revisin de
los Ttulos VII, VIII y IX del Estatuto del Consumidor,
Ley 1480 de 2011. Mximo 10 hojas en Word.
Y envo del trabajo completo. Viernes 11 de marzo.
Ttulo VII. Proteccin Contractual.
Ttulo VIII. Aspectos procedimentales e institucionalidad.
Ttulo IX. Aspectos relacionados con el Subsistema
Nacional de Calidad.
Informe Ejecutivo de todo el trabajo con ayudas
audiovisuales, entrevistas, herramientas didcticas u
otros medios que promuevan el conocimiento de una
manera ms prctica.
Objetivo. Los estudiantes como futuros Administradores

y/o dueos de empresas deben conocer la

reglamentacin actualizada de los Derechos y
Obligaciones tanto sustanciales como procesales de los
productores, proveedores y consumidores en Colombia.
Criterios de Calificacin:
Contenido. 70%

El Trabajo corresponde al
tema propuesto,
explicando y destacando claramente los puntos objeto de
estudio.

El desarrollo del mismo es veraz, coherente (es

decir que favorece la comprensin del tema), organizado
y desarrolla los aspectos propuestos.

Se fundamenta en la Ley, pero se expone con su

propio criterio y anlisis. Evidencia aprendizaje con
ejemplos, casos, entrevistas, videos, u otros medios.

Cumple con el Objetivo propuesto para el

Trabajo.
Conclusiones. Mnimo 5.
Presentacin. 30%

Contenido atractivo, claridad y orden en su

desarrollo, Introduccin, Objetivos, Ttulos, subttulos,
correcto uso de ortografa, fuentes, colores, maysculas,
paginacin, mrgenes y otras normas que evidencian el
aprendizaje, y mantienen la atencin del lector.
Demuestra profesionalismo.
Bibliografa
Revisar la Rbrica al final de esta Gua.

Objeto de aprendizaje 2: Fundamentos en Derecho Comercial

Fecha

Unidad
temtica

Subtemas por abordar

en cada unidad

Tipo de aplicacin (detalle de

evaluacin), fecha y porcentaje

Observaciones: Lecturas a
realizar

8 al
Derecho
21 de Comercia
febrer l
o

Principios y Generalidades
- El Comerciante: Definicin,
Artculo 10 y siguientes Cdigo
de Comercio.
- Obligaciones del
Comerciante, artculo 19
- Actos Mercantiles, artculo 20
y siguientes.
- Bienes Mercantiles:
1. Establecimiento de
Comercio, artculos 515 y
siguientes del Cdigo de
Comercio.
2. Propiedad Industrial,
Decisin 486 de 2000 de la
Comisin de la Comunidad
Andina, CAN.
3. Ttulos Valores, artculos 619
y siguientes C. de Comercio.
-Sociedades Comerciales
Generalidades, artculo 98 y
siguientes Cdigo de Comercio.
Caractersticas: Sociedad
Limitada, Colectiva, Comandita
Simple, Comandita por
Acciones, Sociedad Annima.
-Empresa Unipersonal (EU) Ley
222 de 1995, artculos 71 a 81
- Sociedad por acciones
simplificada, SAS. Ley 1258 de
2008
- Contratos Mercantiles:
Tpicos,
artculos
822
y
siguientes Cdigo de comercio.
Contratos mercantiles Atpicos.
Estatuto del Consumidor.
1480 de 2011.

