UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO

FACULTAD DE HUMANIDADES
ESCUELA DE PSICOLOGIA

ASIGNATURA:
PROYECTO DE INVESTIGACIN

ASESOR:
HENRY SANTA CRUZ

ALUMNA:
JOHANNA A. PINILLOS OTINIANO

CICLO: X

TRUJILLO PER
2016

Propuesta de Investigacin 1

Propuesta de Ttulo:

Novedoso
Fundamentacin (3 lneas):

Relevante
Fundamentacin (3 lneas):

Si ( )

Si ( )

No ( )

No ( )

Factible y Resoluble
Fundamentacin (3 lneas):

Si ( )

No ( )

Pertinente
Fundamentacin (3 lneas):

Si ( )

No ( )

tico
Fundamentacin (3 lneas):

Si ( )

No ( )

Estudio sobre Violencia y Victimizacin Escolar hallados en la Literatura Cientfica

AUTOR

Estefan
a
Estve
z

Rosa
Varela

AO

TTULO

201
2

Anlisis de
la Relacin
entre
Victimizaci
n y la
Violencia
Escolar: El
Rol de la
Reputacin
Antisocial

201
2

Violencia,
Victimizaci
ny
Cyberbullyin
g en
adolescentes
escolarizado
s/as: una
perspectiva
desde
Trabajo
Social

TIPO DE
PUBLICACI
N

Biblioteca
Virtual

Tesis

INSTITUCIN
QUE PUBLICA O
NOMBRE DE LA
REVISTA

Biblioteca
Virtual Scielo

Universidad
Pablo De
Olavide

OBJETIVO

PARTICIPANTES

TCNICA

CONCLUSIN

El presente
estudio se centra
con el objeto de
analizar los
posibles factores
influyentes en el
proceso de
transicin de la
victimizacin a la
implicacin en
conductas
agresivas en el
contexto escolar.

1795
adolescentes de
ambos sexos
Edades
comprendidas
entre los 11 y 18
aos

Test
Psicolgicos

Analizar las
relaciones
existentes entre
los aspectos
individuales,
familiares,
escolares y
comunitarios en la
violencia,
victimizacin y
cyberbullying de
adolescentes
escolarizados en
funcin del sexo

1723
adolescentes de
ambos sexos
Edades
comprendidas
entre los 12 a 18
aos

Se consider la victimizacin como un

factor de riesgo significativo
aumentando la probabilidad de
desarrollar un comportamiento violento.
A su vez, el indicador de reputacin
social est estrechamente ligado a la
conducta delictiva en casos de violencia
escolar con adolescentes escolarizados y
en ambos gneros. Por ltimo los
resultados mostraron una relacin
indirecta entre victimizacin y la
violencia escolar a travs de influencia
de otros factores considerados; la
estrecha asociacin con los indicadores
de desajuste emocional y sicolgico
Se comprob la importancia que tienen
los contextos familiar, escolar y
comunitario en las conductas violentas,
y en consecuencia, la calidad de vida y
satisfaccin de los adolescentes. A su
vez, concreta las aportaciones del
Trabajo Social en la violencia y
victimizacin escolar con triple
intervencin: Prevencin, Atencin y
Reinsercin.

Modelo de
Ecuaciones
Estructurale
s del
Programa
EQS
(Structural
Equation
Modelling
Software)

Test
Psicolgicos

Eugeni
a
Pero

201
4

Incidencia
de la
Violencia y
Victimizaci
n Escolar en
estudiantes
de
Educacin
Secundaria
Obligatoria
en la Regin
de Murcia

Revista

Revista de
Investigacin
Educativa

El objetivo
principal de este
estudio es conocer
los datos de
violencia y
victimizacin en
centros escolares
de la Regin de
Murcia

2503 estudiantes
de ambos sexos
Edades
comprendidas
entre los 12 y 16
aos

Cuestionario
Annimo
Auto
administrad
o (Encuesta)
Entrevistas

Los fenmenos de violencia y

victimizacin son frecuentes en los
centros escolares afectando a un 50%
del alumnado de la Regin de Murcia. A
parte que la violencia afecta
directamente tambin a los compaeros
de aula, demostrando que su reaccin
determina su repeticin, codificacin o
reduccin.

Referencias

Estevez, E., Cndido, I., Emler, N., Matnez, M. y Torregosa, M.

(2012). Anlisis de la Relacin entre Victimizacin y la Violencia
Escolar: El Rol de la Reputacin Antisocial. Psychosocial
Intervention,
21(1),
53-65.
Recuperado
de
http://scielo.isciii.es/scielo.php?pid=S113205592012000100005&script=sci_arttext#corresp
Piero, E., Arense, J., Lpez, J. y Torres, A. (2014). Incidencia de la
Violencia y Victimizacin Escolar en Estudiantes de Educacin
Secundaria Obligatoria en la Regin de Murcia. Revista de
Investigacin Educativa, 32(1), 223-241. Recuperado de
http://revistas.um.es/rie/article/view/154251/159331
Varela, R. (2012). Violencia, Victimizacin y Cyberbullying en
adolescentes escolarizados/as: una perspectiva desde Trabajo
Social. (Tesis doctoral), Universidad Pablo De Olavide, Sevilla,
Espaa.