TIPOS DE PENSAMIENTOS: LGICO, ANLISIS, SNTESIS, DEDUCCIN, PENSAMIENTO

SISTMICO, PENSAMIENTO CRTICO, PENSAMIENTO CREATIVO.

Pensamiento.
Segn la definicin terica, el pensamiento es aquello que se trae a la realidad por medio de
la actividad intelectual. Por eso, puede decirse que los pensamientos son productos elaborados
por la mente, que pueden aparecer por procesos racionales del intelecto o bien por
abstracciones de la imaginacin.

Pensamiento Lgico.
Acto de pensar es aquel que pone en funcionamiento el humano para permitirle conocer,
imaginar, abstraer, analizar o comparar el mundo que lo rodea o inventarse fantasas.
El pensamiento lgico es aquel que se desprende de las relaciones entre los objetos y procede de
la propia elaboracin del individuo. Surge a travs de la coordinacin de las relaciones que
previamente ha creado entre los objetos.
Es importante tener en cuenta que las diferencias y semejanzas entre los objetos slo existen en
la mente de aquel que puede crearlas. Por eso el conocimiento lgico no puede ensearse de
forma directa. En cambio, se desarrolla mientras el sujeto interacta con el medio ambiente.

Anlisis.

Parte la realidad en porciones para poder evaluarla a travs de mecanismos lgicos.

Por anlisis entendemos la distincin y separacin de las partes de un todo", "profundizar en
un tema, analizar una situacin, desarrollar una idea son expresiones que hacen referencia
al anlisis y que se usan habitualmente en los cursos. Para realizar estas acciones utilizamos
tcnicas ms o menos abiertas que guan el proceso de reflexin a travs de preguntas, Usamos
conceptos, ideas y teoras para interpretar datos, hechos y experiencias, resolver problemas y
asuntos.
CARACTERSTICAS
Genera propsitos
Plantea preguntas

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Usa informacin
Utiliza conceptos
Formula suposiciones
Incorpora un punto de vista

Sntesis.
Sntesis del pensamiento es el hecho de decir o reducir todas tus ideas referentes a un punto o
a un tema, a pocas palabras. Es plantear todo tu pensamiento de una manera corta o escueta.
Es un proceso personal, en el cual cada persona forma un todo significativo segn las partes
dadas, es decir es la integracin de las partes, propiedades y relaciones de un conjunto
delimitado que forma un todo significativo.

Deduccin.
ocurre cuando se toma una o varias proposiciones y de ellas se obtiene una conclusin. Resulta
la forma de pensamiento ms comn, la que utilizamos a diario para intentar comprender los
hechos que nos rodean, para analizar las historias que nos cuentan los dems, etctera.
Mtodo de pensamiento caracterizado por pasar de lo general o universal a lo particular, o de lo
general a lo particular.
En ellas, la observacin, entendida como mera percepcin, y el experimento no son
fundamentales. Las ciencias empricas emplean la deduccin en particular para extraer de las
teoras enunciados ms sencillos y menos universales que stas y que se puedan comprobar en
la experiencia. En las ciencias empricas, la deduccin no es pura sino que est controlada por
la experiencia. Las teoras racionalistas consideran a la deduccin como el mtodo ms idneo
para alcanzar el conocimiento. En psicologa, el autor que con ms entusiasmo defendi la
creacin de esta disciplina como ciencia deductiva fue el conductista Hull.

Pensamiento Sistmico.

Propone un sistema orgnico que interrelaciona los conceptos de manera compleja.

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El pensamiento sistmico es la actitud del ser humano, que se basa en la percepcin del mundo
real en trminos de totalidades para su anlisis, comprensin y accionar, a diferencia del
planteamiento del mtodo cientfico, que slo percibe partes de ste y de manera inconexa.

Pensamiento Crtico.
Proceso que se propone analizar, entender o evaluar la manera en la que se organizan los
conocimientos que pretenden interpretar y representar el mundo, en particular las opiniones o
afirmaciones que en la vida cotidiana suelen aceptarse como verdaderas.
Se define, desde un punto de vista prctico, como el proceso mediante el cual se usa el
conocimiento y la inteligencia para llegar de forma efectiva, a la postura ms razonable y
justificada sobre un tema.
El desarrollo del pensamiento crtico, estrechamente ligado a la expansin de conocimiento,
requiere de los siguientes tres factores:

Tendencia a los pensamientos crticos.

Acceso a contenidos crticos.

Entornos para practicar el conocimiento crtico (en sus dos tipos, conocimiento en s y
conocimiento como instrumento para contribuir a la mejora de la vida)

Analiza a la vez que evala las ideas, intentando obtener respuestas convincentes relacionadas
con la moral, la tica, los gustos, las tendencias; es el tipo de pensamiento que nos ayuda a
formar nuestra personalidad y a reforzar nuestras convicciones a travs de la observacin
activa de la realidad.

Pensamiento Creativo.
La base del arte, ya que se basa en la libertad de modificar una idea, agregando o quitando
elementos sin restricciones impuestas por el marco de lo posible.
por lo tanto, consiste en el desarrollo de nuevas ideas y conceptos. Se trata de la habilidad
de formar nuevas combinaciones de ideas para llenar una necesidad. Por lo tanto, el resultado
o producto del pensamiento creativo tiende a ser original.

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Libertad de Pensamiento

Uno de los derechos de todos los seres humanos, y sin embargo el que ms suele amedrentarlos
con sus potenciales consecuencias nefastas es la libertad de pensamiento o expresin. En la
infancia, las personas solemos caracterizarnos por la espontaneidad y la sinceridad, sin
importarnos la repercusin de nuestros hechos o palabras. Es muy comn que los nios
hablen solos y dejen volar su imaginacin, ignorando a un grupo de adultos que los mira con
ternura. El mismo grado de despreocupacin se percibe cuando dicen con absoluta sinceridad
que no les gusta un regalo o un plato de comida.

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