Ley

Estudiamos y analizamos todo el Objeto de En este Objeto de Aprendizaje los

Aprendizaje (Tronco, races, rbol conceptual, estudiantes reconocen e identifican el
navegacin guiada, talleres, retroalimentacin).
Comerciante y las diferentes instituciones
mercantiles establecidas para el ejercicio
Es necesario observar la presentacin, la de la intermediacin de bienes y servicios
ortografa, y la profundidad acadmica en todas en nuestro pas.
Para
que
comprendamos
las tareas, como corresponde a nuestra
profesionalizacin.
correctamente el tema a estudiar,
revisemos y analicemos toda la
informacin hospedada en el
1. Debate. Investigamos sobre la Proteccin de
campus para este Objeto de
Datos Personales en Colombia, como Derecho
Aprendizaje.
Fundamental o Hbeas Data. Analizamos de
El fundamento de nuestro estudio
manera especial la Ley 1266 de 2008, y el sitio de
la Superintendencia de Industria y Comercio, SIC,
es el Cdigo de Comercio, las
identificado como Proteccin de Datos Personales;
normas que lo complementan, y el
entre otra bibliografa consultada por ustedes.
Texto Gua.
A Debates, entre el mircoles 10 y el viernes 12
Notas de Legislacin: Objeto de
de febrero.
Individual. Valor:
2,5% del
Aprendizaje 2, Fundamentos en
seguimiento.
Derecho Comercial, hospedado en
Archivos Aula.
Competencias a desarrollar: Lectora, escritura,
Cdigo de Comercio, de acuerdo
de comunicacin, manejo de herramientas
con los temas y artculos
tecnolgicas.
sealados en este recuadro en los
Subtemas, ubicado en Archivos
Aula.
Instrucciones para su desarrollo:
1. Cada estudiante debe realizar
un Hilo
Nuevo con el aporte informado, es decir
Cdigo de Comercio:
investigando sobre el tema, haciendo el
http://www.secretariasenado.gov.c
anlisis y generando posicin al respecto.
o/senado/basedoc/codigo/codigo_c
(No es una opinin). Referenciando la
omercio.html
bibliografa.
2. Debe intervenir en el Foro, en cada uno de
Pgina
web
de
la
SIC.
los dos (2) das siguientes, siempre dentro
http://www.sic.gov.co/drupal/
de un sano espritu constructivo.
http://www.sic.gov.co/drupal/protec
3. En total debe tener 3 intervenciones en el
cion-de-datos-personales.
Debate, asegurando una participacin
diaria.
Ley
1266
de
2008
4. Cada aporte debe ser mximo de 10
http://www.alcaldiabogota.gov.co/si
lneas, sin adjuntos o anexos para
sjur/normas/Norma1.jsp?i=34488
facilitar su lectura y discusin. Sin
embargo, es factible la recomendacin de
enlaces, sitios web, u otros vnculos que

amplen o enriquezcan la participacin.

-Comercio Electrnico: Ley 223
de 1995, Ley 527 de 1999.
-Decreto 1499 de 2014, Ventas
a distancia o no tradicionales.
-Decreto
2242
de
2015,
facturacin electrnica.

Criterios de evaluacin:
1. Aporte informado, anlisis y referencia de la
bibliografa.
2. Postura crtica sobre el tema.
3. Participacin analtica y significativa que
enriquezca el proceso de aprendizaje colaborativo,
en relacin con los aportes de los compaeros
durante cada uno de los dos (2) das dispuestos
para el Foro.
4. Presentacin, extensin, redaccin y ortografa.
Objetivo. Reconocer como futuros Profesionales
y /o dueos de empresas, los elementos bsicos
del manejo de la informacin contenida en bases
de datos personales.
Revisar la Rbrica al final de esta Gua.
Chat 3. Lunes, 8 de febrero, 8 pm. Sala 3
2. TRABAJO DE CONSULTA EN EBSCO. En el
men principal de la pgina,
Artculos de
inters, ingresamos a la base de datos EBSCO,
(Host web/ Fuente Acadmica),
investigamos
sobre EL COMERCIO ELECTRNICO en
Colombia.
A Trabajos y Tareas, en equipo, entre el lunes
8 y el domingo 21 de febrero. Valor: 8% del
seguimiento.
Competencias a desarrollar: Lectora, escritura,
trabajo en equipo, manejo de herramientas
tecnolgicas.
Objetivo:
Los
estudiantes
como
futuros
Profesionales y Empresarios identifican la
importancia del Comercio Electrnico, y su
reglamentacin legal, en la implementacin,
desarrollo,
responsabilidades
y
servicios
asociados.

