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El trauma del paciente fue a causa del abandono de sus padres, el no estar con una
familia estable y de ir de un lugar a otro, poco fue provocndole inseguridad para
relacionarse con las personas, y se iba alejando de cualquier relacin profunda.
Ese mismo patrn de comportamiento lo sigui durante toda su vida, utilizando
mecanismos de defensa como la agresividad para protegerse del abandono y al
sufrimiento que podra provocarle. Adems era una persona indiferente ante los
sentimientos y afectos que le demostraban las dems personas.
* Sentido de realidad.
* Cognitivas.
* Mecanismos de defensa.
* Sinttica integrativa.
* Funcionamiento intelectual.
* Juicio y Razonamiento.
* Dominio y competencia.
Por ultimo concluimos que la terapia ayudo a que el paciente superar su trauma, a que
cambiara la manera de utilizar la agresin para adaptarse a su medio sin daar su
integridad y la de los dems.
La terapia tambin le ayudo a que poco a poco fuera quitndose esa barrera que no le
permita relacionarse con los dems, ni expresar lo que senta.
http://cursa.ihmc.us/rid=1LS1GQCNQ-8GJH82-2FN/MAPA%20DESARROLLO
%20CONTEMPORANEO.cmap
http://www.buenastareas.com/ensayos/Analisis-Psicologico-Good-WillHunting/4578149.html
llevo a tener una personalidad desafiante, retadora y agresiva, en la cual aparentaba dureza
y cubra sus miedos, ansiedades e inseguridades. A partir de ello se vi involucrado en
vicios y problemas legales como robo de autos, agresin a la autoridad, etc, en los cuales
actuaba de forma impulsiva, teniendo la necesidad de defenderse por si mismo. Este
ambiente lo llevo a prisin en donde gracias a las demostraciones que haba echo de su
inteligencia tuvo la oportunidad de ser guiado a desarrollar su inteligencia y tener una
estabilidad.
Otros elementos que encontr dentro de su personalidad son la facilidad de ser analtico, la
arrogancia, la evasividad y el gusto por lo que le implique retos, siendo paciente
perseverante y perdiendo el inters por aquello que no le costaba trabajo.
3. Personajes secundarios sealando su participacin en la trama del argumento.
Dentro de la trama se pueden considerar principalmente 2 personajes secundarios, el
profesor de matemticas que podra considerarse que fue quien identifico su inteligencia y
se preocupo por darle un seguimiento y ofrecerle un ambiente que le permitiera
desenvolverse y potencializar su inteligencia dndole una utilidad y logrando un buen
empleo y un renombre. Por otra parte se encuentra su terapeuta, quien para lograr apoyarlo
en la bsqueda de "su destino", comienza por brindarle la confianza que requiere,
estableciendo una relacin de empata, en la que le permite no sentirse desprotegido, antes
bien le da elementos que le permiten poco a poco irse desprendiendo de su dureza y
evasin, dejar de lado sus mecanismos de defensa y descubrir que el haber vivido
situaciones de violencia no le implica que toda la gente busque daarlo.
4. Sntesis del argumento sealando el contexto sociocultural as como la forma en que se
puede identificar la problemtica sobre la inteligencia.
Will se encuentra trabajando como intendente en una Universidad de Hardvard, en donde a
pesar de ser un ambiente enriquecedor para el joven y que le permite hacerse de
conocimientos, se encuentra limitado por el contexto en el que se ha desarrollado desde su
infancia. Es fcil detectar que Will posee una elevada inteligencia lgico matemtica
principalmente, puesto que logra resolver con facilidad problemas matemticos que ni an
los profesores de la institucin han logrado resolver y si lo han logrado les ha llevado aos
de trabajo en la resolucin de dichos planteamientos. Por otro lado su inteligencia tambin
se ve reflejada en la facilidad que posee para retener informacin, estando dotado
probablemente de una memoria fotogrfica. Su velocidad de procesamiento est
desarrollada puesto que tiene la facilidad de responder creativamente antes las agresiones
verbales de las personas que intentan humillarlo, teniendo la facilidad de traer a la memoria
textos de libros que ha ledo y hacer un anlisis de ellos, para ofrecer un argumento, no
realizando nicamente una reproduccin del texto ledo.
5.Desenlace.
Finalmente Will al ser encaminado por un profesor y un terapeuta que estableci confianza
en l, logra sacar provecho de su inteligencia para encontrarle el sentido a su vida y vivir
poniendo en prctica sus conocimientos de manera que se sienta realizado pero sin perder
de vista el estar conforme consigo mismo.