Instrucciones para su desarrollo:

1. Ingresamos a la Base de Datos EBSCO,
Fuente Acadmica y buscamos el tema
sobre Comercio Electrnico.
2. Identificamos
los
documentos
relacionados con nuestro pas, Colombia,
y seleccionamos uno para nuestro trabajo.
3. Analizamos el documento seleccionado y
presentamos un Informe, con el ttulo del
mismo, y la direccin en EBSCO,
presentando el tema, y correlacionando lo
dispuesto en el documento con lo
desarrollado en clase.
4. Destacamos las oportunidades, ventajas
y /o desventajas,
para el futuro
profesional, o empresario sobre esta
modalidad de comercio, de acuerdo con lo
dispuesto en el documento.
5. Presentamos Conclusiones, mnimo 5.
6. Mximo en 10 hojas en Word.
Criterios de evaluacin:
Contenido. 70%
1. El desarrollo de la tarea corresponde al tema
propuesto; siendo veraz; coherente (es decir que
favorece la comprensin del tema); organizado y
conforme a lo solicitado.
2. Se fundamenta en la bibliografa
propuesta.
3. Presenta Conclusiones pertinentes y de
aplicacin al campo personal y/o
profesional; con 5 como mnimo.
Presentacin. 30%
Uso de herramientas de presentacin, correcto
uso de fuentes, ttulos, subttulos, colores, grficos,
ortografa, maysculas,
que favorecen el
aprendizaje y la atencin del lector. En un mximo

de 10 hojas.
Revisar la Rbrica al final de esta Gua.
Chat 4. Lunes 15 de febrero, 8 pm. Sala 4
PARCIAL, Individual
Sbado, 20 de febrero de 2016 de 8 a 10 de la
noche, 2 horas. O,
Domingo, 21 de febrero de 2016, segn
programacin, la cual se informar
previamente.
Solo se presenta en una de las dos fechas.
Comprende el contenido de los dos Objetos de
Aprendizaje
estudiados:
Constitucional
y
Comercial.
Competencias a desarrollar: Lectora, escritura.

Objeto de aprendizaje 3: Fundamentos en Derecho Laboral Individual

Fecha

Unidad
temtica
22 de
Derecho
febrer
Laboral
o al 6 Individual
de
marzo

Subtemas por abordar

en cada unidad
Principios Generales, artculos
1 al 21 Cdigo Laboral.
- Contrato de trabajo,
elementos esenciales. Artculos
22 , 23 y siguientes
-Modalidades del Contrato de
Trabajo, artculos 37 y
siguientes
- Perodo de Prueba, artculo 76
y siguientes
-Salarios, factores que lo
integran. Pagos que no
constituyen Salario, artculos
127 y siguientes.
- Jornada de Trabajo y
vacaciones; artculos 158 y

Tipo de aplicacin (detalle de

evaluacin), fecha y porcentaje
Estudiamos y analizamos todo el Objeto de
Aprendizaje (Tronco, races, rbol conceptual,
navegacin guiada, talleres, retroalimentacin).
Es necesario observar la presentacin, la
ortografa, y la profundidad acadmica en todas
las tareas, como corresponde a nuestra
profesionalizacin.

Observaciones: Lecturas a
realizar
Con el estudio de este Objeto de
Aprendizaje, los estudiantes identifican de
manera clara las obligaciones que como
Administradores y/o Empleadores deben
cumplir frente a sus trabajadores en
desarrollo de un Contrato de Trabajo.
-

Estudiemos la informacin del

campus virtual, referente al Objeto
de Aprendizaje, haciendo una
revisin completa del material
(Presentacin, Races, Tronco,
Arbol conceptual,
Fundamentacin...)

1. Rama 1, Hoja 1. Principios Generales.

El Ministerio de Trabajo cuenta con una Direccin
de Derechos Fundamentales del Trabajo cuyo
objeto es el desarrollo del Trabajo Decente en
Colombia. Luego de realizar la lectura y el anlisis
del tema en la pgina web reseada, y en el sitio
- El fundamento de nuestro aprendizaje es
sobre Trabajo Decente, sus pactos y pilares,
el Cdigo Sustantivo del Trabajo, las

siguientes.
Ley 789 de 2002, Reforma
Laboral.
- Prestaciones Sociales:
Cesantas, Intereses a las
cesantas; prima de servicios;
calzado y overoles; auxilio de
transporte; proteccin a la
maternidad y menores; subsidio
familiar.
-Terminacin del Contrato,
Artculo 61 y siguientes, Ley
789 de 2002, Reforma Laboral.

comparte tus apreciaciones sobre la vigencia y el

compromiso que tenemos con el Trabajo Decente
en nuestro pas, especialmente como futuros
Administradores.
A Debates, Individual, entre el mircoles 24 y
el viernes 26 de febrero. 2,5%.

normas que lo complementan, y el Texto

Gua, Notas de Legislacin.
-

Notas de Legislacin- Objeto de

Aprendizaje 3, Fundamentos en
Derecho Laboral Individual.
Archivos Aula.

Competencias a desarrollar: Lectora, escritura,

de comunicacin, manejo de herramientas - Cdigo Sustantivo del Trabajo:
tecnolgicas.
http://www.secretariasenado.gov.co/senado
/basedoc/codigo/codigo_sustantivo_trabajo
El objeto. Que los estudiantes como profesionales .html
de la Administracin, identifiquen la poltica de
-Mintrabajo. Derechos Fundamentales del
Trabajo Decente propuesta por la OIT y vigente en Trabajo.
Colombia para todas las organizaciones.
http://www.mintrabajo.gov.co/derechosfundamentales.html
Instrucciones para su desarrollo:
1. Cada estudiante debe hacer
un Hilo -Trabajo Decente. Empresas Sostenibles.
Nuevo con el aporte informado, es decir Ministerio de Trabajo.
investigando sobre el tema, haciendo el http://www.diadeltrabajodecente.com/
anlisis y generando posicin al respecto.
(No es una opinin). Referenciando la
bibliografa.
2. Debe intervenir en el Foro, en cada uno de
los dos (2) das siguientes, siempre dentro
de un sano espritu constructivo.
3. En total debe tener 3 intervenciones,
asegurando una participacin diaria.
4. Cada aporte debe ser mximo de 10
lneas, sin adjuntos o anexos para
facilitar su lectura y discusin. Sin
embargo, es factible la recomendacin de
enlaces, sitios web, u otros vnculos que
amplen o enriquezcan la participacin.
Criterios de evaluacin:
1. Aporte informado, anlisis y referencia de la
bibliografa..
2. Postura crtica sobre el tema.
3. Participacin analtica y significativa que
enriquezca el proceso de aprendizaje colaborativo,
en relacin con los aportes de los compaeros

durante cada uno de los dos (2) das dispuestos

para el Foro.
4. Presentacin, extensin, redaccin y ortografa. Ley 1468 de 2011, proteccin a la
maternidad y al menor.
Revisar la Rbrica al final de esta Gua.
http://actualicese.com/actualidad/2011/07/0
7/licencia-de-maternidad-ley-1468-deChat 5. Lunes 22 de febrero, 8 pm. Sala 5
2011-y-la-ampliacion-de-derechos-a-lamadre-y-al-padre/
2. Tarea. Rama 4. Fruto 4. Prestaciones
Programa
Internacional
para
la
Sociales. Y Taller de Profundizacin. La Ley
Erradicacin
del
Trabajo
Infantil.
OIT.
1468 de 2011 estableci nuevas prestaciones de
Programa IPEC
Proteccin a la Maternidad y al Menor. Luego de
http://www.ilo.org/ipec/programme/lang-estudiar el contenido de la norma, presente un
es/index.htm
Informe, sobre los derechos que tienen la
maternidad y el menor en nuestro pas. De igual
forma revisamos el Taller de Profundizacin, No al
Trabajo Infantil, como poltica propuesta por la
OIT para su erradicacin en el mundo, y de
obligatorio cumplimiento en Colombia. Realizamos
la actividad propuesta.
Desarrollamos con su propio anlisis (no es
transcripcin de conceptos o trminos), los dos
temas, en el formato que elijan.
A Trabajos y Tareas en equipo. Entre el
lunes 22 de febrero y el domingo 6 de marzo.
Valor: 3%
Competencias a desarrollar: Lectora, escritura,
trabajo en equipo, manejo de herramientas
tecnolgicas.
Objetivo: Reconocer, comprender y aplicar las
normas legales como profesionales de la
Administracin, en cuanto a la Proteccin a la
Maternidad y al Menor,
Criterios de evaluacin:
Contenido. 70%

1. El desarrollo de la tarea corresponde a los dos

(2) temas propuestos; siendo veraz; coherente
(es decir que favorece la comprensin del tema);
organizado y actualizado. 2. Se fundamenta en
las normas legales estudiadas y en la bibliografa
propuesta. 3. Cinco (5) Conclusiones pertinentes y
de aplicacin al campo personal y/o profesional,
como mnimo.
Presentacin. 30%
Uso de herramientas de presentacin, correcto
uso de fuentes, colores, ortografa, maysculas,
ttulos, subttulos, grficos explicativos que
favorecen el aprendizaje y la atencin del lector.
En un mximo de 10 hojas en Word, o 20
diapositivas en cualquier otra presentacin.
Revisar la Rbrica al final de esta Gua.
Chat 6. Lunes 29 de febrero, 8 pm. Sala 6
Quiz Individual; domingo, 6 de marzo.
Disponible de 6 de la maana a 11:45 de la
noche. 3% del seguimiento.
Competencias a desarrollar: Lectora, escritura,
solucin de problemas.

Objeto de aprendizaje 4: Fundamentos en Derecho Colectivo del Trabajo

Fecha

Unidad
temtica

Subtemas por abordar

en cada unidad

Tipo de aplicacin (detalle de

evaluacin), fecha y porcentaje

Observaciones: Lecturas a
realizar

7 al
Derecho -Derecho de Asociacin:
13 de Colectivo Artculos 353 y siguientes del
Cdigo Laboral.
marzo
del Sindicatos, Clasificacin,
Trabajo Constitucin, Organizacin,
Federaciones y
Confederaciones.
- Fuero Sindical. Artculo 405 y
siguientes del Cdigo Laboral.

Estudiamos y analizamos todo el Objeto de

Aprendizaje, para identificar el Derecho de
Asociacin y el Derecho de Negociacin.
Es necesario observar la presentacin, la
ortografa, y la profundidad acadmica en todas
las tareas, como corresponde a nuestra
profesionalizacin.

1. Rama 3, Hoja 3. Derecho de Negociacin

Colectiva. Revisamos el documento:
Trabajo Decente. 5 experiencias sindicales
-Derecho de Negociacin:
colombianas. Estudiamos la Introduccin y
Artculos 429 y siguientes del
uno de los cinco (5) casos, y compartimos en el
Cdigo Laboral.
Debate el caso estudiado, identificndolo y
Etapas de Negociacin del
sealando los cambios a favor de los
Pliego de Peticiones.
trabajadores, a travs del dilogo y la
Convenciones Colectivas,
concertacin; haciendo la correlacin pertinente
Pactos Colectivos, Fallo arbitral. con los temas estudiados en este Objeto de
Aprendizaje.
Derecho de Negociacin de los
Empleados Pblicos.
A Debates Individual, entre el mircoles 9
y el viernes 11 de marzo. Valor: 2,5%.

El estudio de este apartado del Derecho

Laboral, informa al estudiante sobre los
Derechos de los Trabajadores a la
Asociacin y a la Negociacin Colectiva.
- Iniciemos el anlisis de este Objeto de
Aprendizaje, estudiando previamente el
material virtual hospedado en el campus.
-

El fundamento legal de esta Rama

del Derecho es el Cdigo Sustantivo
del Trabajo. Hospedado en Archivos
Aula.

- Cdigo Sustantivo de Trabajo, artculos

353 y siguientes.
- Cartilla Notas de Legislacin, Objeto de
Aprendizaje 4, Fundamentos en Derecho
Colectivo del Trabajo. Archivos Aula.

Libertad de Asociacin, Libertad Sindical y

reconocimiento efectivo de Negociacin
Colectiva. OIT.
http://www.ilo.org/declaration/principles/freed
Competencias a desarrollar: Lectora, escritura, omofassociation/lang--es/index.htm
de comunicacin, manejo de herramientas
tecnolgicas.
Objetivo. Con esta actividad los estudiantes
comprenden la importancia del Dilogo y la
Concertacin entre los trabajadores y el
empleador en los asuntos del trabajo.
Instrucciones para su desarrollo:
1. Cada estudiante debe hacer un Hilo
Nuevo con el aporte informado, es decir
investigando sobre el tema, haciendo el
anlisis
y generando posicin al
respecto.
(No
es
una
opinin).
Referenciando la bibliografa.
2. Debe intervenir en el Foro, en cada uno
de los dos (2) das siguientes, siempre
dentro de un sano espritu constructivo.

3. En total debe tener 3 intervenciones,

asegurando una participacin diaria.
4. Cada aporte debe ser mximo de 10
lneas, sin adjuntos o anexos para
facilitar su lectura y discusin. Sin
embargo, es factible la recomendacin
de enlaces, sitios web, u otros vnculos
que
amplen
o
enriquezcan
la
participacin.
Criterios de evaluacin:
1. Aporte informado, anlisis y referencia de la
bibliografa.
2. Postura crtica sobre el tema.
3. Participacin analtica y significativa que
enriquezca
el
proceso
de
aprendizaje
colaborativo, en relacin con los aportes de los
compaeros durante cada uno de los dos (2) das
dispuestos para el Foro.
4. Presentacin, extensin, redaccin y ortografa
Revisar la Rbrica al final de esta Gua.
Chat 7. Lunes 7 de marzo, 8 pm. Sala 7

Objeto de aprendizaje 5: Fundamentos en Seguridad Social Integral

Fecha

Unidad
temtica

Subtemas por abordar

en cada unidad

Tipo de aplicacin (detalle de

evaluacin), fecha y porcentaje

Observaciones: Lecturas a
realizar

14 al Segurida
18 de d Social
marzo Integral

- Generalidades del Sistema de Rama 4. Fruto 4. Sistema General de

Seguridad Social Integral.
Riesgos Laborales. Desarrollamos la actividad
Principios: Ley 100 de 1993
propuesta en el fruto sobre la Ley 1562 de 2012
o nueva Ley de Riesgos Laborales.
-Sistema de Seguridad Social
La presentacin en el formato que ustedes elijan.
en Salud: Rgimen Contributivo
y Rgimen Subsidiado.
A Trabajos y Tareas en equipo. Entre el
lunes 14 y el viernes 18 de marzo. Valor: 3%
- Sistema de Pensiones:
Competencias a desarrollar: Lectora,
Rgimen Solidario de Prima
Media con Prestacin Definida, escritura, trabajo en equipo, manejo de
herramientas tecnolgicas.
RPM (Colpensiones); y
Rgimen de Ahorro Individual
Criterios de evaluacin:
con Solidaridad, RAI (AFP).
Contenido. 70%
- Sistema de Riesgos
1. El desarrollo de la tarea corresponde a los
Laborales: Accidente de Trabajo
temas propuestos; siendo veraz;
(AT), Enfermedad Laboral (EL). dos (2)
coherente (es decir que favorece la comprensin
ARL
del tema); organizado y actualizado. 2. Se
fundamenta en las normas legales estudiadas y
en la bibliografa propuesta. 3. Cinco (5)
Conclusiones pertinentes y de aplicacin al
campo personal y/o profesional, como mnimo.
Presentacin. 30%
Uso de herramientas de presentacin, correcto uso
de fuentes, colores, ortografa, maysculas,
ttulos, subttulos, grficos explicativos que
favorecen el aprendizaje y la atencin del lector.
En un mximo de 10 hojas en Word, o 20
diapositivas en cualquier otra presentacin.
Revisar la Rbrica al final de esta Gua.
Chat 8. Lunes 14 de marzo, 8 pm. Sala 8

Evaluacin Final Individual: 30 %

Sbado, 19 de marzo de 2016 de 8 a 10 de la
noche, 2 horas. O,
Domingo, 20 de marzo de 2016, segn
programacin, la cual se informar
previamente.
Solo se presenta en una de las dos fechas.

El objetivo de este Aprendizaje es que los

estudiantes reconozcan las Prestaciones de
Seguridad Social establecidas para todos los
colombianos.
- Revisemos el contenido del Objeto de
Aprendizaje en el campus virtual.
El fundamento legal este aprendizaje lo
encontramos en:
- Ley 100 de 1993
- Ley 797 de 2003
- Normas complementarias.
Texto Gua, Notas de Legislacin, Objeto de
Aprendizaje 5: Fundamentos en Seguridad
Social.
- Cartilla de Seguridad Social y Pensiones,
Legis, 2015 - 2016
- Sitio web de las diferentes entidades de
Seguridad Social:
www.saludcolombia.com
www.suratep.com
www.seguridadsocial.com.co
Minproteccin Social, Salud:
http://www.minproteccionsocial.gov.co/pensi
on/default.aspx
Ministerio de la Proteccin Social, Riesgos
Profesionales:
http://www.minproteccionsocial.gov.co/riesgo
sProfesionales/default.aspx

Rbrica para los Debates:

RANGO
CRITERIOS

ALTA
4a5

MEDIA
3a4

Participacin
Individual del
estudiante.

El estudiante ingres
oportunamente al
foro con un Hilo
nuevo, presenta su
aporte informado y
la bibliografa.
Present aportes
individuales
significativos y
pertinentes;
generando posicin
crtica frente al
tema, y al Objetivo
propuesto para el
Foro.

El estudiante ingres
al foro despus de la
fecha asignada.
No present Hilo
Nuevo.
Sus aportes no son
pertinentes o
significativos para el
aprendizaje.
No hay una posicin
crtica frente al
tema.
No tiene correlacin
con el Objetivo del
Debate.

El estudiante no
particip en el foro.
El estudiante
participa pero no
cumple con las
instrucciones
sealadas.

Interaccin con
los compaeros
del grupo.

El estudiante
participa
activamente en el
foro en cada uno de
los dos (2) das
siguientes, y
realimenta los
aportes de dos (2) o
ms compaeros de
forma pertinente y
significativa.
Realiza aportes
constructivos.
Las participaciones
corresponden a las
normas dispuestas;
cumple con la
extensin (mximo
10 lneas), sin
adjuntos; correcta

El estudiante
presenta aportes
individuales, pero:
-Realimenta solo un
aporte de los
compaeros, o
-Realimenta a uno o
ms, pero la
intervencin no es
pertinente o
significativa.

El estudiante
presenta aportes
individuales pero no
realimenta los
aportes o respuestas
de los compaeros.

Las participaciones
cumplen
parcialmente con
las instrucciones
sealadas en la
Gua, sobre
extensin, redaccin

Las participaciones
no cumplen con los
lineamientos
sealados en la
Gua.

Reglas para el
aporte

BAJA
0 a 2.9

redaccin y
ortografa.
Propone otros
vnculos o enlaces
para el aprendizaje.

y ortografa.

Rbrica para las Tareas y el Trabajo de Aplicacin

RANGO
CRITERIOS

EXCELENTE
5-4

BUENO
4-3

REGULAR
3-2

DEFICENTE
2-0

Contenido 70%

El contenido
corresponde al tema
propuesto,
coherente,
organizado y
actualizado.
El escrito incluye
todos los elementos
necesarios para la
comprensin del
tema.
Se fundamenta en
las normas legales y
en la bibliografa
propuesta, pero se
expone con su
propio criterio y
anlisis.
Presenta ejemplos,
casos, videos; o en
su caso, el informe
ejecutivo.
Presenta cinco (5) o
ms Conclusiones
concisas, claras, y
que responden al
Objetivo u objetivos
propuestos; y se
sustentan en la
informacin.

El contenido
corresponde al tema
propuesto, pero
faltan elementos
indispensables para
la comprensin del
tema, de acuerdo a
las instrucciones y a
los Objetivo de la
tarea.
La informacin est
desactualizada,
O no corresponde a
la bibliografa
propuesta.
La mayor parte del
escrito es
transcripcin fiel de
la norma.
Presentan
Conclusiones pero
no las correlacionan
con la informacin
ni responden al
Objetivo propuesto.

El contenido no
corresponde al tema
propuesto.
El contenido es
impreciso y
desorganizado.
No corresponde a las
normas legales ni a
la bibliografa
recomendada.
Desactualizado.
No presenta
Conclusiones.

Presentacin
30%

Presentacin,
redaccin y

El contenido
corresponde al tema
propuesto,
coherente,
organizado y
actualizado.
Omite algunos
elementos
necesarios para el
entendimiento del
tema.
Se fundamenta en
las normas legales y
en la bibliografa
propuesta, pero se
expone con su
propio criterio y
anlisis.
Presentan ejemplos,
casos, videos u otros
enlaces
significativos para el
aprendizaje.
Presentan 5 o ms
Conclusiones
concisas, claras y
que responden al
Objetivo u objetivos
propuestos, pero
tienen dificultad al
relacionarlas con la
informacin.
Presentacin y
redaccin correctas;

Es evidente la falta
de organizacin,

El trabajo no cumple
con las normas

ortografa correctas.
Correcto uso de
fuentes, ttulos,
subttulos, colores y
grficos que
favorecen el
aprendizaje y la
atencin del lector.
Extensin conforme
a las instrucciones
sealadas en la
Gua.

pero presenta
dificultades con la
ortografa, y el uso
de fuentes, ttulos,
subttulos, colores y
grficos para
favorecer el
aprendizaje y la
atencin del lector.
Extensin conforme
a las instrucciones
sealadas en la
Gua.

redaccin y
ortografa, y el uso
de fuentes, ttulos,
subttulos, colores y
grficos para
favorecer el
aprendizaje y la
atencin del lector.
La extensin del
trabajo no
corresponde a las
instrucciones
sealadas en la
Gua.

sealadas en la Gua.

Textos Complementarios:
Contratos Mercantiles. Jaime Alberto Arrubla Paucar. 2007
Fundamentos de Derecho Comercial y Tributario. Luis Alberto Cadavid, Horacio Valencia Madrid McGraw Hill, 2005
Legislacin Laboral, Teora y prctica. Sehir Gmez Escobar. McGraw Hill, 2004
Instituciones de Derecho Comercial. Carlos Alberto Velsquez Restrepo. Biblioteca Jurdica Dik. 1996
Cartillas de Legis. 2015-2016
Peridico mbito Jurdico, Legis.
Texto de lectura:
Notas de Legislacin. Mara Roco Gonzlez Meja.
Enlaces de Internet:
www.presidencia.gov.co Presidencia de la Repblica
www.banrep.gov.co Banco de la Repblica
www.minjusticia.gov.co Ministerio de Justicia
www.dpn.gov.co Departamento de Planeacin Nacional
www.camaramed.org.co Cmara de Comercio de Medelln

www.gobiernoenlinea.gov.co Gobierno Nacional

www.ideaspaz.org Fundacin Ideas para la Paz
www.supersociedades.gov.co Superintendencia de Sociedades
www.senado.gov.co Senado de la Repblica
www.camararep.gov.co Cmara de Representantes
www.secretariasenado.gov.co Secretara del Senado
www.sic.gov.co Superintendencia de Industria y Comercio

www.confecamaras.org.co Confederacin Colombiana de Cmaras de Comercio

www.supersolidaria.gov.co Superintendencia de la Economa Solidaria
www.comunidadandina.org Comunidad Andina
www.empresario.com.co Pgina Empresarial de la Cmara de Comercio de Bogot
www.minproteccionsocial.gov.co Ministerio de Proteccin Social
http://www.ramajudicial.gov.co/csj_portal/index.html Rama Judicial
www.procuraduria.gov.co Procuradura General de la Nacin, (publicaciones, informes y documentos)
www.saludcolombia.com Revista de Seguridad Social en Salud
www.suratep.com Administradora de Riesgos Profesionales (Suramericana)